【實(shí)用】描寫(xiě)人物的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文4篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)人物的作文 篇1

　　“寫(xiě)字時(shí)，眼睛一定要距離桌面三十公分以上，否則就停筆，不要再寫(xiě)了!”我們小考時(shí)，老師在講桌前提醒著(zhù)，他的聲音鏗鏘有力、威嚴十足，令人聽(tīng)了不寒而慄!我好奇地抬頭一望，赫然發(fā)現老師兩眼正炯炯有神地掃視全班，見(jiàn)我看著(zhù)他，他彷彿能洞悉我的想法般，立刻盯著(zhù)我瞧，喔!真可怕!這就是我們的班主任─陳老師，他總是希望大家在全神貫注于課業(yè)之余，也要注意自己的視力保健，千萬(wàn)別忽略了重要的靈魂之窗!老師常以他的親身經(jīng)驗告誡我們，深度近視、視力不佳是多么令人懊悔不已，要我們引以為戒!

　　在這炎炎夏日的課堂上，當老師發(fā)現我們汗如雨下、無(wú)精打采，即將被瞌睡蟲(chóng)附身之際，他總會(huì )唱作俱佳、滔滔不絕地說(shuō)一些幽默有趣的笑話(huà)，有的是他個(gè)人的成長(cháng)故事，或是最近發(fā)生的社會(huì )百態(tài)，每每令我們萎靡的精神頓時(shí)為之一振，并因此而開(kāi)懷大笑，課后，班主任也總會(huì )自掏腰包，請全班同學(xué)喝上一杯清涼解渴的飲料，讓大家得以消消暑氣，以提振士氣。如遇有不明白的課業(yè)盲點(diǎn)時(shí)，老師會(huì )改換方式，以生活化的方式，不厭其煩地一再講解，直到大家都心領(lǐng)神會(huì )為止，老師這種耐心十足，卻又創(chuàng )意無(wú)限的.功力，常讓我佩服得五體投地呢!同時(shí)，陳老師又像是我們的氣象播報員，每天早晚他總會(huì )叮嚀同學(xué)今明兩天的天氣狀況，該如何做好御寒或防曬措施。例如：當寒流來(lái)襲時(shí)，老師一定會(huì )三令五申的要我們注意保暖，以防著(zhù)涼;逢梅雨季時(shí)，老師也會(huì )要求大家記得要攜帶雨具，以免我們成了落湯雞。此外，每天，老師總要求成績(jì)退步或小考成績(jì)不理想的同學(xué)們，于放學(xué)后留在學(xué)校里，他會(huì )幫他們復習課業(yè)、解答疑惑，希望這些同學(xué)下次考試時(shí)能東山再起、獲得佳績(jì)。

　　另外，陳老師雖然是位數學(xué)老師，可是他也留意我們其他各科的成績(jì)表現，例如，老師發(fā)現班上同學(xué)最近的社會(huì )科小考成績(jì)總是一落千丈，老師便每天安排時(shí)間，親自替我們聽(tīng)寫(xiě)社會(huì )科，希望能借此提升班上的社會(huì )科成績(jì)，建立大家的自信心。老師更是常常提醒我們：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，做學(xué)問(wèn)并不只是做個(gè)兩腳書(shū)櫥，要多看、多聽(tīng)、多學(xué)，才能學(xué)以致用，并發(fā)揮所長(cháng)。

　　老師如同園丁，細心地照料我們這些即將破土而出的幼苗，讓我們可以平安順利的成長(cháng)。而我們這些小樹(shù)苗們，永遠也不會(huì )忘記老師平日對我們的諄諄教誨，在孜孜不倦于讀書(shū)之際，更期許自己做任何事，一定要全力以赴，才能無(wú)愧于心，希望做個(gè)讓長(cháng)輩無(wú)后顧之憂(yōu)的好小孩。老師!在您春風(fēng)化雨的指導下，終有一日，我們將頂天立地，成為一棵棵不畏風(fēng)吹雨打的壯碩大樹(shù)，進(jìn)而走出屬于自己的康莊大道!老師，謝謝您!我愛(ài)您!

描寫(xiě)人物的作文 篇2

　　他這個(gè)人有靈魂，他的筆就有靈魂，他筆下的山山水水，花花鳥(niǎo)鳥(niǎo)，一草一木就都被賦予了靈魂。

　　——題記

　　中國的繪畫(huà)史上，國畫(huà)大師級的人物實(shí)在是不少：八大山人、石濤、揚州七怪、齊白石、李苦禪······要真的一一數出來(lái)，能數一晚上都可能數不完。他們的畫(huà)各有千秋，都是中國文化史上耀眼的瑰寶，在這些卓越的畫(huà)家中，我仰慕的是那一襲長(cháng)衫、一支畫(huà)筆、一生漂泊的張大千。

