職業(yè)生涯規劃意義
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編整理的職業(yè)生涯規劃意義，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規劃意義1
如果把一個(gè)人的職業(yè)生涯比作一次旅行，那么出發(fā)之前最好先設定旅游線(xiàn)路，既不會(huì )錯過(guò)夢(mèng)想已久的地方，也不會(huì )千辛萬(wàn)苦卻去到并不喜歡的景點(diǎn)。
國外的孩子從幼兒園就開(kāi)始接受職業(yè)生涯規劃理念的教育，而國內的職場(chǎng)人士只有在撞到南墻的時(shí)候，才對自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了疑問(wèn)，許多人愿意花一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月的時(shí)間去計劃一次休假、一次旅行，卻不愿意花少許時(shí)間去進(jìn)行事關(guān)自己一生的職業(yè)生涯規劃……
保爾·柯察金說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧……” 尼采說(shuō)：“如果人生沒(méi)有意義，我就給人生一個(gè)意義，用自己的雙手去創(chuàng )造一個(gè)有意義的人生”。
廣東科龍集團人力資源總監彭玉冰博士對此問(wèn)題也有精辟的論述：職業(yè)生涯規劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟的模式。
彭玉冰認為，個(gè)人沒(méi)有職業(yè)生涯規劃也許能找到滿(mǎn)意的職業(yè)，但在時(shí)間、精力等各方面，絕不會(huì )是最經(jīng)濟的。職業(yè)生涯規劃是以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略，準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項，通過(guò)評估個(gè)人目標和現狀的差距，準確定位個(gè)人的職業(yè)方向、認識自身的價(jià)值并使其增值，增強自身的職業(yè)競爭力。
他認為，每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，主要包括成長(cháng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。成長(cháng)階段大致可以界定在從一個(gè)人出生到18歲，到18歲時(shí)就開(kāi)始對各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現實(shí)性的思考了；探索階段大約處在19—25歲之間的這一年齡段上，通過(guò)帶有試驗性質(zhì)的較為廣泛的職業(yè)選擇，對自己的能力和天資進(jìn)行一種現實(shí)性的評價(jià)，因此，職業(yè)規劃從這個(gè)階段開(kāi)始最為合適；在確立階段、維持階段，仍需對個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)行調試，來(lái)判定自己到底需要什么，什么目標是可以達到的，以及達到這一目標自己需要做出多大的努力。
因此，彭玉冰博士說(shuō)，選擇第一份工作對于個(gè)人職業(yè)生涯規劃是最重要的一步。他建議，個(gè)人在選擇第一份工作要關(guān)注所在行業(yè)的宏觀(guān)發(fā)展前景，選擇適合自身條件并具有發(fā)展潛力的職業(yè)�！奥殬I(yè)道路的拓展性”應成為職場(chǎng)新人考慮的.首要條件，而不是“薪水高低”。
做好個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規劃后，在職業(yè)發(fā)展的道路上，會(huì )有很多因素影響著(zhù)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，其中最重要的應當是自身對職業(yè)的選擇。如何降低職業(yè)上最大的風(fēng)險也是個(gè)人職業(yè)規劃需要考慮的問(wèn)題。如甘于現狀，不思進(jìn)取這樣的問(wèn)題是要靠更新知識結構，轉換思維模式來(lái)解決的。因此彭玉冰博士強調，個(gè)人對職業(yè)的選擇可以直接導致自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路發(fā)生根本性的改變。
每個(gè)人的職業(yè)生涯規劃，每個(gè)人的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們必須積極面對，無(wú)從回避�！澳阋呀�(jīng)做出選擇，你現在要做的，是理解你的選擇”。
職業(yè)生涯規劃意義2
一、沒(méi)有目標就會(huì )迷失人生
西方有句諺語(yǔ)：“對于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)�！钡莱隽四繕藢τ诤匠痰闹匾�，試問(wèn)：如果你自己都不知道自己要去哪里，又怎么知道該上哪一班車(chē)呢？在人生低潮的時(shí)候，很多人都會(huì )失去自信，寄希望于求神問(wèn)卜，無(wú)論哪一個(gè)神廟前，總能看見(jiàn)不少輕人在磕頭許愿，聽(tīng)到他們喃喃禱告：菩薩保佑我有錢(qián)，有權、幸�！铱偸且耄憾嗌馘X(qián)才算有錢(qián)？什么樣才算有權？什么狀態(tài)才算幸福？你的目標不清晰，就算神仙恐怕也不知道該給你什么啊。
沒(méi)有人生目標的人，就仿佛隨波逐流的扁舟，不成功是必然的，成功是偶然的，除非奇跡出現，否則無(wú)法順利到達對岸。很多人說(shuō)：“做好眼前工作，一步步來(lái)嘛�！睉B(tài)度是誠懇的，但如果你沒(méi)有一個(gè)遠期的目標為導向，注定會(huì )走更多的彎路，浪費更多的時(shí)間�！白稣_的事，就會(huì )有正確的結果”這句話(huà)激勵了無(wú)數人，但我要強調，先認清對你來(lái)說(shuō)，什么是“正確的結果”，再根據結果去設計你的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中堅持“做正確的事”，才有得到“正確的結果”。這絕非是“蛋生雞還是雞生蛋”式的無(wú)厘頭討論。因為，當你不知道什么才是“正確的結果”，你又如何能判斷自己是否在做“正確的事”？目標既是我們成功的終點(diǎn)，也是我們成功的起點(diǎn)，還是衡量是否成功的尺度。
二、沒(méi)有目標的奮斗是浪費青春
成功，在事業(yè)起步的時(shí)候僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標，就會(huì )有什么樣的人生。沒(méi)有明確目標的人，在職場(chǎng)之路上容易分散注意力、精力和時(shí)間，而一個(gè)具有明確目標的人，會(huì )對有助于實(shí)現目標的蛛絲馬跡都特別敏感。成功不會(huì )光顧那些分散注意力、精力和時(shí)間的人。與其諸事平平，不如一事精通，這是一種規律。
初入職場(chǎng)的輕人，都有盡情展現才能的沖動(dòng)，也特別有學(xué)習的熱情，因此往往什么事都愿意嘗試，什么事都肯搶著(zhù)做。小張的第一份工作，是做網(wǎng)絡(luò )策劃，工作內容非常的龐雜，什么都做，產(chǎn)品策劃、為銷(xiāo)售人員提供方案支持、給市場(chǎng)部寫(xiě)新聞稿、做活動(dòng)策劃、給設計部寫(xiě)廣告文案等等，甚至還以老總的名字寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，整天忙，隔三岔五就加班。他頗為自己的“多面手”角色而沾沾自喜的，覺(jué)得自己很能干，同事們也這么說(shuō)。
一后，他的工作開(kāi)始變成了不斷地粘貼與復制，漸漸厭煩了這個(gè)枯燥的、沒(méi)有激情的工作，兼之收入太低，于是他毅然辭職。原以為憑能力和經(jīng)驗會(huì )很快找到滿(mǎn)意的工作，卻沒(méi)想到接連碰壁。對大多數企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們不需要一個(gè)“多才多藝”卻不專(zhuān)業(yè)的員工，而是需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)而“多才多藝”的員工。小張尷尬的發(fā)現：自己什么都做過(guò)，但去應聘任何崗位，都缺乏足夠的競爭力，他的特點(diǎn)只適合去小公司，因為在小公司里人手少，需要一個(gè)人扮演多種角色，做多種事情。但這意味著(zhù)付出和回報不成正比，又不是他想要的。然而現實(shí)是殘酷的，不斷碰壁之后，小張失去了自信，最終去了一家小廣告公司。
他沉痛地告誡學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：初入職場(chǎng)的最大教訓，就是一定要有一個(gè)清晰的職業(yè)定位。無(wú)論工作多忙多閑，一定要花時(shí)間和精力，好好考慮一下自己的職業(yè)定位，好好設計一下自己的職業(yè)發(fā)展規劃。
三、沒(méi)有目標就會(huì )為他人做嫁衣裳
如果你不為自己設定目標，并不代表你沒(méi)有目標，不知不覺(jué)中別人就會(huì )把他的目標給你。比如你今天下午有空，不知道做什么好，正在網(wǎng)上亂逛，突然接到朋友的電話(huà)，說(shuō)她想買(mǎi)件衣服，你陪陪吧，于是你同意了�？�，你的半天時(shí)間就被她所占用，或者說(shuō)，她的目標就成了你的目標。請仔細地想一想，你每天有多少小時(shí)，是真正用于你自己的目標？
在企業(yè)里，沒(méi)有明確個(gè)人目標的人，注定是當別人進(jìn)步的鋪路石，別人向上爬的墊腳石。就算他靠著(zhù)資、業(yè)績(jì)和勤奮慢慢升上去，也絕對比那些有明確目標，24小時(shí)睜大雙眼抓機會(huì )的人慢得多。而且，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人生目標的人，都比較隨著(zhù)天性自然發(fā)揮，因而比較沒(méi)有心機，往往會(huì )被別人利用。我見(jiàn)過(guò)一件真實(shí)的事情，小李與小常同一天進(jìn)某外企，兩人關(guān)系很好，很有共同語(yǔ)言。小李輕幾歲，性格直率，對未來(lái)沒(méi)什么規劃，沒(méi)考慮過(guò)一言一行對未來(lái)有什么影響，因此經(jīng)常心里想什么，嘴上說(shuō)什么。而小常長(cháng)幾歲，有一定閱歷，目標很明確，就是要一步一步在職場(chǎng)向上走，做個(gè)高階職業(yè)經(jīng)理人。因此，凡是有利于這個(gè)目標的事，就做，有利的話(huà)，就說(shuō)，而遇到不利的，或者不吭聲，或者就私下鼓動(dòng)小李出頭。小李也愿意出頭，因為那些事，那些話(huà)，也是他自己本性想干的，并沒(méi)有被利用的感覺(jué)。不過(guò)兩三功夫，小常被列入接班人計劃，升成中層管理者，而小李仍然原地打轉。小李還自個(gè)納悶呢，自己能力不弱，業(yè)績(jì)不弱，樣樣不遜色，為什么就不升自己呢？
