有關(guān)征文作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的征文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

征文作文 篇1

　　那一抹綠，透人心，惹人醉。

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，逝者如斯，我參加工作已有多年，以一個(gè)攝影愛(ài)好者的身份，利用工作的空閑之隙，游逛了祖國的好些地方，觸景生情，“物是人非”早已成為過(guò)去，現在“物也非，人也非”，人們憑借著(zhù)發(fā)達的科技，改變了陸地，改變了房屋，改變了人們的生活，而環(huán)境，卻成了這一切的犧牲品，本以為，科技造福人類(lèi)，將強環(huán)保，可現在，卻不是……

　　又一個(gè)節假日，帶著(zhù)我心愛(ài)的攝影機，奔向我心愛(ài)的故鄉，這兒的發(fā)展可真快，多年不來(lái)，高樓聳立，車(chē)水馬龍，咦！那不就是我以前最喜愛(ài)的公園嘛！連名字也沒(méi)改，我可不能錯過(guò)。哇！好先進(jìn)的，公園也裝上了假草，顏色好綠，但似乎太失真了，打開(kāi)攝像機，找到過(guò)去草的圖片，不禁哀嘆連連，用假草來(lái)裝飾，只是為了彌補一點(diǎn)內心對自然的歉疚吧！我繼續前行，累了坐在石凳上，一拍手，音樂(lè )響起，好舒服…忽然，在那邊的'墻角，發(fā)現一點(diǎn)綠，綠的與眾不同，綠的心里舒服，讓我陶醉其中，我連忙過(guò)去，這株草與周?chē)�的草真不一樣，我又拿起攝像機仔細核對，一樣哎！我興奮不已，最后一抹綠，被我找到了！我連忙打電話(huà)給當地政府，政府又派專(zhuān)業(yè)人員來(lái)核查，果真是株真草，檢查人員告訴我，這種草，過(guò)去人們稱(chēng)它為“狗尾巴草”呵！過(guò)去一種遍地都是的野草，現在都成了稀寶，而我，就是寶藏發(fā)現者，檢查人員小心翼翼將它移植到公園中心處，用精致的玻璃罩著(zhù)他，邊上還有一道鐵門(mén)，讓人們每天來(lái)參觀(guān)，參觀(guān)這最后一抹綠！

　　……

　　夢(mèng)醒了，留下的，是深思，世界真的會(huì )有那一天么？現在，工廠(chǎng)的廢水，廢棄肆無(wú)忌憚的排放，大片土地沙漠化，多少樹(shù)林在頃刻間倒下，人們發(fā)展越來(lái)越快，為什么環(huán)保思想不能緊跟生活步伐，是有意不重視，還是無(wú)心淡忘？誰(shuí)都清楚，環(huán)保，自然，青山綠水對我們有多重要，可是，又有多少人能夠從自己做起為環(huán)保事業(yè)盡一份力？當世界最后一顆樹(shù)被砍倒，最后一抹綠也消失，最后一滴清水成為你的眼淚的時(shí)候，人類(lèi)才會(huì )有所悔悟么？

　　鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底是自然的美麗景致，江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰是別有一番風(fēng)味的另一種自然情，希望我們的子孫后代們仍能看到“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的和諧畫(huà)面，若現在不保護環(huán)境，珍視自然，到未來(lái)只是人類(lèi)遙不可及的一個(gè)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)里，我邂逅世界的最后一抹綠，那一抹綠告訴我：保護環(huán)境，造福后代！

征文作文 篇2

　　有人說(shuō)：好書(shū)仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情如夏，或充實(shí)如秋，或靜思如冬。著(zhù)怡人的墨香，輕呷一口香茗，捧一本好書(shū)在手，撥響智慧的心曲，讀書(shū)的感覺(jué)真好。成長(cháng)的路上有書(shū)相伴，感覺(jué)真幸福！

