草房子讀書(shū)心得體會(huì )
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編幫大家整理的草房子讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )1
今天，我看完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印愤@本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑桑在油麻地小學(xué)的生活經(jīng)歷，書(shū)中的內容讓我回味無(wú)窮。
在《草房子》這本書(shū)里，讓我感受最深的，是杜小康。因為他父親是油麻地最有錢(qián)的“土豪”，所以杜小康自幼就生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。后來(lái)，因為有人誣陷他們，一夜之間，他家變得一貧如洗。面對這樣的情況，名列前茅的杜小康不得不輟學(xué)回到家里邊，陪著(zhù)父親放鴨子。大家都認為杜小康一定會(huì )自暴自棄的，因為他可是從小就被嬌生慣養的人��！可是，令大家大吃一驚的是，他沒(méi)有自暴自棄。反而，他在苦難面前表現的非常堅強和勇敢，還在路邊擺起了小攤來(lái)賺錢(qián)。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。從小，因為我嬌氣，所以我碰到一點(diǎn)困難或挫折，都會(huì )大哭大鬧。比如說(shuō)：在我5歲的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去公園玩。忽然，我看見(jiàn)了滑滑梯，心中十分高興。便飛奔到滑滑梯哪里開(kāi)始不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。我從滑滑梯的樓梯走上去以后，坐在滑滑梯上。當我正準備滑下去的時(shí)候，不知道是誰(shuí)推了我一下，我一個(gè)沒(méi)坐穩，一下子就從滑滑梯上滑了下去。隨著(zhù)“咚！”的.一聲響起，我重心向下，一下子摔在了地上，我疼得哭了起來(lái)。我這一哭，引來(lái)了好多人來(lái)圍觀(guān)。爸爸媽媽的臉面掛不住，便買(mǎi)了一些東西哄我走了�？墒窃诨丶业穆飞�，我還是哭了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
想到這里，我感到很羞愧。杜小康吃的苦和我比起來(lái)，我這樣的痛還真是差遠了�！恫莘孔印防镞�有許許多多性格鮮明的人物，比如有文靜的紙月，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴……這些人物又給曹文軒叔叔的《草房子》增添了許多色彩�！恫莘孔印肥且槐竞芎每吹臅�(shū)，推薦大家去看一看哦。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )2
《草房子》是一本很美的書(shū)，有那細致入微的描寫(xiě)，還有那桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。這可以說(shuō)是一篇令人揪心的文章，那些弱勢的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強最堅忍不拔的精神，她用尊嚴守衛著(zhù)那塊土地，哪怕這樣付出的'代價(jià)再大。這，同時(shí)也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時(shí)候去幫助她，因為他是理解秦大奶奶的，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。這亦可以是一篇關(guān)于成長(cháng)的作品，但它避開(kāi)了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語(yǔ)言，把這些孩子們的成長(cháng)展現得淋漓盡致。細馬，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是被邱二媽收養的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當他攙著(zhù)邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(cháng)了，這是一種無(wú)限的美，后來(lái)每當這個(gè)畫(huà)面浮上腦海，我都覺(jué)得鼻子一酸，因為這種成長(cháng)的美。
這篇文章的美，在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強、細馬的孝順、紙月的善解人意、杜小康的堅強可以這樣說(shuō)，桑桑所認識的這些孩子，都是真誠的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因為這些品質(zhì)的存在會(huì )讓你潸然淚下。
