【實(shí)用】五年級作文集錦8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天早上天氣真好呀！晴空萬(wàn)里，春光明媚。到了吃午飯的時(shí)間，“咕咕”，突然，我的肚子唱起了空城計。好餓呀，于是，我對媽媽說(shuō)出了心里話(huà)：“媽媽?zhuān)I死啦！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎？而且非常忙！我把書(shū)房的地拖完就給你燒飯吧。你再忍會(huì )兒吧！”“哦，好吧！唉！”我嘆了口氣。突然，我看見(jiàn)了廚房臺板上放著(zhù)的咸菜筍絲，于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉熘形缫韵滩斯S絲面嗎？”“是的，怎么了，有什么事嗎？”“我上回不是做過(guò)咸菜年糕湯嗎？所以我相信，我肯定也會(huì )燒咸菜筍絲面的'！”“哦？是嗎？那你試試吧！”我想：真是一舉兩得呀！既能讓我學(xué)會(huì )怎樣做咸菜筍絲面，又能培養自理能力，真是太好啦！
于是，我搬來(lái)一把小椅子，放在廚房里，從水池里拿來(lái)鍋和鍋蓋，放了小半鍋的水，就放到了煤氣灶上，點(diǎn)起火，又在里面加了大半勺的鹽，就蓋上鍋蓋，等著(zhù)水沸騰啦！為了補充更多的營(yíng)養，我趁水還沒(méi)沸騰，就立刻從冰箱里拿出兩個(gè)綠殼蛋，把殼打碎，放進(jìn)兩個(gè)碗里面，放好以后，水就差不多沸騰了。我把那盆咸菜筍絲倒了進(jìn)去，用湯勺攪勻了，再次等水沸騰。在等的同時(shí)，我又把面拿出，把它折成兩段。啊，水沸騰了，我趕緊把準備好的面放進(jìn)去，又把它弄到水里去，浸泡一下，等水再次沸騰。水沸騰了，我就把一個(gè)碗里的蛋倒在了左邊，另一個(gè)碗里的則倒在右邊。沒(méi)過(guò)多久，那兩個(gè)蛋就變成荷包蛋了！我又把鍋蓋蓋上，水再次沸騰了，面就熟了，我用筷子夾了一點(diǎn)上來(lái)，嘗了嘗：“哇！真是太好吃啦！”我大聲地喊。
面燒好了，媽媽走了過(guò)來(lái)，嘗了嘗我給她盛的面，也豎起了大拇指，我自己也覺(jué)得這面格外的好吃，格外的鮮呢！
五年級作文 篇2
嘉寧身材嬌小，其貌不揚。然人不可貌相，海水不可斗量，五年練就英語(yǔ)年級霸主者，嘉寧也。
小小年紀就練就神功者，實(shí)幸運也。眾人皆慕嘉寧之才，卻不知其出眾緣由。傳說(shuō)嘉寧在家時(shí)，每日五時(shí)必起身習英語(yǔ)。在校時(shí)，為英語(yǔ)領(lǐng)讀，偶有機器故障，束手無(wú)策之際，嘉寧親自帶讀，字腔正圓，與機器別無(wú)兩樣，令吾著(zhù)實(shí)佩服。
加拿大高貴林市小學(xué)教師來(lái)訪(fǎng)吾校，嘉寧擔任翻譯一職。嘉寧英文熟稔，思維敏捷，言語(yǔ)活潑，不失嚴謹。令交流訪(fǎng)問(wèn)增色添光，羨煞我們一干眾人。
如此英文一霸，其他功課如何，吾并不盡知。常理而言，英文耗時(shí)耗力過(guò)多，必影響其它，然一次語(yǔ)文課，方知吾大錯特錯。
四大名著(zhù)章節，吾師令吾等填空并解釋歇后語(yǔ)之故事，吾喜不自禁，四大名著(zhù)乃吾之強項也，此等機會(huì )，豈可讓人？
不料班中一人竟與吾搶答，定睛一看，乃嘉寧也。我暗驚，心道：“嘉寧語(yǔ)文莫非也有神功？”果不其然，嘉寧已連答三題。吾氣極，猛然起身?yè)尨稹靶焓M(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)”，并解釋一番徐庶為何曹營(yíng)中一言不發(fā)之背后故事，老師點(diǎn)頭，令吾已飄飄然。老師順勢又出一道：關(guān)公赴會(huì )——。我雖知“單刀直入”之答案，但搜刮大腦一通，前因后果憶不詳盡，皆因吾平時(shí)讀書(shū)囫圇吞棗……
“可有同學(xué)愿意補充？”吾師連聲呼救。班級如一譚死水，任此攔路大虎在吾等面前恣意放縱！然，死水中伸出一只小手，乃嘉寧之手，堅定舉之，如綠樹(shù)叢中綻開(kāi)之單薄紅花。
定氣凝神，嘉寧曰：“赤壁之后，亮三計氣死周瑜，得荊襄九郡，荊州乃軍事要陣，兵家必爭之地。備為破三國鼎立之勢，欲奪西川以立其道，派關(guān)公鎮守荊州。權為得荊州，設酒宴款待關(guān)羽，羽熟讀兵書(shū)，識破此宴乃鴻門(mén)宴，權意欲殺之。羽輕駕小舟赴宴，緊握子敬之手，權恐殺羽傷及肅，不敢冷箭殺之，羽成功離開(kāi)。關(guān)公單刀赴會(huì )，大挫吳國銳氣，后人頌關(guān)公之英勇機智�！�
嘉寧言畢，吾羞愧不已，自嘆不如。嘉寧博覽之細致與吾之囫圇，鮮明成對比。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”吾終相信，嘉寧付出之艱辛，必定多于眾人，努力也必定多于眾人，方得今日之積累，是吾學(xué)習之榜樣！
五年級作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。前幾天夜晚的月亮便是月牙兒了，不似古詩(shī)中高掛天空，只是低低的倚在山頭，似一不小心，月牙兒便會(huì )溜下山頭，讓世界少了盞亮堂的燈火。
秋夜的蒼涼摻和著(zhù)臨冬的刺骨寒涼，讓月亮都不敢再多待一會(huì )兒，早早的將漫天星塵落在身后，致使身邊再無(wú)簇星，也不再是眾星拱月的景象。月亮提前的在山頭排著(zhù)隊，希望當回家的鐘敲響時(shí)，她可以率先離開(kāi)。
也不知是寒風(fēng)還是羞澀，月亮竟隨身攜帶了黑色的斗篷，在排隊的同時(shí)，半掩著(zhù)自己。人們便為這怕冷的月亮親昵的稱(chēng)呼為月牙兒了。
月牙兒令自己定格為笑臉上咧著(zhù)的嘴巴，她那帶著(zhù)善意的皎白月光輝印著(zhù)各處的'湖水，讓每一處不至于沒(méi)有月亮而感到委屈；她那略帶霞紅的光芒婉轉灑滿(mǎn)了周際渾沉的夜空，讓黑暗的森林里不再是陰森恐怖，不再有在黑暗中發(fā)著(zhù)暗光的驚恐目光，讓無(wú)趣的猴子可再以撈月前來(lái)湖中嬉戲，在湖水中漾起陣陣漣漪。
圓月也有自己的精彩。小時(shí)候，爺爺總是指著(zhù)那一輪圓月，告訴我在那月亮中有一棵砍不掉的桂樹(shù)。而且有一個(gè)人一直在砍桂樹(shù)，我看到明月中的黑色處，連綴起來(lái)仿佛就是一棵參天大樹(shù)般，便會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)稚幼的腦袋，抬頭仰望圓月，再細細目尋所述的伐木人的黑影，卻一直失望而返，只因我不愿在蒼茫涼夜中再面對凄白的月色。
漫長(cháng)的夜在人們酣睡中知趣度過(guò)，當東邊同時(shí)白幕拉起、氣勢卻強盛至極，當睡夢(mèng)中的人們被光芒喚醒，誰(shuí)還記得昨夜彌漫的淺淺桂香。
五年級作文 篇4
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇并把它先給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
黑溜溜的眼睛，柔順的長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)帶微笑的面容——這就是您親愛(ài)的老師。
在講臺上，您為我們和顏悅色地講課，用豐富的知識澆灌我們的心田。讓我們在知識的.海洋里暢游。您用一個(gè)有一個(gè)由淺入深的問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)我們的思維，并提高了我們學(xué)習知識的積極性。
印象最深刻的還有一件事：小幾年級時(shí)我在課間玩耍時(shí)，一不小心卡倒在地，摔傷了半個(gè)臉，您看到，立刻把我送到附近的校醫室，溫柔的問(wèn)我臉痛不痛，還不停鼓勵我要堅強。那時(shí)，我沒(méi)吱聲但是鼻子很酸微微落下淚。
有時(shí)上課，您雖然嚴格，但是我們很清楚，這都是為了我們能好好學(xué)習，增長(cháng)知識。一次期末考試前，我有些緊張，可當看見(jiàn)了您的微笑，我變緩解了壓力，頓時(shí)信心百倍，考出了理想的成績(jì)，您還時(shí)常為落下課的學(xué)生們補課，對考試失利的同學(xué)給予鼓勵，您的關(guān)心無(wú)微不至。
在燈光下，您在為我們大家批改作業(yè)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。在燈光下，您在為了我們準備下一節課程，備課時(shí)常累垮您的身體。
您——親愛(ài)的老師，畢業(yè)了，您仍讓我難以忘懷，師心如母，愛(ài)心如醇……
五年級作文 篇5
大衛的媽媽總是說(shuō)：大衛，不可以！大衛不可以在墻上亂涂亂畫(huà)，大衛，不可以站在高高的椅子上去拿裝著(zhù)小熊的糖果罐。你要叫大人來(lái)幫忙，不然你摔倒了，怎么辦？天哪，大衛，不可以！你去外面玩的時(shí)候把身上弄得都是泥巴回家，把家里弄得亂七八糟。
