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征文作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的征文作文，歡迎大家分享。
征文作文1
我的好伙伴朱奕茗是個(gè)可愛(ài)的淘氣包。
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光。嘴巴小小的.，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。她渾身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可愛(ài)極了！
有一次，我正在專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，她悄悄地、輕輕地走到我的身后，突然伸出雙手，蒙住了我的雙眼。我頓時(shí)感到天黑了下來(lái)，手中的畫(huà)筆也失去了控制。我生氣地對著(zhù)她大吼一聲：“你干嘛？”朱奕茗連忙一邊說(shuō)：“對不起，對不起！”，一邊一把抱住我的胳膊，一陣“小雞啄米”。
還有一次，我們一起去逛超市，排隊付錢(qián)的時(shí)候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似的從我背后猛撲過(guò)來(lái)，“撲通”一下，就把我撲到了地上。我痛得捂住膝蓋“哇哇”大哭，這下可把朱奕茗嚇壞了，還被她奶奶打了一頓。
這就是我的好伙伴——一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的小姑娘。
征文作文2
我的家鄉在黟縣，這里風(fēng)景如畫(huà)，徽州文化底蘊深厚，是聞名天下的世界文化遺產(chǎn)地。無(wú)數前來(lái)游玩的中外游客都會(huì )對我家鄉博大精深的文化遺產(chǎn)贊不絕口。
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好？夏日，踩著(zhù)青石板走上南湖的畫(huà)橋，湖面上一片碧綠的大圓盤(pán)，幾朵嬌艷欲滴的蓮花亭亭玉立，大有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的味道。湖橋上人來(lái)人往，石板上的裂紋似乎訴說(shuō)著(zhù)這里歲月的變遷。遠處的夕陽(yáng)將影子灑進(jìn)南湖，岸邊的柳樹(shù)側身向湖，細長(cháng)的柳枝蜻蜓點(diǎn)水般觸摸著(zhù)湖面，泛起層層漣漪。背靠雷崗山的古民居倒映著(zhù)自己的身影。面對如此美妙的自然文化遺產(chǎn)，寫(xiě)生的學(xué)生連聲稱(chēng)好，駐足畫(huà)下這美好的景象；拍婚紗照的年輕人流連忘返，遲遲不肯離開(kāi)；攝影師們更是不停地舉起相機，多拍幾張照片。
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好？細雨如酥的日子，撐著(zhù)小傘，漫步在宏村小巷里。一條彎彎曲曲的`水圳像飄帶一樣蜿蜒其中，使村莊富有情趣、靈氣和動(dòng)感。小巷深幽，流水潺潺，墻頭高高，雨絲細細，這一切總能讓我浮想聯(lián)翩。我們的祖先不僅給了我們水系村落這個(gè)遺產(chǎn)，還將環(huán)境保護的理念傳給了我們。祖上的規矩里增強了村民的環(huán)境保護意識，大家都會(huì )按照族規合理用水，不會(huì )將臟水和垃圾倒入水圳，否則就會(huì )被其他村民指責，甚至會(huì )受到族規的懲罰。正因為如此，這條水圳幾百年來(lái)無(wú)論晴天雨季都能保持一定的水位，從不干涸。這水不僅能用來(lái)洗滌和灌溉，還能用來(lái)防火、調節小氣候，改善氣溫和濕度，凈化空氣，美化環(huán)境。
