我的班級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的班級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班級作文1
開(kāi)學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習，我們堅信：付出總有收獲！我們的成績(jì)穩步上升，總分名列前茅。上課我們認真聽(tīng)講，課后時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應證了我們的口號:養濃厚學(xué)風(fēng)， 樹(shù)浩然正氣。
我們班級目標“自主學(xué)習 快樂(lè )同行 健康發(fā)展�！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標靠攏。在合作學(xué)習小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習積極性不斷提高，在我們的課堂中，當老師拋出問(wèn)題時(shí)我們積極思考，當同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭相恐后上黑板給同學(xué)，當同學(xué)講解題目時(shí)我們認真傾聽(tīng)著(zhù)，當遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著(zhù)。
我們班級有著(zhù)許多出色的人才。我們班的'語(yǔ)文課代表朱佳文，成績(jì)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級的學(xué)習精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(cháng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習勤奮，活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，是老師的得力助手也是年級的學(xué)習精英生；我們的學(xué)習委員兼數學(xué)課代表陳程，成績(jì)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩重的；我們班還有一群潛力股：認真負責的副班長(cháng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸的龍仙等等。
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(cháng)，在這里，我作為班長(cháng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補我們的不足，讓我們的學(xué)習氛圍更加濃厚，讓我們的班級
走向輝煌�。。�！
我的班級作文2
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光，一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起&&我們彼此也十分了解，下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。 小書(shū)蟲(chóng) 郭蕊，快出去玩！每次下課，我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來(lái)叫郭蕊。
可她還是無(wú)動(dòng)于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書(shū)，每次都會(huì )用同一句話(huà)來(lái)應付我和其他女生：你們先出去玩，我一會(huì )兒就出來(lái)�？赏�，都上課了，她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶(hù)里一看，她居然還在津津有味地看書(shū)。 校園版小沈陽(yáng) hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽(yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，這是為什么呢？真是個(gè)沈陽(yáng)迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱(chēng)可真是名副其實(shí)��！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：你不要命了？不是，不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負薛孫浩的機會(huì )，便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲，捂著(zhù)臉，唔唔的哭了起來(lái)，陳家立哼了一聲，揚長(cháng)而去。 我們都是班級中的`一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗小學(xué)五年級:唐貝爾
我的班級作文3
五年了!想一想我這可愛(ài)的班團體，在這時(shí)光中，帶給我不少的歡樂(lè )。
有一次，教師為我們講張籍的詩(shī)—《秋思》，當作總結時(shí)，老實(shí)說(shuō)：“秋風(fēng)一刮……”教師還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，有一位同學(xué)當場(chǎng)大叫：“滿(mǎn)地花開(kāi)!”眾同學(xué)皆樂(lè )。上操時(shí)，他還故意打趣：“本人出口成章”過(guò)幾天就能夠“提筆成文”嘍!我說(shuō)：“就你文化多”我本想說(shuō)：“滿(mǎn)地烏鴉或者滿(mǎn)地西瓜的呀!這可不能怪我!”看看這個(gè)“開(kāi)心豆”嘴可真快。
還有一次英語(yǔ)課上，教師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫(xiě)在黑板上。寫(xiě)中文時(shí)，她邊寫(xiě)邊說(shuō)：“九月九日�！苯處熢�(huà)音剛落，大家異口同聲的說(shuō)：“憶山東兄弟!”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。
這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語(yǔ)口語(yǔ)課本劇大賽�！币驗閯∏樾枰�，我們要戴上頭具，來(lái)扮演“隱藏較色�！笨纯茨俏煌瑢W(xué)，臉上“掛”著(zhù)眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈!真逗人!可他卻說(shuō)：“眼睛是心靈的`窗戶(hù)!沒(méi)有所謂的“玻璃”怎樣行呢”
看看我這可愛(ài)的班團體，再想想可是兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說(shuō)：“好好珍惜此刻的時(shí)光吧�！�
我的班級作文4
五年了，在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧!