這本書(shū)通過(guò)對桑桑小學(xué)六年的描寫(xiě)，將一個(gè)個(gè)彌足珍貴、格外感人的故事呈現在了眼前，整部書(shū)加起來(lái)，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言?xún)烧Z(yǔ)談不盡這本書(shū)的美，但你真正去讀之后，這種美與感動(dòng)的結合，會(huì )讓你內心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )3
有了上學(xué)期的先看電影《城南舊事》再讀書(shū)的經(jīng)驗，今年的春天，我依舊和孩子們相約在暖暖的午后，和孩子們沐浴在書(shū)香中，我們又一起共讀了曹文軒的《草房子》。
我先給孩子們播放電影，引發(fā)他們的興趣。孩子們被桑桑的調皮搗蛋、重情重義而惹得又笑又哭，為杜小康的遭遇而淚流滿(mǎn)面，敬佩宇桑喬校長(cháng)的嚴格，為他代表的父母的愛(ài)而感動(dòng)。
所以，趁熱打鐵，看過(guò)電影后讓孩子們寫(xiě)下觀(guān)后感，之后，再引導他們去讀書(shū)，揣摩書(shū)中的'描寫(xiě)，發(fā)現書(shū)中的美。細品書(shū)中的情節，覺(jué)得比電影更加細膩。書(shū)里面有可以想象的很多環(huán)境的描寫(xiě)，還有一個(gè)讓人開(kāi)始覺(jué)得很不喜歡，而后來(lái)為了一個(gè)南瓜而死的秦大奶奶，書(shū)里面的細節描寫(xiě)更加豐富，充滿(mǎn)了想象。我還和孩子們討論自己喜歡的人物，很多孩子也遺憾怎么沒(méi)有喜歡秦大奶奶的。還把文章中對細馬的一些描寫(xiě)進(jìn)行對比……這樣一來(lái)，孩子們對讀書(shū)更感興趣了，都覺(jué)得書(shū)中的故事更加好玩。他們很多時(shí)候會(huì )為了堅持自己喜歡的人物爭得面紅耳赤。我很欣喜地看到孩子們喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了書(shū)中的人物。
讀《草房子》的感覺(jué)就是一個(gè)字：美！它是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫的童話(huà)。不知道為什么，總覺(jué)得那些人物一個(gè)個(gè)都似童話(huà)般純真。故事中寫(xiě)的那些離我們已遠去的小學(xué)生活，雖然看似平常，實(shí)則并不簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這些生活很多也在自己身上經(jīng)歷過(guò)，也能體悟得到。那種發(fā)生在還未長(cháng)大卻向往長(cháng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
我想，一本好的書(shū)會(huì )對孩子們產(chǎn)生很大的啟發(fā)。當然對我也是一樣。今后，我還會(huì )堅持讓孩子們讀這樣的好書(shū)，相信我和孩子們都會(huì )有更多的收獲。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )4
“你看過(guò)《草房子》嗎？”面對這個(gè)問(wèn)題，相信很多愛(ài)讀書(shū)的人都會(huì )說(shuō)看過(guò)。的確，最近我也在看《草房子》這本書(shū)。一拿到這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手，很快就讀完了它。
《草房子》這本書(shū)講述了桑桑和他的朋友們在油麻地度過(guò)的六年的小學(xué)生活。這本書(shū)一共九個(gè)章節，每個(gè)章節都是一個(gè)感人肺腑的故事。其中有兩個(gè)故事，我記得最清楚，印象最深刻，一個(gè)是杜小康和他家的紅門(mén)的故事，一個(gè)就是禿頭禿鶴的故事。
我在杜小康的身上學(xué)到了不少東西。他家剛開(kāi)始十分有錢(qián)，家里的門(mén)也都是大紅門(mén)，他有一輛讓同學(xué)羨慕不已的自行車(chē)，更一條屬于自己的皮帶。因為家庭富有，他自然就有些傲慢�？墒怯幸患赂淖兞怂囊簧�，他的爸爸在一次生意中虧了本，導致他們家一貧如洗，杜小康也被迫不能去上學(xué)。一開(kāi)始他也是垂頭喪氣，可是后來(lái)他意識到了自己的真正價(jià)值。他開(kāi)始嘗試在學(xué)校門(mén)口擺了一個(gè)雜貨攤，從而找到生活的信心。我們也要做一個(gè)像他一樣的人，不僅要勇于面對困難，更要知錯就改，還要有志氣，有擔當。
禿鶴他敢于證明自己不怕別人嘲笑的精神也一樣值得我們學(xué)習。如果我們也能擁有他們這樣好的品質(zhì)，在生活中做一個(gè)像他們一樣的.人，不是更好嗎？
