三支一扶精準扶貧心得體會(huì )范文
我們有一些啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的三支一扶精準扶貧心得體會(huì )范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三支一扶精準扶貧心得體會(huì )范文1
一、要多請教、多學(xué)習。
由于“5.12”地震,災后重建辦成了一個(gè)最常常與農民打交道的部門(mén)。在領(lǐng)導身上我學(xué)到了很多和老百姓的相處之道,農民群眾文化程度不高,文字知道能力差,與他們打交道是應注意講授要有耐心,還要注意語(yǔ)言的通俗化。
二、辦事要靈活。
在協(xié)助黃鎮長(cháng)處理災后重建的工作的時(shí)候,剛開(kāi)始什么都不會(huì ),資料一點(diǎn)也不熟悉,辦公軟件用的也不熟悉!叭б环觥毙牡皿w會(huì )。所以事情都不能及時(shí)的處理,后來(lái)積存了體會(huì ),漸漸的我對工作上手了。知道什么該報什么不該報,做到心中有數。
三、態(tài)度要熱情。
在許多人眼中,政府部門(mén)都是“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”地方,但不予群眾方便就是不予自己方便,“金杯銀杯不如百姓的口碑”,所以,每當有群眾要上門(mén)辦事時(shí),我都會(huì )換個(gè)角度把自己當成是一個(gè)求助者,就會(huì )盡心盡力為群眾解決問(wèn)題。有時(shí)候一個(gè)微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。
四、工作要仔細。
農村基層的工作繁多復雜,稍不留意很容易出錯,在展開(kāi)今年的災后重建工作時(shí),全鎮七個(gè)村一個(gè)居委會(huì )的建房資料和加固資料要全部歸納整理,資金發(fā)放表的錄入和資料的回收,工作量非常大,有時(shí)候一個(gè)報表的一個(gè)數字出錯會(huì )導致向信譽(yù)社提供的數據不對,資金不夠,發(fā)不了錢(qián),所以我打表的時(shí)候都是檢查了再檢查,幾次出錯之后我掌控了容易出錯的地方,并記錄了工作的要點(diǎn)和統計的技能,在后來(lái)的資金發(fā)放表,發(fā)放匯總表都得心應手,較杰出地完成了任務(wù),遭到了單位領(lǐng)導的夸獎。
五、辦事要高效。
政府機關(guān)工作效率低下一直為人們所詬病,但我來(lái)到禾豐鎮工作后,發(fā)覺(jué)單位的工作效率還是挺高的。同事們做事都很有積極性,任何事情的都要做前做好,有時(shí)一件事情急了,就大家一起做,很快就做完了,保持效率。
六、連續努力,爭取在服務(wù)期間做出優(yōu)秀成績(jì)
在這三個(gè)月的服務(wù)期間,我協(xié)助了辦公室的各項工作順利完成,得到了領(lǐng)導和同事的認可,自己也在工作當中得到了錘煉,專(zhuān)業(yè)水平得到了鞏固和提高,真正使自己從一個(gè)“同學(xué)”變成一個(gè)“同志”;在這幾個(gè)月的'服務(wù)期間,我的學(xué)動(dòng)氣沒(méi)有了,思想比以前更加成熟了,眼界思維也開(kāi)闊了,想問(wèn)題辦事情也更加客觀(guān)理性;在這幾個(gè)月的服務(wù)期間,我對禾豐這個(gè)既熟悉又陌生的鄉鎮又了近一步的了解和認識。禾豐鎮經(jīng)過(guò)這次“5.12”特大地震后,正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)災后重建的工作,在黨的災后重建政策下,我對禾豐鎮的未來(lái)充滿(mǎn)了期望,也更堅定了自己連續做好“三支一扶”工作、爭取作出優(yōu)秀成績(jì)的信心。期望國家、省、市有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項配套政策,解決“三支一扶”理想者的后顧之憂(yōu),引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去,為如火如荼的新農村建設添磚加瓦,為實(shí)現全面小康社會(huì )奉獻出自己的青春和氣力!
