我的班級小學(xué)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的班級小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班級小學(xué)作文1
“我的班級我的家，讓愛(ài)天天住我家，……”合著(zhù)班歌的優(yōu)美旋律，我輕輕的翻開(kāi)我的日記本……。
踏著(zhù)九月的歡歌，迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)的第三天，班級來(lái)了兩名新同學(xué)，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學(xué)。
第一節課，金老師領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō);“同學(xué)們，咱們班添了兩位新伙伴�？�，多可愛(ài)!”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。
金老師親切地說(shuō)：“請你們先介紹一下自已吧!”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
“俺是蔣杰，河南人�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，大家嘩的笑開(kāi)了，嘿嘿，說(shuō)話(huà)像在唱戲，好玩。
我到后來(lái)才知道，這兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)叫蔣杰，一個(gè)叫陳騰，父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了：金老師為什么如此隆重推出?
接下去更讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。該安排座位了，金老師又是笑瞇瞇地說(shuō)：“他倆剛來(lái)，不熟悉環(huán)境，不適應學(xué)習，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著(zhù)他們點(diǎn)吧!”金老師竟真的讓他們和班長(cháng)，學(xué)習委員坐在一起。
金老師怎么跟他們倆那么好?平平常常的插班生嘛。想管想，一會(huì )兒，我們還是圍了上去，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，他倆樂(lè )得笑了。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，班級開(kāi)了好多次班隊會(huì )，有“朋友自遠方來(lái)”、“手牽手，同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會(huì )，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望，特別是那兩位新同學(xué)的'自述，讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡，他倆多苦!從此，咱們班變了，新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看，早晨這個(gè)問(wèn)，“今天你吃飽了嗎?”那個(gè)掏出了健立寶;這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì )的嗎?”那兒掏出一本新書(shū)塞進(jìn)他書(shū)包。
金老師見(jiàn)到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學(xué)們，咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧!誰(shuí)愿意和陳騰、蔣杰結成兄妹、兄弟呢?”一下子齊刷刷，62雙小手一齊舉起。這時(shí)，我分明看到金老師的眼里閃爍著(zhù)動(dòng)人的淚花。
之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動(dòng)，一起學(xué)習，一起生活�？茨膫�(gè)能分出誰(shuí)是當地人，誰(shuí)是外地人?
多么熱鬧的班級啊，我愛(ài)我的班級，我的班級就是我的家!
我的班級小學(xué)作文2
我的班級是六（3），又叫“螞蟻中隊”，這是一個(gè)溫暖有愛(ài)、溫馨和諧的大家庭，里面住著(zhù)50位成員，在這個(gè)大家庭里，有書(shū)香四溢的學(xué)習環(huán)境，有發(fā)自?xún)刃恼鎿吹挠颜x，有受益一生的教導。
假如你走進(jìn)我們的教室，你一定會(huì )被教室后面一大片藍色宣傳板吸引，我們班“小書(shū)法家”童知譽(yù)和徐浩越的剛勁行書(shū)，“小畫(huà)家”曾雪烊的素描畫(huà)，同學(xué)們的硬筆書(shū)法和精美的手抄報將宣傳板裝飾得絢麗多彩，美侖美奐。宣傳板下方的書(shū)柜上裝滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，令人眼花繚亂。右邊墻上張貼著(zhù)二張地圖，時(shí)刻提醒我們：胸懷祖國，放眼世界。左邊墻上的“佳文共賞”記錄了我們班同學(xué)的所見(jiàn)所聞和奇思妙想，就連角落邊的`廣告欄和衛生角都設計得溫馨而醒目…….很慶幸我們每天能在這樣一個(gè)整齊、美觀(guān)而又有濃厚學(xué)習氛圍的教室里快樂(lè )地學(xué)習和生活著(zhù)。
