(通用)職業(yè)生涯規劃17篇
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編整理的職業(yè)生涯規劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規劃 1
引言：
高中時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，學(xué)生將面臨諸多重要的決定，其中最核心的就是選擇未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。職業(yè)生涯規劃是指在完整評估個(gè)人能力、興趣、價(jià)值觀(guān)的基礎上，制定出一系列階段性和可實(shí)施的目標，以便能夠為個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展提供指導。本文將探討高中生為他們未來(lái)職業(yè)生涯制定規劃的重要性，以及應如何制定這些規劃，以確保學(xué)生能夠在未來(lái)的職業(yè)生活中實(shí)現成功。
一、高中職業(yè)生涯規劃的重要性
1、指導學(xué)生明確職業(yè)目標：高中生正處于一個(gè)探索自我、建立自我認知的階段，通過(guò)制定職業(yè)生涯規劃可以幫助他們明確自己的興趣、能力和價(jià)值觀(guān)，從而找到適合自己的職業(yè)方向。
2、提前規劃充實(shí)自身：職業(yè)生涯規劃不限于指定一個(gè)職業(yè)方向，更重要的是讓學(xué)生在高中階段就開(kāi)始培養個(gè)人能力和特長(cháng)，提前掌握所需技能，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準備。
3、減少職業(yè)選擇壓力：高中生一般對職業(yè)的了解相對有限，恰當的職業(yè)生涯規劃可以幫助他們充分了解各個(gè)職業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，從而更準確地進(jìn)行選擇，減少決策壓力。
二、高中職業(yè)生涯規劃的步驟
1、自我評估：學(xué)生應該通過(guò)自我評估來(lái)了解自己的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)和個(gè)性�？梢酝ㄟ^(guò)參加職業(yè)測評、進(jìn)行自我反思和反省，以及與家長(cháng)、老師、朋友交流來(lái)獲得更全面的自我評估結果。
2、職業(yè)探索：學(xué)生應該展開(kāi)對不同職業(yè)領(lǐng)域的探索，了解各個(gè)行業(yè)的條件、薪酬、發(fā)展前景以及所需的技能和教育背景�？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)習、參加職業(yè)講座、閱讀相關(guān)書(shū)籍和咨詢(xún)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)獲得更多信息。
3、目標設定：基于自我評估和職業(yè)探索的結果，學(xué)生應該制定出具體的職業(yè)目標，并將其分解為一系列短期目標。這些目標應該是具體、可行和可衡量的，以便學(xué)生在達到每個(gè)目標時(shí)能夠有所反饋。
4、制定行動(dòng)計劃：學(xué)生應該為實(shí)現目標制定出詳細的行動(dòng)計劃，包括需要采取的具體措施和獲取必要資源的途徑。此外，學(xué)生還應將時(shí)間和資源分配合理，以確保計劃的順利實(shí)施。
5、反饋和調整：學(xué)生應該定期反思和評估自己的.規劃和行動(dòng)計劃，并根據反饋結果進(jìn)行調整。此外，學(xué)生還應隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，以便對計劃進(jìn)行靈活的調整，以適應不斷變化的環(huán)境。
三、高中生職業(yè)生涯規劃的支持與資源
1、父母的支持：家長(cháng)可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我評估和職業(yè)探索，提供職業(yè)信息和指導，以及建立學(xué)生的自信心和決策能力。
2、學(xué)校的支持：學(xué)校應該提供相關(guān)的職業(yè)指導課程，組織職業(yè)講座和實(shí)習機會(huì )，幫助學(xué)生制定和實(shí)施職業(yè)生涯規劃。
3、社會(huì )資源：學(xué)生可以尋求專(zhuān)業(yè)機構、職業(yè)導師或擁有相關(guān)經(jīng)驗的人士的幫助和指導，獲得更深入的職業(yè)知識和行業(yè)信息。
結論：
高中職業(yè)生涯規劃是學(xué)生為未來(lái)職業(yè)生活做出明智決策的重要基礎。通過(guò)從自我評估、職業(yè)探索、目標設定、行動(dòng)計劃等方面入手，學(xué)生能夠全面了解自己和職業(yè)選擇，并進(jìn)行有針對性的準備。在實(shí)施職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )資源的支持都起著(zhù)關(guān)鍵作用。通過(guò)共同努力，我們相信每個(gè)高中生都能夠實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想，并在未來(lái)的職業(yè)生活中取得成功。
職業(yè)生涯規劃 2
一、前言
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，為增強綜合國力，人才的競爭日趨激烈。為了在這激烈的競爭中更好的嶄露頭角，我應該要為我今后的人生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。對每個(gè)人而言，職業(yè)的時(shí)間是有限的，如果不盡早的進(jìn)行職業(yè)規劃。無(wú)疑是浪費了我們的時(shí)間以及精力。作為當代的大學(xué)生，若是沒(méi)有目標的踏入這個(gè)社會(huì )，又怎么能在這個(gè)激烈的人才競爭中占據一席之地呢？因此，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃。所謂“知己知彼，百戰不殆”只有認清了自己現狀的基礎上，認真規劃了一下自己的職業(yè)生涯，以免今后我在這個(gè)社會(huì )激烈的就業(yè)競爭中迷失了方向。
我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。我知道，在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對機遇、挫折、挑戰的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。
二、自我認知
職業(yè)興趣：
1、我之所以在大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇上選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因著(zhù)我對學(xué)前教育的熱愛(ài)，對孩子的喜愛(ài)。所以我希望能在畢業(yè)后從事學(xué)前教育的工作。
2、我喜歡簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)活力，富于變化的事物。我希望我的工作對象是活潑的、不斷發(fā)展和變化的人，而不是冷冰冰的機器和機械化的操作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)非常符合我這方面的要求。職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我比較看重一個(gè)愉快的工作環(huán)境，幼師這個(gè)職業(yè)既能免去我在生活上的煩惱，又能讓接觸可愛(ài)的孩子們，能天天接觸孩子，我很快樂(lè )。
職業(yè)能力：我的具體情況時(shí)喜歡學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，喜歡孩子，有愛(ài)心，喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)和跳舞，以及看書(shū)，能和孩子友好的相處，能和孩子打成一片。具有一定的組織活動(dòng)能力體態(tài)語(yǔ)言能力和因材施教能力。
個(gè)性特征：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真，有責任任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較粗心大意。這都是我要改正的。我樂(lè )于助人，能與同學(xué)友好相處，不會(huì )在小事上斤斤計較。
360°評價(jià)：
我的優(yōu)點(diǎn)：認真努力，勤奮肯學(xué)
為人正直，自信，想法多
熱情，活潑，敢于創(chuàng )新，能較好的接受新事物，待人處事熱情有責任心，愛(ài)心，并喜歡工作
我的缺點(diǎn)：有些方面做事較為馬虎，缺乏耐心。
競爭意識不夠強烈，冒險精神不夠，對環(huán)境資源主動(dòng)利用不夠個(gè)性較為固執考慮問(wèn)題不夠全面。
認知小結：從自我認知來(lái)看，我并不是那么完美，未來(lái)的就業(yè)前景也具有很多挑戰，要成為一名優(yōu)秀的幼師還需要較多磨練，但是我具有別人所沒(méi)有的熱情，我不怕辛苦，我相信一分耕耘一分收獲。我已認清了自己的不足，并且會(huì )在那方面加以改正，從現在開(kāi)始改變和準備。有了準備就多了信心，也增加了自己的機遇離成功也就更近了一步。
總的`來(lái)說(shuō)，是金子總是會(huì )發(fā)光的。我必須要不斷完善自己，那么我相信自己終究是會(huì )有嶄露頭角的一天。機會(huì )是給有準備的人的。作為一名當代大學(xué)生，面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形式，我必須要對自己的未來(lái)進(jìn)行規劃，這樣才可以在機會(huì )來(lái)臨時(shí)更好的迎接它，而并非是措手不及。當我們做好了規劃，了解了這個(gè)職業(yè)的職責，這樣我們就能了解在大學(xué)期間要做些什么，準備些什么，這些都是很重要的。
三、環(huán)境認知
學(xué)校環(huán)境：我的學(xué)校是幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，始終堅持嚴格要求、嚴謹治學(xué)、以人為本的辦學(xué)理念，始終堅持以培養學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)能力和創(chuàng )新精神為教育核心，始終堅持教育教學(xué)工作的中心地位，形成了深厚的文化底蘊和良好的校風(fēng)。由于身兼幼兒教師培訓中心，學(xué)院肩負著(zhù)幼兒園、小學(xué)教師培養培訓中心的雙重辦學(xué)職責。既面向全省招收培養應屆初中畢業(yè)生(學(xué)制5年)和高中畢業(yè)生(學(xué)制3年)，造就具有全日制大專(zhuān)學(xué)歷的學(xué)前教育、小學(xué)教育師資以及其他社會(huì )急需的應用型專(zhuān)業(yè)人才，又負責全省幼兒園、小學(xué)在職教師的省級培訓工作，實(shí)施骨干教師、學(xué)科帶頭人、園長(cháng)等類(lèi)型培訓。并且，還受?chē)液褪〗逃�、外事和僑務(wù)等行政部門(mén)的委托，承擔外派漢語(yǔ)教育志愿者、培訓外籍幼兒漢語(yǔ)教師等漢語(yǔ)國際推廣任務(wù)。家庭環(huán)境：我出生在一個(gè)普通的家庭，家里并沒(méi)有富足的家底，家庭成員也沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系。但是家中父母對我呵護備至，令我從小無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，因此我沒(méi)有什么太復雜的心思。我只因著(zhù)對孩子的喜愛(ài)而選擇了學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為我想像父母愛(ài)我般給予更多孩子更多的關(guān)愛(ài)。
職業(yè)環(huán)境：學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的工作接觸較多的是活潑可愛(ài)的孩子，工作環(huán)境較為簡(jiǎn)單，比較不具有勾心斗角的爭斗。職業(yè)從各個(gè)角度看都還算輕松，但責任重大，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
四、目標職業(yè)探索
崗位說(shuō)明：從事幼兒的教育事業(yè)。學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育，3~6歲得兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會(huì )教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì )教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。
任務(wù)在于總結學(xué)前教育的經(jīng)驗，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養新生一代基礎教育做科學(xué)的指導。
職業(yè)生涯規劃 3
職業(yè)生涯規劃是一門(mén)新新的學(xué)科，是一門(mén)有步驟、有計劃的規劃人生。規劃職業(yè)的一門(mén)非常有實(shí)用性的學(xué)科。我們去學(xué)它，何不說(shuō)我們去理解它，它給我們傳遞的知識就是如何去規劃我們的職業(yè)生涯。
我是一名當代大學(xué)生，感受到了我們這個(gè)時(shí)代的競爭壓力。許多的家長(cháng)在很早就為孩子打算以后的路，學(xué)鋼琴，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)電腦，讓他的孩子有一計之長(cháng)。在我看來(lái)，這也是一種職業(yè)生涯規劃，是父母為孩子規劃的。當然這些規劃可能在以后的時(shí)間推移、時(shí)代變遷下有所改變。所以職業(yè)生涯規劃還要有長(cháng)期、中期和短期的區分。這樣我們才能更明確的知道我們現在該做什么，怎么去做？
這是我的職業(yè)規劃，我主要從五個(gè)大的方面去深刻的了解自己和規劃自己，第一是：認識自己。這一步也是最基礎的一步，是踏入職業(yè)規劃的門(mén)檻的一步，我將從個(gè)人基本情況、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及適應性、個(gè)人特性、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、勝任能力等幾個(gè)方面具體的談?wù)�。第二是：職業(yè)生涯條件分析。分析自己家庭條件，學(xué)校條件，和當前的社會(huì )條件，客觀(guān)的認識和分析自己，什么對自己有利，什么對自己不利？要從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自己有利條件，回避和填補自己的不利條件。第三是：職業(yè)目標定位。這也是職業(yè)的關(guān)鍵所在，也是比較難把握的。定位的不好，可能浪費許多時(shí)間。第四是：具體執行計劃。分長(cháng)期、中期和短期計劃，這樣讓目標更明確，更容易實(shí)施。最后，就是評估。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
還記得有那么一句話(huà)：地球要做的事——旋轉；江河要做的事——奔流；青年要做的事——前進(jìn)。有時(shí)候，我們會(huì )遇到挫折，四處碰壁，甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著(zhù)，甚至經(jīng)不起現實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運不公，現實(shí)殘酷；我們甚至學(xué)會(huì )了放縱自己；可當再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽(yáng)依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無(wú)所獲，一無(wú)所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，我是最棒的。別人行我也一定行。充滿(mǎn)信心，懷抱希望，展望未來(lái)，讓我用完美的規劃去規劃我完美的人生。
