藥學(xué)畢業(yè)論文3000字
藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫療保健行業(yè)，它承擔著(zhù)確保藥品的安全和有效使用的職責。那么要是要寫(xiě)藥學(xué)的論文3000字該怎么寫(xiě)?下面是藥學(xué)畢業(yè)論文3000字范文，供大家參考。
藥學(xué)畢業(yè)論文 篇1
【摘要】創(chuàng )新精神培養和研究方法掌握是研究型教學(xué)的目標，以測定十二烷基硫酸鈉(SDS)臨界膠束濃度(CMC)為研究型物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)模式，引導學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)思考，
培養學(xué)生實(shí)驗設計、實(shí)驗操作、獨立思考和解決問(wèn)題的能力，培養、提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
【關(guān)鍵詞】研究型教學(xué);物理化學(xué)實(shí)驗;教學(xué)模式
研究型教學(xué)要求在教學(xué)過(guò)程中體現‘研究’的特點(diǎn)，轉變傳統的以傳授知識為主的‘教學(xué)型’教學(xué)為培養學(xué)生科學(xué)研究能力為主的‘研究型’教學(xué)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，提高受教育者的創(chuàng )新思維和能力[1]。
藥學(xué)學(xué)科的人才培養對于上述培養目標和教學(xué)模式轉變的需求不言而喻。
以SDS臨界膠束濃度測定實(shí)驗為例，探討研究型教學(xué)模式在物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中的實(shí)踐[2]，為提高高校教育教學(xué)質(zhì)量提供積極性探索。
1藥學(xué)專(zhuān)業(yè)研究型物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)模式建立的必要性
物理化學(xué)實(shí)驗是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課程一門(mén)重要的基礎實(shí)驗課，其學(xué)習特點(diǎn)和問(wèn)題可以歸納為以下幾個(gè)方面：(1)物理化學(xué)實(shí)驗課程的學(xué)習過(guò)程中對于理論知識的倚重比較強，著(zhù)重于邏輯思維習慣的考察和對高等數學(xué)工具的運用[3]。
目前實(shí)驗課教學(xué)模式是對理論知識的實(shí)踐驗證，教學(xué)方法和實(shí)驗過(guò)程基本固定。
學(xué)生依照實(shí)驗教材，按部就班地完成規定的實(shí)驗內容。
實(shí)驗過(guò)程不主動(dòng)，實(shí)驗效果差強人意。
(2)限于教學(xué)時(shí)數和時(shí)間安排，物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)內容不能與理論課程同步，造成理論和實(shí)驗脫節，學(xué)生不能很好的對實(shí)驗內容進(jìn)行思考，也不能利用實(shí)驗內容來(lái)理解理論知識。
(3)相對于無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)等基礎實(shí)驗課程和藥物化學(xué)、藥理學(xué)等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課程，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對于物理化學(xué)實(shí)驗課程的重視程度有差異，在學(xué)習過(guò)程中關(guān)注度不同。
(4)現有的實(shí)驗教材和實(shí)驗內容涉及藥物的實(shí)驗比重偏低，沒(méi)有解決基礎和專(zhuān)業(yè)的`有機結合，學(xué)生對于物理化學(xué)實(shí)驗課程的興趣不高。
