我愛(ài)寫(xiě)作作文500字（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)寫(xiě)作作文500字，歡迎大家分享。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 1
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(cháng)，而我最喜歡寫(xiě)，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的
一開(kāi)始，當老師布置的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的中是得不到老師的好評，我對失去了信心，甚至害怕寫(xiě)。給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習寫(xiě)
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好的方法：首先，在上課的時(shí)候要認真聽(tīng)老師每次的講解寫(xiě)的要求和技巧，這樣才不會(huì )寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)的時(shí)候就會(huì )讓變得更生動(dòng)。還有，要留心觀(guān)察身邊的事物，當老師布置的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的，來(lái)學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。
讓我開(kāi)心的`
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的水平有了很大的提高。當老師再布置寫(xiě)的時(shí)，我不會(huì )象以前那樣，左思右想、無(wú)話(huà)可說(shuō)，也不會(huì )感到厭倦了�，F在我可以面對一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)給我帶來(lái)的快樂(lè )。每當我的被老師當作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當我的文章一篇篇發(fā)表在校報上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費，錢(qián)雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 2
沏上一壺香茶，讓悠揚的茶香飄入我顫動(dòng)的筆尖；沐浴著(zhù)一縷縷陽(yáng)光，讓燦爛的光芒照進(jìn)我漫妙的文字；抬頭仰望著(zhù)星空，讓空浩的明月映進(jìn)我平靜如止水般的心房；欣賞著(zhù)音樂(lè )，讓歡快或憂(yōu)傷的旋律流進(jìn)我曲折的提綱。
“無(wú)心插柳柳成蔭”我本不關(guān)心它，但夢(mèng)想不允許我將它遺忘�？仗摃r(shí)，坐在窗前，取出筆和紙，坐上整整一天，直到月亮爬上樹(shù)梢，直到公雞啼鳴報曉；傷感事，坐在窗前，回憶腦海中的留戀，為它流淚，發(fā)出內心的哀傷和呼喚；突發(fā)靈感時(shí)，坐在窗前，任憑情感肆意流淌，不管時(shí)間怎樣飛逝，哪怕寫(xiě)到地老天荒；閑暇時(shí)，坐在窗前，展開(kāi)一段段奇妙的幻想，不管悲歡離合，還是重生與死亡，都使我難以忘懷。
忘了是哪天，朋友才女“唐伯虎”寫(xiě)了一首詩(shī)，猶如夏日里的秋風(fēng)，吹走了我燥熱的心情“閉上眼走在雨后的大地……”就像是填滿(mǎn)心情的棉花糖，在我心中揮之不去。直到那一天，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀。我懷著(zhù)忐忑的心情，終于完成了自己有感而發(fā)的第一篇文章。雖然文筆顯得很稚嫩，但，從此，我卻愛(ài)上了它。
透過(guò)玻璃，望著(zhù)窗外的天空，夕陽(yáng)就要落下。天空涌現出彩云，隨著(zhù)風(fēng)兒呈現出各種面貌與與萬(wàn)般風(fēng)情。風(fēng)吹過(guò)一片紫云，將夕陽(yáng)遮掉了一半，那一半的殘陽(yáng)——似血。當一切都變得模糊的時(shí)候，我看見(jiàn)一雙清澈的眼睛，溫柔地注視著(zhù)我孤獨的靈魂。我茫然的望著(zhù)她，她那深邃的'眼神如泉水般清涼的灑在我的身上。她默默的注視著(zhù)我，我也更加茫然地注視著(zhù)她，仿佛時(shí)間也在這一刻靜止了。她朝我自信的一笑，有如一道潺潺的溪水流進(jìn)了我那顆熾熱的心。
我猛然間醒悟了，那是天使的微笑，她在指引著(zhù)我走向淡淡的墨香。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 3
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，當然，我也有一個(gè)“拿手好戲”，那就是寫(xiě)作。