三支一扶精準扶貧心得體會(huì )范文2
我是北師大珠海分校運用數學(xué)學(xué)院20xx屆數學(xué)與運用數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生某某某,畢業(yè)之際我報名參加廣東省“三支一扶”理想活動(dòng),在河源市連平縣元善鎮政府城管辦進(jìn)行扶貧工作,下面我將我的理想服務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報:
我認為大學(xué)生到農村是響應黨的號令,也是自我價(jià)值實(shí)現的關(guān)鍵一步,一方面,農村濃縮了社會(huì )經(jīng)濟、政治的方方面面,為我們年輕人的成長(cháng)提供了寶貴的舞臺,另一方面,我們可以用學(xué)到的知識和文化,在新農村建設中奉獻自己的一份氣力。于是,我于20xx年7月21日來(lái)到了元善鎮人民政府開(kāi)始了我的理想服務(wù)。剛來(lái)到元善鎮政府的時(shí)候,黨委、政府熱情的接待了我,聽(tīng)著(zhù)故鄉的方言,讓我倍感親切。
在這之前三天的崗前培訓中,通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家的杰出授課和體會(huì )傳授,使我認識到了基層工作的重要性,對建設社會(huì )主義新農村有了更深入的知道和對三支一扶這一工作有了更全面的認識,盡管如此,作為一個(gè)剛剛走出校門(mén),步入社會(huì )工作的大學(xué)畢業(yè)生,來(lái)到基層,面對千頭萬(wàn)緒的辦公室工作,我還是感到了顧此失彼,是領(lǐng)導和同事幫助了我,他們親切待我,熱情指導我工作上遇到的困難,通過(guò)與他們交換,我獲得了很多寶貴的工作體會(huì ),使我迅速的適應了工作環(huán)境,熟悉了工作內容。
工作不久就迎來(lái)了一項非常重要的工作——農村泥磚房改造核對工作。這項工作以前是由縣扶貧辦負責的,今年開(kāi)始移交給了縣建設局,作為建設局的下屬單位,這項工作在鎮政府也就隨之從農業(yè)辦移交到了我們辦公室,加上電腦錄入系統的更換,使得這項工作就像一項新工作在鎮府展開(kāi)。然而我們辦公室的同事們年紀也都比較大,又不會(huì )使用電腦,因此這項工作便基本由我一個(gè)人負責了。剛接觸這項工作,完全不知該從何下手,以前負責這項工作的農業(yè)辦辦公室人員并沒(méi)有與我們進(jìn)行工作交接,也沒(méi)有工作體會(huì )的傳授,我只能不斷通過(guò)電話(huà)與建設局的工作人員請教遇到的各種問(wèn)題,但是建設局也是新接觸這項工作,以致我們走了許多彎路,做了很多不必要的工作。
盡管如此,我還是很堅定、很認真的去努力做這項工作,漸漸的對這項工作由陌生到熟悉。那段時(shí)間,每天都忙得不可開(kāi)交,建設局那邊也常常電話(huà)督促,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)程,我們常常加班加點(diǎn),整整忙了兩個(gè)月,這項工作的電腦錄入部分才大致完成,趕在了系統關(guān)閉之前,把所有最急需改造的`農戶(hù)全部上報。這是一項很繁瑣的工作,除了電腦錄入以外,還會(huì )有很多后續的核實(shí),驗收等工作,我相信接下來(lái),我依然會(huì )鑒定著(zhù)為人民服務(wù)的信念,認真去完成每一項工作。
農房改造的電腦錄入工作完成之后就相對清閑了很多,我偶然也會(huì )和領(lǐng)導、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情形、垃圾處理等問(wèn)題,與村干部溝通,肯定相應的解決方案并及時(shí)實(shí)行。利用閑暇之余,我還幫助其他辦公室進(jìn)行農醫保的電腦錄入工作,用同事的話(huà)說(shuō)就是:哪里有需要,我就到哪里去。工作中確切需要我們這樣互幫互助的精神,也多虧了同事對我的疼愛(ài),使得就算工作再多,再累,我也從不會(huì )對這工作感到厭倦,反而是充滿(mǎn)豪情,更用心投入到工作中去,心情好了,工作也就如魚(yú)得水了。
上班時(shí)間,也常常會(huì )有村民們上門(mén)詢(xún)問(wèn)泥磚房改造的相干問(wèn)題,對我們的工作表示不知道,也有個(gè)別村民言行舉止非常魯莽,作為剛出來(lái)社會(huì )工作的大學(xué)畢業(yè)生,我并沒(méi)有處理這種情形的體會(huì ),雖然心里很懼怕,但是還是盡力讓自己保持平靜,耐心為他們講授我們的工作情形,聆聽(tīng)他們的意見(jiàn),了解他們的愿望,關(guān)心他們的疾苦,讓他們切實(shí)感遭到我們對工作的認真負責,感遭到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也知道了如何與群眾溝通,如何應對突發(fā)事件的產(chǎn)生。我們辦公室最近一項工作是對各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調查并錄入電腦系統,由于要下發(fā)到各行政村,所以也必須要和村干部打交道,向他們說(shuō)明、說(shuō)明這項工作細則,大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的,文化程度不高,還有些年紀比較大,他們大多不愿意認真看文件要求,我便只能耐心對他們一一講授文件的書(shū)面意思,幫助他們知道。盡管如此,還是會(huì )有一些村干部對工作敷衍了事,態(tài)度懶惰,這也沒(méi)少加重我的工作負擔,我不得不反復重復工作要求,或者在了解了他們村里的情形后,幫助他們完成工作。