說(shuō)不說(shuō)俺家鄉好？你看，這里古民居的柱子上都懸掛著(zhù)一副副楹聯(lián)，這些楹聯(lián)閃耀著(zhù)先人智慧的光芒。西遞“瑞玉庭”的楹聯(lián)：快樂(lè )每從辛苦得，便宜多自吃虧來(lái)。這是一副罕見(jiàn)的錯字聯(lián)，上聯(lián)的“快”字少了一點(diǎn)，而“辛”字卻多了一橫；下聯(lián)的“多”字少了一點(diǎn)，而“虧”自又多了一點(diǎn)。這家主人就是想通過(guò)這一副楹聯(lián)教育后代：無(wú)論做人、做事，想要獲利成功，就必須享受快樂(lè )少一點(diǎn)，付出辛苦多一點(diǎn)、貪圖便宜少一點(diǎn)。這里的每一副楹聯(lián)都是我們祖宗在創(chuàng )業(yè)打拼、為人處世中積累的人生經(jīng)驗與感悟，他們講這種智慧通過(guò)懸掛于柱的方式傳承給子孫后代，都是我們不可多得的寶貴遺產(chǎn)。
我們的祖先給我們設計了一個(gè)天人合一的優(yōu)美居家環(huán)境，給我們留下民風(fēng)淳樸的美麗鄉村，給我們留下了底蘊深厚的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為中學(xué)生，我們不僅要保護好美麗的家鄉，更應該傳承好這里的遺產(chǎn)資源，讓遺產(chǎn)傳承未來(lái)，讓家鄉變得更加美好。
征文作文3
在身邊，有一群孩子：她們天災人禍等突發(fā)性事件而陷入生活的困境，當同齡人還躺在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，她們卻早早地挑起了生活的重擔，過(guò)著(zhù)缺衣少食的生活；當同齡人背上書(shū)包，在家長(cháng)的呵護下，高高興興去上學(xué)的時(shí)候，她們卻貧困而離開(kāi)她們所熱愛(ài)的校園……
在當今社會(huì )，善良的人們忘記那些可憐的孩子，各級也密切關(guān)注著(zhù)特殊的群體，撥出專(zhuān)款，設立了計劃生育公益金；人口和計劃生育系統了“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，實(shí)施了“愛(ài)心助學(xué)、愛(ài)心致富、愛(ài)心保障、愛(ài)心救助”四愛(ài)工程；各級婦聯(lián)倡導了“春蕾計劃”，對自覺(jué)計劃生育的貧困家庭的女孩實(shí)施救助，社會(huì )各界也以表達著(zhù)對貧困女童的'，向她們伸出援助之手，紛紛捐錢(qián)捐物。
自實(shí)施“春蕾計劃”、“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”活動(dòng)，縣內外懷有仁慈愛(ài)心的各界人士共資助失、輟學(xué)女童4000多人次，捐助錢(qián)物折合幣達100多萬(wàn)元，縣、鄉計劃生育公益金，救助計劃生育特困女孩家庭546戶(hù)。的無(wú)私愛(ài)心，為貧困女童重新點(diǎn)燃了生活的希望，讓她們重溫生活的美好和幸福�？墒沁�有多少女童或那樣的原因被迫失輟學(xué)，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)著(zhù)的生活，她們亟待渴望著(zhù)社會(huì )的救助和關(guān)愛(ài)。
朋友，資助一名小學(xué)生，每年只需300元，資助一名中學(xué)生，每年只需500元。富有愛(ài)心的人們，請伸出您溫暖的援助之手，讓“春蕾”綻放得燦爛！扶一株春蕾，爭一份春光；助一名學(xué)童，贏(yíng)一片希望。您的關(guān)愛(ài)捐助，將使女童重新步入她們所熱愛(ài)的校園；您的愛(ài)心，會(huì )使孩子不再流淚并終生受益；您的慷慨無(wú)私會(huì )讓歷史和社會(huì )永遠銘記！只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！
征文作文4
今天下午快放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大暴雨，頂著(zhù)暴雨孫校長(cháng)、王校長(cháng)、唐老師為坐校車(chē)的小朋友送來(lái)了雨傘，幫助小朋友們順利坐上校車(chē)，衣服鞋子沒(méi)有打濕！
暴雨導致路面上積水了、路上非常堵，我坐了3個(gè)多小時(shí)的校車(chē)才到家，又累又餓。讀幼兒園的'時(shí)候，我問(wèn)過(guò)媽媽餓是什么感覺(jué)？爸爸媽媽當時(shí)還笑話(huà)我呢，今天我知道肚子餓有多難受啦。
