一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15篇[集合]
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，歡迎大家分享。
![一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15篇[集合]](/pic/00/l/bcd2b3a4bbe1009_5f431d03a8e76.jpg)
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
昨晚參加了期待已久的銀河家園家長(cháng)會(huì )，感謝各位優(yōu)秀老師們的分享，有效了解到孩子各科任現階段的學(xué)習目標：在養成良好的學(xué)習習慣跟自主學(xué)習意識的同時(shí)，多聽(tīng)、多讀、多運用、積累詞匯量、為后期的學(xué)習打好基礎是非常重要的。
感謝帥爸美媽的育兒分享，讓我深刻感受到，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，努力做一個(gè)合格的`父母，多陪伴、給予孩子關(guān)心和愛(ài)；松弛有度、該夸的時(shí)候就夸，原則、底線(xiàn)清晰；懂得放手，讓孩子成長(cháng)為他自己的樣子，而不是我們想要的樣子。
感謝歐老師的介紹，讓我們了解到孩子們在校的狀態(tài)、座位調整的規律以及獎懲制度的安排；橡皮擦的思考，我學(xué)習到了可以從多角度去觀(guān)察、了解孩子。更加深刻意識到與老師保持良好的溝通非常重要，能夠有效促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
非常幸運遇到歐老師如此專(zhuān)業(yè)、負責的班主任，非常幸福成為我們銀河家園這個(gè)大家庭里的一員，相信孩子在這樣充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下，一定會(huì )陽(yáng)光自信，茁壯成長(cháng)。
非常感恩我們優(yōu)秀的老師們、大愛(ài)的家委和家長(cháng)義工們，感謝您們的付出，真幸運與您們相遇！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )2
又是一年新學(xué)期的開(kāi)始，我熱切參加了孩子所在的一年級家長(cháng)會(huì )。以家長(cháng)的身份參與其中，有著(zhù)深深的體悟與領(lǐng)悟。我想把自己心中的所感所想，寫(xiě)在這份心得體會(huì )之中，以期家校共育，共同肩負起培養新一代接班人的重任。
會(huì )議上，孩子們的班主任親和熱情，分享了學(xué)生的日常學(xué)習生活布局，課程設置以及教學(xué)方法等情況。我體會(huì )到教學(xué)工作中蘊含的匠心及責任，珍視和崇敬教育者的角色，明白孩子受教育的`過(guò)程其實(shí)是一個(gè)接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )社交，逐漸成長(cháng)的過(guò)程。我相信教師的辛勤培育和刻苦耕耘定能實(shí)現對孩子全面、個(gè)性化的教育。
家長(cháng)會(huì )的中心環(huán)節是家長(cháng)與教師面對面交流的環(huán)節。教師們推心置腹，把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，表現以及需要改進(jìn)的地方說(shuō)出來(lái)，我被他們的專(zhuān)業(yè)素養和責任感深感折服。從教師們的分享中，我更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習生活，同時(shí)也明白了自己作為家長(cháng)的責任，即培養孩子良好的生活與學(xué)習習慣。
我在家長(cháng)會(huì )中收獲的最大啟示，就是家庭教育與學(xué)校教育的無(wú)縫接軌，需要家長(cháng)們深度參與和積極配合。只有家長(cháng)、學(xué)校以及孩子三者形成良好互動(dòng)，才可實(shí)現我們對孩子全面成長(cháng)的期待。家長(cháng)扮演的不僅僅是輔導員的角色，更是影響他們性格形成的重要參考模板。我們需要掌握正確的教育方式，以協(xié)助孩子落實(shí)在學(xué)校學(xué)習到的好習慣和道德規范。
一年級家長(cháng)會(huì )讓我明白，我們不僅僅是孩子的父母，更是他們心靈的引導者和人生的導師。我們的行為舉止將會(huì )深深影響他們，引導他們走向正確的道路。與學(xué)校教師的合作，更是教育孩子的關(guān)鍵。長(cháng)期下去，將會(huì )形成有益于孩子健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
我感謝孩子們所在學(xué)校的老師們，他們以極高的專(zhuān)業(yè)水平和仁愛(ài)之心，教育和照顧著(zhù)我們的孩子。我會(huì )始終記住，家長(cháng)和學(xué)校一起，是為了孩子的全面發(fā)展，我們并不是在互相挑戰，而是在共同為孩子的健康成長(cháng)而努力。
這次一年級家長(cháng)會(huì )帶給我許多思考和啟發(fā)，我想我會(huì )將這個(gè)美好的經(jīng)歷分享給更多的父母，希望我們能一起為孩子的健康成長(cháng)付出我們的努力和心血，實(shí)現家校協(xié)同育人的目標。
我想說(shuō)，我們要愛(ài)我們的孩子，但更要教會(huì )孩子愛(ài)。讓他們在這個(gè)世界上有著(zhù)善良的心，有著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)，有著(zhù)獨立的思考能力，有著(zhù)溫暖的人格。這，是每一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，帶給我最深的心得體會(huì )。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3
寫(xiě)作習慣對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(cháng)，我們應該注意孩子的寫(xiě)字姿勢，監督他們按照正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，并按照標準要求他們。觀(guān)察孩子的寫(xiě)字姿勢不僅對手的發(fā)育有好處，還有助于保護眼睛。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和表達自己的意見(jiàn)是孩子成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵。我們應該在與孩子交談時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)和聽(tīng)話(huà)方式，為孩子樹(shù)立榜樣。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同培養。家長(cháng)可以通過(guò)講故事、讀新聞等方式幫助孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
