精選敘事優(yōu)秀作文匯總7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
xx月xx日晚xx：xx，雨蓬似乎被人用石子砸了，噼僻叭叭的響。既而響聲小了，換做“嘩嘩”的聲音，下雨了。
我撩起窗簾，看著(zhù)外面路燈下的雨，恨不得一頭扎進(jìn)去，淋個(gè)暢快，我喜歡雨，尤其是大雨。在夏天我經(jīng)常故意不帶傘，被雨淋的濕漉漉的回家。媽媽一邊幫我擦頭一邊責備：“又不帶傘，感冒了怎么辦？”我則固執的說(shuō)：“淋得快活，有情調��！”但今天不行，在這個(gè)冬冷纏綿春分未至似來(lái)的夜晚，我無(wú)法實(shí)現自己所謂的”情調生活�！编�，那么開(kāi)窗感受一下吧！
正想著(zhù)，手已不自主的推開(kāi)窗戶(hù)，正在深深呼吸一下那只有在下雨時(shí)才飄出的淡淡泥土芬芳時(shí)，一陣風(fēng)使我打了個(gè)冷顫，幾滴雨也飛進(jìn)了窗內。還有一滴不小心碰到了我的臉頰，的確蠻涼的。我呼――關(guān)上窗，低頭發(fā)現飛進(jìn)窗內的雨正不偏不倚地落在練習冊上，被略略浸濕的一塊上寫(xiě)著(zhù)《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。呵，這雨還真會(huì )找地方，知道寫(xiě)自己就帖上去看看嗎？
又一次魚(yú)蓬的巨響提示著(zhù)我，風(fēng)大了。風(fēng)是無(wú)形的，所以它無(wú)孔不入，可以幻化出很多形狀，正因此我喜歡它超過(guò)雨。無(wú)數次的在夢(mèng)里看見(jiàn)開(kāi)滿(mǎn)紫藍風(fēng)信子的海邊有一個(gè)秋千，可以讓我坐在上面，然后風(fēng)來(lái)了，我被推得很高，又蕩回來(lái)，有被拋上去，閉上眼睛，不是因為害怕而是想用心去聽(tīng)那低吟的浪聲。用心去體味周身彌漫的紫藍紫藍的空氣�！霸趺从衷诨孟脒@些唯美的鏡頭了�！蔽仪们妙^想把思緒拉回到練習上，可它卻如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。天��！天氣可以控制人嗎？余光中說(shuō)因為是雨季，所以連思想也是潮潤潤的，那現在因為有風(fēng)有雨，所以思緒也風(fēng)雨一般，莫名其妙的四散開(kāi)來(lái)，逐漸擴大。
索性合上書(shū)拉開(kāi)窗簾，仰頭望望漆黑夜空，嬌氣的小星星一定是怕淋濕了自己才不出來(lái)，月亮姐姐也一定愛(ài)美的在家化妝打扮，好在明晚的元宵節上漂亮漂亮�？蓱z的天空像極了穿著(zhù)黑色風(fēng)衣的高貴牧師，安靜的聽(tīng)著(zhù)城市里每個(gè)角落的每一句呢喃，然后沉思，但沒(méi)有聲音。風(fēng)伴著(zhù)雨，無(wú)賴(lài)般的打斷夜空的思索，一聲嘩一聲嗚，也覺(jué)得呢喃的人沒(méi)了興趣，捂住頭睡了一大覺(jué)。這風(fēng)和雨��！
似乎就這樣呆了很久。雨蓬和風(fēng)玩得不亦樂(lè )乎的聲音驚醒了我，才發(fā)現倦意襲來(lái)，伸了伸懶腰。于是留戀的把窗簾拉上，《望望聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》已經(jīng)干了，雨滴是溶進(jìn)去了還是逃出來(lái)了，我不知道�？墒菦](méi)有痕跡的紙面分明寫(xiě)著(zhù)：雨滴逃走了。為什么，問(wèn)紙，它也不語(yǔ)。
