（優(yōu)秀）職業(yè)生涯規劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的職業(yè)生涯規劃，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯規劃1
在很多場(chǎng)合都曾有過(guò)別人問(wèn)我:“你的職業(yè)規劃是什么？”這其中于朋友的交流，有親人的關(guān)心，當然更多的是在面試的時(shí)候的質(zhì)問(wèn)。針對這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我也很矛盾，我也多次的問(wèn)過(guò)自己，也試著(zhù)去努力的規劃一下，但始終沒(méi)有在內心形成一個(gè)定式，也沒(méi)有一種強烈的渴望。甚至在很多時(shí)候我會(huì )刻意的不去給自己這樣一個(gè)定性。
人與人之間會(huì )因為性格，愛(ài)好，成長(cháng)的環(huán)境等內在因素會(huì )有什么樣的追求和特長(cháng)等。所以在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )不經(jīng)意朝著(zhù)那個(gè)方向去尋求，去發(fā)展。當然在這些人當中會(huì )有一些頭腦清晰的會(huì )去做一些系統的規劃，以至于更好更快的實(shí)現自己的目標。另外一些人就會(huì )很麻木的去追求，以至于迷失的方向，所以會(huì )很難達到某種目地。這大概就是人生的規劃吧。
然而職業(yè)的規劃也是人生規劃的一部分。我之所以沒(méi)有一種很明確的職業(yè)規劃這大概基于這樣幾個(gè)原因吧。
職業(yè)不明，我上的大學(xué)也不是什么名牌大學(xué)，所以大學(xué)本身沒(méi)有一個(gè)很好的搞學(xué)術(shù)的環(huán)境，在大學(xué)四年里估計就和中國大多數大學(xué)生一樣就是一個(gè)會(huì )上網(wǎng)的豬，所以在大學(xué)期間沒(méi)有認真的去學(xué)習和研究自己的專(zhuān)業(yè)，以至于自己畢業(yè)后沒(méi)有本著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)培養特定的愛(ài)好和很專(zhuān)業(yè)的能力。所以在找工作的時(shí)候沒(méi)有特定的性趣行業(yè)所追求。同時(shí)剛從學(xué)校出來(lái)，沒(méi)有真正的從事過(guò)一份工作，所以還沒(méi)有在社會(huì )上某個(gè)行業(yè)里面混出經(jīng)驗，產(chǎn)生興趣，有所特長(cháng)。所在在職業(yè)不明的情況下沒(méi)有很好的去做一份規劃。
被動(dòng)的人生，我覺(jué)得我們這樣的人的生活特別被動(dòng)，尤其是生活在我們這樣的國家，因為這個(gè)社會(huì )競爭太過(guò)于激烈，太現實(shí)，甚至在很多地方表現出很殘忍。所以在很多的時(shí)候不由的我們去選擇，我們只是為了適應這個(gè)社會(huì )的生存而在順應這個(gè)社會(huì )。從小到大，考試，升學(xué)，就業(yè)，買(mǎi)房。這視乎就是我們的人生道路。這并不是我們自己所選擇的，是現目前這個(gè)社會(huì )的主流，一個(gè)定性，一條正常的軌道，如果你偏離了這個(gè)軌道，你的生活可能會(huì )遭到別人的笑話(huà)，排斥，淘汰。所以我覺(jué)得我們根本不用去做什么規劃，就像胡亂先生一樣，他當初這個(gè)名字“適”就是適者生存。即便我們很努力的去做這樣那樣的規劃，可能會(huì )因為一只蝴蝶的飛行而改變我們的許多人的人生軌跡。同樣的道理牛頓可能之前跟本沒(méi)打算坐在樹(shù)下等待蘋(píng)果的掉落。正所謂：有心摘花花不活，無(wú)心插柳柳成陰。
我覺(jué)得一個(gè)人最大的職業(yè)規劃就是不規劃。喬布斯一種追求完美的性格讓他的事業(yè)達到了頂峰。他可能之前沒(méi)有太多的`事業(yè)和功力心。同時(shí)我始終堅持曾國藩說(shuō)的：兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最知，簡(jiǎn)單就是最有效的方法。這樣一種做事的態(tài)度。以及：我以誠往，凡人以偽來(lái)，久之則義共趨之以誠。的這種為人處之的方式。
所以最大的人生規劃就是人性的規劃，也是最簡(jiǎn)單的規劃就是你目前應該做什么，你不應該做什么，你想做什么，不想做什么。
大學(xué)四年短期職業(yè)規劃；
1、一年級目標：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：
和師長(cháng)師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；
參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加交流技巧，提高基本素質(zhì)；
學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習；
保持成績(jì)優(yōu)異，拿到英語(yǔ)四級證書(shū)。
2、二年級目標：
進(jìn)一步提高基本素質(zhì)。主要的內容有：
通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；
主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；
提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；
英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
3、三年級目標：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：
撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；
參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )；
學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；
了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4、四年級目標：
工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：
對前三年的準備做一個(gè)總結。
然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、
進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
職業(yè)生涯規劃2
一、引言
職業(yè)生涯規劃是對自己一生職業(yè)開(kāi)展道路的設想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規劃可以幫助我們目標正確的開(kāi)展自己，只有不斷追求和改善自己才會(huì )成為成功者；可以幫助我們揚長(cháng)補短，了解自己的短處，才能改良自己、提高學(xué)習的針對性、實(shí)效性。只有制定出符合自己開(kāi)展的職業(yè)生涯規劃，才能把命運把握在自己手中，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、自我分析
1、自我介紹
我是李xx，xx級大專(zhuān)的一名學(xué)生，就讀于青島衛校，學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)。
2、性格分析
性格是一個(gè)人對事物的穩定態(tài)度與其相適應的習慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型，具有現實(shí)性，適應性，平安性，方案性，縝密性的特征。
A我喜歡方案自己的`活動(dòng)并指導別人活動(dòng)，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。
B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認同。
3、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣是一個(gè)人對工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會(huì )增加個(gè)人的工作滿(mǎn)意度、職業(yè)穩定性和職業(yè)成就性。
A我喜歡安穩有秩序的工作，做事方面細心有條理，還喜歡樂(lè )于助人，有責任心、耐心，重視社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德，并追求社會(huì )地位。
B家人主要從事醫療工作，對家中長(cháng)輩的職業(yè)比擬熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。
C當今社會(huì )的經(jīng)濟迅速開(kāi)展，人們對醫療的需求原來(lái)越多，政府實(shí)行醫療改革，各大各小的醫療機構廣泛招醫療崗位的人才。
4、價(jià)值觀(guān)
價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過(guò)程中的驅動(dòng)力。
A我追求成就感，希望得到社會(huì )的認同，重視別人對我的評價(jià)。
B我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì )開(kāi)展中的作用，希望為社會(huì )和他人奉獻一份力量。
C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強自己的收入，重視收入不斷增長(cháng)。
D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。
E能滿(mǎn)足根本的需求，平安感，職業(yè)變動(dòng)可能性小。
5、行為習慣
習慣是一種定型的行為，是長(cháng)期累積，反復強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過(guò)反復練習養成的。
A我喜歡學(xué)習，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。
B樂(lè )于手腦并用，邊學(xué)習邊實(shí)踐。
C習慣去制定方案，并按方案完成各項工作。
�。�、能力
能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現的能動(dòng)實(shí)踐能力。
A可以理解客觀(guān)事物并運用知識，經(jīng)驗等解決問(wèn)題。
B我可以清楚而準確地表達自己的觀(guān)念。
C能對事物做出很好的反響。
三、環(huán)境分析
1、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校，有充足的設備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫院有著(zhù)聯(lián)系，提供出國時(shí)機。
2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛(ài)這門(mén)行業(yè)。
�。�、環(huán)境因素：政府現在實(shí)行醫療改革，每個(gè)醫院都需要護理人員。
四、確定開(kāi)展目標
人因為有目標才會(huì )不斷的追求，才會(huì )擁有美好人生。開(kāi)展目標是建立在符合實(shí)際的根底之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習工作以及各種行為措施沿著(zhù)路線(xiàn)前進(jìn)。
1、近期目標：熱心集體活動(dòng)，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重點(diǎn)科目，在二年級拿下英語(yǔ)二級的認證，畢業(yè)拿下護士上崗證，考上本科院校繼續深造。
2、遠期目標：進(jìn)入醫院工作，在工作生活中培養素質(zhì)，積累經(jīng)驗，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護士。
五、規劃
1、在校期間
A、在老師同學(xué)的監督下，爭取考出育嬰師的證明。
B、堅持學(xué)習英語(yǔ)，現在外國人在我國的數量越來(lái)越多，英語(yǔ)變得很重要，掌握英語(yǔ)，才會(huì )立足于社會(huì )。
2、踏入社會(huì )
A、在醫院中實(shí)習，多向長(cháng)輩請教，積累經(jīng)驗，多練習，多和病人溝通。
B、處理好人際關(guān)系，形成良好的開(kāi)展環(huán)境。
六、制定實(shí)施步驟與措施
第一步：在校努力學(xué)習，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。
第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫院實(shí)習，熟悉操作技術(shù)，考本深造。
第三步：努力鉆研，認真為病人效勞，爭取成為一名優(yōu)秀的護理人員。
七、調整與評價(jià)
〔一〕、調整
由于開(kāi)展的需要，可能會(huì )導致職業(yè)生涯開(kāi)展目標難以實(shí)現，必須及時(shí)調整近期目標和開(kāi)展措施，甚至調整長(cháng)遠目標。
1、根據實(shí)習中和求職過(guò)程中的體驗，依據就業(yè)市場(chǎng)供需實(shí)際，對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行調整。
2、從事工作一定時(shí)間，根據從業(yè)過(guò)程中對自身的體驗，根據環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉化過(guò)程中調整。
〔二〕、評價(jià)