很多同學(xué)，一碰到寫(xiě)作就抓耳撓腮，冥思苦想，而我卻對此一點(diǎn)兒也不擔憂(yōu)，而是順手就來(lái)。在這點(diǎn)，班上同學(xué)都很佩服，總是問(wèn)我要寫(xiě)作方法，今天便和你們分享一下吧！
經(jīng)過(guò)本人多年來(lái)的寫(xiě)作方法，得到以下幾點(diǎn)結論：一、要多讀書(shū)，多積累，恰當的運用到習作上；二、要多多練習，不能厭倦練習；三、學(xué)習課文，做閱讀時(shí)，要寫(xiě)下批注，留下心理感受。這三個(gè)錦囊妙計，我一直在用，每天至少看三十分鐘書(shū)，寫(xiě)積累，寫(xiě)批注，每個(gè)周末都自己完成一篇作文。
有一次，王老師在班級群里布置了一項作文。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都叫難，而我卻說(shuō)簡(jiǎn)單。心里激動(dòng)的想著(zhù)：這個(gè)作文太簡(jiǎn)單了……說(shuō)不定能拿個(gè)獲獎……不…不能驕傲……還是認真去寫(xiě)吧……說(shuō)干就干，我拿起筆，拿出本子，手上連上了發(fā)動(dòng)機，寫(xiě)個(gè)不停。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我終于寫(xiě)好了。我欣賞起自己的作品，哦，不，是在欣賞大師的`杰作。一個(gè)多星期過(guò)去了，我的作品不出我的意料，獲得了通訊賽的第一，哈哈，是不是很厲害呢！
其實(shí)，每個(gè)人都有“拿手好戲”，正因為有了這些“拿手好戲”，才讓我們的生活有所改變，當然，在這其中付出了什么也只有我們自己知道，只有一直堅持下去，才能獲得成功。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 4
要是你問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)干什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答你：“當然是寫(xiě)作！”沒(méi)錯，我愛(ài)寫(xiě)作。不過(guò)，我愛(ài)上寫(xiě)作還有一段過(guò)程呢！
我要感謝我的奶奶，因為是她引導我學(xué)會(huì )寫(xiě)作、讀書(shū)。二年級的寒假時(shí)的一天早上，早已起床的奶奶把我推醒，拿著(zhù)一本磚頭般的作文書(shū)對我說(shuō)：“你起來(lái)的時(shí)候一定要看看這篇作文，這寫(xiě)的多好！”“知道了！”我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)，然便躺下了，結果翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，只好不情愿地看起了那篇作文，誰(shuí)知，我越看越想看，因為這篇作文太有趣了！而我又往后翻了翻，天天的`愛(ài)上了作文，對作文書(shū)愛(ài)不釋手了。
半年后，我突發(fā)奇想，：我為何不寫(xiě)一篇作文呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊找來(lái)了紙和筆，便開(kāi)始了寫(xiě)作。很快我就寫(xiě)完了一篇文章，第一時(shí)間想到的就是拿給奶奶看，而奶奶呢，直叫好！
最近我在手機上投稿了，一共投了四篇，分別是小樹(shù)葉的旅行、環(huán)保機器人，我的母校和愛(ài)，我第一次投的是小樹(shù)葉的旅行，我等了三天，終于有了點(diǎn)動(dòng)靜，可是結果令我很失望，沒(méi)通過(guò)，但是我又想：沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，我不能就這樣放棄，要吸取教訓，再投一篇，一定能成功！果然不出我所料，真的成功了！我喜出望外，奶奶更是美的不得了了，立刻發(fā)了微信，朋友圈……
雖然我成功了，但我不能驕傲，我要努力學(xué)習，將來(lái)寫(xiě)一本書(shū)，當一名作家！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 5
一看標題，你們應該大概了解我是個(gè)什么樣的人了吧。沒(méi)錯，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的人。
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，我一直這么認為。每當我捧起一本本精美的書(shū)時(shí)，我的心情就格外激動(dòng)。當我如饑似渴地閱讀著(zhù)書(shū)本的時(shí)候，我的世界里就只剩下了書(shū)本里的故事和道理。
賈島曾經(jīng)在他的'一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“兩句三年得，一吟雙淚流。如無(wú)知音賞，歸臥故山丘�！边@二句詩(shī)道出了他對寫(xiě)作的熱愛(ài)和支持。這兩句詩(shī)激發(fā)了我對寫(xiě)作的興趣，從而使我的寫(xiě)作水平逐步增高。
寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)并不是什么難事，所以我的作文也經(jīng)常被老師當作范文朗讀。很多同學(xué)都向我請教如何寫(xiě)好作文，而我只會(huì )對他們說(shuō)：“寫(xiě)作并不是什么太大的難事，但是你如果沒(méi)有相信自己的勇氣，不敢把你腦子里的詞匯和語(yǔ)句表達出來(lái)，或是你根本就沒(méi)有想著(zhù)去做好它，你就不會(huì )寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章。反之，如果你認認真真地想要去做好這件事，而且敢于表達出自己的思想和感情，那么你就一定能寫(xiě)出好的、精彩的文章�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都照著(zhù)我的話(huà)去做。果然，在作文競賽中，我們班獲得了三個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎，這讓同學(xué)們的寫(xiě)作興趣更上一層樓。
直到現在，我還是同學(xué)心目中最好的作文指導老師，我相信，五年級的我們一定會(huì )做得更好！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 6
在浩瀚的知識海洋中，寫(xiě)作是我最喜歡的一葉扁舟。每當筆尖輕觸紙張，或是手指跳躍在鍵盤(pán)上時(shí)，我的心便如同插上了翅膀，自由地翱翔在想象與表達的天空中。
我愛(ài)寫(xiě)作，因為它讓我能夠捕捉生活中的每一個(gè)細微瞬間，無(wú)論是晨曦初露的溫柔，還是夕陽(yáng)西下的壯麗，都能在我的筆下綻放出獨特的光彩。我用文字記錄下那些轉瞬即逝的情感波動(dòng)，快樂(lè )、悲傷、激動(dòng)、平靜……它們在我的文字里找到了永恒的歸宿。
寫(xiě)作也是我傾訴心聲的方式。在文字的'世界里，我可以毫無(wú)保留地表達自己內心的想法和感受，不必擔心被誤解或評判。每一次落筆，都是我與自己深刻對話(huà)的過(guò)程，讓我更加清晰地認識自己，理解自己的喜怒哀樂(lè )。
更重要的是，寫(xiě)作鍛煉了我的思維能力和表達能力。在構思文章的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何有條理地整理思緒，如何準確地運用語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法。這些能力不僅在學(xué)習上對我大有裨益，也讓我在日常生活中更加自信地與人溝通交流。
總之，我愛(ài)寫(xiě)作，它是我生活中的一束光，照亮了我前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用文字記錄生活，用心靈感受世界，讓寫(xiě)作成為我生命中不可或缺的一部分。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 7
自從我拿起筆，在紙上胡亂涂鴉的那一刻起，我便與寫(xiě)作結下了不解之緣。起初，那只是出于好奇和玩樂(lè )的心態(tài)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現，寫(xiě)作不僅是一種表達的方式，更是一種情感的寄托和思想的碰撞。
我喜歡沉浸在寫(xiě)作的世界里，那里有無(wú)盡的想象空間和無(wú)限的可能。我可以是古代的詩(shī)人，揮毫潑墨，抒發(fā)壯志豪情；也可以是現代的作者，用細膩的筆觸描繪都市的繁華與喧囂。在寫(xiě)作的天地里，我盡情地釋放著(zhù)自己的創(chuàng )造力，享受著(zhù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
寫(xiě)作也讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，發(fā)現美好。我開(kāi)始留意身邊的每一件事物，無(wú)論是路上的行人、街角的咖啡店，還是天空中的云朵、風(fēng)中的`花香，它們都能成為我筆下的素材，為我的文章增添色彩和深度。
此外，寫(xiě)作還讓我收獲了友誼和認可。當我把自己的作品分享給朋友時(shí)，他們的贊美和鼓勵讓我倍感溫暖和滿(mǎn)足。這種被認同的感覺(jué)激勵著(zhù)我不斷前行，繼續在寫(xiě)作的道路上探索和學(xué)習。
總之，我與寫(xiě)作的不解之緣將一直延續下去。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習寫(xiě)作技巧，提高自己的文學(xué)素養，用更加優(yōu)秀的作品來(lái)回報那些一直支持我、鼓勵我的人。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 8
