【精品】老師作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文 篇1

　　她的臉圓圓的，經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的裙子，笑的時(shí)候眼睛瞇瞇的，好看極了。在我們做錯事的時(shí)候，她會(huì )嚴厲地批評、及時(shí)地糾正我們；在我們取得哪怕只是一點(diǎn)小小的進(jìn)步的時(shí)候，她都會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P我們。她就是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文老師——林老師。

　　林老師是一個(gè)富有愛(ài)心、諄諄善誘的好老師，她又溫柔又幽默。有一次，由于我們的數學(xué)老師錢(qián)老師去開(kāi)會(huì )，整個(gè)上午都在上語(yǔ)文課。有的同學(xué)開(kāi)始坐不住了，有些調皮的同學(xué)在講話(huà)，林老師暫時(shí)停下講課，給我們講一些有趣的笑話(huà)，讓我們體會(huì )到不認真聽(tīng)講是對老師的不尊重，也會(huì )影響到別的同學(xué)聽(tīng)課。

　　有時(shí)，林老師為了鼓勵我們認真聽(tīng)講，就和我們說(shuō)一些生動(dòng)幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事讓我們懂得了許多道理。

　　每到星期二下午的最后一節課是我們學(xué)校的班隊活動(dòng)。林老師主持的班隊活動(dòng)內容豐富多采又有趣，她為我們提供了一個(gè)展示自己才藝的舞臺。我們的班隊活動(dòng)氣氛總是很活躍，教室里不斷地發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。別班的同學(xué)都好奇地問(wèn)我們：“你們的`班隊課在做什么，那么開(kāi)心？”我故做神秘地說(shuō)：“這是我們的秘密�！�

　　每到期末總復習的時(shí)候，總是最緊張最累的時(shí)候。有一天，我們班的一些“淘氣包”又在上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，非常不專(zhuān)注。老師忍不住地大喝一聲，把同學(xué)們嚇了一跳！同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)。林老師馬上發(fā)覺(jué)氣氛不對，于是她靈機一動(dòng)，拿起一把雞毛撣在空中揮動(dòng)了幾下，換了一種口吻，說(shuō)：“難道你們非要把你們的老師變成一個(gè)老巫婆，一個(gè)整天拿著(zhù)雞毛撣敲著(zhù)桌子，或者追著(zhù)打你們屁股的嗎？老師是很愛(ài)美的，我可不想當老巫婆和！我只想當美麗溫柔的仙女呢！”然后還故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！“可你們這個(gè)樣子，叫老師怎么溫柔呢？我好想你們把我變成一個(gè)美麗、溫柔的仙女呀！”于是同學(xué)們趕緊坐得端端正正，認認真真地重新開(kāi)始了學(xué)習。

　　林老師不僅教會(huì )了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對我們德、智、體的全面培養。

　　我愛(ài)我們的林老師，一個(gè)又可愛(ài)又可敬的老師。

老師作文 篇2

　　天說(shuō)冷就冷起來(lái)了，秋葉開(kāi)始告別枝頭，旋轉著(zhù)飄零、滑落。在這個(gè)落寞的季節，媽媽突然決定要將我轉進(jìn)安康高新中學(xué)，而且全然不管我愿意與否。哎，大人們的專(zhuān)制真是可恨又可怕呀！

　　報名的日子終于還是到了，我收拾行囊告別熟知的同學(xué)、校園、小城，隨媽媽驅車(chē)前往新學(xué)校。天氣陰沉著(zhù)臉，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露給我的是無(wú)奈的迷惘。走進(jìn)高新中學(xué)，我的心也忐忑起來(lái)，看著(zhù)這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我努力地讓自己的心境平復。我告誡著(zhù)自己，新的生活就要開(kāi)始了。

