感謝老師感恩老師的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的感謝老師感恩老師的作文，歡迎大家分享。
感謝老師感恩老師的作文1
老師，我要感謝你。
自從我帶著(zhù)一點(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起，就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心，給我希望。
為了我們能夠學(xué)得更好，更快，更扎實(shí)，您總是不辭勞苦。每天，您總是早早的來(lái)到教室，整理好我們一天的學(xué)習教案。上課時(shí)，害怕我們聽(tīng)不懂，您把每道題總是講解的.那么詳細，如果有同學(xué)不明白，您就會(huì )有針對性的講解，您是那么的耐心，從不會(huì )厭煩。下課時(shí)，當我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí)，您卻伏在講臺上仔細地批改試卷。
記得有一段時(shí)間，我上課總是有小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，您上課時(shí)就經(jīng)常提問(wèn)我，使我的注意力集中在聽(tīng)課上，改掉了我許多壞毛病。
您特別注重我們全方面發(fā)展，每到聯(lián)歡會(huì )時(shí)，您就會(huì )要求每位同學(xué)都上臺表演節目，鼓勵我們把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，使我們變得更加自信，我們的聯(lián)歡會(huì )總是開(kāi)的特別熱鬧、特別有趣。
老師，我要感謝你，當我們遇到困難時(shí)，是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們迷茫時(shí)，是您給我們指點(diǎn)迷津；當我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲時(shí)，是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。
感謝老師感恩老師的作文2
感激他們
在我們的日常生活中，有許多人值得我們學(xué)習和感謝。他們可能是警察、教師，甚至是環(huán)衛工人。雖然他們是普通人，但他們盡最大努力為社會(huì )貢獻力量。
謝謝一號交警
每天，在路上，我們可以看到勤奮的交通警察，他們每天都很忙，每天對過(guò)往的車(chē)輛和行人做手勢，每天都努力教育人們遵守交通規則。也許人們認為他們是多管閑事，或者人們認為他們的態(tài)度冷淡。事實(shí)上，這是他們的任務(wù)，這是他們的職責，這是他們對社會(huì )的貢獻。他們不知疲倦的'努力不知道已經(jīng)避免了多少交通事故。在他們冷漠的態(tài)度背后是一顆熱情真誠的心...
第二，感謝老師
老師，這是一個(gè)多么偉大的詞，多么神圣的職業(yè)��！每天，老師都早起，晝夜不停地工作。他們給學(xué)生知識和做人的原則，但他們得到的是越來(lái)越多的皺紋和更多的銀發(fā)。他們只想給予，但不想回報。他們最想要的是讓學(xué)生有所成就，有所收獲。如果學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是祖國大花園里的園丁。如果學(xué)生是花蕾，那么老師就是陽(yáng)光和雨水。老師給祖國帶來(lái)了希望。
感謝環(huán)衛工人
為什么我們生活在如此整潔美麗的城市？因為環(huán)衛工人每天都用自己的力量來(lái)改善城市的環(huán)境衛生，他們是城市的守護神。正是因為他們，我們的城市充滿(mǎn)了鳥(niǎo)和花，我們可以呼吸新鮮空氣空。沒(méi)有他們，我們的城市會(huì )是什么樣子？盡管他們每天早出晚歸，但他們很快樂(lè )，那種奉獻后的快樂(lè )。
我們要感謝這些最基層的工人。它們讓我們的生活更加豐富多彩。他們無(wú)私的奉獻讓我們感到快樂(lè )和幸福。我們必須感激他們。
感謝老師感恩老師的作文3
金秋九月，開(kāi)學(xué)的腳步來(lái)到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時(shí)刻。
老師，是曾經(jīng)布置很多作業(yè)讓我們做的人，也是為了我們的成績(jì)著(zhù)急的人；老師，是曾經(jīng)嚴厲批評我們的人，也是使勁夸我們的人……他們，是我們學(xué)校不可缺少的一部分，也是我們生活無(wú)法忽視的指明燈。
您雖然上課講試卷的時(shí)候會(huì )忍不住看看手機或者電腦，玩玩斗地主炒地皮開(kāi)開(kāi)掛，但是您上課時(shí)那種氛圍，總是讓我們忍不住地聽(tīng)你講話(huà)，您的每節課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！
您對我們有時(shí)候像管家婆一樣事事周到，有時(shí)候像領(lǐng)導一般嚴厲威嚴，您喜歡在黑板上寫(xiě)自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過(guò)垃圾桶邊的`垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無(wú)微不至的班主任——朱老師！
您瀟灑的裝扮，犀利的目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個(gè)學(xué)期都有一次出游，您每一節課的黑板總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，您對于沒(méi)擦干凈的黑板總是執著(zhù)地將它擦干凈，感謝您，段長(cháng)——毛老師！
