五年級馬的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級馬的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級馬的作文1

　　未來(lái)的交通工具就是太陽(yáng)能電子馬。這種馬就在未來(lái)的太陽(yáng)城，坐在這種馬的.上面就和在沙發(fā)上一樣舒服。

　　當然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池，如果幾個(gè)星期沒(méi)有太陽(yáng)，還可以去“加電站”充電。

　　這種馬還可以和人溝通，如果你身體不舒服，這馬還可以把你送到最近的醫院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……

　　未來(lái)的馬擁有無(wú)限非概率驅動(dòng)系統，可以在1秒內到達你想到的任何地方，還可以變得和學(xué)校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學(xué)校一樣大后可以坐1000人，變的極小后還可以拿在手上。

　　這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。

　　這種馬還可以穿梭時(shí)空，帶你去觀(guān)看宇宙大爆炸和宇宙的終結。

　　如果你餓了就可以對這馬說(shuō)你想吃什么，這馬就會(huì )給你什么，需要的錢(qián)就會(huì )從你的銀行賬戶(hù)扣。

　　這就是未來(lái)的馬。

五年級馬的作文2

　　到徐悲鴻畫(huà)的馬，心就會(huì )沸騰起來(lái)，馬是古代重要的交通工具，是戰爭武器的`首選。她溫順，忠誠，蘊含著(zhù)的是祝福吉祥，愿來(lái)年馬到成功。

　　有好很多種類(lèi)，如蒙古馬，它是中國乃至全世界較為古老的馬種之一，主要產(chǎn)于內蒙古草原，它的體格不大，平均體高120——135厘米，體重267——370千克。身軀粗壯，四肢堅實(shí)有力，體質(zhì)粗糙結實(shí)，頭大額寬，能適應極粗放的飼養管理，生命力極強，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬，三河馬……它們都是一匹匹好馬。

　　馬肉養價(jià)值特別高，它的蛋白質(zhì)含量高，含有鐵，鋅，鈣等礦物質(zhì)具有恢復肝臟機能并有防止貧血，促進(jìn)血液循環(huán)，預防動(dòng)脈硬化，增強人體免疫力的效果。

　　今年是馬年，我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成，馬到成功。

五年級馬的作文3

　　遠方，一聲嘶吼，那是野性的呼喚。零亂的馬蹄聲迸發(fā)著(zhù)狂熱，尾巴揮動(dòng)著(zhù)激情，剽悍的身軀彰顯著(zhù)力量。它在藍天下孕育，在大地上成長(cháng)，體味著(zhù)奔跑時(shí)心的律動(dòng)，躍動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的青春與活力。馬，一個(gè)古老而堅毅、一個(gè)神秘而勇猛、一個(gè)強壯而狂野的種群，它那奔放的熱情，令人為之驚訝，為之嘆服！

　　如果生命有第二次的奇跡，我愿化作一匹馬，一匹擁有無(wú)限力量馬，用我的生命追尋心靈的圣火。

　　奔跑，是我一生所追求的主題，只有奔跑，才能感到心在跳動(dòng)，體味存在的意義，領(lǐng)悟靈魂的真諦。我可以失去草場(chǎng)，但不能停止奔跑。選擇了，就不回頭，即使倒在途中，我心甘情愿，因為我始終擁有最博大的理想，也曾為此付出過(guò)艱辛，為了理想獻身，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　離開(kāi)，我要離開(kāi)這猙獰的城市，尋找我那古老的家鄉。厭惡了這里的浮華煙云，嘗夠了無(wú)窮的空洞與虛幻。這不是逃避，只是奔向我所追尋的另一方天地，因為在一個(gè)封閉而又高壓的環(huán)境下，我無(wú)能為力！

　　可是，那本不屬于我的`馬鞍、韁繩，卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒(méi)在刑具的空殼下。這只會(huì )使我過(guò)早地品嘗生命的衰弱，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