工作半年,讓我感受最深的就是:基層需要年輕,需要活力,需要我們不怕艱巨險阻的精神。在工作中,我們要服從黨委、政府的安排,以良好的工作成績(jì)匯報黨和政府對我們的培養,以更加堅定的信念扎根基層,全心全意為人民服務(wù),努力改正工作中的不足之處,不斷加強和提高服務(wù)意識,把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中,虛心聽(tīng)取領(lǐng)導、同事和群眾的意見(jiàn),對于有用的體會(huì )、教訓認真總結歸納,在總結中學(xué)習,在學(xué)習中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習生活,豐富了我的人生,錘煉了我的意志,增長(cháng)了我的經(jīng)歷,對我以后的成長(cháng)和工作,將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國家給予我這樣一個(gè)獻身基層的機會(huì ),以后的我將以更加堅定的信念投入到服務(wù)工作中去! 三支一扶精準扶貧心得體會(huì )2
在9月1號入職前幾天,來(lái)自全市的三支一扶人員到雅職院參加了培訓,我也是其中一分子。這次培訓雖然只有短短的三天時(shí)間,但是讓我們了解到了許多從未知道的事物,認識到我們要參加的工作其實(shí)有很多機遇與挑戰在等待著(zhù)我們。
第一天的培訓在雅職院一位心理學(xué)老師的指導下開(kāi)始,我們很多學(xué)員是剛剛走出大學(xué)的校門(mén),從校園過(guò)渡到工作崗位,其實(shí)心理的調劑我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。比如工作中我們會(huì )有各種不同的壓力,以及一些來(lái)自生活中的壓力,但是有壓力并不可怕,可怕的是,我們不能夠正確解決掉這些壓力,通過(guò)這一堂課,初步找到了一些管理壓力,并且能夠恰當的掌控自己的情緒的方法。下午的課程由吳旭老師為我們講授,引入了一個(gè)當下非常新鮮的概念“互聯(lián)網(wǎng)+”,也就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結合傳統觀(guān)的行業(yè),讓他們進(jìn)行融會(huì ),比如將互聯(lián)網(wǎng)與金融、教育、農業(yè)等融會(huì ),發(fā)揮更大的作用,產(chǎn)生傳統模式達不到的成效。
“三農”問(wèn)題,作為當代中國發(fā)展的重要問(wèn)題對于我們而言是必須要了解的,它關(guān)系到了國家的發(fā)展以及穩固問(wèn)題,所以在培訓的第二天就有了這么一項課程雅安“三農”問(wèn)題的現狀與計策,在這堂課上我們了解到三農的政策,以及雅安本地的政策主要有:加快發(fā)展現代農業(yè)、提升公共服務(wù)水平、切實(shí)增加農民收入、完善農村社會(huì )組織、完善政策保證機制。以及對于存在問(wèn)題的一些解決方案。了解到這些政策后,下午的課程是“土地流轉與農村規模經(jīng)營(yíng)”,從改革開(kāi)放的土地政策到現在的農地流轉與農業(yè)規;(jīng)營(yíng),老師做了細致的講
解,農地是農民的生存根本,解決好了土地問(wèn)題,就是解決了農民朋友的很多問(wèn)題。
第三天也是培訓的最后一天,通過(guò)上午的課程“做好基層群團工作”,從整體上了解了作甚群團,為何要加強和改進(jìn)黨的群團工作,基層共青團的現狀以及如何做好基層的共青團工作。老師結合豐富的案例,生動(dòng)形象的為大家講授了這堂課,讓我們認識到工作形勢并不輕松,需要我們時(shí)刻做好準備。下午的課程是關(guān)于正確的掌控“中國夢(mèng)”的科學(xué)內涵!爸袊鴫(mèng)”是全中國人民共同的企圖,是當代青年之夢(mèng)。
三天的培訓并不久長(cháng),我們這一群立志于農村的熱血青年,只要每個(gè)人堅守“中國夢(mèng)”,不斷學(xué)習,勤摸索,立足于本職,不斷創(chuàng )新并努力,偉大的中國夢(mèng)終會(huì )實(shí)現。
三支一扶精準扶貧心得體會(huì )范文3
為了實(shí)現自己兒時(shí)的企圖,懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),20xx年9月,我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區坊安街道南流低級中學(xué),服務(wù)至今,已滿(mǎn)兩年,在此期間,擔負一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作,并帶出一批畢業(yè)生,支教生活相伴我成長(cháng),從中收獲頗多,特別是對教育工作有了更深入的了解,總結以下:
一、思想方面
面對著(zhù)與城市截然不同的教育方式,面對著(zhù)孩子們一雙雙對知識期望的眼神,面對著(zhù)學(xué)校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的尋求,堅定了我從事支教工作的信念,為孩子們付出一切,做學(xué)生們人生道路上的引路人,實(shí)行我出征前的誓詞,作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要到基層去,到農村去,到人民最需要的地方去,為建設社會(huì )主義新農村做出積極奉獻,創(chuàng )造無(wú)悔青春。