您剛剛接手我們新一屆的初三，從第一節課開(kāi)始，我們就被您和藹的話(huà)語(yǔ)，以身作則的精神感動(dòng)，從每一個(gè)人都開(kāi)始寫(xiě)筆記，從每次的默寫(xiě)都認真對待，我們從您身上學(xué)到了很多，盡管您才教了我們不到十天——陸老師！
您溫柔的話(huà)語(yǔ)和溫順的脾氣，讓我們不再對英語(yǔ)這一門(mén)科目感到緊張，您讓我們通過(guò)英文歌曲學(xué)習英語(yǔ)，我們也非常喜歡這樣的做法，盡管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執著(zhù)地講完最后一句話(huà)，感謝您——周老師！
您上課認認真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴肅的形象，教導我們許多語(yǔ)法句型，您關(guān)心我們平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴老師！
您雖然沒(méi)有很多經(jīng)驗，對于我們班，您也曾經(jīng)束手無(wú)策，但是我們相信您對于我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開(kāi)了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！
您的爆炸頭，總在上課時(shí)吸引我們的注意力，您教導我們的一些好習慣，現在對我們十分重要，您對于九十九點(diǎn)五分與一百分的差距分得明確，感謝曾經(jīng)的科學(xué)老師，感謝——陳老師！
您上課時(shí)十分有趣，對于不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，您總有自己的法子。您經(jīng)常在我們身邊出現，雖然現在不教我們了，但是還是有很多同學(xué)記得您曾經(jīng)的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！
您并不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀比較大，但是跟我們在一起，并沒(méi)有什么不和諧，您每天總是笑容滿(mǎn)面，對于我們，總是十分和氣，自從您走后，我們都很想您——林老師！
老師這個(gè)神圣的職業(yè)，總是讓我們感動(dòng)，在這里，除了這篇作文，還要送上最簡(jiǎn)單，最真摯的祝福：教師節快樂(lè )！
感謝老師感恩老師的作文4
我們文海實(shí)驗小學(xué)，是杭州的一所重點(diǎn)小學(xué)，已經(jīng)兩歲多了。那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的`存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……
老師給我們上課是那么的專(zhuān)注。曾記得：我們班主任呂老師給我們上公開(kāi)課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動(dòng)大家和老師及授課內容互動(dòng)。首先她提出問(wèn)題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書(shū)本上去查找答案，再結合課文發(fā)動(dòng)大家寫(xiě)出給父母親的心里話(huà)，最后領(lǐng)著(zhù)我們富有感情朗誦。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)都進(jìn)入了課本、進(jìn)入“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長(cháng)們，就流出感動(dòng)的眼淚，呂老師也眼淚汪汪的，真是太感人了。俗語(yǔ)說(shuō)的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見(jiàn)老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。我們副班主任王老師因為疲勞過(guò)度而昏倒了，可第二天王老師還是堅持來(lái)給我們上課。她們只不過(guò)是我校全體老師的一個(gè)縮影，我們真幸福成長(cháng)、生活在這個(gè)團隊。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大。記得這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、聳著(zhù)肩、駝著(zhù)腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過(guò)，但她卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長(cháng)。
感謝老師感恩老師的作文5
“世上只有媽媽?zhuān) 彪m然媽媽對我很好，我應該感謝她，但我卻覺(jué)得我最要感謝的還是我的老師。
那時(shí)，我剛上小學(xué)二年級。有一次，上課鈴響了，同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室，數學(xué)夏老師走進(jìn)教室后，把卷子發(fā)下來(lái)，大聲宣布：“考試！”我一看卷子，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，拿起筆就寫(xiě)了，根本沒(méi)有審題，就連題目也沒(méi)看一眼，然后沒(méi)有檢查就興高采烈地交了卷，下課后，同學(xué)們討論起試卷上的題目，我一聽(tīng)才知道錯了很多題，但一切都已經(jīng)晚了，后悔也來(lái)不及了，頓時(shí)我的“甜瓜臉”一下子像變色龍一樣在不知不覺(jué)中變成了“苦瓜臉”，就連聽(tīng)非常搞笑的超級大笑話(huà)，臉上仍沒(méi)有一絲微笑……