所以，下次，當你發(fā)現自己一天到晚兢兢業(yè)業(yè)做了那么多事情，被表?yè)P的卻是別人，或者，當你發(fā)現自己做了比別人多幾倍的工作，被提升的卻是別人時(shí)，你要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：我所做的一切，是為了我的目標，還是為了別人的目標？
很多企業(yè)教育員工：要以企業(yè)目標為目標，以團隊目標為目標，只要企業(yè)成功，個(gè)人也一定成功，只要團隊成功，個(gè)人也一定成功。很多員工也就相信了這個(gè)說(shuō)法，但我們還得明白事情的另一面，不管你的企業(yè)多么強調文化，強調奉獻，強調團隊，強調共同目標，企業(yè)跟你都不能劃等號，團隊跟你也不能劃等號，你就是你，如果你沒(méi)有實(shí)現自己的目標，一切都是空話(huà)。
站在普通員工這個(gè)角色位置上，相信企業(yè)的情感，相信企業(yè)的事業(yè)，這是對企業(yè)的忠誠，但你還要清楚，企業(yè)永遠不可能是我們的家，企業(yè)能不能做大能不能做強那首先是高層管理者的事情，而我們第一要做的事情就是想明白自己到底想要什么？選擇這個(gè)企業(yè)我能得到什么？從這個(gè)企業(yè)得到的東西對實(shí)現個(gè)人的人生戰略目標有多大的意義？這種選擇是不是最理智的？如果你對企業(yè)絕對忠誠，那你為自己設個(gè)目標，去做個(gè)高層管理者，豈不是會(huì )對企業(yè)貢獻更大？
當然，我并不是鼓勵你成為一個(gè)自私自利，只盯著(zhù)自己的目標而不顧及旁人或企業(yè)的需要的人，那樣的人下場(chǎng)未必很妙。我鼓勵的，是確立自己合理的目標，并把它與旁人的目標、企業(yè)的.目標相掛鉤，換句老話(huà)，這叫“雙贏(yíng)”。
四、不同目標不同人生
“不想做將軍的士兵不是好士兵”這句話(huà)，歷來(lái)有不同的解釋甚至爭議。有一派意見(jiàn)是：不是每個(gè)士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著(zhù)做好士兵的本份，至于做不做得到將軍，那得看能力和機遇。這種說(shuō)法確有其道理，而我的看法是：“的確不是每個(gè)士兵都能成為將軍，但一個(gè)沒(méi)想過(guò)做將軍的士兵，除非機緣巧合，否則一定做不了將軍�！�
哈佛大學(xué)曾對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀(guān)條件都差不多的學(xué)生，做過(guò)一個(gè)長(cháng)達25的跟蹤調查，調查內容是目標對人生的影響，結果發(fā)現：27％的人，沒(méi)有目標；60％的人，目標模糊；10％的人，有清晰但比較短期的目標；3％的人，有清晰且長(cháng)期的目標。
25后，這些調查對象的生活狀況如下：3％的有清晰且長(cháng)遠目標的人，25來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標，并向實(shí)現目標做著(zhù)不懈的努力。25后，他們幾乎都成了社會(huì )各界頂尖的成功人士，他們中不乏白手創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英。10％的有清晰短期目標者，大都生活在社會(huì )的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標不斷得以實(shí)現，生活水平穩步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等。60％的目標模糊的人，幾乎都生活在社會(huì )的中下層面，能安穩地工作與生活，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)。余下27％的那些沒(méi)有目標的人，幾乎都生活在社會(huì )的底層，生活狀況不如人意，經(jīng)常失業(yè)，靠社會(huì )救濟，并且時(shí)常抱怨他人、社會(huì )、世界。
調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。有了目標以后會(huì )讓你把精力集中到對實(shí)現你的目標最有生產(chǎn)力的事情方面。很多的決策就變得簡(jiǎn)單，那就是這個(gè)事情對實(shí)現你的目標有沒(méi)有幫助。沒(méi)有明確的職業(yè)目標，你每一次的決策就等于沒(méi)有原則，都是根據當時(shí)的某種感覺(jué)作決定，這種決定會(huì )把你帶向不同的方向，幾次這樣的決定以后你的職業(yè)積累就消失殆盡了。不少的人看兩天英語(yǔ)又學(xué)兩天財務(wù)，想考研又下定不了決心，想考某個(gè)證卻因為沒(méi)有動(dòng)力準備不充分雖然交了報名費都沒(méi)有參加考試，時(shí)光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習慣于慣常的工作，偶爾搬家的時(shí)候翻出以前努力學(xué)習的材料，呆呆的想上半天，知道自己輕的時(shí)候也曾經(jīng)努力過(guò)，僅此而已。
仿佛是為了印證哈佛大學(xué)調查結果的正確性，美國前總統克林頓在自傳《我的生活》中寫(xiě)道：“法學(xué)院剛畢業(yè)那會(huì )兒，我還是個(gè)小伙子，十分期待著(zhù)馬上開(kāi)始自己的生活。這時(shí)，我突發(fā)奇想，把本來(lái)想要看的小說(shuō)和歷史書(shū)暫時(shí)束之高閣，出去買(mǎi)了本‘如何做’一類(lèi)的書(shū)：《如何掌控自己的時(shí)間和生活》，該書(shū)的主要觀(guān)點(diǎn)是，我們必須開(kāi)列出自己短期、中期和長(cháng)期的生活目標，按其重要程度進(jìn)行分類(lèi)，例如A組最為重要，B組次之，C組第三等等。然后，在每一個(gè)目標下列出實(shí)現這些目標的具體行動(dòng)。這本簡(jiǎn)裝書(shū)我依然保留著(zhù)，距今已近30個(gè)頭。我敢肯定，這個(gè)單子準還埋藏在某個(gè)故紙堆中，盡管一時(shí)無(wú)從查找。然而，那個(gè)A組的單子我還真沒(méi)忘記。我要當個(gè)好人，娶個(gè)好老婆，養幾個(gè)好孩子，交幾個(gè)好朋友，做個(gè)成功的政治家，寫(xiě)一本了不起的書(shū)�！�30后功成名就的克林頓顯然認為自己已經(jīng)實(shí)現當定下的目標，唯有一點(diǎn)不好意思自夸，他調侃道：“當然，我是不是個(gè)好人，得由上帝來(lái)判斷�！�
著(zhù)名職業(yè)經(jīng)理人唐駿在回答他為什么能夠成為“打工皇帝”時(shí)，說(shuō)：“每個(gè)人的職業(yè)生涯一定要有良好的規劃，不能盲目努力。有的人只知道努力工作，但是沒(méi)有規劃。有些人有規劃，但又不切實(shí)際。也有人說(shuō)：我不管，我自己做就可以了。其實(shí)這樣沒(méi)有目標地工作，再勤奮也沒(méi)有用，而且5、10以后，你會(huì )發(fā)現你還在原地踏步。我一直給自己訂規劃，而且是三左右訂一個(gè)規劃，這是一個(gè)比較合理的規劃區間。如果我定得太久的話(huà)，我看不到自己的未來(lái)，三我一定可以看得到，只要我努力，我相信離我的目標會(huì )越來(lái)越近�！�
唐駿以三為一期，用了六個(gè)三，從一個(gè)普通的大學(xué)生，到留美博士，到創(chuàng )辦自己的公司，到加入微軟；從微軟公司的一般程序員，到微軟中國有限公司終生榮譽(yù)總裁；從專(zhuān)家型的職業(yè)經(jīng)理人，上升到跳槽時(shí)拿到超過(guò)10個(gè)億“簽約獎金”的職場(chǎng)明星。他很懂得自己想要什么，他的目標很明確，他的話(huà)絕對值得參考。
職業(yè)生涯規劃意義3
我們都知道，進(jìn)入職場(chǎng)之前我們要對我們的人生做一次長(cháng)遠的職業(yè)生涯規劃，進(jìn)入公司后做一次短期的職業(yè)生涯規劃，那么職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)的意義在哪里，它能夠給我們帶來(lái)什么，讓我們一起來(lái)探究一下職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)。
一、這個(gè)社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)人才，做好職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)才能更好的明白社會(huì )需要決定著(zhù)求職的環(huán)境。因為只有社會(huì )有了需求才會(huì )有職業(yè)的需求。首先，一個(gè)職業(yè)要想有大的作為，那么社會(huì )對它的需求就一定會(huì )很大，只有了解了社會(huì )的需求，才能再合適的方面進(jìn)行努力，一個(gè)人才能有更大的發(fā)揮空間，自我的`價(jià)值才能有最好的保障。職業(yè)生涯規劃需考慮的五個(gè)問(wèn)題
二、在職業(yè)準備上，必須要培養一種正直認真地態(tài)度。在專(zhuān)業(yè)準備上，要不時(shí)的了解最新資訊，以便可以應對這世事變遷的社會(huì )。運用SWOT分析，分析當前自己的職業(yè)生涯，找尋不足之處，并在接下來(lái)的計劃中予以體現，使得自己的不足可以再努力中進(jìn)行補缺。針對自己的分析，將自己的職業(yè)方向加以明確，接下來(lái)就是行動(dòng)計劃的規劃，這里分為在校期間和畢業(yè)之后。在校期間，每一學(xué)期要積累的知識，以及所要考取資格證，給自己制定一份計劃。這時(shí)候職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)就應做出相應的調整，我認為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養。解讀職業(yè)生涯規劃的重要性