個(gè)人：在工作中，自己可以充分開(kāi)展，并通過(guò)努力可以在工作中開(kāi)展，社會(huì )進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿(mǎn)意，可以處理好人際關(guān)系。
家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵。
同學(xué)：同學(xué)對我的規劃很認同，符合實(shí)際開(kāi)展。
八、結束語(yǔ)
成功只垂青于有準備的人，從現在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，就會(huì )擁有成功的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃3
一、前言
現今社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的進(jìn)展完美和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自己的將來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)挑選乃至一生的打算，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的將來(lái)奠定了良好的根底，它成為動(dòng)力的源泉，鼓舞自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的`方向，幫忙我們挑選一條最佳的適宜自己的道路，為我們提供豐盛的空間和戰士自己的平臺，保證我們未來(lái)能夠成為對社會(huì )實(shí)用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
(一)我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是獨特樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴謹精心，富有責任感，有肯定的進(jìn)取心和很強的好奇心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長(cháng)思量發(fā)覺(jué)，擅長(cháng)鉆研，規律思維比擬強，愛(ài)慕團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格稍微內向敏感，做事沒(méi)有主張，有時(shí)比擬散漫自在，喜愛(ài)埋怨，做事時(shí)總有無(wú)數顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人交流溝通，與他人相處時(shí)局促擔心，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表輿論時(shí)感覺(jué)很緊急，不敢大膽敘述出自己的主意，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備堅強拼搏的士氣。
(二)我的興趣：我平常喜愛(ài)看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū);我還喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣深厚;上網(wǎng)沖浪也是我的喜好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也愛(ài)慕動(dòng)漫，對其有較寬泛的涉獵。
(三)我的價(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的辦法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出奉獻，但不是完全脫離自我的須要，應當盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，到達雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的看法，對任何事物都要看到其主動(dòng)向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我長(cháng)進(jìn)，發(fā)明出更好的人生價(jià)值。
(四)我的能力：
專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法。
英語(yǔ)(能到達四級水平)，計算機(能到達二級水平)，自學(xué)初級日語(yǔ)。
其他技能：有肯定的團隊合作能力，組織策動(dòng)能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思量能力，吸收學(xué)問(wèn)扎實(shí)到位，記憶力好，擅長(cháng)觀(guān)看。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
(一)自己的興趣、喜好
就自身而言，我認為自己的興趣與喜好其實(shí)是比擬寬泛的，詳細的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比擬感興趣，同時(shí)還比擬關(guān)懷體育方面的新聞。而我的喜好也是基于這些興趣之上的喜愛(ài)玩電腦，喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )。
(二)自己的職業(yè)能力
在普通能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比擬集中，擅長(cháng)觀(guān)看，記憶力較強，思維比擬開(kāi)闊，想象力較強。在特別能力，也就是我的特長(cháng)上，我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)，比如：計算機的控制與掌握，計算能力等，在語(yǔ)言敘述能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間推斷能力也不是很突出。
職業(yè)生涯規劃4
總的說(shuō)來(lái)，我是一個(gè)較為內向的人，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，感覺(jué)自己的交際水平很差。其實(shí)，我就是很喜歡交朋友，不過(guò)就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會(huì )覺(jué)得我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常都是我的“聽(tīng)眾”。我一直都是一個(gè)很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實(shí)，我覺(jué)得自己如果能勇敢一點(diǎn)，我會(huì )做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會(huì )加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會(huì )夸我做事很認真，而且很會(huì )討他們歡喜。
自我分析之自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫(huà)畫(huà)，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺(jué)很繁瑣。特別喜歡數學(xué)，特別就是享受做數學(xué)的那個(gè)過(guò)程，讓我覺(jué)得很有意義。還喜歡一些外語(yǔ)，比如，英語(yǔ)和日語(yǔ)等等。但是總感覺(jué)自己的英語(yǔ)就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習了，但是不見(jiàn)什么效果。自己也喜歡交朋友，不過(guò)因為自己較為內向吧，所以很害怕主動(dòng)和別人交流。
自我分析之探索職業(yè)發(fā)展
通過(guò)課堂的學(xué)習，實(shí)行了MBTI性格測試，了解到自己是INTP型的.，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他能夠讓他們其于自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識獨立、客觀(guān)分析問(wèn)題的職業(yè)。
但是說(shuō)實(shí)話(huà)，自己的專(zhuān)業(yè)是物流管理，是管理系的。有時(shí)，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過(guò)自己的物理有真實(shí)很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺(jué)得我不擅長(cháng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會(huì )計之類(lèi)的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺(jué)得這樣的工作比較有規律性，而且還富有挑戰性。
對于我以后的職業(yè)規劃，首先就是要做好當前的工作，那就是要好好的學(xué)習。還有就是要補充自己不足的地方，培養自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。然后就是爭取把英語(yǔ)六級和計算機二級過(guò)了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì )經(jīng)驗.。對于以后出身社會(huì )，在工作之余，持續學(xué)習各方面的知識，提升自己的水平，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。努力工作，積極博取提升的機會(huì )。在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn)，持續提升自身的修養。持續發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承君子之交淡如水的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的，但未來(lái)的事情誰(shuí)也不能夠決定，所以我就有把握好現在，認真地對現在的我實(shí)行分析，預測將來(lái)的事情，讓我的未來(lái)有更高的成功的概率。而且，社會(huì )是持續變化的，是持續向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險的預測。
我國現在大學(xué)生畢業(yè)逐步增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會(huì )需求量大。經(jīng)濟與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來(lái)的道路上總有自己的成功之路。
職業(yè)生涯規劃5
一、前言
為了加強學(xué)生的就業(yè)競爭力，加深對職業(yè)的認識，學(xué)校給我們開(kāi)設了大學(xué)生職業(yè)生涯計劃這門(mén)課。我一直認為職業(yè)生涯計劃是一門(mén)很?chē)烂C的課程，它可以迫使我們去摸索一些我們一直都不愿去面對的問(wèn)題——未來(lái)的自己。在這個(gè)競爭猛烈社會(huì )，大學(xué)生已經(jīng)不再是什么高學(xué)歷了，很多人對大學(xué)生都存在很多的質(zhì)疑，大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)的這種思想已經(jīng)在當代大學(xué)生的心中根深蒂固，對未來(lái)的懼怕導致不敢展望未來(lái)，不敢計劃未來(lái)。我很高興在本學(xué)期修了這門(mén)課程，它使我有勇氣認真的剖析自己，從感性和理性的角度認識我的專(zhuān)業(yè)，計劃我的未來(lái)職業(yè)，我將朝著(zhù)自己的目標，依照計劃，一步一步實(shí)踐我的職業(yè)生涯計劃。
二、職業(yè)分析
1、職業(yè)挑選：化學(xué)教師
我所學(xué)的是化學(xué)師范專(zhuān)業(yè)。我之所以會(huì )挑選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是由于我酷愛(ài)“舞臺”，我將講臺看作是舞臺。歌手愛(ài)好歌迷的吶喊，而我愛(ài)好學(xué)習關(guān)注的眼神，所以我挑選做一位人民教師。在大學(xué)的前兩年一直都在進(jìn)行義務(wù)支教，在這個(gè)進(jìn)程當中和學(xué)生接觸很多，學(xué)生期望知識的眼神更加堅定了我的決心，我不僅要做一位教師，而且要做一位優(yōu)秀的人民教師。
2、工作內容：
教育型：所從事的主要內容包括：向學(xué)生進(jìn)行知識的講授，對班級進(jìn)行管理，學(xué)生思想道德教育，對于教育教學(xué)的研究，當然還可以對特別家庭提供個(gè)性化教育、輔導、指導等服務(wù)，就業(yè)范疇可以遍布全部教育領(lǐng)域。
研究型：以化學(xué)基礎知識為理論基礎，參與調研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。質(zhì)檢型：工作內容主要包括負責企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質(zhì)檢部門(mén)日常管理工作，根據產(chǎn)品質(zhì)量表追編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規程進(jìn)行審定。
3、職業(yè)勝任條件：