媽媽辛辛苦苦給你洗的衣服又被你弄臟了。大衛，不可以在洗澡的'時(shí)候放這么多玩具，水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，都不把它關(guān)掉，不然你的家會(huì )被淹沒(méi)的。而且你用這么臟的水去洗澡，也洗不干凈的，并且水都漏到外面去了。大衛，你快回來(lái)，你洗完澡后，你的衣服都忘記穿，直接光著(zhù)身子跑出去玩耍，真的很羞羞臉呢。大衛，你不要吵，你把鍋當成鑼?zhuān)惆褱桩敵晒陌�，你還把胖胖的鍋當成帽子，還穿著(zhù)爸爸的軍裝，真夠吵呢。
大衛，不可以玩食物！媽媽辛辛苦苦給你做的食物，你卻把食物當成玩具，真夠浪費食物的，你連吃都不認真吃，卻在玩食物。大衛，你剛剛在玩食物不吃，現在卻亂吃，一大口氣吃了這么多東西，會(huì )噎著(zhù)的，對身體不好。大衛你看了很多電視了，對眼睛不好，也對你不好，明天上學(xué)會(huì )遲到的。趕緊回房間去睡覺(jué)。大衛，你趕緊躺下來(lái)，你還把媽媽的靴子穿起來(lái)，你還把披風(fēng)掛在脖子上，還在床上亂蹦亂跳，這樣子摔倒了，要去醫院打針的。
大衛，你不可以挖鼻孔，這樣子會(huì )得鼻炎的，然后就要插很多很多的針在鼻子里。大衛，你把玩具收拾好，才能看電視，你看電視的時(shí)候都這么近，對眼睛不好。玩具不收拾好，蟑螂和老鼠都會(huì )過(guò)來(lái)的。大衛，你不可以在屋子里玩棒球，這樣子花瓶，還有其他的玻璃都會(huì )碎掉的。你應該在外面玩棒球的，我說(shuō)過(guò)，大衛不可以在屋子玩，果然大衛把花瓶讓棒球給打碎了。還有其他的玻璃也被打碎了。大衛，坐在凳子上哭了起來(lái)了。媽媽還是原諒了大衛，寶貝來(lái)媽媽這里。大衛乖，我愛(ài)你。
五年級作文 篇6
讀了八年多的書(shū)，同桌也換了不少，差不多每學(xué)期都要換一位�？烧嬲苡赏雷兂膳笥�，并且過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間都沒(méi)忘的，那算是她--小朱了。
到了初一的下半學(xué)期，她突然病了一個(gè)星期。這可真糟糕！眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學(xué)、語(yǔ)文還行，就是外語(yǔ)差。怎么那么巧，她病后剛來(lái)上課的那天下午就進(jìn)行外語(yǔ)單元測驗。我真為她捏一把汗。同學(xué)們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著(zhù)。唉，看著(zhù)她那副可憐樣子，我心里很不好受，趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過(guò)去。她不知是怎么回事，拿過(guò)去剛想看一眼，臉就紅了，很快她就把紙條撕了，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對�？墒�，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒(méi)等我想完，她毅然站起來(lái)把卷交了。我跟她走出教室。她生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣‘幫助”我?真太湖涂了！我外語(yǔ)掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?！”我被她責問(wèn)得啞口無(wú)言。但內心真感到跟這樣的人做同桌，真是幸運極了�？上ёx完初一，她轉學(xué)了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書(shū)信交流著(zhù)感情。
剛上初中，大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書(shū)。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛：“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧！”我說(shuō)。從此我們便成了同桌。
小朱很愛(ài)笑，頭發(fā)又剪得短短的.，像個(gè)男孩子。不久，大家送了她一個(gè)漂亮的雅號--“快樂(lè )王子”。我倆沒(méi)幾天就混熟了。