第一章認識自我
1、個(gè)人基本情況
我于1993年出生于江西九江都昌，我身體健康，體質(zhì)好，平時(shí)很少患病，更無(wú)重大疾病。我沒(méi)有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平時(shí)喜歡運動(dòng)，尤其擅長(cháng)籃球和足球，使自己的身體保持最佳狀態(tài)，時(shí)刻都精力充沛。平時(shí)沒(méi)有什么不良習慣，出了偶爾睡睡懶覺(jué)，生活還是很規律的。我極度重視事實(shí)，并把通過(guò)五官獲得的信息在內心組成一個(gè)信息庫，以出儲存豐富的信息，用于理解目前的事情；因此，往往講求實(shí)際并注重現實(shí)的，并且具有系統性。
2、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是我將從事某項職業(yè)的積極性和熱情度。職業(yè)興趣是一個(gè)人對待工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿(mǎn)意度、職業(yè)穩定性和職業(yè)成就感。知遇網(wǎng)根據頗具權威的霍蘭德職業(yè)興趣分類(lèi)方法，將職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：常規型、藝術(shù)型、實(shí)踐型、研究型、社會(huì )型、管理型。這六種類(lèi)型的職業(yè)興趣是相當基礎的興趣類(lèi)型，每一種我都不排斥，我更趨向于藝術(shù)、研究型的。
職業(yè)興趣是以一定的素質(zhì)為前提，在生涯實(shí)踐過(guò)程中逐漸發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。它的形成與個(gè)人的個(gè)性、自身能力、實(shí)踐活動(dòng)、客觀(guān)環(huán)境和所處的歷史條件有著(zhù)密切的關(guān)系，因此，職業(yè)規劃對興趣的探討不能孤立進(jìn)行，應當結合個(gè)人的、家庭的、社會(huì )的因素來(lái)考慮。了解這些因素，有利于深入認識自己，進(jìn)行職業(yè)規劃。
然而我又從小就對生物還有化學(xué)感興趣，總是會(huì )采集一些標本和做一些試驗。學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)后更是深入其中不得自拔，對制藥非常感興趣，希望能自己做出自己要用的東西。所以說(shuō)興趣是固然的事。
3、職業(yè)能力及適應性
我的優(yōu)勢是：平常，我喜歡與人交流，喜歡與人一起探討學(xué)習。喜歡組織帶領(lǐng)團隊，和團隊協(xié)作。感情豐富，親和力強，為人坦率，創(chuàng )造力強。有耐心，細心，外向，有自信，做事具有一定的創(chuàng )造力。工作時(shí)有很強的責任心，態(tài)度認真，并且能堅持完成
我的劣勢是：脫離現實(shí)、理想化，專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習不深入，工作、學(xué)習、生活的平衡度不夠，沖動(dòng)、粗心、說(shuō)話(huà)易傷人。
4、個(gè)人特質(zhì)
不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎的，人們需要什么也就會(huì )對什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會(huì )需要或物質(zhì)需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現在這兩個(gè)方面。人的生理需要或物質(zhì)需要一般來(lái)說(shuō)是暫時(shí)的，容易滿(mǎn)足。例如，人對某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿(mǎn)足了；而人的社會(huì )需要或精神需要卻是持久的、穩定的、不斷增長(cháng)的，例如人際交往、對文學(xué)和藝術(shù)的興趣、對社會(huì )生活的參與則是長(cháng)期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的'基礎上產(chǎn)生的，也是在需要的基礎上發(fā)展的。
有的人興趣和愛(ài)好的品味比較高，有的人興趣和愛(ài)好的品味比較低，興趣和愛(ài)好品味的高低會(huì )受一個(gè)人的個(gè)性特征優(yōu)劣的影響。例如，一個(gè)人個(gè)性品質(zhì)的高雅，會(huì )對公益活動(dòng)感興趣，樂(lè )于助人，對高雅的音樂(lè )、美術(shù)有興趣；反之，一個(gè)人個(gè)性的低級，會(huì )對占小便宜感興趣，對低級、庸俗的文藝作品有興趣。從這些方面看，是我選擇職業(yè)興趣的條件所在吧！
而我研究過(guò)社會(huì )學(xué)和心理學(xué)，所以對于市場(chǎng)有一種特別的敏感；善于去收集和分析資料，進(jìn)行調查研究；喜歡觀(guān)察和思考，對于事物有自己獨特的看法。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標和擇業(yè)動(dòng)機起著(zhù)決定性的作用。
每種職業(yè)都有各自的特性，不同的人對職業(yè)意義的認識，對職業(yè)好壞有不同的評價(jià)和取向，這就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)決定了人們的職業(yè)期望，影響著(zhù)人們對職業(yè)方向和職業(yè)目標的選擇，決定著(zhù)人們就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jì)效水平，從而決定了人們的職業(yè)發(fā)展情況。哪個(gè)職業(yè)好？哪個(gè)崗位適合自己？從事某一項具體工作的目的是什么？這些問(wèn)題都是職業(yè)價(jià)值觀(guān)的具體表現。
無(wú)論從事哪種職業(yè)，都應做到“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”，要對所從事的職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)；在職業(yè)中，付出要與收獲相當，但不應在乎短期利益。
6、勝任能力
我做事目標明確、主動(dòng)積極；有強烈發(fā)展提升意識；責任心強、抗壓力強、勇于接受挑戰；領(lǐng)導組織、協(xié)調溝通、處事能力強；在集體中富有個(gè)人影響力；工作時(shí)有很強的責任心，態(tài)度認真，并且能堅持完成。
綜合以上分析我非常適合制藥這個(gè)行業(yè)，但要想獲得更加長(cháng)足的發(fā)展，在校期間，我應該加強管理能力和組織能力的培養。
第二章職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析
我的家是個(gè)很平凡的家，有著(zhù)爸爸媽媽和姐姐，生活是相對小康的生活。一直以來(lái)，家里人對我的期望都很大，他們希望我在九江學(xué)院這塊沃土上學(xué)到好的知識，培養良好的素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )承擔自己的責任，學(xué)會(huì )交友。他們希望我在生物方面有所成就，為此他們不惜一切付出他們的所有，不惜金錢(qián)的多少，供我讀大學(xué)。我不想讓任何愛(ài)我的人失望。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀于九江學(xué)院潯東校區，生命科學(xué)學(xué)院，所讀的專(zhuān)業(yè)為生物制藥。作為一名即將升入大二的學(xué)生，我對九江學(xué)院有了自己的認識，我覺(jué)得這所大學(xué)著(zhù)落的位置很好，濱臨山水之間，集環(huán)境人文于一體，自古以來(lái)，文人雅士在這流連忘返，留下一篇篇絕世好作。
即將升入大二，我希望在大二的一年里，穩抓基礎，做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我也應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性，使能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的（如果我們能安排妥當），然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當的時(shí)刻學(xué)會(huì )放棄一些次要的東西�！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知�！币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時(shí)間里，我要為我日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
3、社會(huì )環(huán)境分析
中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機遇。
4、職業(yè)環(huán)境分析
近期，在國家“十三五”規劃自主創(chuàng )新戰略、新藥審批機制變革和打擊購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂等政策環(huán)境下，國內醫藥行業(yè)研發(fā)和銷(xiāo)售模式面臨脫胎換骨式的轉變。生物和現代中藥行業(yè)的發(fā)展得到宏觀(guān)政策的支持，具有長(cháng)期的戰略利好。其高比例的研發(fā)投入將提高企業(yè)持續競爭力和增長(cháng)力。
從制藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看：藥品分類(lèi)管理將會(huì )對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略產(chǎn)生比較大的影響。藥品降價(jià)、打擊商業(yè)賄賂對于處方藥醫院營(yíng)銷(xiāo)的模式帶來(lái)很大的不確定性。但otc藥品營(yíng)銷(xiāo)側重于品牌經(jīng)營(yíng)，受政策影響相對較小。未來(lái)學(xué)術(shù)推廣型處方藥銷(xiāo)售和持續品牌建立的otc銷(xiāo)售將是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
具有高超處方藥研發(fā)基礎和營(yíng)銷(xiāo)能力的醫藥企業(yè)將繼續被看好，如恒瑞醫藥。繼續看好具有持續品牌建立能力的同仁堂、江中藥業(yè)。繼續看好整合在即的疫苗產(chǎn)業(yè)龍頭天壇生物。
第三章職業(yè)目標定位
職業(yè)目標的確定
在校期間順利完成學(xué)業(yè)并學(xué)到知識，畢業(yè)后能找到合意的工作，擁有美好的家庭
職業(yè)目標的分解
�。�1）、xx年—xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。多跑圖書(shū)館，多看、多查閱與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野；
多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會(huì )實(shí)踐，培養團隊意識和合作意識。多看關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)籍，為畢業(yè)后在溝通和交際方面打下堅實(shí)的基礎；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會(huì )以什么樣的心態(tài)對待學(xué)生，為以后更好的教育后代做鋪墊。從大一開(kāi)始準備，同時(shí)為英語(yǔ)四六級考試、計算機國二考試做好準備，刻苦學(xué)習，為目標而奮斗。認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應的學(xué)位證書(shū)。
�。�2）、xx年—xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
�。�3）、xx年—，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
第四章具體執行計劃
1、短期目標的具體實(shí)行計劃
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跑步、打羽毛球打籃球等。
�。�4）拉近與別人的差距：知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應當是實(shí)踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，多參與真正的生物制藥方面的工作，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。
�。�5）能力差距：這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習。
2、中期目標的具體實(shí)行計劃
�。�1）在工作單位做好自己的工作，注意大環(huán)境，增進(jìn)經(jīng)驗。
�。�2）工作之余，要學(xué)習研究生課程，如果有機會(huì )的話(huà)，向研究生奮進(jìn)，提高學(xué)歷。
�。�3）注意關(guān)注市場(chǎng)的變化，特別是渠道的發(fā)展，著(zhù)重物流的發(fā)展。
�。�4）要形成自己的忠實(shí)客戶(hù)，提升自己的各項水準。
3、長(cháng)期目標的具體實(shí)施計劃
�。�1）注重管理水平的發(fā)展，在管理的崗位上有所前進(jìn)。
�。�2）有幸進(jìn)入院校，加強理論的學(xué)習。
4、人生總目標的具體實(shí)行計劃
總目標是擁有自己的企業(yè)，擁有一個(gè)美好的家庭。而短期目標服從于中期目標，中期目標服從于長(cháng)期目標，長(cháng)期目標又服從于人生目標。具體實(shí)施目標，通常是從具體的、短期的。所以我決定把人生的每一個(gè)短期目標做好最終來(lái)完成人生總目標。
目標開(kāi)始的。
第五章估計調整
1、估計的內容
�。�1）證書(shū)是否取得：畢業(yè)證、中藥提取工、藥物制劑工、
英語(yǔ)四級證。
�。�2）能力是否提高：植物認知能力、藥物提取動(dòng)手能力。
�。�3）素養拓展效果如何：彈吉他和吹簫的水平、雙節棍技術(shù)。
2、估計的時(shí)間
在校期間，每半年進(jìn)行一次評估并進(jìn)行適當調整；畢業(yè)后，每一年進(jìn)行一次并做相應的調整。
估計調整的原則
�。�1）上一階段未完成的任務(wù)，視情況順延或暫緩。
�。�2）如果有機會(huì )進(jìn)入更高學(xué)歷，則畢業(yè)后3—5年的規劃進(jìn)行調整。
�。�3）實(shí)習期間，如果出現意外（如缺乏能力，不宜發(fā)展或其他不宜情況），方可考慮別的出路，但應謹慎。
�。�4）各種能力的培養是長(cháng)期的，不能一蹴而就。
�。�5）凡事不過(guò)三，不要鉆牛角尖。
�。�6）如果同學(xué)提供更好的機會(huì )，可以考慮。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！以上是我對未來(lái)年的，有目標，才會(huì )有動(dòng)力；有信念，才會(huì )堅定地沿著(zhù)自己要走的路走下去；有規劃，才會(huì )讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！ 阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現自我，實(shí)現自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規劃。我的規劃不會(huì )隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì )根據時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的需要做相應的調整。事情不會(huì )一成不變，很多時(shí)候，計劃趕不上變化，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
