大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃(范例15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃1
1.封面
署上作品名稱(chēng)和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言
2.扉頁(yè)個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：××
筆名：× × ×
性別：×
年齡：× ×歲
籍貫：× ×省× ×市/縣
身份證號碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×所在學(xué)校及學(xué)院：× ×大學(xué)× ×學(xué)院班級及專(zhuān)業(yè)：××級× ×專(zhuān)業(yè)
學(xué)號:× × × × × × × × × ×
聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×
郵編:× × × × × ×
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E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
3.目錄引言
第一章 認識自我
1.個(gè)人基本情況
2.職業(yè)興趣
3.職業(yè)能力及適應性
4.個(gè)人性格
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
6.勝任能力
自我分析小結
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
2.學(xué)校環(huán)境分析
3.社會(huì )環(huán)境分析
4.職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)生涯條件分析小結
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1.職業(yè)目標的確定
2.職業(yè)目標的分解與組合
第四章 具體執行計劃
第五章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時(shí)間
3.規劃調整的`原則
結束語(yǔ)
附:參考書(shū)目
4.正文
大致就是這樣，下面給大家舉個(gè)范文
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：xxx
性別：男
年齡：21歲
籍貫：xxxx
所在學(xué)校及學(xué)院：xxx學(xué)院
班級及專(zhuān)業(yè)：會(huì )計電算化五班
學(xué)號：xxxxxx
聯(lián)系地址：xx學(xué)院
郵編：xxxxxx
正文
總論（引言）
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃2
在這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。
對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。
作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?
因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的'興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
生命是短暫的，人生是漫長(cháng)的。只有做好規劃，才能在激烈的競爭中成就自我，才能活出精彩的人生!
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃3
導語(yǔ)：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是一個(gè)全面且長(cháng)期的過(guò)程，它需要我們認真思考、制定目標，并采取行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現。本文檔將介紹大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的重要性以及如何制定一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃。
第一部分：職業(yè)生涯規劃的重要性
1、為未來(lái)做準備：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃可以幫助我們更好地了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀(guān)，從而明確自己的目標，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準備。
2、提高就業(yè)競爭力：一個(gè)明確的職業(yè)生涯規劃可以使我們在就業(yè)市場(chǎng)上具備競爭力。通過(guò)了解市場(chǎng)需求和趨勢，我們可以選擇與自己興趣和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程和實(shí)習機會(huì )，提高自己在就業(yè)過(guò)程中的競爭力。
3、增強自信心：職業(yè)生涯規劃能夠幫助我們了解自己的優(yōu)勢和潛力，從而增強自信心。明確自己的職業(yè)目標和計劃，我們會(huì )更有動(dòng)力和信心去追求自己的夢(mèng)想。
4、提高生活質(zhì)量：一個(gè)好的職業(yè)生涯規劃可以使我們的生活更加充實(shí)和有意義。通過(guò)追求自己的夢(mèng)想和興趣，我們可以獲得更多的滿(mǎn)足感和成就感。
第二部分：職業(yè)生涯規劃的步驟
1、自我認知和自我評估：第一步是了解自己，包括自己的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)和個(gè)性特點(diǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)做自我評估測試、參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和與他人的交流來(lái)加深自我認知。
2、職業(yè)目標的設定：在了解自己的基礎上，我們可以確定自己的職業(yè)目標。這個(gè)目標應該既與自己的興趣和夢(mèng)想相關(guān)，又與市場(chǎng)需求和趨勢相匹配。
3、制定職業(yè)發(fā)展計劃：在設定職業(yè)目標后，我們需要制定一個(gè)詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。計劃中應包括短期目標和長(cháng)期目標，以及實(shí)現這些目標所需的步驟和資源。
4、學(xué)習和實(shí)踐：一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃需要我們不斷學(xué)習和實(shí)踐。我們可以選擇與自己目標相關(guān)的學(xué)科和課程，并積極參與實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增加職場(chǎng)經(jīng)驗和技能。
5、定期評估和調整：職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，我們需要定期評估和調整自己的'計劃。我們可以通過(guò)反思和接收反饋來(lái)調整自己的目標和計劃，以適應不斷變化的職業(yè)環(huán)境。
第三部分：職業(yè)生涯規劃的資源和支持
1、學(xué)校資源：大學(xué)提供了豐富的資源來(lái)幫助學(xué)生規劃自己的職業(yè)生涯，包括職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)、就業(yè)指導和實(shí)習機會(huì )等。我們可以利用這些資源來(lái)增加自己的職業(yè)競爭力。
2、社會(huì )資源：社會(huì )上也有很多資源和支持可以幫助我們實(shí)現職業(yè)目標，例如職業(yè)導師、行業(yè)協(xié)會(huì )和社交網(wǎng)絡(luò )等。我們應主動(dòng)與這些資源聯(lián)系，獲取相關(guān)信息和建立人際關(guān)系網(wǎng)。
3、個(gè)人資源：自己的努力和積極性是實(shí)現職業(yè)目標的關(guān)鍵。我們應不斷提升自己的能力和素質(zhì)，掌握相關(guān)的職業(yè)技能，同時(shí)保持積極的心態(tài)和較強的適應能力。
結語(yǔ)：職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生在自我發(fā)展和實(shí)現夢(mèng)想的重要步驟。通過(guò)認真思考和制定明確的目標，我們可以更好地了解自己，并為自己的職業(yè)生涯做好規劃。希望本文檔能夠幫助大學(xué)生們制定一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃，從而實(shí)現個(gè)人價(jià)值和夢(mèng)想。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃4
SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母，即優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknees）、機會(huì )（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我分析和外部環(huán)境分析。
一、優(yōu)勢分析：
1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩重，有責任感，待人真誠，為人誠信。工作積極認真，能吃苦耐勞，時(shí)間觀(guān)念強，只要自己能夠完成的就會(huì )去努力完成，有較強的學(xué)習能力。熱愛(ài)集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。
2、特長(cháng)愛(ài)好：有較強的邏輯思維能力、擅長(cháng)電腦特別是圖形動(dòng)畫(huà)處理；喜歡下棋、運動(dòng)、唱歌。
3、抗挫能力：出身農村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長(cháng)。
4、職業(yè)性格測試：性格類(lèi)型是“ISTJ”(內向+實(shí)感+思維+判斷)
沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴(lài)而取得成功。講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責任感。以做事有次序、有條理為樂(lè )---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統和忠誠。
適合的領(lǐng)域有：工商業(yè)領(lǐng)域、政府機構金融銀行業(yè)、政府機構、技術(shù)領(lǐng)域、醫務(wù)領(lǐng)域
適合的職業(yè)有：審計師會(huì )計財務(wù)經(jīng)理辦公室行政管理后勤和供應管理中層經(jīng)理公務(wù)（法律、稅務(wù)）執行人員銀行信貸員預算分析師保險精算師稅務(wù)經(jīng)紀人稅務(wù)檢查員機械、電氣工程師計算機程序員數據庫管理員地質(zhì)、氣象學(xué)家法律研究者律師電腦編程員證券經(jīng)紀人文字處理專(zhuān)業(yè)人士
二、劣勢分析
1、性格：性格較內向，不善表達，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉，沒(méi)有外部壓力時(shí)容易安于現狀。缺乏恒心，有時(shí)不能堅持到底的做一件事。
2、資源劣勢：家庭背景不是很好，經(jīng)濟實(shí)力和社會(huì )人脈關(guān)系較弱，社會(huì )經(jīng)驗不足；所學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國大學(xué)中排名很后，社會(huì )認同度不高。
三、機遇
1、一般行業(yè)環(huán)境：
2、會(huì )計、財務(wù)專(zhuān)業(yè)狀況：
財務(wù)管理、會(huì )計行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會(huì )有會(huì )計。而且財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財政機關(guān)、高校等。
根據最新出臺的會(huì )計行業(yè)中長(cháng)期規劃可知，國家鼓勵支持會(huì )計行業(yè)的快速發(fā)展，健全會(huì )計行業(yè)準則，是會(huì )計行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè)，并且會(huì )計行業(yè)將向信息化、多元化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。國家著(zhù)力培養一批高水平具有國際視野的會(huì )計人員，20xx年將努力中高級會(huì )計人員提高至整個(gè)會(huì )計行業(yè)的30%左右。
3、國家政策鼓勵大學(xué)生就業(yè)，會(huì )計信息化時(shí)代給與大學(xué)生更多的機遇；本人所在學(xué)校時(shí)江西省唯一的211工程學(xué)府，通過(guò)考研究生可以更利于在會(huì )計職業(yè)生涯中獲得提升。
四、挑戰
1、由于近些年來(lái)會(huì )計行業(yè)一度“熱門(mén)”，導致各大高校不管有無(wú)師資，一窩蜂的開(kāi)設的會(huì )計相關(guān)專(zhuān)業(yè)，導致畢業(yè)的人數連年增加，而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學(xué)校設置會(huì )計專(zhuān)業(yè)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生規模約60萬(wàn)人左右(20xx年我國普通高等學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生已達到571539人，其中高職高專(zhuān)353734人、本科208145人，碩士研究生8745人、博士915人)。這樣便使得整個(gè)會(huì )計行業(yè)供需失衡，降低了整個(gè)會(huì )計行業(yè)的水平以及工資水平
