中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評，歡迎大家分享。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評1
人人都知道，我們只有一個(gè)地球；而地球是人類(lèi)與所有生命共同的地球。生命的延續，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂(yōu)慮。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿(mǎn)的是垃圾，滿(mǎn)眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會(huì )分解？讓我來(lái)告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過(guò)的木板：13年；棉織物：1—5個(gè)月；紙片：半個(gè)月。
地球只有一個(gè)。在可預見(jiàn)的未來(lái)，人類(lèi)不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規模移民。為了人類(lèi)自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時(shí),請關(guān)上水龍頭,等要清洗時(shí)再擰開(kāi)；當你在身上涂抹肥皂時(shí),請你關(guān)上淋浴龍頭,等要沖洗時(shí)再打開(kāi)。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物；不要亂采濫開(kāi)礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著(zhù)可以少砍17棵大樹(shù)。過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮,你用過(guò)的課本可以留給低年級的.同學(xué)再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬(wàn)噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車(chē)飛機；回收120萬(wàn)噸玻璃，可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就 因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類(lèi)生存的地球��！
這篇文章有如下優(yōu)點(diǎn)：
一、補題醒目出彩，考生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注地球，擬題為“為了地球的明天”，很是大氣，顯示出考生“家事國事天下事事事關(guān)心”可貴情操，讓人油然而生出敬意，贏(yíng)得了閱卷老師良好的第一印象。
二、立意大氣高遠�？忌么罅康臄底终f(shuō)明地球面臨的嚴峻形勢，具有一定的科學(xué)性。文章基本上可以分作兩大部分，前一部分用數字說(shuō)明地球受到的巨大污染及后果嚴重；后一部分以三句“為了地球的明天”領(lǐng)起三個(gè)段落，發(fā)出關(guān)愛(ài)地球的呼吁，立意深遠，促人警醒。
三、語(yǔ)言頗有氣勢。文章結構緊湊，排比鋪陳，感情凝重，有較強的議論抒情性。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評2
我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習中，很少有過(guò)屬于自己的周末了。 我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開(kāi)那道柴門(mén)。奶奶正在燒火做飯，聽(tīng)到聲音的她“哦”了一聲，一見(jiàn)是我，顯出意外的喜悅，滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著(zhù)粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來(lái)一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來(lái)潮，忽然發(fā)現我已經(jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉下。奶奶腿腳不方便，很少來(lái)我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺(jué)得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開(kāi)。
坐在奶奶身旁，看見(jiàn)奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對她的依戀，以至于幾年也沒(méi)有怎么相見(jiàn)。望著(zhù)爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺(jué)，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛(ài)一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開(kāi)，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰爭”
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無(wú)一人。晚風(fēng)習習，吹起了童年的往事，再也沒(méi)有了兒時(shí)的歡樂(lè )與幸福。失去了就是失去了，再也無(wú)法回來(lái)了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落。
這，是一個(gè)憂(yōu)傷的周末。
點(diǎn)評：
關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )，并不是成年人的特權。通過(guò)這一篇《憂(yōu)傷的周末》可以看出，在小作者的心中，不僅裝盛著(zhù)書(shū)本和學(xué)校，而更多的是不盡的童真和親情。
本文可圈可點(diǎn)的.地方很多，歸納起來(lái)主要有三：
一是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，節奏明快。通篇幾乎都是用白描的手法，絕少用形容詞，節奏簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水。這樣使文章內容豐富，時(shí)間跨度大，巧妙地拓展了生活空間，既有學(xué)校生活的描寫(xiě)，又有家庭生活的敘述，還有童年生活的回憶。
二是刻畫(huà)入微，真實(shí)細膩。如文中對奶奶的描寫(xiě)：“滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著(zhù)粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來(lái)一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )把她吹倒”，“滿(mǎn)頭白發(fā)”，寫(xiě)出了奶奶質(zhì)樸、慈祥、蒼老的特點(diǎn)。此外，文中對作者心理活動(dòng)描寫(xiě)也很細致入微。
