會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )意識
會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )意識【1】
摘 要：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對人才的需求也越來(lái)越多，尤其對財務(wù)方面工作的人才需求也變得尤為的重視。
目前，我國會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多，雖然會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是目前的就業(yè)形式比較嚴峻，因此大學(xué)生應該明確會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )意識分析。
本文主要對會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢分析和社會(huì )意識的分析以及應對的策略進(jìn)行了概述。
關(guān)鍵詞：會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生 就業(yè) 社會(huì )意識分析
目前我國社會(huì )的各項社會(huì )結構和意識形態(tài)都在逐漸演變和發(fā)展中，因此大學(xué)生必須抓住社會(huì )轉型期的機遇和適應社會(huì )變革的挑戰。
對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，更要了解社會(huì )的精神層次方面和社會(huì )意識存在的特點(diǎn)和程度，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，來(lái)讓自己在嚴峻的社會(huì )形勢下突出自己的優(yōu)勢，把握好就業(yè)機會(huì )。
1 對會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢的簡(jiǎn)要分析
現在我國的經(jīng)濟在不斷地發(fā)展，各個(gè)企業(yè)也在不斷的發(fā)展壯大，為了企業(yè)更好的發(fā)展，急需要財務(wù)處理技能熟練，可以進(jìn)行財務(wù)管理和策劃的會(huì )計人才。
因此，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，正好符合了企業(yè)這方面的需求。
正是由于這種緣故，各大高校相繼出現了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，這為想有一份穩定工作的人員提供了更好選擇。
現在除了注冊會(huì )計師和會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，業(yè)余非會(huì )計專(zhuān)業(yè)自主通過(guò)考試拿到會(huì )計從業(yè)資格證的人也有很多，從而加大了會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻性。
目前，我國對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的需求還是比較多的，但是對于高端會(huì )計人才需求方面才是各個(gè)單位的急需的，而對于簡(jiǎn)單的出納會(huì )計基本是飽和的狀態(tài)。
因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)的就業(yè)壓力還是比較大的。
目前根據調查數據顯示，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景就是高就業(yè)兼具高失業(yè)并存的現象。
但是就現在的情況看來(lái)，對大學(xué)生的各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，會(huì )計的就業(yè)還是比較看好的。
因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生一定要明白現在的就業(yè)形式還是比較嚴峻，如果不提升自己，很可能就成了會(huì )計專(zhuān)業(yè)中高失業(yè)人群。
2 會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )意識分析
2.1 企業(yè)對人才的要求過(guò)于嚴格
現在企業(yè)之間的競爭越來(lái)越激烈，同樣的對人才的要求也越來(lái)越高，希望能給企業(yè)帶來(lái)高效益。
現在的用人單位對應屆畢業(yè)生的要求比較高，要求要有高的學(xué)歷，并且最好畢業(yè)生來(lái)到單位馬上就可以投入使用，給企業(yè)帶來(lái)效益。
現在的企業(yè)在招收人才時(shí)，會(huì )根據學(xué)歷來(lái)判斷一個(gè)人的工作能力，認為高學(xué)歷就是高能力，這樣雖然看起來(lái)公司的員工的學(xué)歷都是比較高的，但是實(shí)際的工作能力就不一定能如所愿了。