(5)在實(shí)驗課程教學(xué)中，如何誘導學(xué)生克服畏懼心理，對實(shí)驗產(chǎn)生興趣，能夠主動(dòng)思考，并進(jìn)一步產(chǎn)生設計實(shí)驗與探索研究的積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路[4]。
2藥學(xué)專(zhuān)業(yè)研究型物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)模式的建立
2.1實(shí)驗前期準備
以SDS臨界膠束濃度測定實(shí)驗為模型，實(shí)驗課程開(kāi)始前1～2周布置實(shí)驗內容及要求，引導學(xué)生通過(guò)文獻檢索方法了解表面活性劑的CMC在藥學(xué)領(lǐng)域中的應用，測定CMC的常用方法及比較。
可以獲取大量相關(guān)的應用信息，提高對于實(shí)驗的興趣和期待。
教師可以啟發(fā)式教學(xué)，例如治療真菌感染的藥物如何透過(guò)皮膚到達患部，如何增加藥物的溶解度，將實(shí)驗內容與藥物劑型有機結合;例如為什么在萃取操作中會(huì )有乳化現象及如何避免，將實(shí)驗內容與有機化學(xué)的實(shí)驗操作技能相結合。
2.2實(shí)驗模型建立
常用的CMC測定方法有表面張力法、光散射法、電導率法等。
本模型中以電導率法進(jìn)行實(shí)驗[5]，測定不同溫度、不同溶劑的一系列濃度的電導率值。
通過(guò)繪制電導率與濃度關(guān)系和摩爾電導率與濃度1/2關(guān)系曲線(xiàn)，從曲線(xiàn)拐點(diǎn)找出不同溫度和溶劑下的SDS的臨界膠束濃度值。
根據熱力學(xué)公式計算膠束形成過(guò)程中標準焓變()、標準吉布斯自由能變()、標準熵變()等熱力學(xué)函數。
學(xué)生根據實(shí)驗所得的數據，對溫度、溶劑、濃度等變量在SDS形成膠束過(guò)程中的影響和結果進(jìn)行討論。
提高學(xué)生實(shí)驗興趣，激勵發(fā)散思維，使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步設計探索研究的沖動(dòng)。
3藥學(xué)專(zhuān)業(yè)研究型物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)模式的體會(huì )與思考
實(shí)驗選擇SDS為測定體系，考察不同變量對于臨界膠束濃度的影響，對實(shí)驗數據進(jìn)行快速而準確的處理，旨在能夠以此為契機，促使物理化學(xué)實(shí)驗內容不斷更新，使實(shí)驗教學(xué)模式向研究型發(fā)展[6-7]。
研究型物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)有以下改進(jìn)：
(1)實(shí)驗準備階段充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，訓練學(xué)生能夠掌握科學(xué)研究的思維方法、學(xué)會(huì )面對新問(wèn)題提出設想、學(xué)會(huì )設計實(shí)驗方案驗證設想、學(xué)會(huì )根據實(shí)驗現象推演結論、學(xué)會(huì )根據結論提出新問(wèn)題;真正兼有創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )新能力。
(2)實(shí)驗過(guò)程中鼓勵多思考、多提問(wèn)，不再追求標準答案，鼓勵學(xué)生對實(shí)驗原理、步驟進(jìn)行深入探討和交流。
(3)實(shí)驗結果分析階段，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)使用表面張力法、光度法等其他方法測定實(shí)驗指標[8-9]，為開(kāi)展物理化學(xué)探索性實(shí)驗奠定基礎。
臨界膠束濃度測定實(shí)驗在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設能夠使物理化學(xué)理論與藥物制劑專(zhuān)業(yè)實(shí)際緊密結合，有很好的應用性[10]。