黑暗有助于思考，于是把桌上的臺燈關(guān)熄，又打亮。關(guān)熄，又打亮，關(guān)熄。房間里最終變成一泓安靜的黑色的'湖。只留下不知在哪兒讀到的一句“有風(fēng)有雨時(shí)，堅持挺住”的話(huà)在湖心暗暗發(fā)光。是的，像雨蓬一樣，都和風(fēng)雨玩得那么久了，現在還在“咯咯”的笑哩。
今晚無(wú)星無(wú)月，有風(fēng)有雨，不知夢(mèng)境是否會(huì )再來(lái)，我是希望的。因為說(shuō)過(guò)它很唯美。但更希望今夜的夢(mèng)里會(huì )有朦朧的陽(yáng)光，風(fēng)卷過(guò)的一把殘花碎瓣，撫過(guò)空曠的花野，撒向那尉藍的海面。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
期末考結束不久就是春節，所以，我們家又開(kāi)始了一年一度的節前“掃塵”。我依舊請來(lái)了我的搭檔小文，和我一起邊玩邊整理我的玩具堆和書(shū)架�，F在，記敘一下我們整理書(shū)架時(shí)發(fā)生的趣事吧！
來(lái)到書(shū)房，我不管三七二十一，就和小文齊心協(xié)力把四層書(shū)架上的書(shū)一古腦兒都搬下來(lái)，小文滿(mǎn)面愁容地問(wèn)我：“鎣姐姐，現在房間這么亂，我們怎么辦呀？”
我看著(zhù)地板上的一堆書(shū)，這分明就是狼來(lái)之禍：一片狼藉嘛！
我只好吐吐舌，無(wú)奈地說(shuō)：“涼拌！趕快開(kāi)工吧！”于是，我們快馬加鞭地趕起了工。
這時(shí)候，媽媽午睡起床，看見(jiàn)滿(mǎn)地的書(shū)和作業(yè)本，就驚叫了一聲，隨即做暈倒狀，夸張又搞笑地舉起雙腳：“啊——這還是家嗎？投降！我舉起雙腳投降！媽媽我好不容易才從床上掙扎著(zhù)爬起來(lái)，這下可好，我倒我倒！”我和小文被媽媽逗得就勢躺在書(shū)堆上，笑得前仰后合，東倒西歪。
我也躺在“書(shū)床”上，假裝愜意地打起了呼嚕，這回輪到小文催我了：“姐姐，快起來(lái)呀，這里可不是床！”
“這不是書(shū)床，那就是書(shū)海。書(shū)海無(wú)涯苦作舟，嘻，咱們這是在‘書(shū)海拾貝’，不對，這么亂，簡(jiǎn)直就是‘大海撈針’嘛！”我一個(gè)頭兩個(gè)大地叫起來(lái)。
就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，我們的大救星——媽媽同志，終于在床上緩過(guò)勁兒來(lái)了，她說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們趕緊把雜志、教科書(shū)、練習冊、試卷和作業(yè)本等分門(mén)別類(lèi)碼放在地上，我幫你們擦書(shū)架，然后你們把書(shū)遞給我放回書(shū)架，練習冊、試卷和作業(yè)本都當廢品清理了�？�！”
在媽媽的.指揮下，真是快多了——媽媽在書(shū)架前收，我們在書(shū)架后遞�？墒遣灰粫�(huì )兒，我們又累得氣喘吁吁了。
媽媽為了提高效率，居然采用了古代的老方法：懸賞捉拿——“懸賞”晚上找一部好看的電影獎勵我們，“捉拿”那些一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)、橫七豎八躺在地上耍賴(lài)的“書(shū)寶寶”們。有了賞，我們格外賣(mài)力了。