教室正前方的二張獎狀，見(jiàn)證了運動(dòng)會(huì )上我們班同學(xué)的風(fēng)采，大家齊心協(xié)力，積極參與，為班級爭光，涌現了一大批運動(dòng)達人：祝小寒同學(xué)獲得二枚金牌，同時(shí)她還是浙江省青少年羽毛球積分賽的總冠軍呢！鐵環(huán)冠軍柴歆懿，三級跳遠冠軍周炫言，立定跳遠冠軍吉金秀，跳高冠軍巫圣倫等等，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇拼搏，為自己小學(xué)階段最后一次運動(dòng)會(huì )劃上了圓滿(mǎn)的句號。另外，我們班還有探戈公主毛炫文和周炫言、拉丁公主儲源和朱含絮、鋼琴王子童知譽(yù)、科學(xué)小達人朱睿丞等等…….真是群星薈萃，星光熠熠��！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們已經(jīng)六年級了，這里留下了我們許多美好的回憶，操場(chǎng)上、運動(dòng)場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和颯爽英姿，教室里，走廊上留下了我們的朗朗讀書(shū)聲，我們在這里勤奮學(xué)習，積極探索，我們在一起互相幫助，親如兄妹。每天鄭普文同學(xué)的飯菜都由朱睿丞同學(xué)負責，周洋帆同學(xué)手受傷了，錢(qián)奕遙主動(dòng)替她搞衛生，新來(lái)的姜千程作業(yè)做不來(lái)了，吳佩洳耐心地教他，黃泓皓生病了，巫圣倫馬上向老師匯報并聯(lián)系其家長(cháng)……..這樣的好人好事在我們班層出不窮。
六（3），一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體，有團結、有活力、有熱情、有溫暖，它不就是一個(gè)家嗎？在這個(gè)家中，我們將度過(guò)緊張又快樂(lè )的每一天，我們享受在一起的美好時(shí)光，我們相信：在老師們的細心呵護下，我們一定會(huì )健康成長(cháng)！
我的班級小學(xué)作文3
我們這一班，是一群所向無(wú)敵、不輕易向別人低頭的運動(dòng)員；我們這一班，是一組文武兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；我們這一班，是一隊自動(dòng)自發(fā)、循規蹈矩的人馬�？傊�，我們是團結合作、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的一班。說(shuō)到本班大帥哥曾于軒，總是會(huì )令人聯(lián)想到“子彈列車(chē)”，他有著(zhù)一頭刺刺的黑發(fā)，講起話(huà)來(lái)非常嚴肅，很讓人震憾。劉燦廉，他有著(zhù)“亞洲水果大王”──榴蓮的稱(chēng)號，是我排球隊的隊友，個(gè)性活潑，做事認真，如果有人有困難，他總會(huì )二話(huà)不說(shuō)，三步做兩步的沖上前去協(xié)助別人，令人贊嘆不已。
還有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的“哆啦A夢(mèng)”林思賢，他是我們班上的班長(cháng)，屬于“搞笑大隊”的一份子，一直到現在，他不只是班上的風(fēng)云人物，更風(fēng)靡了全校，很多老師都夸他是能力超強的干部呢！
接下來(lái)是本班的大美女吳蕓蓁同學(xué)，俗稱(chēng)“烏魚(yú)子”小姐，每天總帶著(zhù)她那頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，遠遠的，一眼就能瞧出她高貴的氣質(zhì)，老師們都非常信任她，出口成章是她最好的業(yè)務(wù)伙伴。
我是“韓Baby”――它是我最常用的暱稱(chēng)，我是男排校隊的隊長(cháng)，體力充沛是我的利器，成績(jì)優(yōu)良是我的長(cháng)項，師長(cháng)及同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)文武全才的人。
我和班上同學(xué)們相處得很融洽，每天都快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)。其中，我和蕭閔謙最要好，他為人慷慨，待人和氣，是我最親近的`好伙伴。當我有困難時(shí)，閔謙總會(huì )不吝嗇的伸出援手；有時(shí)他面臨了不會(huì )的數學(xué)問(wèn)題，我也會(huì )面帶笑容的幫他解答；如果我抄筆記慢了一步時(shí)，他更會(huì )不假思索的把課本借給我，我們就是這樣子相互協(xié)助、扶持的超級好朋友。
鄭宇廷也是我三五好友里的一位，大家昵稱(chēng)他叫“正雨�！�，雖然他是一位數學(xué)高手，不過(guò)他在數學(xué)方面時(shí)常因為急著(zhù)要解題，反而將題目會(huì )錯意，他經(jīng)常和我一起在走廊玩“怪怪游戲”，他上課時(shí)常有樂(lè )事發(fā)生，總能讓全班哄堂大笑，這令我覺(jué)得很有趣；不過(guò)，這也難怪，他可是我們“小太陽(yáng)娛樂(lè )事業(yè)股份有限公司”的總經(jīng)理呢！我覺(jué)得我很幸運被分到這一班，與“小葵老師”及這個(gè)“全能班”一起快樂(lè )的度過(guò)整個(gè)學(xué)期。我希望我們班的紀律、榮譽(yù)和秩序達到滿(mǎn)分，也希望未來(lái)的這一年半，將有更多的歡笑出現在我們班上。
我的班級小學(xué)作文4
我們的邦奇是“螞蟻中隊”，里面住著(zhù)49個(gè)小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團結；單獨的力量雖小，但只要熱愛(ài)集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無(wú)窮的力量……我們的螞蟻中隊是個(gè)人才輩出的集體，我們能書(shū)善畫(huà)、文武兼備。我們的螞蟻中隊是個(gè)溫馨有愛(ài)的大家庭，我們互相幫助，共同進(jìn)步……不信，你看！
跑步健將—祝小寒