學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)相長(cháng)，只有不斷的在教學(xué)活動(dòng)中摸索和實(shí)踐，才能培養出適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。
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藥學(xué)畢業(yè)論文 篇2
摘要：藥學(xué)實(shí)驗教學(xué)是理論教學(xué)的重要補充，對培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力都具有十分重要的作用。
為了提高人才培養質(zhì)量，培養更多的高級應用型藥學(xué)人才，吉林醫藥學(xué)院在四年制本科生中探索開(kāi)展藥學(xué)綜合實(shí)驗教學(xué)改革，對應用型人才的培養起到了良好的促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞：藥學(xué);綜合實(shí)驗;教學(xué)改革
一、引言
藥學(xué)是以現代醫學(xué)、化學(xué)為主要理論指導，研究、開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)用于治病防病藥物的一門(mén)科學(xué)，涉及藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、生藥學(xué)及微生物與生化制藥學(xué)等多門(mén)學(xué)科[1]。
近年來(lái)，隨著(zhù)藥學(xué)行業(yè)的飛速發(fā)展，藥品企業(yè)對于應用型、復合型和創(chuàng )新型人才的需求日益增加，而傳統的藥學(xué)教學(xué)模式下的實(shí)驗教學(xué)多伴隨各自的理論課開(kāi)設，實(shí)驗內容以驗證性實(shí)驗為主，不利于學(xué)生自主學(xué)習能力和創(chuàng )新意識的培養，已不能滿(mǎn)足當代人才培養的需要[2]。
面對這一新的變化、新的形勢，吉林醫藥學(xué)院從2011年開(kāi)始對傳統的藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析等課程內容進(jìn)行精選和整合，在藥學(xué)、藥物制劑和臨床藥學(xué)本科學(xué)生中開(kāi)設藥學(xué)綜合實(shí)驗，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合分析和解決問(wèn)題的能力，取得了較好的教學(xué)效果。
二、藥學(xué)綜合實(shí)驗課程的基本構建
第一，藥學(xué)綜合實(shí)驗內容的選擇。
藥學(xué)綜合實(shí)驗在實(shí)驗設計上按照從天然藥用植物中開(kāi)發(fā)新藥和通過(guò)化學(xué)合成研發(fā)新藥兩條主線(xiàn)進(jìn)行。
吉林醫藥學(xué)院組織相關(guān)課程專(zhuān)家、教授對現有實(shí)驗教學(xué)現狀進(jìn)行分析研究和反復論證，最終選取“三黃藥片的制備與質(zhì)量檢查;對乙酰氨基酚的合成、鑒定、含量測定及其制劑的制備和質(zhì)量檢查;
鹽酸小檗堿控釋片的制備及釋放度的測定”三個(gè)實(shí)驗作為藥學(xué)綜合實(shí)驗的教學(xué)內容。
[3]第二，藥學(xué)綜合實(shí)驗的教學(xué)安排。
其一，開(kāi)設時(shí)間。
由于藥學(xué)綜合實(shí)驗對學(xué)生的基礎知識和基本操作要求較高，因此將實(shí)驗開(kāi)設在四年制藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的第七學(xué)期，各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的講授之后;其二，教學(xué)安排。
本門(mén)課程總學(xué)時(shí)90學(xué)時(shí)，三個(gè)實(shí)驗的課時(shí)分別為46學(xué)時(shí)、24學(xué)時(shí)和20學(xué)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗集中在一周完成。
