關(guān)于主角的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于主角的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于主角的作文1
黑夜來(lái)臨時(shí)，需要溫暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
——題記
天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方。獨自一人的我走在小路上，心中卻總有一種難以言盡的感覺(jué)。今天是我的生日啊，可是父母都在忙，家中空無(wú)一人，回去又有什么意義呢?萬(wàn)般無(wú)奈的我漫無(wú)目地閑逛著(zhù)……
不知不覺(jué)間，清冷的月光開(kāi)始與微弱的燈光相映成趣。行走在夜間的小路上，望著(zhù)燈光閃爍，帶著(zhù)路燈的黛影迎面而來(lái)卻是一泓縹緲的傷感，牽扯著(zhù)我的心。
到了家門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)便利貼，潦草地寫(xiě)著(zhù)——”開(kāi)門(mén)有驚喜”�！罢l(shuí)做的惡作劇?”毫無(wú)興致的'我皺起眉頭，打開(kāi)了家門(mén)。
突然間，燈亮了，我還沒(méi)適應亮光，一群人大喊：“Suprise!”隨后蹦了出來(lái)，我嚇了一跳，怔在原地。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現原來(lái)是我的小伙伴們�！霸缇投资卦谀慵伊�，今天不是你生日嗎?怎么這么晚回來(lái)?”一人說(shuō)道。
我無(wú)言以對，又一人說(shuō)道：“你先回房間吧，我們還有東西要準備�！被氐椒块g的我仔細聆聽(tīng)外面的動(dòng)靜，外面一片混亂，桌椅搬動(dòng)聲，還有時(shí)不時(shí)發(fā)出的陣陣爆笑……
許久，門(mén)開(kāi)了，我驚呆了：只見(jiàn)客廳收拾得干干凈凈，家具們都披上“新裝”，戴上了彩帶。天花板上飛舞著(zhù)氣球，各種閃耀的裝飾使我萬(wàn)分驚訝。餐桌上，竟魔幻般地變出了一個(gè)大蛋糕和其他諸多美食!
看著(zhù)這番景象，我傻了眼般盯著(zhù)同學(xué)們。語(yǔ)無(wú)倫次：“這……那……你們……”同學(xué)們笑了，齊聲說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )!”隨即，響起了彩炮聲和音樂(lè )聲……“看你平時(shí)爸媽不在家，我們幫你策劃了一場(chǎng)生日，怎么樣?滿(mǎn)意不?”
那一霎，一股暖流涌上心頭，我分明感到了：這一次，我是主角!
我用略帶沙啞的聲音說(shuō)：“滿(mǎn)意，非常滿(mǎn)意!”
夜深了，是你們，讓我不再孤單……
關(guān)于主角的作文2
在生活中，我們總是羨慕別人的亮點(diǎn)，嘆息自己什么都不是�？偸窍胂髣e人那樣，卻忽略了自己的優(yōu)勢。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭。鏡子的喜怒哀樂(lè )完全控制在你自己的手中。你的那面鏡子由你自己去點(diǎn)綴。所以，你也是生活的主角。每個(gè)人的生活都不一樣，所以每個(gè)鏡子里的像也不一樣。只要努力做好自己，你的鏡子就會(huì )發(fā)光。
生活像一首樂(lè )曲，每個(gè)音符都代表一天的快樂(lè )與悲傷。你的.那篇樂(lè )章由你自己去譜寫(xiě)，不要總去聆聽(tīng)別人的曲調，羨慕別人的，甚至想去偷他們的。當你把手伸進(jìn)人家的生活時(shí)，你是否應該冷靜的想想：為什么他們可以譜出完美的樂(lè )章，難道我不可以嗎?為什么要羨慕他們，我只要做好自己，我也可以譜出優(yōu)美的樂(lè )曲。
生活像一首詩(shī)歌，這其中的每一個(gè)詞都由你自己去創(chuàng )作。也許你的詩(shī)歌跟別人的不一樣，那是當然的。因為每個(gè)人都不一樣�；▍仓凶蠲赖囊欢浠ㄒ苍S不是你，但是沒(méi)有你的陪襯，它也不會(huì )特別引人注意。一陣風(fēng)襲來(lái)，它還在那孤芳自賞，完全不知道自己的生命已快結束。
你就是你，做好自己，你就是最美的。醫生的職責是救人，當他選擇穿上那身雪白的衣服時(shí)，就戴上了白衣天使的頭銜。當你看到他挽救別人生命的那一刻時(shí)，你是否也在嘆息：“唉!為什么我不可以?”你要知道那是他的天職。教師的責任是教育學(xué)生，當他邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，就注定要在三尺講臺上度過(guò)自己的青春。當你看到他的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成回來(lái)感謝他們時(shí)，你是否又在困惑：“為什么我還什么都不是，我該做些什么?”你可知道，他曾經(jīng)付出了多少心血。
其實(shí)，每個(gè)人都是生活的主角，你不必去模仿別人。
關(guān)于主角的作文3
在人生的舞臺上，只要敢于拼搏，勇于嘗試，人人都可以成為主角。
——題記
