一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )1
學(xué)校和我們家長(cháng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，好好讀書(shū)，認真做人，所以給每位一年級同學(xué)的家長(cháng)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)�！嗝茨吧脑~語(yǔ)！可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )！下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一、賞識教育關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )？如何在社會(huì )中找到自己？又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的.社會(huì )而擔心？那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養成良好的習慣能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習。也許這話(huà)不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光�？墒�，現實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西。當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人。同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習。
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一年級的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，我充滿(mǎn)了好奇心和期待。一開(kāi)學(xué)，老師就告訴我們要認真上課，積極參與。于是，我努力聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，課堂上積極回答問(wèn)題。通過(guò)認真學(xué)習，我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生。上課不僅僅是為了得到好成績(jì)，更是為了開(kāi)拓自己的眼界，獲取新知識。
第二段：互相幫助，共同進(jìn)步
在一年級的班級里，我結識了許多新朋友。沒(méi)有了幼兒園那種小朋友們爭搶玩具的場(chǎng)面，我們彼此互相幫助，共同進(jìn)步。每當有同學(xué)困惑時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地伸出援手；每當我遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們也會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。班級是一個(gè)大家庭，這種互相幫助的氛圍讓我感到溫馨和融洽。
第三段：勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步
年級初，我發(fā)現自己在某些科目上存在一些困難，于是我決定加倍努力。每天放學(xué)后，我抓緊時(shí)間完成作業(yè)，還會(huì )自己主動(dòng)閱讀一些相關(guān)的知識資料。通過(guò)自己的`努力，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了堅持，也體驗到了努力帶來(lái)的成果和快樂(lè )。
第四段：養成良好的學(xué)習習慣
在一年級的學(xué)習生活中，我養成了良好的學(xué)習習慣。每天晚上定時(shí)復習，做好準備；每天早上早早起床，做好計劃。養成良好的學(xué)習習慣讓我有了規律的作息時(shí)間，提高了學(xué)習效率。我也學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，不再被拖延癥困擾。
第五段：培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展
在一年級我還建議培養了一些興趣愛(ài)好。學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我積極參加。我經(jīng)常參加書(shū)法、音樂(lè )和運動(dòng)等課外活動(dòng)，讓自己得到全面發(fā)展。通過(guò)培養興趣愛(ài)好，我不僅放松了身心，還結交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈。
總結：
通過(guò)一年級的學(xué)習和生活，我認識到了作為好少年的責任和使命。我要努力學(xué)習，建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我要互相幫助，共同進(jìn)步。我要勤奮學(xué)習，取得進(jìn)步。我要養成良好的學(xué)習習慣，提高自己的學(xué)習效率。我要培養興趣愛(ài)好，全面發(fā)展自己。一年級就像是我前進(jìn)道路上的第一步，我將繼續努力，成為一個(gè)更好的少年！
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開(kāi)始我們認為孩子的教育是學(xué)校所給予的，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓身為爸爸的我深刻的感受到了其實(shí)關(guān)于孩子的教育家庭才是基礎，做為家長(cháng)應該配合學(xué)校共同來(lái)將孩子培養成人。同時(shí)通過(guò)會(huì )上也感受到了現實(shí)中我們家長(cháng)教育中存在的不足。并且我也全程用筆記錄了教育孩子我們做為家長(cháng)今后應該怎樣去和孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)行交流�；氐郊液笪液秃⒆計寢屢采钊氲恼J真探討了此次會(huì )議的重點(diǎn)，最讓我感同身受的.是學(xué)校的一流教育環(huán)境和教育理念真的是值得我們珍惜的，回想起我們當年上小學(xué)時(shí)的情景覺(jué)得現在的他們真的是太幸福了。尤其是我們剛剛入學(xué)一年級就可以接觸到其他學(xué)校三年級才可以學(xué)到的英語(yǔ)，學(xué)校提倡的素質(zhì)教育也正迎合了我們家長(cháng)的心愿。在此祝愿寶貝在筧文這個(gè)新的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)，也祝愿學(xué)校的領(lǐng)導教職工們工作順利！
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學(xué)校和我們家長(cháng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，好好讀書(shū)，認真做人，所以給每位一年級同學(xué)的家長(cháng)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這個(gè)平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力.
記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān);更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校.所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )!
下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一∶賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起.我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度.如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊.所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們!