一些企業(yè)在選用人才時(shí)，可能招聘的不是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生去從事會(huì )計工作，原因僅僅是因為這個(gè)學(xué)生的高學(xué)歷，而對于真正有會(huì )計能力的大學(xué)生不能獲得這份會(huì )計工作。
這樣的做法只會(huì )讓人力資源造成了浪費，無(wú)形中加大了人工成本。
目前部分用人單位只根據獲得的證書(shū)去判斷一個(gè)學(xué)生是否被錄用，因此在這種大形勢的驅動(dòng)下，學(xué)生會(huì )把精力放在考駕駛證、秘書(shū)證、公關(guān)員證、計算機等級證這些和自己專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)系的證上，就沒(méi)有考慮是否和自己的專(zhuān)業(yè)相符合，這種方式不利于大學(xué)生的發(fā)展。
現在有的單位需要社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，但是應屆生的工作經(jīng)驗是不容易獲得的。
基于用人單位的要求，就必須既要學(xué)習好課堂上的會(huì )計知識，又要在學(xué)校安排的實(shí)驗課上，好好練習會(huì )計的實(shí)戰演練。
在假期或業(yè)余時(shí)間比較多時(shí)，也可以自主的進(jìn)行會(huì )計方面的實(shí)習，這樣才能保證讓自己適應用人單位對會(huì )計大學(xué)生的要求。
2.2 對女性求職者的的歧視
在傳統的觀(guān)念中，一般都會(huì )認為男人的工作能力比女人強。
這樣就會(huì )導致女生在找工作時(shí)，用人單位產(chǎn)生了性別的歧視，從而導致工作非常難找的現象。
在會(huì )計女生的就業(yè)上，用人單位一般會(huì )考慮到女性有生理上的劣勢，比如工作承受力和體力支持沒(méi)有男性好，同時(shí)女性會(huì )面臨每個(gè)月的生理周期和關(guān)于產(chǎn)假等一系列的問(wèn)題，從而在這種社會(huì )意識形態(tài)下，女生的就業(yè)就變得更加困難了。
正是由于這種考慮，既要給女性員工安排很長(cháng)的生育假期又要給她保留職位，同時(shí)在這段期間不能給企業(yè)帶來(lái)效益的情況下，用人單位還要發(fā)放工資和福利給女性員工，給企業(yè)帶來(lái)巨大的人工成本。
這對于用人單位而言，是非常不被看好的一個(gè)選擇。
現在的大學(xué)中，學(xué)習會(huì )計的大學(xué)生中，男女比例失調，一個(gè)專(zhuān)業(yè)中絕大多數全是女生，只有極少的男生的存在。
這種現象就導致了用人單位在性別歧視的趨勢下去搶那些男生。
這對于那些女性的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，如果不加強自身的專(zhuān)業(yè)能力，那么就業(yè)就變得很困難。
2.3 大學(xué)生普遍沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的想法
現在會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后，想到的就是找工作，并沒(méi)有多少人想要開(kāi)立會(huì )計師事務(wù)所或者其他方面的創(chuàng )業(yè)的思考。
根據傳統的觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，學(xué)習一項技能，就去找相關(guān)對口的工作來(lái)從事。
但是社會(huì )的形勢在變，現在我國是非常鼓勵創(chuàng )業(yè)的，尤其是在就業(yè)情形如此激烈的情況下。
雖然社會(huì )是鼓勵創(chuàng )業(yè)的，但是我國對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策還不是很成熟。
如果想要創(chuàng )立一個(gè)有限責任公司，其注冊的資金比較高，對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言是無(wú)力負擔的，而一些金融機構也不會(huì )給予這筆巨大的貸款，從而讓會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)的創(chuàng )業(yè)變得更加困難。
在近幾年的社會(huì )的意識的不斷變革之后，對公司的注冊資金的降低和可以進(jìn)行小額的貸款，這些優(yōu)惠政策都給大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )業(yè)提高的機遇。
在大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)中，不僅可以鍛煉自己的冒險和探索的精神，更給自己一個(gè)展現實(shí)力的機會(huì )。
對于大多數學(xué)生潛意識里，都是創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險性比較大，而找一份工作則相對安定許多，其承受的壓力和風(fēng)險也降低了不少。
但是創(chuàng )業(yè)的好處還是很多的，所以高校必須在平時(shí)的教學(xué)中加強學(xué)生的冒險精神，培養學(xué)生的自我發(fā)現和實(shí)踐的能力。
