精選公開(kāi)課作文集合8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的公開(kāi)課作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

公開(kāi)課作文 篇1

　　秋風(fēng)暖暖的吹著(zhù)，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節期望已久的公開(kāi)課。

　　這周三，我們班上了兩節公開(kāi)課。上課前，我心里又興奮又緊張，因為，那兩節公開(kāi)課代表的是我們學(xué)校，金牛區所有語(yǔ)文老師都要來(lái)聽(tīng)課。如果我們上好了的話(huà)，就會(huì )受到學(xué)校的表?yè)P，周老師的'賞賜，王老師的鼓勵。

　　來(lái)到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學(xué)校至少都有40多個(gè)老師�？赡軟](méi)來(lái)完吧！來(lái)完了不會(huì )才這點(diǎn)人。說(shuō)不定還會(huì )有攝像頭來(lái)攝我們吧！我心里特別緊張。

　　公開(kāi)課開(kāi)始了，后面的鏡頭一直攝著(zhù)我們。所以，我們不能回頭看，只好認認真真地聽(tīng)講。很快，就沉迷在知識的海洋中。我猛地舉起手來(lái)，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來(lái)回答問(wèn)題。整整兩節課過(guò)去了，我一次也沒(méi)有被抽過(guò)，但是我很認真，因為我學(xué)到了知識。大家坐得很端正，也很認真，時(shí)間就像長(cháng)江的水流過(guò)去了。

　　這兩節公開(kāi)課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表?yè)P了我們。我們很高興，因為我們學(xué)到了知識，我們很快樂(lè )。因為我們參于過(guò)，我們很愉快，因為我們受到贊揚。

公開(kāi)課作文 篇2

　　今天又是一個(gè)我們大顯身手的好日子啦！我帶了照片和水彩筆，興高采烈地排好隊，和其他同學(xué)一起出發(fā)了。

　　路上，我對旁邊的同學(xué)使了個(gè)顏色，叫大家遵守紀律。到了階梯教室，我不禁啞然失色，還以為坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的.老師，沒(méi)想到只是稀稀疏疏地坐著(zhù)幾位遠道而來(lái)的朋友。趙老師聲情并茂、楚楚動(dòng)人的話(huà)音把我們引入了一個(gè)生動(dòng)的童話(huà)世界。十五分鐘是i見(jiàn)設計相框，讓我i們在十五分鐘內稱(chēng)為一名合格的設計師。我立刻開(kāi)始想，忽然一個(gè)金點(diǎn)子從腦子里出來(lái)了。我在頂上畫(huà)了一個(gè)釘子，垂下一條線(xiàn)，內框畫(huà)了一座連綿起伏的群山，我的作品得到了七個(gè)評委徽章呢！

　　回教室的路上，我轉念一想，這堂課收獲還真是挺大的，有時(shí)沒(méi)用的東西在我們的巧手中還可以變廢為寶呢！

公開(kāi)課作文 篇3

　　今天第一節課被改成了數學(xué)課，一怎么怎么回事��？好好的數學(xué)課怎么變成科學(xué)課的呀？后來(lái)科學(xué)老師來(lái)到我們班書(shū)，我們今天改課是因為你們被我選中上一節公開(kāi)課。

　　我我們聽(tīng)了十分高興因為我們雖然以前都是音樂(lè )啊，數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，……等等上過(guò)公開(kāi)課，但是科學(xué)的公開(kāi)課生日華為是第一次為科學(xué)上公開(kāi)課的'，然而科學(xué)老師說(shuō)我們公開(kāi)課先練習一下“打火"(用火柴打的打火)不會(huì )的(酒精燈)說(shuō)實(shí)話(huà)真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的酒精燈��！

　　科學(xué)的公開(kāi)課開(kāi)始了，我十分的幸運被選為了材料員額頭同桌是安全員，我是保管材料的，我領(lǐng)的材料后:哦，還真的有酒精燈呢！酒精燈火柴兩個(gè)大燒杯，一個(gè)小勺灌一瓶一小瓶牛奶，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)鐵球，科學(xué)老師說(shuō)我們要做三個(gè)實(shí)驗，一個(gè)是:一個(gè)是熱水泡奶，奶會(huì )有什么變化呢？一個(gè)是一個(gè)鐵球，它被火燒完以后會(huì )不會(huì )變大呢？還有最后一個(gè)就是氣球遇熱會(huì )不會(huì )變大呢？

　　然而這些實(shí)驗做過(guò)以后我們發(fā)現熱水泡奶后奶真的會(huì )上升，而且冒出來(lái)了冒了我一身鐵球傷害后會(huì )變大，然后呢，最后一個(gè)就是氣球遇熱后會(huì )不會(huì )漲起來(lái)的？真的跟著(zhù)來(lái)，啦啦！