二∶學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì ).獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享.做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容.所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng).我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人.或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài).
三∶接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差.從他出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗.讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒.由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的出國留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因為上課講話(huà)，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事.
四∶承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的`勇敢.而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的也許將來(lái)我們不會(huì )為他們的學(xué)習擔心，不會(huì )為他們的成績(jì)擔心，但卻會(huì )為他們如何走向社會(huì )?如何在社會(huì )中找到自己?又如何迅速融入和適應這個(gè)復雜而多變的社會(huì )而擔心?!
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么.而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格.
五∶養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生.父母的言傳教也會(huì )潛移默化的改變和影響著(zhù)孩子.所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了.而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空.
六∶一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應該是在玩耍中度過(guò)，不應該整天學(xué)習.也許這話(huà)不錯.能讓孩子在他的童年想多快樂(lè )就多快樂(lè )，在他還是無(wú)憂(yōu)少年時(shí)盡情享受快樂(lè )時(shí)光.可是，現實(shí)的教育卻讓我們不能這樣.面對如此競爭激烈的社會(huì )，真恨不得教會(huì )孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線(xiàn)，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(cháng)的只能是讓他們學(xué)會(huì )更多的東西.當然，撥苗助長(cháng)也不好，孩子的學(xué)習是一輩子的事.而那些對孩子的學(xué)習放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(cháng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果.
記得有這樣一段話(huà)：假如你的孩子不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會(huì )有用的人，這就足夠了.
通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用之人.同時(shí)作為家長(cháng)也應注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)、輕松學(xué)習.
一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )5
昨晚參加了期待已久的銀河家園家長(cháng)會(huì )，感謝各位優(yōu)秀老師們的分享，有效了解到孩子各科任現階段的學(xué)習目標：在養成良好的學(xué)習習慣跟自主學(xué)習意識的同時(shí)，多聽(tīng)、多讀、多運用、積累詞匯量、為后期的學(xué)習打好基礎是非常重要的。
感謝帥爸美媽的育兒分享，讓我深刻感受到，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，努力做一個(gè)合格的父母，多陪伴、給予孩子關(guān)心和愛(ài)；松弛有度、該夸的時(shí)候就夸，原則、底線(xiàn)清晰；懂得放手，讓孩子成長(cháng)為他自己的樣子，而不是我們想要的.樣子。
感謝歐老師的介紹，讓我們了解到孩子們在校的狀態(tài)、座位調整的規律以及獎懲制度的安排；橡皮擦的思考，我學(xué)習到了可以從多角度去觀(guān)察、了解孩子。更加深刻意識到與老師保持良好的溝通非常重要，能夠有效促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
非常幸運遇到歐老師如此專(zhuān)業(yè)、負責的班主任，非常幸福成為我們銀河家園這個(gè)大家庭里的一員，相信孩子在這樣充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下，一定會(huì )陽(yáng)光自信，茁壯成長(cháng)。
非常感恩我們優(yōu)秀的老師們、大愛(ài)的家委和家長(cháng)義工們，感謝您們的付出，真幸運與您們相遇！
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雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負和減排，讓學(xué)生學(xué)習更輕松、更有成效。作為一名一年級的學(xué)生，我深切感受到了雙減給我們帶來(lái)的變化。在一年級的學(xué)習生活中，我以自己的體驗為基礎，結合同學(xué)們的共同感受和老師們的指導，總結出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )和感想。