她曾參加過(guò)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰，而且屢屢獲獎。說(shuō)了她這么厲害，你們一定很想知道她是怎么煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來(lái)祝小寒也是學(xué)羽毛球的。她曾經(jīng)參加過(guò)市、區級別的羽毛球比賽并且也都榜上有名。你們應該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場(chǎng)的訓練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開(kāi)它們，更重要的是，她的訓練應該非�？炭�，努力才能換來(lái)好成績(jì)！
鋼琴才子—童知譽(yù)
武的'介紹了一位，文也要介紹一位吧！
哆唻咪，哆唻咪……是誰(shuí)在彈琴，哦！是童知譽(yù)，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時(shí)，那美妙的音樂(lè )，讓人好像看見(jiàn)了一座座高山和一條條清澈見(jiàn)底的小溪，我們都不知不覺(jué)地陶醉在其中，彈完后，他還給我們一個(gè)瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。
助人俠客—曾雪烊
他有高高的鼻梁，經(jīng)常穿著(zhù)黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛(ài)幫助同學(xué)，如果有哪位同學(xué)吐了，他是幫的最積極的那一個(gè)，一會(huì )兒把他帶進(jìn)衛生間漱口，一會(huì )兒拖地，還會(huì )第一時(shí)間報告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會(huì )不計前嫌地借你。
我們的集體還有很多值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀同學(xué)：“數學(xué)英才”徐皓越、朱睿涵……語(yǔ)文之星朱含絮、周君豪……學(xué)習楷模柴歆懿、吳佩洳……
這就是我們強大的“螞蟻中隊”，我們有螞蟻的團結友愛(ài)、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛(ài)我們的“螞蟻中隊”，愛(ài)這個(gè)積極向上的大集體。
我的班級小學(xué)作文5
家是我們每個(gè)人溫暖與平靜的避風(fēng)港。對我來(lái)說(shuō)，我的第二個(gè)家便是我的班級C1907！在我的班級中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導我愛(ài)我的班，因為這是一個(gè)愛(ài)的樂(lè )園。
39名同學(xué)正如39株幼苗，在老師的撫育下茁壯成長(cháng)著(zhù)，共同爭取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結果，緊緊團結在一起，共同閃爍著(zhù)燦爛的光輝！
猶記得那次足球比賽：歡笑聲隨著(zhù)足球的飛轉而升溫，激情跟隨足球的滾動(dòng)而燃燒。汗水在球場(chǎng)上揮灑，青春跟隨球體的.飛翻涌動(dòng)。攔截踢球活力四溢，心臟的波動(dòng)同球體跳動(dòng)一起共振
看，我方9號隊員靈活得像條龍，帶球快如風(fēng)，一閃間就沖到了對方門(mén)前，帶球突破像一陣旋風(fēng)，左、右邊鋒密切配合著(zhù)他，多少次射門(mén)都在他的腳下；看，我方5號隊員盤(pán)球，過(guò)人和射門(mén)的技術(shù)，像個(gè)靈巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。賽場(chǎng)上來(lái)自我們C1907班的每一個(gè)人每一個(gè)動(dòng)作都扣動(dòng)我的心弦，雄健一腳射門(mén)，驚心動(dòng)魄，喊聲四起進(jìn)球啦！呼聲此起彼落震耳欲聾。球員休息暖心遞水，加油打氣，這就是7班！
瞧，敵方的球如流星向球門(mén)右側飛來(lái)，而我方的守門(mén)員一個(gè)奮力魚(yú)躍，順勢倒在地上，把球牢牢抱在懷里；瞧，敵方8號隊員單刀直入，我方2號隊員怎能忍氣吞聲？一個(gè)漂亮的晃身，將球權緊握在手。場(chǎng)外來(lái)自我們C1907班的每一個(gè)人都看得入了迷，像有根線(xiàn)把一雙雙眼睛拴在那飛動(dòng)的足球上，足球飛到哪里，眼睛跟到哪里。啦啦助威，場(chǎng)外指導，這就是7班！
最終，我們以3：0的成績(jì)打敗了對手，綠茵場(chǎng)上巧相逢，‘四海兄弟’情意濃；同是異鄉為異客，忘年球友笑爭鋒
在這個(gè)大家庭中，40個(gè)兄弟姐妹是一家！在這里有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)；在這里，沒(méi)有孤單，沒(méi)有傷心，沒(méi)有自卑；只有高興、愉快、幸福因為人人都在奉獻著(zhù)，都關(guān)愛(ài)著(zhù)這個(gè)家。這樣一個(gè)溫馨的家，我又怎么能不愛(ài)呢？
我的班級我的家！
我的班級小學(xué)作文6
今天班會(huì )上，萬(wàn)老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛(ài)我班》。聽(tīng)到標題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺(jué)就是謝同學(xué)寫(xiě)反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺(jué)得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛(ài)我班呢？
