【精選】寫(xiě)字的作文300字38篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的【精選】寫(xiě)字的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)字的作文300字 1
小猴子長(cháng)大了，由小班升到中班，該寫(xiě)字了。
黃狗老師讓它們準備田字格，鉛筆和橡皮。黃狗老師教小朋友寫(xiě)一，黃狗老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)漂亮的一。小猴子按照老師寫(xiě)的.一認真寫(xiě)，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好？寫(xiě)成波浪線(xiàn)了，黃狗老師勸小猴子，著(zhù)急，慢慢來(lái)。
放學(xué)后，小猴子回家告訴媽媽?zhuān)尢旌暗氐叵驄寢屪邅?lái)，我不會(huì )寫(xiě)一。媽媽告訴小猴子：沒(méi)關(guān)系。小猴又聚精會(huì )神的練起字來(lái)。比以前寫(xiě)得好多了�？墒�，還不好看，小猴哭著(zhù)告訴媽媽?zhuān)何也幌肷嫌變簣@了。媽媽勸小猴：你只要多練習，不著(zhù)急，才能寫(xiě)好字。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，小猴聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又去了幼兒園，黃狗老師又讓寫(xiě)“一”，小猴子寫(xiě)了“一”給了黃狗老師看，黃狗老師告訴了小猴子，你進(jìn)步真大呀！放學(xué)后，黃狗老師告訴了小猴子的媽媽?zhuān)慵倚『飼?huì )寫(xiě)“一”了，而且寫(xiě)得還很好看。
小猴子通過(guò)寫(xiě)字這件事，明白了不要著(zhù)急，要靠自己的努力，才能把事做好。
寫(xiě)字的作文300字 2
“唉，敗筆，敗筆��！”
最近，我們學(xué)校里舉行了才藝展覽這項活動(dòng)。讓我負責“才藝展示”這幾個(gè)大字的書(shū)寫(xiě)，再過(guò)幾天就要“交稿”了�？晌疫�是只字未動(dòng)，真是急煞我也！我心想：這座城池真可謂是固若金湯，這一次要是再攻不下來(lái)，我就得接受軍法處置了。想當年劉備左有孔明，右有張飛關(guān)羽，可我呢？光桿司令一個(gè)！哎！急急急！
又要打仗了，這幾天里我軍傷亡慘重。又加上士兵們都有停戰的念頭，只剩一些老弱殘兵死守在城內，其余地方都紛紛投降。我也有了鳴鑼收兵之意。這時(shí)媽媽說(shuō)：“不能輕易放棄，事已至此，就一定要堅持下去�！睂ρ�，做事要堅持到底。于是，我又拿起毛筆重新寫(xiě)了起來(lái)。正當我馬上寫(xiě)好第一字時(shí)，絆腳石出現了――我正小心翼翼挪動(dòng)毛筆，順勢提起寫(xiě)鉤時(shí)，我手一抖。原來(lái)直直落落的'曲線(xiàn)，一下子變成了一只正在水中游泳的小蝌蚪。
寫(xiě)字的作文300字 3
昨天我被中國感動(dòng)了，都是夸人有德。其中有一個(gè)大姐給我印象最深。她不幫窮孩子，不捐物資，也沒(méi)有什么功德，但她有一顆孝心。她是所有中國孩子都應該學(xué)習的榜樣。她的名字是孟佩杰。
從5歲開(kāi)始，她就和養母住在一起，每天照顧躺在床上的媽媽�？吹剿o媽媽做飯，捏她的腳，我突然想到了媽媽。下班后，我媽經(jīng)常讓我和弟弟給她泡面，捏她的腳。我當然不愿意，但還是要和哥哥囁嚅著(zhù)執行任務(wù)。我們是多么無(wú)知和可笑。但是我值得每天享受媽媽的服務(wù)。
現場(chǎng)她說(shuō):有媽媽愛(ài)我就夠了。還有:希望大家身體健康。這兩句普通的話(huà)有多有分量，因為媽媽愛(ài)她，他能做那么多。我們呢？媽媽愛(ài)我們，為我們付出了很多。我們應該加倍回報嗎？我們只知道一直在請求媽媽的'愛(ài)，卻不知道如何回報。人要學(xué)會(huì )感恩，要有良心，不要貪戀別人的愛(ài)。只要付出，就會(huì )幸福。
希望她能一直是大家的目標。
寫(xiě)字的作文300字 4
暑假快過(guò)去了，但練字卻還沒(méi)停止，它依然還在我的日常生活表中運轉。
“沙沙”寫(xiě)字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅的樂(lè )曲讓人陶醉在其中。俗話(huà)說(shuō)：字是人的'第二張臉。寫(xiě)字不漂亮的人是得不到別人的好評的。寫(xiě)字漂亮可以讓作文得到更多分;可以讓老師在全班同學(xué)面前表?yè)P你;還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績(jì)。
現在我明白了，寫(xiě)字有很多好處。要想把字寫(xiě)好，就應該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫(xiě)得很快，根本沒(méi)有把字寫(xiě)好�，F在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂(lè )趣，以前的“雞爪”樣的字，現在成了讓人一看就滿(mǎn)意的字。
漢字在我們中國有著(zhù)悠久的歷史，古人把字一步一步的“進(jìn)化”，過(guò)了幾千年才演變成現在的漢字。如果我們不寫(xiě)好這些字，就愧對我們的祖先。
寫(xiě)字其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你認真、心平氣和地寫(xiě)，相信一定寫(xiě)得好。
寫(xiě)字的作文300字 5
年幼的我，根本不知道寫(xiě)字是什么？只相信自己的感覺(jué)，覺(jué)得寫(xiě)字只是吃東西。
三歲時(shí)的我，進(jìn)了幼兒園，老師教我們寫(xiě)“1.2.3.4.”，我只覺(jué)得寫(xiě)字是一種游戲。
四歲時(shí)的我，覺(jué)得寫(xiě)字是畫(huà)畫(huà)，只需涂涂抹抹就行了。
五歲是的我，已經(jīng)認識到了寫(xiě)字不是吃，不是游戲，不是畫(huà)畫(huà)，而是一種生活常用的東西。