從小我就是一個(gè)膽小的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，教過(guò)我的班主任都說(shuō)，希望我能與同學(xué)們多溝通、交流，變得活潑�？芍挥形易约褐�，不是我不想變，而是我始終覺(jué)得我是別人生活中的配角，還不如安心地生活在自己的人生中。
直到我們的新班主任楊老師來(lái)接我們班。楊老師為了活躍課堂氣氛，便立下了一條班規，每個(gè)同學(xué)都要在課堂上舉手問(wèn)問(wèn)題，并實(shí)行計分制，把表現好的同學(xué)在家長(cháng)群里公開(kāi)表?yè)P。但我那么害羞，怎么完成這個(gè)任務(wù)呢?上課時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉起自己的右手，爭著(zhù)搶著(zhù)要問(wèn)問(wèn)題，有的問(wèn)完還不忘看一下后面，怕把自己的名字給漏記了。只有我低下頭，把手藏到桌子底下�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)得意的笑臉，我的心跳更是加快了。這時(shí)我的內心響起了兩個(gè)聲音：“你別舉手啊，你只是別人生活中的配角，還是安靜地在你的生活中吧�！薄澳阋矣谄床�，勇于嘗試，勇敢地舉起你的手吧，成為生活中的主角�！�
不知是“主角”這個(gè)詞激發(fā)了我，還是別的原因，我竟勇敢地舉起了那顫抖的右手，低低地。楊老師似乎發(fā)現了我，便欣喜地點(diǎn)我的名字。我的`腦子一片空白，緊張得不敢說(shuō)話(huà)。楊老師看出了我的緊張，對同學(xué)們說(shuō)：“我們大家都給她點(diǎn)兒鼓勵，好不好?”“好!”接著(zhù)便是一陣掌聲�？粗�(zhù)同學(xué)們和楊老師期望的眼睛，我終于鼓起勇氣，把事先準備好的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，我的內心釋然了，又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，贏(yíng)得了更多的鼓勵和欣慰。
從那以后，我變得開(kāi)朗，在課下積極地和同學(xué)們討論問(wèn)題，課后我成了老師辦公室的�？�，向老師請教問(wèn)題，與老師討論問(wèn)題。我逐漸發(fā)現，我原來(lái)也可以成為生活中的主角，為自己書(shū)寫(xiě)多彩的生活。
其實(shí)我也是主角，只要敢于邁出第一步，勇于站在舞臺的中央，每個(gè)人都能成為主角。
關(guān)于主角的作文4
“唉，怎么才八十八分�！蔽覠o(wú)力地握著(zhù)考卷，看著(zhù)前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場(chǎng)景，我不禁感慨，為什么自己不是生活的主角，而只是一個(gè)總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢?不，不，我也要當主角!
從此，那份堅定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷沖破阻礙，愈行愈遠。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂(lè )節目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學(xué)習的電腦，主動(dòng)取消了與好伙伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書(shū)房里。我以書(shū)作伴，與筆為友，視臺燈為兄長(cháng)，將墊板當做姐妹……這一切的一切，盡管在父母眼里顯得很反常，在伙伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角!
久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報。作業(yè)次次過(guò)，次次都是優(yōu)。我信心大增，主動(dòng)報名參加了各項數學(xué)競賽。雖然成績(jì)不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對。因為在我看來(lái)，我已經(jīng)在進(jìn)步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠了，我馬上就是生活的主角了!
終于等來(lái)了又一次的考試。這次，考卷一發(fā)，我面對的不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡(jiǎn)單得讓我差點(diǎn)兒沒(méi)尖叫出來(lái)。我刷刷地寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)它，檢查著(zhù)是否有錯題，可是并沒(méi)有。我得意地交了卷，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是皺著(zhù)眉，苦著(zhù)臉的，叫苦不迭，看來(lái)這“猛獸”的威力不小啊�？稍谖颐媲�，它不過(guò)是只紙老虎罷了。這是我努力學(xué)習的結果，看樣子我馬上就要登上生活的'舞臺，當一回主角了!