隨著(zhù)老師的誦讀，我也聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的主要原因：因為，他覺(jué)得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱(chēng)兄道弟，下一秒卻與別人說(shuō)對方的壞話(huà)，對待朋友太過(guò)于虛偽。
其實(shí)，我身邊也有一些類(lèi)似的情況。當我聽(tīng)到一些人說(shuō)我朋友的壞話(huà)時(shí)，或聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì )只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績(jì)比我好很多，心生嫉妒，和別人說(shuō)好友的壞話(huà)，當我聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著(zhù)，萬(wàn)老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫(xiě)到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿(mǎn)，讓自己提前適應社會(huì )的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺(jué)得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過(guò)美好的`初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)的班級里。
最后，萬(wàn)老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說(shuō)出了自己的感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)、能理性思考事物、風(fēng)紀嚴明、成績(jì)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級里。
但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話(huà)，就不會(huì )有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設理想班級付諸行動(dòng)！
我的班級小學(xué)作文7
我是常熟國際四年級（1）班的一名小學(xué)生。20xx年常國成立，就在那年我上小學(xué)一年級，就讀于這所具有國際特色的學(xué)校。
藍藍的天，白白的云，美麗的城堡中我度過(guò)了快樂(lè )的四年在校寄宿學(xué)習生活。四年的光陰，常國給我帶來(lái)了數不清的美好回憶。是你陪伴我學(xué)習；是你教我做人；是你讓我健康成長(cháng)。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂(lè )。
每天早上，太陽(yáng)剛剛升起，鳥(niǎo)兒飛向藍天，我們從宿舍快樂(lè )地走進(jìn)教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那里總能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。
常國是一個(gè)溫暖的大家庭，四（1）班更是一個(gè)有愛(ài)的小家。班級里有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育設施，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)你撞我一下，我踩你一腳，大家都會(huì )相互說(shuō)對不起。有同學(xué)學(xué)習用品壞，大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了，大家都會(huì )送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服，老師就會(huì )噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。有同學(xué)心有千千結，老師就會(huì )耐心的勸說(shuō)開(kāi)導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽(yáng)光明媚的春天!我們四（1）班是快樂(lè )的一家!
我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學(xué)轉學(xué)去北京，我們都依依不舍。為她開(kāi)歡送會(huì )，贈送禮物做紀念。學(xué)校舉行各項活動(dòng)，我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力，有時(shí)比賽失利了，誰(shuí)也不會(huì )放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。
四（1）班人才濟濟。有通過(guò)劍橋英語(yǔ)三級考級的李卓炎，有得過(guò)全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡，張曉薇同學(xué)的'國畫(huà)更是堪稱(chēng)一絕。同學(xué)們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢(mèng)!我們在老師的諄諄教導下奮發(fā)圖強。
我愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)辛勤撫育我們成長(cháng)的老師，更愛(ài)美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又溫暖!