在他們身上，我還學(xué)會(huì )了一個(gè)更為重要的東西，那就是堅強、樂(lè )觀(guān)、自信。曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你享受你的生活嗎？”我想不少同學(xué)會(huì )說(shuō)不，因為大家可能沒(méi)有感受到生活的樂(lè )趣�？墒谴蠹铱梢钥纯从吐榈氐暮⒆觽�。他們一個(gè)個(gè)也遇到過(guò)困難，可他們依然很享受自己的生活，整天都很開(kāi)心。所以我要說(shuō)，我們要知足常樂(lè )，要“身在福中要知�！�
哦，那金黃的草房子，苦苦的艾草，靜靜的小河，天真爛漫的孩子們，散發(fā)著(zhù)醉人香氣的油麻地，這才是我心中的《草房子》！
草房子讀書(shū)心得體會(huì )5
假期，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
這篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的小學(xué)生活。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……還有就是大片的油麻地。
那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：聰明、頑皮，又有愛(ài)心。其中便有被病痛折磨卻始終堅強面對、不斷成長(cháng)的桑桑；倔強而又自尊心甚強的陸鶴；文靜、可愛(ài)卻又善良的紙月；自強不息的杜小康；看似野蠻卻懂得感恩的細馬，以及讓人感動(dòng)落淚的秦大奶奶……
每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人物，在油麻地生活了幾十年。她家的房子在小學(xué)的西北角，卻是學(xué)校眼中的一個(gè)“污點(diǎn)”，學(xué)校曾經(jīng)花費了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，秦大奶奶也是一位“非�？蓯骸钡�.老太婆，似乎總在學(xué)校里搗亂。
然而在一個(gè)春季，她冒著(zhù)生命危險救起了一名落水的孩子，自己卻落下病根一病不起，油麻地人感動(dòng)了，紛紛用心照顧她，半個(gè)多月后她才可以起床下地。
從此，她變了一個(gè)人似的，行為也發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)了校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子……直至她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了人世。
感動(dòng)之余，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)小南瓜而不顧眼前白花花的河水？是寬容而博大的愛(ài)！是油麻地人天生的淳樸，以及油麻地一群群善良的人對她純真而包容的愛(ài)，也是她自己那顆一直感恩和奉獻的心。
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讀書(shū)讓人進(jìn)步，讀書(shū)讓人快樂(lè )，我和爸爸讀了《草房子》這本書(shū)深感體會(huì )�！恫莘孔印纷屛一叵肫鹆宋液蛬寢屔侠霞以谵r村自由自在地享受大自然里玩耍的時(shí)候。草房子里那捉蟬、拔茅草、躲找找、拾稻穗等的場(chǎng)景、我都好象經(jīng)歷過(guò)。讓我從回到了姥姥家那溫暖的小鄉村。風(fēng)景秀麗的小河，那成群游戲的鴨子和滿(mǎn)山遍野的鮮花綠草，清新的空氣讓我感受到了草房子里的境界。讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛我也來(lái)到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們一起長(cháng)大。當我讀著(zhù)禿鶴喜歡自己的禿頭被人摸時(shí)，直覺(jué)得小孩子家就這樣的天真！當我讀到禿鶴開(kāi)始在乎自己的頭發(fā)，讓爸爸買(mǎi)生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(cháng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十幾天，可是依然未見(jiàn)頭發(fā)長(cháng)出來(lái)時(shí)，還真有點(diǎn)兒為禿鶴著(zhù)急，當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時(shí)，孩子們的'天真和無(wú)奈。