職業(yè)生涯規劃 4
縱觀(guān)歷史，每位成功人士除了明確的目標和充足的自信，都還擁有縝密的規劃。而身處高就業(yè)壓力的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )的我們則更需要一份職業(yè)規劃，這樣我們才能更好的就業(yè)和走向成功。因此，我做出了屬于自己的一份職業(yè)規劃。
一、自我認識：
1、基本情況：
1990年出生于河北省鹿泉市的一個(gè)小村莊。由于幼時(shí)常干農活，身體健康，體質(zhì)較好，平時(shí)很少患病，更無(wú)重大疾病。我沒(méi)有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平常喜歡爬山。我極度重視事實(shí)，并把通過(guò)五官獲得的信息在內心組成一個(gè)信息庫，以出儲存豐富的信息，用于理解目前的事情；因此，往往講求實(shí)際并注重現實(shí)的，并且具有系統性。
2、職業(yè)興趣：
小學(xué)時(shí)我就對自然特別感興趣，總喜歡看著(zhù)小動(dòng)物和植物發(fā)呆。初中后更是對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，總認為生命是大自然最杰出的佳作。高中我對生物又有了更深的了解，感覺(jué)它們機體內的活動(dòng)工廠(chǎng)比任何人建造的工廠(chǎng)都要神奇千萬(wàn)倍，并且發(fā)現微生物擁有更加奇妙的生命活動(dòng)機制。故而，大學(xué)階段我選擇了進(jìn)一步學(xué)習生物。然而，又由于普通的化學(xué)合成制藥技術(shù)的設備要求高、操作程度難等缺點(diǎn)讓我對生物制藥產(chǎn)生了濃厚的好奇心，認為生物制藥就是我最理想的就業(yè)方向，就是我生命中的燈塔，就是我人生價(jià)值的所在。
3、職業(yè)能力及適應性：
我的優(yōu)勢：我喜歡迎接挑戰，鉆研自己未知的領(lǐng)域，并能較好地運用已經(jīng)掌握的知識解決問(wèn)題。我還喜歡與人合作探討，學(xué)習更多的知識。此外，生物制藥的研發(fā)一般來(lái)說(shuō)是很枯燥乏味的，需要耐性和毅力，而我恰恰很有耐性和毅力，用我父母的話(huà)就是我能耐得住寂寞。我還喜歡組織帶領(lǐng)團隊，和團隊協(xié)作以及為人坦率，創(chuàng )造力強，細心，外向，有自信，做事具有一定的創(chuàng )造力。
我的劣勢：專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習不夠深入；工作、學(xué)習、生活的平衡度不夠；有時(shí)說(shuō)話(huà)傷人；不善于和人深交。
4、個(gè)人特質(zhì)：
學(xué)習能力還算高，比較善于思考，不盲目接受大家的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)刻保持一顆懷疑心及好奇心；對自己認為的事情一定會(huì )證明其對錯，但又不會(huì )鉆牛角尖，喜歡從不同角度看待事物等。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標和擇業(yè)動(dòng)機起著(zhù)決定性的作用。
每種職業(yè)都有各自的特性，不同的人對職業(yè)意義的認識，對職業(yè)好壞有不同的評價(jià)和取向，這就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)決定了人們的職業(yè)期望，影響著(zhù)人們對職業(yè)方向和職業(yè)目標的選擇，決定著(zhù)人們就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jì)效水平，從而決定了人們的職業(yè)發(fā)展情況。哪個(gè)職業(yè)好？哪個(gè)崗位適合自己？從事某一項具體工作的目的是什么？這些問(wèn)題都是職業(yè)價(jià)值觀(guān)的具體表現。
無(wú)論從事哪種職業(yè)，都應做到“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”，要對所從事的職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)；在職業(yè)中，付出要與收獲相當，但不應在乎短期利益。
6、勝任能力
我做事目標明確、主動(dòng)積極；有強烈發(fā)展提升意識；責任心強、抗壓力強、勇于接受挑戰；領(lǐng)導組織、協(xié)調溝通、處事能力強；在集體中富有個(gè)人影響力；工作時(shí)有很強的責任心，態(tài)度認真，并且能堅持完成。
綜上分析，我擁有很好的耐心，學(xué)習能力較強，對生物十分感興趣，從性格上講我十分適合生物制藥這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
二、職業(yè)生涯條件分析：
1、家庭環(huán)境分析：
我出生在一個(gè)普通的農村家庭，父母均是地地道道的農民，姐姐是一個(gè)廠(chǎng)子的小職員，親朋好友也都是一般的家庭，故而沒(méi)有任何的社會(huì )背景或者社會(huì )勢力，也沒(méi)有強大的經(jīng)濟基礎。然而，正是由于這種家庭環(huán)境造就了我堅韌不拔的性格，和永不服輸的精神。同時(shí)，也培養我擁有了良好的精神素質(zhì)，使我學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了承擔自己的責任。
除此之外，父母為我花光了家里的積蓄，自己又節衣縮食，故而使我激勵自己學(xué)會(huì )堅強，走向成功。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于石家莊學(xué)院化工學(xué)院，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是生物工程。我的母校是在才升入本科二批的行列之中，沒(méi)有什么實(shí)踐基地，也沒(méi)有太多先進(jìn)的設備，師資力量也遠不如那些名牌學(xué)校。而作為09年剛剛通過(guò)審批的本科專(zhuān)業(yè)生物工程則更可謂力量薄弱，沒(méi)有太多的資金投入，實(shí)驗室的設備簡(jiǎn)陋。但是老師的知識功底絕對不容質(zhì)疑，他們都是名校出身，也有外國留學(xué)歸來(lái)的。正所謂“逆境之中出人才”。這種環(huán)境才更有利于培養我的自主學(xué)習能力，以及我們向人求教的技巧。
此外，我所就讀的大學(xué)藏書(shū)數目相當可觀(guān)，涉及的專(zhuān)業(yè)書(shū)目及數據庫更是應有盡有，因此，我可以通過(guò)自學(xué)來(lái)提高自己的知識儲備，為自己充電。
3、社會(huì )環(huán)境分析
中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機遇。尤其是經(jīng)歷“十一五”和“十二五”規劃，我國更是加大了對生物產(chǎn)業(yè)的重視，提出了一系列的生物戰略。
4、職業(yè)環(huán)境分析
自從運用微生物合成胰島素后，生物制藥便備受矚目，疫苗的研發(fā)、基因藥物的合成、氨基酸的制備等都陸續開(kāi)始采用生物制備。在部分發(fā)達國家生物制藥已成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。
而在我國國內，“十一五”規劃自主創(chuàng )新戰略、新藥審批機制變革和打擊購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂等政策環(huán)境下，國內醫藥行業(yè)研發(fā)和銷(xiāo)售模式面臨脫胎換骨式的轉變。生物和現代中藥行業(yè)的發(fā)展得到宏觀(guān)政策的支持，具有長(cháng)期的'戰略利好。其高比例的研發(fā)投入將提高企業(yè)持續競爭力和增長(cháng)力。
從制藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看：藥品分類(lèi)管理將會(huì )對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略產(chǎn)生比較大的影響。藥品降價(jià)、打擊商業(yè)賄賂對于處方藥醫院營(yíng)銷(xiāo)的模式帶來(lái)很大的不確定性。但OTC藥品營(yíng)銷(xiāo)側重于品牌經(jīng)營(yíng)，受政策影響相對較小。未來(lái)學(xué)術(shù)推廣型處方藥銷(xiāo)售和持續品牌建立的OTC銷(xiāo)售將是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
具有高超處方藥研發(fā)基礎和營(yíng)銷(xiāo)能力的醫藥企業(yè)將繼續被看好，如恒瑞醫藥。繼續看好具有持續品牌建立能力的同仁堂、江中藥業(yè)。繼續看好整合在即的疫苗產(chǎn)業(yè)龍頭天壇生物�！笆濉币巹澑菍⑸锛夹g(shù)的發(fā)展列為重要的戰略計劃當中。
三、職業(yè)目標定位
理想工作：生物藥物研發(fā)員
已具備素質(zhì)：好奇心重，邏輯思維能力較強，有耐性，不怕累肯吃苦，喜歡與人交流經(jīng)驗，了解部分所需知識等。
目標職業(yè)差距所在：知識儲備不夠，動(dòng)手操作能力不佳，實(shí)驗設計功底不夠等。
四、具體執行計劃
專(zhuān)業(yè)知識準備：
1、充分利用學(xué)校圖書(shū)和數據庫資源，努力掌握更多、更廣的知識范圍，為自己充電。
2、多上網(wǎng)查尋相關(guān)大學(xué)研究生的考試狀況及研究方向，努力考取較好的生物制藥研究生學(xué)校作為成功的跳板。
3、就生物方面而言，外國遠比中國起步早，其發(fā)展技術(shù)也比中國成熟，而他們的論文書(shū)刊等多以英文發(fā)表，故而英語(yǔ)的重要性可想而知。在今后的學(xué)習中，我會(huì )努力把英語(yǔ)學(xué)習好，為自己能夠進(jìn)一步掌握知識打下基礎。
其他方面：
1、努力考上一所名牌大學(xué)，和國內前線(xiàn)科研人員教授激勵聯(lián)系，并向其虛心求教；
2、關(guān)注我國生物發(fā)展策略，了解生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；
3、多和社會(huì )人士打交道，鍛煉自己的人際交往能力和社會(huì )洞察能力；
4、努力應聘一份與生物產(chǎn)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，進(jìn)一步了解我國生物長(cháng)夜的發(fā)展，并學(xué)習實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題處理方法等。
五、結束語(yǔ)：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！以上是我對未來(lái)年的，有目標，才會(huì )有動(dòng)力；有信念，才會(huì )堅定地沿著(zhù)自己要走的路走下去；有規劃，才會(huì )讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！
阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現自我，實(shí)現自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規劃。我的規劃不會(huì )隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì )根據時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的需要做相應的調整。事情不會(huì )一成不變，很多時(shí)候，計劃趕不上變化，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
職業(yè)生涯規劃 5
一、自我分析
我是一名大一專(zhuān)科生，性格偏內向，愛(ài)沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，外出散步。
優(yōu)勢;做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
劣勢;對于問(wèn)題的考慮往往不夠周到，做事有時(shí)太好強，比較固執。
二、物流專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃分析
物流管理(logistics management)是指在社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程中，根據物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規律，應用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，使各項物流活動(dòng)實(shí)現的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益�，F代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論的基礎上的。
三、建立初步目標
(1)在校階段
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準備;
在大一通過(guò)英語(yǔ)等級考試;
在大二暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職(不計較工資多少);
有空余時(shí)間可以多方面游歷，盡可能的了解社會(huì )和企業(yè);
努力完善自己的品格;
此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
(2)初入職場(chǎng)
學(xué)會(huì )使用各種常用交通工具，為職業(yè)發(fā)展打下基礎;
利用實(shí)踐的優(yōu)勢積極聯(lián)系理論使知識轉化為真正的動(dòng)力;
大量的閱讀，培養博而雜的知識體系;
認真分析企業(yè)的運作經(jīng)營(yíng)方式,管理體系;
盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內工作;注意自己的`言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問(wèn)題;
充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓，盡快考得物流師證。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
2015-2018：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補充所需的知識和技能。
2019-2021：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
2022-2025：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
五、生涯的評估和反饋
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順，規劃也不可能是的，在實(shí)施過(guò)程中，必然存在各種的問(wèn)題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規劃早期管理 如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會(huì )就此放棄，我會(huì )認真詳細分析自己與所任職位的差距,然后作出決策。如果是自己能力的問(wèn)題,我會(huì )在工作期間認真學(xué)習,不斷提升自己能力;多跟這方面的長(cháng)輩請教;繼續通過(guò)各種渠道去應聘。