五歲，我覺(jué)得寫(xiě)字很有趣，所以想學(xué)寫(xiě)字，可我不知道怎樣拙筆，這個(gè)問(wèn)題傷透了我的`腦筋。一次，看見(jiàn)媽媽寫(xiě)字，寫(xiě)的非常好看，漂亮，于是向媽媽請教，首先媽媽教會(huì )我怎樣拙筆，然后叫怎樣寫(xiě)字�？墒�，我寫(xiě)起字來(lái)，歪歪扭扭，一下打一下小，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屬I(mǎi)來(lái)了練字帖，讓我練字。我不久學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，我覺(jué)得他十分有趣。
哈，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字！
寫(xiě)字的作文300字 6
今天課上，白老師又帶我們玩了一個(gè)游戲，叫后背寫(xiě)字。
這個(gè)游戲是讓第一個(gè)同學(xué)看黑板上的字，再寫(xiě)在后面同學(xué)的后背上，讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出是什么字算勝。
游戲一開(kāi)始，同學(xué)們立刻苦思冥想，只要想出來(lái)立刻寫(xiě)給后面的同學(xué)。第一局還很容易，第二局就不那么簡(jiǎn)單了�？倳�(huì )聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)再寫(xiě)一遍，只聽(tīng)老師說(shuō)：“10，9，8，7，6……”同學(xué)們就像熱鍋上的.螞蟻一樣焦急不安，都害怕得了最后一名，最后我們還是輸了。第三局我們組不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，在原地又說(shuō)又笑，第三組在孫佳偉那里就斷了，怎么也不知道是什么字，最后他們組失敗了。第四局也是最具挑戰的一局，比拼哪組用時(shí)最短，我們都緊皺眉頭，仔細思考，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“第二組寫(xiě)完了，加30分。緊接著(zhù)，第一組也寫(xiě)完了，我們搶先了一步，贏(yíng)得了本場(chǎng)比賽，總算舒了一口大氣。
這個(gè)短暫的20分鐘真精彩！
寫(xiě)字的作文300字 7
我是一本《新華字典》，長(cháng)得方方正正的。我長(cháng)13厘米，寬10厘米，厚4厘米。我穿著(zhù)紅紅的大衣，綠色的褲子，衣服上寫(xiě)著(zhù)新華字典四個(gè)大字。我表面有許多皺紋，還有一點(diǎn)臟，可主人從不嫌棄我。我要是有了破裂的地方，主人就用膠帶幫我治傷。主人對待我就像是對待自己的朋友一樣。
當小主人打開(kāi)我，我就顯露出密密麻麻的拼音、部首和漢字。小主人有困難，我就幫小主人排憂(yōu)解難。有一次。小主人正在寫(xiě)一篇作文，忽然他停住了，皺起了眉頭。他想來(lái)想去，輕輕地把我拿起來(lái)。我才知道：噢，原來(lái)是有個(gè)字寫(xiě)不來(lái)呀。他小心翼翼地把我翻開(kāi)，翻著(zhù)翻著(zhù)，突然眼睛一亮，好像是找到要寫(xiě)的字了。他又輕輕地把我放下，把字寫(xiě)了上去。這時(shí)下課鈴響了，小主人把我理得平平整整放進(jìn)了書(shū)包。能幫到小主人，我真的'好開(kāi)心呀！
我陪伴主人成長(cháng)，幫助人查字，查意思。我陪主人已經(jīng)三年了，我想永遠陪著(zhù)主人，一直到我生命結束。
寫(xiě)字的作文300字 8
我在龍灣區學(xué)寫(xiě)字，教我的老師姓張，是我姑姑的.同學(xué)，和我的關(guān)系還不錯啦！
我小時(shí)候還沒(méi)有任何才藝，望女成鳳的父媽媽把我送進(jìn)了這個(gè)地方，希望我能學(xué)好寫(xiě)字。
我才剛來(lái)，老師對我的要求還比較松，但我卻對自己很?chē)栏�，�?jīng)常擦了又擦，改了又改，一定要和老師寫(xiě)得差不多，才肯“放過(guò)”自己。
在寫(xiě)字的道路上，還是很辛苦的，我常常因為字寫(xiě)得慢，花費了很多時(shí)間。因此曾經(jīng)也有想過(guò)放棄，但為了不辜負媽媽的期望，我還是一咬牙，堅持下來(lái)了。張老師也說(shuō)我“有感覺(jué)”，有一次，還說(shuō)我長(cháng)大以后可以當個(gè)書(shū)法老師呢！
是多虧了以前的堅持，我現在才有了那么多榮譽(yù)和機會(huì )，比如說(shuō)我在市里得了一等獎，廣播一放，我就成了“名人”。由于字寫(xiě)得好看，老師還很喜歡我，讓我做了班長(cháng)，同學(xué)都羨慕……
現在每節寫(xiě)字課，我都很開(kāi)心，因為我喜歡學(xué)寫(xiě)字！
寫(xiě)字的作文300字 9
中國字的主要要點(diǎn)就是橫平豎直，而橫平豎直是立在寫(xiě)好筆畫(huà)的基礎上的。寫(xiě)字就像蓋大樓，地基打的牢固才可以蓋起插入云霄的大樓，而如果地基打的不牢，還沒(méi)有蓋完就搖搖晃晃的了。練字無(wú)捷徑可言，只有兩個(gè)字：多練！只有多練才能練出柔剛相間的筆法！
在古代，書(shū)法好的人可以直接當官，因為練字能直接影響人的心理結構。學(xué)習硬筆書(shū)法最實(shí)用的意義就是可以直接影響我們的學(xué)習，現在考試中，只要字好了，卷面分、印象分都很可觀(guān)。
練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)的第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的'字，增一份贏(yíng)得成功的自信。大家一定都想用瀟灑漂亮的字，來(lái)裝點(diǎn)我們美好的人生吧！那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，堅持不懈，刻苦努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕嘈盼覀円欢苋〉贸晒�。
寫(xiě)字的作文300字 10
說(shuō)到他的話(huà)，會(huì )讓我透不過(guò)氣來(lái)。他的角色可以上全校最丑角色的爬行名單。遠遠看去，他手里的筆在動(dòng)，也不知道他寫(xiě)的有多潦草。只要他拿起筆來(lái)寫(xiě)，丑陋的章魚(yú)就會(huì )誕生，就像蜘蛛織出的不規則的網(wǎng)一樣。有些詞，就像飛行一樣，潦草到他認不出自己。打開(kāi)他的作業(yè)本，A，B，C經(jīng)常來(lái)他的作業(yè)本做客。