三是線(xiàn)索清晰，結構完整。文章明寫(xiě)“我”回奶奶家的所見(jiàn)所聞所感，暗寫(xiě)“我”學(xué)習負擔之重以及對親情、童真的回憶與渴望。首尾自然巧妙的呼應，行文過(guò)程中有意而又自然的點(diǎn)題，都令文章小巧精致而又活潑靈動(dòng)，結尾抒發(fā)作者“惆悵、失落、憂(yōu)傷”的心情更是點(diǎn)睛之筆。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評3
看不厭，看不厭天邊的火燒云和熟透的紅高粱相融成一片�？床粎�，看不厭飽滿(mǎn)的麥穗低著(zhù)謙遜的頭顱，又不時(shí)地在風(fēng)中舞起金浪�？床粎�，看不厭落葉滿(mǎn)天。
我愛(ài)秋。也許是因為生在秋日，我總是固執地認為秋乃四季之最。春的百花，夏的涼風(fēng)，冬的飛雪，我愛(ài)大自然所賜予的每一樣美好的事物。但對它們的喜愛(ài)遠不及我對秋的如癡如醉。
我愛(ài)秋。在那些個(gè)落葉繽紛的日子里，我會(huì )帶著(zhù)相機上山，照下我的至愛(ài)，愛(ài)惜地放進(jìn)我的相冊。
風(fēng)騁過(guò)，有葉輕輕飄落。葉落，是風(fēng)的執著(zhù)，還是樹(shù)的不挽留？亦或是葉對大地的一片赤誠�？茨峭时M了綠的葉面仍顯耀著(zhù)分明的脈搏。無(wú)數次，我的心為之悸動(dòng)。而今呢，原本不多的行道樹(shù)，只是零星地撒著(zhù)黃葉，遠沒(méi)有了過(guò)去的紛紛揚揚。僅存落葉在柏油路面上被過(guò)往的車(chē)輛熏得發(fā)黑。人們開(kāi)始從暖氣降價(jià)的小廣告上得知秋的到來(lái)，不再是從那滿(mǎn)天的落葉里知秋。
我惋惜。
記憶中的落葉滿(mǎn)天時(shí)，有年邁的戀人攜手并肩，共同漫步在葉落的小巷，回味著(zhù)幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在公園的樹(shù)下嬉戲，沙沙地踩著(zhù)樹(shù)影的斑駁……
根，可以穿過(guò)最微小的`石縫，扎向最深的土層，但如今也只能在鋼筋水泥面前駐足。一棵樹(shù)從破土而出到秋來(lái)撒葉需要多少個(gè)四時(shí)，而在這漫長(cháng)的歲月中，一條條馬路早已翻山越嶺�！坝质且淮备邩前蔚囟�！”這是贊美，還是人類(lèi)的自責？
我痛惜。
但我相信一切還來(lái)得及。
現在開(kāi)始吧，人類(lèi)應彌補對自然的揮霍。在春不再有百花，夏不再有涼風(fēng)，冬不再有飛雪之前，一切都還來(lái)得及。
現在開(kāi)始吧，讓我們把這份對自然的痛惜深刻在心底，用我們的力量去保護自然。
我相信，我們一定會(huì )再次見(jiàn)到秋葉滿(mǎn)天。
點(diǎn)評：古人“落葉而悲秋”，作者“落葉而惜秋”，敏感的他（她）能在“落葉”中思考人與自然的宏大主題。用參差變化、富有韻律的語(yǔ)言極寫(xiě)秋日之美，將它“珍惜地放入相冊”，為我們描繪了一幅“愛(ài)在深秋”的浪漫畫(huà)卷。但這只是為下文的“惜在深秋”張本，因為“愛(ài)”，所以“惜”，多么巧妙的構思。文明日益發(fā)展，城市不斷擴張，在鋼筋水泥的世界里，怎容得了“碧云天，黃葉地”的詩(shī)意境界？真是令人惋惜，令人痛惜！細細讀來(lái)，于我心有戚戚焉。嚶嚶鳥(niǎo)鳴，瀟瀟雨聲，沙沙黃葉，紛紛飄雪，鮮明而又美麗的四季，你在哪里？
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評4
以《萌芽》為題作文，滿(mǎn)分60分。
萌芽
冬日的陽(yáng)光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著(zhù)在樹(shù)間盤(pán)旋，使勁搖晃著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹(shù)種子，正在溫暖的泥土中做著(zhù)酣夢(mèng)。
漫長(cháng)的冬日終于過(guò)去了，森林里變得越來(lái)越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽(yáng)光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，留下一串美妙的音符。
我快樂(lè )地看著(zhù)周?chē)囊磺�，突然有個(gè)聲音在我上方響起來(lái)：“你們看，這株新長(cháng)出來(lái)的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭，幾棵高大的櫟樹(shù)正用擔憂(yōu)的眼神看著(zhù)我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹(shù)，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見(jiàn)到了“樹(shù)王”，這個(gè)改變了我一生的長(cháng)者。
我永遠也忘不了當時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹(shù)冠，茂密的枝葉遮住了周?chē)畮卓脴?shù)。樹(shù)王——森林里最高的樹(shù)，無(wú)言地矗立在距我幾十米遠的地方，如一個(gè)威嚴的巨人。
我敬畏地看著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!
我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉而又鎮靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現這個(gè)天方夜譚一般的希望。
帶著(zhù)這個(gè)念頭，我開(kāi)始努力長(cháng)高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長(cháng)啊長(cháng)；于是我的樹(shù)向外伸啊伸；地下的土壤被占滿(mǎn)了，我得不到充足的養料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過(guò)放棄，因為有一種叫做信心的'東西正在我體內蔓延。
時(shí)間隨著(zhù)風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長(cháng)著(zhù)，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)超過(guò)了森林里一半的樹(shù)。我早已不再是原來(lái)那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹(shù)。
我繼續努力向上長(cháng)著(zhù)，帶著(zhù)我的信心，我的希望�，F在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認為好高好高的樹(shù)，都已在我之下�？墒俏也](méi)有滿(mǎn)足，因為我的終點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹(shù)王矗立的地方。
又一個(gè)漫長(cháng)的冬日過(guò)去了，森林里的一切都開(kāi)始蘇醒。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹(shù)王!”“是啊，新的樹(shù)王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我身上比劃著(zhù)，我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，我的心被快樂(lè )充斥著(zhù)，我聽(tīng)到身上每一片葉子都在說(shuō)：“我的愿望實(shí)現了!”