職業(yè)規劃中期管理 如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標，我會(huì )認真分析自己的實(shí) 際情況,然后作出決策。如果是自身的能力問(wèn)題,我會(huì )繼續留在企業(yè)跟同事、主管進(jìn)行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進(jìn),繼續提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因,我將選擇去別的企業(yè)去應聘。
職業(yè)規劃晚期管理 如果在職業(yè)生涯晚期還不能達到我預期人生目標,我還是應該認真的分析問(wèn)題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個(gè)職位的能力的話(huà)，我將考慮轉行。
職業(yè)生涯規劃 6
一、前言：
如今社會(huì )對于職業(yè)的劃分越來(lái)越明確，對個(gè)人的要求越來(lái)越高，個(gè)人也愈發(fā)注重自我的完善，個(gè)人能力、個(gè)人性格與職業(yè)的相配度也更加重要。在現今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )中，我們唯有想清楚自我的定位，提高自我能力，找準適合自己的職業(yè)，才能有更好的發(fā)展，更好地適應于這個(gè)社會(huì )。
二、自我分析
一）我的性格
我個(gè)性樂(lè )觀(guān)，遇事總能想得開(kāi)，待人隨和，誠懇相交，很少與人產(chǎn)生爭執，有較強的團隊協(xié)作能力。同時(shí)我比較細心，做事嚴謹，邏輯性強，喜歡思考，喜歡鉆研，樂(lè )于通過(guò)自己的努力攻克難關(guān)。但是我的性格比較內斂、敏感，不愛(ài)廣泛頻繁的社交，與陌生人相處時(shí)會(huì )有些局促，在公共場(chǎng)合發(fā)言或面對長(cháng)輩時(shí)不敢大膽表達，做事略有點(diǎn)慢，經(jīng)常會(huì )有很多顧慮，有時(shí)會(huì )不夠自信。
二）我的背景因素
首先是我的家庭因素，我是家中的獨生女，家庭屬于普通的工薪階層，未來(lái)我的職業(yè)一定是要考慮經(jīng)濟因素的，我必須要有養活自己并且贍養父母的能力。這就限制了我的某些選擇，在就業(yè)的前期，我可能會(huì )在符合我個(gè)人情況和性格的情況下先選擇經(jīng)濟性比較高的職業(yè)，在此之后，我有了一定的經(jīng)濟基礎后，方可以考慮自己最終較為不好實(shí)現的理想，在這期間，我會(huì )把理想先做成自己的業(yè)余愛(ài)好來(lái)進(jìn)行。
三）我的興趣
我的愛(ài)好非常廣泛，愿意了解新鮮事物、以及更多的其他的事物，會(huì )對很多事情都產(chǎn)生興趣，也希望自己未來(lái)能夠涉獵廣泛、眼界開(kāi)闊。此外，我喜歡看書(shū)，尤其熱愛(ài)寫(xiě)作，經(jīng)常喜歡寫(xiě)點(diǎn)文字章節或時(shí)事評論，也喜歡通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達、傳遞自己心中的所思所想，希望未來(lái)的自己可以由一個(gè)無(wú)名寫(xiě)手成長(cháng)為一個(gè)有思想有遠見(jiàn)的成熟作家——這也是我的最終理想。
四）我的能力
首先我們作為XXX的大學(xué)生，都是經(jīng)過(guò)一路磨練走來(lái)的，每個(gè)人都有自己的`優(yōu)勢特性。我認為我的進(jìn)修能力還是不錯的，很能接受新穎的事物，進(jìn)修和掌握新的知識比較快。我樂(lè )于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，經(jīng)常反省自己，并進(jìn)行改正，不竭完善自己、提高自己。同時(shí)我有較好的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力，善于與別人合作，善于配合。
五）我適合的
我認為我比較適合的有以下幾種類(lèi)型：一是寫(xiě)作類(lèi)。我喜歡自我表達，我傾向于通過(guò)筆尖撰寫(xiě)故事、撰寫(xiě)文章來(lái)出現自己的腦筋，表達自己想做的事、想要的人生。二是常規型。我是一個(gè)非常沉得住、耐得住性子的人，我能夠做到規矩的安排、規矩的工作，且我比較細心，適于完成已知標準的規則性工作，例如管帳師、銀行出納等，但是我的心里并不是一個(gè)完全中規中矩的人，心里比較不羈，喜歡并向往自由的生活，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)享受生活。因此，出于現實(shí)情況、家庭等多方面考慮的身分，常規型也許是我走入工作崗位的首項選擇，但一定不會(huì )是我人生的最終選擇。三是探索型。我比較喜歡思考題目，比較喜歡探索，但是我個(gè)人還是較為傾向前兩項選擇的。
三、規劃
一）學(xué)業(yè)階段
首先我的學(xué)業(yè)目標規劃當然不是到大學(xué)就止步了�，F今社會(huì )人才濟濟，人才的素質(zhì)也不同于以前的各個(gè)時(shí)代，每年畢業(yè)的大學(xué)生成千上萬(wàn)，要想在這個(gè)時(shí)代中脫穎而出，我認為是要具備比較強的能力的，而進(jìn)修學(xué)業(yè)就是一個(gè)非常好的提高自己個(gè)人能力的途徑。因此，我會(huì )選擇考研，大學(xué)之后繼續讀研，這是對我能力的提升，有助于未來(lái)更好地走向社會(huì )，走向工作崗位。讀研之后可能不會(huì )再向上考了，因為沒(méi)有很大的走向學(xué)術(shù)方向的打算。除此之外，在大學(xué)生活期間我希望自己可以更多的參與到各類(lèi)的活動(dòng)中去，這是對自己的鍛煉，同時(shí)，我會(huì )希望自己盡力在大學(xué)期間考取一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)，并且是不限于單一類(lèi)型的，我希望通過(guò)自己的努力，通過(guò)一些自學(xué)，讓自己的人生更加多元化，更加豐富多彩。我也會(huì )想要在大學(xué)的假期期間去做一些兼職或實(shí)，這些非常能夠提高我的工作能力，也能夠給我一些經(jīng)濟基礎去做一些自己喜歡的、想做的事情。
二）職業(yè)前期
在進(jìn)入社會(huì )的職業(yè)初期，考慮到家庭和個(gè)人的經(jīng)濟因素，我會(huì )首先選擇常規型工作，考慮未來(lái)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)向會(huì )計、金融、證券類(lèi)方向發(fā)展。這類(lèi)職業(yè)也確實(shí)是除寫(xiě)作外我較為有興趣、可接受的。這是我的經(jīng)濟基礎、生活保障，在此期間我會(huì )盡量地提高自己的經(jīng)濟實(shí)力，為之后做自己想做的事情做好基礎鋪墊。當然，干一行，愛(ài)一行，這是一個(gè)基本的原則，在前期既然我會(huì )選擇這個(gè)職業(yè)，即使它不是我的最終目標，但是在這個(gè)行業(yè)期間，我同樣會(huì )全心投入、認真對待，用自己的熱情對待自己的每一份工作。在這個(gè)工作期間，我會(huì )把自己的理想當做一個(gè)個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好去做。
三）職業(yè)后期
后期如果已經(jīng)實(shí)現了有一定的經(jīng)濟根蒂根基，足以養活自己和家人，我就要當真考慮自己的理想了。因為寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期性、過(guò)程艱苦并且功效可見(jiàn)慢的職業(yè)，因此我會(huì )把它放在后期，用更多的精力去實(shí)現。但寫(xiě)作是我的精神氣力、精神支柱，以是我不成能放棄它。
四、總結
職業(yè)于我而言，不僅僅是在于物質(zhì)上滿(mǎn)足我們的生活需求，當我們全心投入到每一份工作時(shí)，我們能夠收獲到的成長(cháng)、是改變，更應該是蛻變。它是一次奇遇，是一段全新的經(jīng)歷，是一個(gè)不同的社會(huì )角色。也可以說(shuō)，工作不是只為了謀生，如果我們正確地選擇了適合我們的職業(yè)，那可能是我們對生活的熱愛(ài)，所能得到的甚至是一種精神的富足。
當然，未來(lái)人生的路上充滿(mǎn)了各種的可能性，各種不確定性，以上僅僅是我的簡(jiǎn)單的個(gè)人規劃，也許未來(lái)會(huì )有更多不同的選擇，更多機遇，也許我會(huì )選擇和計劃的大相徑庭的職業(yè)，但是，只要我能夠找到適合自己的職業(yè)，并從中獲取寶貴的人生財富，那就都是值得的，我們的一生也會(huì )因職業(yè)的存在而豐滿(mǎn)充實(shí)。
職業(yè)生涯規劃 7
一、高級系統工程師的職業(yè)定義：
高級軟件工程師是IT行業(yè)中的重要崗位。根據開(kāi)發(fā)進(jìn)度和任務(wù)分配，完成相應模塊軟件的設計、開(kāi)發(fā)、編程任務(wù)；進(jìn)行程序單元、功能的測試，查出軟件存在的缺陷并保證其質(zhì)量；進(jìn)行編制項目文檔和質(zhì)量記錄的工作；維護軟件使之保持可用性和穩定性。軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)系統的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)需求分析、軟件代碼編寫(xiě)、軟件測試、軟件維護等程序。軟件開(kāi)發(fā)工程師在整個(gè)過(guò)程中扮演著(zhù)非常重要的角色，主要從事根據需求開(kāi)發(fā)項目軟件工作。
二、行業(yè)背景和發(fā)展前途：
軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)已成為各個(gè)國家經(jīng)濟發(fā)展的重點(diǎn)。從增加值角度來(lái)看，同樣金額的出口，服務(wù)外包對中國經(jīng)濟的貢獻是來(lái)料加工的20倍以上；從能源消耗上看，服務(wù)外包單位GDP能耗僅為制造業(yè)的20%。這在中國政府大力倡導可持續發(fā)展戰略以及大力發(fā)展高技術(shù)第三產(chǎn)業(yè)的主旋律下是適應中國經(jīng)濟發(fā)展，也是符合中國社會(huì )客觀(guān)需求的�？梢钥吹降氖�，未來(lái)中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大，其原因有三：首先是具有成本優(yōu)勢，中國低成本的競爭優(yōu)勢是全世界公認的。第二，具有人力資源優(yōu)勢，中國是世界上人力資源極為豐富的國家，軟件和信息服務(wù)外包服務(wù)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，中國未來(lái)在軟件和信息服務(wù)外包業(yè)內將成為全球最具競爭力的轉移承接地。第三，中國有非常龐大的國內市場(chǎng)，這是中國吸引跨國公司進(jìn)入很重要的一個(gè)原因。
但與發(fā)展潛力不對稱(chēng)的是，現今中國軟件和信息產(chǎn)業(yè)人才相當缺乏，據調查研究顯示，當前中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人才流動(dòng)率較高，而且缺口很大。企業(yè)成立時(shí)間比較短，規模大多比較小，企業(yè)人才平均流動(dòng)率達18.28%，這和缺乏培訓、業(yè)務(wù)來(lái)源不穩定、報酬機制不夠合理等因素有關(guān)。同時(shí)由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，人才供不應求，尤其是本地化人才和中高級管理人才。
市場(chǎng)需求的巨大和專(zhuān)業(yè)人才的缺乏令人吃驚，但這正是商機和盈利的重要突破口�？梢灶A見(jiàn)，中國軟件和信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)將在不久的將來(lái)成為引領(lǐng)中國第三產(chǎn)業(yè)轉型和發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)，相關(guān)職業(yè)包含高級軟件工程師的人才需求將會(huì )非常巨大。
三、職業(yè)所需基本技術(shù)及素質(zhì)：
1、編程開(kāi)發(fā)工具。
至少熟練掌握兩到三種開(kāi)發(fā)工具的使用，這是程序員的立身之本。C/C++以其高效率和高度的靈活性成為開(kāi)發(fā)工具中的利器，很多系統級的軟件還是用C/C++編寫(xiě)。而JAVA的跨平臺和與WEB很好的結合是JAVA的優(yōu)勢所在。其次，如果能掌握一種簡(jiǎn)便的可視化開(kāi)發(fā)工具，如VB，PowerBuilder，Delphi，C++Builder，則更好，這些開(kāi)發(fā)工具減小了開(kāi)發(fā)難度，并能夠在無(wú)形中強化對象模型的概念。另外，需要掌握基本的腳本語(yǔ)言，如shell，perl等。
2、數據庫。
數據庫在當今的信息外包產(chǎn)業(yè)是很重要的。很多應用程序都是以數據庫的數據為中心，而數據庫的產(chǎn)品也有不少，其中關(guān)系型數據庫仍是主流形式，所以作為高級軟件工程師而言，至少熟練掌握一兩種數據庫，對關(guān)系型數據庫的關(guān)鍵元素非常清楚，熟練掌握SQL的基本語(yǔ)法是非常重要的。
3、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議TCP/IP。
在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的今天，如果還沒(méi)有對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議TCP/IP協(xié)議棧有很好的掌握就很難在IT業(yè)立足。從最早的客戶(hù)/服務(wù)器結構，到今天的WEBServices，這一切都離不開(kāi)以TCP/IP協(xié)議棧為基礎的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議支持，所以，深入掌握TCP/IP協(xié)議是非常必要的。
4、軟件工程與CMM。
現代大型軟件系統的開(kāi)發(fā)中，工程化的開(kāi)發(fā)控制成為軟件系統成功的保證。編程只是軟件生命周期中的其中一環(huán)，本人認為優(yōu)秀的軟件工程師應該掌握軟件開(kāi)發(fā)各個(gè)階段的基本技能，如市場(chǎng)分析，可行性分析，需求分析，結構設計，詳細設計，軟件測試等。否則就永遠只會(huì )是一個(gè)程序員，而無(wú)法成為名副其實(shí)的工程師。
5、計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。
隨著(zhù)中國的信息外包產(chǎn)業(yè)逐步展開(kāi)，IT業(yè)急需與國外相關(guān)高新技術(shù)接軌來(lái)保持在發(fā)展上不落人后。于是IT業(yè)相關(guān)從業(yè)人員現有的英語(yǔ)水平成為限制中國信息產(chǎn)業(yè)與國外交流的瓶頸。一個(gè)普遍的共識是：良好的英語(yǔ)交流和閱讀能力成為衡量一個(gè)軟件工程師水平的隱性標準。所以掌握計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是很重要的。
6、強烈的好奇心和學(xué)習精神。
對于一個(gè)立志成為高級軟件工程師的人，最重要的其實(shí)是強烈的好奇心和學(xué)習精神。沒(méi)有比強烈的好奇心和學(xué)習精神更好的武器了，它是成功的工程師乃至在各行各業(yè)的成功者們永攀高峰的源泉和動(dòng)力所在。
樹(shù)立落實(shí)科學(xué)的人才觀(guān)，就是樹(shù)立和堅持人才資源是第一資源的觀(guān)念，樹(shù)立和堅持以人為本的觀(guān)念，樹(shù)立和堅持人人都能成才和人才存在于人民群眾之中的觀(guān)念，不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng)、不唯資歷、不唯身份，把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為衡量人才的.主要標準。