閱讀習慣對于孩子的拼音研究至關(guān)重要。在一年級時(shí)，拼音是主要的'研究?jì)热�。雖然剛接觸拼音可能有些困難，但只要堅持每天多讀多練，孩子的拼音就會(huì )逐漸提高。
在孩子入學(xué)的半個(gè)多月中，我發(fā)現孩子的老師非常注重鼓勵和贊揚孩子。老師們不僅強調研究的重要性，還教給家長(cháng)如何培養孩子良好的研究和生活習慣。我很慶幸為孩子選擇了這樣一個(gè)能讓他快樂(lè )研究的學(xué)校，也感謝這些有經(jīng)驗、智慧的好老師。孩子的成長(cháng)需要老師和家長(cháng)的全面輔導和耐心引導。相信通過(guò)雙方的努力，我們可以培養出優(yōu)秀的孩子。作為家長(cháng)，我們愿意與老師攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。
好的父母、好的孩子、好的習慣、好的成績(jì)、好的溝通和好的成就都是通過(guò)研究、教育和培養得到的。我們要多站在對方的角度看問(wèn)題，關(guān)心、尊重和鼓勵孩子，成為他們的好朋友。作為家長(cháng)和老師，我們要一起努力，培養出優(yōu)秀的孩子。
我在最近的家長(cháng)會(huì )中，又一次感受到了家長(cháng)的文化素質(zhì)和教育方法對孩子的重要性。孩子是家長(cháng)的一面鏡子，他們的表現往往反映了家庭教育的質(zhì)量。因此，我們需要多與家長(cháng)溝通和交流，做到家校統一、家校合作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(cháng)。我非常感謝校長(cháng)和老師對我們的孩子的關(guān)心和付出。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )4
今天的家長(cháng)會(huì )堪稱(chēng)視聽(tīng)盛宴，讓我感觸良多，受益匪淺，參會(huì )感言簡(jiǎn)單總結如下：
1）激動(dòng)和安心。走進(jìn)孩子們的教室，坐在孩子的座位，近距離地領(lǐng)略老師們的風(fēng)采，了解孩子在學(xué)校的情況和表現，感受到老師們及銀河護衛對孩子們的悉心教導和關(guān)愛(ài)呵護，一切都讓人激動(dòng)又安心。
2）感慨和感動(dòng)。有幸聽(tīng)到幾位家長(cháng)的真誠分享，其中很多與孩子的日常對話(huà)和相處點(diǎn)滴，都讓人感慨又感動(dòng)。孩子們的善良、童真、暖心和一切都太美好，每個(gè)孩子都是閃亮的星星！孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)的陪伴，也需要一些智慧和方法。
3）慚愧和反思。今天的'家長(cháng)會(huì )就像一面鏡子，讓我深深地認識到，作為家長(cháng)，我離合格還太遠。多少次輔導作業(yè)時(shí)抑制不住的大聲和詰問(wèn)…多少次孩子拉著(zhù)我搶著(zhù)話(huà)要給我講故事，被電話(huà)等打斷后，我卻忽略孩子未講完的故事和表達…孩子在一步步學(xué)習和成長(cháng)，我作為家長(cháng)，也太需要學(xué)習和成長(cháng)。
4）感恩和感謝。很榮幸我的孩子在一（四）班銀河家園。感謝老師們的專(zhuān)業(yè)、兢業(yè)和敬業(yè)！感謝家委和義工們的無(wú)私奉獻和付出！感謝銀河家園的每一位成員！
感謝今天的家長(cháng)會(huì )，相信我們會(huì )成為更好的家長(cháng)。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )5
周五，在班主任谷老師的組織下，幸福五班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這是我第一次參加（上次是爸爸參加的）。我見(jiàn)到了孩子同學(xué)的家長(cháng)，感受到了差距，也看到了不足。
最大的不足，同時(shí)也是這次家長(cháng)會(huì )感受最深的一點(diǎn)就是家長(cháng)之間的差距。這里并不是家庭條件等方面的差距。我能感受到別的家長(cháng)在對待自家孩子的事情上那種掩蓋不了的熱情、積極，甚至是有些激動(dòng)的情緒。而我卻有點(diǎn)“順其自然”的味道。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，谷老師給我的啟發(fā)卻是“事在人為”，這也成功調動(dòng)起了我的熱情。趁著(zhù)周末兩天時(shí)間，對比老師說(shuō)的，思考了一下自己在孩子身上的投入，確實(shí)有些懶惰了。孩子身上拖拉、懶散，都是我們的折射。于是，同爸爸商量后，迅速調整自己的狀態(tài)，同時(shí)互相監督，從而來(lái)影響孩子。趁著(zhù)現在差距還沒(méi)有拉開(kāi)的時(shí)候，我相信我們和孩子會(huì )一起進(jìn)步。
這次家長(cháng)會(huì )還反映出了我和孩子是缺乏溝通的。會(huì )上，我才知道在學(xué)校的這幾天發(fā)生很多有趣的事情，可是孩子回來(lái)一件事情都沒(méi)有給我講。盡管谷老師強調男女生之間是存在差異的，但我心理清楚，不完全是這樣。以前，每晚躺在床上時(shí)，我都會(huì )跟孩子聊一個(gè)多小時(shí)，他會(huì )把幼兒園發(fā)生的.事情都說(shuō)給我聽(tīng)�，F在，跟孩子聊的少了，孩子也說(shuō)的少了，這一點(diǎn)上我們亟待改進(jìn)。
都說(shuō)“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。孩子上幼兒園時(shí)我也是家委會(huì )的成員，很清楚，經(jīng)常為集體做些力所能及的事情，孩子是非常驕傲自豪的，同時(shí)也有利于給孩子樹(shù)立“奉獻”的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。但目前確實(shí)有心無(wú)力，現階段只能管好自己，積極配合學(xué)校及老師的各項工作。
這次家長(cháng)會(huì )讓我感受到了老師的熱情以及高度負責任的態(tài)度。谷老師總說(shuō)自己是年齡大的老教師，可是卻有一顆年輕的心和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。作為家長(cháng)，我們真的超級放心，也很慶幸孩子能分在谷老師的班里。相信孩子將來(lái)一定會(huì )擁有一顆強大的內心、嚴格的自律能力和良好的生活習慣。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )6
