一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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11月xx日，學(xué)校組織了一年級線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，我們很珍惜這次機會(huì )，做到了全程認真參與并做好筆記。在國家“雙減”政策下，對于學(xué)校和老師的周到安排和辛勤勞動(dòng)，深表感謝和敬意！同時(shí)，也感觸很多。
一是“雙減”下學(xué)校的教育值得期待。學(xué)校為了堅決貫徹執行國家“雙減”政策，減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，想方設法提高學(xué)校教育水平和質(zhì)量，保障學(xué)生身心健康和健康成長(cháng),做出了很大努力。學(xué)校因地制宜，根據學(xué)校優(yōu)勢和學(xué)生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術(shù)、音樂(lè )等多項在校教育活動(dòng)，減輕了家庭教育負擔，讓家長(cháng)能安心工作；同時(shí),也豐富了學(xué)生在�；顒�(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生課本外的實(shí)踐教育，有益于學(xué)生的身心健康，有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生真正地回歸校園，感受到學(xué)校教育的溫暖。
二是老師的辛苦值得尊敬。一（6）班的全體老師們在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，立德樹(shù)人，堅持一切為了學(xué)生，堅持以學(xué)生的全面成長(cháng)為本，增加了工作量和工作難度，犧牲了個(gè)人很多休息時(shí)間，深化課堂教學(xué)改革、努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富和協(xié)調課后教育、加強與家長(cháng)的溝通、強化了在校課后學(xué)生管理等，使學(xué)生感受到了老師的大愛(ài)，開(kāi)心健康地成長(cháng)；也使家長(cháng)們感到安心，更好地關(guān)注和配合學(xué)生的全面教育。一（6）班的全體老師們、特別是班主任x老師，辛苦了！
三是家校聯(lián)動(dòng)值得付出。在“雙減”政策下，學(xué)校和老師都做好了充分準備，做了周密的部署，正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來(lái)，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生的身心健康。作為家長(cháng)的我們，不能僅滿(mǎn)足于提供后勤保障，照顧日常起居，還應該更注重于對孩子的督促、對學(xué)校的理解、對老師的支持配合。要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現情況，表現不好的，家長(cháng)要嚴肅批評和耐心教育。
要及時(shí)督促完成課后作業(yè)，一年級的小朋友，少不了家長(cháng)的陪伴和督促，必須今日事今日畢。要及時(shí)配合學(xué)校培養孩子良好的'學(xué)習、生活習慣，特別是要養成上課認真聽(tīng)講、下課講文明懂禮貌的習慣，要養成嚴格按照老師的要求完成作業(yè)的習慣，不得超也不得欠，要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)打好基礎。
一年級的小朋友特別需要學(xué)校和老師們的特別關(guān)愛(ài)！從每天上下學(xué)耐心地帶隊等候等細小事情就能感受到，老師們辛苦了！我們家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺點(diǎn)和不足，煩請各位老師多多關(guān)注、多多提醒、多多批評，我們一定會(huì )按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長(cháng)和美好的每一天,一起加油！
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小學(xué)是孩子們學(xué)習生涯中一個(gè)重要的起先，一年級更是起先的重要時(shí)刻，這次我參與了孩子小學(xué)階段的第家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們通過(guò)這次的活動(dòng)能夠更好地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況，相識到自己在教化孩子方面的不足，這次的家長(cháng)會(huì )給了我很大的收獲。
對于剛上小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，平安恒久是一個(gè)重要的事情，這時(shí)候的孩子是喜愛(ài)玩鬧得年齡，不管是在學(xué)校還是在家里，所以不管是老師還是家長(cháng)，都應當把孩子的平安放在第一位的。教化孩子們樹(shù)立起正確的安全意識，在危急狀況下怎么去愛(ài)護自己，這些我認為是重要的。