然而當禿鶴成功的扮演了一個(gè)偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到了小河邊哭了，他是多么想擁有和別的孩子一樣的頭發(fā)，讀到這我和爸爸的心都酸了，淚水在眼睛里打轉，就這樣，幾天來(lái)，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，走到哪兒都帶著(zhù)，一有空就津津有味地讀起來(lái)。我與草房子的孩子們共歡樂(lè )，共感動(dòng)。我甚至一有機會(huì )就去找爸爸和媽媽一起讀一起回憶。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書(shū)，我們大人讀過(guò)了，面對今天孩子的生活，會(huì )格外的理解與珍惜。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )7
我一遍又一遍地讀著(zhù)《草房子》，每當蓋上了最后一頁(yè)，想起一個(gè)個(gè)孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊
在《草房子》中，有許多畫(huà)面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來(lái)，幾乎變成了號啕大哭�！币幌蛘{皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽(yù)，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動(dòng)，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動(dòng)。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著(zhù)遠方：太陽(yáng)正在遙遠的'天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落太陽(yáng)終于落盡�！睆闹形殷w會(huì )到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽(yáng)比作桑桑的生命，寫(xiě)出桑桑的生命隨著(zhù)日子的推移，將走向終結。由此可見(jiàn)，對于環(huán)境的描寫(xiě)，并不是可有可無(wú)的。它往往體現的是人物的感情。
每個(gè)人物，每個(gè)孩子都具有不怕困難、對待困難不畏懼，樂(lè )觀(guān)向上，堅強勇敢的毅力與精神。困難在他們的面前顯得是多么微不足道，他們一次次戰勝困難的精神，我們怎能與他們相比？
在現實(shí)生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣？
當看到自己的成績(jì)比別人差時(shí)，就開(kāi)始自暴自棄而對自己失去了信心。而桑桑、杜小康，他們面對困難是那樣的從容樂(lè )觀(guān)。比起他們，我們有什么資格說(shuō)困難、自暴自棄？
一遍遍的讀著(zhù)《草房子》，一樣的內容，一樣的故事，一樣的成長(cháng)經(jīng)歷。但得到的，卻是不同的感受與體會(huì )。那些幸酸、艱苦的經(jīng)歷，在他們身上，我看到的是不怕困難、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢不畏困難艱險的精神。那精神在他們的身上煥發(fā)光芒！
草房子讀書(shū)心得體會(huì )8
那是一個(gè)幽靜的村莊，靜靜的大河，金色的草房子，這就是油麻地，在這片不起眼的地方上演了多少個(gè)有趣的故事。
《草房子》是曹文軒叔叔所有作品里我最喜歡的，調皮的桑桑，文靜的紙月，禿著(zhù)頭的陸鶴·····其中最令我刻骨銘心的要屬那調皮的桑桑，他將蚊帳剪下給鴿子當籠子，而自己晚上卻被蚊子盯得滿(mǎn)臉包；他在炎熱的夏天穿著(zhù)大棉襖，引起了一大群人的圍觀(guān)，這個(gè)純真、調皮的形象令我難忘。
讀到這兒，我不禁想到我自己，小時(shí)候我同伙伴玩捉迷藏，我躲在草叢中，卻無(wú)意中發(fā)現頭上有許多長(cháng)長(cháng)的絲瓜，我心想：“這么大的`絲瓜，我要是帶回去，媽媽肯定會(huì )表?yè)P我的�！庇谑俏译p手抱住絲瓜用力將它擰了下來(lái)，跑回了家。不想卻被媽媽訓斥了一頓，原來(lái)那大絲瓜是別人家留著(zhù)結籽當種子用的，不是用來(lái)吃的。
此外，那個(gè)總是光著(zhù)頭的陸鶴也使我難以忘記，16歲的他頭上總是光禿禿的，經(jīng)常被人嘲笑，因此想要退學(xué)。他的父親卻告訴他用生姜擦七七四十九天，便能長(cháng)出頭發(fā)，但四十九天過(guò)后陸鶴頭上還是空空如也，還依舊被別人嘲笑·····讀到這兒，深深為他惋惜，我真希望他的頭發(fā)等早點(diǎn)長(cháng)出來(lái)，因為我知道被別人嘲笑的滋味真的不好受。