第二天發(fā)試卷，我好不容易控制住了自己的情緒，當聽(tīng)見(jiàn)夏老師說(shuō)出了我的分數后，我的'最后的防線(xiàn)也崩潰了，我已沒(méi)有任何心情上課了，眼淚擠滿(mǎn)眼眶，我想控制自己，但一切并不像我想象的那樣，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)一個(gè)落了下來(lái)，那可是第一次考倒數第八，我根本無(wú)法控制自己的情緒。這一切都被夏老師看在眼里，他們有責備我，而是繼續上著(zhù)課，“叮鈴鈴”終于熬到了下課，我終于度過(guò)了一生中最漫長(cháng)的數學(xué)課，正當我還沉浸在自責和悲憤中時(shí)，夏老師走到我的前面親切地對我說(shuō)：“劉星宇，加油！相信自己！在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)�！焙�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓我的內心感到一股溫暖，我并沒(méi)有被老師看“死”我的心慢慢平靜下來(lái)，臉上漸漸露出笑容……
那天的事至今都讓我無(wú)法忘記，感謝您夏老師，是您讓我重新振作，讓我明白要勇于正視自己的缺點(diǎn)——哪里跌倒就在哪里爬起的道理。
感謝老師感恩老師的作文6
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細細的雨絲，因為有它們才能生存；魚(yú)兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因為有它才能展翅……
茫茫人海，你是最無(wú)私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……
花開(kāi)花落，云卷云舒，不知時(shí)鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué)，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著(zhù)筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著(zhù)您的心愿，也許您的心充滿(mǎn)了力量，但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣(mài)您的疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜，不知您何時(shí)休息；清新的晨，不知您何時(shí)起床；然而，在空寂的`校園中，您總是第一個(gè)出現在教室當中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑，在快樂(lè )當中把知識消化吸收。
不知何時(shí)，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……
我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無(wú)私奉獻，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
老師，謝謝您！
感謝老師感恩老師的作文7
今天，老師給我們上了一節非常感動(dòng)的思品課。首先，老師讓我們拿出一張紙，寫(xiě)下你最親密的五個(gè)人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、舅舅、舅媽。
接著(zhù)，宋老師說(shuō)出令人不可思議的一句話(huà)：“人總會(huì )生老病死的，這些親人總有一天會(huì )離開(kāi)你。一旦離開(kāi)，他們對你關(guān)心和呵護就沒(méi)有了。如果突然天有不測風(fēng)云，他們即將會(huì )有一個(gè)親人離開(kāi)你，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？”什么？竟讓讓我的一個(gè)親人離開(kāi)！不不不！一定是我聽(tīng)錯了，心地善良的宋老師怎么會(huì )讓我們做出這么艱難的抉擇呢？我又問(wèn)同桌羅一涵。他說(shuō)的竟然和宋老師的伊樣！我當時(shí)就懵了。
我讓誰(shuí)離開(kāi)呢？讓爸爸？不行！爸爸平時(shí)最?lèi)?ài)我的。每天都給我做好吃的。讓媽媽?zhuān)坎�！媽媽每天都接送我讓學(xué)，對我那么好。讓姥姥？更不行！從小是姥姥看著(zhù)我長(cháng)大的，她最疼愛(ài)我了。讓舅舅、舅媽?zhuān)恳膊恍�！每次我去他們家的時(shí)候，他們都給我偷偷地留著(zhù)最大最甜的石榴和大棗。在我猶豫的時(shí)候�！翱蓯骸钡乃卫蠋煷叽俚溃骸翱禳c(diǎn)兒！”我心想，管不了那么多了，閉著(zhù)眼劃掉一個(gè)算了。我拿起筆，閉上眼睛胡亂畫(huà)了一道。誰(shuí)知道，我畫(huà)到了舅舅。哎呀！我怎么能劃掉舅舅呢，舅舅對我那么好。我的心里忽然像刀扎了一樣疼。宋老師怎么會(huì )讓我們做這樣的游戲呢？本以為游戲結束了，誰(shuí)知道，老師的折磨才剛剛開(kāi)始。
宋老師又說(shuō)：“如果死神還要同時(shí)奪走你兩個(gè)親人的生命，那你這時(shí)會(huì )選擇誰(shuí)？”我一聽(tīng)，真想退出游戲，跑到操場(chǎng)上大喊�？晌抑浪卫蠋熓遣粫�(huì )同意的`。我只能心一橫，把舅媽和姥姥劃掉了。