在晨旭開(kāi)學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì )問(wèn)他：今天在學(xué)校表現如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)這么久，好像還沒(méi)認識孩子的老師們呢，所以這次家長(cháng)會(huì )就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(cháng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(cháng)的媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，和兒子并肩坐在一起，認真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習情況和各方面的表現�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡�.一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽(tīng)講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應能力，也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護他，作為家長(cháng)也要適當地放手，讓他學(xué)會(huì )自己成長(cháng)。這期間老師還表?yè)P了X些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫(xiě)字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(cháng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養成良好的學(xué)習習慣是關(guān)鍵，現在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習過(guò)程中還是會(huì )開(kāi)個(gè)小差，我們會(huì )及時(shí)糾正他的錯誤，會(huì )要求他合理的安排時(shí)間，如果在X事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應的減少，這些微小之處都是需要我們家長(cháng)耐心培養。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會(huì )有所幫助的。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，在行為習慣上教導他各項行為規劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè )的學(xué)習。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )7
一年級的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，我充滿(mǎn)了好奇心和期待。一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們要認真上課，積極參與。于是，我努力聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，課堂上積極回答問(wèn)題。通過(guò)認真學(xué)習，我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生。上課不僅僅是為了得到好成績(jì)，更是為了開(kāi)拓自己的眼界，獲取新知識。
第二段：互相幫助，共同進(jìn)步
在一年級的班級里，我結識了許多新朋友。沒(méi)有了幼兒園那種小朋友們爭搶玩具的場(chǎng)面，我們彼此互相幫助，共同進(jìn)步。每當有同學(xué)困惑時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地伸出援手；每當我遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們也會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。班級是一個(gè)大家庭，這種互相幫助的氛圍讓我感到溫馨和融洽。
第三段：勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步
年級初，我發(fā)現自己在某些科目上存在一些困難，于是我決定加倍努力。每天放學(xué)后，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，還會(huì )自己主動(dòng)閱讀一些相關(guān)的知識資料。通過(guò)自己的努力，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了堅持，也體驗到了努力帶來(lái)的成果和快樂(lè )。
第四段：養成良好的學(xué)習習慣
在一年級的學(xué)習生活中，我養成了良好的學(xué)習習慣。每天晚上定時(shí)復習，做好準備；每天早上早早起床，做好計劃。養成良好的學(xué)習習慣讓我有了規律的作息時(shí)間，提高了學(xué)習效率。我也學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，不再被拖延癥困擾。
第五段：培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展
在一年級我還建議培養了一些興趣愛(ài)好。學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我積極參加。我經(jīng)常參加書(shū)法、音樂(lè )和運動(dòng)等課外活動(dòng)，讓自己得到全面發(fā)展。通過(guò)培養興趣愛(ài)好，我不僅放松了身心，還結交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈。
總結：
通過(guò)一年級的.學(xué)習和生活，我認識到了作為好少年的責任和使命。我要努力學(xué)習，建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我要互相幫助，共同進(jìn)步。我要勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步。我要養成良好的學(xué)習習慣，提高自己的學(xué)習效率。我要培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展自己。一年級就像是我前進(jìn)道路上的第一步，我將繼續努力，成為一個(gè)更好的少年！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )8
學(xué)校和我們家長(cháng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，好好讀書(shū)，認真做人，所以給每位一年級同學(xué)的家長(cháng)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力.