A、專(zhuān)業(yè)要求：要從事教師工作的修過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等教育類(lèi)選修課，并且應具有教師資格證，較強的.語(yǔ)言組織和表達能力，基本的實(shí)驗操作技能;從事質(zhì)檢工作的要掌控化學(xué)專(zhuān)業(yè)特別是分析化學(xué)科亨的基本理論，基礎知識，基本技能，并應具有化學(xué)檢驗員的資格證書(shū);能夠熟練掌控使用工作中常見(jiàn)的現代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相干法規。
B、非專(zhuān)業(yè)要求：到達英語(yǔ)公共四級水平;能夠熟練使用運算機的office等辦公軟件，并獲得運算機二級證書(shū)、普通話(huà)二級乙等的水平，獲得師范技能合格證書(shū)(兩筆：鋼筆、粉筆)。
4、就業(yè)和發(fā)展前景：
A、就業(yè)方向：化學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到門(mén)、石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事運用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜連續攻讀運用化學(xué)及相干學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
B、就業(yè)前景：我比較愛(ài)好有機化學(xué)所以就扼要分析一下有機化學(xué)的就業(yè)前景。有機化學(xué)是化學(xué)的新興學(xué)科，也是化學(xué)最有活力的方向。它的運用極廣：高分子、材料、醫藥、石化等。
從就業(yè)上講，崗位也比較多但要求很高，要具有一定的能力和素養，同時(shí)工作很辛勞，同時(shí)也是高薪行業(yè)。有機化學(xué)觸及比較多，主要是有機合成，運用在材料，醫藥等方面，這個(gè)研究可是很搞錢(qián)的。制藥，化裝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機化學(xué)，人活著(zhù)必定要尋求長(cháng)壽，健康和青春---保健品，藥品和化裝品永久是不會(huì )衰落的行業(yè)，而他們的基礎就是有機化學(xué)。
三、自我分析
我一直都沒(méi)有覺(jué)得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，可是我一直覺(jué)得自己是一個(gè)最樂(lè )觀(guān)的人。我的長(cháng)處是愛(ài)好視察，我總是對周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)好奇心，愛(ài)好新鮮的事物。我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的女孩，雖然不善于際交往，但身邊還是有很多真心的朋友，另外，我是一個(gè)愛(ài)好向別人學(xué)習的人，我覺(jué)得向別人學(xué)習是一種很好的自我提升方法，有些事情我們不能一一嘗試，所以，這時(shí)候我們就可以向那些嘗試過(guò)的人虛心學(xué)習，以一個(gè)旁觀(guān)者的身份對它們的行動(dòng)，做出評判，從而學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)他們的缺點(diǎn)，到達自我提升的目的。另一方面，我也有著(zhù)許多缺點(diǎn)，我常常是一個(gè)三分鐘熱度的人，干事情缺少恒心，同時(shí)，我的記憶能力，表達能力和溝通能力都有待提高，我是一個(gè)怯于表現自己的人，有時(shí)候過(guò)于低調，導致很多時(shí)候都會(huì )被別人忽視。我也很愛(ài)好涉獵一些有關(guān)食品安全的知識，給周邊的親人，朋友講授我們周邊的食品安全問(wèn)題，例如方便面的壞處，餅干的壞處之類(lèi)的家庭食品的問(wèn)題。我覺(jué)得每個(gè)人都具有無(wú)窮的能力，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )比別人差，能力都是錘煉出來(lái)的，只要我們肯去花心思，錘煉自己，我們一樣可以成為優(yōu)秀的人才。
四、自身的現狀與職業(yè)目標之間的差距
1、理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理能力與推斷能力，但是在思想的嚴謹性、縝密性、系統性、全方面等方面尚有欠缺。
2、實(shí)驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌控一些基礎的操作技能，但是與實(shí)際運用還有一定的距離，缺少視察，分析，解決問(wèn)題的能力。
3、所設計的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄，對化學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的運用英語(yǔ)知之甚少，應當培養有方法有條理的借助參考文獻的能力，以便更廣更深層次的拓展自己;知識結構過(guò)于簡(jiǎn)單，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應當對相干學(xué)科廣泛涉獵，特別是與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的學(xué)科。
五、實(shí)現職業(yè)目標的計劃
轉眼間，我的大學(xué)只剩下短短1年的時(shí)間了，而在這1年里我能為我的職業(yè)生涯做點(diǎn)什么呢?為了綜合提升自我，從而能夠微笑應對畢業(yè)后的機遇和挑戰，我根據自身的貼點(diǎn)分析，并針對自身能力素養與目標的差距情形，制定了以下的計劃：在行將到來(lái)的暑假，通過(guò)各種手段找尋見(jiàn)習的機會(huì )，到社會(huì )上去實(shí)戰，豐富自己的建簡(jiǎn)歷，在求職的進(jìn)程中成長(cháng)。在大四學(xué)年，到門(mén)進(jìn)行教育實(shí)習，在老師的指導下完成畢業(yè)論文，完善自己的大學(xué)生涯。
六、終止語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯計劃了，我知道自己不論是在專(zhuān)業(yè)知識還是自身能力方面都與自己企圖的職業(yè)有很大的差距，可是我不會(huì )泄氣，由于在我看來(lái)有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我會(huì )一直向著(zhù)我的目標不斷努力的。
職業(yè)生涯規劃6
很多人都在給孩子設計人生，但是孩子卻沒(méi)有按照設計的方向和設計的路線(xiàn)去走;很多人都在給自己設計人生，但是人生并沒(méi)有結出理想的“果子”。人生可以設計嗎?其實(shí)人生設計不是“可以不可以”的問(wèn)題，而是“會(huì )不會(huì )”的問(wèn)題。高燕定先生講述了一個(gè)成功設計的事例，他暗合了人生設計的理念和方法，所以他成功了。
設計了一種其實(shí)是設計出了更多的可能性
人生設計，最精妙的地方就是看上去是設計了一種人生，其實(shí)是設計出了更多的可能性，因為人的“功力”是可以轉化的，“內功”強的人，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域里，都會(huì )有很強的發(fā)展機會(huì )。只是人都會(huì )尋找一個(gè)最充分表現自己的領(lǐng)域，好像一個(gè)武林大師，十八般武藝樣樣精通，可以成為刀客，也可以成為劍客，或者拳師，可能他最愿意成為一個(gè)武館的教練。
我們在指導人們進(jìn)行職業(yè)轉換的時(shí)候，都會(huì )測評他的“內功”。如果“內功”扎實(shí)，轉換的余地就大，否則就會(huì )很小。所以，為了一個(gè)方向，練就“內功”和“外功”的人生設計，并不會(huì )限制一個(gè)人的選擇機會(huì )。我們會(huì )發(fā)現，其實(shí)高燕定的孩子成功了，最重要的是為目標積累了足夠的實(shí)力。她選擇當律師，同時(shí)她也完全有實(shí)力選擇很多工作，當律師是她“功力”的最佳表現。
重要的不是痛苦與否而是痛苦是不是值得
從理論上說(shuō)，人生設計從童年開(kāi)始，是非常有價(jià)值的。對于孩子來(lái)講，越早設計，越容易增長(cháng)“功力”。孩子本來(lái)就是精力充沛、好奇心極強，有了方向之后，更是“撒了歡兒地”爭取。高燕定給孩子從小訓練出好的學(xué)習方法和積極的進(jìn)取態(tài)度，相對于同齡人，孩子經(jīng)常體驗到成就感，為她未來(lái)的自我發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。
值得提醒的是，人生設計的目的有兩個(gè)：取得成果，提高效率。在現階段，家長(cháng)是否有必要為孩子設計人生取決于兩個(gè)方面：第一，人才競爭是否激烈，是否需要孩子盡早地取得成果;第二，家長(cháng)是否具備為孩子設計人生的基本能力。如果現實(shí)環(huán)境競爭不激烈，家長(cháng)也缺乏能力給孩子做設計，那么最好先放一放，等著(zhù)學(xué)�；蛘呓M織來(lái)幫助孩子發(fā)展。
人生設計需要量力而行，你可以設計5步，也可以設計10步，要看你對孩子、對這個(gè)世界的掌握程度。你可以不斷地根據自己的“情報”，調整設計的方向和道路。高燕定能夠給孩子準確設計，取決于他對孩子個(gè)性的把握和對信息的充分獲取和準確理解。在美國，律師這個(gè)職業(yè)發(fā)展路徑相對清晰，可以獲取的資訊很多。但是，很多職業(yè)前期是很難設計的，發(fā)展過(guò)程中的'影響因素太多，比如，外交官、明星、企業(yè)家，如果家長(cháng)、孩子有這樣的夢(mèng)想，設計難度就比較大了。在國內，設計的難度更加明顯，因為我們的“情報”太少，而且不夠準確。所以，家長(cháng)在設計的時(shí)候，要廣泛學(xué)習。
高燕定在培養孩子的過(guò)程中進(jìn)行不斷地反思，不斷地調整著(zhù)方式方法：孩子把爸爸當成權威的時(shí)候，他就直接要求;孩子逆反的時(shí)候，他就以靜制動(dòng)。他恰當的方式方法使得人生設計結出了成果，并快速完成了從“家長(cháng)設計”向孩子“自我設計”的轉換。
有的人說(shuō)他讓孩子痛苦了，不應該這么早地設計人生，其實(shí)，過(guò)程中的痛苦并不是孩子難以忍受的，當有成就感的時(shí)候，痛苦會(huì )成為美好的回憶。我們都懂得，一個(gè)人成功必須付出超常的辛苦。但每一個(gè)人都會(huì )下意識地排斥這樣的辛苦，沒(méi)有家長(cháng)、老師和環(huán)境的激勵和約束，誰(shuí)都難以堅持下去。重要的不是痛苦與否，而是痛苦是不是值得。
人生設計像倒金字塔式螺旋上升的平臺
人生設計，就是設計兩個(gè)方面：一是方向，二是道路。沒(méi)有設計，難以聚焦，滿(mǎn)足了興趣但是沒(méi)有成果;沒(méi)有設計，精力、時(shí)間、智慧、能力會(huì )在簡(jiǎn)單重復中走“冤枉路”，缺乏效率。人生設計，其實(shí)更像是倒金字塔式的螺旋上升的平臺。我們先確定目標，接著(zhù)要為目標積累“內功”和“外功”，“功力”越強，到達的平臺越高，你自由的空間越大，可以選擇的機會(huì )也越大。設計的人生有3個(gè)要點(diǎn)：實(shí)力、成果和效率。不要以為人生設計最后的結果是到了一個(gè)“點(diǎn)”，其實(shí)是到了一個(gè)“面”。
當社會(huì )提供了豐富的選擇機會(huì )，也讓一個(gè)人的資源和本領(lǐng)越來(lái)越多的時(shí)候，人生設計的價(jià)值會(huì )變得明顯。設計了明確的目標，功力的積累就有了“主心骨”;設計了明確的道路，每一個(gè)過(guò)程就變得高效。
職業(yè)生涯規劃7
作為一名畜牧獸醫，我的長(cháng)期規劃是成為行業(yè)內的領(lǐng)軍人物，為畜牧業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻。
首先，我計劃在未來(lái)十年內積極參與行業(yè)內的科研項目，通過(guò)不斷的實(shí)踐和研究，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平，并做出一些有影響力的研究成果。我希望自己能在某個(gè)領(lǐng)域內進(jìn)行深入的探索和研究，為行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
其次，我打算在長(cháng)期規劃中成立自己的獸醫診所或獸醫醫院，為廣大畜牧戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的獸醫服務(wù)。通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗，我可以更加深入地了解畜牧業(yè)的實(shí)際情況和問(wèn)題，并提供相應的解決方案和服務(wù)。我希望通過(guò)自己的努力和付出，提高畜牧業(yè)的發(fā)展水平，改善養殖環(huán)境和動(dòng)物福利。
此外，我還想在長(cháng)期規劃中做一些教育和培訓工作，培養更多的畜牧獸醫人才。通過(guò)傳授自己的經(jīng)驗和知識，培養更多有能力和責任心的獸醫人才，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的.發(fā)展和進(jìn)步。我相信只有培養更多優(yōu)秀的獸醫人才，才能使畜牧業(yè)持續健康發(fā)展。
最后，我希望在長(cháng)期規劃中積極參與行業(yè)內的規范和標準制定工作，通過(guò)參與和制定相關(guān)的法規和標準，保護畜牧業(yè)的健康發(fā)展和公眾利益。
總之，我的長(cháng)期規劃是成為一名具有影響力的行業(yè)領(lǐng)軍人物，通過(guò)自己的努力和付出，推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名畜牧獸醫，我希望在我的職業(yè)生涯中能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識，為畜牧業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻。長(cháng)期規劃中，我將積極參與行業(yè)內的科研項目，開(kāi)展深入的研究，并致力于解決畜牧業(yè)中的關(guān)鍵問(wèn)題。