接著(zhù)，宋老師又說(shuō)讓再劃掉一個(gè)人。這時(shí)，我真想上去把宋老師的嘴捂上。我做出了從小到大最艱難的選擇：畫(huà)去了爸爸。我再也忍不住了，淚水奪眶而出。我望著(zhù)紙條上被我一一劃掉的親人。心想，這“殘酷”的游戲也該結束了吧。誰(shuí)知接下來(lái)宋老師讓我們把紙條上僅有的一個(gè)親人也要劃掉。我感到我要崩潰了，望著(zhù)紙條上“媽媽”兩個(gè)字，我在心里不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍“對不起！”沒(méi)辦法，我只能在極為悲痛中把媽媽也列入了“死亡名單”里。這時(shí)，班上已經(jīng)哭聲一片。
這時(shí)，我才想到平時(shí)：媽媽管我，我嫌煩；爸爸吵我，我有時(shí)還覺(jué)得他小題大做；自己不高興的時(shí)候，還把他們當成“出氣筒”……我做得非常不好�，F在想起來(lái)覺(jué)得很后悔。
哦！原來(lái)，“狠心”的宋老師讓我們感受親情，學(xué)會(huì )懂得感恩呀！我要感謝宋老師！
感謝老師感恩老師的作文8
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的'燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
感謝老師感恩老師的作文9
光陰似箭，日月如梭，歲月如流……不知不覺(jué)地，我已經(jīng)度過(guò)了人生中的十個(gè)春秋，已經(jīng)邁上了小學(xué)五年級的這級臺階，又登高了一層，踏出了新的一步。
在這十年多中，我已經(jīng)有過(guò)好幾任老師，當然，其中也包括了我的第一任老師——我的父母。每任老師給予我的.東西都不同，但都從不同的方面教育了我應該怎樣做人。所以，我用一顆感恩的心，去衷心感謝我的每一任老師！老師，是您教育我該怎樣做人；是您教育我該怎樣不虛度人生；是您教給我無(wú)數知識；是您教育我該如何珍惜時(shí)間……老師，您讓我懂得了太多太多……是誰(shuí)在太陽(yáng)初升時(shí)就早早地來(lái)到學(xué)校？是誰(shuí)在一整天給學(xué)生上課，教會(huì )他們知識？是誰(shuí)在太陽(yáng)落山時(shí)辛勤地批改作業(yè)？是誰(shuí)夜晚在燈光下不知疲倦地備課？
��！這些都是您！我敬愛(ài)的老師！我知道，我用今天的努力學(xué)習，換來(lái)明天的理想成績(jì)，這就是對老師您最好的回報！讓我用一顆感恩的心來(lái)感謝您，我敬愛(ài)的老師！
感謝老師感恩老師的作文10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，站在鮮艷的國旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。
樹(shù)有根，才枝繁葉茂、蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開(kāi)、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛(ài)的老師們都不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,?因為大地讓它高聳，作為學(xué)生，我們要發(fā)自?xún)刃牡馗兄x學(xué)校，感恩老師!學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無(wú)知，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。學(xué)校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存著(zhù)我們美好的回憶！我們愛(ài)學(xué)校，更感謝學(xué)校，我們要大聲說(shuō)——“感謝您，十九中學(xué)！”老師，在我們的眼里是神奇的。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解題的思路；當我懷著(zhù)慚愧的.心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教我做人的道理；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般給我以勇氣與希望；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。無(wú)論我們遇到什么，您都會(huì )與我們一同面對，我們要說(shuō)：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。你們時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，那根粉筆下畫(huà)出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心永不會(huì )變，感謝十九中學(xué)，感恩——最最可愛(ài)的老師們!
謝謝大家！
感謝老師感恩老師的作文11
敬愛(ài)的老師：
您好!最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。
您不僅是我們生活中的好導師，也是我們學(xué)習上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著(zhù)不同樣的著(zhù)裝，可見(jiàn)，老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。