三、藥學(xué)綜合實(shí)驗課程的實(shí)施
第一，預習實(shí)驗。
實(shí)驗前要求學(xué)生進(jìn)行充分預習，并提交預習報告。
以“實(shí)驗一，三黃藥片的制備與質(zhì)量檢查”為例，設置的預習問(wèn)題包括：
�、贋槭裁唇腥S藥片，三黃藥片的作用有哪些?
�、诟咝б合嗌V系統由哪幾部分組成?
�、燮瑒┑闹苽浞椒ò男�?片劑中常用輔料由哪些?學(xué)生還可以通過(guò)查閱相關(guān)教材、文獻數據庫或網(wǎng)上資料開(kāi)展進(jìn)一步的學(xué)習。
第二，實(shí)驗操作。
在實(shí)驗過(guò)程中，要求學(xué)生規范操作，認真觀(guān)察實(shí)驗現象，并做好實(shí)驗數據的記錄。
由于實(shí)驗周期較長(cháng)，因此，要求學(xué)生在每天的實(shí)驗結束后及時(shí)分析和處理數據，為下一步實(shí)驗奠定基礎。
整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中,學(xué)生處于主體地位，指導教師主要起監督和輔助作用。
第二天實(shí)驗工作開(kāi)始之前，由教師和學(xué)生共同對實(shí)驗中遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結，并加以改進(jìn)，不斷提高藥學(xué)綜合實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。
第三，實(shí)驗考核。
藥學(xué)綜合實(shí)驗課程的考核分為理論考核和實(shí)驗技能兩部分，理論成績(jì)分別占總成績(jì)的40%，實(shí)驗技能部分占總成績(jì)的60%，其中，實(shí)驗操作占40%，預習實(shí)驗報告占10%，實(shí)驗報告占10%，主要對學(xué)生實(shí)驗操作能力、創(chuàng )新思維能力和對實(shí)驗室規章制度等進(jìn)行綜合考評。
由此可見(jiàn)，在培養過(guò)程中側重于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。
四、藥學(xué)綜合實(shí)驗課程的實(shí)施效果
藥學(xué)綜合實(shí)驗加深了學(xué)生對課堂知識的理解，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強了學(xué)習信心。
參加這門(mén)課程的.學(xué)生，在后來(lái)的面試求職和畢業(yè)論文設計中都能很快地進(jìn)入角色。
可以說(shuō)，藥學(xué)綜合實(shí)驗為學(xué)生的綜合能力的提高打下了堅實(shí)的基礎。
五、體會(huì )及展望
第一，指導教師必須先提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
俗話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生“一杯水”，自己要有“一缸水”。
由于藥學(xué)綜合實(shí)驗涉及多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，指導教師除了要求掌握本學(xué)科的相關(guān)知識外，還要加強其它學(xué)科的學(xué)習，并虛心向其它學(xué)科的教師請教，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，滿(mǎn)足教學(xué)要求。
第二，課前預習是關(guān)鍵。
課前預習對實(shí)驗的正常開(kāi)展產(chǎn)生很大影響，如果學(xué)生沒(méi)有很好的預習,在操作中就容易出現錯誤，造成后續的實(shí)驗無(wú)法進(jìn)行。
六、結束語(yǔ)
總之，通過(guò)本課程學(xué)習，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，為將來(lái)的考研或就業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
