關(guān)于試論高校行政管理體制改革的論文
高校管理包括教學(xué)管理、后勤管理以及行政管理，而行政管理在整個(gè)高校管理中起著(zhù)承上啟下的作用。以下就是由小編為您提供的試論高校行政管理體制改革。
高校的行政管理是相對于高校教育、科研活動(dòng)而言的輔助性的但卻必不可少的一項活動(dòng)。高等學(xué)校的行政管理，是高等學(xué)校為了實(shí)現學(xué)校教育工作的目標，依靠一定的機構和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導師生員工充分利用各種資源，有效地完成學(xué)校工作任務(wù)，實(shí)現預定目標的組織活動(dòng)。相對于從事教學(xué)和科研的教師、研究人員而言，行政管理的主體是從事非教學(xué)、科研活動(dòng)的相關(guān)行政機關(guān)，其成員是各級各類(lèi)機構的管理者和執行者。目前我國高校行政管理模式存在著(zhù)許多明顯的弊端，如機構膨脹，人員臃腫;部門(mén)間缺乏密切配合;行政管理人員服務(wù)意識不到位;缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神;行政權利擠占學(xué)術(shù)權利等等。鑒于此，筆者認為，當前要大力推進(jìn)高校行政管理體制的改革與創(chuàng )新。
1 以三個(gè)代表重要思想為指導，強化以德行政
三個(gè)代表重要思想是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源，堅持以德行政，對實(shí)踐三個(gè)代表具有非常重要的意義。其一，高校的行政管理做到堅持以德行政，可以強化高校民意識，使學(xué)校的行政管理以教師、職工、學(xué)生等的意志為核心，可以理順領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者、管理者與被管理者之間的關(guān)系，以實(shí)行科學(xué)管理，不斷提高效率，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。其二，以德行政包括行德政和施德數兩個(gè)方面。 行德政是社會(huì )主義國家管理中公仆要求的體現。它要求管理要全心全意為人民服務(wù)，要符合人民的利益和要求。管理者特別是領(lǐng)導干部、機關(guān)工作人員、行政干部不僅要有良好的思想政治素質(zhì)，而且還要有較強的行政竹理能力和較高的科學(xué)文化水平。要善于、熟練地運用現代化辦公方式辦公，提高工作效率。只的這樣，才可能在實(shí)踐中貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能正確地履行職責，完成好管理任務(wù)。 施德教是用新型的社會(huì )主義道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)教育全體社會(huì )成員，提高全社會(huì )的道德素質(zhì)和文化水平。因此，在施德教過(guò)程中，要把對教師、職工、學(xué)生的道德教育放在首位，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的作用，以先進(jìn)性帶動(dòng)廣泛性，又通過(guò)廣泛性進(jìn)一步推動(dòng)先進(jìn)性，使高校的整個(gè)行政管理工作不斷推向新境界。
2 高校行政管理改革與創(chuàng )新要有利于營(yíng)造和諧高校。
社會(huì )主義和諧社會(huì )與高校和諧校園是整體與部分的關(guān)系。和諧社會(huì )的構建離不開(kāi)和諧高校的發(fā)展，構建和諧高校也是維護高校穩定的必要舉措。 高校是社會(huì )的一面鏡子，在經(jīng)濟全球化社會(huì )轉型時(shí)期，高校正面臨著(zhù)一些有待解決的矛盾和問(wèn)題。具體表現在：社會(huì )的貧富差距拉大反映到高校使得學(xué)生之間的貧富差距的擴大，給貧困生帶來(lái)巨大的心理落差，使部分學(xué)生形成自卑、自暴或反叛的復雜心理;隨著(zhù)招生人數的擴大和就業(yè)制度的改革，一部分學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)或就業(yè)質(zhì)量不高，加劇了大學(xué)生的就業(yè)壓力，為高校的穩定增添了新的變數;各種思想文化相互激蕩，學(xué)生必然受到各種思想觀(guān)念的影響，思想活動(dòng)的獨立性、選擇性、差異性明顯增強。高校要穩定，必須正確應對這些矛盾和問(wèn)題，有效化解風(fēng)險，協(xié)調各方面的利益關(guān)系，大力促進(jìn)校園和諧。
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