按照這種思路，結合公司的實(shí)際，我以公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為對象，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的崗位管理、能力評價(jià)、培訓培養和職業(yè)生涯設計有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了綜合分析研究，得出以下體會(huì )。
首先，應明確職工培訓大的分類(lèi)以往將職工培訓分為新增員工培訓、能力提升培訓、崗位變動(dòng)培訓、任職資格培訓和送外培訓等類(lèi)型。這種分類(lèi)從方式上、性質(zhì)上、管理上都不是很科學(xué)。例如，后備干部參加集團公司舉辦的xx處長(cháng)任職資格培訓，既是崗位變動(dòng)培訓，又是任職資格培訓，也可算是送外培訓。這在統計分析、人才評價(jià)時(shí)不好把握，也不利于下一步公司推行職業(yè)標準和持證上崗制度。
從大的方面，應把培訓分為兩個(gè)大類(lèi)，一是崗位資格培訓，即國家和企業(yè)要求的，所有滿(mǎn)足崗位基本能力（職業(yè)標準和道德要求）的培訓。包含新員工培訓、轉崗培訓、任職資格培訓、國家法律法規對特殊崗位強制要求的資格培訓（火工品、放射性、井控、特種裝備及車(chē)輛等取證培訓）以及崗位產(chǎn)生的新業(yè)務(wù)新設備培訓等所有崗位上崗前必須參加的培訓。崗位資格培訓是聘任上崗的基本條件，是崗位應具有的基本資格的培訓。二是任職能力提升培訓，即為了提升工作質(zhì)量和滿(mǎn)足個(gè)人成長(cháng)需求所進(jìn)行的更高層次的培訓，包含為職業(yè)晉升的提前培訓、學(xué)歷培訓、外語(yǔ)培訓、國外培訓、新業(yè)務(wù)新知識培訓等。
崗位資格培訓是所有人員上崗前和上崗后必須參加的培訓。經(jīng)過(guò)崗前知識培訓和工作中的實(shí)踐，取得職業(yè)標準要求的全部知識和技能，取得崗位職業(yè)資格證書(shū)，這是推行持證上崗制度的基礎性工作。任職能力提升培訓是企業(yè)需求與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結合所產(chǎn)生的需求，不是人人都必須參加的，也不是人人都可以享受的。這應該是一種獎勵性的培訓，只有在本崗位上工作出色、企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的人員，才可以參加任職能力提升培訓，以增加人力資源的附加值，為企業(yè)發(fā)展儲備有用的人才，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展創(chuàng )造和提供更多的機會(huì )。
其次，建立以能力和業(yè)績(jì)?yōu)閷虻娜瞬趴荚u體系根據德才兼備的原則，建立以業(yè)績(jì)考核評價(jià)為核心，由品德、知識、能力等要素構成的人才評價(jià)標準。把學(xué)歷、職稱(chēng)僅作為聘任上崗的基本條件和基本要求，把知識水平、技能水平能達到職業(yè)標準作為上崗聘任的主要和必要依據。在上崗條件中不再過(guò)分強調職稱(chēng)和學(xué)歷，真正做到職稱(chēng)的評聘分開(kāi)，確立人才標準的“能力導向”和“業(yè)績(jì)導向”。
就“能力導向”而言，首先將人才的能力進(jìn)行細分后再進(jìn)行評價(jià)。人才能力評價(jià)劃分為基本能力評價(jià)和能力提升評價(jià)�；灸芰褪菎徫坏穆殬I(yè)資格，包括職業(yè)標準所要求的職業(yè)道德、基本經(jīng)歷、基本學(xué)歷、基本職稱(chēng)資格，是聘任上崗的基礎要求。把能力提升評價(jià)與當年的工作業(yè)績(jì)相結合作為年度考核的重要內容，在基本能力評價(jià)的基礎上，以后年度只做能力提升的評價(jià)意見(jiàn)。能力提升評價(jià)主要是指通過(guò)當年的學(xué)習培訓（包括自學(xué)）、實(shí)踐鍛煉，在新知識、新技能方面的提高，在創(chuàng )新能力、學(xué)術(shù)水平、外語(yǔ)水平方面的提高。這些方面能力的提升，是通過(guò)考察新操作技能的掌握情況，取得科研創(chuàng )新成果、技術(shù)創(chuàng )新成果，管理成果的情況來(lái)進(jìn)行判斷和考核。將能力提升評價(jià)和崗位業(yè)績(jì)相結合的評價(jià)結果，作為職務(wù)晉升、職稱(chēng)資格評定、以及優(yōu)秀工程師、技術(shù)帶頭人、專(zhuān)家的選拔聘任的重要依據。
就“業(yè)績(jì)導向”而言，注重業(yè)績(jì)評價(jià)的準確性。業(yè)績(jì)評價(jià)包含工作量、工作質(zhì)量、安全生產(chǎn)、工作態(tài)度等方面的考核，每年都按照業(yè)績(jì)評價(jià)項進(jìn)行量化評價(jià)。通過(guò)能力和業(yè)績(jì)的綜合評價(jià)，把業(yè)績(jì)突出、能力提升快、發(fā)展潛力大的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)，再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的強化培訓培養，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
第三，進(jìn)一步拓寬專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展空間過(guò)去專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的晉級只是采取職稱(chēng)評聘的方式。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員大學(xué)畢業(yè)后，專(zhuān)業(yè)技術(shù)道路是技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師和教授級高級工程師這五個(gè)等級�，F在，實(shí)行崗位管理，除了過(guò)去所有的五個(gè)職稱(chēng)層次變?yōu)閷?zhuān)業(yè)崗位層次外，增加了優(yōu)秀工程師、學(xué)科帶頭人、二級專(zhuān)家和一級專(zhuān)家、高級技術(shù)專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。與管理崗位并行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)更加豐富合理，同崗級的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才除了橫向管理崗位的發(fā)展外，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)的縱向崗位發(fā)展的空間有了很大的提升。特別是優(yōu)秀工程師、技術(shù)帶頭人、二級專(zhuān)家和一級專(zhuān)家、高級技術(shù)專(zhuān)家崗位的設置，不僅使低一級崗位的優(yōu)秀人才加快脫穎而出，取得比高一級崗位的普通人員更高的收入和工作機會(huì )，而且為廣大優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供了更多的發(fā)展空間，個(gè)人的收入待遇、社會(huì )知名度等方面都有明顯的提高，建立了低崗位精銳勝高崗位平庸的新機制。
第四，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯設計水平專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展方向和職業(yè)生涯設計，一是要把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展同企業(yè)發(fā)展對各類(lèi)人才的需求有機結合；二是要把企業(yè)需要與個(gè)人愿望相結合；三是要研究各類(lèi)優(yōu)秀人才的成長(cháng)規律，有目標、有計劃地指導專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展。把企業(yè)需要、個(gè)人期望與有目標的指導有機結合，設計出每個(gè)人的個(gè)人職業(yè)生涯計劃表，詳細設計職業(yè)目標、培訓項目、輪崗計劃時(shí)間表，按照個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計劃對員工進(jìn)行崗位培訓和培養。根據年度能力提升評價(jià)考核和業(yè)績(jì)考核，本著(zhù)“缺什么、補什么”的原則，確定任職能力提升培訓項目，提供輪崗培養的工作環(huán)境，每年監督和評價(jià)計劃的運行情況，滿(mǎn)足公司對人才的需求和個(gè)人的成長(cháng)需求。
在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵方面，在現有工資體系、優(yōu)秀人才津貼體系的基礎上，要注重研究和跟蹤各個(gè)地區同類(lèi)人才的市場(chǎng)待遇標準，始終保持工資、福利等物質(zhì)待遇的基本平衡。在此基礎上，還要注重給予各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才事業(yè)激勵和精神激勵，包括主持和參與重大科研項目，參加國內外重要的學(xué)術(shù)、技術(shù)交流，出國學(xué)習培訓，參加科研項目的等級評審，優(yōu)秀科技工作者、國家和集團公司有突出貢獻科技工作者的評審獎勵等，不斷為各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供一個(gè)良好的工作環(huán)境、寬闊的展示舞臺和良好的發(fā)展前景。在研究企業(yè)與社會(huì )的協(xié)調發(fā)展規律的同時(shí)，也要研究企業(yè)與員工的協(xié)調發(fā)展規律，建立健全新的人才培養機制，進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的崗位培訓管理機制，加強職業(yè)發(fā)展的研究與職業(yè)生涯的設計和有效實(shí)施，才能不斷地改善和優(yōu)化用人環(huán)境，才能更好地吸引人才、留住人才、使用人才，才能確保企業(yè)持續有效較快協(xié)調發(fā)展。
職業(yè)生涯規劃 8
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)五年好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
xxx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"，以致于一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心和支持我的老公，他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應的.計劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補身體肥胖帶來(lái)的負面影響。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向教育管理或財務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五年作初步規劃如下：
1、XX-XX年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、XX年7月畢業(yè)后，如有機會(huì )準備繼續考在職研究生，為什么考在職的呢?一是因為能力有限，再一個(gè)是因為在職的可以利用業(yè)余時(shí)間工作，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個(gè)寶寶，一邊學(xué)習一邊帶小孩也不錯。如果沒(méi)考上研以后還是會(huì )再考一考，但之后會(huì )暫時(shí)去工作。 工作前準備內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作，熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，照顧好自己的家庭。
4、20xx-20xx年，如果順利的話(huà)研究生快畢業(yè)了，借此機會(huì )找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會(huì )考慮創(chuàng )新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質(zhì)量。
五、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!如果對自己的目標不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著(zhù)清醒的頭腦。首先，我對這個(gè)社會(huì )的貧富差距及生活的現實(shí)都有著(zhù)清醒的認識.而所處的環(huán)境和政策使我見(jiàn)過(guò)太多的成功，也見(jiàn)過(guò)太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見(jiàn)得他們的風(fēng)光，也見(jiàn)過(guò)很多時(shí)候他們的無(wú)奈.我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展帶來(lái)更明確細致的方向.我也清楚我是一個(gè)有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個(gè)有膽識的人，因為我在社會(huì )面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想;我還是一個(gè)有著(zhù)豐富社會(huì )經(jīng)歷的人，從高中畢業(yè)后我就會(huì )利用每年的寒暑假到社會(huì )上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點(diǎn)：我對待事情的態(tài)度過(guò)于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做.這些，都會(huì )是作為一名成功人士的死穴......這些，都不是一個(gè)有著(zhù)清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學(xué)習，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功!
職業(yè)生涯規劃 9
近來(lái)，一直會(huì )收到大學(xué)生朋友的郵件和群內發(fā)言，說(shuō)要“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)”的范文。經(jīng)過(guò)與一些網(wǎng)友的交談，才知道，現在，很多高校都將《大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)》布置為大學(xué)新生的作業(yè)了(又或者更早)。
首先，這是一件好事!我甚至為各大高校的這一舉措而拍手叫好!我一直把大學(xué)時(shí)代看作人生的實(shí)習基地!大學(xué)的時(shí)候，你可以作各種嘗試，嘗試各種生存生活方式，大學(xué)容許你犯一些錯誤，沒(méi)有人會(huì )一棍子把你打死......大學(xué)是教育你的地方，你的過(guò)失會(huì )被遺忘，你的錯誤會(huì )被原諒，你的成績(jì)、成果和成就將會(huì )加速你即將開(kāi)始的人生征程。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