吉林醫藥學(xué)院將把這一教學(xué)模式堅持下去，緊跟學(xué)科的發(fā)展，結合本校實(shí)際，不斷改革與調整，爭取培養更多的“厚基礎、寬口徑、重實(shí)踐、強能力”的應用型藥學(xué)高級人才。
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藥學(xué)畢業(yè)論文 篇3
【摘要】藥學(xué)服務(wù)是一種實(shí)踐，不僅僅只停留在理論上，同時(shí)必須在患者治療過(guò)程中實(shí)施并獲得效果，不管是預防性的，治療性的或恢復性的，無(wú)論是在醫院藥房還是社會(huì )藥房，無(wú)論是住院患者還是門(mén)診患者，急診患者，藥學(xué)服務(wù)要直接面向需要服務(wù)的患者，滲透于醫療保健行為的方方面面和日常生活中。
【關(guān)鍵詞】藥學(xué)服務(wù),醫用指導。
自踏入醫學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，精醫術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng )新是新時(shí)期下的藥學(xué)工作者所應具備的素質(zhì)。作為一名藥學(xué)的學(xué)員，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平對病人進(jìn)行用藥指導，需要我們及時(shí)掌握大量的和最新的藥學(xué)情報信息資源。理論和實(shí)踐相結合把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說(shuō)明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人員，所以，銷(xiāo)售人員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責。藥學(xué)的學(xué)員目的是為了保證顧客用藥的安全、合理、有效，指導病人安全合理的用藥，是每一個(gè)藥學(xué)人員都應該仔細思考的問(wèn)題。在日常工作中，藥學(xué)人員除了完成配方發(fā)藥工作外，還要盡可能地為病人在診療中遇到的不方便提供幫助，如：向急需服藥的病人提供水和一次性杯子。為了獲得最好的醫療保健，病人有權利清楚地了解自己所用藥物的基本知識，藥學(xué)人員也有責任向病人說(shuō)明藥品的用法。
1.醫用指導的必要性
作為一名在藥房工作的藥學(xué)人員，我切實(shí)感受到對病人提供用藥指導的必要性。對病人或者家屬進(jìn)行用藥指導，提高病人接受治療的依從性，是藥物治療安全有效的重要保證�，F在越來(lái)越多的病人都會(huì )主動(dòng)要求藥學(xué)人員提供用藥指導，如果藥學(xué)人員不具備足夠的藥學(xué)知識，沒(méi)有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗，對病人的詢(xún)問(wèn)回答得不到答復，是不能滿(mǎn)足病人要求的，甚至會(huì )引起病人的不滿(mǎn)。在日常工作中，藥房工作已不僅僅是照方發(fā)藥，重視病人以及其家屬的用藥指導，開(kāi)展藥學(xué)咨詢(xún)是一項很重要的'工作。
2.病人用藥指導
為了獲得最好的醫療保健，病人有權利清楚地了解自己所用藥物的基本知識，藥學(xué)銷(xiāo)售人員也有責任向病人說(shuō)明藥品的用法。用藥指導的內容應該包括：正確的服藥方法、服藥的適宜時(shí)間、用藥注意事項、潛在的不良反應等。
2.1病人用藥的依從性
掌握藥品的服用方法，是病人正確服藥的關(guān)鍵。在多數情況下，由于藥房顧客多，因此藥學(xué)人員往往只局限于照方取藥，在藥袋上寫(xiě)用藥方法。而顧客在離開(kāi)醫院時(shí)，對拿到手的藥不知道怎么服用并沒(méi)有完全的了解，在服用時(shí)要注意什么，病人也不是很清楚，或者說(shuō)是似懂非懂，這可能會(huì )導致病人不能完全或完全沒(méi)有按照醫囑使用藥物。在工作中經(jīng)常會(huì )碰到如下情況：由于藥效不明顯，病人感覺(jué)已經(jīng)好轉，或者由于某些不適的副作用，病人可能會(huì )過(guò)早停藥，這就導致了病人不依從性的產(chǎn)生。這些情況在內服藥中表現得尤為明顯，特別是在使用抗菌藥物時(shí)，當病人自己感到癥狀減輕或稍有好轉，就自行停藥，而導致病情反復、耐藥性的產(chǎn)生、病程的延長(cháng)等，造成病人不必要的痛苦。對于藥學(xué)人員在藥袋上所寫(xiě)的服用方法：如需要時(shí)不能完全理解而導致病人不依從性的產(chǎn)生。例如用阿托品這種藥時(shí)，如果病人體溫在39℃以上，用此藥必須先降溫，否則，因本藥抑制汗腺分泌，使散熱困難，不僅難降溫，還可能使體溫更加升高。