　　和書(shū)相伴已有30多個(gè)春秋，還記得小時(shí)候，那時(shí)物質(zhì)和精神相當貧瘠，識字后家里的幾本小人書(shū)被我翻得面目全非慘不忍睹，但每每總是愛(ài)不釋手。過(guò)年父母買(mǎi)幾斤舊報紙糊墻，我總是把自己喜歡讀的偷偷藏起來(lái)，貼在墻上的報紙不管倒正，扭斷脖子我也是津津有味地讀著(zhù)，感覺(jué)其中有無(wú)限趣味。上學(xué)后每當發(fā)下新課本，我如得到饕餮大餐課文還沒(méi)學(xué)不知被我讀了多少遍，讀書(shū)的感覺(jué)真好，真的，不知不覺(jué)中書(shū)伴我慢慢成長(cháng)！

　　上高中時(shí)由于眼疾的復發(fā)而中途退學(xué)，在家無(wú)聊地翻閱以前的課本，仿佛在字里行間就能品味到求學(xué)時(shí)的苦辣酸甜。仔細品味《名人傳》里命運多舛的貝多芬，無(wú)不為他的頑強意志所折服。想想自己半途而廢的學(xué)業(yè)，真的感到無(wú)地自容，于是毅然決然地選擇了與命運抗爭。我不知道一個(gè)還沒(méi)有學(xué)完高二課程的高三復讀生求學(xué)之路除了艱辛還有什么？當學(xué)習疲憊時(shí)、當考試失利時(shí)、當感到前途迷惘時(shí)，苦苦支撐我戰勝這一切的還是人生路上離不開(kāi)的——書(shū)。十載艱辛求學(xué)路，一朝奮斗扭乾坤。一路走來(lái)有書(shū)相伴，讓我學(xué)會(huì )了堅強執著(zhù)銳意進(jìn)取。

　　在昌師上學(xué)時(shí)尤其喜愛(ài)《讀者》，如今為人師已十余載，送走了無(wú)數莘莘學(xué)子，每次在《讀者》上讀到好文章，我都把它摘抄下來(lái)，課堂上作為美文推薦給我的學(xué)生。閱讀《孩子，來(lái)生我們一起走》這篇文章時(shí)，汶川地震那慘痛的畫(huà)面浮現在眼前，我一時(shí)哽咽，學(xué)生則流著(zhù)淚讀完，課堂上除了抽泣聲我們都靜默著(zhù)。課后批閱日記時(shí)我看到最多的是學(xué)生對生命的珍惜、對父母的感恩、對汶川重建的信心以及對大愛(ài)無(wú)疆的深刻感悟。這節課無(wú)需我苦口婆心地勸誡，借助這首詩(shī)對學(xué)生進(jìn)行了一次心靈的洗禮，我感謝我的忠實(shí)朋友——《讀者》！讀《騰出一只手給人》“騰出一只手給卑微者——贊揚他們：騰出一只手給狂妄者——規勸他們：騰出一只手給奮斗者——推進(jìn)他們：騰出一只手給絕望著(zhù)——點(diǎn)撥鼓勵拯救他們……”我收獲的是在生活中、工作中、事業(yè)中，要善于用善良友好的.行為去幫助別人關(guān)愛(ài)他人，它指引我采用正確的方式與領(lǐng)導同事學(xué)生相處，這也是構建和諧社會(huì )所不可或缺的。給學(xué)生讀《盡力而為還不行》這篇關(guān)于比爾·蓋茨竭盡全力執著(zhù)于事業(yè)的敬業(yè)文章，意在勉勵我和學(xué)生做每一件事情時(shí)，都要竭盡全力而不是盡力而為。一本好書(shū)，能讓人得到生活的感悟，做人的哲理，人生的啟迪。而從這些感悟、哲理、啟迪中升騰出的，便是偉大的思想。于是，書(shū)籍在改變著(zhù)我們每個(gè)人的同時(shí)，也改變了世界。好書(shū)如良友，他給我一把鑰匙，誘導我打開(kāi)淺短的視線(xiàn)，洗滌我愚昧的頭腦，凈化我乎庸的心靈，成長(cháng)路上書(shū)相伴，讓我不斷追求，不斷改變，不斷充實(shí)。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界，正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多善良的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……十幾年來(lái)在我的影響下老公和女兒也成了《讀者》的忠實(shí)讀者，每每拿到一期新的《讀者》，女兒總要先一睹為快。聞著(zhù)沁人心脾的墨香，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，慢慢走近書(shū)的世界。于是，那清涼的的智慧之水便緩緩滋潤著(zhù)一家人的心田，給我們無(wú)窮的知識，并有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。徜徉在這流水中，欣賞著(zhù)書(shū)中的每一棵草、每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的往事……有時(shí)，看累了，便會(huì )習慣性的望著(zhù)天空，感受她的純凈，碧藍，沒(méi)有一絲雜質(zhì)幾近空靈的美�？晌抑�道的，書(shū)潛移默化的在改變著(zhù)我的生活、改變著(zhù)我的性格、改變著(zhù)我的人生。