如今，身為大學(xué)生的很多朋友們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，是不是應該利用這些時(shí)間去多多學(xué)習與親身實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己?是不是應該有目標的做一下規劃?是的!寫(xiě)職業(yè)生涯規劃最重要的是認識自己：要弄清楚自己到底想要什么?想要成為一個(gè)什么樣的人。關(guān)于自我認知或者說(shuō)自我覺(jué)醒，有的人只要幾個(gè)月即可，有的人可能需要一年、幾年甚至十幾年、幾十年，還有一些人，窮盡一生，仍然不知道自己到底想要成就一個(gè)什么樣的人...
只要你有了方向和目標，才會(huì )有動(dòng)力，加之對自己有足夠的信心，你終將會(huì )成為你想要成為的那個(gè)人!
一、自我認識
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。因此，大學(xué)生自我鑒定和個(gè)人鑒定是必不可少的。有關(guān)對某所大學(xué)生調查資料表明：6.7%被調查者對自己有比較清楚的認識，52.3%被調查者對自己的各方面能力、興趣等持含糊態(tài)度，41%被調查者完全不了解自己;而不同年齡不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。
這說(shuō)明了較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現自身問(wèn)題和促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這便牽制到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題了。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的'發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
二、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的肯定
學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的且喜歡的工作。調查發(fā)現:有21%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。
對專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)意直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報自愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，是可能導致只有21%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。
另外，個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，有些同學(xué)對考古寫(xiě)很有興趣。但社會(huì )需求相對比較少，此時(shí)可能產(chǎn)生心理沖突，然后選了一個(gè)自己并不感興趣但賺錢(qián)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現實(shí)出現落差，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
三、對就業(yè)前景的關(guān)注
多關(guān)注市場(chǎng)上的就業(yè)信息，直接影響將來(lái)職業(yè)規劃所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現，只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。
為何會(huì )出現這種狀況呢?一方面，大學(xué)生在校園里，有父母提供的舒適、閑逸的生活支持，促使很多大學(xué)生暫時(shí)忘卻了就業(yè)帶來(lái)的緊張感，很少接觸外面的世界。而有些學(xué)生是只知道每天讀書(shū)，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。
四、職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面：
1.聲望地位穩定因素(城市位置與社會(huì )地位);
2.內在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛(ài)好);
3.外在價(jià)值因素(薪水高低)。
在調查中，被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市愛(ài)好、社會(huì )地位等按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現有83.3%的人被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60.3%的人被試愿意充當“雞頭”也愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。
從以上四個(gè)方面的分析表明該所大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃呈現以下特點(diǎn)：
1.多數大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低;
2.對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒(méi)有明確目標;
3.對社會(huì )人才發(fā)需求了解甚少，另外就是學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;
4.職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此，根據上述特點(diǎn)，學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導，大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，為未來(lái)做好充分的準備!
職業(yè)生涯規劃 10
在職業(yè)生涯規劃輔導中，我們遇到很多求助者有這樣的問(wèn)題，這使他們飽受職業(yè)困惑之苦。如果你有同樣的經(jīng)歷，你肯定不喜歡其中的體驗。如果你未曾經(jīng)歷，你可以設想下面的處境，再加以體會(huì )。其實(shí)下面的某些情況，你在自己的職業(yè)生涯中，遇到的概率很大�，F在加以了解，以后遇到就有準備應付，知道下一步該如何走。
1、剛從大學(xué)畢業(yè)，準備好想找的工作又找不到，不知道該選擇什么職業(yè)好？沒(méi)有準備去找的工作，是否能找到適合的？
2、剛入職的金融從業(yè)員，發(fā)現自己是聽(tīng)從父母的安排才求學(xué)擇業(yè)的。他悶悶不樂(lè )，自己在過(guò)別人要求的.生活，自己的角色在哪里呢？
3、35歲的技術(shù)研發(fā)員，看到公司經(jīng)營(yíng)方向調整，同事們一個(gè)接一個(gè)被辭退。他完全被公司內部緊張的氣氛所籠罩，自己應當為可能發(fā)生的事作什么準備？
4、38歲的主管，因為升職無(wú)望，職業(yè)停滯而郁郁寡歡，為了實(shí)現自己和家庭的需要，他的出路在哪里？
5、工作了20年的機械師，因公司裁員而失業(yè)，他對取得職業(yè)成功和自己能力的信心開(kāi)始動(dòng)搖。
以上情況，只是不穩定的經(jīng)濟、技術(shù)、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境中的少數幾例。在當今經(jīng)濟生活快速變化、不確定的時(shí)代，只有哪些理解自己，知道在這個(gè)環(huán)境中怎樣應對變化，并為自己創(chuàng )造機會(huì )，懂得從失誤中汲取教訓的個(gè)人，才最有可能獲得滿(mǎn)意的職業(yè)，并取得職業(yè)生涯的成功。
對于迷茫的職業(yè)人，以下5個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就是你的出路。如果前面的步驟已經(jīng)走過(guò)，那么，下一步就是你現在應付職業(yè)困境的措施；否則，就可以從第一步開(kāi)始。
1、搜集關(guān)于自己和就業(yè)市場(chǎng)上各行各業(yè)的情況；
2、摸清自己的天賦能力、個(gè)性、興趣、內心需要、希望選擇哪些職業(yè)和組織；
3、根據這些分析，建立職業(yè)規劃目標；
4、制定和執行達到目標的策略；
5、獲得有關(guān)策略和目標的反饋，進(jìn)行評估，返回以上步驟。
這些步驟，是你在職業(yè)困惑時(shí)的最佳指引。它們是一個(gè)職業(yè)規劃管理的簡(jiǎn)要過(guò)程；是持續一生，并會(huì )循環(huán)出現的過(guò)程。需要提醒的是，只有你自己是自己職業(yè)的負責人，從上面列舉的困境中，你可以發(fā)現，無(wú)論是父母、公司、上級、政府，都不能替你負責。即使你求助職業(yè)規劃師，他們也是輔助你深入科學(xué)地做好以上的步驟，最終負責自己生涯規劃的還是你自己。
究其原因，職業(yè)迷茫主要是不明確自己的職業(yè)目標、興趣愛(ài)好、核心職業(yè)優(yōu)勢以及職業(yè)發(fā)展目標和路徑，在職業(yè)生涯中一般表現為不清楚自己想做什么工作、能做什么工作、自己的職業(yè)優(yōu)勢又在何處。
一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，至少有四個(gè)時(shí)期很容易陷入“認不清發(fā)展道路”的迷茫之中：
第一個(gè)時(shí)期是14-22歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承擔學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問(wèn)是：“我是誰(shuí)？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏對自我和職業(yè)的認識。
第二個(gè)時(shí)期是22-28歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，了解社會(huì )，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期后，開(kāi)始反思職業(yè)生涯的經(jīng)驗，是否適合自己。
第三個(gè)時(shí)期是28-35歲，這個(gè)階段的主要疑問(wèn)是：“為什么這么多年，我一事無(wú)成？”迷茫的主要原因來(lái)自工作帶來(lái)的挫折感，以及對目前工作的不滿(mǎn)情緒。
第四個(gè)時(shí)期是35-45歲，主要的疑問(wèn)是：“接下去的歲月，應該做些什么？”在機會(huì )面前，很多人不敢貿然決定，因為從心理上理解了人生的有限。在35歲到45歲之間，常常發(fā)生職業(yè)生涯危機。
職業(yè)生涯規劃 11
一、寫(xiě)在前面
我們現在是XXX學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的水平在幼教事業(yè)上盡情體現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
二、自我分析：
(一)性格分析：我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時(shí)態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅強、勤奮、無(wú)私的女孩。
(二)職業(yè)個(gè)性分析：我在學(xué)校擔任過(guò)很多職務(wù)，在組織和動(dòng)手等水平上有過(guò)培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和水平，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定能夠保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應有的水平，并持續學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
(三)我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責任心強，有愛(ài)心、耐心;
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;
3、學(xué)習成績(jì)好，有一定的學(xué)習方法，樂(lè )于學(xué)習;
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的水平;
5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;
6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則，管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
(四)我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時(shí)比較任性;
3、個(gè)性較強，固執;
4、缺乏時(shí)間觀(guān)點(diǎn)，做事易拖拉。
(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì )關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。父親因為在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。
(六)社會(huì )環(huán)境分析：現在社會(huì )對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì )�，F在幼兒園對幼兒的.教育要求提升了，專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
三、SWOT分析：
優(yōu)勢：
(一)我的優(yōu)勢
1、各科成績(jì)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng)，興趣廣泛;
2、做事特別認真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責任心強;
3、在班級曾擔任過(guò)團支書(shū)，在學(xué)校曾擔任過(guò)學(xué)生會(huì )文體部副部長(cháng)，國旗班負責人及成員，組織管理水平較強，且敢于嘗試新的事物;
4、多次在�；顒�(dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū);
5、多次實(shí)習，擁有豐富經(jīng)歷。
(二)優(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長(cháng)，很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理水平對于幼兒園十分重要;
4、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢;
5、豐富的經(jīng)驗能很快適合工作及環(huán)境。
劣勢：
(一)我的弱勢
1、有時(shí)比較固執，情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
(二)弱勢的補充
1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的情緒;
2、遇事要從多方面、多角度考慮;
3、多找找自身過(guò)失，改正不足。機會(huì )：
(一)機遇
1、姐姐是園長(cháng)，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;
2、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);
3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;
4、實(shí)習給老師和園長(cháng)留下較好的印象。
(二)機遇的把握
1、我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有協(xié)助嗎?