許多年過(guò)去了。每當大家親切地叫我“樹(shù)王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著(zhù)身旁的樹(shù)王，許下一生中最重要的諾言……
點(diǎn)評：
開(kāi)篇的景物描寫(xiě)，很有特色。同時(shí)也交代了“我”的身份——一棵櫟樹(shù)種子。
出土成苗，微弱的生命面臨孤獨和自卑。其實(shí)，這不僅僅是樹(shù)。
機遇甚至對每一棵樹(shù)也是公平的。
有夢(mèng)想就有希望。為夢(mèng)想奮斗吧!
第11—14自然段還可以寫(xiě)得凝練一些。
這是童話(huà)的結局，也是一種點(diǎn)題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!
總評：
這是一篇童話(huà)體作文，題材新穎，構思精巧。文章以一棵櫟樹(shù)的生命歷程為線(xiàn)索展開(kāi)，生動(dòng)而不失情趣。
這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場(chǎng)的高分作文(滿(mǎn)分為60分，本文得分55分)。文章內容充實(shí)，感情真摯，細節描寫(xiě)、景物描寫(xiě)都很生動(dòng)。
文章的問(wèn)題也是有的，突出表現為文章寫(xiě)得不夠簡(jiǎn)潔、凝練(這也是失分的主要因素)。
考場(chǎng)作文受時(shí)間、字數等條件限制，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)練的文字寫(xiě)文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評5
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命�！}記
孤獨的我用浪漫裝飾著(zhù)我的世界;用清雅熏陶著(zhù)我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩(shī)詞;我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢(mèng)境。我甚至想：我的世界只要一本書(shū)，一杯茶，一扇窗戶(hù)，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著(zhù)我癡癡的夢(mèng)。我用無(wú)彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨，使我在長(cháng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠方，前進(jìn)無(wú)邊且遙遠的撲朔迷離的地平線(xiàn)。不為別的，只為我一個(gè)喘息的歇處，不必再長(cháng)途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿;不為別的，職位那顆被現實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。
穿過(guò)漫長(cháng)的時(shí)空與黑夜，只等我的雙足邁開(kāi)征程的.第一步，無(wú)情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢(mèng)。即使孤獨，依然執著(zhù)!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著(zhù)一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執著(zhù)。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執著(zhù)的。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評6
一滴滴鮮紅的紅細胞流入母親的體內，看著(zhù)母親那蒼白的臉稍見(jiàn)血色，聽(tīng)著(zhù)母親漸漸恢復了平靜的呼吸聲，我懸著(zhù)的心暫時(shí)又歸位了……（開(kāi)篇創(chuàng )設一個(gè)具體可見(jiàn)的鏡頭，一下子將人心給糾住了。同時(shí)吸引讀者。）
母親睡著(zhù)了，再看那鮮紅的血袋，我的眼睛濕潤了……仔細又仔細的看那血袋：獻血人是鄭宇，男性。我有馬上就有找到鄭宇見(jiàn)到鄭宇的沖動(dòng)，我、我、我簡(jiǎn)直要跪下去謝恩了……（母親所輸之血是鄭宇的，通過(guò)“我”的沖動(dòng)表現“我”對鄭宇這一恩人的感激。）
然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢?捧著(zhù)著(zhù)鮮紅的血袋，我仿佛能聽(tīng)到他那健康的砰砰心跳聲……（捧著(zhù)血袋，仿佛聽(tīng)到其心跳，表現“我”見(jiàn)恩人之渴望。）
鄭宇，謝謝你，是你延長(cháng)了我母親的生命……我一遍一遍地在心里傾訴我的謝意……（再次通過(guò)心理描寫(xiě)，直接表現“我”對恩人鄭宇的感謝。）
我也要去獻血，我一定要去!我說(shuō)服母親我要去獻血。母親答應我等她出院就讓我去。鄭宇，我無(wú)法回報你個(gè)人，我也只能用我些許的鮮血來(lái)回報這份人間真情;用我些許的鮮血來(lái)挽救那些危難中辛勞了一生的像母親的人……（這個(gè)決定是為了回報鄭宇，更是為了回報人間真情。前邊對母親的描寫(xiě)對這個(gè)決定作好了鋪墊。）
可是可是，再多的鮮血和再昂貴的藥物也沒(méi)能留住母親，終于有一天，母親還是離我而去了……（再起波折，鮮血沒(méi)能挽留住母親，那獻血還有意義嗎？引起人的思索，“我”該怎么辦？設置了懸念。）
我的天塌了……但我依然感激那獻血而延長(cháng)母親生命的人--鄭宇。母親走了，我獻血的愿望和喪母之痛同時(shí)揪繞著(zhù)我……（延長(cháng)了母親的生命，就足以讓“我”感激，兩種心情交織。）
在母親離家半個(gè)月的時(shí)候，我堅決去鮮血了，順便領(lǐng)會(huì )母親用血的抵押金(因為哥哥連續獻血三個(gè)年頭了，親人用血是免費的。親人眼里無(wú)偉人，從來(lái)沒(méi)感到哥哥的偉大，說(shuō)不定也正有人和我擁有同樣的心態(tài)強烈地想著(zhù)和感謝著(zhù)我哥哥)。（決定去獻血。）
當我恍恍惚惚蒼白著(zhù)臉來(lái)到血站，（依然沉浸在喪母的悲痛之中。）問(wèn)在哪屋獻血時(shí)，一個(gè)醫生大姐指點(diǎn)了我。
走進(jìn)去，填寫(xiě)有關(guān)表格，就在要檢查身體時(shí)，細心的醫生發(fā)現我是如此的虛弱，如此的蒼白，就關(guān)切地問(wèn)：你能行嗎?怎么了?我說(shuō)：沒(méi)事，就是想獻血!可我的淚流了出來(lái)。醫生出去了，一小會(huì )兒的工夫，進(jìn)來(lái)了一個(gè)年老的女醫生，輕輕地端給我一杯滾燙的熱奶："孩子，你的狀態(tài)不適合獻血，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?"（醫生的細心和關(guān)心地端來(lái)一杯熱奶，也是體現了人間真愛(ài)。細節描寫(xiě)很重要。）
我含淚說(shuō)了我的理由，老醫生眼圈紅了："孩子，先回去吧!你現在太虛弱了，等恢復好了再來(lái)，好吧!以后身體好了，可以每年獻一次!去吧，回去吧!"