2、會(huì )計門(mén)檻相對較低，只要有從業(yè)資格證便可上崗，以至于社會(huì )各界都紛紛考取從業(yè)資格證，而從業(yè)資格證考試偏易。從財政部20xx會(huì )計人才發(fā)展規劃中可知現在持有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)的有1300萬(wàn)，其中上崗的有1000萬(wàn)；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級財會(huì )人員，2%的高級以及3%的注冊會(huì )計師。所以要想在會(huì )計行業(yè)有好的發(fā)展競爭是非常激烈的。
3、一般外資企業(yè)會(huì )計人與都要求有好的外語(yǔ)水平，有CPA、ACCA的優(yōu)先；國有大中型企業(yè)要求至少本科生以上，要有工作經(jīng)驗，要成為會(huì )計主管一般要求本科生工作四年以上。
五、綜合分析
根據SWOT分析后，我的自身條件中等，對于會(huì )計行業(yè)來(lái)講我具備一定優(yōu)勢，盡管會(huì )計行業(yè)從業(yè)門(mén)檻低，從業(yè)范圍廣，但是可以看到財會(huì )人員數量龐大并且不斷快速增加，競爭壓力較大；要想在會(huì )計行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強自身專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)能力的提升，考研和考取中高級資格證書(shū)是一條不錯的選擇，據此我制定以下職業(yè)生涯規劃。
六、自我職業(yè)生涯規劃
1、總體目標（5年）
年限：20xx年1月至20xx年1月
年齡跨度：20~24歲
職業(yè)方向：企業(yè)財會(huì )、管理人員
總體目標：20
10.1~20
12.1年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習，考取相關(guān)的證書(shū)，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)方向的研究生；
12.1~20
2、目標分解、選擇與組合
�、�、20xx~20xx年（大三上學(xué)期）
學(xué)業(yè)目標：獲得計算機二級證書(shū)，在獲得英語(yǔ)四級證書(shū)的基礎上爭取通過(guò)全國英語(yǔ)六級考試，報考導游證培訓班并獲得導游證，兩學(xué)期至少都要獲得二等獎學(xué)金。
能力目標：學(xué)會(huì )駕駛，并獲得駕駛證；在學(xué)生會(huì )工作，多鍛煉自己的協(xié)調、溝通及領(lǐng)導能力，帶領(lǐng)自己的社團成員成功舉辦幾項有意義的`活動(dòng)，參加志愿者服務(wù)等公益活動(dòng)；掌握公關(guān)禮儀及社交禮儀，掌握專(zhuān)業(yè)所必備的計算機知識；爭取成為預備黨員。
職業(yè)目標：暑假去參加社會(huì )實(shí)踐或兼職，積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況，清楚自己今后的就業(yè)工作，準備一些面試的知識積累。
�、�、20xx~20xx
13.6年（大三下學(xué)期到大四）
學(xué)業(yè)目標：獲得會(huì )計從業(yè)資格證，普通話(huà)證書(shū)，準備考取研究生。獲得二等以上獎學(xué)金，在省市校級刊物上發(fā)表文章等。準備畢業(yè)論文并完成答辯，拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)等。
能力目標：培養自己的公眾演說(shuō)能力，學(xué)會(huì )一兩門(mén)特長(cháng)（如舞蹈、平面設計等），爭取轉為正式黨員，參加挑戰杯競賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)歷，培養自己的公文寫(xiě)作能力。
職業(yè)目標：嘗試去企業(yè)從事實(shí)踐，進(jìn)一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會(huì )，積累經(jīng)驗。
�、�、如果考取了研究生則執行以下方案：
20xx~20xx年（整個(gè)研究生學(xué)習期間）
學(xué)業(yè)目標：完成研究生學(xué)習，獲得碩士學(xué)位，在自己的專(zhuān)業(yè)方向更深入的學(xué)習。能力目標：能夠在國家、省市級刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，考取初級會(huì )計職稱(chēng)或注冊會(huì )計師，能夠與團隊在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所成果。
�、�、如果沒(méi)有考取研究生則執行以下方案：
20xx-20xx年
20xx~20xx年
進(jìn)入工商企業(yè)，進(jìn)行會(huì )計基礎工作，并且在工作中學(xué)習。
(一)自我剖析
1、我的簡(jiǎn)歷(略)
優(yōu)點(diǎn)樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰
愛(ài)好桌球，羽毛球，書(shū)法，寫(xiě)小說(shuō)，看電影
2、自我分析
個(gè)人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學(xué)習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對待每一件事都充滿(mǎn)信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
3、同學(xué)分析
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學(xué)習積極，勤奮刻苦；生活樂(lè )觀(guān)，向上；有強烈的進(jìn)取心。
缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢；處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
4、家長(cháng)分析
優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良；學(xué)習勤奮，不怕挫折。
缺點(diǎn)：不喜歡講話(huà)，容易發(fā)脾氣。
(二)環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境分析：
家庭成員不多，是一家五口，相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習環(huán)境、由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書(shū)，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會(huì )閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì )了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì )努力去實(shí)現他們對我的希望
2、學(xué)校環(huán)境分析：
高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著(zhù)時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養模式的根本立足點(diǎn)。
我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎上，應著(zhù)力于加強基本技能、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養。同時(shí)，人才培養應當努力適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需要，即復合型的、一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)人才、針對我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓“經(jīng)世致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習資源，在很多方面與統招生資源共享�，F學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農業(yè)科技、醫學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴格挑選，聘請過(guò)來(lái)的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎的培養提供了條件。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
數字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現象，數字媒體附加的“創(chuàng )意經(jīng)濟”時(shí)代正在到來(lái)。中國數字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時(shí)不我待。國家經(jīng)濟和數字媒體創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的關(guān)系。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟貿易部門(mén)、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿易單位、物流企業(yè)以及政府機構從事經(jīng)貿業(yè)務(wù)的管理、策劃、國際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國際經(jīng)濟合作項目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。
職業(yè)分析：隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周?chē)絹?lái)越多的進(jìn)出口貿易公司，隨著(zhù)地球村這一觀(guān)念的提出，國際貿易正成增長(cháng)的態(tài)勢，而我們的專(zhuān)業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著(zhù)很好的前景，跨國的貿易正一步步的發(fā)展與壯大。
地域分析：湖南省長(cháng)沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著(zhù)與國際貿易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長(cháng)沙的崛起，國際貿易不斷增加，并有著(zhù)上升的態(tài)勢，形勢可觀(guān)。
(三)職業(yè)定位
1、外部環(huán)境因素：國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加，國際貿易法不斷規范。
2、內部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結錯誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。
3、預期目標：通過(guò)三年的努力學(xué)習，學(xué)得一伎之長(cháng)，獲得自考本科畢業(yè)證書(shū)，然后考研，甚至考博。
4、職業(yè)發(fā)展路徑
〈短期目標〉第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試。
第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭取拿到學(xué)士學(xué)位。
〈長(cháng)期目標〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉專(zhuān)業(yè)。
第二階段：對該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )業(yè)。
(四)制定計劃與措施
1、第一期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級證書(shū)
執行方案：
每天早上6：30—7：30背新概念英語(yǔ)，若上午沒(méi)有課就去湘江，若上午有課就去體育館；白天利用課余時(shí)間學(xué)習其它各們課；晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語(yǔ)四級試卷，強化英語(yǔ)訓練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復習時(shí)間，準備期末各科考試。
知識拓展：閱讀課外書(shū)籍，如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。
2、第二期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：通過(guò)各們考試
執行方案：
努力學(xué)好每一門(mén)課程，爭取每次過(guò)6門(mén)。預習，要趕在老師前面；復習，要溫故而知新；不要為考試而考試，能真正學(xué)以致用。具體時(shí)間同1
3、第三期：xx年xx月，xx年xx月
任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能
執行方案：
學(xué)習其他的外國語(yǔ)言，德語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng )造的條件。在加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。
(五)反饋與調整
如果在每一期的計劃中未能達到預期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。xx年xx月以后若拿到畢業(yè)證了，卻考不了研了，一旦出現這種情況，我的長(cháng)期目標有可能就無(wú)法實(shí)現，這樣我的整個(gè)人生目標也就發(fā)生改變，其具體的階段目標也會(huì )隨之而變。到時(shí)候我會(huì )臨時(shí)調整我的計劃，再具體規劃自己的時(shí)間。
(六)結束語(yǔ)
這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì )有成績(jì)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……