記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān);更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校.所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )!
下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一∶賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起.我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度.如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊.所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們!
二∶學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì ).獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享.做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容.所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng).我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人.或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài).
三∶接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差.從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗.讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒.由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的出國留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事.
四∶承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢.而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )?如何在社會(huì )中找到自己?又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的社會(huì )而擔心?!
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么.而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格.
五∶養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生.父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子.所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了.而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空.
六∶一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習.也許這話(huà)不錯.能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光.可是，現實(shí)的'教育卻讓我們不能這樣.面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西.當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事.而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果.
記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了.
通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人.同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習.
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )9
自從兒子入小學(xué)以來(lái)，他放學(xué)后的學(xué)習一直是課后老師在陪著(zhù)他，白天，因為工作需要，我根本就沒(méi)時(shí)間陪他，雖說(shuō)兒子入小學(xué)快兩年了，沒(méi)有幾次是我接他放學(xué)，每次他回來(lái)，和我說(shuō)，什么同學(xué)的爸爸過(guò)來(lái)接他，我心中除了內疚就是心酸，只好和他說(shuō)，下次爸爸有時(shí)間就過(guò)來(lái)接你呀！說(shuō)起為人家長(cháng)，我想自已是不合格的，雖說(shuō)也填鴨式的看了不少如何做一個(gè)合格家長(cháng)的書(shū)籍，但是總覺(jué)的書(shū)上所說(shuō)的，我實(shí)行起來(lái)，根本就沒(méi)什么效果，就比說(shuō)《窮爸爸富爸爸》里所說(shuō)的，當小孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我們可以和他試著(zhù)說(shuō)，你要當好小孩子還是壞小孩子，你這樣做是壞小孩子的行為，好小孩子是不會(huì )這么做的，也許是我說(shuō)話(huà)的方式不對？?jì)鹤泳蜁?huì )說(shuō)，我就是壞小孩子，我就是當壞小孩子，根本就沒(méi)一點(diǎn)辦法，其實(shí)我知道那是兒子在說(shuō)氣話(huà)，他是想要引起我的.注意，想要我更多的關(guān)注他。