因此，大學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè)是給自己一個(gè)機會(huì )，同時(shí)是給社會(huì )減輕了就業(yè)壓力。
3 對目前會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)社會(huì )意識的應對方法
3.1 利用在校實(shí)踐鍛煉自己的能力
現在用人單位對人才的需要越來(lái)越高，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的要求也一樣會(huì )提高。
那么高校在對會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，就必須要加大對實(shí)訓基地的建設工作。
會(huì )計不是一個(gè)只靠理論知識就可以很好的進(jìn)行工作的，必須要通過(guò)實(shí)踐的訓練，加強操作性。
但是我們知道，每個(gè)企業(yè)的有些財務(wù)信息和數據是需要保密的，不能對外泄露，因此會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入企業(yè)接觸到內部賬務(wù)信息和進(jìn)行實(shí)戰就會(huì )比較難。
為了彌補這個(gè)缺憾，高�？梢栽谛＝⒖梢越o學(xué)生進(jìn)行會(huì )計實(shí)訓的電算化實(shí)驗室和手工模擬實(shí)驗室，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟和學(xué)習到更多的會(huì )計知識和能力。
因此，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生一定要利用好學(xué)校里的實(shí)踐機會(huì )去提高自己的能力，對于會(huì )計實(shí)驗課上老師根據企業(yè)實(shí)際情況的經(jīng)濟業(yè)務(wù)提出的問(wèn)題，要學(xué)會(huì )積極主動(dòng)的運動(dòng)學(xué)習的會(huì )計理論知識來(lái)解決實(shí)際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。
通過(guò)學(xué)生自主的思考，就能讓自己的會(huì )計理論和實(shí)踐相結合，提升能力。
有時(shí)，高校也會(huì )組織去會(huì )計事務(wù)所和企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)踐，大學(xué)生們更要利用好機會(huì )，與會(huì )計專(zhuān)業(yè)人士交流心得體會(huì )和咨詢(xún)問(wèn)題，同樣還還可以鍛煉人的交往能力。
3.2 加強自己的就業(yè)競爭力
為了更好的適應社會(huì )意識的形勢，就要求大學(xué)生要加強自身的就業(yè)競爭力。
在如此多的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生中，如何才能突出自己的優(yōu)勢，比別人要優(yōu)秀，就要求大學(xué)生能夠加強自己的專(zhuān)業(yè)能力，突出自己的核心競爭力。
現在社會(huì )正朝著(zhù)多元化的方向在發(fā)展，會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生也可以根據自己的職業(yè)生涯的規劃，進(jìn)行多方位知識的學(xué)習，拓寬知識面和提升自己的能力。
因此，加強自己的就業(yè)競爭力，是應對就業(yè)壓力的一種措施。
4 結語(yǔ)
現在會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)也多，社會(huì )的意識形態(tài)又如此多變且競爭激烈，這就要求大學(xué)生更要明確現在的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì )意識分析。
在激烈的就業(yè)形勢下，大學(xué)生要鍛煉自己的會(huì )計實(shí)戰能力和提高就業(yè)競爭力，根據社會(huì )的發(fā)展需求和結合自己的個(gè)性特點(diǎn)，為自己做好工作前的準備，這樣才能作為社會(huì )所需要的會(huì )計人才。
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對會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的思考【2】
摘要：隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加和國家經(jīng)濟形勢的變化，本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力空前巨大。
本文在此背景下探討本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育的重新定位和實(shí)現問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：本科會(huì )計專(zhuān)業(yè) 就業(yè)
