小學(xué)作文：我喜歡的老師
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文：我喜歡的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文：我喜歡的老師1
莊老師是個(gè)心地善良、內熱外冷的人，因為她年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，一個(gè)秀氣高挺的鼻子，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，那時(shí)全班同學(xué)都不見(jiàn)半個(gè)影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿(mǎn)是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來(lái)，看見(jiàn)教室煥然一新，又看見(jiàn)老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時(shí)很?chē)绤�。上課時(shí)，只要有誰(shuí)開(kāi)小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個(gè)人中把他（她）揪出來(lái)，那個(gè)人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時(shí)也很溫柔。一次，一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來(lái)，背著(zhù)女同學(xué)到醫務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問(wèn)著(zhù)：“疼不疼呀？血還在流嗎？”直到到了醫務(wù)室，老師又忙碌著(zhù)幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來(lái)。
我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？
小學(xué)作文：我喜歡的老師2
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的.眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師。龍老師平時(shí)看上去很和藹可親，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子，她對我們可嚴格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)課，該讀書(shū)時(shí)不認真讀書(shū)，她就會(huì )快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子，一邊瞪大眼睛看著(zhù)他。雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但這種方法總能讓人心驚膽顫，不敢再搗亂了 。
當然，龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)走了過(guò)來(lái) ，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)龍老師拿起毽子踢了起來(lái)，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)，親切得就像是我們的大姐姐一樣。
怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!
小學(xué)作文：我喜歡的老師3
她，像一顆北斗星，指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫暖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)，慰藉了我孤獨的心靈，她就是我的班主任，我最敬愛(ài)的老師！
在我六年級的時(shí)候，您給了我一個(gè)莫大的機會(huì )，給了我一個(gè)展示自我的平臺，讓我展翅翱翔。在參加第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )靈寶市選拔賽中，原本我與這次大賽失之交臂，是您給了我一個(gè)證明自己的機會(huì )，您慈祥的眼神鼓勵我，諄諄告誡影響著(zhù)我，使我更腳踏實(shí)地而勇往直前地走。不論是晨曦初露還是日落黃昏，您都盡職盡責，一絲不茍的工作態(tài)度，言傳身教的`工作方式，每一位花兒都獲得了汁液，使其美麗的開(kāi)放。您為了讓我走得更穩健，為我整理了好多的復習資料。多少次，看見(jiàn)您忙碌的身影；多少次，看見(jiàn)您開(kāi)著(zhù)微弱的燈光批改著(zhù)作業(yè)；多少次，看見(jiàn)您細心的指導……那一幕幕，讓我感動(dòng)，讓我敬佩。紙上的一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，是您不辭辛苦的結晶，您嘔心瀝血的默默付出，如“春蠶到死絲方盡”，似“蠟炬成灰淚始干”令人贊美！上課時(shí)，您毫無(wú)保留地讓我們吮吸知識的瓊漿玉露，您把青春奉獻給學(xué)生，多么可敬��！
您循循善誘的教導，如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我的心田。感謝老師，一路上有你，我收獲良多。
小學(xué)作文：我喜歡的老師4
“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級到四年級中，我一直認為自然課純粹只是做實(shí)驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，做完實(shí)驗后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái)，張老師看著(zhù)我們若有所思的說(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機’消消臭”這句話(huà)引得我們一陣哄笑。
張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要��！語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的`老師，而是教我們如何去面對考試，叫我們放輕松，在考試前的一節快他還給我們講笑話(huà)。
我永遠都忘不了他，是他在最后一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠遠的超過(guò)了老師了！
