【精選】我的班級小學(xué)作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的班級小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班級小學(xué)作文 篇1

　　有的人把星球當作自己的家，因為星球給了他們生命；有的人把中國當作自己的家，因為中國給了他們安全；還有的人把北京當作自己的家，因為北京給了他們溫暖。而我卻把學(xué)校當成自己的家，那里有和藹的老師，互相幫助的同學(xué)和溫馨寬敞的教室。

　　到了學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校古老的木門(mén)，我們的校名是由書(shū)法大師題寫(xiě)的“北京匯文第一小學(xué)”八個(gè)大字，還有那巨大的電子顯示屏，每天走到校門(mén)前，都會(huì )看見(jiàn)那里顯示出的字。

　　走進(jìn)校門(mén)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)大大的魚(yú)池，就會(huì )到達操場(chǎng)。走入操場(chǎng)，會(huì )看到一個(gè)主席臺。學(xué)校里種了許多樹(shù)，春天，丁香樹(shù)剛剛吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；夏天，丁香樹(shù)綻開(kāi)自己的`笑臉；秋天，它只剩下那落葉；冬天，它似乎披上銀裝。在校園里還有個(gè)小菜園，那里種著(zhù)許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖墻上畫(huà)著(zhù)許多動(dòng)物圖案，我已經(jīng)成功登頂三十多次了。

　　我們學(xué)校的教室很多。我的教室是平房，班里布置的非常漂亮，有圖書(shū)柜，每天同學(xué)們都按時(shí)借還，班里的板報，同學(xué)們每次都做得非常有特色。

　　這就是我們美麗的學(xué)校。

我的班級小學(xué)作文 篇2

　　自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數風(fēng)流人物，還看今朝”！

　　首先說(shuō)說(shuō)“數學(xué)家”孫李。

　　她在數學(xué)上就是有那么一股鉆勁，課余時(shí)間也常捧著(zhù)數學(xué)書(shū)。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數學(xué)那么好。

　　“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”

　　噢，原來(lái)是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉，時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。

　　“來(lái)，傳給我！給我！”“進(jìn)了！漂亮！”“好！三分球，進(jìn)了！”真酷！正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰書(shū)”了，看來(lái)又是一場(chǎng)生死大戰，但吃敗仗的肯定不會(huì )是我們�？�，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場(chǎng)上的.他，運球、傳球，神出鬼沒(méi)，長(cháng)驅直入，身法靈活。只見(jiàn)他一個(gè)雀躍，接住來(lái)球，返身一投，進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩！

　　下面閃亮登場(chǎng)的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來(lái)，老師都拿她沒(méi)辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說(shuō)：“嬌小姐，面條吃到外面來(lái)了？”就這一句話(huà)，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。

　　“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開(kāi)始背英語(yǔ)對話(huà)了。他的英語(yǔ)卷子做的最好，單詞、短語(yǔ)背的特別熟，課堂上回答問(wèn)題也最積極，常常受到老師的表?yè)P和夸獎。

　　還有“畫(huà)家”華玉龍，他的畫(huà)栩栩如生，無(wú)論是人物畫(huà)，還是山水畫(huà)，畫(huà)的都很出色。他的畫(huà)一出手，就會(huì )得到同學(xué)們的好評。

　　“硬筆書(shū)法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫(xiě)得最好，每次都會(huì )得高分。

　　對了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專(zhuān)家”。因為有好幾篇“豆腐干”在網(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點(diǎn)兒小名，每天都有不少人訪(fǎng)問(wèn)我的博客，點(diǎn)擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專(zhuān)家”之美譽(yù)就是這么來(lái)的。

　　聽(tīng)完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興？我想一定是的。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺(jué)得我們的班級是最最可愛(ài)的吧？

　　是的，我們的班級最可愛(ài)。

　　我愛(ài)我的班級！

我的班級小學(xué)作文 篇3

　　五（6）班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�…

　　我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì )兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì )兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動(dòng)物的愛(ài)心。

　　最近我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的`“行動(dòng)見(jiàn)文明”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項目。

　　在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類(lèi)的知識，五花八門(mén)的。衛生角是寫(xiě)關(guān)于衛生習慣等衛生問(wèn)題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心�！皶�(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下面有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷(xiāo)”了！

　　我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè )園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長(cháng)著(zhù)，共同爭取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著(zhù)燦爛的光輝！

　　在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級打造成我的班級我的家。

我的班級小學(xué)作文 篇4

　　班這個(gè)大家庭，轉眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！

　　六年來(lái)，在老師的培養下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真就是一個(gè)調皮無(wú)知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長(cháng)了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班群眾給自我帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還就是一個(gè)幼稚的`孩子，不會(huì )識字，不會(huì )讀書(shū)，更不會(huì )成為祖國的期望。這真就是這溫暖的群眾創(chuàng )造的。每當要春游時(shí)，班上的班干部總就是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì )擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)�更讓我們感到群眾的溫暖�?/p>

　　群眾，這個(gè)名字十分親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這就是多么令人難忘。群眾給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。

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