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚頓挫的讀書(shū)聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見(jiàn)五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們在上課時(shí)，眼睛總是目不轉睛地盯著(zhù)老師。在南邊，有兩扇窗戶(hù)，外面的.陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費的“日光浴”。在最西邊，有著(zhù)一個(gè)書(shū)包柜，上面有許多課外書(shū)，有小說(shuō)，有名著(zhù)，有歷史書(shū)，還有故事書(shū)……每天書(shū)包柜旁都排滿(mǎn)了人，有的是要借書(shū)看，有的是要借字典，還有的是在看板報內容的……說(shuō)到板報，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國畫(huà)，當然也少不了我們做的小報了!上面全是我們的勞動(dòng)與結晶，每過(guò)一個(gè)月，報板就要換一次，也許你會(huì )看到有人正站在板凳上，布置著(zhù)板報呢，這里就是我們的舞臺!當然也少不了在東面，最重要的講臺啦!每天老師都會(huì )站在那兒，給我們上課，講臺上還有電腦，老師有時(shí)會(huì )在電腦上做PPT給我們上課，使內容不枯燥了。
這就是我們的“家”-----五(8)班，如果你對我們班有興趣，就來(lái)“做客”吧!
我的班級作文5
我有一個(gè)大集體，集體里三十多人相聚在一起成了一個(gè)大家。我們這個(gè)大家有愛(ài)笑的、有愛(ài)哭的、還有調皮的。
我們班有愛(ài)笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那個(gè)人就是景薇竹，她學(xué)習挺好的，就是愛(ài)笑。
我們班有愛(ài)哭的，她當然不是別人動(dòng)了她一下，而是為班級哭，因為班主任不在班的時(shí)候，她給班級留任務(wù)，有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)她的'，這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來(lái)了吧，她是我們的班長(cháng)，她叫劉葉，是我們最好的同學(xué)。
我們班有調皮鬼，他天天為班級惹事，每一回老師都被他惹得很生氣。那個(gè)人就是“調皮鬼”孟祥東，在全校出了名。
我們班還有一位愛(ài)我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)。
有一次，一道題難住了我，我怎么想也不會(huì )，后來(lái)我去問(wèn)老師，老師認真地給我講解了那道題，一遍不會(huì )，兩遍……，直到我弄懂為止。老師的臉上都流出了汗水。老師您真辛苦��！
我們的班級經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)我的班級，它有很多事都令人難忘，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我的班級作文6
我有一個(gè)貼切而又溫馨的班級，它的右上角有兩個(gè)音響，當每次有情況的時(shí)候，它第一時(shí)間通知我們。正中間有三塊黑板，在上課的時(shí)候是他教會(huì )了我們大腦無(wú)窮的知識。告訴你們一個(gè)秘密：我們黑板下面有一個(gè)洞，洞里面放的全都是粉筆，至于有幾盒嘛，就不告訴你啦！
在左側墻上貼著(zhù)我和同學(xué)們的`“我寫(xiě)我優(yōu)”這可是榮譽(yù)的象征啊。后面有“你追我趕”我已經(jīng)有11顆星啦，再爭取9顆就可以獲得“免寫(xiě)作業(yè)卡”了。講臺上擺著(zhù)各種各樣同學(xué)們上課玩的筆，都是我們值日班干沒(méi)收的。不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天就要被扔進(jìn)“監獄”啦。當它們主人知道后，肯定會(huì )哭得很傷心的。
再告訴你們一個(gè)秘密：講臺的柜子里面還有數不盡的“寶藏”那就是我們的積分卡啦。都是我們上眼保健操和小組PK得來(lái)的，可以用它來(lái)?yè)Q星星哦！
窗戶(hù)外桃紅柳綠，柳樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，一下課就有許多的鳥(niǎo)兒在枝頭自由地歌唱，那雙明亮的眼睛流淌出快樂(lè )的氣息，讓我不由想起唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”令人心曠神怡……
這樣神秘、溫馨、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的班級你們喜歡嗎？
我的班級作文7
班級是個(gè)大集體，我們要愛(ài)護班級這個(gè)大集體，為班級出一份力，做一些力所能及的事。