這次的家長(cháng)會(huì )給我的另一個(gè)很大的觸動(dòng)就是，孩子的'成長(cháng)過(guò)程中家長(cháng)起到的作用是巨大的。孩子現在是一年級，這是今后的學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段是影響到以后的學(xué)習的，甚至是會(huì )影響孩子的一生的。家長(cháng)在一年級至四年級這個(gè)階段能不能很好的陪伴孩子是至關(guān)重要的，孩子這一階段的仿照學(xué)習實(shí)力很強，須要一個(gè)很正確的人指引他們，在父母良好的教化陪伴之下，孩子能夠更加集中的學(xué)習，提高更簡(jiǎn)單。
假如家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，任由孩子自己發(fā)展，等到四年級之后，孩子的習慣就已經(jīng)養成了，這時(shí)候再想去變更那就比較困難了，所以現階段是陪伴孩子的重要時(shí)期。
另外一個(gè)，孩子從幼兒園步入小學(xué)，其實(shí)這個(gè)是一個(gè)角色的轉換，我們作為家長(cháng)不能老把孩子當做小孩子，他這時(shí)候會(huì )有一些自己的思索實(shí)力了，做事情不能完全的依靠父母了，作為父母應當是起到一個(gè)協(xié)助的作用，在他做的不好不對的時(shí)候適當的提點(diǎn)一下，更多的應當讓孩子自己去做。
終，老師們說(shuō)的家庭環(huán)境對于孩子的影響我市深有感受的，一個(gè)好的環(huán)境對孩子的影響是很大的，家庭在孩子眼里就意味著(zhù)一切，他們在這個(gè)環(huán)境里面成長(cháng)，被影響著(zhù)。作為家長(cháng)的我們應當努力給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)好的環(huán)境。
這次的家長(cháng)會(huì )我的收獲真的許多，感謝老師們和學(xué)校給了這樣一個(gè)溝通的機會(huì )，讓我學(xué)習到了這么多的閱歷。
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作為一個(gè)一年級新生的媽媽在身邊經(jīng)驗豐富的鄰居和朋友們的建議下，孩子從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習包括數學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)字、拼音的各項幼小銜接，以備孩子從幼兒園玩中學(xué)從容過(guò)渡到小學(xué)一年級學(xué)中玩。
20xx年7月雙減政策落地，內容包括不允許小學(xué)、初中的學(xué)生在周末、節假日、寒暑假進(jìn)行任何學(xué)科類(lèi)的課外培訓，平時(shí)補課時(shí)間不能超過(guò)晚上八點(diǎn)半，學(xué)校要少留家庭作業(yè)。減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔的初衷是一件大好事，還孩子一個(gè)快樂(lè )幸福的童年。
在知曉政策那一刻我的心情是焦慮與期待并存的.。焦慮的是雙減前，家長(cháng)尚可以通過(guò)校外培訓機構為孩子查漏補缺，雙減后查漏補缺的工作是否轉移到家長(cháng)的身上？中考的升學(xué)壓力一直存在，期待的是相關(guān)升學(xué)招生政策也順勢而動(dòng)，讓家長(cháng)們放心去“雙減”。
作為一個(gè)普通的媽媽我希望孩子快樂(lè )自由健康地成長(cháng)，然而從古至今優(yōu)勝劣汰是自然法則，個(gè)人認為“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習，輕怠學(xué)習，更不是在學(xué)習質(zhì)量上做減法。
減輕負擔不是沒(méi)有負擔。
在沒(méi)有“躺著(zhù)贏(yíng)"實(shí)力下，我個(gè)人是希望保持一定量的作業(yè)。
設想一個(gè)從一、二年級沒(méi)有養成回家按時(shí)寫(xiě)作業(yè)習慣的孩子，到了三、四年級再去培養，是否為時(shí)已晚？關(guān)于作業(yè)我認為老師可以靈活布置，孩子自愿選擇。比如能力強的孩子，可以選擇些做難度大的作業(yè)�；A薄弱的孩子，老師可以把難題換成基礎題,把基礎打扎實(shí)了。為人父母這個(gè)份工作，沒(méi)有職業(yè)標準，沒(méi)有職稱(chēng)定級，沒(méi)有人炒我們“就魚(yú)”，是否繼續教育自己，全取決于自己想要成為怎樣的家長(cháng)。
“雙減”政策落地，我一度感慨“拼父母”時(shí)代正式來(lái)了�！捌锤改浮逼吹牟皇羌议L(cháng)的學(xué)歷、經(jīng)濟能力，而是拼家庭教育的理念、素養和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育,目標是讓孩子成人成才。培養孩子身心健康全面發(fā)展，這需要我們家長(cháng)不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，學(xué)習如何和孩子有效溝通,怎樣建立歡快的家庭學(xué)習生活氛圍和良好的親子關(guān)系，陪伴孩子共同成長(cháng)。
