英語(yǔ)自主學(xué)習的方法
初中是開(kāi)始學(xué)習系統語(yǔ)法知識的重要階段，這階段語(yǔ)法學(xué)習好了，以后語(yǔ)法就會(huì )感到很輕松。英語(yǔ)是一門(mén)國際化的語(yǔ)言，要想學(xué)得好，自主學(xué)習很重要，英語(yǔ)自主學(xué)習的方法有哪些呢?
第一、單詞的記憶。
其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習歷來(lái)都把單詞的學(xué)習作為重點(diǎn)，初中英語(yǔ)更是如此。
我們一定記住，單詞記憶切記孤立地、單純地背誦單詞。
我們中學(xué)生最習慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞，我們一般這么背what、what、what，這樣只記住了幾個(gè)孤立的字母，而沒(méi)有記住單詞，過(guò)了幾天就會(huì )把這個(gè)單詞忘掉。
那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話(huà)：“What’s your name?”那么就不容易忘掉了。
也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應地記住用這個(gè)單詞在內的一個(gè)例句。
另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記憶，比如分類(lèi)法，我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)學(xué)校用品的詞匯放在一起等等。
當然，我們也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)一些小段子記住單詞。
例如：hold這個(gè)單詞是掌控，容納的意思，網(wǎng)絡(luò )上有個(gè)hold住姐，就是指可以掌控任何局面或是狀況的女人。
還有就是可以把一個(gè)單元里各個(gè)不相干的單詞用一個(gè)故事的形式把它們串起來(lái)，這樣一來(lái)，記憶單詞就變成了一件有趣的事情。
第二、語(yǔ)法學(xué)習。
初中是開(kāi)始學(xué)習系統語(yǔ)法知識的重要階段，這階段語(yǔ)法學(xué)習好了，以后語(yǔ)法就會(huì )感到很輕松。
首先應該明確初中階段我們學(xué)習的更多的是詞法而不是句法，就算中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以咱們就要把重心放在詞法上，就是名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞等等。
而這些東西是零碎的也是最頭疼的，我們就更要有耐心，建議每學(xué)習一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，
這其實(shí)是回顧溫習的過(guò)程，并且做好分類(lèi)，不同重要程度的要用不同的顏色區分對待，并時(shí)常翻閱，此外課堂上的語(yǔ)法往往超出教材，我們還可以自己準備一本語(yǔ)法書(shū)籍，這樣可以拓展知識。
第三、閱讀的學(xué)習。
現在教材文章普遍較難，所以同學(xué)們在學(xué)習教材中的文章時(shí)，一定要提前預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞、語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。
課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重點(diǎn)的單詞和句子都吃透，同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要摘抄、背誦為后面的寫(xiě)作打基礎。
加強英語(yǔ)學(xué)習，閱讀是重點(diǎn)，因此課后也要多讀些文章，多做閱讀理解題，以加強自己的閱讀理解的能力。
第四，寫(xiě)作的學(xué)習。
寫(xiě)作學(xué)習請大家牢牢記住幾句話(huà)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”所以，強調多讀多背，多閱讀，平時(shí)注重多積累重點(diǎn)句型。
其實(shí)初中作文并稱(chēng)不上“文章”，也不必寫(xiě)的太復雜，僅僅是簡(jiǎn)單句子的結合，我們可以叫它“寫(xiě)話(huà)”，所以我覺(jué)得，漢譯英這種練習是最好的學(xué)習寫(xiě)作文的好方法!能把每句話(huà)成功的翻譯出來(lái)，再結合起來(lái)就是一篇好作文啦!
冰凍三尺非一日之寒，學(xué)英語(yǔ)不是靠三分鐘的激情，長(cháng)期堅持才是王道。
最后祝愿所有的同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習的道路上持續向前，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，永不放棄!
自主學(xué)習方法與途徑
自主學(xué)習方法與途徑大全如下：
1.發(fā)現學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者通過(guò)自己主動(dòng)發(fā)現而獲得知識技能的學(xué)習方式。
2.合作學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者在小組或團隊中展開(kāi)學(xué)習活動(dòng)，它有助于培養學(xué)習者團隊精神和合作技巧。
3.探究學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者通過(guò)探索問(wèn)題、尋找答案而獲得知識技能的學(xué)習方式。
4.支架式學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者在他人幫助下構建知識、提高技能的學(xué)習方式。
5.拋錨式學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題而獲得知識技能的學(xué)習方式。
6.診斷性學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者根據自身情況選擇適合自己的學(xué)習內容、學(xué)習方式、學(xué)習時(shí)間等。
7.反思性學(xué)習：自主學(xué)習的一種基本途徑，是指學(xué)習者對自己的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行審視、評價(jià)、總結、調整和改進(jìn)。
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