當教師發(fā)下了卷，并附上了一句“這次考卷較難”時(shí)，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著(zhù)鮮紅的九十六分，我終于成為了生活的主角!曾經(jīng)的前三名嘚瑟不起來(lái)了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺的角落。
只要我們堅持，我們自信，生活終將給我們機會(huì )，只要我們抓住它，那么我們就能成為生活的主角。
關(guān)于主角的作文5
夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著(zhù)月亮升起，也期待著(zhù)開(kāi)門(mén)的那一刻---兩個(gè)小臉蛋出現在我的眼前……
叔叔帶弟弟妹妹回武漢過(guò)年來(lái)了，爸爸已經(jīng)開(kāi)車(chē)去火車(chē)站接他們了。妹妹叫袁梓洋，弟弟叫袁嘉陽(yáng)。弟弟是一個(gè)“調皮蛋”，什么都想動(dòng)一動(dòng)、試一試，而且不聽(tīng)大人勸阻，經(jīng)常搞破壞;妹妹是一個(gè)“乖乖女”，平時(shí)很安靜，一到我家就跟著(zhù)我搞這搞那，問(wèn)這問(wèn)那。我想著(zhù)想著(zhù)，突然，門(mén)開(kāi)了，“兩只小貓”躥了進(jìn)來(lái)，“喵喵喵”的叫著(zhù)，這聲音劃破了夜的寧靜。
我把弟弟抱起來(lái)，說(shuō)“你長(cháng)大了!”
“對，我要一直長(cháng)，長(cháng)得跟火車(chē)一樣大!”弟弟奶聲鄭重地說(shuō)。
我和妹妹都笑了。跟兩個(gè)小鬼好不容易鬧完該睡覺(jué)了，可他們倆非要和我一起睡，擰不過(guò)他們，只好跟他們講故事。他們倆變得安靜了，一個(gè)坐在我的左邊，一個(gè)坐在我的右邊。
我拿出一本繪本，“從前，有個(gè)女孩叫……”故事綿綿不斷地講起來(lái)。月亮已經(jīng)升起來(lái)了，月光皎潔，我講著(zhù)講著(zhù)，仿佛自已就是故事中的女孩，帶著(zhù)他們來(lái)到了繽紛的世界，追逐奔跑，探尋奧秘……。
不知講了多久，我感到我兩個(gè)肩膀酸沉，弟弟妹妹都靠在我的肩上發(fā)出細微的鼾聲，嘴角露出微笑，睡著(zhù)了�？粗�(zhù)靠在我兩肩膀的.弟弟妹妹安祥而甜蜜的睡姿，我心情驟然變得愜意起來(lái)，也開(kāi)心會(huì )意的笑了!
我想，在他們的夢(mèng)里，我是一個(gè)主角，一個(gè)陪他們鬧，陪他們笑的一個(gè)女主角;在這個(gè)假期，我將是一個(gè)主角，一個(gè)陪他們玩和鬧，一個(gè)陪他們哭和笑的女主角。
我抬頭望向窗外，月亮向我投來(lái)贊許的目光……
關(guān)于主角的作文6
看江上木筏搖曳，看流水送落花，隨后與眾生結下不解的宿緣，驚醒歲月靜好的思緒，有如煙霧繚繞間告訴我：“這一次，我是主角。
舞蹈，是種高雅、神圣，優(yōu)雅的樂(lè )趣，于我而言，舞蹈是一種愉悅而放松的，所以我對舞蹈有著(zhù)難以言表的熱愛(ài)，因此也給了我極大的信心和快樂(lè )。
初入舞蹈社，一切都是如此的陌生，懷著(zhù)一顆熱忱的心，三個(gè)月過(guò)去了，一切是如此熟悉。舞蹈社舉辦了一次文藝匯演，邀請我們學(xué)生去表演所學(xué)的舞蹈，聽(tīng)到這個(gè)消息的我既興奮又有點(diǎn)緊張，恍若繁華落葉蒞臨人間，盛世繁花只為我一人所綻放。
回家的路上，流風(fēng)溫柔地吹，流云慢慢地走……
白馬過(guò)隙，匯演的日子，漸漸靠近。登上臺的我身著(zhù)一襲白紗，或深或淺，或艷或素，頭戴白花。一絲晚風(fēng)拂來(lái)，恰似江上木筏中的飄飄少女，朦朧間一轉身，砰的一下摔在地上，頓時(shí)我感到無(wú)比尷尬，場(chǎng)下開(kāi)始嘰嘰喳喳，眉頭緊鎖道：“怎么跳成這樣，還摔了一跤！”人群中越來(lái)越多的人離開(kāi)，我眼里浸滿(mǎn)了淚水，看著(zhù)他們，漸行漸遠，恍若盛世繁花失去了其艷麗，凋落衰殘，遍地滿(mǎn)是荒草。無(wú)法受此侮辱的我，抓起一旁的話(huà)筒，大聲喊道：“再給我一次機會(huì )！”隨即，我站了起來(lái)，擺好了舞步，依平時(shí)練習一般，優(yōu)雅地跳著(zhù)，刺痛地跳著(zhù)，含著(zhù)眼淚我跳完了所有動(dòng)作，聚光燈環(huán)繞著(zhù)我，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾鼓起的'掌聲，心中的自豪感油然而生，心中那喜憂(yōu)參半的心情伴隨著(zhù)夜風(fēng)飄的不知所蹤。這一刻，我是主角！
那晚，我緩慢地拖著(zhù)步子，一步一個(gè)腳印地走著(zhù)看著(zhù)。月升了，夕陽(yáng)斜了，美人的發(fā)，漸漸白了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如水的光輝傾瀉在這個(gè)廣闊大地，夜風(fēng)低回，吹起光輝，明媚了月光。夜是柔的，交織著(zhù)，籠罩著(zhù)，沉入人們的美夢(mèng)之中。
