喜歡老師的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的喜歡老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡老師的作文 篇1
同學(xué)們都喜歡教我們自然的張老師。一是因為張老師講課深人淺出，二是因為張老師對待同學(xué)既嚴厲又和氣。
有一次，張老師給我們講水的知識。當她在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們班有名的“調皮大王”趙坤嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。張老師轉過(guò)身來(lái)，環(huán)視了一下教室，然后輕輕地走到趙坤身邊，微笑著(zhù)問(wèn)：“剛才是你笑的嗎？”趙坤先是一愣，繼而紅著(zhù)臉，支支吾吾地說(shuō)：“不……不是……噢……是、是的�！薄澳悄阌X(jué)得這樣做好嗎””張老師仍然溫和地問(wèn)�！安弧谩��！皩�，是不太好。那么，你知道‘不好’組合起來(lái)念什么嗎？”“是……是‘弄’字！”張老師又微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)斗大的“弄”字，又將上面的“不”字用黑板擦擦掉，然后面向趙坤，一雙溫和的眼睛似乎在問(wèn)：“明白嗎？”趙坤看了，恍然大悟，他紅著(zhù)臉低下了頭，我們也明白了老師的用意。
后來(lái)，我們都紛紛議論：“趙坤能變好嗎？”“我不信！”“老師為什么不批評他？”“就是！”“不，你們說(shuō)錯了，張老師說(shuō)‘少先隊員應該樂(lè )干助人，對差生也應該幫助，趙坤是有缺點(diǎn)，但我深信他一定會(huì )改好的’�！辈恢钦l(shuí)大聲說(shuō)。
從此，趙坤改好了，這怎能說(shuō)不是張老師的功勞？
課上，張老師對我們和和氣氣；課下，她也總是和我們在一起�？�，張老師又在和同學(xué)們擲沙包；見(jiàn)哪位同學(xué)被砸中了，張老師總是風(fēng)趣地說(shuō)：“敗將，再來(lái)！”可一旦張老師被砸中，我們也毫不顧忌地喊道：“敗將，再來(lái)！”
張老是既是我們親密的`朋友，又是真正關(guān)心我們的師長(cháng)。
張老師就是這樣一位老師，我們都喜歡她。
喜歡老師的作文 篇2
在每個(gè)人沒(méi)上學(xué)之前心目中都會(huì )有一個(gè)想象中的老師，她可能是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人，可能你會(huì )對你的老師充滿(mǎn)各種幻想，可是當你上學(xué)后會(huì )發(fā)現，想象和現實(shí)有很大差別，并且你一定會(huì )遇到一個(gè)你最喜歡的老師。
我最喜歡的老師是我小學(xué)班主任王老師，他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男老師，戴著(zhù)一副眼睛，特別愛(ài)干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來(lái)不兇我們，但是他說(shuō)什么我們都會(huì )聽(tīng)從，他是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師，他的教育方式我特別喜歡，他會(huì )把我們當做自己的小孩看待，對于我來(lái)說(shuō)遇到這樣的老師我真的很幸運。
我們的王老師做什么事情到公平對待，他從來(lái)不收任何家長(cháng)送的禮品，他是那樣的'正直，他說(shuō)教育祖國的花朵培養他們快樂(lè )成長(cháng)是他的義務(wù)，遇到這樣一個(gè)老師我能不幸運嗎。
我愛(ài)我的老師，他是世界上最美麗的老師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會(huì )怎樣做事如何做人，教師節馬上到了，我沒(méi)有禮物，但是我要發(fā)自?xún)刃牡膶ξ易罹磹?ài)的王老師說(shuō)聲：節日快樂(lè )。作文
喜歡老師的作文 篇3
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達豐收的彼岸；老師是沙漠中的一棵蒼天大樹(shù)，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望；老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習。在初中學(xué)習中，老師對我們的學(xué)習幫助起到了關(guān)鍵性的作用，不同的老師在學(xué)生心中的地位是不同的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在我的心目中，教電腦的姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。
她貌不驚人，長(cháng)著(zhù)一頭卷曲發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下一副眼鏡則顯得她有點(diǎn)博學(xué)多問(wèn)，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤(pán)上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜歡的，還是她和藹可親的品質(zhì)。記得有一次，我因為作業(yè)的問(wèn)題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會(huì )獅子大開(kāi)口，想不到她只是提醒我下次去早點(diǎn)，當時(shí)我內心不禁為他這種品質(zhì)折服，下定決心做什么事情都要早。