首先，雙減給我們帶來(lái)了更輕松的學(xué)習氛圍。過(guò)去，我們一年級的學(xué)習任務(wù)繁重，需要背誦大量的課文和知識點(diǎn)，還要完成大量的作業(yè)。但是現在，我們的課程負擔得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務(wù)，作業(yè)的數量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學(xué)的知識，同時(shí)也能夠有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)和休息。減少了課業(yè)壓力，使得我們更加積極主動(dòng)地學(xué)習，也更加享受學(xué)習的過(guò)程。
其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學(xué)習方式。以前，我們的課程設置比較單一，只注重傳授知識，缺乏趣味性和實(shí)踐性。而現在，雙減引入了更多的合作探究、問(wèn)題解決和實(shí)踐活動(dòng)，使得我們能夠更好地運用所學(xué)的知識。例如，在數學(xué)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)游戲和競賽的.方式進(jìn)行數學(xué)運算，既鍛煉了我們的計算能力，又增強了我們的合作意識。在語(yǔ)文課上，老師也會(huì )帶我們到圖書(shū)館借書(shū)閱讀，讓我們通過(guò)閱讀培養閱讀興趣和提高語(yǔ)文素養。這樣的學(xué)習方式讓我們更加主動(dòng)、積極地投入學(xué)習，同時(shí)也提高了學(xué)習的效果。
另外，雙減讓我們學(xué)會(huì )了更好地管理和規劃自己的學(xué)習。以前，由于課業(yè)壓力大，我們往往要加班加點(diǎn)地做作業(yè)，經(jīng)常會(huì )面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫(xiě)作業(yè)等問(wèn)題。而現在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學(xué)習時(shí)間，提前計劃作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。老師們也會(huì )定期檢查我們的作業(yè)完成情況，幫助我們及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。這讓我們養成了良好的學(xué)習習慣，提高了自己的學(xué)習效率。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了根據自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，保持身心健康。
最后，雙減使我們更加熱愛(ài)學(xué)校和班級。在過(guò)去，課業(yè)繁重、壓力大的情況下，我們會(huì )出現對學(xué)校和班級的抵觸情緒。而現在，有了雙減的政策，我們的學(xué)習變得更加輕松和有趣，也與老師和同學(xué)們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。我們還在班級中組織了一些志愿者活動(dòng)，為學(xué)校和班級做出自己的貢獻。這讓我們對學(xué)校和班級充滿(mǎn)了熱愛(ài)，也更加愿意積極參與各項活動(dòng)。
總之，雙減給我們一年級的學(xué)生帶來(lái)了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過(guò)重的壓力，學(xué)習氛圍更輕松、更有活力；學(xué)習方式更加靈活多樣，提高了學(xué)習的興趣和效果；學(xué)會(huì )了更好地管理和規劃自己的學(xué)習，養成了良好的學(xué)習習慣；熱愛(ài)學(xué)校和班級，愿意積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)雙減的改革，我們的學(xué)習生活變得更加有意義和充實(shí)，同時(shí)也培養了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)中，我們將會(huì )繼續努力，取得更好的成績(jì)和進(jìn)步。
一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )7
作為小明的母親，前兩天我參加了他所在的一年級的家長(cháng)會(huì )。這次的家長(cháng)會(huì )讓我對于一年級的教育方式有了全新的理解與認知，也幫助我更了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。
我非常欣賞這次家長(cháng)會(huì )所采用的形式。在會(huì )議開(kāi)始之前，我們家長(cháng)們并沒(méi)有就座，而是先參觀(guān)了孩子們的教室、閱覽室和游樂(lè )場(chǎng)。尤其在參觀(guān)教室的過(guò)程中，我目睹了孩子們的作業(yè)、課程表、生活日常的照片，甚至是他們的手工藝品。這種形式活潑、貼近生活，讓我看到了小明在學(xué)校的一切狀態(tài)，也是我感到最親切的一環(huán)。
關(guān)于教育方式的'分享環(huán)節，讓我體驗到了涵蓋知識、情感、習慣、價(jià)值觀(guān)等多方面的全面教育。課堂教學(xué)肯定是重要的，毋庸置疑，但比起單純的學(xué)科教學(xué)，《心靈雞湯》讀書(shū)會(huì )、晨讀詩(shī)詞、生活習慣訓練等課外活動(dòng)的舉辦真的讓我眼前一亮。我相信這樣的教育方式能夠讓小明擁有更全面的成長(cháng)。
在交流環(huán)節，我感受到了師生對教育的熱忱和參與。其他家長(cháng)也分享了他們的教育方法和孩子成長(cháng)的小故事，讓我深有體會(huì )。與此同時(shí)，老師們也分享了他們的教學(xué)理念和對于孩子們的期待。我從中學(xué)習到了許多教育的智慧與方法，對于如何更好地幫助和支持小明的成長(cháng)有了新的思考。