另，感謝校車(chē)媽媽?zhuān)谛∨笥褌儫┰锊话�、哭鬧時(shí)，安慰小朋友，校車(chē)媽媽們辛苦啦！
征文作文5
贊美的力量是巨大而神奇的。贊美是一種讓人愉快的語(yǔ)言，得到贊美總是榮幸的事情。你會(huì )贊美嗎？會(huì )贊美是一種美德！有人天生就會(huì )鄙視人、挖苦人、嘲笑人、諷刺人、否定人，擅長(cháng)捕捉人的短處，編織人的缺點(diǎn)，夸大人的不足。
我以前并不喜歡贊美人，因為我覺(jué)得贊不贊美都沒(méi)有什么關(guān)系，直到有一次使我改變了看法。妹妹上了學(xué)前班，可她的字卻寫(xiě)的不怎么好看，不管奶奶怎樣去教導她，她也寫(xiě)不好。這天，媽媽下班回到家，我把妹妹的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹈妹玫淖鳂I(yè)本，仔細的看了看，我原以為媽媽會(huì )罵妹妹，結果讓我沒(méi)想到的就是，媽媽并沒(méi)有罵妹妹，反而露出欣慰的笑容說(shuō)：“小瑞，你這個(gè)字寫(xiě)得還不錯哦，你只要在把字寫(xiě)得好看一點(diǎn)，那肯定是最漂亮的.字啦，加油哦小瑞�！泵妹寐�(tīng)了后，十分高興。果然，從這以后妹妹的字寫(xiě)得十分好看。
也是從這個(gè)時(shí)候，我明白了，贊美人也是一種美德，不過(guò)不能贊美過(guò)頭。
其實(shí)在有些時(shí)候，很可能就因為你的一句贊美，讓人充滿(mǎn)信心；讓人快樂(lè )；讓人不再有自卑感……其實(shí)在你贊美別人的時(shí)候，在別人的心里也對你有了一種肯定。
贊美人其實(shí)并不難，只要你在和別人交往中，善于去發(fā)現別人的長(cháng)處。
征文作文6
同學(xué)們，四好少年不是夢(mèng)，只要努力，在座的你我都能夠實(shí)現!今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強。
我要爭當祖國的好少年：熱愛(ài)祖國、理想遠大，為了實(shí)現祖國的富強，努力向前。祖國是我們的母親，我要好好學(xué)習報答祖國。
無(wú)論在學(xué)校，在家中還是公共場(chǎng)合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭做文明小使者。要有樂(lè )于助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學(xué)們團結友愛(ài)，不爭吵，不要為小事斤斤計較，要學(xué)會(huì )寬容大度，要與同學(xué)們融為一體，互幫互助，取長(cháng)補短，共同維護班級榮譽(yù)。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開(kāi)朗，才會(huì )有好心身來(lái)爭當四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒(méi)有健康也非不起來(lái)。
國是和諧的.家園，每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F結友愛(ài)，互相幫助;幫助別人，快樂(lè )自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。為自己存在的價(jià)值而努力，就是上進(jìn)。
“好好學(xué)習，天天向上”這話(huà)聽(tīng)了有些年了，現在都是左耳進(jìn)右耳出，其實(shí)就是勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，學(xué)習，人人都學(xué)，學(xué)的勤奮就少了一大片，那些窮孩子的學(xué)習欲望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想學(xué)時(shí)，你就想象自己又窮又沒(méi)文化，步履艱難，這樣來(lái)鞭策自己，如果你勤奮了，那你一定有上進(jìn)心，也就是有好勝心，要做就做最好!