2.2藥物的用法用量
藥學(xué)人員在發(fā)藥的同時(shí)如講解一些藥物保健和服藥小常識，就會(huì )使病人掌握科學(xué)的服藥方法，獲得用藥知識，有益于疾病的痊愈。
2.2.1內服藥物
對于一些內服藥物，在服用時(shí)有特別注意事項的，就要求藥學(xué)人員在配方發(fā)藥時(shí)交代一句，引起病人的重視。例如治療骨質(zhì)疏松的藥物阿侖膦酸鈉片，要求病人必須在每天第一次進(jìn)食前至少半小時(shí)，用大量的白開(kāi)水送服，增加藥物的吸收，而且在服藥后應避免躺臥，減少食道不良反應的發(fā)生。藥學(xué)人中的適時(shí)提醒，將有利于病人經(jīng)濟合理地用藥及最大限度地降低不良反應的發(fā)生。
2.2.2胃腸道疾病用藥
胃腸道疾病是常見(jiàn)的疾病，按其病種、病情的需要和藥物作用機制的特點(diǎn)，掌握好用藥的時(shí)間和方法，才能獲得最佳療效。胃動(dòng)力藥如多潘立酮、甲氧氯普胺、西沙必利等，均具有增強胃腸道蠕動(dòng)功能，從而促進(jìn)胃中食物排空，對惡心、嘔吐、泛酸、噯氣和食后悶脹等癥狀具有良好的療效，這類(lèi)藥物宜在飯前半小時(shí)服用，待進(jìn)食時(shí)，藥效恰好到達高峰;胃黏膜保護藥物如硫糖鋁等，則需在兩頓飯之間服用;抑制胃酸分泌的藥物如西咪替丁、雷尼替丁、奧美拉唑等，在疾病急性期，一般主張早晚各服一次，待病情緩解后，改為每晚服維持量。在配發(fā)這些藥物時(shí)，藥學(xué)人員應該主動(dòng)告知病人服藥的最佳時(shí)間，使病人獲得最好的治療效果。
2.2.3特殊用法的藥物
對于一些特殊用法的藥物如外用藥物、氣霧劑、胰島素筆芯注射劑等，對于第一次使用的病人因其不能掌握正確的使用方法，治療的效果就會(huì )受到相應的影響，而達不到應有的治療效果。
2.3藥物的不良反應及防治
病人在用藥過(guò)程中經(jīng)常會(huì )碰到一些問(wèn)題：如有些高血壓病人在服用血管緊張素轉換酶抑制劑(卡托普利)這類(lèi)藥物時(shí)，經(jīng)常會(huì )發(fā)生干咳，在病人咨詢(xún)時(shí)要告知病人這是該類(lèi)藥物最常見(jiàn)的不良反應，不必驚慌，如果干咳不是很明顯，建議不要換藥，如果干咳很?chē)乐�，甚至影響睡眠，則應在醫生指導下更換其他藥物。對于一些服用氟喹諾酮類(lèi)藥物的病人，在發(fā)給病人藥物的同時(shí)要提醒病人服用這類(lèi)藥物后應避免過(guò)多暴露于陽(yáng)光中，因少數患者會(huì )發(fā)生光敏反應，如發(fā)生光敏反應需立即停藥。外用藥物中維A酸乳膏在用法上比較特殊，該藥物最宜在晚間或睡前應用，因為日光會(huì )加強維A酸對皮膚的刺激，導致維A酸分解，且維A酸會(huì )增強紫外線(xiàn)的致癌能力，故治療過(guò)程應避免日曬或采用遮光措施。外用該藥物還可能會(huì )引起皮膚刺激癥狀，如灼感、紅斑及脫屑等癥狀，應告知病人不要緊張，這不是病情的加重，而是表明藥物正在起作用，多半可以適應及耐受，刺激癥狀會(huì )逐漸消失，無(wú)需停藥。若刺激現象持續或加重，可間歇用藥或暫停用藥。
3嚴格要求自己。
我嚴格遵守勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，認真工作，做到了無(wú)差錯事故，不僅如此，在工作中做個(gè)有心人，積極主動(dòng)地學(xué)習與藥學(xué)相關(guān)的新理論、新知識，只有不斷學(xué)習新理論、新知識，才能更上一層樓。
4參考文獻
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[2]夏維.住院藥房的藥師與藥學(xué)服務(wù).藥學(xué)服務(wù)與研究，2003，3(3)：197.[3]孫華君.臨床藥師路在腳下.藥學(xué)經(jīng)濟報，2004，7，9.