小學(xué)作文：我喜歡的老師5
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語(yǔ)文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長(cháng)得不算高，苗條的身材。一張充滿(mǎn)自信的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)有學(xué)問(wèn)的.人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來(lái)回答問(wèn)題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓人陶醉，每當同學(xué)學(xué)習退步時(shí)，她用真誠的語(yǔ)言鼓勵他。我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么好，可是曹老師在不到3天時(shí)間，她就讓我學(xué)習語(yǔ)文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫(xiě)一篇作文——看《開(kāi)學(xué)第一課》有感，我一開(kāi)始以為我寫(xiě)的作文曹老師會(huì )不滿(mǎn)意，可是第二天曹老師在語(yǔ)文課上課前說(shuō)：“昨天的作文寫(xiě)得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂(lè )天、崔嘉程�！蔽乙宦�(tīng)：“怎么會(huì )有我的名字，我不是在做夢(mèng)吧？”后來(lái)我猛地捏了自己一下，原來(lái)是真的呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花。
曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問(wèn)又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)作文：我喜歡的老師6
我喜歡的老師
教過(guò)我們班的老師有許多了。有和藹可親的張老師；有幽默的搞笑的錢(qián)老師；還有對學(xué)生極其負責的邢老師……
但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風(fēng)；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業(yè)：數學(xué)老師。
沈老師上數學(xué)課很?chē)栏�，就是對紀律一項就可以看出來(lái)了。有一次，因為體育達標活動(dòng)，我們班得了全年級第一名，所有同學(xué)都很興奮。在數學(xué)課上有點(diǎn)小亂。沈老師在講臺一角一站。開(kāi)口邊說(shuō)：“誰(shuí)要再說(shuō)話(huà)，我就給他當個(gè)‘官’�！�
咦，上課講話(huà)還能當“官”？同學(xué)們你看我，我看你，很納悶。
“什么‘官’��！”膽大地在問(wèn)。
“第一名的`，封他做‘廊官’從九品，負責走廊衛生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負責教室衛生，任期二天……”沈老師慢條斯理地講著(zhù)，有如上他的數學(xué)課一樣條理清晰。
沒(méi)有等沈老師講完，全班一片肅靜。
沈老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我在講小話(huà)被發(fā)現。
“方元杰，如果你在當‘畫(huà)家’的話(huà)，我提供環(huán)境給你，讓你再進(jìn)一步當‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)他把‘話(huà)’變成了‘畫(huà)’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來(lái)，使課堂輕松又活潑。
你說(shuō)，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！
小學(xué)作文：我喜歡的老師7
我們班的班主任倪老師，而且是位和藹可親的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡的老師——倪老師。
倪老師從二年級就教我們語(yǔ)文，她我們讀書(shū)，寫(xiě)作文……我們是柔嫩的.花兒，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長(cháng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們能在遼闊的海中游動(dòng)。
我喜歡倪老師上課，倪老師每天都是笑嘻嘻的給同學(xué)們講課，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，雖然她批評同學(xué)十分嚴格，但她的脾氣很好。對于作業(yè)，她很認真，在文字上，只要我們的書(shū)本上有錯別字，就會(huì )把我們的錯字改正回來(lái)，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了我們在考試時(shí)不出現錯字，卷面干凈，以免扣分。
老師，您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最圣神。
我愛(ài)你，倪老師！
小學(xué)作文：我喜歡的老師8
在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。
有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的'，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。
老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！
李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)墒怯捎谛那榫o張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。
小學(xué)作文：我喜歡的老師9
我是一名三年級的學(xué)生，我最喜歡的老師是我們的班主任，她已經(jīng)教了我們三年了。