第三、光是做好職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)，還是不夠的，當你想要步入這一領(lǐng)域，其他的人們人們都已經(jīng)迫不及待的著(zhù)手去做了。因為時(shí)間就是成本，在會(huì )計領(lǐng)域，對于利益的最優(yōu)化還是有獨特的見(jiàn)解。如何實(shí)現這成本最優(yōu)化，我相信每一個(gè)會(huì )計領(lǐng)域或即將步入這一領(lǐng)域的人都有屬于自己的發(fā)言權。職業(yè)生涯規劃的支點(diǎn)策略
綜上所述，我們明白了職業(yè)生涯規劃價(jià)值觀(guān)的意義，但是明白了明白了，這還是遠遠不夠的，我們能夠做的是將它付諸于實(shí)際，而不是讓它僅僅存在于你的大腦里，成為一種莫名的空想，如果這樣，那么它就不能夠幫助你做出有意義的抉擇！
職業(yè)生涯規劃意義4
二十歲至三十歲：走好第一步
這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。
這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制定人生計劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。輕人步入職業(yè)世界，表現如何，對未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個(gè)輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅持學(xué)習。根據日本科學(xué)家研究發(fā)現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習的。這個(gè)數據足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習的重要性。
三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標
這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調整職業(yè)、修訂目標的任務(wù)。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解�？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的'生涯路線(xiàn)、所確定的人生目標是否符合現實(shí)，如有出入，應盡快調整。
四十歲至五十歲：及時(shí)充電
這一階段，是人生的收獲季節，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀(guān)分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認識自己，找出客觀(guān)原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。
此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續"充電"。很多人在此階段都會(huì )遇到知識更新問(wèn)題，特別是近來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
五十歲至六十歲：做好晚生涯規劃
此階段是人生的轉折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問(wèn)題。由于醫學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚生涯規劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚生涯規劃；美國是50歲時(shí)做晚生涯規劃。我國的職工按退休齡提前5做晚生涯規劃即可。
主要內容應包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十內，你準備干點(diǎn)什么事情，然后根據目標，制定行動(dòng)方案；二是學(xué)習退休后的工作技能，最好是在退休前三開(kāi)始著(zhù)手學(xué)習；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策；四是尋找工作機會(huì )。目前我國已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系，取得他們的幫助。
職業(yè)生涯規劃意義5
職業(yè)生涯規劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
第一，職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：①引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值；②引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；③使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；④引導你評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距；⑤引導你前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì )；⑥使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。
第二，職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
第三，職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗通信工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文通信工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業(yè)生涯規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的`環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：①依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基儲最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題通信工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文職業(yè)規劃。
職業(yè)錨對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規劃的啟示
職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規劃實(shí)際上是一個(gè)持續不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據自己的天資、能力、動(dòng)機、需要、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念
隨著(zhù)一個(gè)人對自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì )越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì )放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀(guān)。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對自己的天資和能力、動(dòng)機和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀(guān)有了清楚的了解之后，就會(huì )意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進(jìn)行預測是很困難的，這是因為一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著(zhù)變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結果。
職業(yè)生涯規劃意義6
古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年”其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是要做好職業(yè)生涯規劃。遺憾的是我們往往不能或者不敢給自己職業(yè)生涯一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有職業(yè)生涯規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的，那是必要的！職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
職業(yè)生涯規劃的目的絕不僅能幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，而且還能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向。職業(yè)生涯規劃將會(huì )一直將伴隨我們，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃對我們具有特別重要的意義。
首先、職業(yè)生涯規劃可以讓我們認識自己、了解自己，發(fā)掘自我潛能。制訂一個(gè)明確的職業(yè)生涯規劃，首先要明確給自己定位。根據自己的特點(diǎn)和現實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標。要分析自己的`興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(cháng)、學(xué)識水平、思維方式、價(jià)值觀(guān)、情商以及潛能等。也就是要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？要將自我認識和他人評價(jià)相結合。外部要分析社會(huì )環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。只有調整好自身條件與客觀(guān)條件的接洽度，才能在職業(yè)發(fā)展規劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規劃更具實(shí)際意義。