我再三堅持，還是被老醫生輕輕地推送出來(lái)："回去吧，你現在的狀態(tài)，血的質(zhì)量也不會(huì )好，等不虛弱了，再來(lái)，噢!"（醫生拒絕抽血，也是對“我”的愛(ài)。）
我無(wú)助地出來(lái)了，剛好又遇到了給我指路的.醫生大姐，匆忙中，她又一次駐足："這么快，完事了?"我無(wú)聲地搖搖頭。大姐再問(wèn)："怎么了?你蒼白得很，體力不支呢!"（指路的醫生大姐對“我”的關(guān)心。）
我含淚扼要地說(shuō)明了被拒絕的原因，醫生大姐流淚了，把我送到血站的大門(mén)口，并幫我叫了出租車(chē)："回去吧，有你獻血的日子!調養好自己，回報九泉下的母親，回報天下好心人!"（醫生的同情和送“我”上車(chē)有力地表現主題。）
被拒絕的同時(shí)，我又一次嘗到了人間的真情……（這一句有著(zhù)深刻的含義：拒絕本身就是愛(ài)，拒絕過(guò)程中醫生的同情、細心、關(guān)心與幫助也是愛(ài)。）
都說(shuō)現在是物欲橫流的年代，可我深切地體會(huì )著(zhù)：人間依然有真情…………
我祈禱：人間真情永駐……（總結全文，人間有真情，愛(ài)永駐人間。）
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評7
第一幕
俊不好意思的緩緩的站起來(lái)：小時(shí)候，我對夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺(jué)得夜像一位蒙著(zhù)面紗的殺手——神秘莫測��！
�。ň⿷B(tài)可掬的搔了搔頭。剎時(shí)，全校學(xué)生笑聲如潮�。�
正在這時(shí)，一個(gè)胖子顫微微的說(shuō)：我可喜歡鄉間夜色了�。ɡ蠋煂W(xué)生茫然！急切想聽(tīng)下文�？膳肿酉胝{大家胃口，偏偏不緊不慢的說(shuō)。）因為有月亮的夜晚，我可以看見(jiàn)我的嫦娥姐姐，我可喜歡她了！
�。ㄕf(shuō)完，胖子還在臺上做嬌羞狀。所有的學(xué)生暈倒，不少女生做嘔吐?tīng)睿。?/p>
胖子在笑聲中退場(chǎng)。
第二幕
一位清純可愛(ài)的女生羞答答的吟道：冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的樹(shù)影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽(tīng)蛙叫蟬鳴，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力，豈不快哉！
�。ㄅe班欣然陶醉，做向往狀�。�
另一男生情不禁的贊嘆：神秘的夜空，可愛(ài)的女郎，你總給人無(wú)限的.遐想。凝視著(zhù)夜空，你的眼神總是散發(fā)著(zhù)誘人的魅力。夜的呼吸圍繞著(zhù)我的思維，讓我仿佛覺(jué)得夜生來(lái)就是屬于我的！
�。ɡ蠋煄ь^鼓掌。不少同學(xué)被陶醉。幾個(gè)男生在尖叫�。�
第三幕
�。〝凳粚W(xué)生登臺做了精彩的表演。不知是誰(shuí)把矛頭指向語(yǔ)文老師。老師登臺，不知他為何感嘆�。�
老師曰：兒時(shí)，吾與爾等同樣愛(ài)夜。吾兒時(shí)好在夜風(fēng)中閉上雙眼，傾聽(tīng)夜那低沉的傾訴，偶爾聽(tīng)見(jiàn)遠處飄來(lái)的笛聲，更覺(jué)得夜色的美妙！
老師曰：我太激動(dòng)了。我的弟子已勝于藍。我給大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！
夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及也是夜的魅力。有了這樣精彩的師生聯(lián)袂演出，學(xué)校的《夜之韻》才更美麗。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評8
俺不知不覺(jué)來(lái)到了這里，俺生于斯而善于斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。俺像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的俺，趿拉著(zhù)一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路外表凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳送出一份久違的緬懷。青果巷是規范的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，俺忍不住撲向了青果巷臨著(zhù)東下塘建起的民屋，這是俺的家！俺的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不只僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的`河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在俺心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒(méi)有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了俺年幼時(shí)的生活�！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！痹谇喙锏撵F氣氤氳中，俺隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向俺傳送著(zhù)，問(wèn)：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。俺從床上爬起，俺在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿(mǎn)涔涔汗跡，而這次，俺似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安寧了。
這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向俺傳送著(zhù)什么呢？半夢(mèng)半醒間，俺推開(kāi)窗戶(hù)，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，俺的青果呢？俺的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！
這個(gè)夢(mèng)在向俺傳送一份情懷，感召著(zhù)俺回到俺的青果巷，歡笑著(zhù)跳入東下塘清洌的河水中。俺把這次珍貴的傳送藏于心中鮮為人知的角落，因為俺想，再過(guò)幾年，俺連這樣的傳送都得不到了。
假如說(shuō)分別的感傷是為了團聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，俺與俺的青果下一次的重逢在何時(shí)呢？青果，再向俺傳送幾次這樣的夢(mèng)吧！