我小時(shí)比較胖，別的伙伴都不肯跟我玩，我開(kāi)心的跑過(guò)去說(shuō)：“哎我們一起出去玩吧�！钡珓e人總的是推辭，一次我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)；“邱靖雯那么胖，誰(shuí)會(huì )去跟她玩”我聽(tīng)到了不禁傷心的走開(kāi)了，所以我知道被嘲笑的滋味不好受。
讀完《草房子》，讓我想起那個(gè)童真，無(wú)邪的自己，我不禁那么懷念童年的生活。這書(shū)中對每個(gè)人物都描訴、刻畫(huà)得那么生動(dòng)有趣，《草房子》這本書(shū)令我真是愛(ài)不釋手。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )9
這個(gè)暑假我看了不少的書(shū)，有童真童趣的《安徒生童話(huà)》，有忍俊不禁的《木偶奇遇記》，有生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》，還有發(fā)人深思的《草房子》等。
我感受最深的還是《草房子》。本書(shū)是曹文軒爺爺寫(xiě)的，講述了一個(gè)名叫桑桑的男孩的六年小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心的人生啟迪。
這本書(shū)共有九章，每一章都是一個(gè)催人淚下的故事，其中最令我感動(dòng)的`章節是第九章《藥竂》。桑桑用頑強的斗志與病魔對抗著(zhù)，在他失去希望，害怕死亡之時(shí)，幼菊老師向他講述了自己的故事，鼓勵桑桑要堅強。最后桑桑在幼菊老師的鼓勵下戰勝病魔，轉危為安。與此同時(shí)，桑桑六年級也畢業(yè)了，他一家將要離開(kāi)油麻地，他多么的不舍呀！看到這里，我不禁流下了淚水。
曹爺爺在書(shū)中曾提過(guò)：美麗的力量不亞于思想的力量，一個(gè)再深的思想都可能變成現實(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。我膚淺地覺(jué)得這些美蘊含著(zhù)自然、文學(xué)、人情之美。首先是自然美，我相信看過(guò)本書(shū)的人都會(huì )覺(jué)得油麻地的景色是多么令人陶醉；其次是文學(xué)美，曹爺爺用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)了鄉村生活中一個(gè)個(gè)有趣、靈動(dòng)、離別動(dòng)人的瞬間；最后是人情美，在鄉村，他們表達的愛(ài)是純粹無(wú)瑕的，他們守望相助，感情深厚，一方有難，八方支援。
每次，我回鄉下，看到那無(wú)邊的麥田，書(shū)中的內容就會(huì )浮現在我的眼前，讓我想起了“草房子”，想起了桑桑，想起了那永遠的油麻地。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )10
今天，我又翻開(kāi)了《草房子》，看到了杜小康的故事。
杜小康的家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家都是油麥菜的經(jīng)商，但是他爸爸拿著(zhù)家里所有錢(qián)去購買(mǎi)一批貨時(shí)，出了事情，后來(lái)杜小康在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，賺錢(qián)。
讀完這本書(shū)，我知道只要努力，就會(huì )得到回報。
記得上次，媽媽帶我去參加舞蹈比賽，一開(kāi)始出場(chǎng)的是大哥哥，大姐姐們。他們都跳得師傅精彩，而且都有高難度的`動(dòng)作，我有點(diǎn)害怕，怕我會(huì )得不到好成績(jì)，我緊張的心情被媽媽看透了。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液ε�！”媽媽�?tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“他們的年齡大，跟你不是一個(gè)組別，我們要不出去練練”我跟著(zhù)媽媽出去練一練，我那緊張的心情慢慢消除了，當我再次進(jìn)入禮堂，坐在位子上，我又緊張起來(lái)，而這次，我想到了《草房子》書(shū)里的杜小康，他不怕苦不怕累，我的腦海中浮現出這些場(chǎng)景，我堅持下來(lái)，告訴自己，要像杜小康那樣，我的心情舒暢起來(lái)，一身輕松的樣子。媽媽告訴我：“很快輪到你了，不要緊張”我跟著(zhù)媽媽走進(jìn)后臺，我一緊張，馬上就想到杜小康，相信杜小康，我鼓起勇氣，走向舞臺，開(kāi)始我的表演。
是杜小康，是他讓我贏(yíng)得了比賽，他那不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)每一天的精神鼓舞了我，是他讓我從緊張的心情中逃出。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )11