　　書(shū)籍如一股清泉，滋潤著(zhù)我，眼睛因書(shū)籍而純明，心靈因書(shū)籍而澄清，品德因書(shū)籍而高尚，靈魂因書(shū)籍而明凈。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。成長(cháng)路上有書(shū)相伴，不孤單不寂寞。一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……

　　點(diǎn)評：

　　我喜歡自幼讀書(shū)，由于當時(shí)條件有限不能隨便買(mǎi)書(shū)讀，所以?xún)簳r(shí)的幾本小人書(shū)就是我最好的伙伴。經(jīng)歷十年寒窗苦讀，支撐自己一路走下來(lái)的也是我的好友——書(shū)。工作后無(wú)論是專(zhuān)業(yè)的還是非專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍我都喜歡閱讀。書(shū)就像一只航標，指引我在人生路上不斷前進(jìn)。讀書(shū)其實(shí)是讀人，它陶冶著(zhù)我的情操，洗滌著(zhù)我的心靈，讓我不斷成長(cháng)。

征文作文 篇3

　　一生中，陪伴我們的永遠是家人，家人是世界上最寶貴的財富，接下來(lái)，我就來(lái)向大家來(lái)介紹一下我的家人。

　　我們家是一大家人，老爸老媽、爺爺奶奶和我，我們一家是千千萬(wàn)萬(wàn)幸福家庭中的一個(gè)。爺爺奶奶年紀已經(jīng)很大了，都快要七十歲了，但是看起來(lái)還是很健康，這可能和他們都喜歡勞動(dòng)分不開(kāi)吧，爺爺和奶奶每一年都要種很多東西，最基本的就是自己吃的菜，偶爾也會(huì )有油菜或是棉花、玉米之類(lèi)的農作物，一年四季幾乎不間斷，奶奶說(shuō)，我們吃的米和油都是從外面買(mǎi)回來(lái)的`，菜就最好自己種，自己種的比較健康。我的老爸老媽是普通的上班一族，她們每天都要在外面上班，很累、很辛苦，但是老爸老媽總是說(shuō)，他們要為我?jiàn)^斗一輩子。而我，當然就是一個(gè)普普通通的中學(xué)生了，每天都在上學(xué)，然后放假，然后在上學(xué)，這就是我們簡(jiǎn)單的一家人的生活。

　　為什么說(shuō)我們家是幸福的一家人呢？因為，爺爺奶奶雖然年紀大了，但是生活都能自己很好的安排好，偶爾還能幫老爸老媽減輕一些生活的負擔，老爸老媽雖然每天上班很辛苦很累，但是他們身體健康，沒(méi)有什么病痛，而我，雖然每天都在上學(xué)，但是，這也是成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分，也是一種成長(cháng)的幸福。