極其微妙
雖然他身體強壯，但他的.字寶貝都是螞蟻大小，就像紙上的黑點(diǎn)。老師看他的作業(yè)本很難，要拿著(zhù)放大鏡才能看清楚。一定是他和word baby在爭吃的，word baby天天餓，所以營(yíng)養不良，大概芝麻大小。
五官端正
當我看到他的話(huà)時(shí)，我的心情會(huì )詹尼弗。她的話(huà)是我們班最好的�？�，她的字輕而重，渾厚有力。她的字總是方方正正，字字珠璣。一行字里，每個(gè)字都是勻稱(chēng)的，不會(huì )疊成字餅，也不會(huì )隔得太寬。另外，它站在地板上，不會(huì )浮在空中。她的筆跡像她的人民，她優(yōu)雅。
寫(xiě)字的作文300字 11
今天的數學(xué)寫(xiě)字作業(yè)，我寫(xiě)得不太好。越是想寫(xiě)好，筆卻越是不聽(tīng)話(huà)。急得我寫(xiě)了檫，檫了又寫(xiě)，結果寫(xiě)了半天也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)。正在著(zhù)急的時(shí)候媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)把字寫(xiě)好，就怒氣沖沖地對她說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了！”媽媽很驚訝。-------其實(shí)我的意思是我要拿寫(xiě)得漂漂亮亮的的'作業(yè)給你看，可是我還沒(méi)寫(xiě)完呢，你就回來(lái)了。
幸好媽媽沒(méi)有生氣，只是坐在邊上看我寫(xiě)�？墒撬辉S我用橡皮擦，還說(shuō)一筆寫(xiě)下去就要想好怎么寫(xiě)，不要養成反正有橡皮可以擦，隨手一寫(xiě)不好再擦的壞習慣。這個(gè)寫(xiě)得不好，下一個(gè)寫(xiě)好一點(diǎn)就可以了，除非寫(xiě)得太差，不許用橡皮擦。這下我可急了，如果寫(xiě)得不好，明天就得不到表?yè)P了！
媽媽讓我靜一靜，然后慢慢一個(gè)一個(gè)認真寫(xiě)。沒(méi)辦法，只好寫(xiě)仔細點(diǎn)。慢慢地，我終于寫(xiě)完了，還真是一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好，也沒(méi)有用橡皮擦，本子也干凈了許多�？磥�(lái)，寫(xiě)字是有點(diǎn)難，不用橡皮更難。要養成好習慣，只能不急不躁，慢慢來(lái)。
寫(xiě)字的作文300字 12
“我們今天來(lái)個(gè)左手寫(xiě)字比賽，但你們先自己練一練！”胡老師邊說(shuō)邊暗暗地笑。我們覺(jué)得左手寫(xiě)字很有趣，而且又是第―坎嘗試，大家都拍桌叫“好”，個(gè)個(gè)都流露出驚奇、高興的表情。練習左手寫(xiě)字――難。我們開(kāi)始練習左手寫(xiě)字了，這支筆像不聽(tīng)使喚二樣，在紙上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”寫(xiě)好，誰(shuí)知寫(xiě)“刀”的那撇的時(shí)候，手不聽(tīng)話(huà)，撇到“走”下邊去了，哎，結果要寫(xiě)好的字，全泡湯了，我只好又奮力重寫(xiě)。練習左手寫(xiě)字，哎，可真難！
左手寫(xiě)字――頻。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，胡老師還沒(méi)喊停，由于我寫(xiě)得不好，我就不耐煩了，拍桌子，踢凳子的。然后我又偷偷地看了看其他同學(xué)。周傳浩雖然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了，但他寫(xiě)得那么的'認真，那么的細致，他的左手像被什么東西麻了似的，抖了又抖，右手在旁邊暗暗地使勁，卻派不上用場(chǎng)。還有就是那周余沛，也寫(xiě)得不耐煩了，兩只手抱著(zhù)腦袋抓了又抓。哎，左手寫(xiě)字真煩。
寫(xiě)字的作文300字 13
因為我的字一直寫(xiě)不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來(lái)坐下慢慢教我寫(xiě)字。媽媽先是告訴我，寫(xiě)字的時(shí)候，右手拿筆，左手按著(zhù)本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學(xué)會(huì )，然后手把手地教我寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì )兒，我覺(jué)得我寫(xiě)會(huì )了，于是她寫(xiě)了一個(gè)字做為模樣，讓我照著(zhù)她剛剛教我的.寫(xiě)，我認認真真的寫(xiě)完一整頁(yè)，但是發(fā)現字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。
我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球不想學(xué)寫(xiě)字了，但是媽媽對我說(shuō)：“你這才開(kāi)始，寫(xiě)的丑沒(méi)事，只要你認真去寫(xiě)，反復去練，就一定會(huì )寫(xiě)好的�！庇谑�，我又開(kāi)始寫(xiě)了一個(gè)下午，終于，到了晚上我的字寫(xiě)的好看多了，并且比以前工整多了。
就這樣，我經(jīng)過(guò)了自己的努力學(xué)會(huì )了寫(xiě)字。
寫(xiě)字的作文300字 14
在我四歲那年，我的媽媽就開(kāi)始教我寫(xiě)字了�？墒�，我兩歲時(shí)也不知道要怎么寫(xiě)，于是我就開(kāi)始胡寫(xiě)亂寫(xiě)。
媽媽看到我在胡寫(xiě)亂寫(xiě)之后，生氣而又面容溫柔地對我說(shuō)：“孩子，這樣是不對的。如果我們開(kāi)始寫(xiě)字就胡亂地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，那長(cháng)大以后我們就連自己的字都不認識了，你能想到后果嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然意識到我的錯誤了。我心想：雖然我聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的是什么意思，但好像在說(shuō)我不認真了。
寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，而不是亂七八糟地寫(xiě)。這時(shí)，我跑了過(guò)去，抱住了媽媽。我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，以后我肯定�?huì )好好寫(xiě)字的`，一定！”
媽媽說(shuō)：“孩子，你要記住，你是中國人。我們中國人寫(xiě)字，一定要力度柔順，翰墨有神！”
直到現在，這句話(huà)都經(jīng)�；厥幵谖叶�。
寫(xiě)字的作文300字 15
今天早上我早早地起了床，吃過(guò)早餐，我往窗外一望，發(fā)現鄰居家的婆婆在寫(xiě)字�！斑�，婆婆怎么會(huì )寫(xiě)字了？”我感到很好奇，連忙跑下去一看，原來(lái)她在練自己的名字。
我走近些仔細一瞧，發(fā)現她寫(xiě)錯了，就說(shuō)：“婆婆，你寫(xiě)的‘潘’和‘如’兩字都寫(xiě)錯了，‘潘’字的'田沒(méi)了豎，‘如’字的口卻多了一豎�！逼牌盘痤^，慈祥地對我：“真的嗎？謝謝你，我馬上改�！彼竹R上挽留我：“陳澤，要不，你來(lái)教我寫(xiě)吧！”我本想下去玩耍的，見(jiàn)婆婆一臉真誠，我放棄了自己的打算，答應了她。于是，我開(kāi)始教她寫(xiě)“潘”、“如”、“香”這幾個(gè)字。婆婆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，字越來(lái)越歪，沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)了大大的字讓她照樣子寫(xiě)，還好有好幾只鉛筆，不耽擱。寫(xiě)了十幾分鐘后，我有些等不及了，就問(wèn)：“這個(gè)字寫(xiě)熟練了沒(méi)？”婆婆很有耐心地說(shuō)：“才剛開(kāi)始寫(xiě)呢，那這么快呀！”于是，我又認真地看著(zhù)，仔細地教她。
今天，我也當了一會(huì )兒“小老師”，感覺(jué)很幸福，但也覺(jué)得挺累的！
寫(xiě)字的作文300字 16
語(yǔ)文素養展示課上，老師讓我們和爸爸媽媽一起寫(xiě)鋼筆字，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。
我心里非常緊張，小聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒茏屪屛已�？”媽媽微笑�?zhù)說(shuō)：“你要有信心，只要認真寫(xiě)，你一定會(huì )比媽媽寫(xiě)得好看�！�
舒緩的音樂(lè )響起了，我聚精會(huì )神地寫(xiě)起字來(lái)。我想起老師教我們的寫(xiě)字的方法，平心靜氣、一筆一劃地在田字格里寫(xiě)起來(lái)。音樂(lè )聲結束時(shí)，我也正好寫(xiě)完。老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意把自己的字和家長(cháng)的字一同拿上來(lái)展示一下�！蔽业男睦锖苊�，既想展示自己的字，又怕輸給媽媽。老師偏偏選中我。當老師將我和媽媽的字放在大屏幕上時(shí)，我忐忑不安。聽(tīng)到老師說(shuō)：“金超洋媽媽的字非常漂亮，金超洋寫(xiě)得也不錯�！蔽业�'臉一下子紅了。
看到其他同學(xué)的字后，我暗暗下定決心：以后我一定要好好練字，一定要比媽媽的字寫(xiě)得還要好看。
寫(xiě)字的作文300字 17
我非常喜歡寫(xiě)字，每一次我寫(xiě)字的時(shí)候，爺爺奶奶，爸爸媽媽都夸我寫(xiě)字漂亮，我很高興。
平平凡凡的我，總是喜歡寫(xiě)字，每天都離不開(kāi)“寫(xiě)字”這兩個(gè)字。
星期天，我要去學(xué)作文，我拿到作文紙，雖然我得了四顆星，但是我看了一下評價(jià)，老師寫(xiě)：“你的'字總是那么漂亮、清爽，如果題意再新穎一點(diǎn)，就更好了！”我看到這句話(huà)很開(kāi)心，我終于有長(cháng)處了！哦！耶！
回家以后，我把作文給媽媽看了一遍，媽媽然后脫下鞋，站到床上，隆重地說(shuō)：“我宣布何亞楠是我們家唯一字寫(xiě)得最好的人！”
我聽(tīng)了這句話(huà)，心里非常高興。
不過(guò)，爸爸說(shuō)：“字好看，學(xué)習也很重要，這兩種選擇都要向好的方面發(fā)展�！碑斎�，這兩樣都很重要��！
聽(tīng)了這句話(huà)，我心里就想：“對，爸爸說(shuō)的話(huà)很有道理，只要學(xué)習好，就可以被老師家長(cháng)認可。先苦后甜嘛！我一定要努力學(xué)好！
寫(xiě)字的作文300字 18
上午，我上完舞蹈課回家，姥姥在中途的一段路上，說(shuō)：“回到家，你先把字寫(xiě)好了，我就帶你去聯(lián)華超市購物，好不好？”
“哦，我知道了！”我回答說(shuō)。
回到家，我先吃了點(diǎn)兒東西，然后就去寫(xiě)作業(yè)了。
“姥姥字我寫(xiě)好了!”我叫到，“可以去了嗎？”
“嗯，可以去了�！崩牙亚逵H切地說(shuō)。
到了那里，姥姥說(shuō)：“這里吃的很多，夠你小吃貨吃的了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我對姥姥說(shuō)：“為什么說(shuō)我是小吃貨？”姥姥說(shuō)：“好啦，進(jìn)超市吧！”進(jìn)了超市，我還看見(jiàn)了老師給我們吃過(guò)的'“開(kāi)口笑”。我拿了一袋，放進(jìn)了購物車(chē)。
我們買(mǎi)好吃的，回到了家，我就拿出一顆“開(kāi)口笑”往嘴里送。
姥姥說(shuō)：“這就是我說(shuō)你小吃貨的原因�！�
“我暈！”我歪著(zhù)腦袋說(shuō)，“這也算是理由？”
寫(xiě)字的作文300字 19
作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，頭離桌子一個(gè)拳頭也不到。這時(shí)媽媽看到了就會(huì )對我說(shuō)：“把頭抬高到一臂距離，這么低會(huì )近視的！”這話(huà)聽(tīng)得我耳朵都快長(cháng)繭了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的心又不知道飛到哪兒去了，頭又會(huì )慢慢地低下來(lái)，離桌子越來(lái)越近，差不多快貼到桌面上了。那時(shí)，我好像在做白日夢(mèng)還是什么的，似乎口水都快流出來(lái)了。