　　我實(shí)在是無(wú)法找出一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容張大千大師的神來(lái)之筆，只能說(shuō)，就在看見(jiàn)畫(huà)的一瞬間就被驚艷到了。他筆下的畫(huà)有特殊的魔力，能深深地震撼人心。后來(lái)深入了解，發(fā)現他這個(gè)人也是個(gè)傳奇，他以賣(mài)畫(huà)為生，嘗遍人生疾苦，看盡世態(tài)炎涼，他畫(huà)爛了不知多少支毛筆，練習了不知多少張畫(huà)，那一只布滿(mǎn)老繭的手，終成就一代大師。

　　圖片韓愈曾說(shuō)，世有伯樂(lè )，然后才有千里馬。若說(shuō)張大千是一匹“千里馬”，那么他的哥哥張善子就是發(fā)現他這匹“千里馬”的“伯樂(lè )”，從藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有張善子，就沒(méi)有張大千。是他第一個(gè)發(fā)現大千在繪畫(huà)方面極高的天賦和濃厚的興趣，并且在家里人一致反對大千學(xué)畫(huà)的時(shí)候站在大千身前的人，這使張大千懷揣著(zhù)對他二哥的感激更加刻苦的學(xué)畫(huà)，也至于在張善子離世的時(shí)候那個(gè)如此堅強的張大千卻悲痛欲絕。因此，他的畫(huà)里，便有了親情的影子。

　　天知道張大千的榮譽(yù)背后是讓人多么目瞪口呆的努力，你能想象有這么一個(gè)人，真正的畫(huà)瘋了，真正的學(xué)瘋了，真正的不把錢(qián)當錢(qián)，不把畫(huà)當畫(huà)，他在一次畫(huà)展一舉成名以后，便不惜用自己的幾張畫(huà)，十幾張畫(huà)，甚至幾十張畫(huà)去換石濤、八大山人等名家的畫(huà)作，夜以繼日的臨摹、學(xué)習，背畫(huà)，以至于到最后他仿的竟與真跡差別甚少。記得一次張大千受邀參加某個(gè)友人的宴會(huì )，那個(gè)友人在宴會(huì )后拿出他花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)的所謂“石濤真跡”，眾賓客贊嘆不已，唯獨張大千沉默不語(yǔ)，后來(lái)，等人走得差不多了，張大千湊到友人身旁說(shuō)：“你買(mǎi)的那畫(huà)是假的�！庇讶艘惑@，滿(mǎn)臉的不信：“怎么可能，你有什么證據說(shuō)這畫(huà)是假的？”張大千笑了，回答：“因為這畫(huà)是我畫(huà)的�！边@一句足見(jiàn)他畫(huà)技之高超。有學(xué)者說(shuō)，現在所存的石濤、八大山人的真跡，也說(shuō)不準又有多少是張大千仿作的。

　　也許你并沒(méi)有真正的去過(guò)敦煌莫高窟，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)神奇的地方。但是在張大千生活的年代，那個(gè)地方是如此的偏僻與荒涼，但是那里璀璨的文化如吸鐵石一樣吸著(zhù)張大千這塊鐵而去，他本計劃只去短短幾年，然而令他沒(méi)有想到的是，他竟然被那里的壁畫(huà)深深打動(dòng)，他讓弟子提著(zhù)油燈給他在洞里照明，他則擺出各種奇怪的姿勢臨摹壁畫(huà)，洞窟里的惡劣環(huán)境并未澆滅他熱切作畫(huà)的心靈，他吃盡了苦頭，卻因此換來(lái)了舉世矚目的殊榮。這一去一回，雖然帶回來(lái)一大堆珍貴的畫(huà)卷，卻青絲變白發(fā)，但他無(wú)怨無(wú)悔。

　　張大千生的那個(gè)年代，正值中國落后腐敗，百姓民不聊生的時(shí)期，外國人沒(méi)有幾個(gè)真正的瞧得起中國人，這也至于很多中國人都難以在外國人的面前抬起頭來(lái)，去外國的時(shí)候總是想方設法的隱藏自己中國人的身份�？蓮埓笄�是個(gè)硬骨頭，他不，他說(shuō)過(guò)，有外國人說(shuō)中國人只能給他們做翻譯，有一次他一定要讓外國人給他當翻譯。他不刮胡子，不脫長(cháng)衫，無(wú)論走到哪里，都渾然是一副中國人的.范兒，他的骨子里有傲氣，他從沒(méi)言辭激烈的說(shuō)他愛(ài)國，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯示他的愛(ài)國。甚至也至于他與畢加索歷史性的會(huì )面，成為中國人揚眉吐氣的一大驕傲。

　　張大千晚年的作品，多是潑墨重彩畫(huà)，只是在墨中勾上幾筆，那幾筆看似簡(jiǎn)單，卻都是這位大師一生的精華所在。他因為種種原因沒(méi)有再回到大陸，思鄉之情溢于言表。他的很多山水畫(huà)里都有他的家鄉——青城山的影子，他總是畫(huà)不厭。最后一次，他決定撐著(zhù)本已很虛弱的身體創(chuàng )作巨幅山水畫(huà)——《廬山圖》，那個(gè)一天潑墨能潑好幾張的大師已然不在，這幅巨作里，他是一筆一筆仔仔圖片細細的畫(huà)著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，多少次因為畫(huà)的過(guò)于勞累而當即倒地，爬起來(lái)以后卻又繼續畫(huà)，老人說(shuō)，他在畫(huà)他家，那是青城山，那是他的故鄉，他一定要好好畫(huà)，認真畫(huà)。1983年4月3日，也就是巨作《廬山圖》展出同年，這位偉人因心臟病突發(fā)救治無(wú)效離世，離去的只是肉體，他的靈魂卻永留于世。