天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃5
面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規劃，人生奮斗目標的確立對我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的基礎上，結合自己的發(fā)展潛力，對自己進(jìn)行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個(gè)適合自己特點(diǎn)的，切實(shí)可行的奮斗目標，也才能確立一個(gè)可以實(shí)現的職業(yè)生涯規劃。
步驟一：職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì )理解的基礎之上，建立在對自己、對社會(huì )的正確認識之上，建立在正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)之上，并始終植根于社會(huì )需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會(huì )需要緊密結合在一起，否則，就很難實(shí)現自己的職業(yè)理想。
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個(gè)人因素：我從小數學(xué)就好，一直就很喜歡數學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢(qián)，管理財務(wù)，得知有會(huì )計專(zhuān)業(yè)后，使我有了當會(huì )計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)，現在學(xué)習很充實(shí)，也很踏實(shí)。
�。ǘ┉h(huán)境分析：
1、本地區條件：在省內外的企事業(yè)單位中，會(huì )計這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(cháng)江下游地區的一個(gè)經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，而會(huì )計這個(gè)行業(yè)正是供不應求，無(wú)疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
2、社會(huì )條件：隨著(zhù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)；人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善；先培訓，后就業(yè)制度的.落實(shí)；勞動(dòng)預備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀(guān)念的增強，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì )的歡迎
�。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈：做會(huì )計的大姑父，做會(huì )計的姐姐；許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現自我
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲蓄
3、知脈：取得多種技能證書(shū)，（如：珠算證、全國計算機等級考試證書(shū)、會(huì )計電算化證）；參加企業(yè)管理證、出納能力培訓；考大專(zhuān)文憑、做好業(yè)余時(shí)間的安排
�。ㄋ模╆P(guān)鍵問(wèn)題分析
目前雖然我如愿以?xún)數負瘟税喔刹亢驼Z(yǔ)文課代表，而且由于自己的努力，成績(jì)一直在班級中排列第一，得到了老師和同學(xué)的一致肯定，但成績(jì)和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提并論，需要我在今后根據自己的計劃不斷加以培養
步驟二：確定職業(yè)目標
每個(gè)人的一生都將經(jīng)歷幾個(gè)階段，我現在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)，會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)基礎性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個(gè)階段。下面是我制作了的份分階段圖長(cháng)遠目標
長(cháng)遠目標
第一階段第二階段第三階段第四階段
現實(shí)基礎高中目標工作5年目標創(chuàng )業(yè)目標
步驟三：規劃發(fā)展階段
簡(jiǎn)單的說(shuō)，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
�。�1）本階段主要是學(xué)習專(zhuān)業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話(huà)交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應社會(huì )經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會(huì )計人員。
�。�2）通過(guò)暑期實(shí)踐、積累一定
的實(shí)踐知識。
�。�3）在本階段中我還將完成會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃6
年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退!
生命清單，其實(shí)就是人生方案。一個(gè)人假如沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清楚自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，學(xué)問(wèn)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平凡之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的'人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、抱負和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的力量轉變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運把握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，勝利地發(fā)覺(jué)自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。
這是我的。你可以參考。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃7
一、自我分析
1、我的性格;
我的性格總體是活潑開(kāi)朗的，很積極向上，在面對大的考驗時(shí)通常能保持較好的心態(tài)，對于成敗雖然很在意但只會(huì )在自己心里暗暗計較而不會(huì )表現的很在意很慌張。這在一定程度上可以說(shuō)抗壓性還是比較好的。但是這樣有時(shí)面對有些成敗不是合計教會(huì )使得對于一些東西沒(méi)法很積極投入地去爭取，會(huì )出現錯過(guò)機會(huì )失敗而事后后悔的時(shí)候。是個(gè)很好相處的人，很幽默，對于熟識的人能很放開(kāi)的相處，但也會(huì )懶得去掩飾心理真實(shí)的想法有時(shí)講話(huà)太過(guò)直接讓他們沒(méi)法招架說(shuō)我嘴巴毒。對于親的人很黏人還很啰嗦，喜歡把細小的事情都與他們分享�？偸菚�(huì )時(shí)期性的心情低落，會(huì )太在意別人對自己的看法。
2、我的興趣;
在興趣愛(ài)好方面感覺(jué)自己是個(gè)滿(mǎn)懶散的人，不喜歡要多動(dòng)很花力氣和精力去做的事情，特別喜歡看小說(shuō)、動(dòng)漫，現在因為哈韓特別喜歡上網(wǎng)看視頻。運動(dòng)上特別喜歡游泳，也喜歡羽毛球、乒乓球等。雖然唱歌很會(huì )跑調(挺嚴重的)，但很喜歡唱歌，當然不是在公眾場(chǎng)合，通常都是在家或在寢室。
3、我的技能：
1).我現在擁有技能;
英語(yǔ)，計算機基礎技能，游泳，基本球類(lèi)運動(dòng)。
2)我大學(xué)期間需要提高和發(fā)展的技能。
很多，但覺(jué)得最重要的就是專(zhuān)業(yè)技能。首先是專(zhuān)業(yè)基礎知識，作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今后很有可能從事的是法律方面的工作，扎實(shí)掌握法律基本知識是非常重要的。除此之外還要培養法律思維，有良好的邏輯思維能力，我覺(jué)得這不僅是一個(gè)法律人所需要的，也是一個(gè)要想成功就業(yè)的人所必須的。
要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次，比如長(cháng)輩能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的尤其是女性，我能很自然地與他們交流，也比較容易打成一片，但對于除此之外的人在談話(huà)交流是我常常會(huì )不自覺(jué)地感到緊張和局促，無(wú)法做到很大方自然。對于這我又自覺(jué)，也盡量去克服它，希望在大學(xué)期間能經(jīng)過(guò)努力戰勝它。
口頭表達能力還有待提高。在日常生活中，有時(shí)給人講故事或是轉述我看過(guò)的一則報道，一個(gè)電視節目，總會(huì )有無(wú)法表達清楚的尷尬。這表現在不能講清楚事情的主要內容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達其精彩細節，不能很好的組織語(yǔ)言表達出來(lái)，通常會(huì )顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著(zhù)很多不必要的連接詞和感嘆詞。
書(shū)面寫(xiě)作能力也有待提高。自我感覺(jué)文筆不好。我的寫(xiě)作風(fēng)格(其實(shí)根本談不上什么風(fēng)格拉)是偏向于幽默而不正式的。使我在寫(xiě)正式的文稿時(shí)，比如完成專(zhuān)業(yè)論文是常常會(huì )很困擾。用嚴謹的文字寫(xiě)論文很快就會(huì )辭窮，使得不僅字數上達到論文要求有一定的困難，在表述自己觀(guān)點(diǎn)事業(yè)不能盡意。更別說(shuō)要使文章有文才很出色了。
4、我的價(jià)值觀(guān);
因為長(cháng)久以來(lái)收的都是馬克思哲學(xué)的教育，嚴格上說(shuō)來(lái)是無(wú)神論者，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)的。
希望好心的人有好報，社會(huì )各階層之間的差距尤其是經(jīng)濟上的不要太懸殊。最希望的是我的親友尤其是父母能開(kāi)心快樂(lè )。
5、我的家庭情況;
一家三口，父慈母愛(ài)，雖然家庭經(jīng)濟條件不好，但真心覺(jué)得是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)幸福的家。
6、我的社會(huì )資源;
很有限，幾乎沒(méi)有。父母親都是普通百姓，親戚朋友中也沒(méi)有特別顯赫的人，大多是普通的工作人員。
7、我做過(guò)的最成功的三件事情;談?wù)勛约簽槭裁闯晒α?當時(shí)面臨情況(環(huán)境)怎樣?你有什么任務(wù)?你采取什么措施?取得了什么結果。
1)雖然小時(shí)候也總是做錯事，總會(huì )被媽媽打罵，但還是比較孝順的，沒(méi)做過(guò)讓父母極度失望的事情，現在被父母評論我以前都覺(jué)得我小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，讓他們覺(jué)得很欣慰。
2)中學(xué)升高中，高中升大學(xué)都沒(méi)有讓父母失望，在父母心里是覺(jué)得還是讓人驕傲的。
8、我做過(guò)的最失敗的事情;
小時(shí)候因為被媽媽罵就泄憤似的在日記里寫(xiě)想自殺，無(wú)意中被媽媽發(fā)現，她由于太震驚傷心而摔了跤，從那時(shí)起落下腰部的病根。
9、我的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢：性格較開(kāi)朗向上，心態(tài)能較好地自我調節，得失心不是很重，所以在面對一些問(wèn)題上能保持較平衡的心態(tài)，從某方面來(lái)說(shuō)抗壓性還不錯。
對于一些基本知識領(lǐng)悟力較強，學(xué)習接受能力較強。
比較能接受新事物，對于新奇的事情樂(lè )于去接觸。
劣勢：即使心里暗暗計較，但不會(huì )很積極去爭取追求成功。過(guò)于懶散，沒(méi)有很強的上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。對于自己的未來(lái)不會(huì )制定很確定的目標，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒(méi)有持久努力的動(dòng)力，常會(huì )出現三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情形。
雖然學(xué)習接受能力較強，但是忘性很大，記憶力不好。這表現在學(xué)過(guò)的知識當初學(xué)的教快，但事后忘得也快，英語(yǔ)單詞也感覺(jué)比一般同學(xué)忘得快而且徹底。
耐性不是很好，長(cháng)期從事細致分類(lèi)處理工作較容易厭煩，不能靜下心來(lái)從事長(cháng)時(shí)間的枯燥的工作。而且在教其他同學(xué)時(shí)會(huì )控制不住得沒(méi)耐性，特別是當同學(xué)不能很快明白時(shí)會(huì )失去耐心變得煩躁。
雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險，不愿意也不敢承擔風(fēng)險，沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的激情和勇氣。
沒(méi)有強有力的家庭條叫做背景，沒(méi)有雄厚的人買(mǎi)，經(jīng)濟基礎，凡事都要靠自己奮斗。
別人心中的我：在同學(xué)、家人、老師、朋友的心中我是怎樣一個(gè)人?
