我們的班級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我們的班級作文，希望能夠幫助到大家。
我們的班級作文1
初一（7）班，一提到這個(gè)班級，呵！那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。為什么？語(yǔ)文老師是校長(cháng)，數學(xué)，英語(yǔ)老師都是特等的，學(xué)生也可為是人才濟濟，有集團前十的，有跟朗朗彈過(guò)琴的，有省作文賽第一的，還有···一班四十八個(gè)調皮鬼。
什么？你不信？你說(shuō)這樣的`班級怎么可能會(huì )有調皮鬼？嗨！全都是，這樣的班級不該是尖子班嗎？嘿，你別急，聽(tīng)王某我給你慢慢道來(lái)。
一、曹流程，草履蟲(chóng)
曹流程，乃集團前十的學(xué)霸一只。草履蟲(chóng)，乃單細胞生物一種，兩者因讀音較像，所以曹流程榮獲“草履蟲(chóng)”這一稱(chēng)號。
我想，大家記憶里的學(xué)霸肯定都是呆板的書(shū)呆子吧：戴著(zhù)副瓶底眼鏡，手上永遠捧著(zhù)本書(shū)，永遠沉默少語(yǔ)，永遠都在學(xué)習。
可他卻不。
上課時(shí)老師在上面講的好，他在下面講的歡，呵！多鮮明的對比······但你別看他這樣，他對作業(yè)可是一絲不茍的，每次考試都能到集團前十。
二、孫艷萍，孫武帝
說(shuō)起這皇帝，大家的第一反應肯定是一代國君，錚錚鐵漢，可這孫武帝吧，可是位女子。
巾幗不讓須眉，不錯的，這孫武帝可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，學(xué)習打架，通通都會(huì )。
在我們班孫武帝的威力可蓋過(guò)了班長(cháng)，一舉手，一投足之間都透著(zhù)側漏的霸氣。因此人稱(chēng)孫武帝。
三、寫(xiě)景能手，劉軒彤
在我們學(xué)校，一提到寫(xiě)景作文，那么第一個(gè)想到的就是劉軒彤了！
劉軒彤的寫(xiě)景作文可稱(chēng)一絕，那優(yōu)美的語(yǔ)句，精致的描寫(xiě)，都讓人忍不住夸贊，那一句句優(yōu)美，動(dòng)人的語(yǔ)句真的讓人覺(jué)得是出自名家之手，讓人贊口不絕。
四、尾聲
這就是咱的初一（7）班！
我們的班級作文2
如果說(shuō)我們班級是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物園的話(huà)，那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動(dòng)物園中的小動(dòng)物。其中，最有趣的當屬幾個(gè)特別的小動(dòng)物了，接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)。
“長(cháng)頸鹿”小陸
小陸個(gè)頭很高，脖子長(cháng)手長(cháng)，就像是一個(gè)優(yōu)雅的長(cháng)頸鹿。他的這個(gè)優(yōu)勢經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次，教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了，同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長(cháng)的.看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開(kāi)了電視上的開(kāi)關(guān)。叮，電視開(kāi)了。我們都如愿以?xún)數赜^(guān)看新聞去了。那時(shí)，我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長(cháng)長(cháng)的手臂呀。所以，“長(cháng)頸鹿”非小陸莫屬。
“小白兔”玲玲
玲玲皮膚雪白，動(dòng)作靈敏，我覺(jué)得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動(dòng)作靈敏，就像一只機警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會(huì )從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí)，橡皮從來(lái)沒(méi)有理過(guò)我。在一輪游戲中，橡皮突然沿著(zhù)桌子邊要掉到地上去。只見(jiàn)玲玲伸出纖細的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。
“飛豹”小剛
看到這個(gè)小標題，你一定能猜到小剛有什么優(yōu)點(diǎn)。對了，就是跑不快。年年小運動(dòng)會(huì )上，他都是短跑冠軍。你看他那準備跑步的姿勢，就一定能必勝無(wú)疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力后驅?zhuān)笸扔昧η皟A。發(fā)令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線(xiàn)，像一道閃電般閃過(guò)跑到，眨眼功夫就跑過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)了。怎么樣，是不是如飛豹一般厲害呢？
這就是我們班級的小動(dòng)物們，你喜歡嗎？
我們的班級作文3
可別小看我們班，雖是個(gè)花名，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，向日葵班的人各個(gè)身懷絕技，是個(gè)臥虎藏龍的一班，有音樂(lè )家、運動(dòng)王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說(shuō)的音樂(lè )家和作文小達人，真是趨之若鶩。我們的老師博學(xué)多聞，她是主導我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開(kāi)的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽(yáng)光，學(xué)會(huì )尊重生態(tài)、喝下充滿(mǎn)知識的水，希望我們快快長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花朵；沒(méi)有她的灌溉，我們就會(huì )枯萎難以向陽(yáng)。
我們班的同學(xué)各有各的專(zhuān)長(cháng)，數學(xué)神童三豐是我們班最聰明的人，當困難的數學(xué)題大家還在頭痛時(shí)，他總能輕易的解出，當同學(xué)一問(wèn)三不知時(shí)，他卻能對答如流，光這點(diǎn)表現，就讓我對他甘拜下風(fēng)，我們班把他視為成績(jì)優(yōu)秀生；喜歡調皮搗蛋的`鈞霖擁有許多豐富的課外知識，每當老師上語(yǔ)文課時(shí)，很多問(wèn)題他都回答的出來(lái)，反應之快，令人瞠目結舌，只可惜他做事有點(diǎn)太沖動(dòng)，但是他天真又活潑，搞不清狀況的窘態(tài)，卻也讓老師涕笑皆非；少芃像是個(gè)小小歷史學(xué)家，關(guān)于三國知識，讀的非常透徹，三國的每個(gè)故事由來(lái)也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個(gè)同學(xué)的才藝都不同，有的人會(huì )跳街舞，有的人會(huì )彈鋼琴，更有的人會(huì )武術(shù)，所以別班的同學(xué)總是說(shuō)我們班多才多藝，非常的羨慕。
我們班雖有時(shí)人聲吵雜，但是大家都會(huì )彼此努力向上，互相扶持、幫助，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，是我們班上同學(xué)的特征，而且我們班的同學(xué)懂得信任和友愛(ài)對方，更值得一提的是向心力特強，每每有活動(dòng)競賽，各各都使出渾身解數為班上爭光，讓我與有榮焉，更珍惜這個(gè)班級，對班上做出更大的貢獻，向日葵的花苗們！心永遠與你們同在，我們一起加油！
我們的班級作文4
俗語(yǔ)說(shuō)：“十年修得同船渡”，這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人，到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識的陌生人，行為收斂，到后來(lái)逐漸熟悉的同窗，動(dòng)作膽大，時(shí)間一步步的拉長(cháng)后，各個(gè)都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟濟，就好像一個(gè)個(gè)武林高手，深藏不露，希望將自己的長(cháng)處在最完美的時(shí)刻展現出來(lái)，給這個(gè)班級一個(gè)大驚喜，跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績(jì)名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個(gè)團體更加的多元、出色，讓這個(gè)團體增添了許多色彩！
在平時(shí)，我們班就好像在奧運的.會(huì )場(chǎng)一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競賽時(shí)刻，萬(wàn)籟俱寂的微風(fēng)就光臨了，每個(gè)人都希望成為今日之星，但是，考試結果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè )；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時(shí)常好像一只麻雀對著(zhù)我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導呢？
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧，或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速，但總是聊勝于無(wú)，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會(huì )讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長(cháng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉變成為一把橫掃天下的白刃……
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