　　在這里，我第一次見(jiàn)到了我的.新班主任郝老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是不到三十歲的。但第一眼，我就驚詫于他那身如同從地攤上討價(jià)還價(jià)淘來(lái)的深藍色棉襖，這么帥的大哥就因為這地攤貨而成為老爹，一張俊臉也因為滿(mǎn)頭斑駁的少年白發(fā)而顯得不那么年輕。再一聽(tīng)郝老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那嗓音怎么聽(tīng)怎么怪，瞬間，我便開(kāi)始對這未來(lái)的新生活憂(yōu)慮起來(lái)。而郝老師一面喋喋不休地說(shuō)他對學(xué)生的要求是多么的嚴格，一面東奔西跑，領(lǐng)著(zhù)我找宿舍、取被子、辦飯卡，那份細心與周到，全然不像他說(shuō)的那樣嚴苛呀。

　　來(lái)到教室，在郝老師的引見(jiàn)之后，我上去做了自我介紹，同學(xué)們的掌聲很熱烈，笑容很純真。下課后，同學(xué)們對我熱情友善更是超乎想象，大家都涌上來(lái)一股腦兒地告訴我他們的名字，還請求我一定不要忘記，這真讓我有點(diǎn)應接不暇。我正在奇怪時(shí)，同桌告訴我，如果班會(huì )時(shí)間老師問(wèn)大家我的名字，不知道的話(huà)，老師就會(huì )說(shuō)他們冷漠無(wú)情，要挨板子的。我當時(shí)就笑噴了，呵呵，真是意外呀！盡管窗外寒風(fēng)呼嘯，可室內卻溫暖如春，我的內心也多了幾許期盼。

　　我是中途插班生，其時(shí)班上已經(jīng)在上文言文單元了。第一節課，郝老師拿著(zhù)教本走上了講臺，便開(kāi)始講起了古人、古事、古物，他滔滔不絕地講，沒(méi)有一丁丁兒古舊先生的迂腐，顯得古樸卻又風(fēng)趣幽默。他口中的張岱，有錢(qián)，卻很憂(yōu)傷；有才的李白，竟然是個(gè)標準的“高富帥”；蘇軾之所以取得那么高的成就，竟是因為“可愛(ài)的宋朝，寬厚的帝王”。一個(gè)個(gè)歷史人物都因他的侃侃而談變得形象生動(dòng)起來(lái)，我開(kāi)始佩服他那淵博的學(xué)識了。

　　如果郝老師上課不聽(tīng)寫(xiě)，我可能會(huì )更喜歡上他的課�？上У氖锹�(tīng)寫(xiě)是每節語(yǔ)文課的必備內容。下課后，郝老師便會(huì )一個(gè)一個(gè)當面批改并順帶教育教育我們。我以前的老師也聽(tīng)寫(xiě)，但都是小組互換或小組長(cháng)批改，想到這里我不禁又為郝老師的敬業(yè)多了一份敬意。

　　再后來(lái)，我發(fā)現每次我們跑操時(shí)，郝老師都會(huì )像個(gè)企鵝一樣邁動(dòng)小短腿，蹬蹬蹬地跑過(guò)來(lái)盯著(zhù)我們。每次社團課和晚三，他都會(huì )在教室里一圈圈地轉悠，一面找我們的各種“茬”。諸如什么地上有頭發(fā)啦，桌子沒(méi)排放整齊啦，他總是一面嘮叨又一面督促我們學(xué)習。有時(shí)間他也會(huì )突然屁顛屁顛地跑進(jìn)教室，手里拎著(zhù)一件校服，并說(shuō)誰(shuí)的校服丟了都沒(méi)人要，問(wèn)我們要不。還迅速脫下他那地攤貨樣兒的深藍色棉襖，親自為我們試穿，蠢萌蠢萌的樣兒真是可愛(ài)至極，龍哥威武！

　　不經(jīng)意間，我來(lái)校已月余了。郝老師在我心中已變成了名副其實(shí)的好老師。他以豐富的學(xué)識讓我領(lǐng)略了千古風(fēng)流人物的精彩，用強烈的責任心讓我懂得了做事應是“做好”而不是“做完”，他更讓我明白，一個(gè)人的豐富內涵遠比浮華的外表重要的多。

　　天氣越來(lái)越冷，思家的心也越來(lái)越切。但這個(gè)曾經(jīng)陌生的安康高新中學(xué)校園，卻因為有這樣的一個(gè)，或是許多的“郝老師”而蓬勃生春。我期望著(zhù)，校園來(lái)年的花兒會(huì )和我家鄉的漫山杜鵑一樣燦爛而美麗！

