怎樣培養下屬的四種方法

一、機會(huì )教育

機會(huì )教育是指針對下屬隨時(shí)出現的問(wèn)題予以現場(chǎng)指導，它是培養下屬的一種有效方法。如果下屬哪個(gè)地方做的不對、做的不好，你必須及時(shí)糾正他的錯誤并督促他在以后的工作中改進(jìn)。作為一名管理者，宛如排兵布陣，行軍打仗。要帶好自己的隊伍，不講究策略是不行的。故在對下屬進(jìn)行機會(huì )教育需要把握好技巧。

二、即時(shí)激勵

僅僅靠績(jì)效、薪酬是遠遠不能達到激勵的效果。要培養好自己的下屬，還應深究激勵的一些技巧。比如如何去肯定下屬工作的價(jià)值，以激發(fā)員工內在的主觀(guān)能動(dòng)性，也不失為一種很好的手段。所以，對于部門(mén)負責人來(lái)講，員工干的賣(mài)力，干的有成效，更多的時(shí)候要去表?yè)P，要去鼓勵。你的贊揚、你的微笑必須設定一個(gè)標準，站在公平的立場(chǎng)上去讓下屬知悉工作的方向，工作的使命。

三、適時(shí)授權

適時(shí)授權是一條雙贏(yíng)的決策，不要老是放不下心。一名優(yōu)秀的管理人員，不僅要精于業(yè)務(wù)，更要精于組織成員的分工。如果每件事情都要親自處理，往往會(huì )給下屬造成依賴(lài)感，缺乏獨立思考和辦事的能力，從而導致自己累的要死，而下屬閑的發(fā)慌。所以，你要去信任自己的下屬，適當的時(shí)候讓他們嘗試一些富有挑戰性的工作，將會(huì )大大提高他們的積極性。否則，你永遠也不知道他能夠走多遠。

四、參與式管理

參與式管理崇尚地是一種雙向的互動(dòng)管理模式。管理不是單純的管理行為，更不是頤指氣使。所謂管理者，他更多應該是一種擔任教練、輔導員的角色，讓每一位成員都積極參與進(jìn)來(lái)、集思廣益，取長(cháng)補短，并做到多尊重他們的意見(jiàn)，多體貼他們的生活。若下屬在參與管理中出現了一些小錯誤，也不該嚴厲的去批評他，多以建議及商量的口吻效果會(huì )好的多，也能增強他們參與的積極性。