比起兒子的同學(xué)，也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一次我打電話(huà)給老師，老師和我說(shuō)，孩子的數學(xué)理解能力慢了些，和班級上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開(kāi)了一段距離，我當時(shí)心中那個(gè)急，不知用什么可以形容，只記得那一天，我到處打電話(huà)，和家人商量，要怎么辦？當天晚上回去，逼著(zhù)他做題到晚上10點(diǎn)才睡，但效果并不理想，他還是在一些題上不理解，當時(shí)心中根本就沒(méi)有想到，兒子只是平平凡凡一個(gè)小孩子，他以前沒(méi)接觸過(guò)的題型，加上自已也沒(méi)有用好的方法正確的引導他，我這樣逼著(zhù)他，會(huì )讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后來(lái)朋友說(shuō)，慢慢的總是要一步步的來(lái)，我才把自已心態(tài)放平一些，后來(lái)學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)老師多有說(shuō)到，現在一年級小學(xué)生，成績(jì)不是很重要，重要的讓學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，讓小孩子做最好的自已。后來(lái)班級里考試，雖然兒了多沒(méi)有榜上有名，成績(jì)也并不理想，但我多會(huì )鼓勵他，沒(méi)有逼他，有時(shí)候，我也在想，我這樣的心態(tài)，會(huì )不會(huì )激不起兒子的上進(jìn)心，讓他對這種現狀聽(tīng)之任之。迷惘中？還有要說(shuō)起這個(gè)“狠心”，我想，也許我們對孩子已經(jīng)是犯了這個(gè)錯誤了，雖說(shuō)早就知道，溫室里的花兒不會(huì )長(cháng)壽，要像仙人掌一樣，才會(huì )經(jīng)的起風(fēng)吹雨打，因為人生之路，我們不可能陪著(zhù)他走完，新語(yǔ)文課本里的自立歌，也說(shuō)過(guò)，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢，但我們就是做不到，就比如說(shuō)他早上在家，說(shuō)早餐吃不進(jìn)去，我們就生怕他會(huì )餓著(zhù)，連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué)，現在細想來(lái)，他根本就沒(méi)餓過(guò)，根本就不知餓是什么滋味，假如有一天，他長(cháng)大一些，沒(méi)有我們陪在身邊，那時(shí)才知道，會(huì )不會(huì )太遲了，想想，自已以后真要放開(kāi)手，讓他在跌跌撞撞中長(cháng)大。
在我們身邊總會(huì )有人說(shuō)起，你兒子和你真像，其實(shí)不止是外貌像，舉手投足之間的動(dòng)作和影響我們一生的性格，小孩子多會(huì )學(xué)我們大人，所以說(shuō)大家常說(shuō)將門(mén)出虎子。道理，其實(shí)我們多懂，但是做起來(lái)，真的是堅持不了，說(shuō)到底這就我們的沒(méi)心，沒(méi)有將這件事放在心上。今天看了《做個(gè)“三心”父母》之后，真的猶如醍醐灌頂，才發(fā)現自已許多不足之處，也明白了何所謂子不教父之過(guò)，也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識這士。希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識，給我們指點(diǎn)迷津，也好解除我心中困惑。不過(guò)，這也真是為難老師了，在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長(cháng)的，真是感謝！以上寫(xiě)的雖然是亂七八糟的，但多是我心里的真實(shí)想法，雖然我比較貪心，我希望我的兒子以后不止是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還有一個(gè)優(yōu)越的品格。呵呵，但兩者比起來(lái)，我還是喜歡希望兒子能有一個(gè)優(yōu)越的品格。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )10
每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程都是重要的，如同一場(chǎng)奇妙的旅行，需要父母和教師精心指導。作為一位一年級學(xué)生的母親，我有幸參加了我孩子所在班級的家長(cháng)會(huì )，這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )除給我提供了孩子在學(xué)校的種種信息，也深深啟示我，作為家長(cháng)該賦予孩子怎樣的愛(ài)與權利，因此我想和大家分享我的心得體會(huì )。
這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )貫徹以學(xué)生為主的教育理念，全程孩子們都是主角。他們向家長(cháng)展示了學(xué)校生活的多彩畫(huà)卷，也演繹了課堂上的小小教師，讓我看到了孩子們獨立，積極的一面。這種形式和過(guò)去的家長(cháng)會(huì )對比下，讓家長(cháng)可以更加貼近孩子的真實(shí)生活，更易于了解孩子的困難和成長(cháng)。我意識到了作為家長(cháng)，應該更多地去了解孩子的需求和弱點(diǎn)，然后提供適當的幫助和引導。
在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校與家長(cháng)充分交流，讓我明白了學(xué)校和家庭如何協(xié)同合作和輔導孩子。教師們通過(guò)對每一個(gè)個(gè)體的細致評價(jià)給予我靈感，他們深入了解孩子，因材施教，讓我看到了尊重和激發(fā)孩子個(gè)性發(fā)展的重要性。此外，通過(guò)教師的講解，我明了為孩子營(yíng)造一個(gè)積極陽(yáng)光的家庭氛圍的重要。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)啟了我關(guān)于教育理念的思考。在聽(tīng)到教師分享“學(xué)會(huì )學(xué)習”的教育理念時(shí)，我深感觸動(dòng)。作為父母，我們太過(guò)注重孩子的成績(jì)和能力，而忽略了他們學(xué)習的過(guò)程和方法。孩子需要學(xué)會(huì )探索，獨立思考，解決問(wèn)題，才能養成良好的學(xué)習習慣。所以，我會(huì )試著(zhù)讓自己放手，相信孩子，讓他們獨立地去學(xué)習和去探索。