職業(yè)生涯規劃8
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。河南中醫學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯吧
給自己一個(gè)理想？
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教導，印象最深的格言之一便是“沒(méi)有規矩，不成方圓”咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來(lái)的真理似乎與我的職業(yè)生涯設計毫不相干，其實(shí)不然，規矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南，正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標：我要好好學(xué)習醫學(xué)衛生知識，用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng )辦一個(gè)集健康咨詢(xún)，整體形象設計，心理咨詢(xún)?yōu)橐惑w的公司，為現代人服務(wù)。
認識自己了解自己？
小時(shí)候的夢(mèng)想，從來(lái)就不曾遺忘，做個(gè)世上最美的白衣戰士，在這個(gè)理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！钡俏抑�，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來(lái)的目標，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì )寬容和真誠。一個(gè)人在社會(huì )當中總會(huì )遇上不能稱(chēng)心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng )傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì )得到凈化和升華。真誠的力量是無(wú)窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內心很容易被感動(dòng)，引起人內心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì )。世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì )信心百倍的。
環(huán)境？
現代的人們生活在混泥土構建的都市叢林中，由于過(guò)于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問(wèn)題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，自覺(jué)身體虛弱無(wú)力，即使經(jīng)過(guò)休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，人們更加注重身心健康并且千方百計地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來(lái)越占據首要位置，但由于環(huán)境污染的問(wèn)題，人民的健康受著(zhù)很大的威脅，使得人們不知如何進(jìn)行自我保護，尤需就會(huì )有供，健康咨詢(xún)職業(yè)人士應該根據市場(chǎng)需求應運而生，對于健康咨詢(xún)，目前還沒(méi)有具體專(zhuān)門(mén)的機構，健康咨詢(xún)，它是屬于預防疾病的機構而不同于醫院，人體健康應該把預防放在第一位的，所謂預防放在第一位，應該是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行營(yíng)養指導，從而達到平衡，膳食，合理營(yíng)養的效果，這個(gè)供給可以說(shuō)是每個(gè)人度需要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對此充滿(mǎn)了信心。
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之�！泵朗且患鹈鄣氖虑��！泵利悺笆嵌嗝慈A美的詞語(yǔ)，現代對“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡(jiǎn)單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別向往美麗的人是對生活充滿(mǎn)信心的，因此，美總是與快樂(lè )、開(kāi)心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和向往的，大超市、專(zhuān)賣(mài)店、美容院，各種各樣的化妝品、護膚品琳瑯滿(mǎn)目，讓我們應接不暇，究竟哪種化妝品更適合自己？自己究竟怎樣護理自己的肌膚才能達到效果？如果選擇不好，就會(huì )對皮膚造成一定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛生職業(yè)者的指導下購買(mǎi)適合自己肌膚的化妝品。美是一個(gè)永久不衰的話(huà)題，縱觀(guān)我們東方文明史，其實(shí)在中國的'歷代后妃傳記中早已記載著(zhù)那些講究保養、追求青春肌膚、長(cháng)生養氣的后妃們的美容秘方，現代人對于美容的追求，應該更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今天，已經(jīng)是競爭非常的激烈，然而，追求是無(wú)止境的，尤其是對于美來(lái)說(shuō)，更是無(wú)限制的，所以對于美容學(xué)方法的開(kāi)發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍然需要進(jìn)一步提高。
隨人們生活水平的提高，有越來(lái)越多的人們更為注重自己的外在形象。無(wú)論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都開(kāi)始涉足整體形象設計這一領(lǐng)域，也許他們并沒(méi)有自己的整體形象師，也許他們并不具備充足的經(jīng)濟實(shí)力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會(huì )改變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應的整體形象設計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒(méi)有得到巨大發(fā)展。這個(gè)行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品行業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，未來(lái)的整體形象設計顧問(wèn)可以到眾多的工作崗位就任，因為他們有其他人所不具備的競爭優(yōu)勢，從目前市場(chǎng)需求來(lái)看，整體形象設計顧問(wèn)供不應求，私人形象設計將在未來(lái)走俏。
都市生活緊張忙碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調，物欲橫流，利益熏心，使得許多人心理的天平失衡，俗話(huà)說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，其實(shí)，人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與煩惱，我們需要講出來(lái)，然而，當我們心情郁悶想要傾訴時(shí)，我們的朋友呢？我們的傾聽(tīng)者呢？大家都有自己的事情去忙碌吧？即使有機會(huì )聚在了一起，大家也都是約好，好不容易聚一聚，咱們只開(kāi)心，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時(shí)，內心的狼藉仍得一個(gè)人獨自面對。緊張、壓抑、苦惱的情緒無(wú)處發(fā)泄，甚至導致情緒紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問(wèn)題
的困擾。據統計，全世界每年約有一百萬(wàn)人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數的四分之一，為全球自殺人數最多的國家。據衛生部20__年發(fā)布的統計數字，我國每年至少25萬(wàn)人死于自殺，平均每?jì)煞昼娋陀扇怂烙谧詺�。一個(gè)健康的人，不僅需要健康的體魄，更需要健康的心理，當人們有這樣那樣的心理障礙時(shí)，心理醫生已成為社會(huì )必需的職業(yè)。
步驟？
1。每天好好學(xué)習，下次要過(guò)英語(yǔ)六級和計算機國家二級考試。
2。身體是革命的本錢(qián)，每天堅持鍛煉身體。
3。多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗和教訓。
4。從現在開(kāi)始準備考研。
總之，坐而寫(xiě)不如站而行，用毛主席的話(huà)作為結束語(yǔ)吧：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)生涯規劃9
我大學(xué)三年畢業(yè)了以后能干什么?隨著(zhù)畢業(yè)的臨近和三年大學(xué)生活的越來(lái)越短，這個(gè)問(wèn)題也越來(lái)越清晰，越來(lái)越讓我時(shí)刻保持清醒。
大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境總體來(lái)說(shuō)還是相對嚴峻，盡管這段時(shí)間比金融危機的時(shí)候有所復蘇，就業(yè)市場(chǎng)也有所復蘇，但是對于大學(xué)生的人才需求還是不夠旺盛，就地區來(lái)說(shuō)，沿海地區的人才競爭已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，特別是珠三角和長(cháng)三角地區。
面對紛繁復雜的大千世界，如何能在蕓蕓眾生之中脫穎而出，高瞻遠矚，結合當今就業(yè)形勢與自身的發(fā)展，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，不正是需要“運籌于帷幄之中”的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃嗎?職業(yè)生涯是人們一生職業(yè)發(fā)展，職位變遷及職業(yè)理想實(shí)現的過(guò)程，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美的人生。正如在大海中航行的船只需要目標一樣，只有經(jīng)過(guò)規劃的職業(yè)人生，才有明確的方向和強大的動(dòng)力，從而使人能夠客觀(guān)地認識自我，明確目標定位，不斷完善自我。
我們每個(gè)人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細密的市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，每個(gè)人擅長(cháng)于某一領(lǐng)域，而不可能樣樣精通。要想在當今社會(huì )有一個(gè)好的發(fā)展，首先我們要對自己的`性格、特長(cháng)、能力、興趣等等有一個(gè)清楚的認識;其次是要對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)合理的規劃。如果說(shuō)人生是一次旅行，而規劃則是一幅地圖，它可以幫我們選擇合理的路線(xiàn)，以最短的時(shí)間，走最少的彎路，達到目的地。
職業(yè)生涯規劃10
一、前言
追求卓越，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求，更是21世紀人們熱門(mén)話(huà)題。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步將買(mǎi)向何方，職業(yè)規劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞指路的燈，讓我們清楚自己未來(lái)的路與方向。在競爭激烈的現代社會(huì )，一個(gè)人如果清楚自身的資源與優(yōu)勢，明白如果根據自身的核心優(yōu)勢去制訂未來(lái)發(fā)展的道路，他必然會(huì )更容易實(shí)現成功的夢(mèng)想!
二、自我評價(jià)
1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加，內向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
2、個(gè)人興趣：喜歡打藍和網(wǎng)球，喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人爬山和喜歡寫(xiě)東西!
3、個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有敢于挑戰的勇氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。
4、個(gè)人學(xué)識:本科專(zhuān)業(yè)生
5、個(gè)人志向:我想當一名出色的測繪工程師，雖然這是一個(gè)以外業(yè)為主的職業(yè)，會(huì )經(jīng)常到野外去作業(yè)，會(huì )很辛苦，但是對于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，有挑戰事業(yè)才對的起自己青春歲月，才會(huì )讓我更有激情，我喜歡這個(gè)職業(yè)!