雙減下我們有更多的時(shí)間培養孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣。比如放學(xué)自己整理書(shū)包；課前預習、課后復習、及時(shí)訂錯的習慣。我們也有更多的時(shí)間培養孩子的興趣愛(ài)好，強身健體，讓她有強健的體魄，建立更自信、更樂(lè )觀(guān)精神。
或許這是我們送給孩子最好的禮物！
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作為一年級家長(cháng)，我參加了幾次小學(xué)，每次都有不同的收獲。在這一年中，我學(xué)到了很多有關(guān)小學(xué)教育和如何與孩子良好溝通的技巧。
我覺(jué)得最重要的是要更好地了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)會(huì )提供了一個(gè)良好的機會(huì )，可以與老師溝通孩子在學(xué)校的表現和得到反饋。我經(jīng)常和孩子一起參加家長(cháng)會(huì )，這樣我可以更好地了解孩子的學(xué)術(shù)表現和社交互動(dòng)。
我發(fā)現家長(cháng)會(huì )對于了解學(xué)�；顒�(dòng)和未來(lái)的.安排非常有幫助。在家長(cháng)會(huì )上，老師會(huì )告訴家長(cháng)孩子們在學(xué)校的活動(dòng)，如何參加，以及未來(lái)的課程安排。這些信息可以幫助我更好地計劃孩子的日�；顒�(dòng)和學(xué)習計劃。
除此之外，在家長(cháng)會(huì )上，我還發(fā)現了一些關(guān)于如何與孩子更好地溝通的技巧。例如，老師會(huì )向家長(cháng)推介一些有趣的學(xué)習活動(dòng)，可以和孩子一起參與，提高親子關(guān)系和共同成長(cháng)。此外，也有老師分享如何幫助孩子解決學(xué)習上的困難，如怎樣幫助孩子更好地理解數學(xué)題目。
通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我不僅更好地了解了孩子的學(xué)習情況和未來(lái)的計劃，還學(xué)習了如何更好地與孩子溝通。這些經(jīng)驗和技巧是非常寶貴的，可以幫助我更好地支持孩子的成長(cháng)。我相信，如果一年級家長(cháng)能夠積極參加家長(cháng)會(huì )，我們的孩子將會(huì )得到更好的支持和幫助。
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作為小明的母親，前兩天我參加了他所在的一年級的家長(cháng)會(huì )。這次的家長(cháng)會(huì )讓我對于一年級的教育方式有了全新的理解與認知，也幫助我更了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。
我非常欣賞這次家長(cháng)會(huì )所采用的形式。在會(huì )議開(kāi)始之前，我們家長(cháng)們并沒(méi)有就座，而是先參觀(guān)了孩子們的教室、閱覽室和游樂(lè )場(chǎng)。尤其在參觀(guān)教室的過(guò)程中，我目睹了孩子們的作業(yè)、課程表、生活日常的照片，甚至是他們的手工藝品。這種形式活潑、貼近生活，讓我看到了小明在學(xué)校的一切狀態(tài)，也是我感到最親切的一環(huán)。
關(guān)于教育方式的分享環(huán)節，讓我體驗到了涵蓋知識、情感、習慣、價(jià)值觀(guān)等多方面的全面教育。課堂教學(xué)肯定是重要的，毋庸置疑，但比起單純的學(xué)科教學(xué)，《心靈雞湯》讀書(shū)會(huì )、晨讀詩(shī)詞、生活習慣訓練等課外活動(dòng)的舉辦真的讓我眼前一亮。我相信這樣的教育方式能夠讓小明擁有更全面的成長(cháng)。
在交流環(huán)節，我感受到了師生對教育的熱忱和參與。其他家長(cháng)也分享了他們的教育方法和孩子成長(cháng)的小故事，讓我深有體會(huì )。與此同時(shí)，老師們也分享了他們的教學(xué)理念和對于孩子們的期待。我從中學(xué)習到了許多教育的智慧與方法，對于如何更好地幫助和支持小明的成長(cháng)有了新的思考。
有個(gè)環(huán)節讓我感動(dòng)的是，小朋友們都寫(xiě)了一封信給父母�？粗�(zhù)小明稚嫩的字跡，我心中五味雜陳。他在信中寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)蚁矚g學(xué)校，我在學(xué)校很快樂(lè )，希望你不要為我擔心�！蔽蚁�，這就是我最希望看到的景象。孩子的快樂(lè )、自信、好奇心是我最重視的。
總結而言，這次家長(cháng)會(huì )給我留下了深刻的'印象。我真正地看到了孩子們在學(xué)校的生活，了解了教師們的教育理念和方法，也收獲了許多育兒的知識和經(jīng)驗。作為家長(cháng)，我們需要更理智和深思熟慮的去看待孩子的教育問(wèn)題，各方的溝通和合作才能讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。我感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造這樣一個(gè)平臺，讓我們可以共同關(guān)注、共同成長(cháng)。在今后，我會(huì )更加積極地參與到孩子的學(xué)習生活中去，和學(xué)校共同為小明的成長(cháng)努力。