會(huì )計作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿交往中起著(zhù)不可替代的作用，從80年代開(kāi)始，會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一直在我國具有良好的就業(yè)前景，一直是社會(huì )上最搶手的人才之一。
然而，從2009年畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上的情況來(lái)看，會(huì )計人才需求呈現出下降的態(tài)勢，一些畢業(yè)生也開(kāi)始面臨著(zhù)就業(yè)難的問(wèn)題。
因此，深入分析當前會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始出現就業(yè)難的原因，從中探求破解對策，具有重要的理論指導價(jià)值和社會(huì )現實(shí)意義。
一、當前的本科大學(xué)生就業(yè)形勢
早在上世紀90年代下半期，大學(xué)生就業(yè)難就已經(jīng)成為一大社會(huì )問(wèn)題。
隨著(zhù)高校畢業(yè)生人數的逐年大幅遞增，到2009年已達611萬(wàn)人，2010年更是達到了歷史性的631萬(wàn)人。
與此同時(shí)增加的還有全國大學(xué)生待業(yè)人數，據教育部統計，到2009年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)人數達到了79.43萬(wàn)人，“蟻族”隊伍日趨龐大。
此外，每年還有數百萬(wàn)的中專(zhuān)畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，再加上農村轉移勞動(dòng)力，預計2010年全國勞動(dòng)力供求缺口在千萬(wàn)人以上。
由此可見(jiàn)應屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力空前巨大。
大學(xué)生求職難的原因固然是多方面的，如高校擴招的影響、人才供需錯位、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的自我期望值過(guò)高、缺乏求職技巧、就業(yè)渠道不暢通、用人單位的用工制度不合理……然而，高校教學(xué)內容與實(shí)踐脫節導致大學(xué)生動(dòng)手能力差，卻是眾多原因中尤為突出的一個(gè)。
由于很多高校沿襲了傳統的應試教育的教學(xué)模式，學(xué)生高分低能的現象十分突出。
相反，用人單位對應聘者的實(shí)際操作能力、適應工作環(huán)境變化能力等提出了越來(lái)越高的要求，他們需要的是來(lái)之能戰、戰之能勝、能夠迅速為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)用型人才。
因此，促進(jìn)高校教學(xué)改革，幫助大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，高校教育工作者責無(wú)旁貸。
二、會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始出現就業(yè)難的原因
1.社會(huì )環(huán)境的變化
這些年來(lái)一批又一批各種形式培養出來(lái)的會(huì )計類(lèi)人才充實(shí)到經(jīng)濟建設的各個(gè)崗位中去，滿(mǎn)足了許多用人單位的需求。
特別是受金融危機的影響，使得許多金融機構、理財咨詢(xún)公司、企業(yè)以及事務(wù)所大量減少用工崗位。
2.現行人事制度的制約
由于一些用人單位的用人機制不夠健全，使一些本來(lái)應該使用會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的崗位被一些不甚稱(chēng)職的人占去。
一些企業(yè)負責人在財務(wù)這樣的崗位上，寧愿用一些層次較低的“自己人”邊干邊學(xué)，也不引進(jìn)有真才實(shí)學(xué)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生;還有些企業(yè)則更注重閱歷而非學(xué)歷，只愿意招聘有工作經(jīng)驗的會(huì )計人員，不愿意接受應屆畢業(yè)生。
3.當前教育盲目的擴招
在前些年會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生走俏時(shí)，許多高校紛紛開(kāi)設會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)或盲目擴大招生規模。
據一項不完全統計，全國平均10名高校畢業(yè)生中就會(huì )有1名學(xué)財會(huì )的。
這種發(fā)展態(tài)勢在當前的需求形勢下顯然難免導致出現畢業(yè)生就業(yè)難的局面。
4.學(xué)生自身的定位
從學(xué)生自身來(lái)看，不少學(xué)生報讀會(huì )計專(zhuān)業(yè)，是為了畢業(yè)后找到工作穩定、條件優(yōu)越、待遇優(yōu)厚的單位工作，缺乏肯吃苦的思想。
三、提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的對策
1.準確定位培養目標
以企業(yè)需要為根本,以崗位群設置為依據,準確定位人才培養目標,增強就業(yè)的競爭能力。