這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )使我明白了作為家長(cháng)的責任。每一位家長(cháng)都是孩子的引導者和陪伴者。我們需要為孩子設定好榜樣，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)，對知識的渴望，對他人的尊重。同時(shí)，也要理解接納每個(gè)孩子的不同，為他們提供一片寬容開(kāi)放的`天空。
總的來(lái)說(shuō)，參加這場(chǎng)一年級的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我深深覺(jué)得，今天的教育不再是單純的傳授知識，而是培養孩子富有獨立思考和創(chuàng )新能力的人。作為家長(cháng)，我們更應該成為孩子的引導者，以及他們堅實(shí)的后盾，幫助他們成功應對屬于他們的未來(lái)。
再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的機會(huì )，讓我明白了自己作為家長(cháng)的角色和責任。此次家長(cháng)會(huì )的惠及，不僅僅在于一項家庭教育的深化，更重要的是培養我以更深遠的眼光去看待孩子的成長(cháng)，去支持和引導他們的發(fā)展�？傊�，我深受啟發(fā)，并期待未來(lái)有更多的交流和學(xué)習的機會(huì )。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )11
我家孩子入學(xué)兩個(gè)多月了，憂(yōu)喜參半，心情也是復雜的。 問(wèn)問(wèn)自己，究竟希望孩子成為一個(gè)什么樣的人呢？許個(gè)愿也罷，定個(gè)目標也好，希望我的孩子通過(guò)學(xué)習成為一個(gè)守規矩，有自信，有愛(ài)心的普通人。
這次的家長(cháng)會(huì )我收獲頗多，從老師口中得知孩子進(jìn)步很快,越來(lái)越棒，心里大石頭也放了下來(lái)。就目前來(lái)說(shuō)，我仍需大量時(shí)間來(lái)陪伴孩子養成，育兒心得小結主要為三點(diǎn)。
一、注重教育從自身做起，做好一面鏡。
家長(cháng)是孩子的鏡子，我和愛(ài)人討論孩子的教育時(shí)常常會(huì )提到這句話(huà)“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說(shuō)孩子喜歡玩手機，不愛(ài)閱讀，這不是我們眾多家長(cháng)們日常的真實(shí)寫(xiě)照嗎？很多在教育上的通病，往往都應從父母身上來(lái)尋找問(wèn)題的根源，父母這面鏡是個(gè)哈哈鏡，好習慣難養成，壞習慣也是很難剔除，我們?yōu)槿烁改复_實(shí)更應謹言慎行！
二、注重學(xué)習的系統性，學(xué)習從來(lái)不說(shuō)一朝一夕的事。
自從大學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習一直是碎片式，需要什么學(xué)個(gè)什么，從來(lái)沒(méi)有給自己定個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃，進(jìn)步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習同樣如此，現在小學(xué)一年級應更多的注重培養主動(dòng)的'學(xué)習習慣，從小就擁有覺(jué)宇宙之無(wú)窮的感悟，而不是坐井觀(guān)天的等待，讓孩子敏而好學(xué)，樂(lè )學(xué)，十萬(wàn)個(gè)為什么的求學(xué)。我們家長(cháng)不應患得患失，適時(shí)適當給孩子確立短中長(cháng)期的學(xué)習目標。
三、注重因材施教，先培養孩子的自信心。老鼠的兒子會(huì )打洞，每個(gè)小朋友智商差異不大，但是特點(diǎn)特長(cháng)確是不同的，應根據孩子的興趣點(diǎn)，合理安排學(xué)習時(shí)間，進(jìn)一步培養孩子的自信，孩子的自信有了，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性也就來(lái)了。
以上三點(diǎn)僅為個(gè)人心得體會(huì )，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長(cháng)們共勉！
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12
8月28日，油田六中召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )后感受許多，試著(zhù)寫(xiě)一篇初一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )感想，以表達我們家長(cháng)摯友們對老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，感謝！本次家長(cháng)會(huì )，使我們全體家長(cháng)增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，最少對我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求特性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理實(shí)力不強，現實(shí)缺少最基本的是非推斷實(shí)力和鑒別實(shí)力。因此，如何教化孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，假如靠著(zhù)自身經(jīng)驗或閱歷，往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教化，顯得多么重要！假如說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕的戰友，那么在孩子—老師—家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教育和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違反教化的本意。今日的家長(cháng)課，我最大的收獲是，從校長(cháng)到班主任老師都向我們家長(cháng)傳達這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(cháng)比勝利重要，情商培育比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培育成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！