藥學(xué)畢業(yè)論文 篇4
中醫藥食美容思考
1、人體體質(zhì)與損美性疾病的關(guān)系
根據人體氣血陰陽(yáng)津液的多少，可將人體分為9種基本體質(zhì)類(lèi)型，即平和質(zhì)、氣虛質(zhì)、陽(yáng)虛質(zhì)、陰虛質(zhì)、痰濕質(zhì)、濕熱質(zhì)、血瘀質(zhì)、氣郁質(zhì)、特稟質(zhì)【2】。平和質(zhì)者體形肥瘦適當、勻稱(chēng)、健壯，頭發(fā)盛長(cháng)色黑，面色紅潤，膚色紅黃隱隱、明潤含蓄，目光有神，精采內含，鼻色明潤，嗅覺(jué)通利，口唇紅潤，肢體輕健有力，耐受寒熱，睡眠良好，性格平和開(kāi)朗，因而體內氣血陰陽(yáng)平和是美容的內在依據。當體質(zhì)偏頗時(shí)，就容易出現損美性疾病，不同的體質(zhì)會(huì )出現一定的損美傾向。
氣虛質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：干性皮膚較多見(jiàn)，也可見(jiàn)敏感性皮膚，易出現消瘦，面色萎黃，眼臉或肢體浮腫，黃褐斑等。陰虛質(zhì)的常見(jiàn)美容向題：皮膚明顯偏干，易生皺紋，膚色蒼白或潮紅，易出現失眠，黑眼眶，便秘，白發(fā)等。陽(yáng)虛質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：中性皮膚多見(jiàn)，皮膚松弛，膚色發(fā)白，易脫發(fā)、肥胖等。痰濕質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：油性皮膚多見(jiàn)，面色多油膩，易出現肥胖、黃褐斑，黑眼眶等。濕熱質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：油性皮膚多見(jiàn)，易出現體臭、口臭、痤瘡、酒糟鼻、黃褐斑、脫發(fā)等。瘀血質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：干性皮膚多見(jiàn)，膚色較暗，面部或有雀斑，易出現黃褐斑，黑眼眶等。氣郁質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：干性皮膚多見(jiàn)，毛發(fā)無(wú)光澤，易患失眠，抑郁癥等。特稟質(zhì)的常見(jiàn)美容問(wèn)題：皮膚多為敏感性，易出現皮膚過(guò)敏，哮喘，鼻炎，蕁麻疹等。
2、中醫美容是在中醫整體觀(guān)念和辨證施治原則的指導下加以應用的。
它是廣義的美容，包括顏面、須發(fā)、軀體、四肢的美感及心理上、社會(huì )和環(huán)境適應上的.全方位的美化【1】。根據中醫學(xué)理論，不同人的體質(zhì)可能存在差異，因此需要根據人體體質(zhì)的具體情況，針對性地采取辨證的中醫藥食美容，以達到最佳的中醫美容效果。
3、不同體質(zhì)的藥食美容原則及方法
中醫美容多采用自然療法，如中藥、食療、針灸等。通過(guò)內服、外治等手段，起到美容保健和治療損美性疾病，以保證身體健康和外在之美【3】。對于常見(jiàn)的損美性疾病如肥胖、皮膚瘙癢癥、慢性蕁麻疹、慢性濕疹、神經(jīng)性皮炎、酒糟鼻、斑禿、皮脂溢出、痤瘡、多汗癥、雀斑、黃褐斑、黑眼眶等。在治療中若注重改善體質(zhì)，常能事半而功倍【4】。
3.1氣虛質(zhì)的藥食美容氣虛質(zhì)的美容原則是培補元氣，健脾養顏。藥物美容的代表方為四君子腸，補中益氣湯。常用藥為黨參、白術(shù)、茯苓、甘草、黃芪、陳皮、大棗等中藥。由于腎為氣之根，因此，可酌加菟絲子、五味子、枸杞子等益腎填精。食療舉例：氣虛質(zhì)應多食具有益氣健脾的食物，如粳米、糯米、小麥、黃豆、扁豆、紅薯、牛肉、蓮子、大棗、桂圓、飴糖、蜂蜜等；美容藥膳可食用人參粥、人參蓮肉湯、黃芪燉母雞、薯蕷粥、大棗粥、山藥粥、薏苡仁粥、黃芪粥等。對氣虛消瘦，面色無(wú)華，神情疲憊等有良好的改善作用。