有個(gè)環(huán)節讓我感動(dòng)的是，小朋友們都寫(xiě)了一封信給父母�？粗�(zhù)小明稚嫩的字跡，我心中五味雜陳。他在信中寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)蚁矚g學(xué)校，我在學(xué)校很快樂(lè )，希望你不要為我擔心�！蔽蚁�，這就是我最希望看到的景象。孩子的快樂(lè )、自信、好奇心是我最重視的。
總結而言，這次家長(cháng)會(huì )給我留下了深刻的印象。我真正地看到了孩子們在學(xué)校的生活，了解了教師們的教育理念和方法，也收獲了許多育兒的知識和經(jīng)驗。作為家長(cháng)，我們需要更理智和深思熟慮的去看待孩子的教育問(wèn)題，各方的溝通和合作才能讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。我感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造這樣一個(gè)平臺，讓我們可以共同關(guān)注、共同成長(cháng)。在今后，我會(huì )更加積極地參與到孩子的學(xué)習生活中去，和學(xué)校共同為小明的成長(cháng)努力。
一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )8
一年級新生的已經(jīng)結束了，這是我第一次參加這樣的會(huì )議。整個(gè)會(huì )議持續約兩小時(shí)，期間我們聽(tīng)取了老師對孩子學(xué)習和生活的介紹，還和其他家長(cháng)進(jìn)行了不少交流。以下是我的一些和感想。
我感覺(jué)這次家長(cháng)會(huì )對我們的幫助確實(shí)很大。在聽(tīng)完老師的介紹之后，我了解了更多關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現和生活狀況，這讓我更加明確了自己作為家長(cháng)應該承擔的責任和角色。我也在會(huì )上得到了一些有關(guān)如何幫助孩子保持學(xué)習興趣和提高成績(jì)的建議，這些對我來(lái)說(shuō)非常有幫助。
我很慶幸自己能夠參加這樣的家長(cháng)會(huì )。雖然我覺(jué)得自己對孩子的學(xué)習和生活有一定的了解，但在和其他家長(cháng)交流時(shí)，我發(fā)現并不是所有的家長(cháng)都有這種意識。有些家長(cháng)僅僅將孩子送到學(xué)校，而并沒(méi)有很多關(guān)注他們在學(xué)校中的生活情況。這讓我意識到，作為家長(cháng)，我們應該始終關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，而不能只是關(guān)注他們的日常生活。
最后，這次家長(cháng)會(huì )讓我感到很自豪。我看到了我的'孩子在學(xué)校中的表現非常好，這讓我感到非常欣慰。我也很感激老師的辛勤工作和付出，他們在學(xué)術(shù)和人際方面對孩子都進(jìn)行了積極的指導和幫助。我相信，在老師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們一定會(huì )取得更好的成績(jì)和更好的發(fā)展。
這次家長(cháng)會(huì )讓我意識到了作為父母的重要性，也讓我更加關(guān)注孩子的學(xué)習和生活。我相信這對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的影響。我希望將來(lái)還能有機會(huì )參加這樣的家長(cháng)會(huì )，以便更好地了解孩子的學(xué)習和生活狀況。
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一年級小學(xué)家長(cháng)會(huì )是一個(gè)與學(xué)校教師互相交流、了解學(xué)生學(xué)習情況的重要機會(huì )。最近我參加了我孩子所在學(xué)校的一年級家長(cháng)會(huì )，深感這次會(huì )議對于我了解孩子的學(xué)習狀況以及與教師互相配合是多么重要。在會(huì )上，我與教師們分享了我們對于孩子學(xué)習的期望和關(guān)注的問(wèn)題，并聽(tīng)取了教師們的意見(jiàn)和建議。
在家長(cháng)會(huì )上，教師們向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習進(jìn)步情況。通過(guò)看孩子所做的繪畫(huà)作品、聽(tīng)教師們講述孩子們在課堂上的表現，我能夠更加深入地了解孩子們在學(xué)校里的學(xué)習狀況。我發(fā)現我的孩子在數學(xué)方面進(jìn)步明顯，但在語(yǔ)文方面還有待提高。這讓我意識到我需要在家里多與孩子進(jìn)行閱讀交流，培養他的語(yǔ)言表達能力。
在家長(cháng)會(huì )上，教師們向我們提供了一些建議和方法，幫助我們更好地輔導孩子的學(xué)習。教師們鼓勵我們與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，幫助他們解決問(wèn)題。他們還強調了在孩子的學(xué)習過(guò)程中，積極的家長(cháng)參與是至關(guān)重要的。作為家長(cháng)，我們要在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、有學(xué)習氛圍的環(huán)境，監督孩子的學(xué)習進(jìn)度，鼓勵他們堅持努力。這些建議讓我深感孩子的學(xué)習并不只有學(xué)校里的教育，我和教師一起成為孩子成長(cháng)道路上的伙伴和引導者。
在家長(cháng)會(huì )上，我與其他家長(cháng)進(jìn)行了交流，分享了一些教育經(jīng)驗和孩子學(xué)習中的問(wèn)題。通過(guò)和其他家長(cháng)的交流，我發(fā)現有很多人都面臨相似的`問(wèn)題和困惑，這讓我感到我們并不孤單，大家可以共同探討解決方案。我們還互相鼓勵，共同成長(cháng)。從其他家長(cháng)的經(jīng)驗中，我獲得了一些新的教育方法和思路，這對我在家里輔導孩子的學(xué)習有很大的幫助。