我的班級小學(xué)作文8
我出生才五天，婦產(chǎn)醫院就為我拍了漂亮的嬰兒照并貼在珍貴的《寶寶手冊》上，從此，“我”在紙質(zhì)世界里也有了一席之位。
我常常翻看的照片是幼兒園、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)時(shí)的班級合影，在一群熟悉的人中間，我和同學(xué)們一樣幼稚、一樣頑皮和一樣陽(yáng)光。合影中的我，曾經(jīng)歷了盼望媽媽來(lái)幼兒園接我回家的淚水的洗禮，經(jīng)歷了午睡時(shí)小朋友的小床一張挨著(zhù)一張的親密，經(jīng)歷了和同學(xué)們搶扮圣誕老人的“瘋顛”，經(jīng)歷了在操場(chǎng)上打鬧跌破膝蓋的懊悔，經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )上當上短跑亞軍的快樂(lè )，經(jīng)歷了考試成績(jì)落后被叫去參加校長(cháng)主持的.座談會(huì )的“榮耀”，經(jīng)歷了鋼琴考級通過(guò)8級時(shí)的興奮，……合影中的經(jīng)歷，好像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈，引爆了我對自己成長(cháng)過(guò)程的回憶，每每感慨萬(wàn)千，終于明白：我和我的同齡人一起在和平幸福中長(cháng)大。
進(jìn)入高中以后，我有了新的同學(xué)、老師。為了明天的輝煌，我們起早摸黑地讀書(shū)。上課時(shí)打瞌睡了，敲敲自己的腿；坐的腰酸了，用手托腰自己給自己鼓勁；寫(xiě)作業(yè)手臂酸痛，在心里哼哼小曲仿佛剛剛打了乒乓球；望著(zhù)半學(xué)期就達到20厘米高度的習題試卷，臉上露出勝利的笑容。我期望高中不用等到畢業(yè)時(shí)才照班級合影，因為高中階段的集體友誼比任何時(shí)候都顯得重要。比如，我身體不舒服時(shí)，舍友為我倒來(lái)熱騰騰的茶水；我對難題一籌莫展時(shí)，同桌耐心地啟發(fā)我；月底休假回校后舍友們在一起共同分享從家里帶來(lái)的各種美味；晚上熄燈了有同學(xué)打呼引來(lái)善意的模仿聲音……金牌和花環(huán)不是守株可獲的兔子，它需要自己的努力，更需要珍惜身邊的友誼。如果現在和同學(xué)、老師拍班級合影，我會(huì )展現我最燦爛的笑容，因為，我愛(ài)我現在的集體，我為我現在所處的集體感到自豪。
我的照片是我的財富。尤其是我的班級合影照片，更是我寶貴的財富。
我的班級小學(xué)作文9
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)、班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級里，曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個(gè)中午，下課鈴聲響過(guò)后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥(niǎo)般地擠出教室，飛向食堂，想著(zhù)今天的糖醋鰓魚(yú)、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著(zhù)東西，腳沒(méi)站穩，少跨了一級，隨著(zhù)“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來(lái)了。更糟的'是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚(yú)”己變成了“塵土娜魚(yú)”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗�(zhù)自己這副狼狽樣，想到那可口的糖醋細魚(yú)、大排骨霎時(shí)化為烏有，自己身上又沒(méi)帶錢(qián)，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們已陸續上樓來(lái)了，見(jiàn)到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家簇擁著(zhù)我回到了教室。
到教室坐下后，班長(cháng)安慰我說(shuō)：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著(zhù)大家。只見(jiàn)大家一邊說(shuō)著(zhù)一邊行動(dòng)了起來(lái)：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來(lái)，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O(píng)果……”我面前頓時(shí)堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚(yú)、噴香的排骨、騰著(zhù)熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著(zhù)眼前那一張張可愛(ài)的臉，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們親切的話(huà)語(yǔ)，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)，“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達我心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達我對同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過(guò)他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著(zhù)這“百家飯”，感受著(zhù)集體的溫暖，百感交集。
我的班級小學(xué)作文10
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭――這就是我們的學(xué)校。
在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得還挺鮮艷的呢!