《草房子》這本書(shū)是由著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，內容純美，道理深沉，一下子就得到了我的喜愛(ài)。整本書(shū)三百多頁(yè)，我也像孫悟空駕筋斗云一樣快的讀完了。
還記得在第一章，作者講了光頭禿鶴因為沒(méi)有頭發(fā)被人不尊重，努力長(cháng)出頭發(fā)的故事；還記得秦大奶奶養了一群雞鴨，在教室里亂竄，因為一個(gè)南瓜，溺下水中的故事；還記得那鄉村中草房子里發(fā)生的許多趣事······童年總是那么的可愛(ài)，不是嗎？
我認為，作者在這本書(shū)中，通過(guò)懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達出自己對童年的向往，對故鄉的思念以及對親人的熱愛(ài)。
曹文軒小時(shí)候隨同父母一起住在大海邊，曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(cháng),他的工作是不停地調動(dòng)的,他們的家隨他而遷移,但不管遷移至何處,家永遠傍水而立,因為,在那個(gè)地區,河流是無(wú)法回避的,大河小河,交叉成網(wǎng)。我想到我自己的故鄉興化，那無(wú)比美麗的里下河水鄉，那令人向往的夢(mèng)里故鄉，那里留下了我許多的童年回憶······
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，既沉迷于曹文軒故鄉的迷幻，又沉醉于童年的.無(wú)限美好之中。那之前的故事為何這樣美麗呢？為何越大的人，就越會(huì )追憶童年呢？我花了一些時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，得出的結果是：責任不同。童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，是讓人向往的。而長(cháng)大了，社會(huì )的責任就會(huì )一并加給你。還記得羅振宇在跨年演講中說(shuō)：“為什么我們要擔起責任？長(cháng)大了嘛！本來(lái)你打破窗戶(hù)，人家找你爸媽?zhuān)F在呢，來(lái)找你！”
童年，是精彩、美麗、有趣的一卷膠片······
草房子讀書(shū)心得體會(huì )12
寒假我讀了曹文軒的《草房子》，我被文中桑桑父親對他的愛(ài)深深地感動(dòng)了。
《草房子》這本書(shū)是我國著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，小說(shuō)講的是小男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了整整六年刻骨銘心、終身難忘的`校園生活，親眼目睹了許許多多看似非常尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。其中最讓我感動(dòng)的是桑桑得了重病，他的父親背著(zhù)他到處去求醫，最后終于治好了他的病。父愛(ài)如山啊，父愛(ài)感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
我們每個(gè)人又何嘗不是得到父親的愛(ài)呢?記得我上三年級的時(shí)候，父母因為上班忙而不能送我去上學(xué)。我知道他們上班的辛苦，每天便自己上學(xué)、下學(xué)。
清晨，我獨自一個(gè)人走在那繁忙而又熱鬧的大街上，我不知為何總覺(jué)得有人在后面跟著(zhù)我。我頓下腳步，向后一看，可是沒(méi)發(fā)現什么。我害怕極了，生怕一個(gè)不小心就被壞人給拐走了。我左右張望，咦，是我的錯覺(jué)嗎?我也沒(méi)有多想，便轉身向前走去。我加快了腳步，邊走邊向后張望。
第二天，還是出現了昨天的情況，我只好硬著(zhù)頭皮走去學(xué)校。我不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口，猛地向后一看，就看到了一個(gè)我熟悉的身影——我的父親。
原來(lái)父親為了我的安全著(zhù)想，便向老板請了假，專(zhuān)門(mén)在后面默默地守護我到學(xué)校，他想看看我一個(gè)人能不能自己上學(xué)。我心里一暖，對著(zhù)父親揮了揮手，走進(jìn)了學(xué)校。
《草房子》中桑校長(cháng)對桑桑的愛(ài)，讓我知道了父愛(ài)如山的含義。也讓我知道了父親的愛(ài)是一股暖流，溫暖我們的一生。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )13
20xx年的寒假，我讀了名著(zhù)曹文軒系列的一本書(shū)草房子，這本書(shū)生動(dòng)有趣，是一本耐人尋味的一般長(cháng)篇小說(shuō)。
本文中桑桑以及他的伙伴身上有趣和感人的故事感動(dòng)著(zhù)我，其中桑桑的伙伴陸鶴讓我印象非常深刻。