　　老爸老媽在養育我成長(cháng)中獲得幸福，而爺爺奶奶在享受安逸的晚年生活中獲得幸福，而我，在成長(cháng)的過(guò)程中，享受著(zhù)充實(shí)自己的幸福，每個(gè)人好像都有著(zhù)生活的無(wú)奈。爺爺奶奶年紀大了，身體并不是無(wú)病無(wú)災的，總有一些小毛病困擾著(zhù)他們，老爸老媽每天都在工作，在社會(huì )生活中一次次向著(zhù)生活妥協(xié)，而我，困在題海中，不可自拔，但是我們每個(gè)人都在享受生活的幸福，每一天都在享受每一天的幸福，所以我們是幸福的一家人。

　　幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們一家人的幸福也是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的簡(jiǎn)單的小幸福。

征文作文 篇4

　　20xx年4月20日下午，我們班來(lái)了一位陳警官，他是市勞教所的警察，他給我們上了一節生動(dòng)的安全教育課。

　　他先講了喜羊羊與灰太狼的故事新編，告訴我們喜羊羊怎樣憑自己的聰明才智掙脫了灰太狼的魔掌。

　　再給我們看了動(dòng)畫(huà)片《隕落》。里面有一個(gè)小朋友，晚上在家里跟媽媽吵架，后來(lái)他一個(gè)人出去了，他看見(jiàn)旁邊有一家網(wǎng)吧，他走進(jìn)去，坐好在玩電腦，后來(lái)他玩著(zhù)玩著(zhù)，看見(jiàn)電腦上顯示資金不足，他就走了。他摸摸口袋只有3元錢(qián)，忽然他看到地上有一把破刀，他把這把刀撿起來(lái)，又去網(wǎng)吧了。他看見(jiàn)一個(gè)人口袋里有很多錢(qián)，就走到他的.旁邊把他殺了。后來(lái)警察就把他抓起來(lái)了。到牢里他就后悔莫及了。

　　然后，他給我們講了幾種情況：

　　1、在回家的路上如果遇到陌生人詢(xún)問(wèn)你家的情況，該怎么辦?

　　2、如果在逛街時(shí)與家人走失了，該怎么辦?

　　3、如果發(fā)現家中來(lái)了小偷，而父母剛好又不在，該怎么辦?

　　4、如果，一個(gè)人獨自在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，該怎么辦?

　　最后，他送我們一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

征文作文 篇5

　　“北門(mén)拐角處有一間小小的書(shū)吧，推門(mén)而入便會(huì )立即被暖暖的書(shū)香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(cháng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)�環(huán)繞著(zhù)層層疊疊的書(shū)籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老�！薄�—《人與書(shū)俱老》

　　聽(tīng)了豐湘羽的《人與書(shū)俱老》，突生一種想開(kāi)一家書(shū)店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。

　　在悠閑的午后，手捧一本書(shū)，伴著(zhù)慢慢傾斜的.陽(yáng)光，一起沉淪。夢(mèng)想著(zhù)熟人踏著(zhù)熟悉的腳步，推開(kāi)門(mén)，門(mén)上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過(guò)了招呼，然后繼續自己的世界。

　　木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶(hù)旁，窗戶(hù)上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書(shū)人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶帶著(zhù)老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著(zhù)你，陪著(zhù)你看書(shū)……

　　書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書(shū)屋里很安靜，只有可愛(ài)的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

　　書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間就隨我意嘍。想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就不想開(kāi)。開(kāi)心的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴;心情不好的時(shí)候，關(guān)起大門(mén)，自己一個(gè)人躲在書(shū)屋里，舔舔傷口，繼續遨游于自己的小世界,不管其他。

　　書(shū)屋里的書(shū)，都是主人喜歡的;書(shū)屋不大，卻處處可見(jiàn)主人精心的布置;書(shū)屋的書(shū)不外借，若想購買(mǎi)，請自己到網(wǎng)上訂購;若書(shū)屋的主人心情好，或許會(huì )幫你買(mǎi)一次;書(shū)屋的主人很愛(ài)護書(shū)，所以，也請你愛(ài)護每一本書(shū);書(shū)屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書(shū)請保持衛生”……