長(cháng)輩：很聽(tīng)話(huà)的小孩。
老師：聽(tīng)話(huà)。努力。文靜(其實(shí)不是的)。
朋友同學(xué)：能給別人帶來(lái)快樂(lè )，很有意思很搞笑。脾氣挺好，不容易發(fā)脾氣。很細心，很能察覺(jué)別人的想法，做事時(shí)很會(huì )為別人著(zhù)想，善解人意。
二、職業(yè)選項
公務(wù)員，包括普通公務(wù)員和法院，檢察院的法律公務(wù)員。
同時(shí)報考杭州市和家鄉縣的公務(wù)員。
三、決策理由，影響決定因素
對于未來(lái)的工作，我希望能和法學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，學(xué)以致用，這樣既不用花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習掌握新的知識技能，也不會(huì )把四年的學(xué)習給浪費了。
我的理想工作是能有穩定的`收入。我一直希望能憑我自己的能力讓父母晚年能很舒適地過(guò)日子，這也可以說(shuō)是我一直以來(lái)努力學(xué)習的終極目標和動(dòng)力。而且我也不是一個(gè)特別喜歡冒險和刺激的人，不喜歡承擔風(fēng)險，所以我希望我的工作能夠安穩，沒(méi)有太大風(fēng)險和挑戰。但這并不意味著(zhù)我的理想工作是枯燥乏味的且總是停滯不前的。它要有它的樂(lè )趣和適當的挑戰，能讓我一直保持著(zhù)好的干勁和對工作的熱情，能積極地投身在工作里，發(fā)揮自己的可見(jiàn)的和潛在的能力和作用，做出好的成績(jì)。而且我希望它能有好的升遷環(huán)境和升遷前途，和睦的周邊工作環(huán)境。為了能多與家人多相處，我也希望工作地點(diǎn)能離家近些，但這并不是表示要那種死板的辦公室工作，很向往那種可以跑遍大江南北見(jiàn)識很多東西的工作。意思是說(shuō)希望我的固定工作據點(diǎn)離家近，而不用一年才能回家一二次的那種。
1、律師
人們普遍認為律師是高收入的典型群體，而且職業(yè)也比較風(fēng)光，儼然是社會(huì )的中上層。原先我也是這么認為的，做律師也是當初報志愿選擇法學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要原因。但當我接觸了法學(xué)這門(mén)學(xué)科，比原先更了解法律就業(yè)等相關(guān)信息后就不再堅定地想當一名律師了。律師業(yè)的總體收入是相當可觀(guān)的，但并不是每個(gè)律師都能有好的收入，真正高收入的知識廣大律師群體中的一小部分，更多的律師其實(shí)收入并不高，尤其是剛進(jìn)入這一行業(yè)的新手。要想當一名成功的律師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識作為基本功，還要有一定的人脈才能有案件源和打贏(yíng)官司一些條件。而且做律師不僅進(jìn)入這個(gè)行業(yè)有著(zhù)高的門(mén)檻，要付出很大的努力，在成為律師后也要付出很大的艱辛才有可能走上成功。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)女性最好不要當律師了，太辛苦，這對我作職業(yè)選擇也有一定影響，畢竟要聽(tīng)取有經(jīng)驗的過(guò)來(lái)人的話(huà)還是很重要的。
2、公司法務(wù)人員
沒(méi)有不選擇的理由，也是我職業(yè)選擇的一個(gè)方向，只是因為優(yōu)先選擇了公務(wù)員而沒(méi)有選它。
3、公務(wù)員
其穩定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業(yè)比較符合。
選擇杭州市的公務(wù)員是因為杭州市作為浙江省的省會(huì )，不論經(jīng)濟文化都發(fā)展得較不錯，而且作為國際花園城市，居住生活環(huán)境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且有不少親戚朋友在杭州，能在各方面提供可以幫助我的條件。選擇地方公務(wù)員是考慮到以我畢業(yè)后的本科學(xué)歷在杭州沒(méi)有什么競爭力，但在家鄉縣城的話(huà)就業(yè)比較有優(yōu)勢，特別是想要從事法律相關(guān)工作。而且社會(huì )資源也更加有保障。
另外，我選擇畢業(yè)直接就業(yè)的原因：
第一學(xué)年沒(méi)有拿到獎學(xué)金，也不是校學(xué)生會(huì )或者院學(xué)生會(huì )的干部，不能保研。如果繼續讀研的話(huà)，首先要繼續加重家里的經(jīng)濟負擔，而且對于讀研后的就業(yè)沒(méi)有切實(shí)的信心。
家庭經(jīng)濟條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會(huì )再加重父母的負擔，而且可以憑自己的努力孝敬父母。
四、主要目標職業(yè)的崗位職責和任職資格。
要當公務(wù)員首先要通過(guò)公務(wù)員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識面廣，要求考生快速準確地給出答案，知覺(jué)速度與準確性部分正是為集中測試考生應答速度而設，考生在10分鐘之內需完成60道題。而且它并不考你很專(zhuān)業(yè)的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時(shí)耳濡目染和積累。但有一些基本的知識也是考前復習必須掌握的。例如《行政職業(yè)能力測試》，它的考試內容包括常識判斷(涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等)、言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個(gè)知識點(diǎn)可歸納為：一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當年國內國際重大時(shí)事;二、經(jīng)濟：社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論;三、法律：法學(xué)基礎理論、憲法、行政法、經(jīng)濟法和民法一般常識;四、管理：行政管理的基本理論和實(shí)踐運用;五、人文與科技的一般常識。申論主要考查考生對社會(huì )時(shí)事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語(yǔ)言組織能力，解決問(wèn)題的能力。如要在法院或檢察院工作的話(huà)還要通過(guò)司法考試。
五、與目標崗位能力的素質(zhì)要求還有多大差距
首先就是專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能遠沒(méi)有達到要求，更別說(shuō)通過(guò)司法考試了。綜合素質(zhì)也有待加強。知識面還太過(guò)狹窄，對于社會(huì )方面的新聞消息了解得不多，不論是實(shí)事新聞還是社會(huì )現象知道得太少。要努力克服在自我分析中羅列的自身缺點(diǎn)和不足。
六、三年行動(dòng)計劃
努力學(xué)習這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì )新聞和社會(huì )動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數。在這一學(xué)年已經(jīng)競選做干部，爭取在做班級工作的過(guò)程中鍛煉自己與同學(xué)和上級的交流溝通能力，組織領(lǐng)導能力，協(xié)調分配能力等。也有心在之后的學(xué)年中也當任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。例如寒暑假的實(shí)踐活動(dòng)或是學(xué)�；蛏鐖F組織的下鄉支教等活動(dòng)。也加入了院里的志愿團，多參加志愿服務(wù)，豐富自己的檔案履歷。
已經(jīng)參加計算機二級考試，結果還沒(méi)下來(lái)，如果未能通過(guò)就在下一次中通過(guò)并拿到計算機證。目標是在大二拿到英語(yǔ)四級證，大三拿到英語(yǔ)六級證。由于法學(xué)專(zhuān)業(yè)大三課特別多，到時(shí)在平時(shí)上課期間應該沒(méi)法外出實(shí)習，就盡量多參加其他學(xué)�；蛟航M織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿活動(dòng)，并在假期到家鄉地方法院、檢察院或律師事務(wù)所實(shí)習，增加相關(guān)工作的經(jīng)驗，為參加公務(wù)員考試累計經(jīng)驗和實(shí)踐優(yōu)勢，也能在實(shí)習過(guò)程中結識從事法律工作的人，為到時(shí)考家鄉的地方公務(wù)員打下一些基礎。而且通過(guò)社會(huì )實(shí)踐提高自己的綜合能力，即使不考公務(wù)員而是從事其他社會(huì )性工作也有好處。大四時(shí)留在北京，爭取到律師事務(wù)所實(shí)習或到公司從事法務(wù)工作的實(shí)習，擠出時(shí)間在學(xué)校準備公務(wù)員和司法考試的系統復習和準備。因為我覺(jué)得大四時(shí)若回家鄉或杭州實(shí)習，會(huì )不如留在北京復習公務(wù)員考試和司法考試那樣比較容易專(zhuān)心也沒(méi)有太多干擾，有較好的學(xué)習環(huán)境。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃8
一、前言：
帶著(zhù)種種憧憬和向往，我開(kāi)始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選擇了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課，在老師的指導下，我來(lái)完成自己的這篇職業(yè)生涯規劃書(shū)。為了認真完成這份規劃書(shū)，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長(cháng)、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校提供的職業(yè)測評網(wǎng)認真的進(jìn)行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報告，根據報告書(shū)我寫(xiě)下了這份規劃書(shū)。