征文作文7
那一抹綠，透人心，惹人醉。
——題記
時(shí)光飛逝，逝者如斯，我參加工作已有多年，以一個(gè)攝影愛(ài)好者的身份，利用工作的空閑之隙，游逛了祖國的好些地方，觸景生情，“物是人非”早已成為過(guò)去，現在“物也非，人也非”，人們憑借著(zhù)發(fā)達的科技，改變了陸地，改變了房屋，改變了人們的生活，而環(huán)境，卻成了這一切的犧牲品，本以為，科技造福人類(lèi)，將強環(huán)保，可現在，卻不是……
又一個(gè)節假日，帶著(zhù)我心愛(ài)的攝影機，奔向我心愛(ài)的故鄉，這兒的發(fā)展可真快，多年不來(lái)，高樓聳立，車(chē)水馬龍，咦！那不就是我以前最喜愛(ài)的公園嘛！連名字也沒(méi)改，我可不能錯過(guò)。哇！好先進(jìn)的，公園也裝上了假草，顏色好綠，但似乎太失真了，打開(kāi)攝像機，找到過(guò)去草的圖片，不禁哀嘆連連，用假草來(lái)裝飾，只是為了彌補一點(diǎn)內心對自然的歉疚吧！我繼續前行，累了坐在石凳上，一拍手，音樂(lè )響起，好舒服…忽然，在那邊的'墻角，發(fā)現一點(diǎn)綠，綠的與眾不同，綠的心里舒服，讓我陶醉其中，我連忙過(guò)去，這株草與周?chē)牟菡娌灰粯�，我又拿起攝像機仔細核對，一樣哎！我興奮不已，最后一抹綠，被我找到了！我連忙打電話(huà)給當地政府，政府又派專(zhuān)業(yè)人員來(lái)核查，果真是株真草，檢查人員告訴我，這種草，過(guò)去人們稱(chēng)它為“狗尾巴草”呵！過(guò)去一種遍地都是的野草，現在都成了稀寶，而我，就是寶藏發(fā)現者，檢查人員小心翼翼將它移植到公園中心處，用精致的玻璃罩著(zhù)他，邊上還有一道鐵門(mén)，讓人們每天來(lái)參觀(guān)，參觀(guān)這最后一抹綠！
……
夢(mèng)醒了，留下的，是深思，世界真的會(huì )有那一天么？現在，工廠(chǎng)的廢水，廢棄肆無(wú)忌憚的排放，大片土地沙漠化，多少樹(shù)林在頃刻間倒下，人們發(fā)展越來(lái)越快，為什么環(huán)保思想不能緊跟生活步伐，是有意不重視，還是無(wú)心淡忘？誰(shuí)都清楚，環(huán)保，自然，青山綠水對我們有多重要，可是，又有多少人能夠從自己做起為環(huán)保事業(yè)盡一份力？當世界最后一顆樹(shù)被砍倒，最后一抹綠也消失，最后一滴清水成為你的眼淚的時(shí)候，人類(lèi)才會(huì )有所悔悟么？
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底是自然的美麗景致，江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰是別有一番風(fēng)味的另一種自然情，希望我們的子孫后代們仍能看到“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的和諧畫(huà)面，若現在不保護環(huán)境，珍視自然，到未來(lái)只是人類(lèi)遙不可及的一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)里，我邂逅世界的最后一抹綠，那一抹綠告訴我：保護環(huán)境，造福后代！
征文作文8
小時(shí)候，唐詩(shī)充盈著(zhù)童年的回憶，稚氣的我們總是很大聲地誦讀，來(lái)融入詩(shī)的世界；長(cháng)大了，優(yōu)美的散文點(diǎn)燃了如火的青春，我們汲取著(zhù)一切的精華澆灌青春之樹(shù)；未來(lái)，我將繼續遨游在書(shū)本的海洋里，任江南煙雨的浸潤，憑輕風(fēng)柳條的拂搖，聆聽(tīng)古人悠遠而深沉的聲音，感悟書(shū)本，體味人生！
翻開(kāi)蔣捷的《一剪梅·舟過(guò)吳江》，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，強烈的顏色對比，寫(xiě)出了詞人對時(shí)光易逝，容顏易老的感慨，這個(gè)千古詩(shī)人衷愛(ài)的話(huà)題，也不禁觸動(dòng)成長(cháng)著(zhù)的我們那顆敏感多情的心，哀傷悄然爬上眉間，也有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在百花繽紛的春天，看著(zhù)去年綻放枝頭的花兒嬌艷依舊，回望身邊的人卻不似去年，趕不上時(shí)間的步伐，唯有自己空傷悲！遠方傳來(lái)故人飄渺的聲音“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。是啊，在當今物欲橫流、權欲澎湃的社會(huì )，許多人忙碌著(zhù)追名逐利，無(wú)暇發(fā)現生活的樂(lè )趣，一生晃然而過(guò)，只得在暮年扼腕悲嘆，在書(shū)本的世界里，我明白了：時(shí)間如白駒過(guò)隙。美麗的容顏也如曇花一現，只有珍惜時(shí)間，抓住那瞬間的耀眼也是永恒！