三、環(huán)境分析
1、社會(huì )發(fā)展：
經(jīng)濟方面：經(jīng)濟仍然會(huì )持續增長(cháng)不會(huì )出現太浮動(dòng)，原因是國家機制控制市場(chǎng)運行不會(huì )出現資本主義式的經(jīng)濟危機，經(jīng)濟雖然起點(diǎn)低，但發(fā)展仍然很快。
文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會(huì )改變社會(huì )潮流，但是每1年的文化模式都有很大不同，但是會(huì )變的很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.
政治格局：小范圍的戰爭依然不可避免，這是世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰爭，一是反戰情緒很重，二是發(fā)展不允許。
交通方面：交通將會(huì )極其便利快捷，高鐵、私家車(chē)將會(huì )成為主流交通工具。
2、經(jīng)濟趨勢：
測繪工程是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，它與現代各種新技術(shù)和新工具相結合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰性，也更有發(fā)展前途的工作類(lèi)型。例如：數字攝影測量、地理信息系統、gps全球定位系統及其子系統，經(jīng)濟地理學(xué)和區域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著(zhù)信息社會(huì )的'到來(lái)，測繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進(jìn)了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，從而為整個(gè)測繪工程專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。
3、該行業(yè)的狀況：
測繪工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才持續走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。
4、就業(yè)機會(huì )
目前，測繪工程專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科畢業(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：
可在航天、航空、交通、國防等部門(mén)從事導航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作;從事精密工程測量、形變監測、海洋測量、衛星測控、衛星測量數據處理及城市建設、工礦企業(yè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術(shù)工作；可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統、城市建設與規劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學(xué)、航空航天、海洋、交通等領(lǐng)域從事工程、設計、規劃和管理工作;可在各種所有制的公私營(yíng)企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設備的研究開(kāi)發(fā)工作。特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進(jìn)行規劃設計、施工和運營(yíng)管理工作。
5、專(zhuān)業(yè)背景
測繪本科畢業(yè)
6、家庭環(huán)境
來(lái)自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學(xué)當教師，哥哥為當地一名大學(xué)生村官。
四、職業(yè)選擇的swot分析
swot是表示優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅
優(yōu)勢(s)：樂(lè )觀(guān)、開(kāi)放、遇事有主見(jiàn)、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎好、認真負責。
劣勢 (w)：不能善始善終、缺乏社會(huì )經(jīng)驗、
機會(huì ) (o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
威脅 (t)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。
運用swot分析法進(jìn)行職業(yè)生涯機會(huì )評估時(shí)，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會(huì )進(jìn)行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標，選出最優(yōu)發(fā)展機會(huì )。
五、大學(xué)行動(dòng)方案
一年級
目標：掌握基本的知識，比如數學(xué)、外語(yǔ)計算機等，過(guò)英語(yǔ)四級鍛煉培養組織能力、各方面協(xié)調能力。
措施：上課認真聽(tīng)講，下課積極反思，多去自習室、圖書(shū)館，抓緊時(shí)間學(xué)習組織同學(xué)參加活動(dòng)、從中不斷學(xué)習提高。
二年級
目標：掌握較高知識要求，過(guò)英語(yǔ)六級、計算機二級;二學(xué)歷繼續鍛煉組織培養能力、各方面協(xié)調能力。
措施：認真學(xué)習，利用好在校時(shí)間，利用寒暑假自學(xué)等組織同學(xué)參加活動(dòng)、從中不斷學(xué)習提高。
三年級
目標：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，努力提升專(zhuān)業(yè)水準，學(xué)習好英語(yǔ)、高數培養社交能力。
措施：踏實(shí)學(xué)習多和人交流。
四年級
目標：考研培養社交能力。
措施：學(xué)習多和人交流。
六、寫(xiě)在最后的話(huà)
人生的輝煌，莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現人生的價(jià)值。因此，我們必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰，才能實(shí)現職業(yè)生涯的成功。我們每個(gè)人都要有進(jìn)取心、責任心、自信心，自我認識和自我調節的能力。人的一生是漫長(cháng)而短暫的。年輕時(shí)的你會(huì )覺(jué)得自己的生活道路很漫長(cháng)，但人過(guò)半百，你又會(huì )覺(jué)得幾十年僅是轉眼即逝，所以只有現在努力。
職業(yè)生涯規劃11
職業(yè)生涯規劃需要注意什么 職業(yè)生涯規劃要點(diǎn)
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。
職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規劃過(guò)程中起著(zhù)調節和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì )環(huán)境、社會(huì )現實(shí)的制約。
社會(huì )發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀(guān)依據，凡是符合社會(huì )發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應把個(gè)人志向與國家利益和社會(huì )需要有機地結合起來(lái)。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。
首先，要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。
要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構建合理的知識結構。
知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒(méi)有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò )型兩種。
4.培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。
綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入崗位的新人，應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力、創(chuàng )造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓練。
職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等�？梢酝ㄟ^(guò) “三下鄉”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習、校園創(chuàng )業(yè)及從事社會(huì )兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)行職業(yè)訓練。
職業(yè)生涯分為幾個(gè)階段 上班族職業(yè)生涯的五個(gè)階段
第一坎：“青黃不接”階段
大學(xué)剛畢業(yè)或實(shí)習到工作后三年。有雄心，想短時(shí)間內給自己積攢經(jīng)歷背景。
通常情況下會(huì )犯一個(gè)錯誤：期望高于自己的能力，而去跳槽。
建議：不要跳槽，原因：影響職業(yè)信用度。
第二坎：“職業(yè)塑造”階段
工作三年至五、六年。在這個(gè)階段，你給自己定下了工作目標、職業(yè)目標、甚至人生目標。
但是這個(gè)階段定的目標容易變動(dòng)，有了一定的職業(yè)理想，但是不夠穩定、扎實(shí)。
建議：在這個(gè)階段制定自己的目標，希望自己在五年或十年、二十年做到什么樣子，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，給自己一個(gè)平價(jià)，然后讓自己朝某一個(gè)方向去努力。
第三坎：“職業(yè)鎖定”階段
往往你有了三十歲，工作在五、六年以上，在這個(gè)階段，人們不會(huì )輕易地去說(shuō)“我想跳槽”,甚至“我想換個(gè)跟現在毫不相干的工作”.因為人們在這個(gè)階段都是上有老、下有小。
人們的職業(yè)野心會(huì )下降，人們?yōu)樽约憾艘粋�(gè)終身的目標。
第四坎：“事業(yè)開(kāi)拓”階段
開(kāi)拓事業(yè)有兩種：一是受雇于一家公司，在這家公司里越做越高;另一個(gè)是自己去成立一家公司，做自己的事情。
建議：在沒(méi)有做好創(chuàng )業(yè)的準備之前不要輕言創(chuàng )業(yè)。
第五坎：“事業(yè)平穩”階段
你的事業(yè)不會(huì )再有所改變。對于成功的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段，錢(qián)不再是你工作的目標了。因為在這個(gè)階段你可能不工作，錢(qián)也夠養你一輩子了。人們往往是為了真正的事業(yè)去做奮斗。
網(wǎng)絡(luò )編輯如何發(fā)展 網(wǎng)絡(luò )編輯的職業(yè)規劃推薦
作為一名網(wǎng)站編輯，最重要的還是責任心，要對自己的工作負責任，用心去做，真正的用心去把網(wǎng)站建設維護好，提升用戶(hù)體驗度。
(一)具備一定的計算機與網(wǎng)絡(luò )應用知識
何謂網(wǎng)絡(luò )編輯，顧名思義是要和網(wǎng)絡(luò )打交道的，那么“吃飯”就要靠計算機，這就要求網(wǎng)絡(luò )編輯要對計算機方面的知識有一定的了解，特別是一些程序問(wèn)題，可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )編輯最基礎的要求。知識是永無(wú)止盡的。網(wǎng)站編輯技術(shù)方面基本職業(yè)技能包括：Html、Css、Photoshop、Dreamweaver等。