二、自我評估
本人為人坦誠，團結同學(xué)，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內向，但我興趣廣泛，聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)向往與自信，作為一個(gè)女強人，我會(huì )為自己的將來(lái)而努力奮斗。
三、職業(yè)選擇
會(huì )計專(zhuān)業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位，將來(lái)無(wú)論在內資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說(shuō)內資沒(méi)有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會(huì )計師，還是能克服這一困難。
四、會(huì )計行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
會(huì )計作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿交往中起著(zhù)不可替代的作用，在我國具有良好的.就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
五、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校的學(xué)習任務(wù)規劃：
1、總的規劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)知識和技能。積極參加各項社會(huì )實(shí)踐，增加自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，并學(xué)會(huì )自立，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職。在校期間便開(kāi)始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領(lǐng)導能力。
2、具體方案：
1）xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)
2）xx秋學(xué)期：考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
3）xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)
4）xx秋學(xué)期：復習，準備，積累，開(kāi)始面對考研歲月
5）xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃
xx~xx年：努力認真讀研
xx~xx六年：
這x年主要是積累自己x年來(lái)的工作經(jīng)驗，并儲蓄了一定資金。
在能力上：能夠熟練會(huì )計事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）
在經(jīng)濟上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上
xx年后：
職業(yè)目標：創(chuàng )建小型的會(huì )計事務(wù)所
能力目標：形成自己系統的管理體系，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項工作，具有較強領(lǐng)導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。
經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上
六、成功標準
我成功的標準：我堅信一句話(huà)，只要你勇于挑戰，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì )最后大豐收的。所以我在每一階段都會(huì )用心做事。努力拼搏，為自己的夢(mèng)想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
七、尾言
作為大學(xué)生的我們，應該珍惜好學(xué)習的時(shí)光，樹(shù)立目標，并開(kāi)始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃9
一、國內外大學(xué)生職業(yè)生涯規劃概要
職業(yè)生涯規劃源于20世紀初美國職業(yè)指導之父帕森斯，歷經(jīng)霍蘭德建立類(lèi)型論、舒伯德生涯階段理論、以及明尼蘇達職業(yè)適應論等，已形成較為完整的體系�？v觀(guān)其內容主要涵蓋三個(gè)層次：
其一，認識層面，充分認識大學(xué)生涯在職業(yè)生涯中的意義，幫助確立職業(yè)目標和人生方向，積極應對就業(yè)和職業(yè)發(fā)展；
其二，知識技術(shù)層面，主要讓學(xué)生掌握認識自己、認知職業(yè)、規劃和管理自己職業(yè)生涯的理論和方法、求職技巧等；
其三，能力培養和提升層面，通過(guò)有目的的學(xué)習和訓練，幫助形成核心競爭力，成為優(yōu)秀的人才。
職業(yè)生涯規劃在國外已有數十年的發(fā)展歷史，在美國等發(fā)達國家，職業(yè)生涯知識的教育從小學(xué)就開(kāi)始普及，美國南卡萊羅納州通過(guò)立法規定，要求到20xx—20xx年度前，所有中學(xué)須有一名以上持有“全球職業(yè)規劃師”認證的專(zhuān)家，以開(kāi)展職業(yè)生涯教育，幫助學(xué)生更好適應高級教育。但在我國，受應試教育的影響，中學(xué)以前階段缺乏進(jìn)行生涯教育的條件；而在大學(xué)開(kāi)展的就業(yè)指導手段落后，更談不上個(gè)性化的職業(yè)生涯規劃和設計。因此，無(wú)論從接受職業(yè)發(fā)展教育的主體、條件和觀(guān)念看，我們與西方發(fā)達國家均差距甚大。
二、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃面臨的困境
1、主體困境 定位大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的主體是職業(yè)生涯規劃的前提，但國內對這一問(wèn)題存在爭議。有人認為是承擔大學(xué)生就業(yè)輔導工作的職能部門(mén)；有人認為是大學(xué)生；也有人認為兩者兼有之。其實(shí)，無(wú)論從職業(yè)生涯規劃分析、設計還是從實(shí)施時(shí)間看，主體必然是大學(xué)生自己。由于我國大學(xué)生大部分將考上大學(xué)作為奮斗目標，沒(méi)有確定的職業(yè)生涯目標，在選取專(zhuān)業(yè)時(shí)很少考慮自己的興趣能力，在進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)有及時(shí)轉變角色，作出合理的計劃和安排，造成就業(yè)過(guò)程遭受挫折。主體錯位造成就業(yè)指導部門(mén)或職業(yè)生涯規劃部門(mén)以就業(yè)率為導向，而不是以職業(yè)生涯成功為導向，以提供形式上的服務(wù)為己任，而真正的主體卻游離圈外。
2、方法困境 目前高校就業(yè)指導機構的工作多停留在辦理就業(yè)手續、提供需求信息和制度咨詢(xún)等簡(jiǎn)單層面，高層次、個(gè)性化的職業(yè)生涯規劃服務(wù)則嚴重不足。當大學(xué)生走上工作崗位，開(kāi)始職業(yè)生涯第一步的時(shí)候，沒(méi)有更好的方法去設定目標。在職業(yè)生涯規劃咨詢(xún)領(lǐng)域，也缺乏具備理論深度和實(shí)踐應用的實(shí)用方法。
3、人才困境 大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導是個(gè)巨大的工程，需要大批具有心理咨詢(xún)、職業(yè)發(fā)展、人才測評、良好溝通能力的專(zhuān)業(yè)人才。目前，許多高校就業(yè)指導中心還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃師，一般是由學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)部門(mén)做學(xué)生工作的老師或輔導員來(lái)指導，而這些指導者往往缺乏相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導專(zhuān)業(yè)人員的嚴重匱乏和素質(zhì)不高，嚴重影響了大學(xué)生職業(yè)規劃教育工作的開(kāi)展。
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃誤區的成因
造成上述誤區的原因是多方面的，主要包括社會(huì )和自身兩方面。
第一，社會(huì )原因
其一，隨著(zhù)我國教育由精英教育向大眾教育轉變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉變，學(xué)生人數激增，學(xué)校對學(xué)生的指導難以深入細致；同時(shí)，高校和社會(huì )本身對職業(yè)生涯規劃的認識和實(shí)行還不夠到位，導致大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面的知識欠缺、缺乏有效指導。
其二，高校的職業(yè)規劃指導幾近空白 國內高校就業(yè)辦公室只是提供就業(yè)信息和辦理手續，尚不能提供完善的職業(yè)生涯規劃服務(wù)。優(yōu)秀的職業(yè)指導師應具備心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)經(jīng)驗，全面掌握大經(jīng)濟環(huán)境下的就業(yè)動(dòng)態(tài)，并能預測出某一職業(yè)發(fā)展趨勢，為求職者提供具體信息。絕大多數大學(xué)生獲得的職業(yè)指導主要來(lái)自新聞媒體和家長(cháng)的言傳身教等非專(zhuān)業(yè)性職業(yè)指導。由于意識和資金的匱乏，多數高校的職業(yè)規劃指導尚屬萌芽，有的甚至一片空白。