她的數學(xué)成績(jì)好得甭提了，每次考試總是“金榜題名”�？晌倚睦锖懿环䴕�。暗地里想跟她爭一爭。有一次考試，不知是她一時(shí)疏忽還是事先沒(méi)準備好，我竟勝過(guò)了她。我正暗暗高興：“想不到她也會(huì )有這么一天！”忽然小朱走過(guò)來(lái)，在我肩上一拉：“嘿，真有你的，祝賀你！走，我請你吃雪糕！”我一下楞住了，真恨自己氣量太小了，也同時(shí)佩服起她來(lái)。以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
讀一本好書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個(gè)思想品德高尚的人成為同桌，確實(shí)是件幸運的事。因為她的思想、行為能時(shí)時(shí)影響著(zhù)你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能得到洗滌。
五年級作文 篇7
禮物，是人與人之間用來(lái)溝通的方式；是用來(lái)道歉的語(yǔ)言；也是用來(lái)表達的關(guān)愛(ài)。
我就收到過(guò)爸爸這樣一件禮物，那是一個(gè)小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的一片關(guān)心，更重要的.是這個(gè)小鬧鐘還是我的好伙伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。
小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見(jiàn)了就喜歡。它頭上還帶著(zhù)兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手里還捧著(zhù)一個(gè)“小房子”里面住著(zhù)時(shí)針、分針、秒針、三兄弟和12個(gè)數字朋友。
瞧，一轉眼又是上學(xué)的時(shí)間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點(diǎn)起床去上學(xué)�？捎幸淮�，小鬧鐘像平常一樣叫我起床，可我實(shí)在還想睡會(huì )，一甩手，小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來(lái)，發(fā)出澎——的一聲響。我趕緊起床，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發(fā)出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛�！钡乙驗橐蠈W(xué)，只好先去學(xué)校再回來(lái)照顧小鬧鐘。
以前，我做作業(yè)的速度很慢，寫(xiě)十分鐘作業(yè)要休息半個(gè)小時(shí)，有了小鬧鐘監督后，我的作業(yè)基本上半個(gè)小時(shí)內就搞定。
到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會(huì )監督自己，更加努力。
五年級作文 篇8
幾百年以后，地球會(huì )是什么樣子呢？會(huì )更臟嗎？環(huán)境會(huì )更惡劣嗎？我想象中的地球應該是一個(gè)綠色的星球。
現在由于不斷的.砍伐森林，帶來(lái)山頂滑坡、沙漠不斷擴大，本來(lái)這個(gè)綠色的星球露出了更多的黃色皮膚；工業(yè)污染、汽車(chē)尾氣排放等環(huán)境污染，導致氣候變暖……
好在越來(lái)越多的人意識到地球媽媽處境不斷惡化，所以大家積極的行動(dòng)起來(lái)，改善地球的環(huán)境，減輕媽媽的負擔�？茖W(xué)家們也發(fā)明了更多垃圾污染處理的技術(shù)和方法，不但能分解垃圾，還凈化空氣。人人參與種樹(shù)、植草，慢慢的，地球媽媽又恢復了綠色的皮膚，空氣得到了凈化，清新多了，被破壞掉的臭氧層也慢慢恢復，氣溫也得到了控制……
我們只有一個(gè)地球媽媽。保護環(huán)境、從小事做起，從我做起，因為沒(méi)有第二個(gè)地球。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文(經(jīng)典)09-02
五年級作文08-21
五年級的作文08-21
五年級的作文[經(jīng)典]08-21
五年級作文11-27
五年級作文寫(xiě)景作文11-07
鼓勵五年級作文12-02
貓五年級作文08-11
小學(xué)五年級作文08-19
五年級馬的作文10-16