在校期間,作為一位入黨積極分子,我時(shí)刻以黨員標準要求自己,思想上積極進(jìn)取,向黨組織靠攏,做好本職工作,團結同事,積極展開(kāi)班級班團隊活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國教育,從生活中加以引導,從學(xué)習中進(jìn)行教育,幫助學(xué)生建立正確的人生光、價(jià)值觀(guān),以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人,起到一位黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉差距讓
我產(chǎn)生龐大的心理落差,有許多的不適應,好在在此期間,我得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心與幫助,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應,已習慣了支教生活,同事之間相處和諧,師生之間親如朋友,為我做好教育教學(xué)工作提供了良好的條件,我也逐漸適應了新的環(huán)境,更加酷愛(ài)和珍愛(ài)現在的機會(huì )。
三、工作方面
通過(guò)在校學(xué)習,為我的工作打下堅實(shí)基礎,讓我能夠迅速適應學(xué)校工作,并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下,融入備課、聽(tīng)課、評課等眾多教學(xué)活動(dòng),在短時(shí)間內提高了自己的教育教學(xué)素養與水平,在與老師們的交談與溝通中,了解了目前學(xué)校教育的現狀與存在的問(wèn)題,結合自身特點(diǎn),揚長(cháng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足,在教育教學(xué)工作中形成特殊的風(fēng)格,對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育,及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
四、教學(xué)方面
兩年來(lái),我一直將教育教學(xué)工作作為我的重要工作任務(wù),在此期間,通過(guò)對學(xué)生們的了解,我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,打破教育固有模式,采取多種方法相融會(huì )的措施,提高學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,增強自學(xué)能力,由教師教學(xué)生學(xué)轉變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),以此提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),學(xué)生們以良好的成績(jì)通過(guò)了濰坊市初中地理考試。
作為班主任,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還重視學(xué)生們的德育教育,所謂學(xué)習先學(xué)做人,要讓學(xué)生在學(xué)生的`進(jìn)程中明白做人的道理,勵志做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。同時(shí),保證學(xué)生們的人身安全,提高學(xué)習成績(jì),在兩年的支教工作中,所在班級各方面穩中有升,班級成績(jì)名列前茅。
教師工作是一份良知工作,你付出多少,孩子們就會(huì )回報多少,兩年的時(shí)間雖然短暫,但孩子們與我已建立起了深厚的感情,兩年來(lái),我們相互學(xué)習,共同成長(cháng),特別對我來(lái)說(shuō),通過(guò)支教工作,已經(jīng)讓我充分了解的當今社會(huì )對教育的需求,知道了教師工作的辛勞,掌控了教育教學(xué)工作的方法,學(xué)會(huì )了如何教好自己的學(xué)生,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作,教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )看在學(xué)生心里,所謂為人師表,正事如此,學(xué)生會(huì )對每一位老師做出一個(gè)正確的評判,只有時(shí)刻以高標準要求自己,才能真正獲得學(xué)生的信任。
總之,支教工作相對苦點(diǎn)、累點(diǎn),但也有著(zhù)廣闊的天地,有著(zhù)我們當代青年大學(xué)生發(fā)揮才華的舞臺,支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體格更加強艦人格更加完善。我記得一位支教同仁在博客中的一句話(huà)“有一種工作,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè ),沒(méi)有具有過(guò)就不知道其中的純潔”,以此來(lái)終止這次總結。
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