(二)具備一定的新聞收集及對新聞內容、標題的加工能力
如何迅速準確的收集到網(wǎng)站所需要的內容并能夠判斷內容的價(jià)值以及內容的正確性和合法性，是一名網(wǎng)絡(luò )編輯最基本的技能。其次要了解當今社會(huì )的熱點(diǎn)，網(wǎng)民所關(guān)注的問(wèn)題，要主動(dòng)去貼近網(wǎng)民，而不是讓網(wǎng)民來(lái)告訴你發(fā)生了些什么。還需要具備新聞加工的能力，把收集來(lái)的新聞通過(guò)自己的.加工改變成為自己網(wǎng)站的特色新聞。
(三)具備一定的創(chuàng )新、策劃能力
作為網(wǎng)絡(luò )編輯，就必須不斷改變新聞咨詢(xún)網(wǎng)的風(fēng)格，這就要求其必須具備一定的創(chuàng )新能力，同時(shí)還要有策劃網(wǎng)站的能力。制作專(zhuān)題就是一個(gè)網(wǎng)站編輯策劃能力的體現。所謂專(zhuān)題就是對某個(gè)關(guān)注程度較高或持續時(shí)間較長(cháng)的新聞事件、人物、現象、問(wèn)題等進(jìn)行的集合式的報道。一個(gè)好的專(zhuān)題已經(jīng)成為網(wǎng)站提高訪(fǎng)問(wèn)量和增強自身影響力的重要手段。在策劃專(zhuān)題的時(shí)候一定要注意網(wǎng)站定位、網(wǎng)站技術(shù)條件、專(zhuān)題對象的價(jià)值，而在完成之后還要加強專(zhuān)題的及時(shí)更新和欄目間的互動(dòng)。這就需要網(wǎng)站編輯們不斷的創(chuàng )新自己，不斷的思考。
(四)具備網(wǎng)站推廣的能力
網(wǎng)站內容再多再好，訪(fǎng)問(wèn)量小也是不行的。所以網(wǎng)站編輯的又一職責是網(wǎng)站的推廣。網(wǎng)站編輯應掌握好網(wǎng)絡(luò )傳播的基本技術(shù)，如搜索引擎、編輯軟件、超鏈接、信息發(fā)布系統的使用以及網(wǎng)頁(yè)制作等。網(wǎng)編們可以到各大論壇、社區、搜索引擎、付費廣告、新聞郵件、定向電子郵件、友情鏈接等等進(jìn)行推廣。通過(guò)交換廣告、友情鏈接、主動(dòng)宣傳等方式提升網(wǎng)站的訪(fǎng)問(wèn)量和知名度。
作為一名網(wǎng)站編輯，最重要的還是責任心，要對自己的工作負責任，用心去做，真正的用心去把網(wǎng)站建設維護好，提升用戶(hù)體驗度。有不少網(wǎng)站編輯抱怨他們的工作只是網(wǎng)站搬運工，枯燥無(wú)味沒(méi)有技術(shù)含量。普通編輯停留在粘貼、復制和加工的初級階段，而高層次的編輯卻走上了策劃—推廣—運營(yíng)之路，成為新聞網(wǎng)站的核心競爭力要素，在實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)也拿到了比普通編輯高上兩三倍以上的薪水。另外，網(wǎng)站編輯從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展之路，可以至少有下面兩條線(xiàn)路：
(1)縱向發(fā)展：網(wǎng)站編輯——>高級編輯——>主編——>總編輯
(2)橫向發(fā)展：網(wǎng)站編輯——>網(wǎng)站運營(yíng)專(zhuān)員——>網(wǎng)站運營(yíng)主管/經(jīng)理——>網(wǎng)站運營(yíng)總監
程序員的職業(yè)生涯規劃推薦
1、 技術(shù)上的反思和提高
無(wú)論程序員個(gè)體之間差異有多大，我認為程序員上升空間在于技術(shù)上的反思和提高。程序員到了成熟階段，往往有一種狂奔到終點(diǎn)后的那種感覺(jué)，身體疲乏無(wú)力，特別需要休整再戰。要知道程序員在“奔跑”的時(shí)候，一般是在使用自己的體力，很少用到跑步的技術(shù)和技巧。尤其是到最后，更是依靠體力來(lái)支撐。從技術(shù)提高的曲線(xiàn)來(lái)看，新手的技術(shù)提高速度最快，無(wú)論從時(shí)間還是急迫性?xún)蓚�(gè)方面對新手的壓力挺大的。而到了成熟階段，其編程時(shí)間也大大縮短了和學(xué)習技術(shù)的迫切性也降低了， 所以技術(shù)提高速度就慢下來(lái)許多。在現實(shí)中，我們真的看到有些年輕的程序員還看不起那些程序員的技術(shù)水平呢，就是這個(gè)道理。
因此，成熟的程序員在安頓之后，一定要坐下來(lái)反思自己，看看自己的技術(shù)發(fā)展之路，哪些走的比較踏實(shí)，哪些走的比較急促;哪些是自己的技術(shù)特長(cháng)，哪些是自己的 技術(shù)薄弱環(huán)節。反思后一定要抽出時(shí)間抓緊學(xué)習，把自己的技術(shù)上明顯不足的地方給補上，這樣程序員的技術(shù)水平加上豐富經(jīng)驗和工作能力會(huì )使得自己更加具有實(shí) 力，可以應付各種挑戰，為今后的發(fā)展鋪平道路。
而那些順其自然的思想，使得程序員缺少技術(shù)提高的主動(dòng)性，程序員有明顯的技術(shù)上的問(wèn)題，也不主動(dòng)去解決，而是拖之再拖，從而使得程序員的成熟度大打了折扣。
2、 走向軟件設計師
其實(shí)很多程序員走到這個(gè)階段已經(jīng)在做軟件設計師工作了。這是絕大多數程序員發(fā)展的必經(jīng)之路。因為，程序員在編程序的時(shí)候，一方面會(huì )實(shí)現設計的功能，另一方面 也在對設計有一個(gè)理解、認識、熟知的過(guò)程。進(jìn)而慢慢地從學(xué)習別人設計，轉向到自己參與或獨立設計。如果這個(gè)程序員真的非常非常喜歡程序員這個(gè)職業(yè)，則可以 轉向軟件設計師。這個(gè)轉變很大程度是程序員意識的轉變，就是說(shuō)要把編程的時(shí)間，逐步分攤到軟件設計上，要把重點(diǎn)從編程實(shí)現轉變到項目的功能設計上。我這里 強調的是“逐步”的一個(gè)過(guò)程，程序員要逐步減少編程的時(shí)間，增加設計的時(shí)間，要克服編程的強大吸引力，要主動(dòng)地攀上設計這個(gè)臺階。很難有一個(gè)設計師是完全 不編程的，而且我認為，會(huì )編程的設計師才是真正的設計師。一般這種轉變需要花上一到兩年時(shí)間。
3、 走向項目經(jīng)理
也有一些程序員工作機遇比較好，不但負責了項目的設計工作，而且負責了項目管理工作。對項目經(jīng)理這個(gè)工作有了一定的嘗試。因此，這類(lèi)程序員可以審視一下自 己，是否合適這項工作。如果自己對這種工作比較滿(mǎn)意，而且具備項目經(jīng)理的要求，則可以向項目經(jīng)理這個(gè)方向發(fā)展。項目經(jīng)理承擔著(zhù)項目管理的職責，對項目負主 要責任。它和程序員的作用也不相同，項目經(jīng)理的重點(diǎn)已經(jīng)從編程轉移到對人、對技術(shù)、對進(jìn)度、對項目的管理。由于軟件的項目經(jīng)理與軟件項目的相關(guān)性太大，因 此，他必須要了解軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節、了解開(kāi)發(fā)的各種技術(shù)和運用、了解開(kāi)發(fā)隊伍人員的水平和特點(diǎn)。所以他依舊和程序員脫不了干系。從程序員到項目經(jīng)理可以 使得項目經(jīng)理更好地理解程序員在項目中的地位和作用，了解軟件開(kāi)發(fā)的各種規律性的東西。從而保證項目的正常完成。而且，項目經(jīng)理的收入在公司中的地位也是 比較高的。因此，我認為走向項目經(jīng)理是程序員的另一個(gè)發(fā)展空間。我想提醒一下，程序員在擔任項目經(jīng)理之前最好要把軟件設計工作做好，這樣在做項目經(jīng)理的時(shí) 候，就會(huì )有很好的基礎。
4、 走向管理者
很多程序員希望自己能成為公司中的主管、經(jīng)理、老總、老板，這樣無(wú)論是收入和在公司的地位都相對比較高一些。另外，一方面程序員可能厭倦了年復一年的編程工 作，對工作產(chǎn)生了抵觸情緒，希望能擺脫這種步步緊逼的工作狀態(tài)。走向管理者其實(shí)要求程序員要比一般人做更多的準備，要做更多的轉型工作，并不是想當管理者 就能成為管理者的。但是，如果程序員有這個(gè)志向和愛(ài)好，有積累了這方面的工作經(jīng)驗，自己也感覺(jué)在這個(gè)方面能夠發(fā)展，更重要的是有這樣的機會(huì )，走向管理者也 是可能的。由于軟件公司的管理者畢竟不同于一般公司的管理者，專(zhuān)業(yè)能力越強，管理起來(lái)就越得心應手的，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)能力的管理，遇到的問(wèn)題很多，也很難解決。 因此，我的建議程序員最好要把編程、項目設計、項目管理等基礎打打好。這樣轉型到管理者成功率就會(huì )高一些。
5、 走向軟件營(yíng)銷(xiāo)
我一直說(shuō)，程序員最大的缺點(diǎn)之一，就是眼光只盯在技術(shù)上。程序員在入門(mén)階段和成長(cháng)階段，這種情況還是屬于正常的。但是，到了成熟階段這種缺點(diǎn)將嚴重影響了程 序員的發(fā)展。程序員在工作中不免會(huì )接觸到用戶(hù)，不免會(huì )了解到用戶(hù)的需求。從而了解到軟件實(shí)際發(fā)揮的作用，進(jìn)而了解了自身的工作價(jià)值所在。有的程序員則固步 自封，不愿意和外界打交道，從內心里堅守技術(shù)底線(xiàn)。有的程序員則喜歡和外人交流，喜歡把自己的軟件推薦給用戶(hù)，而且用戶(hù)也樂(lè )意接受這種專(zhuān)業(yè)的介紹，用戶(hù)的 接受是程序員價(jià)值的直接實(shí)現，程序員因此獲得了工作成就感。這類(lèi)的程序員可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)結合在一起，推動(dòng)軟件的銷(xiāo)售和服務(wù)，轉向軟件營(yíng)銷(xiāo) 職業(yè)。這個(gè)職業(yè)將是一個(gè)比程序員更有發(fā)展的職業(yè)，它可以直接反應程序員的工作能力和工作成果，程序員的收入和銷(xiāo)售會(huì )直接掛鉤。因此，可以讓有才華的程序員 獲得更高的收入，接觸到更大的軟件市場(chǎng)，看到更廣的個(gè)人發(fā)展空間。
6、 原地發(fā)展
當 然也有一些程序員惰性比較大，滿(mǎn)足于現狀，享受著(zhù)眼前的勝利果實(shí)，也無(wú)可非議。對待這些程序員，我們不要強求他們改變自己的想法，我建議是原地發(fā)展，把本 職工作做得更好，把自己的技術(shù)水平往上再提高一步。在這個(gè)過(guò)程中他們的能力和自信心都會(huì )得到提高，他們的想法不會(huì )一直一成不變的。磨刀不誤砍柴功，刀快了 自然會(huì )去砍柴的。
7、 跳槽走人
還 有一種情況，程序員工作很努力，技術(shù)水平也有很大的提高，工作成績(jì)也很突出，但是，公司的工作環(huán)境讓他感覺(jué)不好，例如，收入和付出差距很大，而且短期內看 不到加薪的可能;自己的技術(shù)水平已經(jīng)超出公司開(kāi)發(fā)所需，英雄無(wú)用武之地;公司的經(jīng)營(yíng)狀況比較差、看不到公司未來(lái);公司的人際關(guān)系緊張，小人當道，自己得不 到重用等。他可以選擇跳槽走人。要說(shuō)明的是，這個(gè)時(shí)候跳槽走人你是有本錢(qián)的，這個(gè)本錢(qián)就是你積累的工作業(yè)績(jì)、技術(shù)水平和工作能力。
大學(xué)生職業(yè)規劃自我分析方法
第一步：分析你的需求
你也許會(huì )問(wèn)：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)足，如果……”想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績(jì)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì )責任狀況能讓你滿(mǎn)足。
第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰)分析
分析完你的需求，試著(zhù)分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會(huì )有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著(zhù)去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒?