例如，每天早上回到學(xué)校來(lái)，打掃一下走廊，讓同學(xué)們下課時(shí)有個(gè)干凈的地方玩耍；回到教室后看看桌椅是否下課，不整齊就主動(dòng)擺好桌子和椅子，讓教室看起來(lái)賞心悅目；再看看老師的講臺，收拾好講臺，老師上課會(huì )更開(kāi)心。讓老師和同學(xué)們能有一個(gè)舒適，干凈的環(huán)境學(xué)習是我們每一個(gè)人的責任。上課前，為老師倒一杯水；下課后幫老師拿一下作業(yè)本。班級上有同學(xué)遇到什么因難，盡自己的能力去幫助同學(xué)。當有同學(xué)吵架時(shí)，馬上勸阻，并幫助他們和解，有必要的時(shí)候報告老師。如果有捐贈活動(dòng)，我要拿出自己的零用錢(qián)來(lái)幫助別人。守紀、講文明、做好事，好好學(xué)習為班級爭光，我一定要做到！
在課余時(shí)間，我要積極參加各項運動(dòng)和活動(dòng)，爭取拿第一的名次，這也是為班爭光。
我愛(ài)我的.班級，我愛(ài)這個(gè)大集體，我一定要為班級做事?tīng)幑�，我想當電器管理員，因為每天上室外課的時(shí)候記得關(guān)燈就可以省一些電。
我的班級作文8
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現的。
這個(gè)學(xué)期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開(kāi)始只有一兩個(gè)同學(xué)在編，后來(lái)其他同學(xué)看到手繩編得那么好看，就都跟著(zhù)學(xué)了。
這編手繩也不是誰(shuí)都會(huì )，要是讓你自學(xué)，我想肯定沒(méi)幾個(gè)人會(huì )。我聽(tīng)說(shuō)有些人學(xué)會(huì )了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒(méi)有這種現象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個(gè)非常聰明的人，很多東西她一看就會(huì )。我剛開(kāi)始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過(guò)“名師”指點(diǎn)，一會(huì )我就學(xué)會(huì )了。
有一次，我看見(jiàn)徐楚遙打了個(gè)非常漂亮的結，也很想學(xué)。我本來(lái)想向徐楚遙請教的.，后來(lái)我一想：我爸爸最會(huì )打結了，平時(shí)他總教我，也許這時(shí)候能用上了。我就開(kāi)始自己琢磨，把平時(shí)爸爸教我打的結都試一遍，再結合手繩這種裝飾品的特點(diǎn)，還真讓我試出了適合手繩的結。
我學(xué)會(huì )之后，就教了很多同學(xué)打結。我在教她們的過(guò)程中懂得了一個(gè)道理：互相幫助是一種美德。
我的班級作文9
開(kāi)學(xué)了，這天，我被老師叫到辦公室里去，老師告訴我，以后我要擔任領(lǐng)隊大任，我聽(tīng)了，萬(wàn)分驚喜，高高興興的跑回教室里去了。
從今以后，一直都是我領(lǐng)隊，老師很信任我，什么事都交給我處理，在辦公室打印的時(shí)候，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)，要把我設成副班主任呢！
這天做完操后回到教室里，老師嚴肅的看著(zhù)大家，一看到這表情，我們全班就知道，有要緊的事要宣布了。的確，老師這時(shí)說(shuō)道：”今天，利用晨會(huì )課的時(shí)間，我們班把班長(cháng)選一下�！奥�(tīng)到這句話(huà)，我緊張起來(lái)，不知等會(huì )會(huì )怎樣。老師又說(shuō)：”大家可以說(shuō)出你想選的'人的名字，說(shuō)過(guò)的不要重復�！叭嗤瑢W(xué)這時(shí)心里都出了一身冷汗，都在紛紛猜想：會(huì )是誰(shuí)呢？我要選誰(shuí)呢？······開(kāi)始選了，”徐猛，你說(shuō)！“”我選吳馨怡！“”徐鵬博，你說(shuō)！“”我選楊可！“”你呢，王巖？“”我選滕詠琪�！啊ぁぁぁぁぁわL(fēng)波還在繼續，老師說(shuō)：”我等會(huì )兒會(huì )報：”吳馨怡“、”騰詠琪“、”楊可“的名字，你們想選誰(shuí)，就舉手，明白了嗎？“全班五十五人，我真不知道結果怎樣，最后，結果出來(lái)了：吳馨怡人數33，，滕詠琪人數16，楊可人數6。就這樣，結果出機會(huì ) 來(lái)了：我是班長(cháng)！
我的班級作文10
我們班是一個(gè)有愛(ài)心的班，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班，我們很活潑、很機靈，就像一朵朵可愛(ài)的向日葵一樣，所以我們班叫做“向日葵之家”。
我們班一共有30朵向日葵寶寶，1朵向日葵媽媽?zhuān)?朵向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語(yǔ)文老師——趙老師，她聰明伶俐，當我們遇到困難時(shí)，她總能想出很多很多的辦法。有同學(xué)受傷了，趙老師會(huì )第一個(gè)走過(guò)去安慰他，親自送他到醫務(wù)室去處理傷口。��！趙老師真像我們的媽媽?zhuān)?/p>