很快地，我們把地板給收拾干凈了，整潔的書(shū)架讓人賞心悅目。
晚上，小文、我和媽媽一起觀(guān)看了影片《媽媽再愛(ài)我一次》，卻哭得稀里嘩啦。
嘿嘿！這原本是一次先苦后甜的勞動(dòng)，但是，我們卻以淚洗面而告終。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
昨天電視里面天氣預報說(shuō)，近日冷空氣南下，將會(huì )影響我國大部分地區，今天氣溫果然驟降，外面已是雪花飄飄！凝望著(zhù)片片雪花，我就禁不住想起您們——爸媽?zhuān)鷤冎绬�？這是我最喜歡的時(shí)候了，皚皚的雪野中蘊含著(zhù)多少溫馨和甜蜜��！
為了掙錢(qián)蓋房和供我讀書(shū)，您們把我托付給外婆，外出打工，好多年沒(méi)回家，我都不大記得清您們的樣子了。雖然您們寄錢(qián)回家，有吃有穿，我還是有點(diǎn)兒想念您們。想知道您們穿沒(méi)穿暖，開(kāi)不開(kāi)心。我不敢打電話(huà)向您們訴說(shuō)，一說(shuō)我就想哭！
今天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)和平的爸媽帶著(zhù)他在雪地上玩。他們堆了一個(gè)雪人，畫(huà)了眼睛、鼻子和耳朵，他們站在雪人后面照相，和平倚在媽媽的懷里，怪可愛(ài)的，可能因為天冷吧，他咳嗽了兩聲，他媽媽就趕緊給他戴上瓜兒帽。想想那場(chǎng)面，好溫馨噢！當時(shí)我的心里既酸楚又很甜蜜。酸楚的是您們好久都沒(méi)回來(lái)了，不會(huì )把我忘記了吧？別人管我們這些爸媽不在身邊的孩子叫留守兒童，我想可能是留下一片孤獨，守著(zhù)一份寂寞吧；甜蜜的是您們帶我打雪仗的日子。您們記得不？在我八歲那年臘月飄雪的時(shí)候，我非要出去玩，外婆說(shuō)太冷了，別去了，而您們卻二話(huà)不說(shuō)就拉著(zhù)我走出了家門(mén)，回頭對外婆說(shuō)：“沒(méi)事，我們就帶萍兒玩一會(huì )兒�！蹦且惶彀执┯鸾q服，媽穿一件束腰帶的花棉襖。我們在雪地里瘋跑，打雪仗。爸說(shuō)：“我是林海雪源中的楊子榮，我要智取威虎山”；媽說(shuō)：“我是過(guò)雪山草地時(shí)的女紅軍戰士，我要刨牛兒大黃和灰灰菜度過(guò)難關(guān)，爭取勝利�！蔽覇�(wèn)：“那我是什么呢？”爸說(shuō)：“你是爸媽的.寶貝疙瘩！”后來(lái)我們又在家門(mén)口的院壩里堆了三個(gè)雪人，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽?zhuān)〉囊粋�(gè)是我。爸卻指著(zhù)最大的一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)是你”。我還同爸爭論我沒(méi)那么大時(shí)，媽說(shuō)：“那是長(cháng)大后的你�！蹦菚r(shí)多快活��！
半期考試我成績(jì)還不錯，語(yǔ)文95分，數學(xué)96分，老師在全校大會(huì )上都表?yè)P我，還給我發(fā)了獎狀，我好高興喲，老師都說(shuō)我是懂事的好孩子，還教我回家幫外婆做一些事。
前次下大雨，外婆給我送傘，回去的路上摔了一跤，鄰居阿姨把她送到鎮上醫院就診，住了好幾天，出院了還是有些不大方便，她不讓我告訴您們，怕您們擔心。昨天我發(fā)燒，外婆背我去醫院，她年紀大了走路很吃力。我好擔心，以后遇到困難的時(shí)候您們不在咋辦？