　　��！我愛(ài)這一節課的公開(kāi)課！

公開(kāi)課作文 篇4

　　今天，我們第一和第二節課上的是語(yǔ)文，到了第三節課，我們拿著(zhù)鉛筆盒就去上公開(kāi)課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表，老師先不讓我們看，他說(shuō)先看的話(huà)就得不到智慧了，所以我們都沒(méi)看，不過(guò)有一個(gè)人看了，老師沒(méi)有點(diǎn)他的`名。

　　第一節課的標題是數學(xué)好玩，老師給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)探索小隊到了黑夜終于進(jìn)了黑山，他們到了一個(gè)三洞門(mén)前，那個(gè)山洞有寶藏可是山洞被堵著(zhù)，上面還有一排密碼，最后一個(gè)密碼被風(fēng)化的看不清了，他們打開(kāi)了第一張藏寶圖，寫(xiě)著(zhù)太陽(yáng)是2、月亮是5、星星是4，方老師問(wèn)大家能不能幫他們解開(kāi)密碼，讓我們設置最后一排密碼。我設置的是月亮、太陽(yáng)、太陽(yáng)、太陽(yáng)、星星、星星，到最后我判斷的是正確的，我很高興。

　　我們進(jìn)入了山洞，到了第二個(gè)環(huán)節，他們準備找銀鏡，寶藏圖上說(shuō)寶藏就藏在第九個(gè)銀鏡里，有個(gè)隊員剛要搬開(kāi)第九個(gè)銀鏡，隊長(cháng)叫住了他，說(shuō)這個(gè)銀盤(pán)已經(jīng)被打亂了，因為印第安人不想讓別人得到這個(gè)寶藏把銀盤(pán)的順序打亂了。第二關(guān)方老師讓我們做一個(gè)數學(xué)定位，只要能做出來(lái)，就能找到第九個(gè)銀盤(pán)。我寫(xiě)的是就在右上角，我又做對了，隊長(cháng)就得到了寶藏，我們贏(yíng)了。

公開(kāi)課作文 篇5

　　我們要上朗誦公開(kāi)課。聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃兌家�進(jìn)教室看我們上課，我又激動(dòng)又緊張，想展示自己，卻又怕念錯了。

　　上課了，老師說(shuō)：“首先，讓我們自我介紹。琳以，你先來(lái)！”我有點(diǎn)意外，但很自信地走到教室中間，面向老師和同學(xué)，大聲說(shuō)道：“我叫張琳以，今年9歲，在少藝校讀書(shū)，愛(ài)好是舞蹈......”講完后，老師向我做了個(gè)手勢，示意我面向家長(cháng)說(shuō)幾句話(huà)。

　　看到那么多家長(cháng)都瞪大眼睛盯著(zhù)我看，我好緊張啊，好不容易才擠出一句話(huà)：“今——今天，有——有這么多——的家長(cháng)來(lái)，我——我感到——又緊張又——又激動(dòng)。歡迎你們！謝謝！”說(shuō)完，我趕緊坐回到自己的'位子上。這臨時(shí)的客套話(huà)還真難說(shuō)。

　　后面的其他同學(xué)也緊張得不得了。他們有的邊說(shuō)邊拉褲腳，有的只吐舌頭，還有的呆呆地愣在那里，半響也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

　　下半節課要開(kāi)始了。因為要上新課，老師怕我們提心吊膽的學(xué)不好，就只好請家長(cháng)們出去。家長(cháng)們一出教室，我們都大大地長(cháng)吐了一口氣。

　　啊，這真是一節緊張的朗誦公開(kāi)課��！

公開(kāi)課作文 篇6

　　今天，我上了一節十分不一樣的公開(kāi)課。

　　上課前，我在階梯教室門(mén)口激動(dòng)了十分鐘，而且一直幻想里面的樣子：會(huì )不會(huì )很隆重呢？會(huì )不會(huì )有很多老師呢？

　　我一進(jìn)教室，什么！竟然有200多個(gè)語(yǔ)文老師在聽(tīng)課，有市里的語(yǔ)文老師，學(xué)校里的語(yǔ)文老師，連校長(cháng)也來(lái)了，我還是第一次碰到這樣的大場(chǎng)面呢，這也太隆重了吧！

　　如果這堂課表現好，會(huì )不會(huì )成為校園明星��？我坐在位置上，又緊張又興奮，心里有種怎么也說(shuō)不出來(lái)的喜悅。

　　上課了，面帶微笑的邵老師說(shuō)先報聽(tīng)寫(xiě)，而且還要加大難度，報句子。我和我的小伙伴都驚呆了，這種隆重的場(chǎng)面竟然還要報聽(tīng)寫(xiě)，真是太奇怪了，不過(guò)后來(lái)還是服從了命令�？偛荒墚斨�(zhù)這樣的場(chǎng)合說(shuō)不吧。

　　聽(tīng)寫(xiě)后，邵老師提了許多有趣的.問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單有些難，我都很積極地舉手了，雖然邵老師沒(méi)請到我，但課后老媽說(shuō)把我舉手的次數除三再乘五得數兌換零花錢(qián)給我，哈哈！我真是太幸福啦！這個(gè)星期我的零花錢(qián)可要暴漲了呀。