媽媽送來(lái)了一杯提神的檸檬水，看見(jiàn)我姿勢這么不好，就拉拉我的'小辮子，又開(kāi)始對我嘮叨起來(lái)：“頭抬高，頭抬高！”我突然被驚醒了，“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清楚�！眿寢層悬c(diǎn)生氣地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)頭與桌面要保持一手臂的距離，否則長(cháng)久這樣下去，你會(huì )近視的�！蔽冶泷R上把頭抬高，“對了，就保持這樣的姿勢，一定要記住，知道嗎？先喝了檸檬水吧�！眿寢屵@才滿(mǎn)意。
我保持頭與桌面一手臂的距離在做作業(yè)，頭挺住動(dòng)也不動(dòng)，癢癢也不去抓，不過(guò)堅持不了多久，腰都酸了。唉！一下子叫我挺那么久還真難呀！
寫(xiě)字的作文300字 20
今天，我和媽媽決定進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽，比賽內容是在二十分鐘內寫(xiě)完，“我愛(ài)中國，我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)我家�！边@幾個(gè)字。
開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)得很快，五分鐘時(shí)間就全部寫(xiě)完了，我看了一眼媽媽她才寫(xiě)了四個(gè)字，我高興地說(shuō)：“哈哈……媽媽您也太慢了吧！”一
會(huì )兒媽媽提前二分鐘把字寫(xiě)完了。我們拿出各自寫(xiě)的字放在一起，我看了看媽媽的字，像刻出來(lái)一樣。再看看我自己的字大小不一，顛三倒四，我覺(jué)得是沒(méi)媽媽好，但是我不服氣地對媽媽說(shuō)：“我們再比一次�！眿寢屗斓卮饝耍骸靶�！”
又開(kāi)始寫(xiě)了，這次我不敢馬虎了，筆力輕重，字體大小，字的結構都認真掌握，第二次比賽結束了，我們又放在一起比了比。媽媽說(shuō)：“兒子，你這次比媽媽寫(xiě)得好，只要你認真，用心去做每一件事，一定不會(huì )比別人差的�！�
經(jīng)過(guò)這件事，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要認認真真地去做，才會(huì )有好的'成果。
寫(xiě)字的作文300字 21
11月22日 星期一 晴
今天，學(xué)校舉行了寫(xiě)字比賽。
中午，大家吃過(guò)午飯，回到教室，諸老師就叫我們拿出語(yǔ)文課堂作業(yè)本放在桌上，再拿幾只不是很粗，又不是很細的鉛筆。為了讓我們不要寫(xiě)的太慢，諸老師還特意讓王博壕把鐘拿下來(lái)，讓我們一邊寫(xiě)一邊關(guān)注時(shí)間。
比賽開(kāi)始了，302班的錢(qián)老師過(guò)來(lái)了，她把紙發(fā)下來(lái)，我看了看，發(fā)現跟我們以前寫(xiě)字比賽的內容不一樣，以前寫(xiě)的是古詩(shī)，而現在的是作品。
我開(kāi)始寫(xiě)了，我一筆一畫(huà)，認認真真寫(xiě)，而且我還一邊寫(xiě)一邊觀(guān)察格式和有沒(méi)有寫(xiě)錯字，突然，我看見(jiàn)一個(gè)瀝字，心想：每次我寫(xiě)嚴厲的厲時(shí)都會(huì )寫(xiě)錯，這次我可能又寫(xiě)錯，于是，我寫(xiě)這個(gè)字時(shí)非常認真。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我越寫(xiě)越熟練，很快，我就把這作品寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我再看一下有沒(méi)有錯別字就上交了。
下午，諸老師把中午寫(xiě)的.作品發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)，還被選上了前5名，真開(kāi)心。
寫(xiě)字的作文300字 22
老師是辛勤的園丁，整天為別人付出，卻不求回報；老師是引路者，讓我們走上文明之路。每當我想起董老師，一幕幕教我寫(xiě)字的情景就會(huì )浮現在我的眼前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，老師在教我們寫(xiě)“一”。老師說(shuō)：“‘一’字其實(shí)就是一條小短橫線(xiàn)，寫(xiě)得要短粗有力，而且要平直，請同學(xué)們在小本子上寫(xiě)一遍�！边@時(shí)我由于沒(méi)有尺子，把“一”寫(xiě)成了“~”，老師看見(jiàn)我的'“~”時(shí)，對我說(shuō)：“紀景顥，“一”字要寫(xiě)得短，直，不是畫(huà)成波浪線(xiàn)�！庇谑�，我想再寫(xiě)一遍，卻把“一”寫(xiě)成了“1”。老師不厭其煩地說(shuō)：“這樣，你先用尺子畫(huà)一條1厘米的橫線(xiàn)。然后，再慢慢地把尺子移開(kāi)，就行了�！蔽野蠢蠋煹牟襟E，慢慢地，“一”字我就會(huì )寫(xiě)了。這時(shí)，我看到老師急得滿(mǎn)頭大汗。下課的鈴聲響了，老師為我付出了那么多！
是啊，我們的老師不就像那一支燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
寫(xiě)字的作文300字 23
當我把“草原”寫(xiě)上我的小練習本，我的眼前就出現了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍天上白云朵朵，天上的“羊”和地上的羊一樣，一會(huì )兒低頭吃草，一會(huì )兒奔跑嬉戲。
當我學(xué)著(zhù)寫(xiě)“大�！�，一下子，海鷗呀，浪花呀，五顏六色的貝殼，五彩繽紛的小魚(yú)，就一齊向我涌來(lái)，使我目不暇接。
當我的筆寫(xiě)好了“花果山”，孫悟空就揮舞著(zhù)金箍棒向我跑來(lái)，他的身后，跟著(zhù)成群的小猴，有的`翻跟頭，有的爬上樹(shù)摘桃子。水簾洞前水簾淌個(gè)不停，激起一顆顆珍珠。