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這次家長(cháng)會(huì )讓我深刻感受到了家校合作的重要性。老師詳細介紹了學(xué)校的'教育理念和教學(xué)計劃，讓我們家長(cháng)更加明確了自己的責任和義務(wù)。同時(shí)，我也看到了孩子們在學(xué)校的進(jìn)步和成長(cháng)，這讓我感到非常欣慰。我認識到，作為家長(cháng)，我們需要積極參與孩子的教育過(guò)程，與老師保持密切溝通，共同為孩子的未來(lái)努力。
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今天參加了孩子的第一次家長(cháng)會(huì )，感觸良多。老師詳細介紹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，讓我對孩子的`成長(cháng)有了更全面的了解。我意識到作為家長(cháng)，我們需要更加關(guān)注孩子的心理變化，多與他們溝通，了解他們的想法和需求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多教育孩子的方法，比如如何培養孩子的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，我將繼續努力，與孩子共同成長(cháng)。
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在吳晨旭開(kāi)學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì )問(wèn)他：今天在學(xué)校表現如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)這么久，好像還沒(méi)認識孩子的老師們呢，所以這次家長(cháng)會(huì )就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(cháng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(cháng)的媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，和兒子并肩坐在一起，認真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習情況和各方面的表現�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌�，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽(tīng)講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應能力，也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護他，作為家長(cháng)也要適當地放手，讓他學(xué)會(huì )自己成長(cháng)。這期間老師還表?yè)P了某些方面做得好的`學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫(xiě)字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(cháng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養成良好的學(xué)習習慣是關(guān)鍵，現在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習過(guò)程中還是會(huì )開(kāi)個(gè)小差，我們會(huì )及時(shí)糾正他的錯誤，會(huì )要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應的減少，這些微小之處都是需要我們家長(cháng)耐心培養。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會(huì )有所幫助的。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，在行為習慣上教導他各項行為規劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè )的學(xué)習。
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這一天，當背著(zhù)書(shū)包、第一次邁入班級教室的孩子，挺著(zhù)胸、聲音洪亮地向班主任鄧老師問(wèn)好的時(shí)候，此前對于孩子報名場(chǎng)景設計、角色扮演甚至是孩子、老師可能發(fā)生的句句對白、種種情形，此刻真實(shí)地發(fā)生在我們的眼前。
之前的忐忑、焦慮和不安漸漸平靜下來(lái)，懸著(zhù)的心也慢慢放下。
此時(shí)此刻，該對孩子說(shuō)點(diǎn)什么好呢?