凝望著(zhù)飄飛的雪花，我想了好多事，不能一一對您們說(shuō)，我就寫(xiě)在作文里了。如果雪花可為箋，就捎去我的一份思念吧！爸媽?zhuān)鷤兒脝�？冷不冷��？掙錢(qián)要緊，也要抽空后來(lái)看看外婆和女兒，再隔幾年不見(jiàn)，恐怕真的就有相見(jiàn)不相識的感覺(jué)了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
兒子十三歲，讀初三，住校。他每周能回家一次，我想兒子，便日日盼望周末。
周五下午等兒子是我的一大趣事，我總是能在忙碌中尋到機會(huì )，搬一把凳子或是徑直站著(zhù)，看散學(xué)的人流淹沒(méi)公路。青春的潮流讓人躁動(dòng)，進(jìn)而就有一種淡淡的失落甚至是妒意，又不免啞然失笑。
我的兒子，他置身于這洪流，亦如當年的我，朝氣蓬勃。
我是能一眼瞅到兒子的，這該是一種默契，就像兒子看到我的嫣然一笑。他的步法就變作散亂，而后徑直擠出人流，跑到我的身邊來(lái)。
兒子小手胖胖的，可我不能一把握住，我還不想以一種絕對對等的姿態(tài)與之交流。我想保持某種權威，又迫切的想要一種親近。我終于拉住他的手：“來(lái)，孩，爸給你掏掏耳朵眼�！眱鹤优つ螅骸斑�！還掏？”隨即搬把凳子，一頭扎到我懷里。我便受用到一種無(wú)上的美麗，兒子在我懷里，乖乖的，暖暖的。他叫我爸爸，童聲呢喃，卻是人世間最美的音符。
晚飯是我的專(zhuān)利，我平時(shí)不做飯，把生的.弄成熟的盡管是我的強項，但這幾年吃饞坐懶了，也就不再爭取。唯獨周五的這頓晚飯我是非做不可，兒子住校，難免吃不好，就一股腦兒的補唄。我其實(shí)還有一個(gè)秘密，就是做飯可以不看門(mén)市，兒子在客廳看電視，我呆在門(mén)市里沒(méi)意思。
我做飯，兒子看電視，煎煎炒炒說(shuō)說(shuō)笑笑不亦說(shuō)乎。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)兒子的：“哇！”尤其是飯菜上齊時(shí)兒子的那一聲，最美！一天的辛勞，開(kāi)心也罷，痛苦也罷，只此一聲，忘完！
看兒子睡覺(jué)是我的一大嗜好，妻子老罵我“信球”我不感覺(jué)虧，但這絲毫不能阻止我把“信球”繼續。夜很靜，我披衣下床，輕輕地挪動(dòng)腳步，輕輕地弄開(kāi)兒子那扇小門(mén)，再小心的開(kāi)燈。我看到了兒子，甜甜的睡，我想逗他笑一笑，我做盡鬼臉，使盡花招依然無(wú)效。我惱，我想打，卻見(jiàn)他懶懶的翻了個(gè)身子，依舊是睡。那鼾聲想起，如細雨，似澗泉。此間，就有萬(wàn)千細手撩撥我心靈深處的柔弱，我想哭！——情為親所致，愛(ài)為情所囿，這該是一種動(dòng)力，睡夢(mèng)中的妻子她不懂。
周六下午，我就不安。兒子讀初三，功課緊張，是萬(wàn)不能享受到雙休日的。兒子要走，我就難受，跑門(mén)市張皇失措的忙。兒子也似乎感覺(jué)出我的不舍，到門(mén)口就那一句話(huà)：“爸，我走了！”“走吧，好好念書(shū)�！薄班�，我走了！”
兒子走，但走不出我的視線(xiàn)，我攆到大門(mén)口，我瞅兒子，他帶走了我的心。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
那晚，月亮高高地掛在天空，發(fā)出美麗耀眼而又明亮的皎潔月光，小星星們也不甘示弱，都在眨眼睛，好像在和月亮比誰(shuí)更閃亮似的，