會(huì )中，油田六中請了勝利家長(cháng)為我們做了教化孩子的閱歷報告。都是肺腑之言，聽(tīng)出了勝利家長(cháng)的辛苦，也體會(huì )到勝利家長(cháng)的喜悅之情。使我們了解到，孩子的成才和家長(cháng)的付出是成正比的。語(yǔ)文、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們任課的特點(diǎn)及對孩子的要求告知了我們，希望我們家長(cháng)與她們剛好溝通，共同提高孩子的學(xué)習成果。班主任劉老師做了總結性的發(fā)言對新生入學(xué)后的留意事項對我們家長(cháng)做了交代，并要求家長(cháng)肯定要樹(shù)立孩子的自信念，好孩子是夸出來(lái)的。這種心理示意，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，假如一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人歡樂(lè )地共享著(zhù)自己的自信和勝利，反之亦然。適當的激勵會(huì )伴隨孩子的`成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)或許能變更一個(gè)人的一生！
通過(guò)今日的家長(cháng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特殊關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調新學(xué)期是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)非常到校，靜下心情早讀，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué)，為什么要孩子每天寫(xiě)一張字帖，與其說(shuō)是在給孩子傳授學(xué)問(wèn)，不如更精確地說(shuō)是在培育教化孩子的好習慣，使他們把學(xué)習和用功培訓成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì )到老師的專(zhuān)心良苦，另一方面也會(huì )使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，假如把當它成是一種自覺(jué)時(shí)或許就會(huì )享受到其中的歡樂(lè )！家長(cháng)會(huì )結束了，但留給我們家長(cháng)的思索和努力將會(huì )是深遠的。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
一年級是小學(xué)里的開(kāi)端，對于孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。在孩子和家長(cháng)的互動(dòng)中，有許多值得探討的心得和體會(huì )。
第一段：互相尊重是關(guān)鍵。
家長(cháng)和孩子之間的溝通是非常重要的，但是有時(shí)候在溝通過(guò)程中，家長(cháng)可能會(huì )忽略家長(cháng)和孩子之間的互相尊重這一點(diǎn)。因為孩子們是開(kāi)放和天真的，家長(cháng)有時(shí)候會(huì )忽視他們作為小人物的情感需求。這里的互相尊重包括兩個(gè)方面：首先，家長(cháng)要尊重孩子，了解孩子的需求和興趣，給孩子一個(gè)尊重的環(huán)境；其次，孩子也要尊重家長(cháng)和其他人，學(xué)會(huì )感恩和道歉。
第二段：與孩子保持溝通。
溝通是建立家庭和諧的基礎，也是一年級家長(cháng)的重要任務(wù)之一。在學(xué)習和生活中，孩子們每天都會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題，如果家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)和孩子溝通，孩子們可能會(huì )陷入困惑和沮喪中。家長(cháng)要有意識地與孩子保持溝通，了解孩子的想法和感受，并幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的交流和溝通，家長(cháng)可以建立與孩子的.信任關(guān)系，有利于促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
第三段：積極參與孩子的教育。
在孩子成長(cháng)的旅程中，家長(cháng)是最為重要的伴隨者和引導者。因此，家長(cháng)要積極參與孩子的教育。在學(xué)習和生活中，家長(cháng)要關(guān)注孩子的進(jìn)展和情況，幫助孩子制定學(xué)習計劃和目標，并定期進(jìn)行評估。同時(shí)，家長(cháng)也要注意培養孩子的多元化興趣愛(ài)好，鼓勵孩子積極參加各種活動(dòng)，增強孩子的綜合素質(zhì)。通過(guò)積極參與孩子的教育，家長(cháng)可以更好地了解孩子的需求和興趣，更好地引導孩子的成長(cháng)。
第四段：給孩子充分的自由。
即使在一年級，孩子已經(jīng)是學(xué)校里的正式學(xué)生，他們的思維能力和想象力也在不斷地發(fā)展。在這個(gè)階段，家長(cháng)應該給孩子充分的自由，在適當的范圍內自由游戲、自主學(xué)習、自主思考、自主管理生活，幫助孩子發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力，同時(shí)也鍛煉孩子的獨立能力和自我管理能力。
第五段：與孩子建立良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常重要的影響。作為家長(cháng)，我們要在家庭中創(chuàng )造一種溫馨、和諧和快樂(lè )的氛圍。在家庭中，家長(cháng)要把重點(diǎn)放在關(guān)心孩子，與孩子共同分享生活的樂(lè )趣中，培養和孩子共同成長(cháng)的意識，促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和快樂(lè )。
