【精品】小學(xué)四年級作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
時(shí)光過(guò)得真快，一轉瞬間，那炎熱的夏天已過(guò)去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！蹦憧辞锾斓木吧嵌嗝吹拿利愌�!
在這秋高氣爽的時(shí)候，金風(fēng)拂面，桂子飄香。誰(shuí)不想借此機會(huì )好好一游上海呢!
在秋天，夜晚的淮海中路絢麗多彩。店鋪商廈在耀眼的燈光下顯得格外璀璨多姿，各色的霓虹燈把街道打扮的嫵媚動(dòng)人。特色小店里掛起別致的彩燈，酒吧里音樂(lè )緩緩響起，來(lái)上一杯熱咖啡，找個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，欣賞著(zhù)窗外美麗的街頭和上海獨有的前衛與優(yōu)雅。
在淮海中路上兩旁的落葉使地上鋪上了一條褐與黃相間的地毯是多么美麗呀!梧桐和銀杏露出了偉大的骨骼，它們曾經(jīng)都是在夏日替人遮蔽驕陽(yáng)，它們?yōu)槿藗儬奚�，而又為人們遺棄。
漫步在淮海街頭，雖然已經(jīng)是秋天了，但是仍車(chē)水馬龍，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉靜的歷史感和濃厚的文化氣息。
講起秋天，上海人的特色便是吃大閘蟹、吃長(cháng)興島的橘子了。當然今年也不例外，家里人早已買(mǎi)好了蟹，放到了鍋中用清蒸的方法來(lái)烹制是再好不過(guò)了!占上一點(diǎn)醋，吃起來(lái)回味無(wú)窮。
記得秋瑾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。我看秋天的'景色也沒(méi)有如此凄涼，想必是當時(shí)的腥風(fēng)血雨改變了秋天的美麗，所以這美麗的季節會(huì )變成如此的凄涼!
想到這些，我們是不是更要珍惜這來(lái)自不易的美麗。
小學(xué)四年級作文 篇2
我們這些孩子都是平常被家長(cháng)慣成的小公主小皇帝，在今天上午短短的一個(gè)時(shí)間里，我要學(xué)會(huì )自立。
今天早上，我答應媽媽不睡懶覺(jué)，于是“蹭”的一下起了床，開(kāi)始進(jìn)行快速地進(jìn)行洗漱。洗漱好后，我便到了一樓的'廚房里開(kāi)始為全家人做早餐。我先從盆里拿出昨天剛從地里拔出的小白菜洗干凈，用到小心翼翼地把小白菜切成絲，裝在一個(gè)玻璃盤(pán)子里。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！我架起了鍋，打開(kāi)煤氣灶，一股藍色的火苗突然躥了上來(lái)，我井然有序地打開(kāi)了油煙機，從柜子里拿出一瓶橄欖油，，倒在了鍋里。等油開(kāi)始冒煙，我便把菜放進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲，我開(kāi)始炒起了小白菜，炒到快半生半熟的時(shí)候，我把切好的年糕倒了進(jìn)去，炒了一會(huì )兒，我又把切好的瘦肉分散在鍋的各處。
我右手拿著(zhù)鏟子，左手拿著(zhù)鍋柄，也想學(xué)電視里炒菜的人一樣把鍋里的菜拋上去翻個(gè)面，可鍋太重了，我只翻了小小的一部分。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人下樓的聲音，誤以為是媽媽。我趕緊關(guān)了煤氣灶，關(guān)了油煙機，把炒年糕裝進(jìn)了盤(pán)子，擺上了桌子。
通過(guò)這么一次小小的炒年糕，我明白了：真正的自立需要一直堅持，不能半途而廢。
小學(xué)四年級作文 篇3
在一座城市里，有一所巨大的工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里每天都排放出大量廢氣、污水，使周?chē)闪艘黄幻亍?/p>
工廠(chǎng)旁邊的小河也成了黑色，河上飄著(zhù)許多垃圾。垃圾一對垃圾二說(shuō)：“在這兒飄著(zhù)真沒(méi)勁，還不如回家哩�！崩f(shuō)：“都怪我們的主人不讓我們回家，把我們扔到這兒。說(shuō)不定我們這一生就要在這兒度過(guò)了�！崩�(tīng)了，哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：“我不想在這兒呆了，我要回家，嗚……”