大學(xué)生合理設計自己的職業(yè)生涯規劃可以使他們充分地認識自己，客觀(guān)分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現自己的理想。然而，在我們身邊有大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規劃，他們不知道為什么選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也不知道在學(xué)校應該充實(shí)自己哪方面的知識，盲目的考取資格證書(shū)，對自己將來(lái)要從事的職業(yè)一無(wú)所知，對自己未來(lái)的目標崗位缺乏必要的了解，從而造成了畢業(yè)后找不到適合自己的工作，企業(yè)又找不到合適的人才。因此，用我們科學(xué)規劃職業(yè)生涯顯得尤為重要。其次、職業(yè)生涯規劃可以給自己一個(gè)理想，讓自己更有動(dòng)力，增強個(gè)人實(shí)力。戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！�
因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì )。世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，如果你愿意在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)。并為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我們必須制定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)職業(yè)好好的設計一下。給自己一個(gè)目標、給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
再者、職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！钡俏抑�，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來(lái)的職業(yè)生涯，不僅需要興趣，更需要一個(gè)科學(xué)合理的計劃。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地“撞大運”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，這樣可以使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理。
最后、職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少大學(xué)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是盲目的學(xué)習，盲目的考取各種資格證書(shū)。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
總之，職業(yè)生涯規劃對所有工作年齡的人來(lái)說(shuō)都很重要。對于我們大學(xué)生，職業(yè)生涯規劃更將對我們一生的成就產(chǎn)生重大影響。因此我們應該科學(xué)合理地為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規劃，只有擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
職業(yè)生涯規劃意義7
在記者調查中，很多同學(xué)表示，信息時(shí)代學(xué)生的接觸面廣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑對各行各業(yè)的工作內容都有一定了解，在高中時(shí)就對一些特定職業(yè)產(chǎn)生興趣。高考之后、填報大學(xué)志愿時(shí)對未來(lái)的職業(yè)規劃就有了大致方向。雖然產(chǎn)生擇業(yè)意識較早，但他們的職業(yè)規劃在實(shí)施過(guò)程中大都不順利。
調查
理想很豐滿(mǎn)現實(shí)很骨感？
接受本次問(wèn)卷調查的大學(xué)生，77.78%在高中就有職業(yè)規劃的理念，另有11.11%的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規劃的意識，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識的只占11.11%。
既然很早就具有職業(yè)規劃意識，但為何多數90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規劃在實(shí)施過(guò)程中并不順利呢？調查數據顯示，選擇“有職業(yè)規劃，很清晰，適時(shí)調整并努力執行”的只占10.1%，選擇“有職業(yè)規劃，但不是很清晰，沒(méi)有認真執行”的占64.65%，在大學(xué)期間沒(méi)有具體職業(yè)規劃的占25.25%。
河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒(méi)受過(guò)苦，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿(mǎn)志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅持不下來(lái)�！睂τ�90后這一點(diǎn)不足之處，問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生們對自己也有著(zhù)清醒認識，對于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達成共識”。選擇“太自信、太自我、不踏實(shí)、有惰性；浮躁功利，眼高手低”的為55.56%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對自身認識不清，期望值過(guò)高”的共占44.44%。
觀(guān)念
跳槽是與非？90后無(wú)所謂
崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后擇業(yè)時(shí)表現得更加實(shí)際，不好高騖遠，不一定要去大城市、去跨國大公司，卻也不甘于平穩的生活，在他們的腦海中已經(jīng)沒(méi)有了‘鐵飯碗’的概念，干一個(gè)工作、一輩子不變的.人將越來(lái)越少�！�
有媒體曾統計，當今社會(huì )人的一生平均要跳槽5~8次，面對跳槽，90后表現“淡定”。本次調查中，有77.78%的學(xué)生認為跳槽“很正常，是為自己的前途負責”，22.22%的學(xué)生認為跳槽“無(wú)所謂”，而“不應該跳槽，這是對企業(yè)不忠誠”選項竟然無(wú)一人選擇。
在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì )簽10或8，就是為今后工作變化留有余地。也許將來(lái)個(gè)人興趣發(fā)生變化，或者有更好的機會(huì )就會(huì )換一份工作�！�
跳槽的原因也多種多樣，55.56%的學(xué)生會(huì )因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預期”跳槽，而33.33%的學(xué)生會(huì )因“領(lǐng)導風(fēng)格、公司文化”離開(kāi)，另有11.11%的學(xué)生會(huì )因“人際關(guān)系不好、工作內容不感興趣”跳槽。
建議將職業(yè)規劃落到實(shí)處
崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規劃、如何順利實(shí)現職業(yè)目標提出了4點(diǎn)建議。
其一，一定要樹(shù)立明確目標。有目標，人就有了追求，大學(xué)期間為職業(yè)目標做準備，還要把目標分解為幾個(gè)階段。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、考取英語(yǔ)證書(shū)等，大三至大四外出實(shí)習、積累社會(huì )實(shí)踐。大四找工作或是考研，提前準備就不慌張。
其二，要了解自己，有主見(jiàn)，不能盲目跟從別人的意見(jiàn)。父母要你考公務(wù)員就去考，看見(jiàn)同學(xué)考研也去，看見(jiàn)人家進(jìn)國企就也想進(jìn)。要切合自身特點(diǎn)，找工作最重要是適合自己。
其三，大學(xué)期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿(mǎn)志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅強與否，是決定未來(lái)一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅持下來(lái)的重要因素。
其四，要學(xué)會(huì )“學(xué)習”�，F在是“學(xué)習時(shí)代”，一天不學(xué)習就落后一天。很多人最后找的工作和本專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有，需要的是重新學(xué)習的能力。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢。大學(xué)是培養學(xué)習能力重要的階段，對很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段，大學(xué)生一定要利用圖書(shū)館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間，講究方法，提升自己的學(xué)習能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習來(lái)發(fā)現、解決問(wèn)題。
職業(yè)生涯規劃意義8
我們先來(lái)看案例：
某企業(yè)CIO，北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，分配至中國工商銀行從事系統開(kāi)發(fā)工作，了解銀行信息系統；
從加拿大留學(xué)歸來(lái)在某咨詢(xún)公司從事信息化咨詢(xún)工作；
現在在某準備上市公司做CIO。他做的個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