　　我是一匹擁有理想的馬，但是，天盡頭，何處是芳草？

五年級馬的作文4

　　馬在希臘的神話(huà)中，在無(wú)情的戰場(chǎng)中，在廣闊的草原，在一幅幅著(zhù)名的水彩畫(huà)里。這自由的生靈，這無(wú)言的朋友。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著(zhù)黑色的毛發(fā)，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風(fēng)搖晃不定，它神形兼備充滿(mǎn)了智慧。

　　假如我有一匹馬，我一定要駕馭著(zhù)它到漫無(wú)邊際的大草原上奔馳，在富有節奏的馬蹄聲中歡樂(lè )嬉戲。即使有時(shí)天會(huì )翻臉落下那豆大的雨點(diǎn)，把那頑強的小草也擊倒了，但這匹可愛(ài)的千里馬會(huì )沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風(fēng)從身邊消逝而過(guò)，它把我帶到放牧人修建的小亭子，看著(zhù)亭外一滴滴豆大的`雨點(diǎn)連成的線(xiàn)條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著(zhù)這草原上一幕，即使走到很遠很遠的地方，也會(huì )讓我回味無(wú)窮。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。

　　假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會(huì )是它的好主人，它是我無(wú)言的朋友。我的每一句話(huà)，它都豎耳傾聽(tīng)，即使它聽(tīng)不懂，只要它看著(zhù)我說(shuō)，我也心滿(mǎn)意足了。

　　馬，假如我有一匹馬，它一定會(huì )在每一天陪著(zhù)我，和我一起自由地度過(guò)所有的快樂(lè )時(shí)光。

五年級馬的作文5

　　“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐僧西天去取經(jīng)……”每當我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現在我腦海中！這也是我最早對馬的認識，白龍馬體態(tài)英姿勃勃，精神煥發(fā)；以及它的上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一直保護唐僧到西天取經(jīng)堅持不懈的精神讓我十分敬佩！

　　前年五一大假時(shí)，我去塔公草原才真正的見(jiàn)到了成群的馬。當我們到達一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到了一群群馬在草原上吃草，奔跑。這些馬長(cháng)得十分勻稱(chēng)，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái)。我感到十分驚奇，意識到馬不是傳說(shuō)中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，那么威風(fēng)。

　　上了五年級，學(xué)了“馬”這一單元以后，我知道伯樂(lè )和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來(lái)歷，懂得了馬是人類(lèi)最早馴服的獸類(lèi)，而且馬已經(jīng)服務(wù)人類(lèi)幾百年了，這使我感到十分驚訝，也讓我不得不佩服馬的'忠誠，這時(shí)我眼中的馬就是人類(lèi)的朋友。

　　隨著(zhù)年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì )有不同的形象，但馬無(wú)私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。

五年級馬的作文6

　　假如我有一匹馬，那這匹馬一定是一匹神馬！

　　它全身的毛都是那種嫩嫩的粉紅色，而頭上和尾毛上卷卷人鬃毛則是雪白雪白的，四只有力的馬蹄也是白色的。奔跑時(shí)，它的額頭上會(huì )出現一個(gè)白色的蓮花圖案，而當它顯現出它那巨大的白翅膀飛行時(shí)，頭上的圖案又變成了翅膀。平時(shí)不用翅膀時(shí)，那翅膀圖案便到了馬背上，頭上的‘蓮花’又出現了。

　　這馬的身上沒(méi)有轡頭、鞍鐙、韁繩。我也不會(huì )用馬鞭抽它，因為它會(huì )說(shuō)話(huà)，它可以和我溝通，呼喚它時(shí)只需要吹一下只有它才能聽(tīng)出聲音的哨子，它就人馬上出在我的面前。

