【實(shí)用】班級作文300字匯總7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的班級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

班級作文300字 篇1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴如約而至，令同學(xué)們意想不到的是老師帶了一張張白花花的試卷。這次突擊考試老師并沒(méi)有通知我們，同學(xué)們望著(zhù)如潮水般涌來(lái)的試卷，有些不知所措。

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭苦寫(xiě)，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！班洁健眱陕�，老師的手機響起。她拿起來(lái)看了一會(huì )兒，眉頭緊蹙，仿佛有什么急事，邁著(zhù)匆匆的步子走出了教室。同學(xué)們先是抬頭左顧右盼，如墜云里霧里。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)突兀的聲音打破了這考試時(shí)的沉寂："老師——走了！”同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)，仿佛平靜的海面突然風(fēng)起云涌，再也按捺不住心中的.激情。有的同學(xué)連忙找周?chē)�同學(xué)尋問(wèn)試卷的答案；有的干脆打開(kāi)課本，光明正大地吵起來(lái)；但大部分男生都參加了與女生的“大戰”。這時(shí)，班長(cháng)大聲斥罵道："“別說(shuō)了，我們還要做題呢！”我們班梁山“壞”漢之首——劉金豪也不甘認輸：“你說(shuō)什么我們就做什么，你當我們是奴隸��！”空氣中彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。

　　突然，似有一盆冷水兜頭潑下，教室里遍地燃燒的戰火霎時(shí)間被澆滅了。原來(lái)是老師回來(lái)了，只見(jiàn)老師的眉毛擰成了一股繩，生氣地說(shuō)道：“你們要造反��？”同學(xué)們尷尬地低下頭，又扎進(jìn)題海里了。

班級作文300字 篇2

　　這天，同學(xué)們正安安靜靜在教室里寫(xiě)作業(yè)，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，很舒服。

　　忽然，一陣嗡嗡聲響起來(lái)，原來(lái)是一只小蜜蜂不請自來(lái)了。瞧，這位不速之客顯擺起來(lái)，這轉轉、那晃晃，好像是自己家一樣，悠閑極了。也許是飛累了，小蜜蜂居然停在窗戶(hù)上不動(dòng)，這可嚇壞了靠窗的女生，驚叫著(zhù)站起來(lái)往后躲。蜜蜂被驚動(dòng)了，又嗡嗡地飛起來(lái)。更多的同學(xué)被驚嚇而起，驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧，干脆圍著(zhù)他們飛起來(lái)。

　　“讓開(kāi)，我來(lái)幫你趕走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠遠的'�！芭尽�—”本子按到窗戶(hù)上，我們的心也隨著(zhù)緊縮成一團，神經(jīng)繃得緊緊的，完了，要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂輕易不會(huì )蜇人，因為蜜蜂蟄人是要以付出生命為代價(jià)的。

　　“嗡——嗡”蜜蜂飛起來(lái)了，看樣子是生氣了，我害怕地下意識又往后躲了躲�！鞍涯巧却皯�(hù)打！”一個(gè)男生大聲喊道�？看皯�(hù)的女生趕緊把窗戶(hù)拉開(kāi)。蜜蜂又飛了一圈后，終于飛出了教室。上帝保佑，小蜜蜂終于走了，也許想起媽媽在等他回家了吧。

班級作文300字 篇3

　　我是小學(xué)五零一班的副班長(cháng)，今年十歲了，愛(ài)好：打乒乓球、籃球。

　　我個(gè)人認為，做為班里的一名官員，就應該不辜負老師和同學(xué)對我的信任和支持，應該管理好這個(gè)班，有句俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　在咱們班里：有許多同學(xué)喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛生總搞不好，教室衛生不好，容易得傳染��；還有許多同學(xué)有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成；還有許多同學(xué)喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門(mén)口的小店，一看店里正在開(kāi)展摸獎，獎品是槍、小刀等許多他們愛(ài)玩的玩具，每次二角錢(qián)，心動(dòng)的他們便開(kāi)始摸獎，你來(lái)我往，傾囊之后摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時(shí)，課已過(guò)半，老師站在教室門(mén)口急得象熱鍋上的螞蟻，一見(jiàn)他們回來(lái)，便嚴厲的`批評了他們。

　　因此，我建議：

　　1、開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書(shū)畫(huà)比賽、歌詠比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。

　　2、開(kāi)展衛生評比活動(dòng)。評出講衛生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍，以激勵同學(xué)們天天講衛生。

班級作文300字 篇4

　　包子

　　我們班里某男同學(xué)因為能吃而小有名氣。

　　這日，食堂里做的午飯是肉包子。味道很香，同學(xué)們都在全神貫注地享用美餐。那位能吃的同學(xué)突然發(fā)出“嗯……嗯……”的聲音，而且臉漲得通紅。我們幾個(gè)女同學(xué)被嚇壞了，忙問(wèn)：“你怎么了？”

　　隔了好半天，同學(xué)才緩過(guò)勁來(lái)，用斷斷續續的`語(yǔ)氣說(shuō)道：“剛才，那個(gè)肉包子――被我――兩口――吃下了！”