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;
3、參加多種考級，提升自己的學(xué)歷和知識;
4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
(一)我面臨的威脅
1、幼兒園工資不夠高;
2、學(xué)歷不夠高;
3、英語(yǔ)水平較差，影響國際交流。
(二)威脅的排除
1、多學(xué)習，參加高校的高考，進(jìn)修本科;
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重;
3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的理解：
我認為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需持續充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久待下去。對孩子要有愛(ài)心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應提升自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!
五、近幾年職業(yè)生涯路線(xiàn)：
1、近期目標：好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提升我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體水平，在畢業(yè)匯演中積極表現;
2、中期目標：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學(xué)習中我將要持續努力，扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)各種考核;
3、長(cháng)期目標：持續充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
六、結束語(yǔ)：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要持續努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心，他們聽(tīng)不見(jiàn)，用畢生的精力去奮斗吧，陽(yáng)光大道在向我們招手!
職業(yè)生涯規劃 12
1、引導學(xué)生正確認識自我
有許多學(xué)生，對自己并不了解尤其是不了解自身的優(yōu)勢和劣勢。因此，在職業(yè)選擇過(guò)程中具有比較大的盲目性和不切實(shí)際性。
通過(guò)有效的職業(yè)生涯規劃，可以使學(xué)生認識到自身的個(gè)性特質(zhì)、現有和潛在的資源優(yōu)勢，幫助學(xué)生認識自身的價(jià)值并使其持續增值;可以對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比分析，著(zhù)力培養某些職業(yè)特質(zhì);樹(shù)立自己的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)理想，從而能規劃自己的學(xué)習與實(shí)踐，并為自己獲得自己認為理想的職業(yè)而去做各種準備;比較客觀(guān)的評估自己的個(gè)人目標與現實(shí)之間的距離，運用科學(xué)的方法采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強職業(yè)競爭能力，實(shí)現自己和職業(yè)目標與理想。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )
過(guò)去人們把高校比做象牙塔把大學(xué)生比做天之驕子，生活在象牙塔內的大學(xué)生們，常常缺乏對社會(huì )對外部職業(yè)資訊的了解。在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，學(xué)生需要不斷獲得外部信息，這些信息包括職業(yè)、組織、社會(huì )等多方面。學(xué)生獲得的外部信息越多，心理上的準備也就越充分，在規劃自己未來(lái)發(fā)展的時(shí)候，就能夠根據社會(huì )的需要，考慮眼前利益和長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)系，合理的規劃自己。
3、增強學(xué)生的自信心
在諸多影響個(gè)人職業(yè)生涯成功的要素中，信心排在第一位�，F代社會(huì )的文憑熱，多少讓大學(xué)生處于一種尷尬的境地，自信心也受到影響，職業(yè)生涯規劃的過(guò)程，是學(xué)生不斷學(xué)習的過(guò)程，隨著(zhù)知識的積累，接受的培訓和教育的增多，對自己和職業(yè)工作認識的加深，自信心也就會(huì )逐漸建立起來(lái)。
4、促成學(xué)生自我實(shí)現
面對人生的大舞臺，每個(gè)人都渴望實(shí)現自我價(jià)值，當代大學(xué)生更是如此。美國心理學(xué)家馬斯洛提出了著(zhù)名的需求理論指出人的需求由低級向高級層次推進(jìn)：即從生理需求安全需求友愛(ài)和歸屬的需求受尊敬的需求自我實(shí)現的需求。而所有這些需求又必須通過(guò)職業(yè)生涯活動(dòng)來(lái)實(shí)現。我們可以通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)獲得生理、安全、友愛(ài)和歸屬、尊敬的需求，我們更是通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)發(fā)揮自己的潛能，體現自我價(jià)值。然而有一份工作并不能保證我們實(shí)現所有這些需求，誰(shuí)都希望能在自己的職業(yè)生涯中有所成就，特別是受過(guò)良好教育、自身素質(zhì)較高的大學(xué)生對未來(lái)事業(yè)之途更是充滿(mǎn)很高的期望，并愿意為成功付出勤奮和努力，但是，成功僅有主觀(guān)努力是不夠的，還要看是否選擇了正確的方向。因此，一份正確的職業(yè)生涯規劃，能為實(shí)現自我價(jià)值創(chuàng )造機會(huì )并能夠揚長(cháng)避短，最終邁向成功。
職業(yè)生涯規劃步驟
第一步：分析你的需求
你也許會(huì )問(wèn)：這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下10條未來(lái)5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：我死的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)足，如果想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績(jì)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì )責任狀況能讓你滿(mǎn)足。
第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰)分析
分析完你的需求，試著(zhù)分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)劣勢，及一生中可能會(huì )有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅這是要求你試著(zhù)去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒
你可以先思考一下如何保持優(yōu)勢，如何彌補劣勢，外界的機遇給予你的發(fā)展空間有多大，來(lái)自外界的挑戰你準備好了嗎
第三步：長(cháng)期和短期的目標
根據你認定的需求，自己的優(yōu)劣勢、可能的機遇來(lái)勾畫(huà)自己長(cháng)期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì )地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì )明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(cháng)期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來(lái)一步步實(shí)現。
第四步：阻礙
確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達到目標的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的'缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng )造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提寫(xiě)計劃
現在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計劃。要明確，要有期限。你可能會(huì )需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學(xué)習新的知識。學(xué)習計劃也是必不可少的哦!