老師作文 篇3

　　老師——這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，每當老師在講臺上講著(zhù)課文，那個(gè)理想就一次一次涌上我的心頭——做一名老師！

　　不知從何時(shí)起，這顆理想的種子扎下了根�？赡苁菑膶W(xué)習了那篇名叫《一株紫丁香》的課文：文中的老師犧牲了自己有限的休息時(shí)間，為學(xué)生認真地、仔細地批改這一本本作業(yè)。學(xué)生為報答老師的辛苦與勞累，親手種下一株香氣四溢的紫丁香，希望紫丁香在夜間陪伴老師，為老師送去縷縷清香。

　　老師這個(gè)職業(yè)很微小，也是，明星、科學(xué)家、世界冠軍、藝術(shù)家……是眾星捧月般的存在，多帶勁！守護邊疆的戰士、建設房屋的設計師、可是，那個(gè)被人們捧在手中出人頭地的人離得開(kāi)老師孜孜不倦的教導？所以，老師——也很偉大！這個(gè)職業(yè)多么令人尊敬��！我要當一名老師，因為他教書(shū)育人，用辛勤的汗水讓我們這些祖國的幼苗茁壯成長(cháng)。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有建設祖國的人才；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國的發(fā)展進(jìn)步……在我們每一個(gè)人的進(jìn)步和成長(cháng)中，都有老師的辛苦、汗水和堅持。

　　如果我們是祖國花園中的花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是祖國花園中的棵棵樹(shù)苗，老師就是手巧的園藝師！如果我是一名老師，我一定會(huì )好好教導下一代，要教給他們做人的道德，時(shí)間流逝的速度……更要教導他們好好學(xué)習，長(cháng)大以后去為祖國建設，回報祖國為我們提供這么良好的學(xué)習環(huán)境！

　　老師不像那些治病救人的醫生，有高超的醫術(shù)；不像那些捉拿罪犯的警察，有破案的本領(lǐng)；老師也不像那些畫(huà)家，有卓越的才華……但老師身上有無(wú)私奉獻、不怕辛苦的精神，也有一顆火熱的心！老師不僅是教書(shū)育人的師長(cháng)，還是學(xué)生們生活中熱情親切的'朋友。他們有時(shí)像愛(ài)嘮叨卻溫柔的媽媽?zhuān)�有時(shí)像嚴厲又幽默的爸爸，有時(shí)又像害羞撒嬌的與我們同齡的女孩子。他們對我們的愛(ài)雖不如媽媽的母愛(ài)強烈，但他們的愛(ài)已足夠無(wú)私，足夠偉大，足夠神圣！

　　老師——一個(gè)偉大又辛苦、無(wú)私奉獻的職業(yè)！每當我走進(jìn)學(xué)校，每當我見(jiàn)到親愛(ài)的老師，我的理想就浮現腦�！�—我也要做一名老師！

老師作文 篇4

　　老師，多么動(dòng)聽(tīng)的一個(gè)詞，多么偉大的一個(gè)詞。

　　我從一個(gè)對學(xué)習完全不了解的小孩，長(cháng)成懂事的孩子，蘊藏著(zhù)父母和老師的多少心血！我從小就調皮，可自從遇上了善解人意的沈艷老師后，使我發(fā)生大大的變化。

　　她無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們！每天的安全小知識從不間斷，那個(gè)同學(xué)病了，會(huì )不停的問(wèn)：怎么樣？好沒(méi)好點(diǎn)？之類(lèi)的話(huà)，我真的體會(huì )到老師原來(lái)比母親還親！

　　還記得在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上！你看著(zhù)大家努力的'樣子，臉上露出了溫馨的微笑。喜悅少不了，但失敗也少不了！你對接力賽上的意外和高鵬宇跳繩比賽上發(fā)揮的不正�！�…你沒(méi)說(shuō)什么！你用那金子一般的心，大海一般的胸懷一次一次的原諒我們，你都說(shuō)：“示不可三，大人還犯錯，何況是小孩子！”多么和藹的老師！

　　沈老師，我不會(huì )忘記你！

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