根據高職高專(zhuān)教育特色,結合會(huì )計準則的頒布和目前我國勞動(dòng)人事用人制度的變化,準確定位我院會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養目標:面向中小型企業(yè)和會(huì )計師事務(wù)所,從事日常會(huì )計核算,具有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)和助理會(huì )計師證書(shū),有一定的職業(yè)判斷能力和較好的職業(yè)道德,為我省的化工行業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展提供實(shí)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位明確,具有以下特點(diǎn):(1)去向明確,面向湖南省化工行業(yè)的中小型企業(yè);(2)崗位群明確,一般的核算會(huì )計;(3)具有會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),具備會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)和助理會(huì )計師證書(shū),增強就業(yè)競爭能力;(4)符合會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要,有職業(yè)判斷能力和較好的職業(yè)道德。
2.建立會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系
科學(xué)完善的教育評價(jià)制度將會(huì )對會(huì )計教育起到良好的引導作用，從而提升會(huì )計教育質(zhì)量。
目前，我國高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的評價(jià)仍然是基于“政府主導型”的評價(jià)體系，往往流于形式。
因此，我們應該調查市場(chǎng)對會(huì )計人才的需求狀況及用人單位對會(huì )計人才的要求，通過(guò)社會(huì )的廣泛介入，充分發(fā)揮會(huì )計職業(yè)團體和中介機構的作用，逐步建立專(zhuān)業(yè)的、權威的評價(jià)機構，逐步形成一套科學(xué)合理的會(huì )計專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評價(jià)指標體系，并使會(huì )計專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評價(jià)制度化。
此外，大學(xué)內部應充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì )的作用，對本科會(huì )計教學(xué)進(jìn)行過(guò)程監督和事后考查，建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)和獎懲制度，最終形成內部監督和外部評價(jià)相結合的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。
3.提供不同類(lèi)型的實(shí)習工作
大學(xué)期間，高校應為學(xué)生提供兩類(lèi)實(shí)習工作，一類(lèi)是企業(yè)實(shí)習，具體掌握日常業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。
去企業(yè)實(shí)習比一般的會(huì )計手工模擬實(shí)驗課要鮮活得多，一般的課程往往受學(xué)時(shí)限制或課程目標約束，不能全面完整地涵蓋全部賬務(wù)處理。
通過(guò)企業(yè)實(shí)習，能夠優(yōu)化中級財務(wù)會(huì )計方面知識的掌握，讓學(xué)生對賬務(wù)處理有了本質(zhì)性的理解和掌握。
在具體操作過(guò)程中，學(xué)�？梢苑峙蚱髽I(yè)輸送實(shí)習生，緩解企業(yè)的人員壓力。
另一類(lèi)是事務(wù)所實(shí)習，讓學(xué)生對審計業(yè)務(wù)有更深層次的體會(huì )，為學(xué)生提供體驗“百家”做賬系統的機會(huì )。
會(huì )計師事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍廣泛，接觸的客戶(hù)種類(lèi)繁多，但去企業(yè)實(shí)習同樣不可替代，學(xué)生能深刻體會(huì )整個(gè)企業(yè)的氛圍，畢竟將來(lái)有一定比例的學(xué)生會(huì )選擇企業(yè)會(huì )計這一職業(yè)。
結語(yǔ)
總而言之，無(wú)論是會(huì )計專(zhuān)業(yè)還是其他專(zhuān)業(yè)，高校畢業(yè)生就業(yè)工作是需要社會(huì )關(guān)注、學(xué)校引導、畢業(yè)生本人理性認識的長(cháng)期系統的工程。
希望無(wú)論是否經(jīng)濟危機，大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話(huà)題都能被長(cháng)期重視。