　　如果我有這匹馬，我就會(huì )騎著(zhù)它踏著(zhù)云一層一層的向上攀登，找到最高處的那朵云并插上寫(xiě)有我名字的大旗幟！我還會(huì )抱著(zhù)它們脖子在云海中飛行，當一回空中的‘賽車(chē)手’。在晚飯后，我還可以騎著(zhù)它在晚霞上散步，或者飛到宇宙早取一塊海王星的標本回來(lái)研究。深夜，我還可以騎著(zhù)它飛到月宮去：送給搗藥的.玉兔幾根胡蘿卜，順便買(mǎi)幾個(gè)嫦娥姐姐親手做的月餅，留到中秋節大家吃�；蛘叩胶诙刺诫U、或者拍幾張地球的照片、或者給外星人簽名…總之，有了這匹馬我可以做好多好多事情！

　　假如我真的有這樣的一匹馬，那該多好��！

五年級馬的作文7

　　假如我是一匹馬，我會(huì )把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的情感，無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè )逍遙。沒(méi)有勢力爭奪而造成的血雨腥風(fēng)，沒(méi)有滿(mǎn)足不了的.欲望和澎湃的野心，沒(méi)有因貪婪而生的陰謀詭計，更沒(méi)有通向死亡的斑斕誘惑。不用提防它人狡詐險惡的心，不用為權勢而拼個(gè)你死我活，不用因為生活的壓力而自暴自棄，更不用為失足而嘆息著(zhù)留下千古的遺恨。最初時(shí)的大自然是一塊多么美妙的凈土呀！在這上面生活是多么的逍遙快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因為身在屋檐下而低頭。啊，我愛(ài)大自然中蘊含的風(fēng)情萬(wàn)種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如干當一匹無(wú)權無(wú)勢、卻擁有自由身軀的駿馬！

　　假如我是一匹馬，我會(huì )為我能在草原上奔跑而驕傲，世間并無(wú)弱小，自卑只是因為缺乏自信而產(chǎn)生的幻覺(jué)，每個(gè)生靈都有長(cháng)處和短處，沒(méi)有誰(shuí)能十全十美，這不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理嗎？但許多人卻忽略了它，常常因為超過(guò)他的人太多而悲痛欲絕。如果我在風(fēng)雨中倒下，我不會(huì )因為沒(méi)完成使命而遺憾，更不會(huì )因為生命的短促而傷感，我無(wú)怨無(wú)悔，我雖不能擁有光輝的一生，但我仍為自己能在風(fēng)雨中存活而欣慰！

五年級馬的作文8

　　在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的.，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。

　　馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！

　　馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。

　　每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。

　　我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！

五年級馬的作文9

　　我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類(lèi)馴服。我現在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。

　　我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。

　　我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強的動(dòng)物噢。

　　我的祖先始祖馬最早生活在北美的.樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。

　　我在一天中很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握共和國好地方。

　　現在我們得數量太少了，人類(lèi)一定要保護我們呀！

五年級馬的作文10

　　冬哥哥來(lái)了，雪姐姐也來(lái)了。雪姐姐好漂亮簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女，下雪時(shí)仿佛是仙女散花，雪姐姐灑下了白色的雪花。冬哥哥用他身上寒冷的氣息將河里水凍成了冰。

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀！看，大樹(shù)被銀裝素裹著(zhù)。村子里到處都是白色是雪姐姐的天下，冬哥哥把寒氣帶給了小草、大地、田野、樹(shù)枝。他們看樣子很冷，于是雪姐姐便同情他們，給他們穿了一件白色的衣服。

　　凡是有小孩的家里，幾乎每家門(mén)前都站著(zhù)兩個(gè)看門(mén)神�！安弧辈皇�，是門(mén)衛�！昂呛瞧鋵�(shí)是兩個(gè)穿著(zhù)白衣的雪人�！彼�不怕冷堅定的站在那里。遠遠望去雪人身上插著(zhù)的兩個(gè)樹(shù)枝，就好像一桿長(cháng)槍。