第六步：尋求幫助
能分析出自己行為習慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管等等都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監督會(huì )幫你更有效地完成這一步驟。要獲取別人的幫助，你必須先讓對方了解你的計劃及目的，這樣才能保證監督的有效性。建議將你的完整的行動(dòng)與學(xué)習計劃交給監督者。其次，在計劃執行的過(guò)程中，要保證信息的完全暢通，問(wèn)題需要隨時(shí)反饋，行為需隨時(shí)改進(jìn)。再次，計劃執行過(guò)程中，要設定總結時(shí)點(diǎn)。職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，每隔一段時(shí)間的總結回顧，能隨時(shí)了解不足，尋求解決之道。
第七步：分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長(cháng)期的工作中趨于麻木，對自己的角色并不清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認可你的價(jià)值和成績(jì)。成功的人士會(huì )不斷對照單位的投入來(lái)評估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我們要有感恩的心態(tài)，心存感恩，人與社會(huì )、員工與公司才會(huì )變得更加的和諧和親切,我們自身也會(huì )因此變得愉快而又健康。心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )。
職業(yè)生涯規劃 13
一、自我盤(pán)點(diǎn)
通過(guò)氣質(zhì)、性格、能力、興趣、價(jià)值觀(guān)的測試并結合自己的生活經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn)如下：
�。ㄒ唬┳约旱呐d趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)
業(yè)余愛(ài)好：看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、逛街、爬山;
喜歡的文學(xué)作品：《簡(jiǎn)·愛(ài).》、《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》;
喜歡的歌曲：《蝸�！�、《光》、《隱形的翅膀》、《最初的夢(mèng)想》、《聽(tīng)媽媽的話(huà)》；
偶像：魯迅、曹雪芹、許四多。
�。ǘ┳约旱膬�(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)
年輕，擁有很多時(shí)間可以開(kāi)發(fā)自己。
�。ㄈ┳约旱牧觿荼P(pán)點(diǎn)
家庭經(jīng)濟狀況不好、身體不夠好、學(xué)習環(huán)境不好。
�。ㄋ模┳约旱膬�(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
自信、認真、好學(xué)、責任心強、競爭意識強、心思細膩。
�。ㄎ澹┳约旱娜秉c(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
性格內向、交際能力差、脾氣不好、小心眼、做事拖拉。
二、克服自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
現代社會(huì )競爭是必須，人際關(guān)系是王道。所以我會(huì )努力克服內向的缺點(diǎn)、多與人溝通
交往；多參加課外活動(dòng)，多認識些朋友。通過(guò)穩固的關(guān)系，讓自己立于不敗之地。
對于自己的身體，我應該加強鍛煉�！吧眢w是革命的本錢(qián)”，要想獲得成功，好身體是根本。我會(huì )制定計劃，規定自己每星期的鍛煉時(shí)間，并嚴格做到。
其實(shí)學(xué)習環(huán)境不好并不能代表什么，一個(gè)真正好學(xué)的人，即使在垃圾堆旁也能不被影響。所以，我應該克服這個(gè)心理障礙，讓自己再嘈雜的環(huán)境中依然不受影響，能夠進(jìn)入書(shū)本的世界，投入而不受他人影響。并且我應該時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持自己的原則，不因為他人的一句話(huà)就隨波逐流。
三、環(huán)境分析
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析
來(lái)看，就業(yè)形勢非常嚴峻，尤其是大學(xué)生，想要找到一份好工作是相當不易。眾所周知，目前全國高校越來(lái)越多，本一的、本二的、本三的、大專(zhuān)的、還有公立的、私立的，簡(jiǎn)直數不勝數�？梢�(jiàn)中國的.大學(xué)生有多少，再加上中國普遍人多，就業(yè)壓力可見(jiàn)一斑。這些原因導致我國的就業(yè)市場(chǎng)非�；�。據有關(guān)數據表明，現今農民工的工資甚至比大學(xué)應屆畢業(yè)生還高。更有甚者，名校畢業(yè)的大學(xué)生都淪落到去掃廁所的地步。有些事業(yè)單位在招收廁所清潔員的時(shí)候，更明確表示必須是大學(xué)畢業(yè)本科生。以上總總，都說(shuō)明大學(xué)生的就業(yè)形勢有多嚴峻。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)前景分析
業(yè)人力資源管理是新興的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，是人事管理的提升。而泉州甚至很大一部分小城市的公司都處在人事管理的階段，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人力資源管理部門(mén)，也不清楚人力資源管理的重要性。而一些大企業(yè)，雖然專(zhuān)業(yè)，卻并不愿意招收我們大專(zhuān)畢業(yè)生。他們招收的一般要求本科畢業(yè)。所以，自己的就業(yè)前景不容樂(lè )觀(guān)。
�。ㄈ┘彝キh(huán)境分析
龍巖市區。我的父親是工廠(chǎng)的一名工人，家庭經(jīng)濟能力一般。親朋好友大部分都跟我家的經(jīng)濟狀況差不多。大舅和小舅經(jīng)濟狀況較好，大舅是高速公路的所長(cháng)，小舅是水利工程師。而大姨的女兒非常有能耐，通過(guò)自己的拼搏，已經(jīng)是廈門(mén)沃爾瑪的某部門(mén)經(jīng)理，權利較大，相信將來(lái)能給我一部分的幫助。
四、目標確定
目前來(lái)說(shuō)，自己還是比較迷茫，不太確定本人到底適合什么工作。我想，應該先等實(shí)習或畢業(yè)，多嘗試一些工作，從中找到自己所最適宜的工作，并為之努力奮斗。
五、未來(lái)職業(yè)規劃
�。ㄒ唬┐_定職業(yè)道路
根據以后實(shí)習的經(jīng)驗，確定出自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，并據此確定自己的職業(yè)發(fā)展道路。
�。ǘ┪磥�(lái)人生規劃
圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人特對未來(lái)做初步規劃如下：
1．9~22歲，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)劣，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力、全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并做好專(zhuān)升本或就業(yè)準備。
2．22~25歲，熟悉適應期：利用三年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3．25~37歲，穩步發(fā)展時(shí)期：在此XX年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己再本單位、本崗位上小有成就。
4．37~57歲，事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應抓好這一階段，是本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的巔峰。
5．57~62歲，頤養天年期：忙碌一輩子，該休息了。在家養養花草，外出游覽大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂(lè )。
六、結束語(yǔ)
計劃定的再好，都是表面。真正的意義在于是否能夠嚴格按照計劃做好，這是最重要的。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
職業(yè)生涯規劃 14
如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈弗大學(xué)對大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)的收入變化進(jìn)行了長(cháng)期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒(méi)有設定過(guò)目標；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來(lái)，他們的收入是第一類(lèi)人工資收入的10倍�？梢�(jiàn)，有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要。以下是我的職業(yè)生涯規劃書(shū)。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人基本特征
生活中的我，是一個(gè)性格樂(lè )觀(guān)的人，不喜歡接受規范，也不想被約束，對有興趣的事很入迷。我喜歡緊張，所以我每天的活動(dòng)都會(huì )排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我喜歡交朋友并樂(lè )于傾聽(tīng)他們的事情，我對人熱情、友善、有愛(ài)心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人，更不會(huì )直接向別人表達自己不滿(mǎn)的情緒。我對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫(huà)。我的穿著(zhù)打扮會(huì )顯得非常有創(chuàng )意，每天的風(fēng)格都會(huì )不一樣，不在乎別人的意見(jiàn)。我的愛(ài)好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話(huà)語(yǔ)抓住人們的注意力。
(二) 性格特征
通過(guò)測試，顯示我的性格類(lèi)型是：公關(guān)型--天下沒(méi)有不可能的事
我對周?chē)娜撕褪挛镉^(guān)察得相當透徹，能夠洞察現在和未來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人�？偸潜苊饷�，更在意維護人際關(guān)系。我富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，我就會(huì )使自己適應他人的需要和期望。我傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。我有豐富的想象力，善于創(chuàng )新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。我喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。我特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
�。ㄈ� 職業(yè)興趣
根據霍蘭德模型，我屬于社會(huì )型、常規型。
我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的`范圍內做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾。
我希望的工作是充滿(mǎn)樂(lè )趣，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng )造力�？梢詣�(chuàng )造新的想法、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實(shí)。我不是很喜歡工作處理太多的重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物。我樂(lè )衷的活動(dòng)或課程：財經(jīng)類(lèi)、文秘類(lèi)。
我特別鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)有：文秘、財經(jīng)等。備選的.職業(yè)有：會(huì )計、銀行職員、客服人員、空服人員、秘書(shū)、保險等。我對經(jīng)濟性事務(wù)不感興趣，不好說(shuō)服、影響和領(lǐng)導他人，因此，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，我要避免一些對領(lǐng)導力要求較高的發(fā)展方向，如經(jīng)營(yíng)管理、政府官員、外事外交等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是工作條件、追求成就。
工作條件:我希望獲得有充分保障的工作，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。我希望的工作是：
1.內容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；
2.有保障的，穩定的；
3.能夠有比較豐富的工作內容，而不是簡(jiǎn)單重復勞動(dòng)；
4.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；
5.有固定的較長(cháng)假期，可以保證定期的休閑娛樂(lè )活動(dòng)；
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。
把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀(guān)的你，希望在工作中：
1.能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗；
3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會(huì )；
4.通過(guò)自己的努力付出，得到應有的成果。
職業(yè)生涯規劃 15
當今社會(huì )的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴峻，我們每個(gè)人都要對自己的就業(yè)的方向有一個(gè)清醒的認知，也要有個(gè)詳細的職業(yè)規劃。而對于現在的企業(yè)來(lái)說(shuō)，除了公司的發(fā)展的問(wèn)題要重視，員工個(gè)人發(fā)展問(wèn)題和規劃也要重視，求職者和招聘者雙方都重視職業(yè)規劃和發(fā)展這塊，才能更好的促進(jìn)共同發(fā)展與合作共贏(yíng)。以下是我的個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
一、自我解析
我是xx大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校是本科學(xué)校，學(xué)的專(zhuān)業(yè)是xxx。我在大年四年里認真的學(xué)習了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的所有的課程，專(zhuān)業(yè)理論成績(jì)是xx分，在全校專(zhuān)業(yè)成績(jì)排名是xx名。在學(xué)校里我也是學(xué)校學(xué)生會(huì )中的一名成員，也能夠很自如的處理好學(xué)校里一些相關(guān)的工作。我也考了英語(yǔ)六級和計算機兩級的證書(shū)。
我是個(gè)性格開(kāi)朗、心性隨和的人，平常也是團結友善，愛(ài)結交朋友，對待學(xué)習可以做到認真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止，對待工作，也是認真的完成手中的工作，敬業(yè)熱情，責任感強，我崇尚簡(jiǎn)單健康的生活，也想通過(guò)自己的努力，給自己創(chuàng )造舒服輕松的生活空間。
當然人無(wú)完人，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，我也不例外。我的缺點(diǎn)就是自我意識太強，不太能聽(tīng)得見(jiàn)別人的觀(guān)點(diǎn)和想法，這對我之后的工作上面的合作可能會(huì )成為一定的阻礙，我會(huì )盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽(tīng)取別人的.觀(guān)點(diǎn)。
二、職業(yè)規劃
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話(huà)：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里，憑著(zhù)自己的努力，一步一個(gè)腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱，在這個(gè)領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方，然后興趣與工作相結合，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
我的職業(yè)目標是實(shí)現自己的財務(wù)自由和時(shí)間自由。我想通過(guò)我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價(jià)值，能夠將價(jià)值轉化成為豐厚的報酬，以至于實(shí)現我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎上，能夠過(guò)上我喜歡的舒適輕松的生活，可以想去哪里就去哪里，從而實(shí)現我的時(shí)間自由。
在畢業(yè)之后的前2年，我致力于工作上面的學(xué)習，對于工作的方方面面，我都要虛心的向專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價(jià)值，讓自己成為工作中不可或缺的那個(gè)。之后就能真正的實(shí)現我的目標：時(shí)間和財務(wù)的雙自由。
職業(yè)生涯規劃 16
時(shí)間在變，空間在變，今年的我以至加冠之年，由懵懂逐漸轉向成熟，也已淡去了我十年寒窗拼搏，遠去了高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。十年的付出在這青春的季節的到了收獲，大學(xué)的通知書(shū)如期而至。早已期盼的大學(xué)又多了一份神秘，都說(shuō)大學(xué)是象牙塔，里面容納了一群來(lái)自五湖四海擁有遠大理想抱負的青春志士。他們努力奮斗，勇往直前，青春的季節他們揮灑汗水，人生的歷程，他們收獲希望，他們要用行動(dòng)為青春添彩，為人生爭光。
一、自我分析
自身現狀：在大二期間已經(jīng)通過(guò)了國家四六級考試；并且取得了會(huì )計從業(yè)資格證；并勇敢地嘗試報考了本專(zhuān)業(yè)的權威證書(shū)CPA考試中的兩門(mén)；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員；有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。
優(yōu)勢與不足：具有很強的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì )拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔任務(wù)和責任，從而影響了自己的生活。
二、職業(yè)定位
職業(yè)目標首先通過(guò)會(huì )計學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識為工作起點(diǎn)，將來(lái)從事管理工作
職業(yè)生涯發(fā)展策略成為一名公務(wù)員
職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線(xiàn)
具體路徑政府機關(guān)的基層人員---會(huì )計師---高級會(huì )計師—政府中高級管理者
三、計劃實(shí)施
20xx——20xx年，從現在開(kāi)始到xx年上半年都認真準備初級會(huì )計職稱(chēng)考試與考研英語(yǔ)。
本階段認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。準備考研是20xx---20xx年我的首要目標，xx年下半年開(kāi)始考研專(zhuān)業(yè)課與政治課的的鞏固，熟練掌握報考專(zhuān)業(yè)的課程；從現在開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始收集關(guān)于考取研究生重要的資料；
20xx——20xx年，如果我的努力能夠實(shí)現，我將繼續為我的公務(wù)員目標而努力
如果方案失敗了，我將走向工作崗位從基本的做起，學(xué)習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會(huì )不斷學(xué)習，不斷充電，可以嘗試先考公務(wù)員再接著(zhù)考在職研究生；如果我的研究生與公務(wù)員的'夢(mèng)想均不能夠在我預期的時(shí)間內實(shí)現，我將利用我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識——會(huì )計學(xué)，在邁入社會(huì )的開(kāi)始憑借自己的專(zhuān)業(yè)而努力。通過(guò)在大學(xué)期間對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習，再結合實(shí)踐經(jīng)驗，并利用自己英語(yǔ)的優(yōu)勢，能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
四、結語(yǔ)
自己能在這里做自己的篇我的職業(yè)生涯設計書(shū)，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。時(shí)間是不等人的，提前作好我的職業(yè)生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規劃，為自己以后走向成功。
職業(yè)生涯規劃 17
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的.手段；而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的`未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
一、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
二、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、XX年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、XX年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，
3、XX年，在自己的工作崗位上
四、調整與評估
計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
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