我呢，正悠閑的坐在沙發(fā)上，看著(zhù)我最喜愛(ài)的電視節目。突然間。媽媽拿了一堆東西從我房間走出來(lái)，對著(zhù)我大吼：“你看你，臟衣服又亂扔，害得我還要幫你撿，干凈衣服的也不知道自己疊上。你都多大了，這點(diǎn)小事也辦不了，你看人家文文，從沒(méi)讓父母操過(guò)心。也不知道人家上輩子積了什么德，有這么一個(gè)乖女兒！再看看你，整天游手好閑，還有個(gè)女孩的樣嗎！”我最討厭別人那我和文文比，她既漂亮，學(xué)習又超棒，和她在一起我就像是一無(wú)是處。媽媽的話(huà)激怒了我，當時(shí)大腦一片空白，只想著(zhù)要吼回去于是就脫口而出：“別人好，別人什么都好，你要別人去啊，她們關(guān)我什么事��！”說(shuō)完就立刻打開(kāi)房門(mén)沖了出去。望著(zhù)那漆黑的夜空，我有些膽怯�？杀澈笥謧鱽�(lái)媽媽的聲音：“走吧，走了就別回來(lái)了！”頓時(shí)，我身上有了勇氣，頭也沒(méi)回的跑出了大門(mén)。
孤獨的'身影在無(wú)人的街道來(lái)回穿梭，抬起頭，又看到那滿(mǎn)天的繁星，忽然覺(jué)得她們都在嘲笑我沒(méi)用。眼睛里涌出了兩股清泉，那么冰冷，那么凄涼。內心的黑暗，遠比那夜空可怕得多。
漫無(wú)目的地走著(zhù)，一條光線(xiàn)打破了夜的沉寂。偷偷摸去眼角的淚水，定睛去看。原來(lái)是超市的燈光。因為和媽媽賭氣，連晚飯也沒(méi)吃，肚子不知覺(jué)的叫了起來(lái)，摸摸口袋，里面卻空空如也�！敖憬�，這么晚了，你怎么在這兒呢？”原來(lái)是小易。我努力地將悲傷的情緒壓了下來(lái)，嘴角擠出一絲勉強的微笑說(shuō)“姐姐在散步呢，你呢，這么晚了，在這干什么呢？”他指了指超市，說(shuō)“媽媽來(lái)給我買(mǎi)吃的�！薄澳阌X(jué)得媽媽好嗎？”“當然好啦，每天睡覺(jué)的時(shí)候媽媽都會(huì )給我講故事，有小白兔，還有大灰狼呢！”不知道為什么，我想起了好多好多，媽媽每天都陪我學(xué)習到很晚，每天都幫我準備早餐……
我朝著(zhù)家的方向飛奔，在一個(gè)拐角處，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在不停的叫喊。我跑過(guò)去，和她緊緊地抱在一起。嘴角不自覺(jué)地流出一句“媽媽。我錯了�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇6
秋天到了，秋天的葉子在空中自由自在的飛舞……
秋，是美的，她美在充實(shí)�？�，一片片稻田像金色的海浪在翻滾。從遠處望去，紅紅的楓葉像一片火在熊熊燃燒。美麗的菊花有淡黃的、雪白的、紫紅的……它們有的像洋娃娃的頭發(fā)，金燦燦的;有的像一大把面條，又細又長(cháng)，還有的像蛟龍的爪子，一絲一絲的……千姿百態(tài)。香氣撲鼻。
秋，是美的，她美在淡泊。柔和的陽(yáng)光普照在人們身上曖洋洋的.，涼爽的秋風(fēng)吹在身上神清氣爽。瓦藍瓦藍的天空中，一群大雁正往南飛，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“天氣涼了，我們要飛到南方去過(guò)冬了�！�
秋天給人帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)豐收的喜悅……
我喜歡秋天，喜歡秋天的喜悅!