友情、親情與愛(ài)情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會(huì )了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛(ài)情，最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應該好好地、深深地感謝您。
談到學(xué)習，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水平低得很，但通過(guò)您的引導和鼓勵，我的.寫(xiě)作能力由以前字數不夠到現在字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情!
最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲!
xxx
年月日
感謝老師感恩老師的作文12
我們文海實(shí)驗學(xué)校，是杭州的一所重點(diǎn)學(xué)校，已經(jīng)兩歲多了。這里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……
老師給我們上課是那么的專(zhuān)注。曾記得：我們三年級時(shí)，我們的班主任呂老師給我們上公開(kāi)課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動(dòng)大家和老師及授課內容互動(dòng)。首先她提出問(wèn)題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書(shū)本上去查找答案，再結合課文讓大家寫(xiě)出給父母親的心里話(huà)，最后領(lǐng)著(zhù)我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了課文、進(jìn)入了“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長(cháng)們，就流出感動(dòng)的眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語(yǔ)說(shuō)的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見(jiàn)老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。聽(tīng)說(shuō)我們班的副班主任王老師因為疲勞過(guò)度而昏倒了，可第二天她還是堅持來(lái)給我們上課。她們只不過(guò)是我校全體老師的一個(gè)縮影，我們可真幸福成長(cháng)、生活在這個(gè)集體。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的`。記得這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但還沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、聳著(zhù)肩、駝著(zhù)腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過(guò)，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長(cháng)。
感謝老師感恩老師的作文13
諸位：
您們好！
每每我聽(tīng)見(jiàn)感恩之心，謝謝感謝有你這歌時(shí)，我總會(huì )想起大家我親愛(ài)的老師。
是大家跟我說(shuō)碰到困難時(shí)，不必隨意舍棄和消沉！是大家給了我點(diǎn)亮人生的燈塔，給了我還在人生大水上努力的船槳。大家用專(zhuān)業(yè)知識甘露，澆開(kāi)了我理想化的花瓣；大家用內心的甘泉，潤育著(zhù)大家青春年少的理想。
老師，一支支粉筆是大家辛勤耕耘的犁頭；三尺講臺，是大家無(wú)私奉獻的競技場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)員喚大家的一聲老師。
我明白，感恩老師，心懷感恩大家，要用優(yōu)異成績(jì)，用可嬌的'取得成功，用我一點(diǎn)一滴的發(fā)展來(lái)告知大家：老師，我能行！
我親愛(ài)的老師們，大家為大家嘔心瀝血，竭盡了是多少汗液��！我想從心里喊一聲：老師，我愛(ài)你們！
祝你們身心健康、工作順利！
大家的學(xué)員：楊可
感謝老師感恩老師的作文14
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們——我親愛(ài)的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給我打開(kāi)了知識的鑰匙。是你們教育我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識的甘露，澆灌了我理想的花朵，你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想和美好的愿望。
老師，一只只粉筆是你們耕耘的犁頭；是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們一聲“老師”。
老師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，參入我的`心田；像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖的溫馨。
我知道，感恩老師，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕傲的成功，用我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行，我能成功！”