向日葵爸爸是我們的'數學(xué)老師——彭老師，她博學(xué)多才，當我們碰到難題，她會(huì )很多種巧妙的方法幫我們解題。只要我們上課跟著(zhù)她一起思考問(wèn)題和積極回答問(wèn)題，還有家庭作業(yè)做得好，她會(huì )送給一個(gè)小小的禮物給我們。��！彭老師就像我們的爸爸！
我們班有不少同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，比如羅雅靜、黃晶、劉雨欣、彭豪志、楊瑞等等。羅雅靜上課的時(shí)候跟著(zhù)老師一起思考問(wèn)題，每節課上她都是那么的專(zhuān)心致志，從來(lái)都不做小動(dòng)作。豐富多彩的黑板報，黃晶和戴振軒總是自告奮勇、輕輕松松地完成了�！帮w毛腿”張錦融不僅身手敏捷，還很會(huì )講笑話(huà)�！拔枇指呤帧弊髠ヒ�，不僅屁股扭得好，還是折飛機比賽的冠軍，他折的戰車(chē)也無(wú)人可敵�！皭�(ài)心天使”劉雨欣不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè )于助人……
我們1402班的趣事數不勝數，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像我們班口號里說(shuō)的那樣“一四零二，獨一無(wú)二，奮勇拼搏，我最閃耀！”，我為我是我們班的一員感到自豪！
我的班級作文11
5月3日，班級的生日。暮然回首，昨日那歡樂(lè )的滋味卻還久久不能揮去。
回憶昨日，是我們班的班級生日。下午，我們53個(gè)同學(xué)一直沉浸在歡樂(lè )的喜悅之中。當我望見(jiàn)其他班級的同學(xué)向我們投來(lái)羨慕的`目光，我不禁感到滿(mǎn)足，但更多的還是自豪和驕傲。我驕傲的并不是我們沉浸在“party”的喜悅中，而是身為七（5）班成員之一的我能生活在七（5）班大家庭而感到十分自豪。
回憶當初入學(xué)前一個(gè)晚上激動(dòng)、興奮地翻來(lái)覆去難以入睡。彈指一瞬間，已有半年之久。想想剛進(jìn)七（5）班教室門(mén)時(shí)，氣氛還有些沉重，只有一些之前互相熟悉的朋友、同學(xué)在一旁歡聲笑語(yǔ)的。那第一次的寒暄，第一次叫班主任，第一次與朋友談?wù)勑�，正是我們七�?）班成立的良好開(kāi)端。一次次交談，一次次扶持，直到我們勾肩搭背、歡聲笑語(yǔ)地在操場(chǎng)上奔跑。一次次頂住壓力，面對困難卻不放棄，一次次渡過(guò)困難時(shí)的喜笑顏開(kāi)。正是我們七（5）班最美麗的風(fēng)景。如今，回憶起這些，我不禁感慨萬(wàn)分。
是的，我們犯過(guò)錯，但我們會(huì )虛心悔改；我們嘗過(guò)苦果，但我們依舊努力；我們勝利過(guò)，但卻不至驕傲與自滿(mǎn)。我們是一個(gè)整體，是的七（5）班，一個(gè)集體的象征，一份責任的象征，是它，讓我們53個(gè)同學(xué)從四面八方齊聚一堂。是它，讓我們53個(gè)同學(xué)緊緊相扣在一起，永不分離！
我的班級作文12
“動(dòng)物園？什么動(dòng)物園啊”？我說(shuō)：“我的班級像個(gè)動(dòng)物園”，你想了解么？因為，我的班級里住著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，有聰明的小猴子，兇猛的獵豹，上躥下跳的小松鼠和憨態(tài)可掬的.大熊貓……接下來(lái)就跟著(zhù)我一起來(lái)探尋一二吧。
聰明的小猴子——李妍希，她是一名大隊委，她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得“學(xué)海小水手”的榮譽(yù)稱(chēng)號；她還是我們班的學(xué)習委員呢，是同學(xué)們的好伙伴，老師的得力助手。
兇猛的獵豹——楊陽(yáng)，他不僅跑得快，我們班的同學(xué)都佩服他，每次我們班接力跑時(shí)，都是他為我們爭到名次，我們班里的體力活也都是他帶頭干，所以，楊陽(yáng)為我們班做出的貢獻也不小。
上躥下跳的小松鼠——陳洪德，他可調皮了，整天樂(lè )呵呵，像充了電的機械貓動(dòng)個(gè)不停。我記得，課堂上不舉手還搶著(zhù)回答問(wèn)題，他思維敏捷腦子轉的快，能遵守課堂紀律就好了。
憨態(tài)可掬的大熊貓——滿(mǎn)奕，滿(mǎn)奕同滿(mǎn)意，名字喜慶，胖乎乎的小臉，見(jiàn)了就想笑。大家看到他都覺(jué)得很可愛(ài)，就像大熊貓那樣，憨厚真誠。
這就是我的班級，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡樂(lè )的“動(dòng)物園”。還有很多有特點(diǎn)的同學(xué)，就不作介紹了，要想了解他們，請你加入我們，一起快樂(lè )成長(cháng)吧。
我的班級作文13