你若盛開(kāi)，清香自來(lái)。世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，你就是你，經(jīng)得住誘惑，扛得住壓力，過(guò)好自己的生活，走好自己的路，做自己最閃亮的主角！
關(guān)于主角的作文7
燈光漸漸亮起，我平復了一下激動(dòng)的心情，和其余的兩位主角帶著(zhù)身后的“小弟”快速跑上臺，擺好姿勢，等待音樂(lè )響起……
(思緒飄到一個(gè)月前)
“徐唯茗!”老師點(diǎn)了我的名，“這次匯演由你來(lái)當這支舞的主跳!”
“啊!”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎?主跳可是整個(gè)舞臺的主角啊!我從來(lái)沒(méi)擔任過(guò)這么重要的`位置……老師沒(méi)說(shuō)錯吧……呃!我能跳好嗎?
正當我沉思時(shí)，老師卻說(shuō)：“好!分配完了，寶貝們!快點(diǎn)開(kāi)始練習吧!”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿(mǎn)是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行!
老師站在我們前面，一邊數著(zhù)節拍，一邊領(lǐng)著(zhù)大家做動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)糾正我們的姿勢。帶領(lǐng)我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著(zhù)音樂(lè )一遍遍復習，自己則穿梭在隊伍的行列里，提醒著(zhù)我們的動(dòng)作。等我們記住了動(dòng)作，老師開(kāi)始讓我們帶著(zhù)情感去詮釋每一個(gè)動(dòng)作。
什么叫情感?我們不明白�！翱春昧�，寶貝們!””隨著(zhù)音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動(dòng)著(zhù)，她面帶微笑，兩眼閃著(zhù)燦爛的靈光。我目不轉睛，看著(zhù)老師嫻熟的動(dòng)作和充滿(mǎn)著(zhù)靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺(jué)得她站在金碧輝煌的舞臺的正中央，她就是整個(gè)舞臺的主角。我不禁又擔心起來(lái)：老師跳得真好!而我差遠了，主跳我能勝任嗎?我真的可以嗎?
但轉念間我又振作起來(lái)，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒!我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的練習，并且真正領(lǐng)會(huì )到沉浸其中是多么美妙的感覺(jué)了!
音樂(lè )響起，我被拉回現實(shí)，此時(shí)耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我!
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺上充滿(mǎn)自信的你!
關(guān)于主角的作文8
“下面請王成旺同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦!”當主持人喊到我的名字時(shí)，我不禁打了個(gè)激靈。那是我第一次登臺當“主角”，說(shuō)起來(lái)真是囧態(tài)百出呢!
時(shí)光倒流到上一年級的時(shí)候�！巴醭赏�，你的嗓門(mén)大，你準備個(gè)詩(shī)朗誦參加國慶匯演!”放學(xué)時(shí)，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)。什么?我朗誦?當著(zhù)全校同學(xué)的面?我可不敢!一想到那么多人都齊刷刷地看著(zhù)我，我的臉一下子漲得通紅。老師仿佛看出了我的心思，摸摸我的腦袋說(shuō)：“小伙子，要對自己有信心，試試唄!”我為難地點(diǎn)點(diǎn)頭。
國慶節那天終于到了，操場(chǎng)上的同學(xué)們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛(ài)你，中國”，很有特色。在莊重的升旗儀式后，匯演開(kāi)始了。其他班的表演似乎很快就結束了，到我們班了!我心急如焚：萬(wàn)一我忘詞了怎么辦?雖然在家也練了幾天，但我從來(lái)沒(méi)面對過(guò)這么多人呀!這時(shí)，老師用信任的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可以的哦!”我咬咬牙，把自己的心態(tài)調整了一下，“登臺了!”