孩子，我想告訴你，其實(shí)爸爸一直在尋找和你親近的最好方式。
雖然已過(guò)去近7年，爸爸清晰地記得，抱出產(chǎn)房的你第一次睜開(kāi)眼瞧爸爸的模樣;記得你不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，用點(diǎn)頭示意爸爸的萌萌樣子，還有第一次登臺演出、給大家講故事、親子旅行好多調皮的鏡頭。
隨著(zhù)年齡長(cháng)大，你有了獨立思想和表達，有時(shí)候會(huì )對爸爸發(fā)泄不滿(mǎn)、甚至抱怨。
如今，你成為一名小學(xué)生，對身邊的老師、同學(xué)會(huì )有更多的認識和思考，而爸爸擔心沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊心事，爸爸也不知道能不能幫解開(kāi)你心中的萬(wàn)千疑問(wèn)，對于這些，爸爸有些惶恐。
如果可以，添添請告訴爸爸，最親近你的方式。
孩子，我想告訴你，人的一生最美妙的事情就是對未來(lái)不可預知。
明天會(huì )發(fā)生什么，后天會(huì )面對什么，所有人都不會(huì )知道。
為什么會(huì )是你來(lái)到我們家，而不是其他小朋友，我和媽媽同樣沒(méi)有想到。
但你要知道，每個(gè)人都是世界獨一無(wú)二的，而且每個(gè)人的遇見(jiàn)總會(huì )不同。
如今，你之前和07班的老師、同學(xué)們不認識，然而現在，你們朝夕相處、共同長(cháng)大，你不覺(jué)得這一切很神奇嗎?這就是未知的好玩游戲，就像捉迷藏，爸爸不知道你躲在什么地方一樣，而你總會(huì )不經(jīng)意間出現在爸爸面前。
更奇妙的`是，在6年的小學(xué)時(shí)光里，你的鄧老師、彭老師一定會(huì )成為樂(lè )意和你分享秘密的師長(cháng)，你的同學(xué)中也有一定會(huì )有許多陪你玩耍、說(shuō)悄悄話(huà)、一起吃好吃的小伙伴。
添添，爸爸相信你對這些一定充滿(mǎn)期待吧。
孩子，我想告訴你，在小學(xué)，每天你有很多時(shí)間和老師、同學(xué)們一起學(xué)習、吃飯、游戲和午休，需要你考慮老師、同學(xué)們和你相處的感受，需要你早早地學(xué)會(huì )包容、學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，講禮貌，懂規則，這樣你才是老師、同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好伙伴。
這是因為，你和同學(xué)們都生活在不同的家庭，我喜歡吃什么，你樂(lè )意玩什么，都不會(huì )一樣;教室、宿舍都是大家共同生活的地方，也不能像自己家里一樣隨心所欲，不然干擾到別人，如果有人喜歡干擾你，你還會(huì )愿意和他成為好朋友嗎?還有規則，你在課堂上、午睡室以及做作業(yè)，不像你過(guò)去下棋、搭積木游戲可以重來(lái)，更不像你答應爸爸媽媽的事可以不算數，這些都是需要你自己去解決的、和朋友相處的問(wèn)題。
你想同學(xué)們會(huì )歡迎笑容多多、樂(lè )于分享、幫助他人的小朋友，還是喜歡動(dòng)手打人、大聲吵鬧、亂發(fā)脾氣的小屁孩。
相信添添會(huì )作出正確的選擇。
孩子，爸爸還想告訴你，以前你說(shuō)老爸給你取的名字“向溪越”好難寫(xiě)，都怪爸爸。
今天，爸爸在教室外看到班上同學(xué)們的名字，也不簡(jiǎn)單。
“麟”、“馨”“瀾”，還有好多難寫(xiě)的字在你同學(xué)的名字里，有些的字連老師、爸爸也讀不出來(lái)，比你的“溪越”難寫(xiě)多了，這下不怪爸爸的吧。
其實(shí)，包括同學(xué)們和你的名字，爸爸媽媽們都動(dòng)了好多腦筋，想了好多辦法，都想把最好的祝愿通過(guò)名字這種方式送給你們，伴隨你們平安幸福的一生，長(cháng)大后你能體會(huì )得到。
比如你的“溪越”，“溪”，是希望你的品性像山間溪流一樣的純凈，如清爽、通透“農夫山泉”一般;“越”，是期許你有向上的力量，每天“添”一點(diǎn)，時(shí)間一長(cháng)，收獲就不得了。
你看你的零錢(qián)，時(shí)不時(shí)揩爸爸媽媽的油，自己又舍不得花，如今錢(qián)包有點(diǎn)小鼓了吧(壞笑)。
添添，這個(gè)世界變化很快，手機、電腦、電視、電影，你現在都已經(jīng)看不過(guò)來(lái)了。
你現在年紀還小，很多東西雖然看過(guò)，也有過(guò)經(jīng)歷，但時(shí)間一長(cháng)也許會(huì )記不起來(lái)。
這是爸爸用文字這種方式來(lái)記住你小學(xué)新生入學(xué)日子的原因，既是想留給你日后的念想，也是爸爸媽媽想留有對你未來(lái)的期許!