　　楊馬湖的冬天是有風(fēng)聲的，是呼呼的聲音。我不喜歡，應為刮風(fēng)時(shí)很。冷狂風(fēng)怒吼把樹(shù)枝都刮斷了，他的力氣好大有時(shí)能把樹(shù)連根拔起，有時(shí)吹的大樹(shù)來(lái)回搖擺，像小孩子玩的搖搖椅，搖來(lái)?yè)u去。

　　要說(shuō)陽(yáng)光也是有的，有時(shí)很熱，連蒼蠅都從他的`老窩出來(lái)了。在陽(yáng)光強烈時(shí)，小河的心業(yè)被曬軟了，不忍心在凍住。因為太陽(yáng)公公已近把冬哥哥趕出了我們的生活范圍，天氣一晴，大伙都出來(lái)了，站在一起曬太陽(yáng)。

　　冬天就像七八月的小孩臉色不停的變，一會(huì )晴，一會(huì )陰，一會(huì )多云，真是多變的臉呀！

　　這就是楊馬湖的冬天。

五年級馬的作文11

　　夢(mèng)中的我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，我走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我便暈了過(guò)去，什么都不知道了。一眼醒來(lái)，啊，這是哪？金閃閃的宮殿在我身旁，從宮殿里走出來(lái)，一匹駿馬身上長(cháng)著(zhù)一對金色的羽膀，這匹駿馬在我面前站了十幾分鐘，我慢慢的坐在駿馬的'身上。我讓他它出宮殿，飛到河邊看到春風(fēng)姑娘在修理這美麗的長(cháng)發(fā)。我又飛到長(cháng)江，看見(jiàn)江爺爺圍繞著(zhù)山谷在找掉落的眼鏡，我騎著(zhù)駿馬一起找，找了一會(huì )兒，終于找到了，原來(lái)掉落在山谷的最高層。

　　我飛到高空看見(jiàn)有一架飛機經(jīng)過(guò)，我馬上讓路，我跟著(zhù)飛機飛過(guò)北京、南京�？吹搅诵『永镉行◆~(yú)妹妹、金魚(yú)哥哥在石頭縫里穿來(lái)穿去，看起來(lái)好玩極了。

　　我看見(jiàn)小鳥(niǎo)先生在樹(shù)上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，到了晚上我玩累了到了飯店吃飯，我就坐著(zhù)馬，到了宮殿，來(lái)到了馬棚，我把馬牽了進(jìn)去……

　　雖然媽媽把我從夢(mèng)里叫醒了，但我腦子里一直回蕩著(zhù)這夢(mèng)。

五年級馬的作文12

　　面對著(zhù)現在越來(lái)越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來(lái)的寒假補習，讓我感覺(jué)我就是一匹勞累的小馬，沒(méi)有自由，也沒(méi)有活動(dòng)的空間。我感覺(jué)我好累，可老師和家長(cháng)以為了我好為由又讓我抬起那我幾乎抬不動(dòng)的`包袱。

　　每每望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，望著(zhù)那所為的學(xué)海無(wú)崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)崖，回頭是岸�！�

　　每當我們埋首在“書(shū)山書(shū)�！敝�間馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣浪給拍了回去。

　　我喜歡讀書(shū)，可我不喜歡被別人強迫著(zhù)讀書(shū)，因為那樣便缺少了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著(zhù)上路。

　　我討厭這種感覺(jué)，我不想做一匹沒(méi)有精神無(wú)精打采的勞累小馬，我想做一匹開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