通過(guò)參加一年級小學(xué)家長(cháng)會(huì )，我深刻地認識到家長(cháng)和教師之間的合作對孩子的學(xué)習至關(guān)重要。我們作為家長(cháng)要積極地與學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，及時(shí)與教師進(jìn)行交流。同時(shí)，我們也要在家庭中為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們有興趣并能夠專(zhuān)注地學(xué)習。家長(cháng)會(huì )不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習狀況的機會(huì )，更是一個(gè)交流、互動(dòng)和共同成長(cháng)的平臺。我將繼續積極參與家長(cháng)會(huì )，與教師們合作，為孩子的學(xué)習創(chuàng )建更好的條件，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對我的感觸很深，聽(tīng)著(zhù)孩子們單純的話(huà)語(yǔ)，對爸爸媽媽單純的愛(ài)，除了感動(dòng)還是感動(dòng)，看到女兒寫(xiě)的信，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚感，感覺(jué)女兒成長(cháng)的過(guò)程中對她的虧欠太多了。
孩子自從上一年級后，才認識到自己作為父母的不足之處，平時(shí)對孩子的關(guān)心和教育太少，認字少，不愛(ài)讀書(shū)，做作業(yè)愛(ài)哭，在這個(gè)過(guò)程中也需要我學(xué)習怎樣做一個(gè)合格的父母。自從孩子不到一周歲，我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶，自從去年奶奶病重，我們才回家，在這五、六年的時(shí)間里，我們陪伴孩子的時(shí)間屈指可數，孩子一年到頭和我們在一起的時(shí)間也超不過(guò)20來(lái)天，我們缺席了孩子的成長(cháng)，這些是再也彌補不了的，孩子愛(ài)哭，性格敏感，也跟我們有很大關(guān)系，我們不是合格的.父母，以后還要學(xué)習怎樣做一個(gè)合格的父母。
平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，磨蹭、拖拉，一說(shuō)就哭，看到她哭就生氣，有時(shí)候控制不住，就訓她，孩子走了之后，又會(huì )很愧疚，在這個(gè)過(guò)程中，我還是要學(xué)習怎樣有方法的對待孩子，以后還是多陪伴她，陪她讀書(shū)，陪她做作業(yè)，盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習成長(cháng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
通過(guò)這快一年的學(xué)習，孩子的進(jìn)步很大，感恩老師們的付出。一周只有兩天的時(shí)間陪伴孩子，以后要合理利用時(shí)間，培養和陪伴孩子，如何學(xué)習做一個(gè)合格的父母，我和孩子共同成長(cháng)。
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通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長(cháng)會(huì )還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我站在門(mén)口，一些家長(cháng)直接躲閃我過(guò)去，我感到非常的無(wú)奈。家長(cháng)會(huì )本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長(cháng)躲避老師，如何能達到家校合作的效果。我也聽(tīng)到一些家長(cháng)抱怨說(shuō)，家長(cháng)會(huì )開(kāi)這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類(lèi)的話(huà)。我感到很失望，作為家長(cháng)的你們，縱然你非常的忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著(zhù)和一些成績(jì)較差的學(xué)生家長(cháng)溝通，但許多家長(cháng)的回答驚人的相似，“孩子對學(xué)習不感興趣，我們也沒(méi)辦法”。作為老師的我，反問(wèn)說(shuō)“你們有沒(méi)有看過(guò)孩子的書(shū)本，檢查過(guò)他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認識一些字嗎，也能看懂孩子的作業(yè)有沒(méi)有空白吧”。家長(cháng)都不想著(zhù)去關(guān)心孩子的學(xué)習，卻一直強調學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的教書(shū)育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)只有家校共同管理，學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步，二者缺一不可。學(xué)生，是未來(lái)的希望，社會(huì )主義事業(yè)的接班人，培養好他們，是我們義不容辭的責任。
一年級家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì ) 篇周六上午參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(cháng)會(huì )，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我都收獲很多，不僅加深了對
學(xué)校教育理念的理解和認同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從會(huì )議的'日程和安排的內容中，我都能深深的體會(huì )到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(cháng)會(huì )上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長(cháng)灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培養孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(cháng)溝通，培養孩子全面發(fā)展。而家長(cháng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(cháng)，也是各有側重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒(méi)有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證;當醫生，必須具有醫師資格證;做司機，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓、學(xué)習。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了