點(diǎn)評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時(shí)謠，這一切卻只緣自一場(chǎng)夢(mèng)。心思細膩、視角獨特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向俺們傳送著(zhù)一種夢(mèng)幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過(guò)讓人齒留余香。而生生的實(shí)際卻繼續傳送給了作者淡淡的憂(yōu)傷，百年名巷混跡、淹沒(méi)于現代制造業(yè)的水泥大道之間，這對青果鐘愛(ài)有加的作者來(lái)說(shuō)，怎會(huì )不引起無(wú)限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的“夢(mèng)”為依托，向俺們傳送著(zhù)一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關(guān)注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳送”了嗎？
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評9
文題呈現
請從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。
要求：（1）有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達力求有創(chuàng )意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C、D、……代替。（4）不要套作，不抄襲。
�。�1）半命題作文（補全題目后作文）
閱讀下面的文字，按要求作文。
那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數張臉。
請以“難忘那張臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。
�。�2）命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，這個(gè)世界是有心人的世界。
請以“做個(gè)有心人”為題目，寫(xiě)一篇作文。
難忘那張燦爛的臉
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著(zhù)不準時(shí)的首班車(chē).周?chē)�浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意.
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現.
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著(zhù)送報紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著(zhù)自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì )疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏.
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.
我愣住了.
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重擔的`丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著(zhù)這腳鐐，自信地舞蹈.
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅強的女人.一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑.
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)的奉獻者，給了我最深刻的啟迪.
【滿(mǎn)分理由】
這是一篇精致的小小說(shuō)。外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多角度的描寫(xiě)，讓人物形象躍然紙上，結尾處的內心性白體現出了考生對生活的深刻理解與認識。對社會(huì )認真仔細的觀(guān)察，深入細致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文脫穎而出的法寶.
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評10
美麗的故事，當其遭遇“人類(lèi)發(fā)展史”的思索，它便只是書(shū)架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話(huà)的姿態(tài)站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉，成了筑夢(mèng)的奇跡工廠(chǎng)。人生亦如這本險遭埋沒(méi)的童話(huà)：站對舞臺，造就成功。
當無(wú)數歆羨的目光投注到諾貝爾文學(xué)獎獲得者，村上春村身上之時(shí)，誰(shuí)又能想象他曾與妻子開(kāi)著(zhù)一家小店，整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱?一支能鐫刻山河，能序寫(xiě)人生的筆，怎能這樣在世俗的人間里蒸干油墨?他毅然決定全家搬到鄉下，過(guò)一種清幽的生活。終于，他成了一名最純粹的作家，他找到了文學(xué)這一個(gè)真正屬于他的舞臺，他造就了最炫目的成功!人生的選擇就在一瞬之間被作出，從此生命逆轉，朝著(zhù)無(wú)比光明的前方，勇往直前。
當無(wú)數的掌聲響徹賽場(chǎng)，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次面對成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開(kāi)之時(shí)，誰(shuí)又曾知曉她曾面對著(zhù)一個(gè)體操賽場(chǎng)。黯自神傷?身高的突增使她被迫與體操告別�？伤x擇了一個(gè)更適合自己的領(lǐng)域，從此一根竿，一個(gè)絕美的女子，演繹著(zhù)體育王國的一個(gè)童話(huà)，和她的名字一起，搖曳在無(wú)比絢麗的人生頂端。那一方舞臺，回報她的，不僅是名利，還有一種來(lái)自生命底端的極致欣喜。
當人們閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)貝爾坎農那宛若天籟的嗓音，是否會(huì )有個(gè)聲音提醒著(zhù)你;他曾在政壇打拼!每一個(gè)日日夜夜，當他作為巴西文化部長(cháng)四處演講，口干舌嗓，嗓子嚴重不適之時(shí)，貝爾就會(huì )坐在一個(gè)安靜的角落，他期待改變，他要做真正適合并且有趣的事。終于，政壇少了一個(gè)顯然不太油滑的政客，樂(lè )壇多了一個(gè)能激蕩人心的歌者。是的.，他站對了舞臺，在麥克風(fēng)前，唱出了人生的最強音，這樣的選擇無(wú)疑比無(wú)數程序化的演講，更令人動(dòng)容。 事實(shí)上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞臺，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個(gè)世界有許多舞臺，正是這無(wú)限的選擇，給你機會(huì )成就自己。讓我們睜開(kāi)靈動(dòng)著(zhù)智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱(chēng)羨的瓊瑤的華麗轉身。
站對人生的舞臺，成就人生的輝煌!你覺(jué)得呢?