我們的校園內經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會(huì )兒，從操場(chǎng)邊傳來(lái)一陣小孩的哭聲：原來(lái)是學(xué)前班的一個(gè)小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著(zhù)眼淚，真讓人心疼。當我們急沖沖的跑去時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動(dòng)讓我深深的震撼了……我想，要是每個(gè)人都像這位小妹妹一樣，每時(shí)每刻都這樣關(guān)心別人，幫助別人的話(huà)，那么，這個(gè)世界該是多么溫暖，多么美好!可是，我們的同學(xué)們就是這樣的。
我還記得老師給我們講過(guò)的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學(xué)在上樓梯時(shí)，前面有幾位老師，這位小同學(xué)并沒(méi)有急沖沖地從中間跑過(guò)去，而是很有禮貌地先向老師問(wèn)聲好，然后再小聲地問(wèn)老師：“老師，我可以先走嗎?”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。
他們不僅是在生活中相互尊重，關(guān)愛(ài)，在學(xué)習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的.成績(jì)不太好，為了把我們班的學(xué)習搞上去，班主任老師決定開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，老師讓同學(xué)們自由組合結成“學(xué)習對子”。在活動(dòng)期間，幾乎沒(méi)有下課的十分鐘――那十分鐘幾乎從同學(xué)們的記憶中抹去，都在尋找提高學(xué)習成績(jì)的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數字中徘徊。終于，蒼天不負有心人，在學(xué)期結束時(shí)，我班取得了優(yōu)異的成績(jì)。不僅為班集體爭得了榮譽(yù)，也為自己爭得了榮譽(yù)，不是很好嗎?
這些事使我領(lǐng)悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)活力，世界才會(huì )更加美好。
我的班級小學(xué)作文11
我們班是一個(gè)很溫暖的集體，無(wú)論喜與樂(lè )，我們都不曾退縮，一起大聲歡笑。今天，我就向你介紹一下我們班所發(fā)生過(guò)的甜酸苦辣吧!
悲
六年級上學(xué)期的退學(xué)典禮，英語(yǔ)老師神色凝重地走進(jìn)教室，低聲宣布我們班的英語(yǔ)成績(jì)是全級的最后一名。這時(shí)，班里一陣噓氣，有些眼淺的女同學(xué)甚至抽泣起來(lái)。我們都記得，臨近期末的那些日子，我們都很努力地學(xué)習，連英語(yǔ)老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽(tīng)見(jiàn)響聲，沒(méi)想到……
怒
秋季運動(dòng)會(huì )上，男子跳高比賽的決賽正在緊張進(jìn)行中。新轉來(lái)的文小波同學(xué)是個(gè)跳高好手，他一路過(guò)關(guān)斬將，一次又一次跨過(guò)面前的“高山”和剩下的兩位選手“決斗”。這時(shí)，我們全班同學(xué)都聚集在操場(chǎng)上，為文小波吶喊助威，文小波也不負眾望�？稍诤竺孀铌P(guān)鍵的一跳，我們明明都看見(jiàn)文小波穩穩躍過(guò)了欄桿，可欄桿卻無(wú)緣無(wú)故地掉了下來(lái)，使文小波只能屈居第二。后來(lái)我們班有些男生覺(jué)得有蹊蹺，甚至出手查這“離奇案件”，終于發(fā)現原來(lái)這是二班那些控制欄桿高低的人搞的“鬼”!于是，我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每周一無(wú)一例外的.升旗例會(huì )上，校長(cháng)宣布一個(gè)月以來(lái)的四項評比結果。當他讀到“六一班獲得衛生流動(dòng)紅旗”的時(shí)候，全班的同學(xué)都欣喜若狂，畢竟我們班已經(jīng)很久沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗了。老師把掛在教室門(mén)口的旁邊的那一剎那，連路過(guò)的小鳥(niǎo)也聽(tīng)見(jiàn)我們的歡呼聲……
風(fēng)再猛，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家;海再深，浪再高，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家;天再冷，雪再厚，小鹿不會(huì )怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會(huì )怕，因為我們也有一個(gè)家——溫暖的班集體。在這里，不管有多大的困難，同學(xué)和老師都會(huì )支持你、鼓勵你一直走下去。只要記得，這里永遠是你的家……
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