添添向上，天天開(kāi)心!
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開(kāi)始我們認為孩子的教育是學(xué)校所給予的，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓身為爸爸的我深刻的感受到了其實(shí)關(guān)于孩子的教育家庭才是基礎，做為家長(cháng)應該配合學(xué)校共同來(lái)將孩子培養成人。同時(shí)通過(guò)會(huì )上也感受到了現實(shí)中我們家長(cháng)教育中存在的不足。并且我也全程用筆記錄了教育孩子我們做為家長(cháng)今后應該怎樣去和孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)行交流�；氐郊液笪液秃⒆計寢屢采钊氲恼J真探討了此次會(huì )議的重點(diǎn)，最讓我感同身受的是學(xué)校的一流教育環(huán)境和教育理念真的是值得我們珍惜的`，回想起我們當年上小學(xué)時(shí)的情景覺(jué)得現在的他們真的是太幸福了。尤其是我們剛剛入學(xué)一年級就可以接觸到其他學(xué)校三年級才可以學(xué)到的英語(yǔ)，學(xué)校提倡的素質(zhì)教育也正迎合了我們家長(cháng)的心愿。在此祝愿寶貝在筧文這個(gè)新的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)，也祝愿學(xué)校的領(lǐng)導教職工們工作順利！
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人生第一次參加小學(xué)家長(cháng)會(huì )，在校長(cháng)陳麗老師的精彩講解下，收獲很大，學(xué)習如何做有為的家長(cháng)：激發(fā)孩子上學(xué)愿望、全面關(guān)注孩子發(fā)展、理性陪伴孩子成長(cháng)。
多多夸獎孩子，比如說(shuō)：你認識的字真多，拼音學(xué)的真好，畫(huà)的畫(huà)真好看，是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校還有很多有趣的知識可以學(xué)習，上學(xué)很開(kāi)心的.。
多多關(guān)注孩子發(fā)展，培養孩子的求知欲望、人際交往、自理能力、規則意識、專(zhuān)注力、時(shí)間觀(guān)念，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每天都是新的自己。
多多陪伴孩子，可以陪孩子讀一些“閑書(shū)”，比如：神奇校車(chē)、西游記等，陪孩子做一些生活中的小實(shí)驗，認識生活中的知識，孩子除了學(xué)習書(shū)本知識，課外知識也要多學(xué)習，因為除了學(xué)習好，其他方面也要好。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師講解了很多好的學(xué)習方法，收獲多多，做好課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習。
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作為一名一年級普通的家長(cháng)，我參加了班級家長(cháng)會(huì )并受益匪淺。付校長(cháng)的演講主要分為三部分：如何建立成功的學(xué)校、如何培養成功的孩子以及如何培養子女。在班主任的主持下，我學(xué)到了如何教育孩子的方法。
首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我決定每天抽出一些時(shí)間與孩子聊天，關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀(guān)念的問(wèn)題。
其次，我們要關(guān)心孩子的研究，家庭里要營(yíng)造研究氛圍，而不是娛樂(lè )室比較熱鬧，或者經(jīng)常打麻將、開(kāi)派對等。為人父母，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子在做作業(yè)時(shí)能夠安心、凈心�？傊�，我們需要給孩子創(chuàng )造良好的'氛圍。
第三，我們不應該做嘮叨家長(cháng)或者代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。最重要的一點(diǎn)是，我們需要培養孩子良好的習慣。
在孩子的生活習慣方面，我們應該讓孩子早睡早起，養成規律的生活習慣。此外，我們需要好好培養孩子的生活自理能力，讓孩子自己整理書(shū)包、準備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養成不挑食、不浪費糧食的好習慣。