要是我寫(xiě)上“我的媽媽”，我立刻就像蝴蝶一樣美麗，像貓咪一樣溫柔，有時(shí)又像獅子一樣兇猛。我是個(gè)超人，是個(gè)神奇的畫(huà)家，還是有魔法的園丁，能讓所有東西都長(cháng)得很好。
從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫(xiě)字班后，認真聽(tīng)老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來(lái)越寫(xiě)得好看了。我還在區里書(shū)法經(jīng)賽得了一等獎呢！
是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。
寫(xiě)字的作文300字 24
今天是我最難忘的一天，因為書(shū)法湯老師可以教我寫(xiě)自己的名字啦，我又高興又激動(dòng)。
老師開(kāi)始一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，我的名字在他的筆下變得那么好看。老師寫(xiě)好了，我迫不及待地也學(xué)著(zhù)寫(xiě)，鉛筆拿在手中，重重地壓下去開(kāi)始寫(xiě)�？晌业谝淮螌�(xiě)的.時(shí)候寫(xiě)到格子外面，難看極了，就像剛起飛的小鳥(niǎo)，歪歪斜斜，搖搖晃晃的，我難過(guò)地說(shuō)：“算了，我還是不寫(xiě)了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，老師鼓勵我說(shuō)“別灰心，慢慢練，你一定會(huì )成功的，加油！”聽(tīng)了老師的一番鼓勵，我每天都練字，終于有一天我學(xué)會(huì )了寫(xiě)名字，雖然沒(méi)有老師那么好看，整齊，可我心里還是美滋滋的。
以后，我常常練書(shū)法，一直練到了三年級，我的字比之前好了很多呢！
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
寫(xiě)字的作文300字 25
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉辦了一場(chǎng)——寫(xiě)作大賽。
歐陽(yáng)映希是第一個(gè)上去的。老師一叫，她就快步跑到講臺上，迅速拿了一支粉筆，寫(xiě)完了。她緊張地跑下來(lái)問(wèn)：“我寫(xiě)錯了嗎？”我們一起說(shuō)“不”，然后她就放心了。話(huà)還沒(méi)說(shuō)多久，就有幾個(gè)人大喊“加油！加油！”
輪到我的時(shí)候，我匆匆上了講臺，就像沒(méi)做作業(yè)一樣。老師說(shuō)：“寫(xiě)‘清’字，我不慌不忙寫(xiě)了‘清’字。
到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像跑步一樣，有快有慢。
袁老師宣布結果的時(shí)間到了。也是激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”。學(xué)生們失望地低下了頭，但我的愿望得到了滿(mǎn)足。我只是需要經(jīng)歷一下，爭取下次能拿第一。
這個(gè)班是我最喜歡的'語(yǔ)文課。
寫(xiě)字的作文300字 26
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)寫(xiě)字比賽。丁老師要求我們參照語(yǔ)文書(shū)上的生字，每人寫(xiě)一張漂亮工整的字，然后來(lái)比一比誰(shuí)最棒。
比賽開(kāi)始了，大家都認真地寫(xiě)了起來(lái)�？晌以趯�(xiě)的過(guò)程中，有兩個(gè)字“芽”和“擊”，老是寫(xiě)不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。這時(shí)我看了看身邊的`同學(xué)，杜佳姍和徐清翼都寫(xiě)得挺好的。我再仔細地觀(guān)察，發(fā)現她們的字寫(xiě)得比較小，容易控制筆畫(huà)，所以才顯得工整漂亮。再看看我的，明顯比人家寫(xiě)的大得多，筆畫(huà)一長(cháng)，就容易東倒西歪。找到了原因，這就好辦了。我開(kāi)始慢慢把每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字變短縮小，讓它們全部聽(tīng)我指揮，果然寫(xiě)出來(lái)的字好看多了。
我就這樣認認真真、工工整整地寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一行又一行，最后終于完成了一份比較滿(mǎn)意的“作品”。雖然和其他同學(xué)比起來(lái)，我的字還不算最好，但是比之前寫(xiě)的有進(jìn)步，這就是我今天在寫(xiě)字比賽中得到的收獲。
寫(xiě)字的作文300字 27
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉辦了一場(chǎng)——寫(xiě)作大賽。
歐陽(yáng)映希是第一個(gè)上去的。老師一叫，她就快步跑到講臺上，迅速拿了一支粉筆，寫(xiě)完了。她緊張地跑下來(lái)問(wèn)：“我寫(xiě)錯了嗎？”我們一起說(shuō)“不”，然后她就放心了。話(huà)還沒(méi)說(shuō)多久，就有幾個(gè)人大喊“加油！加油！”
輪到我的時(shí)候，我匆匆上了講臺，就像沒(méi)做作業(yè)一樣。老師說(shuō)：“寫(xiě)‘清’字，我不慌不忙寫(xiě)了‘清’字。
到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像跑步一樣，有快有慢。
袁老師宣布結果的'時(shí)間到了。也是激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”。學(xué)生們失望地低下了頭，但我的愿望得到了滿(mǎn)足。我只是需要經(jīng)歷一下，爭取下次能拿第一。
這個(gè)班是我最喜歡的語(yǔ)文課。
寫(xiě)字的作文300字 28
今天中午午講，校長(cháng)親自來(lái)給我們上了一節課——從字的一筆一畫(huà)練起，校長(cháng)要教我們如何把字寫(xiě)得工整漂亮。