其三，我國的職業(yè)規劃行業(yè)才剛剛起步，缺少相應的服務(wù)機構或組織 目前我國的職業(yè)生涯規劃市場(chǎng)的發(fā)展不完善，專(zhuān)業(yè)機構不多，在社會(huì )上的影響小，據北森測評網(wǎng)調查，有80%的學(xué)生認為職業(yè)規劃重要，但選擇專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行指導的并不多。對專(zhuān)業(yè)機構認可程度不高，說(shuō)明市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)機構有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平。
第二，自身原因。
首先，許多大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)發(fā)生很大的變化，由社會(huì )中心轉向自我中心，追求享受，不愿奉獻。其次，自身重視不夠，很多的大學(xué)生把時(shí)間花費在上網(wǎng)、玩游戲、談情說(shuō)愛(ài)或考研上，很少專(zhuān)注自身發(fā)展和職業(yè)生涯規劃。最后，自我認識不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢、劣勢，所以不能根據自身特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的職業(yè)生涯規劃。
四、我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的出路
1、加強大學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識 當今社會(huì )正處于變革時(shí)代，要應對激烈的競爭，必須加強大學(xué)生職業(yè)規劃意識。有效的職業(yè)規劃設計必須在正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。大學(xué)生的第一步就是要充分了解自己，明確自己的優(yōu)劣，善于剖析自己的個(gè)性特征，慎重考慮所選的職業(yè)是否與自己的性格、職業(yè)興趣相符合，是否能最大限度發(fā)揮自己的潛能，是否有利于長(cháng)遠發(fā)展。
2、構建大學(xué)生職業(yè)生涯規劃體系。一是接受教育的主體。這方面我們遠遠落后于西方發(fā)達國家，要迅速地改變這一局面，必須把原來(lái)針對畢業(yè)生的就業(yè)指導向低年級和研究生的職業(yè)發(fā)展教育延伸，讓每個(gè)學(xué)生都得到實(shí)實(shí)在在的職業(yè)指導。二是教學(xué)內容體系。國外的職業(yè)發(fā)展教育已經(jīng)形成了一門(mén)比較完整而相對獨立的學(xué)科，我們國家才剛剛起步。我們要研究開(kāi)發(fā)適合我國國情，具有自身特色的教學(xué)內容體系。包括生涯報告、公共選修課、必修課、職業(yè)認知體驗、職業(yè)角色扮演、素質(zhì)拓展訓練、職業(yè)測評等。三是組織機構體系。目前，我國大部分高校雖然都設立了畢業(yè)生就業(yè)指導中心，但人數少，以行政人員為主，而且多局限于針對畢業(yè)生的'求職技巧講座、政策宣傳，舉辦校園招聘會(huì )等方面的工作，有經(jīng)驗、高素質(zhì)的就業(yè)指導教師缺乏。職業(yè)指導必須實(shí)現全員化、全程化、信息化、職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化與個(gè)性化。組建一支具有心理學(xué)背景和職業(yè)生涯規劃背景的專(zhuān)家化的師資隊伍是大勢所趨。
3、建立與職業(yè)生涯規劃相適應的高效就業(yè)機制 高效就業(yè)機制的建立受制于多方面因素，職業(yè)生涯教育是其重要組成部分。按照舒伯的理論，大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的準備期，對人以后的生涯將產(chǎn)生重大影響。大學(xué)生需要制定正確的生涯規劃和進(jìn)行理性的職業(yè)決策。高校應充分認識職業(yè)發(fā)展教育的重要作用，扎實(shí)開(kāi)展這方面的工作，讓學(xué)生以自信地迎接職場(chǎng)的挑戰，克服職業(yè)發(fā)展障礙。高等教育是大學(xué)教育規律與市場(chǎng)規律的統一，我國大學(xué)教育要意識到構建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的教育體系的重要性和迫切性。從這種意義上看，職業(yè)發(fā)展教育在完成大學(xué)教育和市場(chǎng)需求的對接上起著(zhù)積極的作用。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃10
前言
不知不覺(jué)在結束了幾年大學(xué)生涯之后，現在將要踏入社會(huì )開(kāi)始自己真正的職業(yè)旅程，走出校門(mén)面對的是一個(gè)又一個(gè)陌生的面孔，在這個(gè)不斷變化而又競爭比較激烈的社會(huì )里面，我們只有在校門(mén)里面學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識才能在社會(huì )上闖出自己的一片天地。
徐話(huà)說(shuō)的好“磨刀不誤砍柴功”在學(xué)校里面更多的是要心平氣和放下浮躁的心情，練好自己的那一雙翅膀，在空閑的時(shí)候多學(xué)習一下與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些主要知識。以便在將來(lái)的崗位當中更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
一、自我分析
一個(gè)人最難能可貴的就是認清自己，所以我們每個(gè)人都不例外，但遇到事情的時(shí)候不應該總想去找別人一些缺點(diǎn)，更重要的是認清自己，這樣才能在以后人生的道路當中更加的贏(yíng)得別人的尊重。
我的優(yōu)點(diǎn)：
從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習就比較專(zhuān)注，比起同齡的孩子來(lái)說(shuō)，遇到一些棘手的事情不管有多大的困難，更加容易的堅持下去，而且在這個(gè)過(guò)程當中不會(huì )輕易的受到別人的干擾，并且做完事情之后也經(jīng)常能夠得到別人的認可，而自己也通常不會(huì )因為這些事情而變得驕傲起來(lái)，而在這里面都會(huì )去找自己的一些不足，而在以后的過(guò)程當中去解決調查，我的缺點(diǎn)：
在自己專(zhuān)注于某一件事情的時(shí)候，有時(shí)候確實(shí)因為時(shí)間的問(wèn)題而忘了去和別人進(jìn)行交流，所以在這件事情上隨著(zhù)年齡的慢慢長(cháng)大，自己也慢慢嘗試改掉這一些毛病，而在此過(guò)程當中也收到了意想不到的效果，還有時(shí)候就是因為自己剛出校門(mén)，所以很多經(jīng)驗有些不足，在工作當中難免會(huì )有一些事情做的不好，但是這些缺點(diǎn)我會(huì )盡量改正。
我的價(jià)值觀(guān)：
對于當今社會(huì )，我所理解的是一個(gè)競爭相對激烈的時(shí)代，因為在這里面無(wú)數的人才在不斷涌動(dòng)，但是在許多人感到壓力的時(shí)候卻也創(chuàng )造了許多良好的機會(huì )，這得益于現在社會(huì )的飛速發(fā)展，讓越來(lái)越多的崗位都需要新的血液注入。我們這一代人在學(xué)校里面恰好學(xué)到了就是適應社會(huì )的能力，所以說(shuō)在這里面不會(huì )被外面的世界所干擾。
二、目前環(huán)境
�。ㄉ鐣�(huì )現狀）
在社會(huì )不斷往前進(jìn)步的過(guò)程當中，其實(shí)對于我現在的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一大非常利好的開(kāi)端，因為每個(gè)人對于自身的標準是不一樣的，所以也就出現了日新月異的產(chǎn)品結構以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，這一點(diǎn)不斷的在我們的面前變換。而我們對于這樣的一些技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是完全掌握不陌生。
�。ㄎ业睦斫猓�
雖然說(shuō)現在事物的發(fā)展都有一定的規律，在幾年之后很快的就會(huì )消逝下去，但是從本專(zhuān)業(yè)的工作特點(diǎn)來(lái)看完全不是這樣，只要有人的地方可以說(shuō)是就需要這種生產(chǎn)力，需要這種美感，需要這種日常的觀(guān)察色彩，而隨著(zhù)時(shí)間的流逝對于這樣的一些人才，可以說(shuō)是漸漸的供不應求，在這種眼花繚亂的世界變幻當中，我應該認真對待社會(huì )給予我的每一次機會(huì )。
三、職業(yè)生涯規劃
學(xué)校學(xué)習期：通過(guò)在學(xué)校四年的本科學(xué)習過(guò)程當中，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)的向自己的導師或者輔導員請教，還有因為現代隨著(zhù)很多公司都開(kāi)展了相應的外貿業(yè)務(wù)，所以趁著(zhù)自己在學(xué)校里的大好年華，讓自己考取英語(yǔ)四級和六級證書(shū)，這樣讓自己可以在以后的生活過(guò)程當中碰到一些外語(yǔ)方面的工作也不至于拖累。通過(guò)在校園內自身的.學(xué)習讓我在踏入社會(huì )之前練好自己的那一雙翅膀，為的是在以后的飛行過(guò)程當中能夠飛得更高、更穩。
就業(yè)崗位：十年磨一劍，只為登臺的那一刻起，也許現實(shí)是殘酷的，但你剛登臺的時(shí)候冷不丁會(huì )有一些意料不到的事情發(fā)生，但是無(wú)論事情如何變化，都是需要人去解決的，所以在這個(gè)過(guò)程當中，我遇到困難的事情并不會(huì )退縮，再者說(shuō)了，困難也是一個(gè)人生成長(cháng)過(guò)程當中的煉金石，只有正確的面對它才能把事情真正的完成下去。