才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應該多加強學(xué)習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì )如何做人、如何學(xué)習。
三、通過(guò)其他家長(cháng)的發(fā)言找到差距
在家長(cháng)會(huì )上，老師還請三位家長(cháng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(cháng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依賴(lài)、馬虎的習慣，考試的時(shí)候就是會(huì )做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì )著(zhù)急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學(xué)習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(cháng)一分的差距。
家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，家長(cháng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(cháng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì )更加重視對孩子進(jìn)行習慣、情感、價(jià)值觀(guān)的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(cháng)。
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轉眼間，孩子已經(jīng)在嘉校學(xué)習生活近三個(gè)月了，她第一天上小學(xué)的場(chǎng)景仿佛還在眼前。孩子無(wú)論從生活習慣還是學(xué)習習慣上都有非常明顯的變化：生活規律了、學(xué)習積極了、變得有禮貌了，這都是學(xué)校還有老師們耐心教導的結果。一年級上學(xué)期正是幼小銜接的特殊時(shí)期，孩子需要逐漸從開(kāi)心爛漫的幼兒園過(guò)渡到嚴肅活潑的'小學(xué)，這對學(xué)校、任課老師的教育教學(xué)方法的要求還是非常高的。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現無(wú)論學(xué)校還是任課老師在這一塊都很有一套，把孩子送到嘉小我們放心。學(xué)校組織護學(xué)崗、家長(cháng)志愿者以及家庭教育講師團等活動(dòng)，不僅給孩子們的上下學(xué)安全增添了保障，而且讓我們家長(cháng)能充分參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，充分了解孩子的校園生活。入學(xué)以后，學(xué)校還組織了運動(dòng)會(huì )、消防演習、學(xué)生體檢等一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng)，讓孩子實(shí)現“德智體美勞”全面發(fā)展。我對嘉校充滿(mǎn)信心、我對班主任和任課老師充滿(mǎn)信心，我相信在校方和家長(cháng)共同努力下，孩子一定會(huì )茁壯、健康地成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人！
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對于廣闊家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最近最勁爆的消息唯恐就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說(shuō)違規大機構，就連許多正在觀(guān)望的小機構或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構，奄奄一息中又迎來(lái)了更大的打擊——本土疫情。突如其來(lái)的疫情，使得正在上暑期補習班或愛(ài)好班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。 就我而言，我，還有我許多同學(xué)、摯友，都通過(guò)自己的努力考上了高校，都是學(xué)習的受益者。我不會(huì )，更不行能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我常常會(huì )查看孩子的學(xué)習狀況，假如有哪里學(xué)的不好，我會(huì )先自己給他查漏補缺，假如我實(shí)在講不好，也會(huì )考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”，而不是提前“學(xué)”�，F在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。 這一周我始終在找尋科學(xué)提升孩子學(xué)習實(shí)力的方法：買(mǎi)書(shū)、找網(wǎng)上的文章……現在不用我說(shuō)，大家都意識到“雙減”帶來(lái)了一些無(wú)法反抗，卻必需面對的現狀：比如孩子的學(xué)習更多的依靠在校時(shí)間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺(jué)性和自學(xué)實(shí)力的強弱會(huì )對孩子的成果產(chǎn)生特別大的影響。