　　這堂有趣的公開(kāi)課竟有報聽(tīng)寫(xiě)，又有200多人聽(tīng)課，老師比學(xué)生還多，可真不一般��！

公開(kāi)課作文 篇7

　　“公開(kāi)課！”這三個(gè)字我連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，甚至想都不敢想。但是，今天的第三節課——科學(xué)課，我們班居然迎來(lái)了一節公開(kāi)課，全班同學(xué)都為之興奮。

　　在第二節課快要結束的時(shí)候，汪老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們一件令人振奮的事情：下一節課到科學(xué)實(shí)驗課上公開(kāi)課。因為從來(lái)都沒(méi)去過(guò)科學(xué)實(shí)驗室，教室里立刻變得熱鬧起來(lái)。等到第三節課開(kāi)始，我們選好每組的組長(cháng)，興奮地來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室。

　　來(lái)到科學(xué)實(shí)驗室，我剛找到位置坐下，便開(kāi)始仔細打量起科學(xué)實(shí)驗室來(lái)：嶄新的長(cháng)桌子上擺放著(zhù)四盞明亮的電燈和一個(gè)凹槽，里面放著(zhù)各種實(shí)驗器材，凹槽上還有三個(gè)亮亮的水龍頭。

　　開(kāi)始講課，我一眼就盯住了黑板上的五個(gè)大字：誰(shuí)運動(dòng)得快？“ 誰(shuí)運動(dòng)得快？”老師舉了幾個(gè)例子后問(wèn)：“那么誰(shuí)知道怎樣算出誰(shuí)運動(dòng)得快呢？”坐在我旁邊的冉志豪立刻舉手回答：“時(shí)間一樣時(shí)比誰(shuí)跑的路程遠，路程一樣時(shí)比誰(shuí)用的時(shí)間少�！崩蠋熣J同了他的看法后，便決定讓我們開(kāi)始做試驗——計量出一個(gè)玩具小車(chē)如果用線(xiàn)拉的話(huà)，十秒、二十秒、三十秒......各能走多少厘米。我們幾個(gè)組長(cháng)各拿一張記錄表，開(kāi)始記錄。

　　首先，我們分工：我來(lái)拉，冉志豪計時(shí)，蔡維佳拉住軟尺。我開(kāi)始拉的時(shí)候發(fā)現：我拉的太快，才十秒鐘便拉了九十六厘米，等會(huì )兒的'四十五十秒可怎么辦呢？我決定重來(lái)一次。這次我拉得更小心，花了點(diǎn)功夫才完成。接著(zhù)的秒數我也像這樣，雖然花了不少的時(shí)間，但依然完成了表格。

　　這次的公開(kāi)課不但讓我們收獲了知識，還從實(shí)踐中得到了經(jīng)驗，每個(gè)人都在短短的四十分鐘里受益匪淺！

公開(kāi)課作文 篇8

　　《墨子公開(kāi)課》備課會(huì )近日在北京舉行。來(lái)自全國各地近20名國學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者參加了會(huì )議。牟鐘鑒先生發(fā)言指出，墨子文化是中華傳統文化的重要組成部分，其“兼愛(ài)非攻”思想，為當今世界和平建設提供了強大的理論支撐，并提倡全社會(huì )大力傳播墨子文化，為弘揚中國優(yōu)秀傳統文化添磚加瓦。劉夢(mèng)溪先生指出，墨子站在國家治亂的立場(chǎng)上，為當時(shí)的'國君制定了一系列治國的良策來(lái)保護人民的利益，并要求每個(gè)人都要和國家站在一起，每個(gè)人必須和國君保持統一，這種觀(guān)點(diǎn)具有積極地現實(shí)意義，必須結合時(shí)代要求加以延伸闡發(fā)。李存山先生指出，墨子的“尚賢使能”思想，對當今人才隊伍建設提供了強大的理論支撐；要讓墨子思想的聲音在其故里精彩綻放，對于精神文明建設發(fā)揮推動(dòng)作用。

　　作為本刊策劃發(fā)起的國學(xué)系列公開(kāi)課之一，《墨子公開(kāi)課》由滕州市委、市政府主辦，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院作為教學(xué)單位，滕州市墨子研究中心辦公室具體承辦。它用公開(kāi)課的方式，讓墨子故里的黨政干部系統學(xué)習墨子思想，培育作為墨子故里的干部所特有的修養與素質(zhì)，從而更好地為名人故里特色文化建設服務(wù)。

　　會(huì )上，與會(huì )學(xué)者詳細地討論了墨子公開(kāi)課的設計理念及課程安排等問(wèn)題，最終確定了墨子公開(kāi)課課程細目，并認領(lǐng)了各自的講題。備課會(huì )由山東大學(xué)王學(xué)典教授主持，滕州市張憲依副市長(cháng)通報了滕州近年來(lái)墨學(xué)研究及文化建設情況。據悉，《墨子公開(kāi)課》將于7月初在滕州市開(kāi)講。

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