【點(diǎn)評】
議論文的結構，散文化的語(yǔ)言，是本文的特色。于第1段末尾鮮明地提出論點(diǎn)：“站對舞臺，造就成功�！敝虚g三段分別舉例論證，均以介賓短語(yǔ)“當……”領(lǐng)起，敘議結合，句式多樣、靈活，從而有效地避免了議論文刻板的一面。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評11
性格決定命運，習慣決定未來(lái)�！}記
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細心就行了。
媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！�
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著(zhù)了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準考證。直到被監考老師堵在了考場(chǎng)門(mén)外，我才發(fā)現這個(gè)嚴重的不能再?lài)乐氐腻e誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將準考證送過(guò)來(lái)，我急得都快暈過(guò)去了。盡管監考老師一再安慰我。但考前出的這場(chǎng)事還是影響了我那一科的發(fā)揮。最后，終于因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò)。分數出來(lái)后，老師同學(xué)都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數落，也不吱聲了。
不得已，我回到了原來(lái)的學(xué)校復習。老師跟我講了著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文，因為他是搞數學(xué)的。但就是因為這一點(diǎn)，他著(zhù)名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發(fā)表。因為他剛開(kāi)始寫(xiě)的論文，總是達不到發(fā)表的標準。在推遲的幾年里，他研究的課題幸虧沒(méi)有別的數學(xué)家推導出來(lái)，否則，他多年的心血將會(huì )因為書(shū)面語(yǔ)言表達的缺陷而白費。經(jīng)過(guò)老師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原來(lái)，一個(gè)人的習慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊。在重新復習的整整一年時(shí)間里，無(wú)論做任何事，我都告誡自己要細心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了細心的好習慣了。
賞析點(diǎn)評
文章寫(xiě)自己丟三落四的毛病，通過(guò)一次刻骨銘心的.教訓，表達了壞習慣會(huì )壞了大事這一題旨，也就突出了養成好習慣的必要性。文章敘事清楚，寫(xiě)自己的滿(mǎn)不在乎與考場(chǎng)外的焦急，真實(shí)而生動(dòng)，令人難忘。寫(xiě)老師講陳景潤的故事，進(jìn)一步說(shuō)明習慣決定未來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。文章兩個(gè)事例，一實(shí)一虛，一自己一名人，支撐了觀(guān)點(diǎn)，很有說(shuō)服力。文章語(yǔ)言平實(shí)，沒(méi)有什么精彩的哲理句，沒(méi)有多少華美的詞藻，但因為寫(xiě)的是真情實(shí)感，是切膚之痛，評為佳作便是情理之中的。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評12
喬布斯一生始終堅信人類(lèi)生來(lái)就是要改變世界的。于是，他便用一生踐行著(zhù)這個(gè)信仰，而他守護信仰的方式很簡(jiǎn)單——創(chuàng )新。與其被教條所限，生活在別人的觀(guān)念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來(lái)。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，因為他懂得創(chuàng )造，并懂得將這創(chuàng )造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad，這條路很長(cháng)，需要執著(zhù)的人，喬布斯便是此執著(zhù)的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋(píng)果”的內涵。
如今，擁有強大“果粉”市場(chǎng)的“蘋(píng)果”已然成了“創(chuàng )新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋(píng)果為徽標，這個(gè)創(chuàng )意大概很難有人想出。當人們對這徽標眾說(shuō)紛紜的時(shí)候，“蘋(píng)果”無(wú)疑是成功的。不管這徽標是為了紀念因誤食蘋(píng)果而死的計算機之父阿藍·圖靈，還是代表著(zhù)一種嘗試，他的創(chuàng )意已然為他贏(yíng)得了市場(chǎng)。從車(chē)庫里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌，到底是什么讓他成為了人們的追求？從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰(shuí)能夠把握得淋漓盡致？只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創(chuàng )新，那么，蘋(píng)果成為現在美國最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創(chuàng )新理念的故事卻依舊在流傳著(zhù)。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠，當無(wú)數“梨子”“茄子”聞名于世，又有誰(shuí)會(huì )記得風(fēng)靡過(guò)全球的“蘋(píng)果”？但大概有一點(diǎn)是可以確定的：無(wú)論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。 那就請銘記這已然遠去的聲音吧：改變世界，唯靠創(chuàng )新！
點(diǎn)評
一個(gè)外國人，一個(gè)創(chuàng )新精神的'代表者，能走進(jìn)一個(gè)中學(xué)生的考場(chǎng)作文，實(shí)在令人驚嘆。 起筆濃重，吸引讀者。文章起筆從喬布斯的逝世寫(xiě)起，給人一種凝重之感。接著(zhù)用“傳奇般的人生”“改變世界的心愿”高度贊美喬布斯的創(chuàng )新，吸引讀者。
圍繞主題，展開(kāi)敘述�？忌欢ㄊ且粋�(gè)“喬布斯”迷，他對喬布斯的經(jīng)歷知之甚多。喬布斯以創(chuàng )新精神來(lái)改變世界，他以“蘋(píng)果”為創(chuàng )新的代名詞，努力開(kāi)拓市場(chǎng)，準確把握“從時(shí)尚到風(fēng)尚”的距離，他為世界貢獻的不僅是那些電子產(chǎn)品，還有他“改變世界，唯靠創(chuàng )新”的聲音，文章的主題非常鮮明。