就在他哭的時(shí)候，小魚(yú)有氣無(wú)力地對小燕子說(shuō)：“我麻煩你一件事，請你轉達給大海里的魚(yú)，就說(shuō)你們將失去我這個(gè)朋友，請不要想我，我們會(huì )在另一個(gè)世界相見(jiàn)的`�！毙⊙嘧雍�(zhù)眼淚說(shuō)：“好，我一定幫你轉達�！闭f(shuō)完，小魚(yú)就死了。
這時(shí)，太陽(yáng)非常難受地說(shuō)：“咳、咳，我快嗆死了，煙大哥，別再嗆我了�！睙熣f(shuō)：“對不起，我會(huì )減少你的生命，但這可不怪我，是人類(lèi)讓我這樣做，別怪我�！碧�(yáng)哭著(zhù)說(shuō)：“我給人類(lèi)帶來(lái)光明，他們卻這樣對待我，我好慘啊，嗚……”
突然，奇跡出現了，太陽(yáng)的眼淚變成了一塊大隕石，從天而降，碰到了工廠(chǎng)，工廠(chǎng)消失了。這時(shí)天上下來(lái)一顆小星星，他落到了地上，猛然間所有的東西都變回了原來(lái)的樣子，小河變清了，垃圾們也回到了自己的家，城市又變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，生機勃勃了。
小學(xué)四年級作文 篇4
運動(dòng)補腦，抗壓不秀逗”�！斑\動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報紙上說(shuō)的。我不可思議的聽(tīng)著(zhù)，好奇心驅使著(zhù)我把這一篇報導看完。運動(dòng)，真的很神奇呢！報導說(shuō)：“透過(guò)慢跑、健走或游泳的有氧運動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開(kāi)始分泌能增加快樂(lè )、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的'腦內啡；與提升抗壓與專(zhuān)注力的正腎上腺素，讓人情緒穩定，也增加大腦對外界刺激的適應力�！痹瓉�(lái)運動(dòng)不是只有健康和長(cháng)壽，它還可以消除憂(yōu)愁和提升抗壓力呢。
運動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺(jué)、打電腦、看電視和看書(shū)的懶惰鬼，一輩子都不可能運動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級是“踢毽子”的運動(dòng)。一開(kāi)始踢這小小的毽子，不論我如何調整腳步和身體，每次連邊都摸不著(zhù)，真是讓人沮喪的哭喪著(zhù)臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂(lè )�！盎侍觳回摽嘈娜恕�，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來(lái)了，原來(lái)踢毽子除了調整腳步和身體之外，平衡感也很重要�，F在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽(tīng)使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當然最快樂(lè )的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢均力敵的總是要分出勝負。結果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當的勇敢，踢“毽子”的運動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂(lè )趣。
運動(dòng)還真的如報紙所說(shuō)的，益處多得不勝枚舉，自從我運動(dòng)后，感覺(jué)身體變強壯了，煩惱也變少了，快樂(lè )也增加很多，運動(dòng)我喜歡，我會(huì )天天運動(dòng)。
小學(xué)四年級作文 篇5