我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水，我要從心底里喊一聲：“老師，你們辛苦了！”
祝你們身體健康、工作順利！教師節快樂(lè )！
感謝老師感恩老師的作文15
時(shí)間過(guò)得真快，一晃我都是四年級的學(xué)生了。我剛上一年級的時(shí)候，特別膽小。陌生的老師、陌生的同學(xué)讓我很不習慣。是羅老師幫助我克服這些困難的：在課堂上，給我回答問(wèn)題的機會(huì )；每當我有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里，及時(shí)得表?yè)P我，讓我慢慢地自信起來(lái)。在和羅老師朝夕相處的三年多時(shí)間里，她就像媽媽一樣，關(guān)心、培育著(zhù)我們。有一次，學(xué)校廣播站叫我去播音，要求找有關(guān)“綠色地球”的資料。但是我沒(méi)有這方面的書(shū)，只好去找羅老師借�？墒�，碰巧那天羅老師去參加教研活動(dòng)去了，結果就沒(méi)有播成。從廣播站出來(lái)回教室的路上，我心里難過(guò)極了，滿(mǎn)腦袋都在想：要是羅老師在那該多好��！
羅老師不光在學(xué)習上嚴格要求我們，課間還會(huì )抽時(shí)間和我們一起玩游戲。記得有一次，一位同學(xué)帶了一盒“老虎、山羊”棋來(lái)，在下課的時(shí)候，我和同學(xué)就玩了起來(lái)。正當我們玩得起興，羅老師剛好忙完了手里的事，就被吸引過(guò)來(lái)了。我們邀請羅老師加入我們的“戰斗”，羅老師高興地答應了。于是我和羅老師重新選擇了各自的棋子。我選擇的是山羊棋，羅老師選擇的.是老虎棋。擺好了棋子，我們就開(kāi)始“戰斗”了。不一會(huì )兒，我就被羅老師殺得人仰馬翻，幸好這時(shí)打上課鈴了，不然我的山羊就要被吃得干干凈凈了。
雖然這只是一件很小的事，但卻給我留下了很深地印象。它讓我對羅老師多了一份親近，學(xué)會(huì )勇敢地亮出自己的特點(diǎn)�，F在，我想對羅老師說(shuō)聲：謝謝！
感謝老師感恩老師的作文16
師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著(zhù)我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我們的心田；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著(zhù)我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認識到了語(yǔ)文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛(ài)的.語(yǔ)文老師——羅老師。
回憶剛入初中、您給我們上第一節課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因為我已陶醉在您的文采世界中，無(wú)法解脫。因為您，我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，感謝您，羅老師。
記得有一次，因為我的作文質(zhì)量有所退步，您在課間單獨找我談話(huà)。當時(shí)，您僅沒(méi)有責怪和批評我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類(lèi)作文該怎么寫(xiě)，并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話(huà)和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫(xiě)作的心得，這對我作文寫(xiě)作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯的成績(jì)。感謝您，讓我從寫(xiě)作中體會(huì )到了快樂(lè )。
每次上語(yǔ)文課，您總會(huì )先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓，抑揚頓挫，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書(shū)上做標記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂(yōu)愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語(yǔ)言向他人表達出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛(ài)上了朗讀。
是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認知的空間；沒(méi)錯，是您，敬愛(ài)的羅老師，就是您，創(chuàng )造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我，謝謝您。
��！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài)！
感謝老師感恩老師的作文17
母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。就要畢業(yè)，多么留戀小學(xué)校園呀，這里激起了我們多少波瀾，對老師的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代�；貞浽谀感０l(fā)生的一切，哦! 原來(lái)母校給了我那么多，真要好好感謝它。 感恩母校，她給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起，我被從疼痛中喚醒。安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀細細品來(lái)卻甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而老師的關(guān)懷聲也不斷�！芭�! 你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神！