一、繼續在該企業(yè)做；
二、到其他企業(yè)做CIO；
三、去做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)；
四、做IT治理專(zhuān)職培訓師
田老師的建議：
通俗點(diǎn)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃就是要弄明白自己目前所在的位置；要弄清楚自己到底想要什么（更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲），傾聽(tīng)自己內心的聲音；以及想要達到的目的地所要走的路：每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達到自己目標的，為了走到目標的方向還需要準備那些資源、經(jīng)驗、知識和技能？
在本案例中主人公的描述中，我們沒(méi)有看到關(guān)于對自我的剖析：個(gè)人最擅長(cháng)的是什么，最樂(lè )于從事的工作是什么，是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流，是喜歡“跟陌生人說(shuō)話(huà)”還是在熟悉的人群中才能感覺(jué)到自然、自如。在做個(gè)人職業(yè)生涯規劃的時(shí)候有一個(gè)原則：你的職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢和特長(cháng)，而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補自己的缺陷，但如果在工作中仍然是這樣，那么一生都會(huì )生活在彌補自己缺陷的過(guò)程中，感覺(jué)自己不夠完美、不夠優(yōu)秀，很難擁有快樂(lè )的一生。所以個(gè)人職業(yè)生涯規劃的第一步就是再深入的“了解自己”：了解自己是如何思考、如何學(xué)習、利用什么工作的，了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好，而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達到平均水平，對于前者是我們應該發(fā)揮的，對于后者的工作從長(cháng)遠來(lái)看我們盡量避免從事。
案例的主人公從大學(xué)畢業(yè)到現在已經(jīng)十三的時(shí)間了，在工作、生活和實(shí)踐中一定對自己有了基本的了解。在做職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，可以更深入的分析一下自己，從而真正找到自己感興趣而又擅長(cháng)做的'工作，可以利用一些性格、職業(yè)傾向測試的工具（例如九型人格測試、MBTI職業(yè)性格測試），也可以采用一個(gè)我們稱(chēng)之為“求求你表?yè)P我”的方法，找十個(gè)以?xún)饶闶煜さ娜耍ǚ蚱�、上司、下屬、了解你的朋友、師長(cháng)等），讓他們說(shuō)出對你印象最深的優(yōu)勢并對其描述，通過(guò)別人的描述你能發(fā)現原來(lái)你沒(méi)有發(fā)現的特質(zhì)。
第二個(gè)重要的問(wèn)題是你的目標是什么。了解自己以后，其實(shí)你也會(huì )大致明白你看中的是什么，如果在更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲之間選擇，你選擇更高的薪水可能證明你更注重金錢(qián)的激勵，你如果選擇家人，職業(yè)生涯規劃專(zhuān)題可能你是一個(gè)更注重家庭和工作和諧發(fā)展的人，如果你選擇名聲可能意味著(zhù)你更在意別人對你的評價(jià)。
目標是利用自己優(yōu)勢的基礎上確定的職業(yè)方向。
從大的方面說(shuō)，人們都追求快樂(lè )、幸福、財務(wù)自由、和諧的人際關(guān)系，職業(yè)就是實(shí)現你這個(gè)追求的工具和途徑。如果你是一個(gè)在熟悉的人中間才能感覺(jué)自在的人，那我就建議你一直做某家企業(yè)的CIO，因為CIO與一個(gè)企業(yè)內部人溝通的時(shí)間遠遠對于他跟外界溝通的時(shí)間。但企業(yè)內部也容易滋生公司政治，你要去處理方方面面的關(guān)系。但如果你更愿意“跟陌生人說(shuō)話(huà)”，那你可以選擇做咨詢(xún)顧問(wèn)，與CIO相比咨詢(xún)顧問(wèn)接觸更多的陌生人，與在企業(yè)相比可能更超脫一些。
在案例主人公的規劃中，第一和第二個(gè)選擇是相同的。既然是規劃一定是關(guān)注較長(cháng)時(shí)間段的目標，所以在xxxx做CIO還是換一家企業(yè)做CIO都是一類(lèi)問(wèn)題，基于中國的發(fā)展環(huán)境，主人公十內流動(dòng)的可能性很大：或許公司沒(méi)有給你提供你需要的更好的空間，或許你不在符合公司發(fā)展了的需求。如果確定自己的目標是CIO，那么個(gè)人一定會(huì )去更能發(fā)展自己、有更大空間的地方。
靜下心來(lái)思考一下，你到底想要什么，你更愿意做什么。如果你選擇咨詢(xún)顧問(wèn)可能就意味著(zhù)出差，家里的小孩怎么辦？如果你選擇做CIO可能就會(huì )局限于一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)，如果你天生就是喜歡新鮮的人，那可能對你也是一種折磨。當然還有薪水、人際關(guān)系、行業(yè)前景等等問(wèn)題。
在選擇的時(shí)候，除了結合自己的特長(cháng)和優(yōu)勢外，必須注意一點(diǎn)：每個(gè)人的價(jià)值在于他提供的服務(wù)的獨特性和市場(chǎng)需求，你必須去平衡這個(gè)關(guān)系。例如你要做IT治理培訓顧問(wèn)，即便中國只有五個(gè)人是這方面的專(zhuān)家而你是其中之一，但市場(chǎng)需求很少怎么辦。你是否有耐心和毅力促進(jìn)這個(gè)市場(chǎng)成熟，這意味著(zhù)可能有好幾你的收入會(huì )明顯減少。如果做一個(gè)信息化的咨詢(xún)顧問(wèn)，這么多相關(guān)機構人們?yōu)槭裁匆夷�，這個(gè)時(shí)候可能需要的是定時(shí)傳播、共享自己的知識、經(jīng)驗，建立個(gè)人品牌。
第三
個(gè)問(wèn)題是，為了實(shí)現你的目標，你需要如何去準備。不能執行的規劃就是一紙空文。為了實(shí)現你的職業(yè)目標，你一定需要“時(shí)刻準備著(zhù)”。
如果確定了要去做CIO，而且要做中國跨國公司的CIO，那你需要補充的知識、技能、經(jīng)驗是什么，缺口在那里，如何快速的去學(xué)習。外語(yǔ)是不是流利、是不是了解國外的文化、國內的信息化和國外的有什么區別，你的思考方式和方法如何變化。如果你想做咨詢(xún)顧問(wèn)，有那些需要再提高的地方？更重要的是，在同事和高層管理者眼中，你是否還是一個(gè)“搞技術(shù)”的，為了扭轉這個(gè)印象，你需要更多的了解CEO、CFO的語(yǔ)言，你需要更多的從財務(wù)、成本、市場(chǎng)的角度去學(xué)習，需要掌握他們的語(yǔ)言，為了做這個(gè)你有那些計劃？
在做職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，你需要做知識、技能、經(jīng)驗、資源的缺口分析，并能夠明確每一塊該如何提升，這有制定出切實(shí)可行的方法和步驟，你的規劃才能真正的發(fā)揮作用，否則只能是“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是再床上”！
給案例主人公的建議：
一、繼續做CIO（包括現在在xxxx和將來(lái)的其他企業(yè)）。
CIO這個(gè)職位的需求一定會(huì )越來(lái)越多，而且要求也會(huì )越來(lái)越高，因為我們發(fā)現現在我們從事的高價(jià)值的工作大都是圍繞信息和知識的處理展開(kāi)，所以這一塊的需求在持續的增多，中國企業(yè)需要那些既懂公司核心業(yè)務(wù)又懂IT實(shí)現的人。如果主人公選擇自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向仍然是CIO，那么xxxx是一個(gè)很好的機會(huì )。因為xxxx處于上市的前夜，并非每個(gè)人都有機會(huì )體驗從一個(gè)私人公司到企業(yè)IPO的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中主人公一定能有一個(gè)快速、長(cháng)足的成長(cháng)，所以建議主人公珍惜現在的工作崗位，職業(yè)生涯規劃專(zhuān)題在崗位上成長(cháng)和發(fā)展自己。即便將來(lái)跳槽到其他行業(yè)和企業(yè)從事CIO的工作，當前的工作經(jīng)驗積累都是一筆很寶貴的財務(wù)。
二、做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)。
筆者認為單純的培訓師價(jià)值不大，因為培訓的知識來(lái)源必須是實(shí)踐，如果離開(kāi)了實(shí)踐的土壤，培訓師可能不需要五時(shí)間就會(huì )被“掏空”，所以個(gè)人建議主人公可以將IT治理作為咨詢(xún)顧問(wèn)的一個(gè)方向，在咨詢(xún)實(shí)踐中也會(huì )有許多培訓的工作，這樣咨詢(xún)和培訓相結合，知識的實(shí)踐和傳遞相得益彰才能長(cháng)久。在這個(gè)選擇上，建議主人公注意自我的個(gè)人品牌創(chuàng )建和推廣，因為咨詢(xún)顧問(wèn)提供的服務(wù)較虛，所以這個(gè)階段品牌的作用更加重要。
三、其實(shí)主人公還可以有許多其他選擇，比如自己創(chuàng )業(yè)，充分利用對企業(yè)信息化需求掌握比較充分，理解某個(gè)行業(yè)的具體應用的特點(diǎn)開(kāi)辦咨詢(xún)公司、軟件企業(yè)都是可能的選擇。
也可以考慮將來(lái)讀一個(gè)博士的學(xué)位，到高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)職的教師。我們相信隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，中國的高校里面一定需要對現實(shí)很了解、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗和理論基礎的教授、副教授。當然，這一切選擇都是在主人公分析自己的優(yōu)勢、目標基礎上做出的選擇。