語(yǔ)言風(fēng)趣，耐人尋味�？忌谖闹羞\用“戛然而止”來(lái)形容喬布斯傳奇人生的終結，用“沉淀”“深沉”等詞語(yǔ)表現喬布斯經(jīng)受考驗的姿態(tài)，不但沒(méi)有損壞喬布斯的形象，反而增添了文章的厚重感。結尾的“無(wú)數‘梨子’‘茄子’聞名于世”更能讓讀者在捧腹之余進(jìn)行深入的思考。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評13
成功不容易
我是一棵蠟梅樹(shù)，生長(cháng)在-個(gè)叫勾踐的主人的園子里，媽媽說(shuō)我今年就要開(kāi)花了。聽(tīng)別人說(shuō)我的主人是位皇帝，但我怎么看都不像.哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了.一天夜里主人來(lái)到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的夜空。
并大喊一聲'我一定要復國!'我這一聽(tīng)才確定站在我旁邊的這位原來(lái)真的是皇帝。
日子一天天地過(guò)去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看著(zhù)我都毛骨'悚然了，更別說(shuō)嘗了，看著(zhù)迎春花開(kāi)了，桃花開(kāi)了.而我呢?連芽都沒(méi)長(cháng)出來(lái).我沒(méi)氣餒，承受著(zhù)烈日的.曝曬，冬天里北風(fēng)的呼嘯我都沒(méi)有向它們低頭.寒冷的冬天過(guò)去了，我的枝頭上一朵小花終于開(kāi)了.我萬(wàn)分高興，而且園子里進(jìn)進(jìn)出出的人也越來(lái)越多,過(guò)了幾夭花己開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,這時(shí)只見(jiàn)我的主人穿著(zhù)盔甲帶領(lǐng)大軍出門(mén)了.那聲音越來(lái)越遠，園子里只留下淡淡的清香。
過(guò)了不久.我的主人回來(lái)了.只見(jiàn)他滿(mǎn)臉笑容，并且與旁邊的人有說(shuō)有笑。這時(shí)我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了.但我依然很開(kāi)心，因為我經(jīng)歷了長(cháng)久的磨難，也綻放了芳香.
到了夜深人靜的時(shí)候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經(jīng)打了勝仗了嗎，為什么還這樣委屈自己?到了第二天主人來(lái)到我身邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)了好多話(huà)。我這一聽(tīng)才恍然大悟，原來(lái)主人每天嘗苦膽是為了.
是的，我知道了成功不容易.不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，嘗點(diǎn)苦頭，不經(jīng)磨煉是很難成功的只有付出才有回報
【滿(mǎn)分理由】
文章以構思取勝。全文以一棟梅花為敘述對象.巧妙地將勾踐'臥薪嘗膽'最終復國的歷史故事與梅花歷經(jīng)坎坷最終綻放的生活歷程穿插照，實(shí)與虛、時(shí)與空進(jìn)行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內涵，匠心別具，令人深思。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評14
天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往。誠然，財富是人們存活于世的物質(zhì)基礎，是每個(gè)人都必須追求的目標。但除了財富，就沒(méi)有需要追求的目標了嗎?商界傳奇喬布斯的遺給出答案：臨終前，他才意識到以前得意的財富亦或名聲都失去了價(jià)值。
人生最有價(jià)值的應是感情、藝術(shù)、兒時(shí)夢(mèng)想等精神財富�？梢�(jiàn)，精神財富是人生不可或缺的最大財富。兒時(shí)夢(mèng)想，生活的精神引領(lǐng)。蘇軾詩(shī)云：“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗�！被盟脑�(huà)說(shuō)，無(wú)財使人瘦，無(wú)夢(mèng)使人俗。喬布斯的遺囑中體現了他精神生活的貧瘠之至，這是因他拋棄了兒時(shí)的夢(mèng)想，而被財富與名聲等欲望所左右，驅使他為努力拼搏。
如今，追求使他得到了可以敵國的財富和全世界的贊譽(yù)，內心卻失去了真正的'喜悅、充實(shí)與滿(mǎn)足，精神也沒(méi)有依靠與寄托。所以，兒時(shí)夢(mèng)想是精神的引領(lǐng)，缺少它，人生惶惶不知向何處去，樂(lè )趣何在?情感，維系親情的紐帶橋梁。人是群居動(dòng)物，而感情是連接人與人之間的紐帶橋梁。喬布斯終其一生的是物質(zhì)財富，雖然物質(zhì)是生活的基礎，不可或缺。但情感更是不可缺少，喬布斯在臨終時(shí)才發(fā)現這一點(diǎn)并深感遺憾�？梢�(jiàn)，在殘酷的物質(zhì)利益面前親情是十分脆弱的。對于這個(gè)億萬(wàn)富翁來(lái)說(shuō)，此時(shí)的親情要比任何物質(zhì)利益都貴重得多。而他曾將此束之高閣，沒(méi)處將寶貴的親情安放，豈不遺憾?因此，人最寶貴的是感情，遠遠勝過(guò)無(wú)情無(wú)義的財富。追求藝術(shù)美，人生才顯高雅。
喬布斯還認識到，藝術(shù)是人快樂(lè )的源泉，抑或是人虔誠的信仰。貝多芬沒(méi)有因為耳聾而放棄對音樂(lè )美的追求;古羅馬數學(xué)家也沒(méi)有懼怕死亡放棄對數學(xué)美的追求。正如李澤厚所說(shuō)：“毀譽(yù)無(wú)動(dòng)于衷，榮辱在所不計”。為了追求藝術(shù)之美，一切牽絆都是過(guò)眼云煙，心靈才能足夠高雅，意蘊足夠豐富，人生豈能不更豐富?所以，藝術(shù)才能引領(lǐng)人詩(shī)意的棲居，而盡顯人生的豐富高雅。
所以，我認為財富等物質(zhì)是人人所追求的，兒時(shí)的夢(mèng)想、情感和藝術(shù)等精神財富更應是人人所向往的。當物質(zhì)財富和精神財富不可兼得之時(shí)，我們應“舍魚(yú)而取熊掌”。有財無(wú)夢(mèng)，不可糜爛;有財無(wú)情，行尸走肉;有財有藝，如虎添翼。因此，有財使人福，有夢(mèng)使人樂(lè )，有情使人迷，有藝使人雅，信可樂(lè )也。
中考滿(mǎn)分作文點(diǎn)評15
如果說(shuō)人生是一首歌，那么青春就是那激情跳躍的音符;如果說(shuō)人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪濤;如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么青春就是那繽紛斑斕的色彩……不一樣的色彩，帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感受，青春亦是如此。
涂鴉青春，你的青春屬于什么顏色呢?