我們的班主任有一頭烏黑亮麗的中長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上，帶了一副黑框眼鏡。鼻梁很高。嘴巴很寬厚。雖然沒(méi)有那么漂亮，但看起來(lái)讓人覺(jué)得特別舒服。很多人都說(shuō)我們的班主任是一個(gè)文藝女青年。我覺(jué)得她知識很淵博。而且她很喜歡看書(shū)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)她在辦公室里拿著(zhù)一本本厚厚的書(shū)，認真的讀著(zhù)。
我們的班主任性格很溫柔，她不會(huì )隨意打罵學(xué)生，也不會(huì )對我們大吼大叫。一旦我們做錯了，她就會(huì )耐心地指出來(lái)，然后將正確的方法告訴我們。班主任告訴我們，當她看見(jiàn)學(xué)生知錯就改時(shí)，她就會(huì )感到十分欣慰。因此我們班大部分學(xué)生都特別喜歡她。
記得教師節的時(shí)候，我們班許多學(xué)生都把鮮花送給自己最喜歡的老師。我們的班主任是得到鮮花最多的老師�？粗�(zhù)老師臉上露出幸福的微笑，我看著(zhù)心里甜甜的`。
我覺(jué)得班主任是很辛苦的，因為我們每天都有那么多的作業(yè)要批改，課程也很緊，但老師都很認真地備完課，然后教給我們知識。老師就像蠟燭燃燒了自己，照亮了學(xué)生前行的道路。
我們的班主任我永遠都不會(huì )忘記她，就算以后要分開(kāi)，我也會(huì )永遠將她放在心里，永遠尊敬她。
小學(xué)作文：我喜歡的老師10
三年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新老師，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)男老師，我們班的同學(xué)都議論紛紛。
“肯定是個(gè)高富帥吧！”大家都迫不及待的想會(huì )會(huì )這個(gè)“高富帥”，安安靜靜的坐在教室里，等待著(zhù)鈴聲的到來(lái)，后來(lái)鈴聲響了……
“啊!怎……怎么……會(huì )是個(gè)胖子呀！”我們全班都目瞪口呆啦！
而且他的`樣子看起來(lái)還傻呼呼的，腦袋肥的像個(gè)球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個(gè)“一”字，讓我想起了電視里的“一”眉道長(cháng)。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”
他上的課可搞笑了，指手畫(huà)腳的。因為他的唾沫橫飛，坐在第一排的同學(xué)都說(shuō)看到彩虹啦！并且，他講課的時(shí)候，剛開(kāi)始講普通話(huà)，中間普通話(huà)帶點(diǎn)兒赤水話(huà)，后來(lái)就是地地道道的赤水話(huà)，把我肚子都笑疼了。
但我不得不說(shuō)他是一個(gè)親切的好老師。人嘛！有缺點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)呀！他關(guān)心我們班的每一個(gè)人。如果有同學(xué)請假了或者生病了，他會(huì )打無(wú)數個(gè)電話(huà)去慰問(wèn)。
而且，下課的時(shí)候，他不會(huì )像其他老師一樣跑進(jìn)辦公室休息，而是留在教室和同學(xué)們互動(dòng)。他就像我們的朋友一樣，和他開(kāi)個(gè)玩笑呀什么的，他都不會(huì )介意，在這方面他是給了我們很好的印象。
小學(xué)作文：我喜歡的老師11
我最喜歡方老師，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。她大概30歲吧，高高的個(gè)兒,非常苗條。又長(cháng)又黑的頭發(fā)常披在肩上，像一塊瀑布,美麗極了。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)又有學(xué)問(wèn)又特別精神。一張淡紅的`小嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不停地掃去我們心靈上的灰塵。
方老師總是那么和藹可親。當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì )笑瞇瞇地和我們談話(huà)。即使我們做錯了事，也不會(huì )罵我們，只會(huì )耐心地幫助我們改正錯誤。
課外，方老師像我們的大姐姐。做早操時(shí)，她和我們一起做，雖然她做得不太到位，還是天天堅持做。中午的時(shí)候，還教我們打羽毛球。下課了，方老師看見(jiàn)我拍不來(lái)籃球，拍一個(gè)就掉一個(gè)。就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“向文麗，我來(lái)教你�！闭f(shuō)完，就手把手地教我。我認真地學(xué)了兩個(gè)課間十分鐘，竟然學(xué)會(huì )了拍籃球。
方老師還常說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，有了健康的身體，才會(huì )更好的學(xué)習和工作。從那以后，我知道了生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能給人以快樂(lè )和健康。漸漸地，我喜歡上了運動(dòng)。
這就是我喜歡的方老師，你喜歡嗎，喜歡的話(huà)就快點(diǎn)告訴我。
小學(xué)作文：我喜歡的老師12
如果有人問(wèn)我：你最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：我最喜歡我的老師！
我的老師戴著(zhù)一副粉色的眼鏡，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜歡帶亮晶晶的耳環(huán)。最美的是那雙毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有時(shí)會(huì )笑，讓我們歡樂(lè )；有時(shí)會(huì )傷心，讓我們難過(guò)；有時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)，跟我們交談。要是笑起來(lái)時(shí)，那雙眼睛就更美啦！我們時(shí)常用古代美女來(lái)形容她：老師像貂蟬，像孫尚香，還像王昭君。