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大學(xué)生的社會(huì )意識和網(wǎng)絡(luò )文化【3】
摘 要：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生和發(fā)展，信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò )文化向我們涌來(lái)。
網(wǎng)絡(luò )文化的沖擊，給當代大學(xué)生思想意識形態(tài)建設帶來(lái)了巨大的機遇，但同時(shí)也是一個(gè)巨大的挑戰。
當代大學(xué)生意識形態(tài)的教育問(wèn)題是建設現代社會(huì )主義的重要思想保障，培養出高素質(zhì)人才的基礎。
因此我們要充分利用和發(fā)揮網(wǎng)�j文化這個(gè)機遇，積極利用校園網(wǎng)絡(luò )文化，使一些積極先進(jìn)的思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺傳播給更多的人。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會(huì )意識;網(wǎng)絡(luò )文化;文化氛圍
1 概述
社會(huì )意識是社會(huì )中的每一個(gè)人對于社會(huì )的責任、義務(wù)的認識，是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在社會(huì )中的價(jià)值體現。
大學(xué)生的社會(huì )意識是大學(xué)生道德素質(zhì)的體現，是衡量大學(xué)生基本素質(zhì)的一桿標尺。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，當今社會(huì )大學(xué)生對于社會(huì )的認識日益不足，大部分大學(xué)生只關(guān)心自己自身的發(fā)展而忽略了自身與社會(huì )的結合發(fā)展，大學(xué)生的社會(huì )意識逐漸下降，所以大學(xué)生的社會(huì )意識必須提高。
但是隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的校園生活除了專(zhuān)業(yè)知識，很少去關(guān)注社會(huì )的新聞，而是更多的時(shí)間用手機、無(wú)線(xiàn)來(lái)豐富。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )迅速在人們的生活中崛起，隨之而來(lái)的是建立了更加豐富的網(wǎng)絡(luò )文化。
作為文化知識傳承的大學(xué)生除了在接受專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也受到了網(wǎng)絡(luò )文化的熏陶。
網(wǎng)絡(luò )文化對于大學(xué)生的社會(huì )意識的培養起到了至關(guān)重要的作用。
網(wǎng)絡(luò )文化的建立不僅僅為教育大學(xué)生社會(huì )意識提供了一個(gè)平臺，也傳播了更多的社會(huì )正能量，將社會(huì )意識逐漸的滲入大學(xué)生的身邊。
此外，網(wǎng)絡(luò )作為一把雙刃劍，在傳播積極文化、建立大學(xué)生社會(huì )意識的同時(shí)，由于其虛擬化的本質(zhì)，又會(huì )對青年大學(xué)生的思想產(chǎn)生負面、消極的影響。
因此 ，研究和探討高校網(wǎng)絡(luò )德育工作，不斷用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地，已成為高校德育工作一項非常重要而緊迫的課題。
那么如何正確的應用網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )意識教育，怎樣運用網(wǎng)絡(luò )文化正確的培養大學(xué)生的社會(huì )意識已成為大學(xué)生社會(huì )意識教育的一個(gè)重大問(wèn)題。
2 網(wǎng)絡(luò )文化對于大學(xué)生社會(huì )意識形成的影響
網(wǎng)絡(luò )文化的最大特征就是打破了傳統的時(shí)間和空間所形成的政治、經(jīng)濟、文化上的概念，縮小了地球上國與國、人與人之間的距離。
網(wǎng)絡(luò )提供了人們無(wú)任何障礙的交流，方便了思想認知的表達，傳達著(zhù)一種無(wú)拘無(wú)束的自由精神，不同民族的文化在網(wǎng)絡(luò )的快車(chē)道上并駕齊驅?zhuān)?打破了時(shí)空限制， 弱化了道德教育的約束。
網(wǎng)絡(luò )多媒體動(dòng)畫(huà)技術(shù)和圖像傳播技術(shù)的發(fā)展， 為大學(xué)生提供了豐富的文化信息資源，縮短了信息傳播的時(shí)空距離。
同時(shí)網(wǎng)絡(luò )上快速地獲取或傳播的不良信息也大量的傳入大學(xué)生的生活。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文化的不斷發(fā)展、大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )的增加，網(wǎng)絡(luò )文化對于大學(xué)生社會(huì )意識的培養的重要性越來(lái)越突出，但是網(wǎng)絡(luò )文化卻帶來(lái)了積極和消極兩種截然不同的效應。