桑桑的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(cháng)桑喬，在桑桑班級里有個(gè)同學(xué)叫陸鶴，大家都歧視他，因為他是一個(gè)小禿子，大家都叫他禿鶴。陸鶴的爸爸給陸鶴買(mǎi)了一頂帽子叫陸鶴把這點(diǎn)帽子戴上再去上學(xué)，陸鶴剛一進(jìn)門(mén)，不知道誰(shuí)起頭叫到大家快來(lái)摘禿鶴的`帽子呀！只見(jiàn)四面八方的同學(xué)都跑來(lái)摘禿鶴的帽子，同學(xué)們把禿鶴的帽子搶過(guò)來(lái)，扔來(lái)扔去讓禿鶴搶不到吃盡了苦頭。
如果是我肯定會(huì )說(shuō)你們換位思考一下，如果你是一個(gè)禿子，別人歧視你，你的心情是怎么樣的呢？同學(xué)之間應該善待他人，不能嘲笑別人的缺陷。
桑桑的爸爸桑喬很看重榮譽(yù)，每一次參賽評比，他都全力以赴要為油麻地小學(xué)多爭取幾面小紅旗，有一天桑�？吹剿职肢@獎得來(lái)的，許多蓋著(zhù)獎?wù)碌谋咀�，發(fā)現每個(gè)本子的第一頁(yè)，有許多大大小小的印章，桑桑就把爸爸獲獎的本子帶到了班級里比誰(shuí)的本子多，還把有印章的前面第一頁(yè)都給撕了，而桑桑并不知道自己犯下大錯，撕毀了爸爸一生中的榮譽(yù)，當桑桑的爸爸得知以后火冒三丈，被爸爸痛打了一頓。
事隔不久，桑桑的爸爸發(fā)現桑桑有了一種怪病，到處為桑桑尋醫問(wèn)藥，但沒(méi)有任何好轉，直到桑桑的一個(gè)好同學(xué)紙月的老家有一位名醫可治此病，從醫師口中得知方法，才解除了桑桑的病痛，最后桑喬帶著(zhù)健康的桑桑開(kāi)心幸福的生活著(zhù)，好幸福呀！
草房子帶給我的是永遠的感動(dòng)，還讓我明白了人生的意義。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )14
這個(gè)寒假，我抽空讀了著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和有趣的情節讓我難忘。
文中寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡(jiǎn)單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)著(zhù)美感。
文章很有趣，使我邊看邊笑，可是當我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵他。終于桑桑的.爸爸找到了名醫，治好了他的病。讀到這里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛(ài)捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我知道自己做錯了，這樣不僅在別人心里留下了不好的印象，也養成了一個(gè)壞習慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎？
草房子讀書(shū)心得體會(huì )15
讀了《草房子》這本書(shū)，讓我流連忘返，一會(huì )兒讓我喜出望外，一會(huì )兒讓我淚落如珠，好像我正在親身經(jīng)歷著(zhù)這件事。
紙月我很喜歡。她是個(gè)內向又善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。有時(shí)，一直默默無(wú)聞。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。但從紙月來(lái)了之后，桑桑變的`文靜了。當桑桑要拿起沒(méi)洗的蘿卜吃時(shí)，紙月那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了看桑桑，好像在說(shuō)：桑桑，很臟，別吃。桑桑就不吃了。還有一次，桑桑在踢足球時(shí)被人咬了，但還是抱著(zhù)足球不放，直到進(jìn)了球門(mén)。紙月見(jiàn)了，看著(zhù)桑桑紙月的臉上露出緊張與開(kāi)心。紙月幫桑桑改變了性格。
這時(shí)，我想到了我的一個(gè)鄰居男孩。是一位“調皮大王”，很會(huì )撒嬌。有一次，我們一起去公園玩，一到小池塘那里他就下去捉魚(yú)，但我一不注意，他就成了“落湯雞”了。我生氣的盯了他一下，他好像知道了我的意思，但還是不上來(lái)，我突然想起了老師教我們的話(huà)，我也跟他說(shuō)了一些道理，他上來(lái)了。我們又去了娛樂(lè )場(chǎng)所，但他知錯不改，偏偏從滑梯板上爬上去，真不乖。我又說(shuō)了一些道理。他這次聽(tīng)懂了，乖了很多。
《草房子》這本書(shū)，他給我了深深地教益，他將永遠閃耀著(zhù)光芒！孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗到了什么是責任，什么是力量。
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