我的老師不僅長(cháng)得漂亮，還很善良。記得有一次老師到公園散步，看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了。她連忙到老奶奶旁邊將老奶奶扶了起來(lái)。她攙扶著(zhù)老奶奶走到椅子旁，拿衛生紙將椅子擦干凈，讓老奶奶坐下，并輕聲詢(xún)問(wèn)：“您還好嗎？有沒(méi)有受傷？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，就是年紀大了，不中用了！謝謝你，我自己可以的`！”確定老奶奶沒(méi)事，她才離開(kāi)。我當時(shí)正好目睹了這個(gè)場(chǎng)面。后來(lái)我問(wèn)老師：“老師，你不害怕她是碰瓷的嗎？”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“現在還是好人多，壞人畢竟是少數。如果我們自己的老人在外邊摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通過(guò)這件事我更加喜歡我的老師了，同時(shí)對她還多了一份欽佩。
這就是我最喜歡的老師。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
小學(xué)作文：我喜歡的老師13
我最喜歡的老師
圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細語(yǔ)；敦敦的身材，從容穩重。這就是我們班的語(yǔ)文課老師——董M M。
“董老師，請您不要在把語(yǔ)文課講得這么枯燥無(wú)味！”這就是我們同學(xué)對董老師講課的懇切建議。
董老師講課聲音低，語(yǔ)氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒(méi)有大起大落的抑揚，也沒(méi)用對比明顯的快慢，沒(méi)刺激，無(wú)興趣。有時(shí)能把人講睡著(zhù)。記得有一次，我們班在上董老師的課，忽然聽(tīng)見(jiàn)鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過(guò)去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著(zhù)了。董老師立馬過(guò)去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著(zhù)，董老師又開(kāi)始了他的`慢慢道來(lái)。一直到下課鈴聲響起，他才知到說(shuō)過(guò)頭了，話(huà)鋒一轉，又回到了課堂上�？墒菂s苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的十分鐘，對我們這些活蹦亂跳孩子來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……
雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無(wú)味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來(lái)一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì )兒，果然止住了出血。
我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。
小學(xué)作文：我喜歡的老師14
我最喜歡我的語(yǔ)文老師。你知道我為什么最喜歡我的語(yǔ)文老師嗎？
我的語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音，可有趣了！我們的漢語(yǔ)拼音有整體認讀音節、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語(yǔ)文老師教的。
上課時(shí)，語(yǔ)文老師總是表?yè)P我們，鼓勵我們要大膽地回答問(wèn)題，念拼音時(shí)聲音一定要響亮而且還要準確，要掌握基礎。老師會(huì )經(jīng)常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認字游戲和反義詞游戲。不過(guò)，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤(pán)、用鼠標，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學(xué)拼音，又可學(xué)認字，給漢字找拼音朋友。
我的語(yǔ)文老師還教會(huì )了我們怎么用量詞，怎么造句子，學(xué)會(huì )認漢字。因為我們是中國人，所以一定要學(xué)漢字。要想學(xué)好漢字，就一定要學(xué)好拼音。我們小朋友如果不會(huì )認漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的`哦！不過(guò)，老師發(fā)火時(shí)會(huì )講英語(yǔ)，但我們大家都聽(tīng)不懂。
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，也很喜歡我的語(yǔ)文老師用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子。如果我以后上學(xué)的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是我的語(yǔ)文老師教，那該有多好��！
小學(xué)作文：我喜歡的老師15
我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長(cháng)得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。
開(kāi)學(xué)的'第一節數學(xué)課，于老師在黑板上寫(xiě)下了她的名字和電話(huà)，我記在數學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話(huà)號碼，將隨著(zhù)你的本扔進(jìn)垃圾桶�！蔽覀兌脊笮��！皀年，用字母表示數”，在于老師的笑話(huà)中，我們輕松開(kāi)始了第一課。
于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì )做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習時(shí)，我有一道題不會(huì )做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫(xiě)關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說(shuō)：“非常好，就這么做�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課了。
于老師，我喜歡你，因為你的課生動(dòng)有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿(mǎn)了信心。
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