五年級馬的作文13

　　五年級下學(xué)期的一篇課文喚起我對茫茫大草原的向往，騎在馬背上那種逍遙的感覺(jué)有誰(shuí)能抵擋得住呢？我想我要是能騎一次馬該多好呀！

　　今年暑假我的夢(mèng)想成真了汽車(chē)載著(zhù)我們駛進(jìn)茫茫草原。一下車(chē)我站在草原上感受著(zhù)大自然給我們的恩賜。再往前走，你就會(huì )看到牛群在吃草，羊群在散步，馬群在草原上奔馳。我的'心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)，真想高吟一首小詩(shī)：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。繼續往前走，你會(huì )看到一個(gè)馬棚。指見(jiàn)馬場(chǎng)管理員拉出二十幾匹馬來(lái)，先選出四匹最小的馬，三匹黑馬，一匹白馬。其他的都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來(lái)是選白馬的，但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他，所以只好費勁力氣的把他抱到最矮的白馬身上。開(kāi)始出發(fā)了，走到一半的時(shí)候我哥的那匹馬拉了一坨屎，又走了一會(huì )兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸著(zhù)它那松軟的毛，享受著(zhù)微風(fēng)帶給我的涼爽和馬兒快速行走時(shí)帶給我的快感。

　　日子在快樂(lè )中劃過(guò)，就要回家了，我心頭生起一絲眷戀。

五年級馬的作文14

　　星期日，我們去嵊州玩了。一到新阿里巴巴農莊，我的第一個(gè)任務(wù)就是寫(xiě)一周回顧。這么好的風(fēng)景，我一點(diǎn)兒也不情愿寫(xiě)�！霸趺崔k呢？”我絞盡腦汁地想呀想。忽然，一個(gè)絕妙的好主意閃過(guò)我的腦間�！昂俸�！”我一臉壞笑的說(shuō)。原來(lái)，剛才老媽告訴我等會(huì )要騎馬，于是我在本子上寫(xiě)了一個(gè)題目“嵊州騎馬記”，正好老媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“我現在讓叔叔把馬牽過(guò)來(lái)�！蔽覞M(mǎn)心歡喜地跟在老媽后頭，一起去找叔叔。

　　叔叔把馬牽了出來(lái)，我一看，并不是我心中夢(mèng)寐以求的馬的'樣子，而且好像完全反了反。我要的那匹馬是身材小一點(diǎn)的，容易上下馬�？赡瞧ヱR的身材卻高大魁梧，而且身子高高的、壯壯的，身高至少也有一米七或一米八。我看著(zhù)這匹馬，不禁害怕起來(lái)：要是摔下了馬，可怎么辦。于是，我馬上一溜煙似的跑了，躲到了餐桌底下。最終，還是被老媽“捉拿歸案�！崩蠇尮膭钗遥骸斑@匹馬很溫順，沒(méi)關(guān)系的，你上去吧！”等老板弄上馬鞍，我半信半疑地上了馬。嘿！老媽果然沒(méi)說(shuō)錯！這馬還真的挺溫順。我騎著(zhù)它，在路上“噠噠噠！”的走著(zhù)，威風(fēng)極了！

　　一圈下來(lái)，我下了馬，那騎馬時(shí)威風(fēng)凜凜的滋味還在我心中回蕩。

五年級馬的作文15

　　在幾千年人與馬的交往中，馬為人作出了巨大貢獻，人對馬也傾注了許多真摯的感情。人們在紙上畫(huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬……

　　中國是馬的故鄉，是擁有著(zhù)華夏大地的故土，是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠古到近代，馬成就了輝煌，在近代，馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛(ài)馬的人，徐悲鴻的馬沒(méi)有傲氣，卻有傲骨，是多多少少的.夢(mèng)！可現在，馬卻難行蹤跡，偶爾看見(jiàn)的馬卻是身上背負著(zhù)千斤重的擔子，它氣喘吁吁，呼吸在一剎拉變的沉重，讓人心痛……讓人心碎！后面還有它的主人，往往手中揮舞著(zhù)鞭子，馬在吆喝聲中漸行漸遠……這一切，看在眼里，想救卻無(wú)能為力！

　　這是馬嗎?不！這不是！它們在人類(lèi)的手下變的那樣腐朽，那樣可悲！它們被束縛了自由，嘴巴被鐵勒得變了形，腹側留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著(zhù)奴役的標準。

　　可嘆，可悲！

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