在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質(zhì)，她還熱愛(ài)運動(dòng)。在一節自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無(wú)聲。我正在專(zhuān)心致志地做我手頭上的作業(yè)�！�1、2、3、4……”一陣數數的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開(kāi)始掃視四周，突然我望見(jiàn)遠處有一個(gè)人在跳繩。這個(gè)人的身手敏捷，繩子在她的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細一瞧，這個(gè)人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來(lái)電腦老師也這么熱愛(ài)體育，那么我們這些莘莘學(xué)子，要更加注重運動(dòng)鍛煉，因為有一個(gè)好身體，才會(huì )有一個(gè)好將來(lái)。
如果光是上面兩點(diǎn)，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點(diǎn)，足以讓所有人信服。在小學(xué)里，電腦就不是我最擅長(cháng)的`，有的時(shí)候，老師所操作的內容對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時(shí)都會(huì )對這門(mén)課產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，一聽(tīng)說(shuō)上電腦課了，都有點(diǎn)不想去。到了中學(xué)里，電腦課的內容變得更加難以令人理解，當我有點(diǎn)徹底失望的時(shí)候，姚老師又重新燃起了我的希望。每當我有困難，我就會(huì )舉起手，姚老師便來(lái)幫助我，每次都那么有耐心，百問(wèn)不厭，于是我又對電腦這門(mén)課充滿(mǎn)希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老師同樣也是一個(gè)鐵面無(wú)私、賞罰分明的人。課上搞小聲音、小動(dòng)作已經(jīng)成了我們班的家常便飯。每當姚老師正在聚精會(huì )神地講著(zhù)課，底下幾個(gè)“認真”的同學(xué)又開(kāi)始了他們的行動(dòng)。幸好姚老師是火眼金睛，那幾個(gè)調皮搗蛋鬼，一個(gè)也沒(méi)有逃掉，通通罰了一頓！
俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終身為父�！碧煜滤械睦蠋煻际且粯拥�，他們無(wú)時(shí)不刻都在為我們做出巨大的貢獻，他們何曾想過(guò)要有什么回報�，F在，就請我們所有的學(xué)生努力地學(xué)習，也只有這樣，才能報答他們付出在我們身上的恩情，才能對得起所有的人！
喜歡老師的作文 篇4
生活中有許許多多的職業(yè)�？茖W(xué)家、試睡員、電競玩家……不計其數。但我最喜歡當的竟然是——老師!
老師!多么老掉牙的一個(gè)職業(yè)哇!不就是教教學(xué)生、改改作業(yè)嗎?——你可能會(huì )這么想。沒(méi)錯!每一位老師都只會(huì )干這一類(lèi)的事情，他們只是死死板板地對著(zhù)教科書(shū)，面無(wú)表情地講課。對于學(xué)生的問(wèn)題基本上一略而過(guò)，甚至無(wú)動(dòng)于衷。學(xué)生之間出現了小摩擦，也基本偏袒那些成績(jì)特別好的同學(xué)，認為成績(jì)不好，品德也肯定不好。容易讓成績(jì)好的`同學(xué)養成驕傲的壞習慣，更加放肆地欺負差生。而成績(jì)差的同學(xué)呢?由于老師的誤會(huì )，將會(huì )更恨老師，更加調皮了。中等學(xué)生呢，要么被好生欺負，要么被差生帶壞。整個(gè)班級班風(fēng)變壞，惡性循環(huán)，將導致不可逆轉的后果�？吹竭@一切的我，便決心長(cháng)大后要當一位老師。
眾所周知，想要當上老師十分艱難，師范專(zhuān)業(yè)也不是那么好考的。每一次考試都必須考到98分，高考時(shí)至少要考100分以上，還必須攻克博士學(xué)位才可以吧。我現在考試只考九十幾分，看來(lái)是遠遠不夠的。我準備將每天學(xué)習效率變高，并認真刻苦。不打架，不吵架，不恥下問(wèn)。
如果我當上了老師，我一定不去責罰那些可憐的小學(xué)生。我會(huì )爭取讓課堂變得風(fēng)趣幽默。大家不想學(xué)的，我不會(huì )強迫他們學(xué)。每次學(xué)生們吵架、打架，我一定會(huì )獎罰分明，不偏袒或責罰某一方。那么考試不好，我更不會(huì )批評，而是請他們大吃一頓，講好每一道題目。讓他們明白，只要努力，便會(huì )有收獲。
每一天，每一夜，都是我實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。加油吧!成就自己的夢(mèng)想，讓我的生活從此與眾不同!
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