2.1 積極效應
網(wǎng)絡(luò )文化的建立為培養大學(xué)生社會(huì )意識提供了一條新的途徑，開(kāi)拓了大學(xué)生道德素質(zhì)教育的渠道，豐富了大學(xué)生道德素質(zhì)教育的手法和手段。
首先，網(wǎng)絡(luò )文化提高了大學(xué)生的自主探索能力。
大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )的方便、快捷，可以更快的了解社會(huì )實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，以社會(huì )力量帶動(dòng)大學(xué)生社會(huì )意識的培養。
在汶川大地震之后，在小悅悅事件中，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )得知事件的最新消息，從網(wǎng)絡(luò )上看到社會(huì )對于他們的幫助。
大學(xué)生可以在網(wǎng)上舉行祈福和捐款活動(dòng)，救助需要幫助的人，從中領(lǐng)悟大學(xué)生作為社會(huì )中的一員應付的責任，慢慢提高自身的社會(huì )意識。
大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )中還可以發(fā)現社會(huì )中的不良事件，并且在網(wǎng)絡(luò )中進(jìn)行上報，監督。
其次，網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性可以為大學(xué)生提供一個(gè)暢所欲言的機會(huì )。
大學(xué)生可以運用隱蔽性的平臺毫無(wú)保留地表達自己對于事件的看法，了解社會(huì )對于事件的關(guān)注，有助于增強大學(xué)生對于社會(huì )意識的關(guān)注，提高大學(xué)生的社會(huì )意識。
再次，網(wǎng)絡(luò )的虛擬性可以為大學(xué)生提供對于各個(gè)行業(yè)的認識，體會(huì )各個(gè)行業(yè)的艱辛，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
這樣可以讓大學(xué)生更加深刻的了解社會(huì )各成員對于社會(huì )的責任，增強大學(xué)生對于社會(huì )的關(guān)注度，加強大學(xué)生對于民主的了解，可以使大學(xué)生更好的認識到自己作為社會(huì )中一名成員所應付責任。
從而增強大學(xué)生的社會(huì )意識。
青年學(xué)生可以在網(wǎng)上真實(shí)地表白自己的感情世界，這樣可便于政工干部及時(shí) 、真實(shí)地掌握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 開(kāi)展有的放矢的思想工作。
此外，網(wǎng)絡(luò )中擁有更多的最新的文化，大學(xué)生可以運用網(wǎng)絡(luò )更早的了解新的知識，增強自身修養。
2.2 消極影響
網(wǎng)絡(luò )的雙刃劍在網(wǎng)絡(luò )文化的建設中的影響也是不容忽視的。
�、倬W(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性決定了網(wǎng)絡(luò )文化的參差不齊。
網(wǎng)絡(luò )在傳播著(zhù)正能量、新文化的同時(shí)也會(huì )有人散布不良的信息和負能量。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性所形成的暢所欲言同樣也造成了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的良莠不齊。
作為當代的大學(xué)生，要學(xué)會(huì )鑒別網(wǎng)絡(luò )文化的真假善惡。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的開(kāi)放性使的網(wǎng)絡(luò )文化的建設得不到提高，間接的影響著(zhù)大學(xué)生的社會(huì )意識。
�、诰W(wǎng)絡(luò )的虛擬性滿(mǎn)足了大學(xué)生在現實(shí)中的不足，正是這種虛擬性，使得大學(xué)生在自身控制力不強的條件下容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )讓現實(shí)社會(huì )的種種不可能在網(wǎng)上得以實(shí)現，而無(wú)法自拔。
網(wǎng)絡(luò )這樣的虛擬性讓人們擺脫了現實(shí)的約束，給人們自由的同時(shí) ，也留給一些不健康思想傳播的空間，各種思想和意識形態(tài)將會(huì )在虛擬的世界里碰撞、交融、影響、接受。
網(wǎng)絡(luò )的虛擬性加之青年學(xué)生的政治理論水平偏低， 社會(huì )閱歷淺薄，容易導致社會(huì )責任意識下滑，社會(huì )意識要在不斷地社會(huì )實(shí)踐中形成并得到強化，但是模糊的社會(huì )定位讓大學(xué)生無(wú)法明確自己應該承擔的社會(huì )責任，最終導致大學(xué)生社會(huì )意識淡薄。