職業(yè)規劃不是一成不變的，了解自己、了解自己的內心是人窮其一生在思考的問(wèn)題。案例中主人公的規劃更類(lèi)似于一個(gè)三五內的個(gè)人工作計劃選擇，要做好個(gè)人的職業(yè)生涯規劃，主人公需要深入的去考慮以上三個(gè)問(wèn)題，只有這樣才能知道自己想做什么、能做什么、如何做。
職業(yè)生涯規劃意義9
“知己知彼，百戰不殆”，這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規劃的要素。職業(yè)生涯規劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標，行動(dòng)！
下面我們就來(lái)詳細了解職業(yè)生涯規劃的五大要素：
1：知己——知己就是自我認識與自我了解，向內看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀(guān)，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì )教育對個(gè)人產(chǎn)生的影響等。
2：知彼——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。
3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。
4：目標——抉擇之后就是確定目標，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標，指導行動(dòng)。
5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的`一個(gè)環(huán)節，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現，這些規劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。
以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺的特性。做到知己知彼，應該使確定的個(gè)人生涯目標符合現實(shí)，并不是一廂情愿：自己對所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(cháng)，利用了自己的優(yōu)勢，自己能適應工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標和行動(dòng)才有現實(shí)的基礎，才能制定出好的職業(yè)生涯規劃！
職業(yè)生涯規劃意義10
第二、職業(yè)生涯規劃有助于鞭策個(gè)努力學(xué)習與創(chuàng )新。當跳高時(shí)，除了眼前的那一個(gè)標桿，世界上的其他一切事物都成了浮云，職業(yè)生涯規劃正像人生的箭靶，時(shí)刻樹(shù)立要我們的眼前，鞭策我們向它靠攏，讓我們產(chǎn)生一種向上的緊張感與前進(jìn)的動(dòng)力。在我們努力為之奮斗時(shí)，我們也在過(guò)程中獲得了一種奮斗的幸福感，這種幸福感會(huì )影響我們的思維方式、個(gè)人體驗感覺(jué)、學(xué)習方式和工作方式，進(jìn)一步改變由量變達到質(zhì)變，改變我們的成敗。
第三、有助于掃除障礙，開(kāi)發(fā)我們的潛能。新東方的首席俞敏宏
曾說(shuō)過(guò)“每條河流都有自己的生命曲線(xiàn)，但每條河流也有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。生命如流沙有時(shí)候會(huì )沉淀下去無(wú)影無(wú)蹤，我們要像水一樣去實(shí)現奔向大海的夢(mèng)想”職業(yè)生涯規劃給了我們一個(gè)夢(mèng)想那就是自己一生所要堅持不懈奮斗的事業(yè)。一個(gè)人最大的幸福就是可以以自己的方式選擇生活，能夠邊工作邊享受。我們所遭遇的大部分的障礙來(lái)自于對外在世界的不適應與迷惑，而目標則像是一束明光，可以讓我們沖破迷霧，找到正確的出路，讓我們在迷霧中更大的開(kāi)發(fā)自己潛能，達到成功。
第四、職業(yè)生涯規劃有助于開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能，實(shí)現自我。職業(yè)生涯規劃能夠讓我們集中精力，全神貫注于自己的優(yōu)勢和能夠產(chǎn)生高回報率的方面，這樣有助于最大可能的發(fā)揮自我的潛能，當一個(gè)人在自己擅長(cháng)的方面走得越來(lái)越順時(shí)，他在那方面的優(yōu)勢會(huì )得到更多的`開(kāi)發(fā)，這和高中時(shí)老師們所說(shuō)的偏科有一定類(lèi)似性。人都喜歡用最小的力量獲得最大的收獲，而事半功倍的事只有在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域才有實(shí)現的可能性。
此外，職業(yè)生涯規劃不僅僅是一份目標書(shū)，我們在制定它的同時(shí)對社會(huì )環(huán)境、自我情況也有了更多的了解，對我們也是一種側面的激勵。
職業(yè)生涯規劃意義11
�。ㄒ唬┯欣诖髮W(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀(guān)
不管承認與否，大學(xué)生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結果，但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿，學(xué)校的推薦，社會(huì )單方面需求的結果，與大學(xué)生自身的條件（職業(yè)興趣、職業(yè)錨、職業(yè)能力）可能并不完全相符，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現實(shí)意義。而我們提倡的是科學(xué)擇業(yè)，即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過(guò)程。
擇業(yè)受求職者自身條件和職業(yè)要求的限制，一方面，求職者不可能具有從事一切職業(yè)的能力與興趣；另一方面，各種職業(yè)由于有各自不同的勞動(dòng)對象、手段和工作環(huán)境，對求職者的能力也有相應的特定要求。
由于現在的高校畢業(yè)生就業(yè)體制已經(jīng)改革，傳統的計劃分配已被“雙向選擇，自主擇業(yè)”取代而成為大學(xué)生就業(yè)的主要形式，但是這種體制上和觀(guān)念上的變化與學(xué)生在成長(cháng)階段所受到的教育模式是截然不同的。面對日趨緊張的就業(yè)壓力，大學(xué)生在入學(xué)時(shí)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的主要甚至是唯一標準就是——畢業(yè)后好找工作，缺乏主動(dòng)擇業(yè)的觀(guān)念。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)又容易走向兩個(gè)極端：一是盲目自信，只考慮自身的需要脫離實(shí)際，對求職單位和職業(yè)有盲目的要求；另一種是純粹的現實(shí)主義心態(tài)，“只要社會(huì )需要的就是我們要選擇和考慮的”，職業(yè)生涯規劃《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現實(shí)意義》。這與所提倡的科學(xué)擇業(yè)觀(guān)顯然是背道而馳的，科學(xué)的擇業(yè)觀(guān)倡導的是建立在知己知彼基礎上的“人職匹配”，而系統的職業(yè)生涯規劃有利于建立這種觀(guān)念。
�。ǘ┨岣呔蜆I(yè)市場(chǎng)配置的成功率
在雙向選擇，自主擇業(yè)的背景下，大學(xué)畢業(yè)生很看重各種形式的人才交流會(huì )，這也是他們走向社會(huì )，選擇職業(yè)的主要渠道之一。根據國內各大城市舉辦大型人才交流會(huì )的統計，多數學(xué)生參加人才交流會(huì )都有一種“趕集”的感覺(jué)，沒(méi)目標、沒(méi)準備，全憑運氣碰，結果造成了有意向的沒(méi)信心，有信心的準備不足，人才交流會(huì )對接成功率一般在３０％左右。
造成這種現象的原因之一就是大學(xué)生職業(yè)規劃的缺失，即大學(xué)生職業(yè)目標相對模糊，對自我缺乏認知。
�。ㄈ┯欣诮档碗x職率
如前所述，缺乏職業(yè)生涯規劃的.大學(xué)生由于職業(yè)目標模糊，缺乏自我認知，在某種程度上表現為盲目就業(yè)和擇業(yè)，直接的后果是人職不匹配，接踵而至的就是草率跳槽。經(jīng)過(guò)系統職業(yè)生涯規劃的大學(xué)生一般都有明確的職業(yè)定向，對第一次擇業(yè)往往都很慎重，在真正雙選的基礎上找到一個(gè)相對適合自己的職業(yè)，從而降低了因人職不匹配而導致的離職率。
�。ㄋ模┯欣诮档途蜆I(yè)壓力
由于缺乏職業(yè)生涯規劃的指導，缺乏長(cháng)遠打算，不少大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地換工作，能找著(zhù)什么工作就干什么，到了３０多歲還沒(méi)有職業(yè)定位。這種缺少規劃地更換工作，一方面難以在一個(gè)合適的領(lǐng)域內積累必要的職業(yè)經(jīng)驗，而這正是企業(yè)所需要的；另一方面頻繁跳槽，會(huì )影響自己職業(yè)的穩定發(fā)展。一個(gè)不具備應有的職業(yè)技能和經(jīng)驗的求職者，或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞。個(gè)體的這種行為最終會(huì )演變成整個(gè)社會(huì )對大學(xué)生求職者的謹慎選擇，導致另一種就業(yè)壓力，從會(huì )使得他們承受就業(yè)壓力的時(shí)間變得更長(cháng)。
通過(guò)上述分析，可以看出單純談?wù)摼蜆I(yè)與擇業(yè)的先與后，是不科學(xué)的。就業(yè)應建立在科學(xué)擇業(yè)的基礎上，而科學(xué)的擇業(yè)得益于職業(yè)規劃。大學(xué)生職業(yè)規劃的現實(shí)意義具有潛在性和長(cháng)期性，那種隨意性極強的“隨行就市”的現實(shí)主義，從長(cháng)期看恰好是最不現實(shí)的。從短期看，是謀到了一份職業(yè)（充其量只能是一份帶薪的工作）。但由于對工作對自己的認識不足，職業(yè)匹配率很低，職業(yè)失望率也隨之提高，加大了潛在失業(yè)的概率。對自己，對企業(yè)，對整個(gè)社會(huì )都會(huì )形成不穩定的因素。所以我們倡導大學(xué)生借助于職業(yè)生涯規劃正確認識自我和社會(huì )，慎重選擇每一個(gè)崗位和職業(yè)，將自己的職業(yè)生涯導入到良好的軌道中。