敘事優(yōu)秀作文 篇7
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
——題記
比光速還快的是物是人非吧！
正如在火車(chē)上睡過(guò)了頭，坐錯了站一樣，眼前本來(lái)如此熟悉的風(fēng)景突然轉了一個(gè)色調�？膳碌氖�，除了你，摟著(zhù)你肩膀的好哥們，唾星橫飛的老師，甚至連院前門(mén)的那棵大榕樹(shù)，都被這時(shí)光的橫流沖刷的無(wú)所察覺(jué)，心滿(mǎn)意足。
第一個(gè)讓我有這種可怕的感覺(jué)的是娜娜。她是我的小學(xué)同桌,是個(gè)被愛(ài)，眼色所包圍的三好生。娜娜生得一副好臉龐，瓜子臉，長(cháng)頭發(fā)從她的兩肩披下來(lái)，她喊起立時(shí)字正腔圓，收作業(yè)時(shí)鼻孔朝天，每次聽(tīng)我講數學(xué)題時(shí)，粉嫩的臉龐幾乎碰到我的鼻尖。
在我的印象中，娜娜是奶油瓜子味，雖然不明白為什么，但我還是會(huì )經(jīng)常捏一捏自己的領(lǐng)口，害怕自己身上臭。在那個(gè)年紀， 尺子和橡皮才是一等一的大事，還有就是考卷發(fā)下來(lái)時(shí)的各種鼓勵和安慰。
查字典時(shí)，偶然看到“兩小無(wú)猜”這個(gè)詞的意思是：形容兩個(gè)人從小生活在一起，十分親密�？傆X(jué)得這樣的解釋并不十分恰當。兩小無(wú)猜應該是指兩人十分親密，但互相卻不為所知。就像枝頭上的兩只黃鸝，發(fā)出那樣清脆悅耳的聲音，卻不知道，自己在人類(lèi)心中是一副怎樣尚好鶯啼的模樣。我和娜娜便是如此，我在她背后貼過(guò)紙條，她幫我在腕上畫(huà)過(guò)表。
還記得又一次五年級語(yǔ)文課時(shí)，她從書(shū)包里拿出一個(gè)很大的桃子給我看，我也不知道自己為什么看了這么久，可能是因為那桃子實(shí)在太大了吧。結果被老師抓個(gè)正著(zhù)，老師問(wèn)我們時(shí)，娜娜擺出一副穩若泰山的樣子對老師說(shuō)：“我讓他看我的桃子�！比嗪逄么笮�，我因此成為了全班的笑柄。
并且，被發(fā)配到教學(xué)樓旁的小湖邊站兩節課。
湖水很涼，風(fēng)刮得很冷，在這空無(wú)一人的寂靜處，各種害怕，氣憤的心情涌上心頭，我在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不和娜娜講任何一句話(huà)。
這可能是我人生中最短的誓言吧，只維持了一節課，娜娜等語(yǔ)文課一下課就來(lái)看我，還帶了很多零食，我們坐在湖旁臺階上，手拉著(zhù)手，看著(zhù)湖水一個(gè)勁兒地發(fā)愣，我偷偷看了一眼娜娜，她的'臉紅得不成樣子，我也感覺(jué)自己臉上火辣辣的,不約而同松開(kāi)了手，蹲在了湖周?chē)�，恢復了以往的樣子，有說(shuō)有笑。
但從那時(shí)起，那一池碧水，就自然而然地被我們當成是最高友誼的象征了。
慢慢的，小學(xué)畢業(yè)了。
人們總是說(shuō)，初中是人生的一個(gè)分隔點(diǎn)，有的人被連在了一起，而有的人就被分開(kāi)了。
我的娜娜被分開(kāi)了。雖然在同一所初中上學(xué)，但沒(méi)有分到同一個(gè)班，三年來(lái)，我們之間說(shuō)話(huà)不到十句。就好像抹上啫喱水，穿上牛仔褲，兩個(gè)人就突然不認識了一樣。
娜娜變漂亮了。好看和漂亮是不一樣的，前者是透明的，后者是花花綠綠的。
于是，我們之間的友誼就此隔斷。
不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。
一節體育課，你不小心腳受傷了，在樹(shù)蔭下休息，夏日很炎，蟬鳴很涼，同學(xué)們步伐整齊劃一。
“一，二，三，四”
“一二三四！”
頓時(shí)，整個(gè)世界便與你是去了聯(lián)系。
回想那湖水，還有娜娜，我在夢(mèng)里笑，笑得淚流滿(mǎn)面。
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