【必備】有趣的游戲作文三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文 篇1

　　快聽(tīng)，這些歡笑聲是從哪里傳來(lái)的？哦，原來(lái)是從學(xué)校三年級語(yǔ)文教室里傳出來(lái)的��！

　　這里正在舉行一個(gè)別開(kāi)生面的“踢毽子小鬼”的游戲。第一次踢毽子的人最逗了，先上來(lái)三位同學(xué)，他們各自雙手攥著(zhù)毽兒，眼睛連動(dòng)都不敢動(dòng)，好像很緊張。

　　開(kāi)始踢毽了，其中一個(gè)小胖子把毽子從東邊踢到了西邊，然后跑過(guò)去，撅起大屁股，撿起了毽子，有笨重地踢起來(lái)。他一腳把毽子踢到了我邊上的.同學(xué)，嚇得那位同學(xué)直抱頭。該我上場(chǎng)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，捏起毽子，往天上一拋，眼睛緊緊盯著(zhù)毽子，用力一踢，但我拋得太遠了，沒(méi)踢著(zhù)。第二次，為了不讓同學(xué)們笑話(huà)，我更加地認真。我撿起毽子，輕輕往天上一拋，眼睛加倍努力地盯著(zhù)毽子。只聽(tīng)“嗖”的一聲，毽子不知去了哪里，我覺(jué)得踢著(zhù)了。但一低頭，嗚嗚嗚，又沒(méi)踢著(zhù)。這是教室里的同學(xué)哄堂大笑，我假裝笑著(zhù)走下臺，其實(shí)，我早已怒氣沖天了。下一組也好不到哪兒去，不過(guò)有一位同學(xué)很棒，一連踢了三個(gè)。最后大人的踢毽子比賽也開(kāi)始了，他們比我們踢得多得多，最好的踢了二十多下呢！

　　在這歡樂(lè )之中，我也懂得了熟能生巧，原來(lái)干什么事情都要有技巧。

有趣的游戲作文 篇2

　　上課了，教室里傳來(lái)了快樂(lè )的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話(huà)嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個(gè)游戲，名字叫做——付錢(qián)。

　　游戲開(kāi)始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開(kāi)始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢(qián)”。還不到一分鐘的時(shí)間，就有人從人群中被“篩選”出來(lái)。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！

　　老師眼珠一轉，露出一絲狡詐：“凡原，你來(lái)表演一下千嬌百媚�！笔裁�？讓一個(gè)男生表演“千嬌百媚“！”同學(xué)們頓時(shí)傻眼了�？追苍�也丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，疑惑地摸著(zhù)腦袋問(wèn)：“千嬌百媚是什么意思��？”看到老師那捉弄人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“等我一下�！比缓�，他立刻走回書(shū)桌旁邊，取了一條紅領(lǐng)巾。只見(jiàn)他把紅領(lǐng)巾搭在了頭上，把另一只角垂下來(lái)，好像一個(gè)紅頭發(fā)的小辮一樣。然后，他一邊學(xué)著(zhù)女生的.樣子走路，一邊用手梳著(zhù)“頭發(fā)”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個(gè)害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時(shí)一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。

　　接下來(lái)，比賽進(jìn)入白熱化，老師也投入到了戰斗中。這時(shí)，老師開(kāi)始打起了小算盤(pán)，一直不肯說(shuō)多少元，只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)向張家昌和袁弘揚靠近。突然，老師大聲說(shuō)：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢(qián)”，把我都弄迷糊了，又費了好長(cháng)時(shí)間我才搶到了一個(gè)“十元”。

　　今天的這個(gè)游戲可真是有趣！

有趣的游戲作文 篇3

　　“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高過(guò)一浪的歡呼聲從作文班里傳來(lái)，響徹云霄。到底發(fā)生了什么事？怎么這么熱鬧？原來(lái)是我們老師組織了一場(chǎng)貼鼻子的游戲大作戰。

　　今天作文補習班上，吳老師宣布了一件事：“今天，我們要玩貼鼻子游戲�！崩蠋熛戎v了游戲規則和一些注意事項。說(shuō)完老師還特地補充道：“貼對的，有獎勵三根棒棒糖和50積分�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，大家拍手歡呼。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都踴躍上臺，可惜都沒(méi)貼準，有的把小女孩的鼻子貼到了小女孩的眼睛上，小女孩變成了“獨眼龍”；有的把“鼻子”貼到小女孩的嘴巴上，小女孩變成了“無(wú)嘴怪”；還有的把“鼻子”貼到了小女孩的臉上，小女孩又變成了“痣怪”……

　　過(guò)了一會(huì )兒，輪到小明走上講臺，老師把他的眼睛蒙上，再叫他原地轉三圈，轉圈時(shí)他已暈頭轉向，分不清東西南北了，可憐的他左摸摸右摸摸，像一個(gè)喝醉了的壯漢。他東搖西擺，一步一探，好不容易才摸到了黑板�？粗�(zhù)他跌跌撞撞的樣子，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，等著(zhù)看他出丑的樣子；有的著(zhù)急地指揮著(zhù)小明，“右!右!”“上，上!”有的卻故意胡亂指揮，“對！貼！”臺下亂糟糟的。最后，在同學(xué)們的.催促下，小明隨手一貼，臺下突然響起一陣歡呼聲。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“��！我貼對了�！毙∶鳉g呼著(zhù)。老師看到他貼對了，獎了他三根棒棒糖和50積分。在同學(xué)們羨慕的目光中，小明得意地走到臺下。

　　不知不覺(jué)，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結束了，但我們的笑聲依然在教室里回蕩。

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