　　“��？！”我們幾個(gè)女生驚訝地瞪大了眼睛，佩服得不得了。

　　男同學(xué)上氣不接下氣，繼續說(shuō)道：“可是，我――被包子給噎住了�！�

　　絕句

　　語(yǔ)文課上，老師要求班里的一名同學(xué)來(lái)背誦杜甫的《絕句》。

　　同學(xué)有些緊張，大概根本沒(méi)有想到老師會(huì )喊到他的名字。他略有膽怯，慢慢站起身子，用不算高也不算低的聲音誦道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天�！�

班級作文300字 篇5

　　說(shuō)到速度這個(gè)詞，許多人會(huì )想到跑步，想到跑步那一定就是關(guān)于男生了。錯！今天的主角是一個(gè)文靜好學(xué)的女生，之所以說(shuō)是速度之最，那一定是有原因的。

　　原因一，班上同學(xué)每天晚上做作業(yè)至少得做到九點(diǎn)多，可她卻在九點(diǎn)之前就睡覺(jué)了，令同學(xué)們都匪夷所思。同學(xué)們甚至懷疑她是偷懶的，肯定有作業(yè)沒(méi)有完成�？伤�的成績(jì)，她的作業(yè)整潔程度和質(zhì)量都是令同學(xué)們不可思議的。

　　原因二，在政史地生老師的課前提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們要么回答的結結巴巴，要么就是不會(huì )，當老師說(shuō)可以求助時(shí)，同學(xué)們都毋庸置疑的指向了她，這甚至成了一種習慣。令人更驚訝的是她竟然能每次都準確流利的回答出來(lái)。

　　原因三，那是一堂地理課，老師請同學(xué)上去把相應的地點(diǎn)和位置連接起來(lái)。上去的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是能夠全部完成的。她們尷尬極了，羞紅了臉，低下了頭。當老師點(diǎn)到她的`名字時(shí)，我們看到了希望。她從容淡定的走上去，用了不到一分鐘的時(shí)間就完成了。教室里響起雷鳴般的掌聲。她又冷靜的回到了座位。

　　她是我們的班長(cháng)——杜婷。

班級作文300字 篇6

　　大家知道嗎？我們學(xué)校每個(gè)班級都有一個(gè)響亮的名字。我們二年級四班有五十七名同學(xué)，分為六個(gè)小組。每個(gè)小組都有一個(gè)好聽(tīng)并且非常有趣的名字，他們分別是：鯨魚(yú)組、章魚(yú)組、鯊魚(yú)組、海星組、海豚組、水母組。因為這些小組的`名字都與海洋有關(guān)，所以我們班就叫“神秘海洋班”。

　　“神秘海洋班”在班主任馬老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)小組之間都非常團結。我還記得在二年級上學(xué)期學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班參加了跳繩、跑步……可是好幾項成績(jì)都不太好，但是同學(xué)們沒(méi)有灰心。輪到我們班馮溪溪參加跑步這個(gè)項目時(shí)，同學(xué)們在下面大聲地為她加油助威，結果她跑了年級第一，“神秘海洋班”的同學(xué)都非常高興。

　　通過(guò)一年的課間跑步和廣播操練習，我們班很多孩子的身體素質(zhì)逐步提升，在20xx年春季運動(dòng)會(huì )中，我們班的男生隊員在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上如同一匹匹黑馬，跑得飛快，遙遙領(lǐng)先，分別獲得50米、100米和200米的冠亞軍并打破年級多項紀錄，最終取得年級總分第二的好成績(jì)。

　　“神秘海洋班”感謝馬老師為了班級的成長(cháng)所作的努力，大家都立志要做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

班級作文300字 篇7

　　在一個(gè)寬敞明亮的教室里，有一個(gè)默默無(wú)聞的小男孩坐在角落里，他就是李宗宇。

　　李宗宇上課不愛(ài)發(fā)言，下課卻很活潑，因此每次考試都考得不太理想。在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)差生，而且還是一個(gè)反復無(wú)常的小人。

　　但是，就在那天，我們改變了以前的看法。那天語(yǔ)文課上考”日積月累“的知識，教師說(shuō)上句，同學(xué)們答下句，這次突如其來(lái)的小考，讓大家措手不及，難倒了很多同學(xué)，其中包括我們班的學(xué)習尖子王鼎�？墒禽喌嚼钭谟�，他竟然能對答如流，開(kāi)始我們以為這是個(gè)偶然，可是到了后來(lái)老師接著(zhù)考，他又是對答如流，這讓我們并不能否認眼前這個(gè)事實(shí)。從那之后，他的發(fā)言準確率達到了百分之五十。幾乎每次語(yǔ)文課上都能大膽的'舉手，就這樣他的學(xué)習進(jìn)步了，我在這里祝愿他期末考試能取得好成績(jì)。

　　在教室的角落里那個(gè)小男孩，早已不是默默無(wú)聞了，而是一個(gè)活潑開(kāi)朗積極向上的李宗宇了。

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