征文作文 篇6

　　今天，我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于“八禮四儀”的話(huà)題。

　　作為現代人，我們應該擁有“禮”“儀”，而這兩個(gè)字又代表什么意思呢？從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。在生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)禮儀。你是小學(xué)生，就要有待人之禮，尊重師長(cháng)、友愛(ài)伙伴，進(jìn)行入學(xué)儀式和成長(cháng)儀式；你是游客，就要有游覽之禮，愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序；你是公民，就要有行走之禮，遵守交規、禮讓三先，進(jìn)行青春儀式和成人儀式……總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)禮儀。

　　什么是“八禮四儀”呢？八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、禮儀之禮。而四儀就是在7歲、10歲、14歲、18歲所舉行的儀式：入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。

　　你一定走過(guò)斑馬線(xiàn)吧！在生活中，有些人經(jīng)常不愿意等那幾秒的紅燈，而橫穿馬路，他們就沒(méi)有行走之禮，所謂的行走之禮便是遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

　　這十六個(gè)字雖然短，但是卻說(shuō)中了要點(diǎn)，我們必須遵守上面所寫(xiě)的內容。有一次，我坐公交車(chē)回家，有一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，人們依舊各玩各的，有的低著(zhù)頭，默默無(wú)聞、有的興致勃勃的玩著(zhù)手機、還有的看了一眼就像沒(méi)看到一樣……老人扶著(zhù)車(chē)子，一只手還扶著(zhù)腰，頭上的汗水從瘦弱的臉頰旁滑落下來(lái)，大口的喘著(zhù)粗氣，銀白色的頭發(fā)凌亂起來(lái)，她還不時(shí)的`坐在公交車(chē)的臺階上歇歇，看了讓人心中充滿(mǎn)了辛酸，就這樣直至老人下車(chē)……我還記得有一篇報道：一位小女孩放學(xué)后坐公交車(chē)，雖然累但是依然給老人讓座。

　　連一位小姑娘都擁有行走之禮，那那些大人們呢？他們不是應該做好榜樣嗎？但是我們看到的卻是視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的人們，而不是樂(lè )于助人、主動(dòng)讓座的人們，我們應該行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì )充滿(mǎn)友愛(ài)！

　　可見(jiàn)，社會(huì )中充滿(mǎn)禮儀，你所做的一舉一動(dòng)都有可能是禮儀，我們必須遵守八禮四儀，不能讓中國“失”去禮儀，我們也應該牢記這些口訣，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，我們注重從生活細節入手，讓城市變得更“禮儀”！

征文作文 篇7

　　轉眼之間,一個(gè)月的寒假時(shí)間轉瞬即逝。站在寒假的末尾,新學(xué)期的開(kāi)端,不由感慨:“逝者如斯夫!”一個(gè)月的時(shí)間雖快,但書(shū)香伴我留下了一串串美好的回憶。

　　品味濃濃書(shū)香

　　在寒假里,有了很多閑暇的時(shí)光,對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水,我可得抓緊這些時(shí)間讀書(shū)。

　　我從閱讀空間借了好多書(shū):《斗羅大陸》(1—10);沈石溪的《兵猴傳奇》、《雄獅去流浪》、《牧羊神豹》;“冰心文學(xué)獎”得主李志偉的《天鵝夢(mèng)見(jiàn)丑小鴨》、《校園名探艾因坦》、《優(yōu)等生計劃》、《戒網(wǎng)夏令營(yíng)》、《男生女生對對碰》等十二本校園小說(shuō);“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的一套《同桌冤家》(4本)、《我的同桌是班長(cháng)》(1—6輯)。