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著(zhù)驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì )開(kāi)花的，是與眾不同的'，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著(zhù)這一切開(kāi)花了！
我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來(lái)，對我們的心靈何嘗不是一次成長(cháng)！對，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學(xué)、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
我的班級作文14
每一次情緒背誦都是一次學(xué)習；每一次有意義的閱讀都是一次鍛煉。這學(xué)期，班里舉行了很多閱讀活動(dòng)，其中我印象最深的是班級獨奏會(huì )。
早上，老師告訴我們下午將舉行一場(chǎng)班級獨奏會(huì )。突然，班里的氣氛沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論自己的閱讀效果好不好。心里也在暗暗為自己獲得最好的成績(jì)而歡呼。不一會(huì )兒，班里傳來(lái)了讀書(shū)的聲音。
下午，獨奏會(huì )開(kāi)始了。肖敏第一次出現。他自信地昂首闊步走上講臺。她的聲音很大，但缺乏感情，有些地方讀起來(lái)也不流暢。接下來(lái)是肖倫，他容光煥發(fā)地站在講臺上，動(dòng)情地朗誦了一首詩(shī)。響亮的聲音讓我們陶醉。我心里想：“肖倫讀得太好了，他真的是我們學(xué)校的播音員。同時(shí)，我也想向他學(xué)習�！�
輪到我了。這時(shí)，我的心情既激動(dòng)又緊張。我心想：“該我了。我讀得不流利，讀錯了字怎么辦？”我的心跳到了嗓子眼，心里七上八下。在同學(xué)們的掌聲中，我慢慢走上講臺，心里還是害怕緊張。這時(shí)，媽媽的話(huà)在我耳邊響起：一心一意做好每一件事，無(wú)論好壞，都是你的`成就。想到這我就沒(méi)那么緊張了。于是，我大膽地放開(kāi)嗓子，背誦那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句。因為我的出色表現，贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
通過(guò)參加這個(gè)班級獨奏會(huì )，我學(xué)會(huì )了做任何事都要多加練習，讀書(shū)要發(fā)自?xún)刃牡娜プx，這樣才能表現出自己的真情實(shí)感。做一件事，首先要對自己有信心！
我的班級作文15
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們班的同學(xué)根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱(chēng)龍還稱(chēng)什么？
“精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著(zhù)個(gè)西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著(zhù)他那寶貝書(shū)――奧秘。說(shuō)起那深奧的問(wèn)題，他準會(huì )暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試�？墒撬袀�(gè)怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會(huì )去做，而且勸也勸不回來(lái)；更有趣的是他會(huì )象小姑娘一樣哭，會(huì )哭得昏天黑地。了解我們班的人都知道他叫鄧予暉。
最可愛(ài)的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據說(shuō)班上無(wú)一人斗嘴斗得過(guò)她，她最擅長(cháng)體育，門(mén)門(mén)優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的'前一位，現在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開(kāi)朗、活潑、幽默，跟
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽(tīng)了，不正是我們詼諧幽默的>班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹(shù)的時(shí)候的他會(huì )新奇的弄個(gè)竹籬笆；班隊活動(dòng)時(shí)，他會(huì )在題目上加一些可愛(ài)的花邊。他的毛筆字寫(xiě)得一流，會(huì )把一個(gè)寫(xiě)得很差的字改得無(wú)以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著(zhù)被挖掘，等待著(zhù)和老龍一起飛黃騰達！等待，等待。
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