總之，一年級的學(xué)習生活是一個(gè)全新的開(kāi)始，需要家長(cháng)和孩子共同攜手前進(jìn)。在與孩子的互動(dòng)中，家長(cháng)要互相尊重、保持溝通、積極參與孩子的教育、給孩子充分的自由和創(chuàng )造良好的家庭氛圍。只有這樣，才能幫助孩子在成長(cháng)的旅途中取得更好的成就。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14
作為一個(gè)一年級的家長(cháng)，參加這次家長(cháng)會(huì )讓我有了很多的思考和收獲。記得剛開(kāi)始，當我得知家長(cháng)會(huì )的消息，我不禁有些緊張，畢竟孩子初次走進(jìn)小學(xué)，一切都顯得那么新奇但又充滿(mǎn)挑戰，對我來(lái)說(shuō)，同樣是一個(gè)全新的開(kāi)始。直到現在還記得家長(cháng)會(huì )那天，心懷忐忑和對未知的期待，我踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
家長(cháng)會(huì )從學(xué)校老師的開(kāi)場(chǎng)寄語(yǔ)開(kāi)始，老師不僅講了孩子們進(jìn)入小學(xué)后的新生活，還談到了如何做好教育和引導的問(wèn)題。我深感欣慰，多么希望自己的孩子能在這種充滿(mǎn)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)的環(huán)境下成長(cháng)。
學(xué)校也特別設計了一些互動(dòng)環(huán)節，能讓我們家長(cháng)更加直接地理解到孩子在小學(xué)階段可能遇到的問(wèn)題，以及如何去良好地解決這些問(wèn)題。我從中了解到，小學(xué)階段的孩子們身心都在臨界點(diǎn)上快速發(fā)展，他們對于人際關(guān)系，自我形象，學(xué)習習慣，乃至情感體驗都在有所斟酌和探索，作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的內心世界，用正確的方式去引導他們，幫助他們養成良好的習慣，發(fā)現和開(kāi)發(fā)他們的潛能。
啊，說(shuō)來(lái)也是，我們時(shí)常太重視孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。老師在會(huì )上分享的一些案例，讓我深深地感觸到了這一點(diǎn)。比如有的孩子就是比較內向，我們不應該強迫他們變得外向開(kāi)朗，而是要接納他們的.性格，給他們更多的激勵和鼓勵，讓他們在自己的舒適區內也能健康地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )中，與其他家長(cháng)的交流也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。大家積極分享孩子的成長(cháng)經(jīng)驗和學(xué)習方法，都帶著(zhù)真誠和期待，希望能為孩子創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。我從中看到了很多優(yōu)秀的家長(cháng)，他們用愛(ài)去呵護孩子，用智慧去引導孩子，他們的舉止言談都讓我感到十分敬佩。這無(wú)疑也為我自己在育兒的道路上指明了方向，讓我明白，為孩子以身作則，用行動(dòng)去影響孩子，才是最正確的教育方式。
家長(cháng)會(huì )的最后，學(xué)校針對一年級課程和教學(xué)模式進(jìn)行了詳細解析，讓我們對孩子即將開(kāi)始的小學(xué)生活有了非常具體的了解。我明白了，學(xué)校既要注重孩子的知識學(xué)習，還要為他們提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓他們可以自由發(fā)展，全面養成良好的性格和習慣。
回想這次家長(cháng)會(huì )，每一次和老師、家長(cháng)的交流都是一次深刻的思考，讓我明白了教育的真諦并非只有分數和排名，而是讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，心中充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷。
作為家長(cháng)，我會(huì )用所學(xué)習到的知識和方法，陪伴我的孩子一同成長(cháng)，我相信，沒(méi)有最好的教育方法，只有最適合孩子的教育方式。我會(huì )對他們充滿(mǎn)期待，溫暖而堅定的陪伴他們前行。
期待在孩子未來(lái)的成長(cháng)道路上，我自己也能與他們一同成長(cháng)，一次次家長(cháng)會(huì )，帶給我們的不僅僅是思考，更是育兒路上的一次次醍醐灌頂，帶我們進(jìn)一步理解孩子，更好地育兒。過(guò)去的愁慮和害怕已經(jīng)化為寒冬，而春天已在孩子的身邊悄然而至。
一年級家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15
我有幸參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)培訓會(huì )。作為一名新生家長(cháng)，我由衷感恩xx市第二示范小學(xué)組織的如此專(zhuān)業(yè)的家長(cháng)培訓會(huì )。通過(guò)此次家長(cháng)培訓會(huì )的學(xué)習，我對家庭教育有了全新的認識：育人先育己，做一名智慧家長(cháng)，是讓孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習生活習慣的關(guān)鍵。同時(shí)，我也慶幸孩子能進(jìn)入這個(gè)“幸福二小”這個(gè)大家庭里，慶幸孩子能遇到這些博愛(ài)又育人智慧的好老師，我相信未來(lái)的六年里，在這片幸福的.田園凈土上，在老師們的悉心培育和家長(cháng)們的共同陪伴下，孩子一定會(huì )迎著(zhù)燦爛晨光，伴著(zhù)童言稚語(yǔ)，面朝校園，笑逐顏開(kāi)！
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