例如，大量網(wǎng)絡(luò )社交軟件的出現，在某種程度上使大學(xué)生的現實(shí)交往能力下降，也降低了大學(xué)生的真誠度。
這樣的情況大大地減弱了大學(xué)生的社會(huì )意識，“黑客行為”和計算機病毒的制造 、蔓延以及一些更為嚴重的計算機犯罪等。
2.3 網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性使得個(gè)人主義盛行，弱化了大學(xué)生的社會(huì )意識 大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )上高度自由的發(fā)表言論，并且網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性為他們提供著(zhù)安全防護。
大學(xué)生開(kāi)始肆無(wú)忌憚的發(fā)表不負�任的言論。
他們自認為是正確的，可是在另一方面助長(cháng)了大學(xué)生的個(gè)人主義且降低了網(wǎng)絡(luò )文化的層次。
3 努力培養大學(xué)生社會(huì )意識，積極營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò )文化氛圍
社會(huì )意識的建立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大學(xué)生在踏入大學(xué)的時(shí)候就應該認識到要漸漸地承擔作為社會(huì )一份子的責任。
社會(huì )意識的建立不僅僅是大學(xué)生個(gè)人的問(wèn)題，也是學(xué)校以及社會(huì )共同的問(wèn)題。
�、僮鳛榇髮W(xué)生個(gè)人，在建立社會(huì )意識之前首先要明白自己作為社會(huì )中的一名成員要承擔什么樣的責任。
大學(xué)生在明白了自身責任的前提之下了解社會(huì )事實(shí)，通過(guò)社會(huì )大事了解社會(huì )意識在社會(huì )中的真實(shí)體現。
積極參加社會(huì )活動(dòng)，在與社會(huì )的實(shí)踐中體會(huì )社會(huì )意識的含義，慢慢建立社會(huì )意識。
并且通過(guò)社會(huì )實(shí)踐提升自身的社會(huì )意識。
�、趯τ趯W(xué)校，可以組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )意識教育活動(dòng)，宣傳社會(huì )意識重要性，增強學(xué)生與社會(huì )之間的聯(lián)系、交流。
在大學(xué)生踏入大學(xué)校園時(shí)便開(kāi)始向學(xué)生講述學(xué)校的發(fā)展歷程，學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與優(yōu)勢，優(yōu)秀校友的事跡等，以增強新生對母校的認同感、歸屬感、 榮譽(yù)感; 介紹大學(xué)的授課方式;增強大學(xué)生在校的興趣培養，以學(xué)校經(jīng)歷增強個(gè)人社會(huì )意識的建立，指導大學(xué)生合理規劃大學(xué)生活， 學(xué)會(huì )管理時(shí)間，改變原來(lái)放松享受的想法; 介紹大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、生理衛生知識、 心理健康常識， 自我調適的方法及正確處理人際關(guān)系、戀愛(ài)問(wèn)題的方法等。
在個(gè)人社會(huì )意識初步建立時(shí)適當的給予社會(huì )的實(shí)踐。
�、凵鐣�(huì )大環(huán)境是社會(huì )意識建立的基礎，社會(huì )對于大學(xué)生社會(huì )意識的建立要積極的配合，主要體現在網(wǎng)絡(luò )文化中。
當今社會(huì )，面對足不出戶(hù)的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )成為他們與社會(huì )交流的主要途徑。
網(wǎng)絡(luò )文化對于大學(xué)生社會(huì )意識的建立有至關(guān)重要的作用。
網(wǎng)絡(luò )部門(mén)應該建立良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，杜絕不良信息的發(fā)表，加強網(wǎng)絡(luò )管理。
大學(xué)生作為新一代的社會(huì )主力軍，是先進(jìn)思想的代表人物，在網(wǎng)絡(luò )運用上要及時(shí)鑒別信息的良莠。
每一位大學(xué)生都有責任去阻止不良信息的傳播。
作為社會(huì )一份子，應該早些建立社會(huì )意識，積極參加社會(huì )活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉社會(huì )意識，提升自身的社會(huì )意識。
參 考 文 獻
[1] 張金付，梁其軍.簡(jiǎn)論網(wǎng)絡(luò )文化與高校網(wǎng)絡(luò )德育[J].鄭州牧業(yè)工程高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，2005(02).
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