3.2陽(yáng)虛質(zhì)的藥食美容陽(yáng)虛質(zhì)的美容原則是溫陽(yáng)補腎，益火養顏。藥物美容的代表方為金匱腎氣丸、右歸丸、還少丹等，常用藥物有熟地黃、山藥、山茱萸、枸杞子、菟絲子、杜仲、鹿角膠、附子、肉桂等。由于陰陽(yáng)雙方互為根基，所以多酌加熟地、枸杞子等養陰助陽(yáng)之品。食療舉例：陽(yáng)虛質(zhì)應多食溫性食物，如高粱、牛肉、狗肉、羊乳、鱔魚(yú)、帶魚(yú)、蝦、韭菜、辣椒、蔥、蒜、栗子、核桃等。美容藥膳可食用韭菜粥、胡桃仁粥、蓯蓉羊肉羹、壯陽(yáng)狗肉湯、枸杞酒、當歸生姜羊肉湯等。對陽(yáng)虛體胖，浮腫便溏，怕冷倦怠等有改善作用。
3.3陰虛質(zhì)的藥食美容陰虛質(zhì)的美容原則是滋補腎陰，壯水養顏。藥物美容代表方為六味地黃丸、大補陰丸等。常用藥物有熟地黃、山藥、山茱萸、丹皮、茯苓、澤瀉、女貞子、何首烏、菟絲子、龜版、阿膠等。但滋陰之劑應用時(shí)應防止過(guò)于滋膩。食療舉例：陰虛質(zhì)應多食滋潤養陰的食物，如梗米、豬肉、兔肉、牛乳、鴨肉、禽蛋、海蜇、龜鰲、海參、枇杷、楊梅、菠蘿、香蕉、葡萄、荸薺、芝麻、百合等。美容藥膳可服用枸杞子或石斛泡茶長(cháng)期飲用，或食用山萸肉粥、天門(mén)冬粥、枸杞肉絲、雪羹湯、百合雞子黃湯等。對陰虛質(zhì)出現的皮膚干澡、失眠、消瘦、黃褐斑、便秘等有改善作用。
3.4痰濕質(zhì)的藥食美容痰濕質(zhì)的美容原則是健脾化痰，瀉濁養顏。藥物美容代表方為參苓白術(shù)散，三子養親湯等。常用藥物有黨參、白術(shù)、茯苓、炙甘草、山藥、扁豆、砂仁、蓮子肉、白芥子、冬瓜皮、荷葉等。痰濕質(zhì)肥胖者，可加入海藻、昆布等。食療舉例：痰濕質(zhì)飲食以清淡為宜，可多食化痰降脂食物，如海藻、海帶、黃瓜、絲瓜、冬瓜、蘿卜、芥茉、桂花等食物，并少食豬肉、豬油及一切滋膩的食物。美容藥膳可服用山楂湯，荷葉薏仁梗米茶，橘皮粥，燕麥粥等。對痰濕質(zhì)肥胖，浮腫，神疲等有改善作用。
3.5濕熱質(zhì)的藥食美容濕熱質(zhì)的美容原則是分消濕濁，清熱養顏。藥物美容代表方為枇杷飲、甘露消毒丹等，常用藥物有枇杷葉、桑白皮、金銀花、黃芩、茵陳、苦參、地骨皮、貝母、茯苓、澤瀉等。因清熱藥多為苦寒之品，易傷脾胃，服用不宜過(guò)量。食療舉例：濕熱質(zhì)應多食涼性食物，并宜戒煙限酒，少食辛辣香燥之品。常食綠豆、冬瓜、苦瓜、黃瓜、蔬菜、蕎麥、玉米、赤小豆、泥鰍、黃花菜、絲瓜、萵苣、菱白、竹筍等。美容藥膳宜服用銀花露、扁豆薏苡粥、綠豆車(chē)前子湯、薏苡仁湯、赤小豆鯽魚(yú)湯。對濕熱質(zhì)出現的痤瘡、口臭、浮腫、黃褐斑、酒糟鼻等有改善作用。
3.6瘀血質(zhì)的藥食美容瘀血質(zhì)的美容原則是活血祛瘀、通絡(luò )養顏。藥物美容代表方為桃紅四物湯、血府逐瘀湯等，常用藥物有桃仁、紅花、生地黃、赤芍、當歸、丹參、茜草、蒲黃、山楂等。食療舉例：瘀血質(zhì)應多食具有活血作用的食物，如蕎麥、黃花菜、蘑菇、木耳、紫菜、山楂、紅酒、醋、玫瑰花、桂花、綠茶、咖啡等。美容藥膳可服用丹參酒、紅花酒、玫瑰花湯、雞血藤首烏鹵黑豆、茜草豬蹄湯、月季花茶等。對瘀血質(zhì)出現皮膚干燥、黃褐斑、雀斑、黑眼眶等有改善作用。
3.7氣郁質(zhì)的藥食美容氣郁質(zhì)的美容原則是疏肝行氣，解郁養顏。藥物美容代表方為逍遙散、柴胡疏肝散、越鞠丸等，常用藥物有柴胡、陳皮、川芎、香附、枳殼、白芍、甘草、當歸、薄荷等。食療舉例：氣郁質(zhì)應多食行氣解郁作用的食物，如小麥、黃花菜、芹菜、百合、佛手、金橘、橙、柚、榛子、玫瑰花、綠茶等食物。美容藥膳可服用百合粥、小麥粥、酸棗仁粥、玫瑰花茶、百合雞子黃湯。對氣郁質(zhì)出現的失眠、抑郁、黃褐斑等有改善作用。
3.8特稟質(zhì)的藥食美容特稟質(zhì)的美容原則是益氣固表、養血養顏。藥物美容代表方為玉屏風(fēng)散、消風(fēng)散、過(guò)敏煎等，常用藥物有黃芪、白術(shù)、荊芥、防風(fēng)、蟬衣、烏梅、益母草、當歸、生地黃、黃芩、牡丹皮等。食療舉例：特稟質(zhì)的美容療法主要是針對過(guò)敏性損美疾病，飲食宜不含致敏物質(zhì)的食物如少食蕎麥、蠶豆、白扁豆、牛肉、鵝肉、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、蛤蚌類(lèi)、田螺、牡蠣肉、貝類(lèi)、鮑魚(yú)、蝦、蟹、烏賊骨、海參、酒、辣椒等。美容藥膳可服用如薏苡仁山藥粥、黃芪紅棗湯、玉屏風(fēng)粥、人參黃芪粥。對特稟質(zhì)出現的皮膚過(guò)敏、過(guò)敏性鼻炎等有改善作用。
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