第三步：長(cháng)期和短期的目標
根據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來(lái)勾畫(huà)自己長(cháng)期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì )地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì )明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(cháng)期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來(lái)一步步實(shí)現。
第四步：阻礙
確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達到目標的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng )造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提升計劃
現在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計劃。要明確，要有期限。你可能會(huì )需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學(xué)習新的知識。
第六步：尋求幫助
能分析出自己行為習慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監督會(huì )幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規劃方案。如果你心目中有未來(lái)希望工作的公司或職位，你就可以開(kāi)始分析或參考現有市場(chǎng)上，這類(lèi)公司或職位會(huì )對應聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要培養一些能力，當你不斷的對照公司的需求來(lái)評估自己需要創(chuàng )造的價(jià)值時(shí)，接下來(lái)需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng )造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執行能力，為未來(lái)的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
職業(yè)生涯中的自我學(xué)習的好處
無(wú)論你在職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)才具多高，如果沒(méi)有繼續進(jìn)取，不斷修煉業(yè)務(wù)技能，便不可能使自己的事業(yè)更上層樓。你必須尋求各種途徑使自己成為各領(lǐng)域的行家。從日新月異的技術(shù)到新的領(lǐng)導方式，你都得不斷提高自己。一味坐等難免不掉隊。
自學(xué)并非易事，雖然許多人從師多年，但從自學(xué)最精確的意義上講，他們的自學(xué)能力十分有限。
傳統的學(xué)習方式是以教師為中心的。它的結果是一種“應付式的學(xué)習”，為應付預期的局面而去完成規定的任務(wù)。著(zhù)名作家兼預言家Alvin Toffler(托夫勒)補充說(shuō)，工業(yè)社會(huì )里的學(xué)習有三種基本相似的特征：準時(shí)、順從和死記硬背。它們有助于標準化而非創(chuàng )新，并容易助長(cháng)對權威的盲從。向創(chuàng )新型學(xué)習的轉變，使學(xué)習方法產(chǎn)生了翻天覆地的變化。我們更加強調以學(xué)習者為中心、自我調節、經(jīng)驗和反思相結合等。
眾所周知，有些人經(jīng)常不斷重復無(wú)效行為;有的人婚姻屢屢觸礁;還有的人則長(cháng)年背運，經(jīng)常遇到麻煩或遭受壓力;更有人從未實(shí)現過(guò)自己的目標，他們一味怨天尤人、詛咒命運多舛。這些人似乎并不知道，如果搞清了他們所處的環(huán)境以及他們自己的能動(dòng)作用，他們的境遇將截然不同。問(wèn)題的產(chǎn)生大多與缺乏學(xué)習有關(guān)。在生活中順其自然，而不是自己去影響生活。這好比把你的全部希望都賭在彩票上，而不是想方設法去更好地利用觸手可及的資源。
另一方面，成功人士都能不斷通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，改進(jìn)自己的行為，掌握技能并從中獲得適應各種環(huán)境的能力。這其實(shí)也就是自學(xué)的全部?jì)群?/p>
反思學(xué)習過(guò)程是一種能保證你從實(shí)際體驗中獲取教益的過(guò)程，以此作為促使人生閱歷增長(cháng)和專(zhuān)業(yè)技能成熟的手段。如過(guò)程特性圖所示，反思學(xué)習是對正在發(fā)生的行為和事件進(jìn)行理性的審視。它能產(chǎn)生一種可以指明未來(lái)活動(dòng)和行為的洞見(jiàn)。
這個(gè)周期過(guò)程可用一個(gè)圓球表示，它是一個(gè)由親身經(jīng)歷觸發(fā)、從反應開(kāi)始、通過(guò)發(fā)現和計劃推動(dòng)個(gè)人內向運動(dòng)的過(guò)程。在重新學(xué)習之后，個(gè)人將再次參與實(shí)際體驗過(guò)程中去。反思學(xué)習過(guò)程是一個(gè)體驗過(guò)程，學(xué)習者可以將認識與行為實(shí)時(shí)聯(lián)系。它還具重復性，每個(gè)有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗都代表一種參與反思過(guò)程的機會(huì )，從而可使學(xué)習行為得以延續。最后一點(diǎn)是自學(xué)者自我掌控自己的學(xué)習進(jìn)程。
職業(yè)生涯規劃12
1.目標與空想
真正的人生目標，要秉承"跳一跳，夠得著(zhù)"原則，同時(shí)又要切合實(shí)際，而且要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，這才是最現實(shí)的。而空想則是不切實(shí)際的，不具備現實(shí)性。
2.兩個(gè)"目標"的現實(shí)性比較
每個(gè)人都有自己的目標，但每個(gè)人的目標都不相同。比如說(shuō)，有些初出茅廬的年輕人，整天夢(mèng)想著(zhù)自己的將來(lái)，別墅、洋狗、美女如云、金錢(qián)如山。這顯然不是切合實(shí)際的目標，只能算是一個(gè)空想。這個(gè)"目標"顯然沒(méi)有"三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標"現實(shí)。
【自檢】
請您回答下面的問(wèn)題。
認真回想一下你各個(gè)時(shí)期所定的人生目標，分析一下哪些目標是真正現實(shí)的，能夠實(shí)現的，哪些目標只是空想?而那些現實(shí)的目標又有哪些已經(jīng)實(shí)現了，有哪些沒(méi)有實(shí)現，沒(méi)有實(shí)現的原因是什么?
目標設定的程度
一些專(zhuān)家作了統計和調研后發(fā)現，針對目標設定，世界上有四種人：
1.第一種人
約3%的人會(huì )制定并寫(xiě)下自己的目標。通常他們會(huì )非常認真地制定自己人生的目標，并且把它記錄下來(lái)。一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討，看有沒(méi)有實(shí)現自己階段性的目標和階段性的工作計劃。
2.第二種人
約10%的人會(huì )認真思考自己的目標。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點(diǎn)，我恐怕還要加強一些學(xué)習，我將來(lái)怎么樣。但是他沒(méi)有一個(gè)過(guò)程的設計，沒(méi)有一個(gè)具體的計劃。
3.第三種人
約60%的人曾經(jīng)思考過(guò)自己的目標。但是他們并不認真，也談不上什么計劃。
4.第四種人
約27%的人則完全沒(méi)有人生的目標。他們過(guò)一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天，昏昏庸庸地過(guò)日子。
圖1-1人對目標的設定有關(guān)專(zhuān)家做過(guò)統計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因為他們沒(méi)有目標，怎么可能成功呢?
【案例】
有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來(lái)就沒(méi)有成功過(guò)，教案《職業(yè)生涯規劃教案1》。有人就給他提了一個(gè)建議，說(shuō)某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問(wèn)他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無(wú)所謂，你給我指點(diǎn)吧。結果這個(gè)圣人說(shuō)，如果是這樣的話(huà)，那么，你走哪條道都無(wú)所謂了，你走吧。
當一個(gè)人樹(shù)立了要想真正達至成功目標的時(shí)候，他首先需要去確定一個(gè)發(fā)展的方向，如果沒(méi)有方向，什么方向都無(wú)所謂，那他永遠都不會(huì )成功。這個(gè)道理對于企業(yè)也同樣適用，如果我們的企業(yè)，發(fā)展方向不明確，今天干這個(gè)行業(yè)，明天轉那個(gè)行業(yè)，他們自認為這是創(chuàng )新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過(guò)程中加速了自己的滅亡，因為他們沒(méi)有既定的方向和既定的目標。
人是最復雜的，但最復雜的問(wèn)題往往可以用最簡(jiǎn)單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。能力是說(shuō)你有沒(méi)有工作的能力，愿力是說(shuō)你愿意不愿意工作。在這里我們先講一下愿力，愿力對人生的影響是非常深遠的。
【案例】
故事一：兩個(gè)建筑工人的故事
有個(gè)人到了一個(gè)建筑工地，看見(jiàn)兩個(gè)小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問(wèn)其中的一個(gè)小伙子在干嘛，小伙子說(shuō)我砌磚呢。于是這個(gè)人又去問(wèn)另外的一個(gè)小伙子，你干什么呢，這個(gè)小伙子說(shuō)我在蓋全世界最宏偉的.一個(gè)教堂。十年以后，第一個(gè)小伙子還在砌磚頭，而第二個(gè)小伙子已經(jīng)成為一個(gè)國際知名的建筑大師。
故事二：兩個(gè)汽車(chē)司機的故事
某公司曾經(jīng)請過(guò)兩個(gè)司機，第一個(gè)司機不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀(guān)察，善于思考，結果做了很多和司機的工作不太相關(guān)的事情，可沒(méi)有因此而增加他的工資。另外一個(gè)司機兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)車(chē)，但除了開(kāi)車(chē)以外他什么都不管。三年以后，第一個(gè)司機升職為行政部經(jīng)理，而第二個(gè)司機仍在開(kāi)車(chē)。
角色轉換之一--從"模糊人"變?yōu)?清醒人"
一個(gè)年輕人從學(xué)校走向社會(huì )，第一個(gè)角色轉換就是要從一個(gè)模糊的人轉變成一個(gè)清醒的人。
頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過(guò)日子，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費掉，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量，這是非常重要的。所以每一個(gè)人一定要確立自己不同階段的人生目標，并將這些目標規劃出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
【本講小結】
我是誰(shuí)?我應該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢?作為職業(yè)生涯規劃的第一講，本講首先指出每一個(gè)人為了對自己的職業(yè)生涯負責任，對社會(huì )、對企業(yè)負責任，都要有一個(gè)明確的發(fā)展目標，失去了目標，失去了方向，就很難成功。本講重點(diǎn)闡述了明確人生目標的重要性，區分了目標與空想的區別，通過(guò)幾個(gè)生動(dòng)鮮明的小故事，指出每一個(gè)人都應該確立自己不同階段的人生目標，然后循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，才會(huì )取得成功。而對一個(gè)剛從學(xué)校走向社會(huì )的年輕人來(lái)講，第一個(gè)角色轉換就是要從一個(gè)"模糊人"轉變?yōu)橐粋�(gè)"清醒人"。
職業(yè)生涯規劃13
目標：提高求職技能，搜集公司信息。
目標雖然如此，但是專(zhuān)業(yè)課程還是不能丟的，只要執著(zhù)于我的選擇，我的人生將會(huì )與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的'基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。
當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程；另外，盡力通過(guò)英語(yǔ)六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；當我會(huì )寫(xiě)一手漂亮的文章時(shí)，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實(shí)力。
大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。
職業(yè)生涯規劃14
求職指導：什么是職業(yè)生涯規劃
今天，職業(yè)規劃似乎已經(jīng)是件很"酷"的事，特別是在白領(lǐng)、在大學(xué)生當中，如果誰(shuí)不懂職業(yè)規劃好象就很老土了。而事實(shí)上，中國人開(kāi)始談職業(yè)規劃也只是近幾年的事，而真正懂得職業(yè)規劃的人又有幾人?雖然很多人都清楚職業(yè)規劃的重要性，但真正給自己做好職業(yè)規劃人又有幾人?