歷史的車(chē)輪碾碎了多少玉砌雕欄，珠簾舊夢(mèng)，滄桑是不斷變化的，而唯有愛(ài)情成為世人執著(zhù)的`向往與追求�！对�(shī)經(jīng)》曰：“窈窕淑女，君子好逑”，“生死契闊，與子成說(shuō)，執子之手，與子偕老”簡(jiǎn)短的數字卻深刻地反映了在那個(gè)民風(fēng)淳樸的年代男女對愛(ài)情的追求，對愛(ài)情的承諾與堅守，再娓娓讀來(lái)，仿佛回到千年之前，你我在泗水邊山盟海誓，一個(gè)眼神令我心神蕩漾，正視沉痛的現實(shí)，如今80后一族的“閃婚”“閃離”以及金錢(qián)至上的觀(guān)念，給社會(huì )一個(gè)又一個(gè)震驚的話(huà)題；他們拿承諾當游戲，愛(ài)如浮云，沒(méi)有責任感，給婚姻蒙上一層灰色的陰影。不能否認，人們都向往古書(shū)中那些至死不渝的愛(ài)情，然而驕傲的我們總習慣索取，卻不知“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是愛(ài)的一種境界。也許我們沒(méi)有流銀瀉玉的人生，但擁有一份純粹的愛(ài)情又何嘗不能點(diǎn)綴人生的芬芳？
德國荷爾德林說(shuō)“人生充滿(mǎn)勞績(jì)，但仍詩(shī)意地棲居與大地”。這與古人所崇尚的天人合一的境界相契合。與陽(yáng)春三月，攜一壺小酒，邀三兩友人，暢游在山林泉石之間，把酒吟詩(shī)，盡顯詩(shī)意人生，而這莫過(guò)于那個(gè)令貴妃捧硯，力士脫靴，秀口一吐就是半個(gè)江山的李白，莫過(guò)于那個(gè)散步于荷塘月色下，閑看斑薄的樹(shù)影搖曳著(zhù)生活真諦的朱自清，小小的書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)生活的情趣，蘊含生活的哲理，仰望前人，我在追尋，追尋那詩(shī)意的生活，追尋著(zhù)自己心靈的那片凈土！
每當讀到岳飛“靖康恥猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”時(shí)，剎那國家的使命感油然而生，內心熱血沸騰，燃起生命的激情，游走在書(shū)本的世界里，我的思緒飛揚，在薄如蟬翼的時(shí)光中，漸漸沉淀，漫漫豐腴！
歲月似白云蒼狗，回頭遠望曾經(jīng)走過(guò)的路，一串一個(gè)腳印，留下可自己讀書(shū)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為林黛玉之死而淚眼婆娑，為梁上好漢的末路而義憤填膺，為諸葛亮的足智多謀而敬佩不已…
時(shí)光流轉仍喜歡在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，一人閑坐，任花開(kāi)花落，任世界紛紛擾擾，唯有厚重的書(shū)本才是我沉醉的世界，靜水流深，不顯不露，昭示著(zhù)人生的博大與精深！
征文作文9
書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友；書(shū)，你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。
從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……
在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統文化的.獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū)，一字一字認著(zhù)讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強烈的愿望：能認字，能讀書(shū)，學(xué)到文化知識，是一件多么了不起的事��！
升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影�！捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō)，它講的是新中國成立以來(lái)，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”
閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……
征文作文10
她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學(xué)1-2年級時(shí)，她教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，齊肩長(cháng)；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，笑起來(lái)很甜，很好看。
你們知道為什么我心中最美的`老師是她嗎？誰(shuí)都知道，要看一個(gè)人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說(shuō)的話(huà)并不多，分量卻很重，話(huà)語(yǔ)里的每個(gè)字，都撥動(dòng)了同學(xué)們的心弦。不僅如此，她還性格開(kāi)朗，心地善良。她講課很生動(dòng)，大家聽(tīng)得津津有味，偶爾有些同學(xué)不認真的時(shí)候，蔣老師也會(huì )生氣，但是一會(huì )兒就被調皮的同學(xué)逗笑了。
蔣老師不但對教學(xué)工作負責，而且很關(guān)心我們。我記得二年級的時(shí)候，有一個(gè)高年級的同學(xué)欺負我和我們班另一個(gè)女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著(zhù)心疼得不得了，親自找到那個(gè)高年級同學(xué)的班主任，然后又特地把雙方家長(cháng)叫過(guò)來(lái)。在她耐心細致的溝通下，最后雙方家長(cháng)友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。
后來(lái)，蔣老師因為家里的原因，不再教我們，去帶低年級了。我們心里很舍不得，還好老師還在學(xué)校，還可以見(jiàn)到她。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上遇到蔣老師，我非常激動(dòng)地、第一個(gè)跑上去抱住她。當抱住老師的瞬間，心里感到無(wú)比的溫暖。其他同學(xué)也紛紛圍上來(lái)，拉著(zhù)老師的手，不停地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。那情景，至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來(lái)沒(méi)離開(kāi)我們一樣。和老在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回味無(wú)窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。
征文作文11
早晨，我起來(lái)的時(shí)候，一縷理想的晨光灑在床上，暖暖的，我閉上眼睛，靜靜地，享受著(zhù)——
上幼兒園的時(shí)候，哇哇大哭的我最渴望當上幼兒園園長(cháng)，打個(gè)電話(huà)叫家長(cháng)們把小朋友都接回去，不用上學(xué);稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)馬路上穿著(zhù)制服，指揮車(chē)子的交通警察，我又想變成他;而現在，我的.心中擁有一個(gè)大舞臺，我想被大家認識，當一個(gè)著(zhù)名的“主持人”。
我愛(ài)主持，看著(zhù)一位位主持人在電視熒幕上，穿著(zhù)漂亮的衣服發(fā)光發(fā)熱，我也很想有一個(gè)屬于自己的舞臺：
我拿著(zhù)話(huà)筒，站在屬于自己的舞臺上，臺下千百雙眼睛，千百顆心都隨著(zhù)我開(kāi)心而開(kāi)心、感動(dòng)而感動(dòng)。我在舞臺上盡情揮灑著(zhù)自己，我擁有自己的觀(guān)眾，自己的粉絲。我每天都會(huì )有很多屬于自己的專(zhuān)場(chǎng)節目，口渴了、疲倦了。都是常事，但一看到燈光閃爍的舞臺，一股力量就消除了疲倦，我又開(kāi)始了自己的工作，在我眼里，“主持”是一種幸福。
理想，是春天里的第一朵鮮花;理想，是夏天里的第一束灼陽(yáng);理想，是秋天里的第一片落葉;理想，是冬天里的第一片雪花。
“主持”并不是一件容易事兒，所以，我要從現在養成隨機應變的習慣，多思考，多練習，為了能更好地迎接困難!