最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的研究環(huán)境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養成良好的研究習慣，例如認真聽(tīng)講、做好筆記等。
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又是一年新學(xué)期的開(kāi)始，我熱切參加了孩子所在的一年級家長(cháng)會(huì )。以家長(cháng)的身份參與其中，有著(zhù)深深的體悟與領(lǐng)悟。我想把自己心中的所感所想，寫(xiě)在這份心得體會(huì )之中，以期家校共育，共同肩負起培養新一代接班人的重任。
會(huì )議上，孩子們的班主任親和熱情，分享了學(xué)生的日常學(xué)習生活布局，課程設置以及教學(xué)方法等情況。我體會(huì )到教學(xué)工作中蘊含的匠心及責任，珍視和崇敬教育者的角色，明白孩子受教育的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )社交，逐漸成長(cháng)的過(guò)程。我相信教師的辛勤培育和刻苦耕耘定能實(shí)現對孩子全面、個(gè)性化的`教育。
家長(cháng)會(huì )的中心環(huán)節是家長(cháng)與教師面對面交流的環(huán)節。教師們推心置腹，把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，表現以及需要改進(jìn)的地方說(shuō)出來(lái)，我被他們的專(zhuān)業(yè)素養和責任感深感折服。從教師們的分享中，我更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習生活，同時(shí)也明白了自己作為家長(cháng)的責任，即培養孩子良好的生活與學(xué)習習慣。
我在家長(cháng)會(huì )中收獲的最大啟示，就是家庭教育與學(xué)校教育的無(wú)縫接軌，需要家長(cháng)們深度參與和積極配合。只有家長(cháng)、學(xué)校以及孩子三者形成良好互動(dòng)，才可實(shí)現我們對孩子全面成長(cháng)的期待。家長(cháng)扮演的不僅僅是輔導員的角色，更是影響他們性格形成的重要參考模板。我們需要掌握正確的教育方式，以協(xié)助孩子落實(shí)在學(xué)校學(xué)習到的好習慣和道德規范。
一年級家長(cháng)會(huì )讓我明白，我們不僅僅是孩子的父母，更是他們心靈的引導者和人生的導師。我們的行為舉止將會(huì )深深影響他們，引導他們走向正確的道路。與學(xué)校教師的合作，更是教育孩子的關(guān)鍵。長(cháng)期下去，將會(huì )形成有益于孩子健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
我感謝孩子們所在學(xué)校的老師們，他們以極高的專(zhuān)業(yè)水平和仁愛(ài)之心，教育和照顧著(zhù)我們的孩子。我會(huì )始終記住，家長(cháng)和學(xué)校一起，是為了孩子的全面發(fā)展，我們并不是在互相挑戰，而是在共同為孩子的健康成長(cháng)而努力。
這次一年級家長(cháng)會(huì )帶給我許多思考和啟發(fā)，我想我會(huì )將這個(gè)美好的經(jīng)歷分享給更多的父母，希望我們能一起為孩子的健康成長(cháng)付出我們的努力和心血，實(shí)現家校協(xié)同育人的目標。
我想說(shuō)，我們要愛(ài)我們的孩子，但更要教會(huì )孩子愛(ài)。讓他們在這個(gè)世界上有著(zhù)善良的心，有著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)，有著(zhù)獨立的思考能力，有著(zhù)溫暖的人格。這，是每一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，帶給我最深的心得體會(huì )。
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一年級是小學(xué)里的開(kāi)端，對于孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。在孩子和家長(cháng)的互動(dòng)中，有許多值得探討的心得和體會(huì )。
第一段：互相尊重是關(guān)鍵。