事實(shí)上，我越來(lái)越意識到學(xué)習成果好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習實(shí)力”�，F在，我們更加要思索如何才能提升孩子的“學(xué)習實(shí)力”。與學(xué)問(wèn)量的'增加相比實(shí)力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響的確長(cháng)期的。 “雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給全部在孩子學(xué)習道路上越走越歪的家長(cháng)們下了一劑猛藥。是接著(zhù)往前，一條道走到黑；還是剛好止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長(cháng)們，拼認知的時(shí)候到了。不要說(shuō)取消校外補習以后有錢(qián)人都給孩子請一對一家教，沒(méi)錢(qián)人的孩子就沒(méi)機會(huì )上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎全部的一般家庭孩子都站在了同一條起跑線(xiàn)上。
此刻，我認為我們家長(cháng)要做的，必需是“幫助孩子提升學(xué)習實(shí)力”，使孩子的自我強大起來(lái)，才能應變這個(gè)世界。
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“快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)”今天聽(tīng)完三位老師的講座，我腦海里不禁浮現出這八個(gè)字。對處于身心快速發(fā)展階段的孩子來(lái)說(shuō)，“快樂(lè )學(xué)習”能夠為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的童年，對于他們性格的培養和人格的完善都十分重要，孩子像一張純潔又干凈的白紙，而幸福教育能夠讓其變成一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。作為家長(cháng)，對待孩子要少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評，多一些微笑，讓孩子在我們的.理解中成長(cháng)，讓我們在自己的寬容中幸福。
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每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程都是重要的，如同一場(chǎng)奇妙的旅行，需要父母和教師精心指導。作為一位一年級學(xué)生的母親，我有幸參加了我孩子所在班級的家長(cháng)會(huì )，這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )除給我提供了孩子在學(xué)校的種種信息，也深深啟示我，作為家長(cháng)該賦予孩子怎樣的愛(ài)與權利，因此我想和大家分享我的心得體會(huì )。
這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )貫徹以學(xué)生為主的教育理念，全程孩子們都是主角。他們向家長(cháng)展示了學(xué)校生活的多彩畫(huà)卷，也演繹了課堂上的小小教師，讓我看到了孩子們獨立，積極的一面。這種形式和過(guò)去的家長(cháng)會(huì )對比下，讓家長(cháng)可以更加貼近孩子的真實(shí)生活，更易于了解孩子的困難和成長(cháng)。我意識到了作為家長(cháng)，應該更多地去了解孩子的需求和弱點(diǎn)，然后提供適當的幫助和引導。
在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校與家長(cháng)充分交流，讓我明白了學(xué)校和家庭如何協(xié)同合作和輔導孩子。教師們通過(guò)對每一個(gè)個(gè)體的細致評價(jià)給予我靈感，他們深入了解孩子，因材施教，讓我看到了尊重和激發(fā)孩子個(gè)性發(fā)展的`重要性。此外，通過(guò)教師的講解，我明了為孩子營(yíng)造一個(gè)積極陽(yáng)光的家庭氛圍的重要。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)啟了我關(guān)于教育理念的思考。在聽(tīng)到教師分享“學(xué)會(huì )學(xué)習”的教育理念時(shí)，我深感觸動(dòng)。作為父母，我們太過(guò)注重孩子的成績(jì)和能力，而忽略了他們學(xué)習的過(guò)程和方法。孩子需要學(xué)會(huì )探索，獨立思考，解決問(wèn)題，才能養成良好的學(xué)習習慣。所以，我會(huì )試著(zhù)讓自己放手，相信孩子，讓他們獨立地去學(xué)習和去探索。
這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )使我明白了作為家長(cháng)的責任。每一位家長(cháng)都是孩子的引導者和陪伴者。我們需要為孩子設定好榜樣，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)，對知識的渴望，對他人的尊重。同時(shí)，也要理解接納每個(gè)孩子的不同，為他們提供一片寬容開(kāi)放的天空。
總的來(lái)說(shuō)，參加這場(chǎng)一年級的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我深深覺(jué)得，今天的教育不再是單純的傳授知識，而是培養孩子富有獨立思考和創(chuàng )新能力的人。作為家長(cháng)，我們更應該成為孩子的引導者，以及他們堅實(shí)的后盾，幫助他們成功應對屬于他們的未來(lái)。
再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的機會(huì )，讓我明白了自己作為家長(cháng)的角色和責任。此次家長(cháng)會(huì )的惠及，不僅僅在于一項家庭教育的深化，更重要的是培養我以更深遠的眼光去看待孩子的成長(cháng)，去支持和引導他們的發(fā)展�？傊�，我深受啟發(fā)，并期待未來(lái)有更多的交流和學(xué)習的機會(huì )。
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