“頓筆”，這是校長(cháng)交給我們一種寫(xiě)字的方法。校長(cháng)說(shuō)：“字如其人，字是我們的`第二張臉，字的一筆一畫(huà)都要慢慢地書(shū)寫(xiě)。也就是一字30秒哦！”校長(cháng)首先教我們筆畫(huà)中的橫和豎。校長(cháng)講得很詳細，很認真，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì )神地領(lǐng)會(huì )著(zhù)，只有筆“沙沙”的響聲，人人都寫(xiě)得很認真。有的人對自己寫(xiě)的字不滿(mǎn)意，覺(jué)得不如校長(cháng)寫(xiě)得漂亮：有的人嫌自己寫(xiě)得不好看，怎么樣都寫(xiě)不好。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要有了開(kāi)始，你就會(huì )有一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，下課了，校長(cháng)也走出了教室，同學(xué)們都說(shuō)這一節課真有意義。是啊，我知道了寫(xiě)好基本筆畫(huà)的重要性，因為這是一個(gè)字的基礎。今后我要好好練字，相信有一天我也會(huì )把字寫(xiě)得剛勁有力，妙筆生花哦。
寫(xiě)字的作文300字 29
在開(kāi)學(xué)不久前，我把寫(xiě)字本給弄丟了，說(shuō)來(lái)也奇怪？
那天早上，老師要求我們上交寫(xiě)字本，我好端端地把寫(xiě)字本交給了老師，可是等老師批改完，把本子發(fā)下來(lái)時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了——我看著(zhù)別人手中都已拿著(zhù)寫(xiě)字本，可我的卻沒(méi)有，這讓我焦急萬(wàn)分。
來(lái)到了辦公室，我問(wèn)是不是老師沒(méi)把我的本子發(fā)下來(lái)，老師仔細地看了看桌面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)有�！�
我又回到教室，大聲喊道：“有誰(shuí)拿了我的寫(xiě)字本？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人回應我，我有些意外，深深地嘆了一口氣說(shuō)道：“唉，我怎么這么不幸運呢？”
過(guò)了好幾天，依然沒(méi)有一個(gè)人承認，我猜測可能是有人在搞惡作劇，把我的.本子給藏起來(lái)了。要是真是這樣，真希望這個(gè)人能早點(diǎn)把本子還給我呀！
寫(xiě)字的作文300字 30
三年級的時(shí)候，右手受了傷，當時(shí)我只能用左手寫(xiě)字。
左手怎么寫(xiě)字呢？寫(xiě)出來(lái)的字能看嗎？光是這兩點(diǎn)，我就有點(diǎn)害怕了，我怕別人笑我字寫(xiě)得難看，一點(diǎn)也不像樣。
剛拿起筆，我的心里一震，要是寫(xiě)不好了怎么辦？我克服了內心的恐懼，拿起就寫(xiě)，一筆一畫(huà)，寫(xiě)完后，我簡(jiǎn)直不敢看。咦！也沒(méi)什么嘛？還行。
可左手握筆，平生第一遭，很別扭，很無(wú)力，寫(xiě)下去，晃晃悠悠，字寫(xiě)快起來(lái)也真很難看，像散了架一樣。
三年級寫(xiě)字比賽，我們全班驚嚇，完了，要全班，陳羿冰怎么辦？大家的目光對著(zhù)我，老師讓兩人字寫(xiě)得好的同學(xué)模仿我，一人寫(xiě)兩張，我很想挑戰一下，拿了一張紙，嘗試著(zhù)寫(xiě)，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢寫(xiě)，這感覺(jué)好像回到了剛學(xué)寫(xiě)字的'時(shí)候，很好玩。一首詩(shī)寫(xiě)好了，交了上去，同學(xué)們都夸我寫(xiě)得不錯，挺好的，這讓我放松了不少。
這個(gè)體驗真難，很難把字寫(xiě)好，還很怕，怕被別人笑。
寫(xiě)字的作文300字 31
我有一個(gè)心愛(ài)的寫(xiě)字臺，這是我上一年級時(shí)奶奶送給我的。
它長(cháng)80厘米，寬50厘米，高60厘米。寫(xiě)字臺上畫(huà)著(zhù)兇惡的灰太狼正在追聰明的喜洋洋，不時(shí)讓我聯(lián)想到聰明絕頂的喜洋洋每次總能想出辦法懲罰灰太狼的搞笑畫(huà)面。寫(xiě)字臺上左右兩邊各有一個(gè)筆筒。左邊的筆筒放著(zhù)尺子、紅黑水筆、圓珠筆，右邊的筆筒里放著(zhù)鉛筆和橡皮擦。他們就像我的左膀右臂，總是分工協(xié)助我完成作業(yè)。在兩個(gè)筆筒的中間掛這一面心形的時(shí)鐘，它每天都會(huì )提醒我做作業(yè)不拖拉，要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的'小主人。因此我總能提前完成當天的作業(yè)，用剩余的時(shí)間多看點(diǎn)課外書(shū)。寫(xiě)字臺下還有一個(gè)抽屜，在里面放著(zhù)一些學(xué)習材料和學(xué)習用品，有彩色筆、字典和資料夾等。我的寫(xiě)字臺雖然不大，但麻雀雖小五臟俱全。
這就是我的寫(xiě)字臺，有了這樣一個(gè)寫(xiě)字臺陪伴我的學(xué)習，相信我的學(xué)習一定會(huì )越來(lái)越好。
寫(xiě)字的作文300字 32
“今天就是寫(xiě)字比賽了，怎么辦？！徐依寅，你沒(méi)我的脈搏，是不是加快了？”今天是5月31日，是寫(xiě)字比賽的日子，看著(zhù)別人談笑風(fēng)生，我卻緊張的抖起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了......寫(xiě)字比賽要開(kāi)始了！到了比賽的教室，老師笑容可拘，我便不那么緊張了，心一點(diǎn)一點(diǎn)的平靜下來(lái)。到了寫(xiě)字的'時(shí)候，我的心已進(jìn)入最佳狀態(tài)，發(fā)揮出超常水平（我認為是超常的水平），工工整整的寫(xiě)下了“我駕駛著(zhù)飛機航行在祖國的藍天”等幾十個(gè)字。
字寫(xiě)完了，我左看看，右看看，心里喜出望外。再看看低年級的小朋友，哇！看的我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他們的字比我好1000倍10000倍！真應了那句話(huà)：“人外有人，天外有天”��！
參加這個(gè)比賽，我終于悟出了一個(gè)道理，那就是：沒(méi)有最好，只有更好!