家長(cháng)和孩子之間的溝通是非常重要的，但是有時(shí)候在溝通過(guò)程中，家長(cháng)可能會(huì )忽略家長(cháng)和孩子之間的互相尊重這一點(diǎn)。因為孩子們是開(kāi)放和天真的，家長(cháng)有時(shí)候會(huì )忽視他們作為小人物的情感需求。這里的互相尊重包括兩個(gè)方面：首先，家長(cháng)要尊重孩子，了解孩子的需求和興趣，給孩子一個(gè)尊重的環(huán)境；其次，孩子也要尊重家長(cháng)和其他人，學(xué)會(huì )感恩和道歉。
第二段：與孩子保持溝通。
溝通是建立家庭和諧的基礎，也是一年級家長(cháng)的重要任務(wù)之一。在學(xué)習和生活中，孩子們每天都會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題，如果家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)和孩子溝通，孩子們可能會(huì )陷入困惑和沮喪中。家長(cháng)要有意識地與孩子保持溝通，了解孩子的想法和感受，并幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的.交流和溝通，家長(cháng)可以建立與孩子的信任關(guān)系，有利于促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
第三段：積極參與孩子的教育。
在孩子成長(cháng)的旅程中，家長(cháng)是最為重要的伴隨者和引導者。因此，家長(cháng)要積極參與孩子的教育。在學(xué)習和生活中，家長(cháng)要關(guān)注孩子的進(jìn)展和情況，幫助孩子制定學(xué)習計劃和目標，并定期進(jìn)行評估。同時(shí)，家長(cháng)也要注意培養孩子的多元化興趣愛(ài)好，鼓勵孩子積極參加各種活動(dòng)，增強孩子的綜合素質(zhì)。通過(guò)積極參與孩子的教育，家長(cháng)可以更好地了解孩子的需求和興趣，更好地引導孩子的成長(cháng)。
第四段：給孩子充分的自由。
即使在一年級，孩子已經(jīng)是學(xué)校里的正式學(xué)生，他們的思維能力和想象力也在不斷地發(fā)展。在這個(gè)階段，家長(cháng)應該給孩子充分的自由，在適當的范圍內自由游戲、自主學(xué)習、自主思考、自主管理生活，幫助孩子發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力，同時(shí)也鍛煉孩子的獨立能力和自我管理能力。
第五段：與孩子建立良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常重要的影響。作為家長(cháng)，我們要在家庭中創(chuàng )造一種溫馨、和諧和快樂(lè )的氛圍。在家庭中，家長(cháng)要把重點(diǎn)放在關(guān)心孩子，與孩子共同分享生活的樂(lè )趣中，培養和孩子共同成長(cháng)的意識，促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和快樂(lè )。
總之，一年級的學(xué)習生活是一個(gè)全新的開(kāi)始，需要家長(cháng)和孩子共同攜手前進(jìn)。在與孩子的互動(dòng)中，家長(cháng)要互相尊重、保持溝通、積極參與孩子的教育、給孩子充分的自由和創(chuàng )造良好的家庭氛圍。只有這樣，才能幫助孩子在成長(cháng)的旅途中取得更好的成就。
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今天很榮幸能參加浙江師范大學(xué)附屬杭州筧文實(shí)驗學(xué)校組織的一年級新生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)這次深入的家校分享互動(dòng)，也讓我們這些“新手”爸媽們感觸很多。特別是學(xué)校教育理念和價(jià)值觀(guān)特別值得父母學(xué)習。我也經(jīng)常反思自己，教育的本質(zhì)是什么，是分數高低的比拼嗎？中國教育學(xué)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)北大資深教授顧明遠曾說(shuō)：教育的本質(zhì)是傳承文化、創(chuàng )造知識、培養人才的社會(huì )活動(dòng)，并追求身心的`健全發(fā)展�，F如今下，我們急功近利的追求孩子的應試教育，卻往往忽略了孩子的素質(zhì)發(fā)展。逼別人總是容易的，逼自己卻很難！試問(wèn)，如果你是孩子，你可以比他做的更好嗎？在這里摘錄引用梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！所以未來(lái)是屬于他們的，愿他們的征途是星辰大海，歸來(lái)后仍是少年~
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