長(cháng)遠規劃：通過(guò)在相關(guān)公司的一些工作當中努力使自己得到更大的鍛煉。從而為自己在以后的社會(huì )場(chǎng)合中能夠更加的迎風(fēng)斬浪。而且也要好好的在不斷發(fā)展的過(guò)程當中努力的演好的自己的角色。最重要的是在自己變得相對成熟之后，可以努力開(kāi)拓出自己的一片天地，有自己的一份完美事業(yè)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃11
一、 前言
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命，范文之職業(yè)生涯規劃:個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
二、 自我盤(pán)點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心，善于觀(guān)察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸褐�，百戰不殆”，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己�？梢杂脙删湓�(huà)來(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農民家庭。艱苦的成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三環(huán)境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的'職業(yè)規劃。結合應聘的工作崗位，我認為，要對會(huì )計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細致的分析，職業(yè)生涯規劃《個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)》。
四 個(gè)人SMOT分析
遇到自己想不開(kāi)的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續發(fā)揚。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富的學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。
五、 制定職業(yè)生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來(lái)會(huì )向會(huì )計這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時(shí)間：20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
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二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx年
目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃12
人生如同一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的內容也有著(zhù)不同的內容。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂(lè )的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的.內容。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根
據目錄去填寫(xiě)后面的內容。在不同的時(shí)期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢�！贝髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)前言
想要自己人生之書(shū)內容變得豐富多彩就的先把目錄寫(xiě)好。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃13
生活中我們去買(mǎi)電器，買(mǎi)手機等物品，在包裝盒里會(huì )附帶一本手機使用說(shuō)明書(shū)；買(mǎi)冰箱，會(huì )有冰箱使用說(shuō)明書(shū)；買(mǎi)等離子電視，會(huì )有離子電視使用說(shuō)明書(shū)；去買(mǎi)微波爐，會(huì )有微波爐使用說(shuō)明書(shū)。但是，當你降生到這個(gè)世界上的時(shí)候，你的身邊卻沒(méi)有這樣一本《生命使用說(shuō)明書(shū)》。
有些人一生碌碌無(wú)為，無(wú)所成就，不是沒(méi)有成功的渴望，而是確實(shí)不知道怎樣使用自己的生命，怎樣使用自己的能力，也不知道在哪一點(diǎn)上引爆自己的潛能。一個(gè)人一生中最大的誤區就在于：不會(huì )經(jīng)營(yíng)強大的自己
如果你想為自己的生命負責，就應該認認真真地為自己寫(xiě)一份《生命使用說(shuō)明書(shū)》。
第一、做自我分析。
知己者"明"，知人者"智"。既知己又知人，就是"明智"。
做自我分析，首先你要分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在一張白紙上寫(xiě)下一個(gè)大大的字母"T"。在左面寫(xiě)下你的優(yōu)點(diǎn)，在右邊寫(xiě)下你的缺點(diǎn)。其次，分析自己的專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)以及靈性。靈性，是最難找到的一項特質(zhì)，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是你想想你在哪一件事情上可以做到"無(wú)師自通，登峰造極"。
佛教里有一個(gè)概念叫做"善護念"，就是你要學(xué)會(huì )好好地保護心中的那一點(diǎn)信念，別人可以不理解你、嘲笑你甚至鄙視你，但是只有你內心知道這一件事是你的強項，你一生的潛能將會(huì )在這一點(diǎn)上爆發(fā)，因此你要好好保護對這件事的信念，不可磨滅。你的心中要有一種強大的精神力量，稍有機會(huì )，你就要證明給那些人看
第二、明確此生的使命。
很多人過(guò)完一生都不知道"使命"二字的含義。所謂"使命"，就是用來(lái)支撐靈魂的夢(mèng)想，就是在未來(lái)你要成為什么樣的人，成就什么樣的事。請閉上眼睛，問(wèn)一下自己：我是誰(shuí)？我的生命要去往哪里？我此生的使命究竟是什么
還要問(wèn)一下自己：此生中有沒(méi)有這樣一件事，就是今生你要"浸淫其中，窮一生之力去追求"，而且無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)世你還會(huì )這樣做，依然無(wú)怨無(wú)悔。
第三、明確此生的價(jià)值觀(guān)。
"價(jià)值觀(guān)"，就是當下對我來(lái)說(shuō)最重要的事或人。下面的事物都可能是你的價(jià)值觀(guān)，你要按照重要性對它們進(jìn)行排序。
親情、財富、愛(ài)情、健康、成就感、學(xué)習、成就、快樂(lè )、家庭幸福、人脈……
人一生的不同階段，價(jià)值觀(guān)也會(huì )有所變化，每個(gè)階段都會(huì )有那時(shí)的重心。
第四、明確目標。
很多人說(shuō)："我的目標是要成為一個(gè)企業(yè)家"；"我的目標是學(xué)會(huì )演講！"；"我的目標是減肥20斤"；"我的`目標是一定要年收入50萬(wàn)"。
在我看來(lái)，這些人的目標都是不可能實(shí)現的，因為他們的目標沒(méi)有一個(gè)Deadline（期限），一個(gè)沒(méi)有期限的目標或者夢(mèng)想，只能叫做空想。沒(méi)有期限，就沒(méi)有實(shí)現目標的壓力和緊迫感，目標只能是想象而已，缺乏了"我一定要做成"的氣概和雄心。我覺(jué)得：目標=夢(mèng)想+期限。
除此之外，一下子完成一個(gè)有難度的目標也是不可能的，就像爬樓一樣，正確的做法是先從一樓走到二樓，然后走到三樓，最后走到四樓。想從一樓飛到四樓也是無(wú)法實(shí)現的。因此，實(shí)現目標也需要一個(gè)非常重要的方法，就是"分解目標"。你需要把一個(gè)一生要完成的目標分成年目標、月目標、周目標、日目標甚至時(shí)目標（每個(gè)小時(shí)要完成什么）。
最后，你要做的就是加強實(shí)現目標的信念，具體做法是：每天在早、中、晚三個(gè)時(shí)間段朗讀目標十遍，聆聽(tīng)目標十遍，手寫(xiě)目標十遍，想象目標十遍。只有這樣，你才能真真正正"感受"那個(gè)"鮮活的"目標，覺(jué)得目標就在眼前，是觸手可及的。
第五、詳細的計劃。
計劃，是實(shí)現目標的第一步。計劃做得越科學(xué)，后面的行動(dòng)越輕松。中國有句兩個(gè)成語(yǔ)叫"運籌帷幄""未雨綢繆"，三國時(shí)的諸葛亮也是因為每次戰前都有極為精準的計劃而百戰百勝，流傳千古。同時(shí)，計劃需要一個(gè)人系統思維的能力，需要他對整個(gè)事情進(jìn)行全盤(pán)思考，每一個(gè)細節，每一個(gè)流程，每一個(gè)突發(fā)事件都要考慮進(jìn)去，然后提前做好最為詳盡最為周全的應對。
第六、明確實(shí)現此目標的理由。
一個(gè)人的動(dòng)力越大，實(shí)現目標的幾率越大。每個(gè)人都不是無(wú)緣無(wú)故想去實(shí)現一個(gè)目標。在他的內心一定存在這樣一件事情，只有實(shí)現了這件事，他覺(jué)得自己的人生才有價(jià)值，自己才沒(méi)有白白來(lái)世間一回。實(shí)現目標的理由很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是為了某個(gè)人或者某些人：
為了實(shí)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想，揚眉吐氣，光宗耀祖；為了給自己喜愛(ài)的女孩一個(gè)安全幸福的生活環(huán)境；為了讓父母生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，為自己而感覺(jué)驕傲；為了與周?chē)就篮系呐笥岩黄鹱龊靡豁検聵I(yè)，人生有所成就理由寫(xiě)得越多，你的動(dòng)力越大。
