老師,我喜歡您的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師,我喜歡您的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師,我喜歡您的小學(xué)作文1
光陰似箭，一轉眼，我已升入六年級，語(yǔ)文老師換了，心中不免有些失望。不過(guò)現在的老師那和藹動(dòng)人的微笑給我留下了深刻的印象。每當想起那動(dòng)人的微笑，心中就會(huì )涌起一種甜蜜溫暖的愜意。
還清晰地記得您對我的第一次微笑。開(kāi)學(xué)不久，您讓我答一道題目，還請我到講臺面前即興演講，我一時(shí)緊張，說(shuō)了一句，竟然一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在那里了，臺下一陣騷動(dòng)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，別怕，老師支持你�！蹦奈⑿ψ屛乙幌伦臃潘衫�！老師，您的一個(gè)微笑在孩子眼里是那么溫馨，是您的微笑給了我智慧，給了我啟迪，我一下子擺脫了困境。老師，我喜歡您的微笑。
老師，您的'微笑陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)，您的微笑鼓勵著(zhù)我發(fā)奮學(xué)習，您的微笑沐浴著(zhù)我七彩生活。耳畔又傳來(lái)同學(xué)們熟悉的旋律：“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)陽(yáng)光……”
老師,我喜歡您的小學(xué)作文2
今天，由于徐老師請假，我在2班的課就有3節。我考慮怎么樣能讓這3節課上的有效率，學(xué)生積極性高。最后決定在第3節課上一節全員參與的游戲性練習課。
第一節臨下課，學(xué)生問(wèn)我：“老師，下節什么課��？”
“下一節，下下一節都是數學(xué)課，但第3節我們上游戲練習課�！蔽壹泵忉屨f(shuō)。害怕學(xué)生因為太多的數學(xué)課而感到枯燥，不認真聽(tīng)。
“耶！”學(xué)生高興的`叫出來(lái)。
“一早上的數學(xué)課，您們是不是都害怕見(jiàn)到桑老師了�！蔽以囂叫缘膯�(wèn)了一句。
“不是，老師，我喜歡您！”髙銅大聲喊道。
“老師，我也喜歡您！”
“我也是，您在操場(chǎng)上還給我們講故事�！�
“您還陪我們做游戲呢！”
班上很多同學(xué)附和著(zhù)，我當時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，特別感動(dòng)。
“我也喜歡你們大家，特別喜歡！”我一字一句地說(shuō)。
我們都笑了。
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