　　人們說(shuō)魯迅大師是中國魂，因為他執筆為劍；我說(shuō)張大千大師有靈魂之筆，是因為他本身就有著(zhù)崇高的精神與受人敬仰的靈魂，他的愛(ài)親，他的苦學(xué)，他的愛(ài)國，他的思鄉，都揉和進(jìn)了他的靈魂，透過(guò)筆尖，在畫(huà)中綻放的淋漓盡致。我記住他了，記住了他的為人，他的筆，還有他的畫(huà)。

描寫(xiě)人物的作文 篇3

　　人這一輩子，會(huì )經(jīng)歷很多，也會(huì )有很多人從你的生命走過(guò)，些許是過(guò)客，不值得一提，還有一些卻是在你的生命留下了印記，比如：我的姐姐。

　　小時(shí)候，媽媽總會(huì )把好吃的分成兩份，一份給我一份給姐姐，我每次總是飛快地把自己的發(fā)那一份人吃完，然后眼巴巴地望著(zhù)姐姐，我知道，姐姐一定會(huì )擰擰我的鼻子，然后說(shuō)道：“你啊，這個(gè)小饞蟲(chóng)�！比缓蟀炎约旱哪且环葸f給我。

　　盡管我總是不懂事的搶著(zhù)姐姐的食物，姐姐卻從來(lái)不怪罪我，甚至有好吃的'還會(huì )特意讓給我，留給我。

　　再長(cháng)大一點(diǎn)，我終于上小學(xué)一年級了，姐姐也已經(jīng)初六了，我們總是要坐公交車(chē)回家，粗心大意的我老是會(huì )把車(chē)卡丟三落四。

　　記得一次，我們匆匆忙忙地出了校門(mén)直奔公交車(chē)站，快到了的時(shí)候我搜了搜書(shū)本，沒(méi)有！我又翻了翻口袋，還是沒(méi)有，我焦急的快要哭出來(lái)了，“怎么辦��？”我一邊委屈地叫著(zhù)，一邊耷拉著(zhù)嘴巴看著(zhù)姐姐。

　　姐姐皺了皺眉，你再找找，我直接哭了出來(lái)：“我找了沒(méi)有！怎么辦啊，我回不去了，嗚嗚�！边吔泻耙贿吙奁饋�(lái)的我絲毫不顧旁人的眼光。

　　姐姐拍了拍我的腦袋，“別哭了，走，回去找�！�

　　我委屈地抽噎了兩下，不敢在哭了。

　　就在一路上都沒(méi)有找到，一直尋到了校門(mén)口，我顧不得姐姐剛才的警告，哭的更加大聲了，忽然姐姐飛奔而去，我還以為姐姐不要我了，走了，哭的更加大聲了，一把鼻涕一把淚。

　　姐姐很快就回來(lái)了，氣喘吁吁地遞給我一個(gè)東西，我仔細一看是我的車(chē)卡！

　　其實(shí)，姐姐大可以先回去，然后交爸爸下班了來(lái)接我，可是我擔心姐姐回去了就不要我了，忘記我了怎么辦，我看了眼姐姐沉甸甸的書(shū)本，我記得她中午還有一張卷子和兩次練習…

　　現在又大了，我已經(jīng)初一了，可是姐姐也離我而去了，她不再陪伴著(zhù)我，不再護著(zhù)我，她去了很遠的地方，因為網(wǎng)戀，我很難受，可是，這是姐姐選擇的，我不能干涉。

　　和姐姐在一起的時(shí)光總是快樂(lè )的，可惜太短了，只有不到十年，時(shí)光啊，可以再贈予我一些與姐姐在一起的美好時(shí)光嗎？我舍不得和姐姐在一起的幸福感。

描寫(xiě)人物的作文 篇4

　　他，不是國家工作人員，不是商人，不是某個(gè)公司的工作人員，他，只是一個(gè)生活在平凡家庭中的普通工人。他，沒(méi)有超能力沒(méi)有好的背景，他的一切都必須靠自己的雙手創(chuàng )造，他有三個(gè)孩子一個(gè)在上高中，一個(gè)在上初中，一個(gè)只上小學(xué)。有一個(gè)渾身是病的`老婆。孩子要用學(xué)費、生活費、老婆要用治療費，每一筆錢(qián)都是他給的。那么他哪里來(lái)的錢(qián)呢？我說(shuō)了，他只是一個(gè)普通的工人，每一分錢(qián)都必須依靠他的雙手去掙，他每天必須去給有錢(qián)人砌墻、搬磚，才能賺到錢(qián)，才能供給一家人使用。

　　他總是默默的付出。從來(lái)沒(méi)有在我們的旁邊呻吟過(guò)。

　　他就是我偉大的父親。

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