第七、有誰(shuí)做到了，我的榜樣是誰(shuí)
看誰(shuí)做到了，你也照葫蘆畫(huà)瓢，你也這樣做
在你想進(jìn)入的行業(yè)找到一個(gè)或幾個(gè)榜樣，最笨的辦法往往最簡(jiǎn)單有效，就是模仿這個(gè)榜樣。比如，當年我想成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，在300人的大班上激情授課。我就找到了一個(gè)榜樣，榜樣做什么我就做什么。我先是上網(wǎng)，搜集這個(gè)領(lǐng)域內誰(shuí)做的最好，然后把他作為我的榜樣。然后，我就搜集關(guān)于他的所有報道和案例，看看他在通往成功的道路上到底做了什么事情。印象最深刻的就是我的榜樣曾經(jīng)把家里的客廳作為他練習講課的課堂，他買(mǎi)了一個(gè)白板放在家里一邊講一邊寫(xiě)。我如法炮制，也買(mǎi)來(lái)了一塊白板，放在家里的客廳里，晚飯后在家里練習講，練習板書(shū)。為了練習語(yǔ)言的幽默，我曾經(jīng)連續一年的時(shí)間聽(tīng)著(zhù)榜樣的段子入睡，每次凌晨起來(lái)上廁所，MP3還在響著(zhù)，有的時(shí)候我自己都被自己努力的狀態(tài)感動(dòng)。
第八、我需要得到誰(shuí)的幫助。
在這一項里，請你寫(xiě)下10位朋友的名字，對你起到正面作用的畫(huà)上"+"（加號），對你起到負面或者阻礙作用的畫(huà)上"-"（減號）。對于那些負面作用太大的朋友你必須狠下心來(lái)堅決與他斷絕，這樣做是下定決心與過(guò)去的那個(gè)不夠好的"你"斷絕
第九、我有什么恐懼，怎樣化解。
害怕，是行動(dòng)的最大阻力。但有的時(shí)候，人們的害怕都是自己的想象，當你真正做的時(shí)候，你發(fā)現絕大多數事情并沒(méi)有想象中的那樣可怕。因此，你要提前預想到目標實(shí)現的過(guò)程中會(huì )有哪些障礙，哪些令你擔心、猶豫甚至恐懼的事情，提前想好完善的解決方案，最好還要準備好解決問(wèn)題的資源以及能幫你度過(guò)難關(guān)的團隊。
第十、我應該采取什么行動(dòng)，怎樣行動(dòng)。
首先，要想到你要采取哪些行動(dòng)，最好能夠量化，也就是說(shuō)，實(shí)現目標需要做到哪幾件事情。其次，我一直強調"Steps"的重要性，即做事的步驟。你要厘清做這些事情的先后順序，先做什么，后做什么，最后做什么。最后，還要想好行動(dòng)的具體詳細的方案，最好能夠寫(xiě)下來(lái)，一邊行動(dòng)，一邊修改，最后不管完善，不斷接近目標。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃14
我們憧憬著(zhù)美妙的明天，所以始終為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規劃設計，就是給自己的幻想插上翅膀。遠大的抱負總是建立在堅實(shí)的土地上的'，青春短暫，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃15
一、自我認知
對于水利事業(yè)，我有熱情有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責任感。我希望能夠通過(guò)自己的不懈努力，為學(xué)校增光添彩。通過(guò)了兩年的學(xué)習，我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了大致了解和認識，對未來(lái)所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功，不在于取得各方面條件符合主觀(guān)要求的職業(yè)，而在于做自己適合的。下面我對自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。
1.性格優(yōu)劣勢剖析
我的性格優(yōu)勢：
首先，作為一名女生，我的性格相對內向。我喜歡獨立思考，善于鉆研品格正直、誠實(shí)，有著(zhù)頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上，辦事穩重，極富責任感，且嚴于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀(guān)公正，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，喜歡以欣賞的目光看待周?chē)耐瑢W(xué)。
我的性格劣勢：
我在性格上的最大缺點(diǎn)就是容易相信他人，在我成長(cháng)的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn)，我相信以我頑強的意志和自律力，假以時(shí)日，一定可以改正。
2.職業(yè)興趣愛(ài)好測試解析
應用霍蘭德職業(yè)興趣愛(ài)好測試理論，我得出了我的性格模型：
3.職業(yè)興趣愛(ài)好和能力
從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于i(探索型)、e(領(lǐng)導型)和c(常規型)，即：好奇心強烈，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對于喜歡的事物，能夠心無(wú)旁騖，可信賴(lài)，有效率且盡責，不善社交，缺乏工作耐心，有時(shí)不習慣打破慣例。
適合的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有：統計類(lèi)，管理類(lèi)。
適合的工作崗位有：公務(wù)人員、事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門(mén)。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在我看來(lái)，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價(jià)值實(shí)現的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收獲不局限于專(zhuān)業(yè)能力的增長(cháng)，還包括與人交往中的為人處事能力的成長(cháng)。
5.自我認知小結
自我評價(jià)和霍蘭德模型解析的結果大體一致。通過(guò)以上的'解析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我做事認真負責，自律能力強，客觀(guān)公正，人生目標明確并有完成的決心與毅力。從能力優(yōu)勢上看，我有極強的責任感，善于鉆研和解決抽象的問(wèn)題，對待專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題勤學(xué)好問(wèn)，而且勇于承擔風(fēng)險以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時(shí)因為內向的性格，表現的比較冷漠，但是從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛(ài)。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
二、就業(yè)環(huán)境
1.水文專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢
水文與水資源工程培養具有扎實(shí)自然科學(xué)知識，較好人文科學(xué)知識，較強的計算機、外語(yǔ)、管理方面應用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎知識，能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門(mén)從事水文、水資源及環(huán)境保護等方面的勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術(shù)經(jīng)濟解析以及教學(xué)和基礎理論研究的高級工程師人才。
水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數、畢業(yè)兩年薪酬指數、畢業(yè)三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創(chuàng )業(yè)指數、學(xué)習壓力指數高于各專(zhuān)業(yè)平均值。整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專(zhuān)業(yè)排名前列。
2.水文專(zhuān)業(yè)的研究前沿
世界范圍內的水資源短缺，引發(fā)了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評價(jià)地區水資源，水資源在各部門(mén)的優(yōu)化配置，水環(huán)境保護，水污染的防治是該專(zhuān)業(yè)研究的前沿課題。水資源評價(jià)方面采用了gis、gps、 rs 即3s技術(shù)，在水資源配置保護方面，人們開(kāi)始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統的學(xué)科煥發(fā)了新的生機。
3.水文專(zhuān)業(yè)的能力要求
水文水資源工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生應該具備的專(zhuān)業(yè)要求：
1.掌握數學(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候學(xué)及自然地理學(xué)等方面基礎理論、基礎知識;
2.掌握水文預報方案、水文解析與計算、水文信息采集與處理、水資源評價(jià)、規劃與管理及水環(huán)境監測預報的設計方法;
3.具有從事工程規劃、勘測、設計和管理的基本能力;
4.熟悉國家的方針、政策和法規;
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