對于下屬，需要“畫(huà)餅”，但是不要輕易去“畫(huà)餅”，該怎么“畫(huà)餅”，畫(huà)什么樣的“餅”，什么時(shí)候該“畫(huà)餅”，是個(gè)值得學(xué)習的學(xué)問(wèn)。

　　“畫(huà)餅”是一種員工激勵方法

　　一個(gè)管理人員需要會(huì )給下屬“畫(huà)餅”，給他清晰的工作規劃和薪酬路線(xiàn)，更要有能力給“餅”，畫(huà)“餅”不給“餅”，屬于空激勵，不能給“餅”而繼續給下屬畫(huà)“餅”，久而久之成為負激勵。負激勵的后果是出工不出力，做事原來(lái)負責任的現在不負責任。雖然，原來(lái)你用的是空激勵，但是這個(gè)下屬你還是培養很久，一旦新的機會(huì )出現，他會(huì )選擇迅速離職而離開(kāi)這個(gè)“郁悶”之地。

　　“畫(huà)餅”需要有一定的技術(shù)，也需要有一定的藝術(shù)

　　望梅能止渴，但是這個(gè)方法使用的次數非常有限，不來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，你把前途描繪的再光輝燦爛也沒(méi)有用。目前的職場(chǎng)，有著(zhù)職業(yè)崇高的奉獻精神的人只是在電視里面看過(guò)。在一定的職業(yè)初期，一個(gè)職業(yè)者無(wú)怨無(wú)悔的承載著(zhù)巨大的工作壓力，沒(méi)有發(fā)出任何怨言，有的時(shí)候說(shuō)明這個(gè)人壓抑的非常久，在你完全沒(méi)有防備的狀態(tài)下，作出讓你意想不到的事情來(lái)。這個(gè)時(shí)候應該檢討的不是你的員工，而是你自己。“孩子的問(wèn)題調整大人，下屬的問(wèn)題調整上司。”調整的初期是觀(guān)察，方式靠溝通，無(wú)障礙溝通是管理的一種境界。

　　你能給與下屬多大的空間，自己需要非常明白，否則就不要盲目承諾，盲目承諾的后果是毀了自己的信譽(yù)也喪失了下屬對你的殷切期望。后面的日子里，相互之間都磨著(zhù)，很難受。在給與期望的時(shí)候，需要把握一定的度，如很有把握給與他下個(gè)調薪年度增加1000元，一般先說(shuō)只能給到這個(gè)數目的8折或者8.5折的位置，然后給他意外的1000元，并告訴他，這個(gè)是屬于他哪個(gè)方面的特殊表現，這個(gè)是特別爭取過(guò)來(lái)的，就是說(shuō)做了成績(jì)上級不會(huì )視而不見(jiàn)，做得好還有意外的收獲，這個(gè)也是他的努力所得。這個(gè)方法很多人會(huì )用，只是用的時(shí)候忘記了。反過(guò)來(lái)去看，如果你承諾1000，結果審批只是給了700，你說(shuō)你努力了，下屬還不一定會(huì )相信，這個(gè)時(shí)候的激勵就大打折扣。良性的職業(yè)道德形成是需要有一定的經(jīng)濟基礎作為支撐，當不能滿(mǎn)足其物質(zhì)條件的時(shí)候，講需要從另外一個(gè)方式使其升增值，比如給與能夠提供的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )，幫助得到多通道的工作發(fā)展機會(huì )。

　　“畫(huà)餅”要看對象，對象不同，策略不同

　　70年代的人，你讓他意象餅，他會(huì )朝著(zhù)怎么得到餅的方向努力，而對于83或者84后的人，對于他們“畫(huà)餅”的吸引力并不大，他們是需要先嘗一口餅是什么味道，是不是他想吃的，他有感覺(jué)了，這個(gè)才是他的努力方向。就像一位心理培訓老師所講的，給70年代的人講，你要如何努力的工作，你才會(huì )得到跟某人有一樣開(kāi)奔馳的機會(huì )，他們大多會(huì )朝這個(gè)方向努力。那么給80年代以后的人這么講，他們會(huì )更需要先上車(chē)體驗一下駕馭奔馳的感覺(jué)如何，這樣的感覺(jué)爽，他們大多才會(huì )這樣做。所以如何對待不同的對象“畫(huà)餅”，也是一個(gè)管理挑戰。

　　從某種意義上說(shuō)，能有任勞任怨，少計較的員工是公司的福氣。但是事實(shí)上“老黃牛”在公司的群體中是比較容易受欺負的一個(gè)對象。

　　人什么都不怕失去，就怕失去信心。有一部分人有著(zhù)這么一種典型的性格，你說(shuō)話(huà)算數，公信力高，你就是給少他都沒(méi)有怨言，你要是讓他對你失去信心，想讓他再對你重拾信心，即使加倍補償，他都不信。那么當老黃牛逃跑了以后討論的不應是老黃牛逃跑得不應該，而是他為什么會(huì )逃跑?或者去檢討更深層次的問(wèn)題。

　　對于下屬，需要“畫(huà)餅”，但是不要輕易去“畫(huà)餅”，該怎么“畫(huà)餅”，畫(huà)什么樣的“餅”，什么時(shí)候該“畫(huà)餅”，是個(gè)值得學(xué)習的學(xué)問(wèn)。隨意“畫(huà)餅”原本是想忽悠別人，其實(shí)忽悠的是自己。