登上主席臺的那一刻，是我最緊張的.那一刻，因為臺下好像有千萬(wàn)雙老虎眼睛盯著(zhù)我，我緊緊地攥著(zhù)手心，心里不斷默念到：我不怕，我不怕。當配樂(lè )聲響起的時(shí)候，我突然放松了，大聲地讀起來(lái)——我是中國的娃，我愛(ài)這個(gè)古老的國家，我會(huì )寫(xiě)很多很多祖先留給我的方塊字，我也會(huì )像古人一樣用紙墨毛筆把祖國的美麗山河描畫(huà)……讀到最后一句的時(shí)候，我突然感覺(jué)有個(gè)字不會(huì )讀，那個(gè)字是生字，我老讀錯。我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終于想了起來(lái)，還好是虛驚一場(chǎng)。突然，臺下傳來(lái)了一些笑聲，怎么回事?我的樣子跟好笑嗎?原來(lái)我一緊張，把代代傳承的《三字經(jīng)》讀成代代傳承的《八字經(jīng)》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過(guò)來(lái)，而底下的小朋友都笑得前仰后合了�！敖K于讀完了�！蔽宜闪艘豢跉�，撓撓腦袋下臺了。
第一次當“主角”當得好尷尬啊，都怪我太緊張太粗心了!看來(lái)，人家說(shuō)的“臺上一分鐘，臺下十年功”一點(diǎn)也沒(méi)錯，主角可不是那么好當的啊!
關(guān)于主角的作文9
心有多大，舞臺就有多大，能夠站在舞臺上的，是當之無(wú)愧的舞者，信心和實(shí)力使他們強大。當你站在臺上一鳴驚人時(shí)，你發(fā)現，你是一位完美的主角。
小時(shí)候，我夢(mèng)想自己能夠成為一名國際歌手。我很愛(ài)唱歌，我愿不懈努力，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，即使一路少不了冷嘲熱諷，我依然堅定信念，別人能行，我也能行，誰(shuí)說(shuō)我不如別人，我是生活中的`主角，我要成為那最閃亮的星!
一次，學(xué)校舉行了“班班有歌聲”的活動(dòng)，得知消息的我興奮地跳了起來(lái)，邊笑邊心里計劃著(zhù)，我向老師報了名。后來(lái)的日子，我下課唱歌，放學(xué)的路上也唱歌，吃飯，做作業(yè)，就連睡覺(jué)，也要哼上一兩句。為了這次比賽，我還特意練習唱歌，精心選取適合我的歌，然后反復練習。俗話(huà)說(shuō)得好：“養兵千日，用兵一時(shí)�！比諒鸵蝗盏呐σ欢〞�(huì )有回報，我耐心地等待，只為那一戰!
終于到了那一天，本想著(zhù)比賽很簡(jiǎn)單�？梢坏浆F場(chǎng)，我就慌了。在場(chǎng)后，我一遍又一遍地唱，生怕漏詞了，我心如亂麻。聽(tīng)著(zhù)前面一個(gè)個(gè)選手嘹亮的歌聲，我頓時(shí)亂了陣腳，哇，都是高手啊!這怎么比啊!算了，事到如今，只能死馬當活馬醫了，我只能背水一戰了!
“有請下一位選手上場(chǎng)�！蔽一芜^(guò)神來(lái)，強作鎮定，昂首挺胸地走向了舞臺中央，可心里卻百味雜陳�！斑@不就是那個(gè)膽小鬼嗎?”“連他都能上來(lái)!”“還不如去當個(gè)小丑哩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!”這么多的諷刺，這么多的否定，都是那么不堪入耳，我氣得臉發(fā)燙，不行，我絕對要讓他們刮目相看。我深吸了一口氣，自信地唱起了歌。我偶爾看看評委們，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得特別投入，我心里暗自歡喜。唱完后，沒(méi)有掌聲，嘲諷依舊刺耳，我鞠了個(gè)躬，緩緩走下了舞臺。然而，最后我竟然得了“班班有歌聲”的冠軍。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我震驚極了，我竟然成了主角!
誰(shuí)說(shuō)普通人就不能成為主角?是金子總會(huì )發(fā)光的!我們都是生活中不折不扣的主角!
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