在近兩年職業(yè)規劃越來(lái)越火熱的情況下，一時(shí)間好象誰(shuí)都可以說(shuō)自己是某某知名的"職業(yè)規劃師""職業(yè)顧問(wèn)".而對于大部份職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，一下子也很難辨別清楚。我們會(huì )經(jīng)�？吹胶芏嗦殬I(yè)規劃方面的文章、言論，很多內容在理解上會(huì )有很多偏差，這種情況很容易誤導他人，把人帶入歧途。所以，我們很有必要對"職業(yè)規劃"這件事能有個(gè)清晰的認識。
很多人會(huì )認為，職業(yè)規劃不就是對職業(yè)的計劃嘛，計劃這個(gè)誰(shuí)不會(huì )，工作中每天都在做�？蛇@些人甚至根本還不理解什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規劃這些最基本的概念。
所以從本期起，CCDM職業(yè)規劃師將與大家一起來(lái)探討職業(yè)生涯規劃的一些基本內容，以及如何讓職業(yè)生涯規劃這件法寶服務(wù)于身處職場(chǎng)的每一個(gè)人，
什么是職業(yè)生涯規劃?
要談職業(yè)生涯規劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職業(yè)等一些基本內容。
我們所說(shuō)的職業(yè)，是指參與社會(huì )分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識和技能創(chuàng )造物質(zhì)財富、精神財富，獲得便利報酬，滿(mǎn)足物質(zhì)生活、精神生活的活動(dòng)。是工作的類(lèi)的稱(chēng)呼，是從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認識工作，即存在于不同時(shí)期，不同組織中的同一類(lèi)工作，如教師職業(yè)、醫生職業(yè)、職業(yè)規劃師職業(yè)等。而工作是指相似的職位所組成的一個(gè)特定的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，如高校教師從事教育工作、汽車(chē)修理工從事汽車(chē)維修等。工作可以是有償的也可是無(wú)償的。其中職位是分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)相關(guān)的地位，一個(gè)人一個(gè)職位。
美國職業(yè)生涯管理專(zhuān)家Super.D.E(舒伯)認為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過(guò)程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個(gè)人在就業(yè)領(lǐng)域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續的過(guò)程。從廣義上講，是人們在某一特定領(lǐng)域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。
那么什么是職業(yè)生涯規劃呢?職業(yè)生涯規劃，簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)規劃，也可叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。借此，可以把個(gè)人利益與組織利益有機結合起來(lái)。最新意義上的職業(yè)生涯規劃，實(shí)際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規劃的概念，即包括工作、學(xué)習、休閑、愛(ài)和家庭四大塊。
職業(yè)生涯規劃的分類(lèi)職業(yè)生涯規劃分個(gè)人職業(yè)規劃(設計)和組織職業(yè)規劃(設計)兩個(gè)方面。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。
職業(yè)生涯規劃按照時(shí)間的長(cháng)短來(lái)分類(lèi)，可分為人生規劃、長(cháng)期職業(yè)規劃、中期職業(yè)規劃與短期職業(yè)規劃四種類(lèi)型，具體見(jiàn)下表：
為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃?
對于現代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是老員工，還是剛畢業(yè)的學(xué)生;無(wú)論是擁有高等學(xué)歷，還是僅僅初中畢業(yè)，人人都期望事業(yè)成功。俗話(huà)說(shuō)"上進(jìn)之心，人皆有之"，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢?如何做才能使事業(yè)獲得成功呢?職業(yè)生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑。
我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)："我學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，希望能從事平面設計一類(lèi)的工作。但很多時(shí)候，我又總舉棋不定，總覺(jué)得再多看幾家，會(huì )有更好的選擇。" "我花了九牛二虎之力終于應聘成功了，可試用了幾個(gè)月后發(fā)現，每天做的工作我實(shí)在打不起興趣。" "學(xué)了幾個(gè)的工商管理專(zhuān)業(yè)，感覺(jué)自己好象是什么都能做，又像是什么都不能做。真不知道該往哪個(gè)方向發(fā)展啊!"如此種種，其實(shí)都是典型的缺乏職業(yè)規劃的表現。從描述中我們也很容易看出他們的.困惑對個(gè)人發(fā)展的影響。所以我們需要做職業(yè)規劃，具體來(lái)說(shuō)，可以從個(gè)人及企業(yè)兩個(gè)角度來(lái)理解。
從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助我們樹(shù)立明確的目標與規劃，運用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。其目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀(guān)條件和內外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在"衡外情、量己力"的情形下，設計出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃是滿(mǎn)足人才需求，留住人才之手段�？梢宰畲笙薅鹊卣{動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能。
既然職業(yè)生涯規劃對我們這么重要，那我們該如何進(jìn)行職業(yè)規劃呢?在操作中又會(huì )遇到哪些問(wèn)題?如何應對?這些，職業(yè)規劃專(zhuān)家將帶領(lǐng)大家在以后的文章中將陸續進(jìn)行講述。
職業(yè)生涯規劃15
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，未來(lái)的職業(yè)市場(chǎng)將變得越來(lái)越多樣化和競爭激烈。而個(gè)人的職業(yè)生涯規劃就顯得尤為重要。如何規劃未來(lái)的職業(yè)生涯成為了每個(gè)人必須面對的問(wèn)題。
首先，要了解自己的能力和興趣愛(ài)好。每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)和天賦能力。了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，找到自己的所擅長(cháng)的領(lǐng)域并不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，這是規劃職業(yè)生涯的第一步。而在這個(gè)過(guò)程中，對于未來(lái)職業(yè)市場(chǎng)的研究和分析也必不可少，透過(guò)這樣的研究可以了解市場(chǎng)的走勢和需求，將自己的能力尋求最大的市場(chǎng)價(jià)值。
其次，學(xué)會(huì )不斷進(jìn)修和學(xué)習。職業(yè)生涯規劃的另一個(gè)重要因素就是教育。未來(lái)職場(chǎng)的需求和市場(chǎng)的變化速度越來(lái)越快，需要不斷更新自身的知識和技能，才能跟上市場(chǎng)的變化速度。通過(guò)進(jìn)修和學(xué)習可以提高專(zhuān)業(yè)素養，增強個(gè)人競爭力，創(chuàng )造更多的機會(huì )。
再次，發(fā)掘潛力和機會(huì )。個(gè)人在職業(yè)生涯規劃中要善于發(fā)現機會(huì )和潛力，這樣才能把握住機會(huì )，順勢而為。在這個(gè)過(guò)程中，可以學(xué)習社交技能，通過(guò)線(xiàn)上社交平臺和參加各種活動(dòng)，結識更多的人脈；也可以參加相關(guān)的行業(yè)交流論壇和會(huì )議，了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，從中尋找合適自身發(fā)展的`機會(huì )。
最后，要有堅定的信念和韌性。在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，遇到困難和挫折是不可避免的。身處困境時(shí)，要保持鎮定和淡定，學(xué)會(huì )尋找和分享經(jīng)驗，從而克服困境，迎接下一個(gè)挑戰。同時(shí)，也可以向他人求助，分享自身的經(jīng)驗和知識，以幫助他人，在這個(gè)過(guò)程中不斷提高自己。
在總結上述的幾點(diǎn)建議后，未來(lái)的職業(yè)生涯規劃不僅僅是對自己職業(yè)道路的規劃，更是對自己未來(lái)人生的規劃。因此，在規劃職業(yè)生涯的同時(shí)，也需要認真思考自己未來(lái)的想法和目標，為此而奮斗，走出自己的職業(yè)之路！
總之，職業(yè)生涯規劃需要一個(gè)長(cháng)期的，不斷改進(jìn)和修正方案的過(guò)程。走出一條屬于自己的職業(yè)之路，需要實(shí)現自身的價(jià)值并為社會(huì )做出貢獻。
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