六年時(shí)光轉瞬即逝�？�，柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，每一片葉子都仿佛記錄著(zhù)我們在民族小學(xué)的成長(cháng)。如今，我們即將要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們，我的內心怎能不留戀呢？校園就像我的家一樣，那么親切，那么溫暖。當我準備離開(kāi)我的母校時(shí)，看著(zhù)“民族小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的大字時(shí)，我想起了老師，每天用辛勤的雙手為我們批改作業(yè)；想起了同學(xué)，每天在一起追逐打鬧，探討知識難點(diǎn)。我有一個(gè)心愿，就是有一天，民族小學(xué)的師生可以再一次見(jiàn)面，校園里洋溢著(zhù)幸福的空氣，有的同學(xué)成為了大名鼎鼎的畫(huà)家，有點(diǎn)成為成績(jì)非凡的科學(xué)家……那時(shí)，成功的'喜悅與驕傲將再一次匯集。
就要邁進(jìn)初中生活了，操場(chǎng)的天氣再熱，我不會(huì )忘記民族小學(xué)那一縷縷涼爽的風(fēng)；問(wèn)題再難，我也不會(huì )忘記民族小學(xué)老師給予我的鼓勵。我不會(huì )忘記，考中學(xué)的那段日子里，老師細心地為我們解題，耐心的輔導，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報辛勤的園��！
民族小學(xué)讓我們成長(cháng)，讓我們的夢(mèng)想起航。校園，曾經(jīng)包含我們多少的喜怒哀樂(lè )；承載著(zhù)我們度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。1800多個(gè)日日夜夜，我們的校園給予了我們多少關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的校園，我的民族小學(xué)！
感謝老師感恩老師的作文18
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，站在鮮艷的國旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學(xué)校、感恩老師〉。
樹(shù)有根，才枝繁葉茂、蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開(kāi)、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛(ài)的老師們都不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，作為學(xué)生，我們要發(fā)自?xún)刃牡馗兄x學(xué)校，感恩老師！
學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無(wú)知，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。學(xué)校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存著(zhù)我們美好的回憶！我們愛(ài)學(xué)校，更感謝學(xué)校，我們要大聲說(shuō)——“感謝您，十九中學(xué)！”
老師，在我們的眼里是神奇的。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解題的思路；當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教我做人的道理；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般給我以勇氣與希望；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。無(wú)論我們遇到什么，您都會(huì )與我們一同面對，我們要說(shuō)：
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺，豎起了您高高的.形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。你們時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，那根粉筆下畫(huà)出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心永不會(huì )變，感謝十九中學(xué)，感恩——最最可愛(ài)的老師們！
謝謝大家！
【感謝老師感恩老師的作文】相關(guān)文章：
老師的實(shí)習報告01-03
實(shí)習老師實(shí)習報告09-27
口才老師實(shí)習報告（精選7篇）08-26
做老師的實(shí)習報告7篇01-04
小學(xué)老師實(shí)習報告（通用23篇）10-16
關(guān)于教師實(shí)習報告07-14
教師實(shí)習報告(優(yōu)選)05-08
體育教師實(shí)習報告02-25
英語(yǔ)教師的實(shí)習報告范文07-27