我還要多學(xué)習一些著(zhù)名主持人的獨特主持方式，為自己打下良好的基礎!不但要學(xué)習方式，還要多學(xué)習知識，多了解有關(guān)的知識，讓知識面擴展開(kāi)。
啊!理想，如夢(mèng)一般繽紛;啊!理想，像希望的種子播撒我們的心田。大海的浪花靠輕風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。我的理想道路雖然充滿(mǎn)風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后的明天，必定是充滿(mǎn)無(wú)比燦爛的陽(yáng)光!
征文作文12
話(huà)說(shuō)，十三班廣招天下“奇人異士”，有學(xué)識淵博的，有博古通今的，有飽讀詩(shī)書(shū)的……欲知詳情，請往下看——
有人云：“凡是鼻梁上掛著(zhù)倆玻璃片的都是有學(xué)問(wèn)的——先看眼鏡高手”
一類(lèi)高手：此人擅長(cháng)英語(yǔ)，在我們班的英語(yǔ)那可是首屈一指的，只要一試探，那語(yǔ)法內容猶似“天女散花”，滿(mǎn)天飄啊飄，聽(tīng)者啞然，不禁叫聲“暈！”。他的其他學(xué)科，也都出類(lèi)拔萃，就連打乒乓球，那也是令人拍手叫絕。此君姓劉名曉東。
二類(lèi)高手：可分為三派，第一派人士擅長(cháng)寫(xiě)作，文章極具文采、簡(jiǎn)直妙筆生花，信手拈來(lái)，唰唰幾筆，幾秒功夫，一篇優(yōu)美的文章便油然而生，此人乃政治課代表——閆姝穎也。第二派乃語(yǔ)文課代表崔倩雯，她的文筆非同一般，不容忽視，令人嘆為觀(guān)止，此人博覽群書(shū)，據其友張德鑫稱(chēng)——她每天放學(xué)回家，立即打開(kāi)書(shū)包或疾步向書(shū)櫥前去，翻開(kāi)一本書(shū)便在里面暢游，直至子時(shí)�？梢�(jiàn)，此乃典型的“勤奮好學(xué)型”。她的書(shū)法也雋永清秀。說(shuō)到書(shū)法，非第三派“書(shū)法大家”——喬字莫屬，他寫(xiě)的字如行云流水，又剛勁有力，成熟大氣，“書(shū)法大家”當之無(wú)愧。
不帶眼鏡，當然也有“實(shí)力派”高手呀，現在輪到三類(lèi)高手登場(chǎng)，她名曰安泰煜，她有著(zhù)像莊子那樣看透世俗的泰然，能“靜觀(guān)世變”，平時(shí)言語(yǔ)不很多，但“一鳴驚人”，可
以借用語(yǔ)文老師的話(huà)修改作答：言辭一出，誰(shuí)與爭鋒。的`確如此，她的“理性思考”令人叫絕，悟性甚高，無(wú)人能及。
四類(lèi)高手，非知識面豐富的馬德宇、劉福來(lái)二人莫屬，此二人博古通今，也是班上的頂尖高手，其威力可見(jiàn)一斑。
五類(lèi)高手，此君有大將風(fēng)范，頗受女生青睞，何也？——其乃本班帥哥班長(cháng)李保鋒，他平時(shí)言語(yǔ)甚多，在同學(xué)面前不遮不掩，上臺表演更是態(tài)度大方，也是班主任的得力助手。
以上，如議論錯誤，事后必上門(mén)負荊請罪。
瞧，我們這個(gè)班！
征文作文13
什么是精彩?斗爭年頭的踴躍參軍，八十年頭的文學(xué)熱，還是九十年頭的出國熱?它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節日，每當這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì )思索，該怎樣度過(guò)這一天?我想這正是54五四青年節的意義所在，它紀念的是一個(gè)日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無(wú)“困難”之字;青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )建環(huán)境，折服歷史。我們斗志激揚，正投身于改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設中。
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)悲傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。
于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們——一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因為它須要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來(lái)造成一個(gè)漂亮的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費解的局面前，許多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法變更。于是，當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱(chēng)臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。
最終我明白魯迅先生為何要呼喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成 了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續的拼搏奮斗，我們肯定能夠創(chuàng )建出新的歷史奇跡，肯定能夠譜寫(xiě)出新世紀的'“青春之歌”、“志向之歌”，肯定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