職業(yè)生涯規劃意義12
那么什么是職業(yè)生涯規劃呢？職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，通過(guò)對職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素分析、總結和測定，確定一個(gè)人的奮斗目標，并為實(shí)現這一事業(yè)職業(yè)目標，而預先進(jìn)行生涯系統安排的過(guò)程,職業(yè)生涯規劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設計，分個(gè)人職業(yè)規劃（設計）和組織職業(yè)規劃（設計）兩個(gè)方面。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。
? 職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設計的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
制定員工職業(yè)生涯規劃，應依據企業(yè)的發(fā)展戰略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規劃相結合，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標。
個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現自我價(jià)值，通過(guò)做好員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，把企業(yè)的職業(yè)規劃最大限度的變成 人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現未來(lái)的愿景。員工的職業(yè)生涯規劃與管理正是公司人才戰略的核心內容，把制定員工職業(yè)生涯規劃作為公司的職業(yè)規劃的重要組成部分理應是企業(yè)的重要工作任務(wù)。
一、實(shí)施戰略舉措，經(jīng)營(yíng)美好未來(lái)
職業(yè)生涯設計或規劃，簡(jiǎn)而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規劃過(guò)程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的來(lái)斷發(fā)展的變化過(guò)程。職業(yè)規劃不是應變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。有效的職業(yè)規劃，有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標。一個(gè)人的事業(yè)究竟應向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過(guò)制訂職業(yè)生涯規劃明確起來(lái)�！澳繕酥杂杏�，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來(lái)�！敝挥杏辛嗣鞔_的目標，才能激勵人們去奮斗，并積極創(chuàng )造條件去實(shí)現目標，以免漫無(wú)目標四處漂浮，隨波逐流。
二、把握自己，爭取成功
職業(yè)生涯規劃是以人的認識為基礎，又要解決目標問(wèn)題的，這些問(wèn)題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉變成一個(gè)精明的從業(yè)人員，對于我們來(lái)說(shuō)，還有很長(cháng)的一段路要走�，F實(shí)競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長(cháng)，它要求每個(gè)人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長(cháng)起來(lái)。對于年輕人來(lái)說(shuō)，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。
三、先給一個(gè)高度，經(jīng)過(guò)努力會(huì )跳得更高
職業(yè)生涯規劃，就是我們每一個(gè)人根據自己的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)知識，大致設計好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著(zhù)那個(gè)方向前進(jìn)，直至達到既定高度后再設新的高度，漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來(lái)。
四、沒(méi)有規劃的人生注定要失敗
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是一種尋找目標的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的'目標�！蓖耆珱](méi)有規劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯管理是現在企業(yè)人力資源管理的核心內容
職業(yè)生涯規劃是滿(mǎn)足人才需求，留住人才之手段。搞好員工職業(yè)生涯規劃可以最大限度地發(fā)揮企業(yè)員工的才華與潛能，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。處理好員工職業(yè)生涯規劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，使員工個(gè)人目標與企業(yè)整體目標統一，有利于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
職業(yè)生涯規劃是滿(mǎn)足人才需求，留住人才之手段
我們知道，人才的流失原因主要有三個(gè)方面：一是報酬問(wèn)題，待遇偏低，人才難留，這是人才流失的重要云因之一；二是才能發(fā)揮問(wèn)題，一個(gè)人才在某一崗位上，如果才能得不到發(fā)揮，專(zhuān)長(cháng)得不到利用，也不會(huì )安心工作，遲早也會(huì )溜號；三是社會(huì )角色問(wèn)題，對于一個(gè)人才而言，盡管待遇較高，才能也得到了發(fā)揮，但如果沒(méi)有適當的職務(wù)，心理也是不平衡的。因此人們對能力的大小有一個(gè)認同理念，往往認為職稱(chēng)和職務(wù)的高低是一個(gè)人能力大小、貢獻多少的體現。如果不能量其才，任其職，擔任一定的角色，人才也難以留住。
職業(yè)生涯規劃可以最大限度地調動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能
我們知道員工職業(yè)生涯規劃的重要內容之一，是對個(gè)人進(jìn)行分析。通過(guò)分析認識自己、了解自己、估計自己的能力，評價(jià)自己的智能；確認自己的性格，判斷自己的情緒；提出自己的特點(diǎn)，發(fā)現自己的答案；明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己，改變自己，設計塑造自己，跨越自己的障礙。成功地把握自己扮演自己。使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應發(fā)展，所以職業(yè)生涯規劃能解決“潛能發(fā)揮”的問(wèn)題。
通過(guò)職業(yè)生涯規劃，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長(cháng)的生涯路線(xiàn)。正確設定自己的人生目標，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔當起一定的社會(huì )角色，實(shí)現自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規劃能解決“社會(huì )角色”的穩定問(wèn)題。
當一個(gè)人的才能得到相應的發(fā)揮，并擔任一定的社會(huì )角色時(shí)，他的地位及職務(wù)也得到了提高，其待遇和報酬也必然相應提高。例如，擔任了部門(mén)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源、部門(mén)經(jīng)理、工程師或高級工程師等等。職位的提高，其待遇和報酬也必然相應提高。所以，報酬問(wèn)題也就得到了解決，即“獲取報酬”也得到了穩定。
這樣，個(gè)人潛力得到了充分調動(dòng)，能力得到充分發(fā)揮。工作積極了，人才留住了，更重要的是同樣的一個(gè)人，發(fā)揮的作用大不相同了。
綜上所述，職業(yè)生涯規劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。當然，員工的職業(yè)發(fā)展目標只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。
職業(yè)生涯規劃意義13
1、引導學(xué)生正確認識自我
有許多學(xué)生，對自己并不了解尤其是不了解自身的優(yōu)勢和劣勢。因此，在職業(yè)選擇過(guò)程中具有比較大的盲目性和不切實(shí)際性。
通過(guò)有效的職業(yè)生涯規劃，可以使學(xué)生認識到自身的個(gè)性特質(zhì)、現有和潛在的資源優(yōu)勢，幫助學(xué)生認識自身的價(jià)值并使其持續增值;可以對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比分析，著(zhù)力培養某些職業(yè)特質(zhì);樹(shù)立自己的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)理想，從而能規劃自己的學(xué)習與實(shí)踐，并為自己獲得自己認為理想的職業(yè)而去做各種準備;比較客觀(guān)的評估自己的個(gè)人目標與現實(shí)之間的距離，運用科學(xué)的方法采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強職業(yè)競爭能力，實(shí)現自己和職業(yè)目標與理想。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )
過(guò)去人們把高校比做象牙塔把大學(xué)生比做天之驕子，生活在象牙塔內的大學(xué)生們，常常缺乏對社會(huì )對外部職業(yè)資訊的了解。在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，學(xué)生需要不斷獲得外部信息，這些信息包括職業(yè)、組織、社會(huì )等多方面。學(xué)生獲得的外部信息越多，心理上的準備也就越充分，在規劃自己未來(lái)發(fā)展的時(shí)候，就能夠根據社會(huì )的需要，考慮眼前利益和長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)系，合理的規劃自己。
3、增強學(xué)生的自信心
在諸多影響個(gè)人職業(yè)生涯成功的要素中，信心排在第一位�，F代社會(huì )的文憑熱，多少讓大學(xué)生處于一種尷尬的境地，自信心也受到影響，職業(yè)生涯規劃的過(guò)程，是學(xué)生不斷學(xué)習的過(guò)程，隨著(zhù)知識的積累，接受的培訓和教育的增多，對自己和職業(yè)工作認識的加深，自信心也就會(huì )逐漸建立起來(lái)。
4、促成學(xué)生自我實(shí)現
面對人生的大舞臺，每個(gè)人都渴望實(shí)現自我價(jià)值，當代大學(xué)生更是如此。美國心理學(xué)家馬斯洛提出了著(zhù)名的需求理論指出人的需求由低級向高級層次推進(jìn)：即從生理需求安全需求友愛(ài)和歸屬的需求受尊敬的需求自我實(shí)現的需求。而所有這些需求又必須通過(guò)職業(yè)生涯活動(dòng)來(lái)實(shí)現。我們可以通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)獲得生理、安全、友愛(ài)和歸屬、尊敬的需求，我們更是通過(guò)從事一份職業(yè)來(lái)發(fā)揮自己的潛能，體現自我價(jià)值。然而有一份工作并不能保證我們實(shí)現所有這些需求，誰(shuí)都希望能在自己的職業(yè)生涯中有所成就，特別是受過(guò)良好教育、自身素質(zhì)較高的'大學(xué)生對未來(lái)事業(yè)之途更是充滿(mǎn)很高的期望，并愿意為成功付出勤奮和努力，但是，成功僅有主觀(guān)努力是不夠的，還要看是否選擇了正確的方向。因此，一份正確的職業(yè)生涯規劃，能為實(shí)現自我價(jià)值創(chuàng )造機會(huì )并能夠揚長(cháng)避短，最終邁向成功。
職業(yè)生涯規劃步驟
第一步：分析你的需求
你也許會(huì )問(wèn)：這一步怎么做呢不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下10條未來(lái)5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：我死的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)足，如果想象假設你馬上將不在人世，什么樣的成績(jì)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì )責任狀況能讓你滿(mǎn)足。
第二步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰)分析
分析完你的需求，試著(zhù)分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)劣勢，及一生中可能會(huì )有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅這是要求你試著(zhù)去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒
你可以先思考一下如何保持優(yōu)勢，如何彌補劣勢，外界的機遇給予你的發(fā)展空間有多大，來(lái)自外界的挑戰你準備好了嗎
第三步：長(cháng)期和短期的目標
根據你認定的需求，自己的優(yōu)劣勢、可能的機遇來(lái)勾畫(huà)自己長(cháng)期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì )地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì )明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(cháng)期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標來(lái)一步步實(shí)現。
第四步：阻礙
確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達到目標的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng )造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提寫(xiě)計劃
現在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計劃。要明確，要有期限。你可能會(huì )需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學(xué)習新的知識。學(xué)習計劃也是必不可少的哦!
第六步：尋求幫助
能分析出自己行為習慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管等等都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監督會(huì )幫你更有效地完成這一步驟。要獲取別人的幫助，你必須先讓對方了解你的計劃及目的，這樣才能保證監督的有效性。建議將你的完整的行動(dòng)與學(xué)習計劃交給監督者。其次，在計劃執行的過(guò)程中，要保證信息的完全暢通，問(wèn)題需要隨時(shí)反饋，行為需隨時(shí)改進(jìn)。再次，計劃執行過(guò)程中，要設定總結時(shí)點(diǎn)。職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，每隔一段時(shí)間的總結回顧，能隨時(shí)了解不足，尋求解決之道。
第七步：分析自己的角色
制定一個(gè)明確的實(shí)施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出大部分人在長(cháng)期的工作中趨于麻木，對自己的角色并不清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認可你的價(jià)值和成績(jì)。成功的人士會(huì )不斷對照單位的投入來(lái)評估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
我們要有感恩的心態(tài)，心存感恩，人與社會(huì )、員工與公司才會(huì )變得更加的和諧和親切,我們自身也會(huì )因此變得愉快而又健康。心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )。
職業(yè)生涯規劃意義14
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。埋頭鉆研的時(shí)候，也不能忘了抬起頭看看，當初是為了什么而鉆研的。
索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅·波恩頓，在過(guò)去的20年中，曾面試過(guò)7.5萬(wàn)名應聘者， 并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯誤是什么？”
“不知道自己想要什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買(mǎi)一件穿了一年就會(huì )扔掉的'衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來(lái)的幸福和富足全部依賴(lài)于這份工作時(shí)�！�
現任美國家庭產(chǎn)品公司副總裁的卡爾夫，曾經(jīng)為杜邦公司雇傭過(guò)數千員工，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情��！”
大多數年輕人也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始時(shí)野心勃勃，充滿(mǎn)了玫瑰般的夢(mèng)想，但是過(guò)了而立之年，依然一事無(wú)成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。
也許某一天，突然領(lǐng)悟了，之前的乏力，因為是缺乏一根線(xiàn)將自己與夢(mèng)想之間串聯(lián)起來(lái)，因此也無(wú)法體會(huì )到目標在自己掌控下掙扎時(shí)的力量。這真是一種讓人沉醉的感覺(jué)。我終于釣到了自己想要的魚(yú)，雖然他并沒(méi)有自己想像的那么大，但是，我能夠體會(huì )到一種努力后的成就感。
職業(yè)生涯規劃意義15
1.對企業(yè)的貢獻
職涯建設能系統梳理員工能力的信息，實(shí)現公司需求與個(gè)人能力的匹配，有助于增長(cháng)員工技能、人盡其用;企業(yè)關(guān)注、支持員工發(fā)展，讓員工不斷看到自己的成長(cháng)，能激勵員工士氣、提高員工滿(mǎn)意度;通過(guò)任職資格管理，S型成長(cháng)要求，引導員工合理流動(dòng)。
2.對管理干部的受益
職涯建設可以幫助管理者與員工在績(jì)效方面的溝通，幫助管理者做出增員、裁員的決策，并提供晉升、降級、輪崗等決策的'理論依據，協(xié)助管理者為員工提供職業(yè)發(fā)展的咨詢(xún)和引導。
3.對員工的回報
對員工而言，了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)整合需求，以便更好地了解個(gè)人在企業(yè)內發(fā)展的可能性和未來(lái)的機會(huì );讓員工學(xué)習有利于開(kāi)展工作的新技能，并提供更廣泛的未來(lái)選擇，增加了晉升更高職位的機會(huì )，提升個(gè)人的成就感。
4.對人力資源管理的促進(jìn)
通過(guò)職涯的建設，整合了人力資源活動(dòng)，將廣泛的人力資源活動(dòng)聯(lián)為一體，員工加深對人力資源管理的了解和相關(guān)政策的理解，也能獲得管理層的參與和共同承擔責任。
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