赤如朝陽(yáng)
每當黑夜褪去，太陽(yáng)升起，新的一天便已啟程揚帆。在那遙遠的天際涌動(dòng)著(zhù)熾熱，瑰紅的云霞將那輪象征生命的火球緩緩托起，整個(gè)世界頃刻間充滿(mǎn)光輝。這似血一般熱誠，似火一般奔放的赤紅色，為青春的夢(mèng)想天空增添了一份輝煌!青春的色彩，它當之無(wú)愧。如此特別的色彩，你是否感覺(jué)到全身都沸騰起來(lái)?
金黃如葵
在一個(gè)暖融融的午后，到葵花田里散步。那輪輪金色圓盤(pán)虔誠地向著(zhù)太陽(yáng)，仿佛爭先恐后地向太陽(yáng)道聲下午好�？諝庵醒笠缰�(zhù)太陽(yáng)的味道，向日葵在光明編織的田壟上跳著(zhù)舞。我愛(ài)這片葵花田，這里涂繪著(zhù)希望的色彩，涂繪著(zhù)我那金黃如葵的青春。
如此特別的色彩，希望你能喜歡。
綠如嫩草
當冬天邁著(zhù)沉重的步伐離去，春天的腳步越來(lái)越近了。你瞧!蒼松早已抽出新芽，美麗的四季花羞澀地遮住臉龐，還有那嫩綠的小草，早已傳達出生命的訊號……擁住一片新綠，像擁住一片活力，驕陽(yáng)似火的夏天，擁住一片涼爽的嫩綠，嚴寒難耐的冬天，擁住一片充滿(mǎn)生機的草綠。如此特別的色彩，你值得擁有!
青春的世界五彩斑斕，青春的色彩當然不止這些，特別的色彩要自己開(kāi)拓視野去發(fā)現，讓我快馬揚鞭，去尋找那抹真正屬于我的特別的青春色彩!
分析點(diǎn)評
這是一篇非常典型的考場(chǎng)作文，這種結構和思路是學(xué)習寫(xiě)作的人必須掌握的'寫(xiě)作樣式：開(kāi)篇先用排比句引出中心，再從多個(gè)(一般為三個(gè))角度對中心進(jìn)行分析、闡述，最后進(jìn)行歸納總結。這種文章樣式最大的優(yōu)勢在于思路清晰、層次分明、便于操作，在動(dòng)筆之前，文章的基本框架已經(jīng)搭建起來(lái)了，寫(xiě)作者只需把材料填充進(jìn)去。實(shí)際上，本文在寫(xiě)作內容上略顯空泛，但作者用了赤、金黃、綠三種色彩闡述了青春色彩的獨特之處，文章顯得重點(diǎn)突出，可以說(shuō)，結構為本文增色不少。
當然，運用這種結構的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)在于：角度的表述和概括，它必須是同一層面的不同角度。如本文就用了同一層面(顏色)中三種不同角度(色彩)，考生這樣的表述和概括是正確的、合理的。但是，第二個(gè)角度“金黃如葵”明顯是這三個(gè)角度中的短板：在句式上與前后略有不同，在內容上赤色與金黃色過(guò)于接近，在內涵上金黃色象征希望又與下文綠色的象征義有所交叉。這樣，這一角度就有重復之嫌�？忌蝗缬盟{如大海，用大海象征希望、謙遜，或者白如冰雪，用冰雪象征純潔、執著(zhù)，等等，盡量與上下文的色彩區別開(kāi)來(lái)。
要強調的是，盡管本文是考場(chǎng)作文的典范，是寫(xiě)作者必備的一個(gè)寫(xiě)作樣式，但并不是提倡大家都采用這種樣式，它只是寫(xiě)作的一種樣式，而不是寫(xiě)作的唯一樣式，畢竟，“文無(wú)定法”，文章品位的高低還是取決于思想內容和語(yǔ)言表達。
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