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一本有趣的書(shū)，一個(gè)百音盒，一只口琴，一臺筆記本電腦，還有一副圖畫(huà)……
似乎很難做出決定。
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不遲疑地回答：“我會(huì )選擇一臺筆記本電腦�！�
當然，你可別誤認為我帶一臺筆記本電腦是只供玩游戲的，是因為電腦有很多好處。電腦像一本百科全書(shū)，為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿(mǎn)知識的小船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。電腦又像一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，為我們打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地打開(kāi)我的電腦。每當到了一處地方，我就會(huì )用電腦來(lái)查找當地的`風(fēng)土民情，語(yǔ)言和節日習俗，而且可以在網(wǎng)上記錄難忘的事情，給自己留作紀念。在疲倦或煩惱的時(shí)候，我可以用電腦來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )、玩玩好玩的游戲，看看好看的電影，就會(huì )消除一天的疲倦和煩惱。在過(guò)大洋的時(shí)候，電腦如果上不了網(wǎng)，即使這樣，我也不必為這時(shí)候的無(wú)趣而感到煩惱，我可以把提前下載的電子書(shū)，調出來(lái)閱讀，這樣，問(wèn)題就解決了。
怎么樣？電腦的用處挺多吧，今天我先說(shuō)到這兒，剩下的，你自己去發(fā)現吧！
小學(xué)四年級作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我十分激動(dòng)，因為聽(tīng)媽媽說(shuō)我們馬上就要參加一個(gè)高端的財富交流會(huì )了。 我和媽媽來(lái)到了南城國際會(huì )展酒店的三樓會(huì )議室。哇！ 里面燈火輝煌，好多人正圍坐在圓桌旁，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)一位叔叔演講呢！ 只見(jiàn)這位叔叔面帶微笑，胸前還掛著(zhù)朵紅花，他右手拿著(zhù)話(huà)筒，站在講臺上激情昂揚地講著(zhù)一些我聽(tīng)不懂的內容。會(huì )議室里還時(shí)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲。媽媽告訴我，這位演講的叔叔叫曾黎明，是位有名氣的理財專(zhuān)家，他現在正給大家講“關(guān)于保險和理財”的知識呢！ 于是，我便坐下來(lái)，仔細地聽(tīng)著(zhù)，偶爾也會(huì )學(xué)著(zhù)大人們一起給予曾叔叔熱烈的掌聲。聽(tīng)了許久，我才明白了，原來(lái)錢(qián)不僅僅可以存入銀行，也可以投入保險，才會(huì )更加保險。 不知不覺(jué)，晚宴的時(shí)間到了，主持人宣布，晚宴禮儀開(kāi)始。這時(shí)，我看到一些穿著(zhù)黃色衣服的服務(wù)員排著(zhù)整齊的隊伍，每個(gè)人都微笑著(zhù)，手上各拿著(zhù)一道菜，向每個(gè)圓桌盛去一道道美味的菜。而且，在用餐中，還有個(gè)抽獎的活動(dòng)呢！ 中獎的人興奮不已，沒(méi)中獎的人也不放棄，仍然在期待著(zhù)…… 通過(guò)這次財富交流會(huì ),我學(xué)會(huì )了一些理財和酒店禮儀的知識,真是不虛此行啊!
小學(xué)四年級作文 篇7
國慶節，大姨帶著(zhù)美國的小弟弟回國探親。游玩期間，小弟弟問(wèn)我：“商店里為什么掛著(zhù)那么多可愛(ài)的小娃娃呀？”看到他用欣賞的眼神注視著(zhù)具有中國特色的福娃時(shí)，我興奮地對他說(shuō)：“奧運會(huì )將要在北京召開(kāi)。這五個(gè)福娃是北京奧運會(huì )的吉祥物。貝貝是一條魚(yú)，代表五福中的繁榮與收獲，和奧林匹克五環(huán)中的藍色一環(huán)。它是一條水上運動(dòng)的高手；晶晶是一只大熊貓，代表五福中的歡樂(lè )和五環(huán)中黑色的一環(huán)。大熊貓是中國的國寶，象征著(zhù)人與自然的和諧共存�！�
提到大熊貓，小弟弟興奮地打斷我，眼睛盯著(zhù)我書(shū)包上掛著(zhù)的`晶晶：“姐姐，我喜歡大熊貓�！薄奥�(tīng)姐姐講完，把晶晶送給你�！毙〉艿芫劬珪�(huì )神地聽(tīng)我繼續講奧運小福娃：“歡歡是一個(gè)火娃，象征奧林匹克圣火，代表五福中的激情和五環(huán)中紅色一環(huán)。他傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神�？茨侵活^上有犄角的福娃叫迎迎�！表樦�(zhù)我手指的方向，小弟弟驚奇地問(wèn)：“頭上有羊犄角的那只嗎？”“是呀，迎迎是一只藏羚羊，代表五福中的健康和五環(huán)中黃色的一環(huán)。他身手敏捷，是一名田徑好手；妮妮是一只燕子，代表五福中好運和五環(huán)中綠色的一環(huán)，是北京綠色奧運的展現。把這五個(gè)福娃的名字連在一起就是‘北京歡迎你’”小弟弟用生硬的漢語(yǔ)重復著(zhù)這句話(huà)：“北京歡迎你�！�
大姨在一旁靜靜地聽(tīng)我對福娃的介紹，情不自禁地自言自語(yǔ)：“祖國真正強大了！”是啊，通過(guò)短短幾日的北京行，她已經(jīng)親眼看到繁榮的街道，漂亮的大廈、雄偉的體育場(chǎng)館，親身感受到了祖國的強大。
回美國之前，大姨特意問(wèn)我帶些什么禮物給美國的小朋友比較好。我不假思索地告訴她：“福娃作為禮物是最合適的。因為福娃可以傳遞祝福，每一個(gè)福娃都代表著(zhù)一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè )、激情、健康和好運�！贝笠谭浅Ｙ澷p我的建議，買(mǎi)了很多大小不一的福娃。
在送大姨一家去機場(chǎng)的路上，我把最心愛(ài)的福娃晶晶塞到小弟弟手中。小弟弟立刻小心翼翼地把晶晶揣在懷中。望著(zhù)飛機飛上藍天，我多么希望福娃們就像一封封邀請信，讓世界各地的朋友都來(lái)參加我國舉辦的奧運會(huì )。
我愛(ài)北京奧運會(huì )的吉祥物——福娃。伴隨著(zhù)福娃們的祝愿，世界各國的朋友一定會(huì )相聚北京，共同圓一個(gè)美好的夢(mèng)！
小學(xué)四年級作文 篇8
我的爺爺出生在福建農村。爺爺小時(shí)候學(xué)習非�？炭唷，F在爺爺家里還有一個(gè)放工具的大箱子。這個(gè)箱子就是爺爺以前上學(xué)用的書(shū)箱，他從中學(xué)到工作一直用它。經(jīng)過(guò)不懈努力，爺爺考上了著(zhù)名的南京大學(xué)。
爺爺大學(xué)畢業(yè)以后，先到軍隊工作，復員后到一家工廠(chǎng)工作。后來(lái)又到一個(gè)大學(xué)教書(shū)。
爺爺力大無(wú)窮。在爺爺年輕的時(shí)候，有一回他和奶奶帶著(zhù)爸爸去泰山玩。因為怕上山后口渴，爺爺買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，拿著(zhù)上山。走到十八盤(pán)的時(shí)候，爸爸走不動(dòng)了。爺爺就背著(zhù)爸爸，拿著(zhù)兩個(gè)西瓜，健步如飛地從十八盤(pán)爬到了南天門(mén)。
平常吃飯的時(shí)候，爺爺把好吃的東西都讓給別人吃。每次吃魚(yú)的時(shí)候，他都先吃沒(méi)有多少肉的魚(yú)頭、魚(yú)尾，還說(shuō)他最?lèi)?ài)吃這個(gè)。這讓我想起《佐賀的超級阿嬤》中所說(shuō)的“讓人察覺(jué)不到的關(guān)懷，才是真正的體貼�！�
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，爺爺的年紀越來(lái)越大，腿腳也不方便，有時(shí)候還會(huì )疼。但為了我，不管刮風(fēng)下雨，爺爺都趕來(lái)給我做午飯。爺爺對我可真好��！我一定要好好學(xué)習，用我的點(diǎn)滴進(jìn)步撫平爺爺臉上的皺紋，讓親愛(ài)的爺爺笑口常開(kāi)！
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