　　從《斗羅大陸》主人公唐三身上學(xué)到了做事要堅持不懈的道理,我們每個(gè)人都有那百分之一的天分,只要有那百分之九十九的汗水都能成功;重溫沈石溪的作品,再次體驗動(dòng)物之間的情感,再次激起我愛(ài)護動(dòng)物的'熱情,呼吁人們要和動(dòng)物和諧相處;校園生活小說(shuō)把我們的校園生活描寫(xiě)的栩栩如生,人物個(gè)個(gè)活靈活現,同學(xué)之間的玩鬧說(shuō)笑惡作劇,仿佛就是真實(shí)生活的再版,讀這些小說(shuō)使我在假期中仍能感受到校園生活的樂(lè )趣。

　　過(guò)年那幾天閱讀空間關(guān)門(mén)了,我就讀媽媽從學(xué)校圖書(shū)館給我借的經(jīng)典名著(zhù)�！陡概c子》、《童年》、《在人間》、《所羅門(mén)王的寶藏》、《湯姆·索亞歷險記》、《時(shí)間機器》等等讓我更是如飲甘泉。還有一些名人傳記《貝多芬傳》、《愛(ài)因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等等。讀這些書(shū),我汲取了很多知識,懂得了很多道理,從偉人身上學(xué)到了很多為人處世的方法,成功的經(jīng)驗,讓我受益匪淺。

征文作文 篇8

　　蔚藍的天空下，墨綠的青山綿延不絕，花兒遍地散發(fā)著(zhù)幽香，蝴蝶在花叢間戲耍，清澈的河水間隱約可見(jiàn)幾條魚(yú)兒隨水流嬉戲，微風(fēng)拂過(guò)，笑聲從遠方傳來(lái)。這是我夢(mèng)里的家園——我的祖國。

　　我們共同居住于中國這個(gè)美麗富饒的國度，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越好，然而當我們索取大量不可再生資源的同時(shí)，也向大自然排放了大量有害物質(zhì)。時(shí)至今日，溫室效應、冰川融化、土壤沙漠化等環(huán)境問(wèn)題正困擾著(zhù)我們的生活，對人類(lèi)和其他生物的.生存造成嚴重威脅。餐館中常見(jiàn)的一次性餐具耗損了大量植被，導致森林覆蓋面積下降，超市購物中的一次性塑料帶，隨意丟棄，成為“白色垃圾”，影響著(zhù)市容市貌，鋼筋水泥布滿(mǎn)了城市的每一個(gè)角落，藍天白云正在悄然遠離著(zhù)我們的生活……

　　記得母親說(shuō)起過(guò)去的時(shí)候，總是一副沉醉其中的樣子。那時(shí)門(mén)前有條小溪，一眼望去溪底的鵝卵石清晰可見(jiàn)，還有小魚(yú)在其中歡快的游來(lái)游去。夏天天氣熱了，就打著(zhù)赤腳搖擺著(zhù)激起一丈高的水花來(lái)，涼快極了。隨處可見(jiàn)的井水都是清可見(jiàn)底的，隨便掬起一捧便可安心的喝下去。不遠處就是一座山頭，上面也總是一片郁郁蔥蔥的景象，可以摘到各類(lèi)香甜果實(shí)，可以采到五顏六色的花朵……

　　家鄉人終于懂得了生態(tài)環(huán)境的重要性，如今清水依舊長(cháng)流，匯聚成一股澆灌祖國美好未來(lái)的清泉，而它的源頭就是我們每個(gè)人對于環(huán)境保護的認知和付出，相信我的美麗中國夢(mèng)也會(huì )隨同這條溪流成真……

　　為了擁有一方幽美的凈土、一片蔚藍的天空，相伴鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)吹草長(cháng)的溫馨，請從身邊點(diǎn)滴的小事開(kāi)始，為環(huán)境保護盡一份微薄之力，我們共同的家園將會(huì )更加美好，我們共同的夢(mèng)想也會(huì )更加圓滿(mǎn)……

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