寫(xiě)字的作文300字 33
今天，老師笑嘻嘻的走上講臺，蒼勁有力的在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“寫(xiě)字比賽”。
我見(jiàn)了心里開(kāi)心極了，因為我在學(xué)校寫(xiě)字比賽時(shí)，還得過(guò)獎的了！老師給我們每人發(fā)一張方格紙，我一拿到了方格紙立刻寫(xiě)上我的名字。這時(shí)老師說(shuō)：“那你們就寫(xiě)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽衣�(tīng)了以后趕緊拿起筆認真地寫(xiě)了起來(lái)，我一筆一畫(huà)的`寫(xiě)了起來(lái)。
我看見(jiàn)同學(xué)都埋著(zhù)頭，認真的寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)我寫(xiě)到聲的時(shí)候不小心我沒(méi)有拿好筆，差一點(diǎn)寫(xiě)錯了，把我嚇了一大跳，我寫(xiě)好了，甩甩手，看著(zhù)自己的字，不知道能得幾等獎？我交給了老師。
不一會(huì )兒，老師報分數了，我心里很緊張，聽(tīng)著(zhù)老師一個(gè)一個(gè)的報著(zhù)，終于報到了我的名字了，我心里好像一只小兔子在蹦來(lái)蹦去，只聽(tīng)我得了一等獎，臉上露出了微笑，開(kāi)心極了，我喜歡寫(xiě)字比賽。
寫(xiě)字的作文300字 34
今天是星期天，一大早我就起床了，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，頓時(shí)感覺(jué)精神很好。
爸爸媽媽都上班去了，奶奶也下地干活了，家里就剩我一個(gè)人了，我打開(kāi)了電視機，想著(zhù)昨天的動(dòng)畫(huà)片真是精彩，我還是接著(zhù)看吧！忽然我想起了老師對我們說(shuō)過(guò)，在家要幫爸爸媽媽干點(diǎn)我們力所能及的事，我看了看我的寫(xiě)字臺，上面放滿(mǎn)了我的玩具、圖書(shū)，我想，要不我就把桌子整理一下吧！
說(shuō)干就干，我先把找來(lái)了一個(gè)小箱子，把桌上的'玩具放進(jìn)了箱子里面，接著(zhù)把圖書(shū)放進(jìn)了我的抽屜里面，臺面上頓時(shí)干凈了許多。我想起奶奶經(jīng)常給我擦桌子，于是我也去找了塊毛巾，學(xué)著(zhù)奶奶擦桌子的樣子，用力在我的寫(xiě)字臺上來(lái)回擦了好幾遍，寫(xiě)字臺終于干凈了。
這時(shí)奶奶回來(lái)了，看到我的寫(xiě)字臺很干凈，問(wèn)我：“小宇，這個(gè)桌子是誰(shuí)擦的呀？”我驕傲地說(shuō)：“奶奶，是我擦的，以后我會(huì )自己整理寫(xiě)字臺了！” 奶奶開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心地笑了。
寫(xiě)字的作文300字 35
暑假，媽媽和爸爸定好要給我報趙九江老師的練字班。
第一天取得時(shí)候趙九江老師給我們教了拿筆的`正確方法。手拿得不要太高，也不要太低，要拿再中間。后面三個(gè)指頭不要分開(kāi)，胳膊不要豎著(zhù)放，要再橫一點(diǎn)。身體放松，不要緊張。身體坐正，腳放到地板上。左手還要放在本子上。
后來(lái)趙九江老師讓我們寫(xiě)了一頁(yè)字。我一筆一畫(huà)認真寫(xiě)，最后寫(xiě)了優(yōu)中�；丶伊�，我對媽媽說(shuō)：“為什么我沒(méi)有得優(yōu)上呢？”媽媽看了看我寫(xiě)的字說(shuō)：“你要再認真一點(diǎn)觀(guān)察老師寫(xiě)的字就可以得優(yōu)上了�！�
第二天，老師看同學(xué)的拿筆方法正確不正確。老師看到我對我說(shuō)：“方法是正確的�！倍医裉煳矣终J真觀(guān)察老師寫(xiě)的字，所以我得了優(yōu)上，接著(zhù)后面幾天，我也特別認真，也得了很多優(yōu)上呢!我慢慢也喜歡上了寫(xiě)字班。我覺(jué)得寫(xiě)字很有用，我非常喜歡上寫(xiě)字課。
寫(xiě)字的作文300字 36
今天下午，我們二年級組織了一次寫(xiě)字比賽。這場(chǎng)比賽很特別，原來(lái)我們用的田字格的方式來(lái)寫(xiě)，而這次是用方格的方式來(lái)寫(xiě)。啊呀!這下糟糕了，沒(méi)有了橫豎中線(xiàn)，這可怎么寫(xiě)字呀?
幸虧老師及時(shí)教我們一個(gè)方法：先在方格紙上輕輕地點(diǎn)個(gè)小點(diǎn)，那就是方格的中心，再把字圍繞著(zhù)中心寫(xiě)，這樣就能把字寫(xiě)好看了。比賽開(kāi)始了，我鼓起勇氣，照著(zhù)老師的方法來(lái)試一試，嘿!果然有效。
再看同學(xué)們，有的`在認真書(shū)寫(xiě)，有的在仔細修改。我檢查了一遍，發(fā)現“童年”一詞寫(xiě)得太大了，剛把它修改好，老師就讓我們交卷了。交上來(lái)的字稿，老師講評后，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。我最終獲得了第一名的好成績(jì)，我真感謝老師呀。
我想：學(xué)習也要像練字一樣，找到了方法下功夫去練，這樣學(xué)習成績(jì)才能提高，練成真本領(lǐng)。
寫(xiě)字的作文300字 37
從一年級開(kāi)始，每個(gè)老師都說(shuō)我的字寫(xiě)得難看�，F在都四年級了，要是把我的成績(jì)單拿出來(lái)看一看，寫(xiě)字這一欄里全是B，沒(méi)有一個(gè)A。這就是四年來(lái)我最大的煩惱。
從四年級開(kāi)始，班級有了寫(xiě)字課，我的字更是“無(wú)法無(wú)天”，倒的'倒，歪的歪。實(shí)際上，我心里也很想寫(xiě)好字，可就是不知道為什么字就是寫(xiě)不好。有時(shí)字寫(xiě)不好，居然連晚上覺(jué)也睡不好，心里一直在想這事，甚至都想哭了。
現在，我們班主任叫我們每人每天練五十個(gè)字。我第一次練，寫(xiě)不好，老師把我留下來(lái)補了，可還是寫(xiě)不好，老師罵我，“怎么寫(xiě)了這么久都寫(xiě)不好��？再每個(gè)字寫(xiě)兩次！”我寫(xiě)一筆看一筆地寫(xiě)，不敢寫(xiě)錯半個(gè)字。終于通過(guò)了！老師說(shuō)：“嗯，王一瑤的字是不是寫(xiě)得好多啦？”（問(wèn)全班同學(xué)。）“嗯！”大家不約而同地回答道。老師說(shuō)：“以后要堅持下去，就像這樣，一筆一畫(huà)地看著(zhù)字貼寫(xiě)。不要讓我像以前一樣總說(shuō)你，都有一點(diǎn)說(shuō)煩起來(lái)了�！边@哪里是表?yè)P啊，簡(jiǎn)直比批評還難受。
寫(xiě)字的作文300字 38
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫(xiě)字比賽。
第一個(gè)上去的是歐陽(yáng)穎熙，老師叫開(kāi)始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺，迅速拿了一根粉筆，寫(xiě)完了字，她緊張地跑了下來(lái)，問(wèn)：“我寫(xiě)錯了嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有”，她這時(shí)才松了一口氣。話(huà)還沒(méi)說(shuō)多久，就有少數人在喊“加油！加油！”
當輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺，就像作業(yè)沒(méi)做一樣，老師說(shuō)：“寫(xiě)‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫(xiě)出來(lái)了。
我們到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的'心愿已經(jīng)滿(mǎn)足了，我只要體驗一下就可以了，下次爭取拿個(gè)第一名。
這節課是我最喜歡的一節語(yǔ)文課了。
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