青春摯友們，黨在呼喚，時(shí)代在呼喚，讓我們以崇高的志向，創(chuàng )新的意識，無(wú)畏的志氣“發(fā)揮青春的才智，風(fēng)采和力氣吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃將來(lái)。
征文作文14
禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，余謂禮有三境也。
言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖于禮，虛哉，假哉。而人�；笥谔摷倜曰弥�，如古之周幽王惑于美色，自毀長(cháng)城；今之青少年惑于網(wǎng)絡(luò )，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡于內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。
亦有為禮者，初雖有違本心，而長(cháng)年累月，漸入其心，是制于希，縛于俗，并無(wú)滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及里，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。
而仁發(fā)之禮，是為由內而發(fā)，若樹(shù)，先固其根，后成其葉，可直挺蒼天。故是必樂(lè )之于禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂(lè )，必苦于其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺(jué)而守孝，樂(lè )于為之，必無(wú)怨埋之言。又如泰然之禮，倘心系名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境于泰然，沉著(zhù)而應，禮可外乎？--余謂此為“圣之禮”也，乃深水之境也。
由是可知，禮為仁之外見(jiàn)，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。
故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”
征文作文15
同學(xué)們，想成為科學(xué)家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛(ài)因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話(huà)，那就快來(lái)參加咱們的科技節活動(dòng)吧！科技節的活動(dòng)各有各的用途，下面，就由我來(lái)給大家一一介紹吧！
第一項是七巧板大賽，七巧板它能讓你的大腦在一個(gè)小時(shí)內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。
第二項是直升飛機大賽，每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的飛機來(lái)比賽。飛機在操場(chǎng)的上空時(shí)而飛高、時(shí)而飛低，仿佛就是一只大蜻蜓靈敏地在藍天上暢飛，飛機一會(huì )兒在空中轉圈，一會(huì )兒又直沖云霄，一會(huì )兒從我們頭頂飛過(guò)，就仿佛就是一只小鳥(niǎo)自由自在地在空中飛翔。我可以預測某一位同學(xué)拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊，21世紀人民能飛上一陣的喝彩聲。
直升飛機大賽雖然精彩，但也比不過(guò)四驅車(chē)比賽那樣激烈，準備，開(kāi)始！”隨著(zhù)這響亮的聲音一出口，他們的車(chē)開(kāi)始飛奔起來(lái)。開(kāi)始，有一個(gè)女孩的車(chē)在前面，到了轉彎處，有一個(gè)大哥哥的車(chē)來(lái)了一個(gè)漂移趕上了那個(gè)女孩�！埃印毙螐澋郎�，那個(gè)女孩奮勇直追，用直線(xiàn)穿過(guò)了它，女孩又領(lǐng)先了。到跳臺了，的車(chē)子重，那個(gè)大哥哥落了下去。女孩的車(chē)子輕，飛了起來(lái)，一上一下，好仿佛就是一只老鷹在追逐一只兔子。女孩的車(chē)在一個(gè)優(yōu)美的.弧線(xiàn)后，輕輕落了下來(lái)，前面的“龍頭”把大哥哥的車(chē)“扣”住了。這樣，女孩成了主動(dòng)，大哥哥變得被動(dòng)了。到了前面的急轉彎處，女孩的車(chē)一個(gè)“前甩頭”，猛一加速，把“扣”解開(kāi)了，由于慣性的作用，大哥哥的車(chē)被一下子甩出了跑道。我心想：那個(gè)小女孩可真了不起，雖說(shuō)年級小，但玩起四驅車(chē)來(lái)那是有模有樣，肯定在家里下了不少功夫的！
科技節教會(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的動(dòng)手能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。
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