我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽(tīng)我的心事，和我一起喜怒哀樂(lè )。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫(xiě)好，我覺(jué)得寫(xiě)就是練字的好時(shí)機，而我光顧著(zhù)練字，卻把要事給忘了，就隨便應付。媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題：“你不能光想著(zhù)練字，把寫(xiě)好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來(lái)提高自己的水平：上班、看選、學(xué)習好同學(xué)的.……這些都不太管用。我覺(jué)得最好的方法還是多看點(diǎn)書(shū)。我看了很多書(shū)，對我的寫(xiě)作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫(xiě)了。書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的心門(mén)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的，當四周的同學(xué)都毫無(wú)頭緒地想素材的時(shí)候，我便迅速地在紙上寫(xiě)上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長(cháng)了翅膀似的，飛快地飛滿(mǎn)了一面，我自己也感到驚異，什么時(shí)候寫(xiě)變得這么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個(gè)小時(shí)，就差不多結尾了，看看周?chē)耐瑢W(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒(méi)有像以前那樣愁眉苦臉了？?jì)H僅是因為碰巧嗎？發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線(xiàn)，我心里別提有多高興了，覺(jué)得自己真的有進(jìn)步了，勤奮努力并沒(méi)有白費。
后來(lái)，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評價(jià)上了，我開(kāi)始研究一些寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧。我覺(jué)得，堅持就是勝利。沒(méi)有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛(ài)，我希望自己能寫(xiě)出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表?yè)P時(shí)，心里就會(huì )莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著(zhù)我走到現在。
我相信有許多人和我一樣愛(ài)上了寫(xiě)作，但也有些人不愛(ài)寫(xiě)作，我希望那些人能愛(ài)上寫(xiě)作，能喜歡上這位知心朋友——寫(xiě)作。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 9
晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是夢(mèng)見(jiàn)自己在寫(xiě)作文，身旁有好多稿子。我是那么迷戀寫(xiě)作，把它看作成吃飯睡覺(jué)一樣的家事。我并不是自己和寫(xiě)作交上朋友的，是一次選拔“寫(xiě)作天才”時(shí)的構思，讓我有所領(lǐng)悟。那天我回到家里，一想這作業(yè)就發(fā)愁，寫(xiě)什么好呢？我把搞紙扔的遠遠的，眼不見(jiàn)心不煩！忽然我想起奶奶家的'那次扭秧歌比賽，有肥頭大耳的豬八戒，高大魁梧的牛魔王。
哎呀！這不是一個(gè)很好的題材嗎？我邊想邊寫(xiě)，仿佛回到幾十里外的奶奶家，又扭又跳，開(kāi)心極了。當我給爸爸看這篇作文時(shí)，他驚訝地問(wèn)：“這是你寫(xiě)的嗎？”看到他的表情，我心里油然生出一種滿(mǎn)足感，驕傲無(wú)比！從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，一有時(shí)間，我就拿起筆把身邊的人或事，寫(xiě)下來(lái)，慢慢品味。為了寫(xiě)作，我需要多讀一些課外書(shū)，常握更多優(yōu)美詞匯。我并不勤快，枯燥的讀書(shū)總是讓我感到很乏味，也曾氣餒過(guò)。但是在爸爸的鼓勵下，我漸漸知道了：讀書(shū)不僅是逗趣取樂(lè )，還要用心去體會(huì )，把自己融入其中，就能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。讀更多的書(shū)，記下更多優(yōu)美的詞語(yǔ)，在我寫(xiě)作時(shí)，才會(huì )文思泉涌，寫(xiě)出更多更好的文章。
經(jīng)過(guò)我的多讀多練，我的作文水平明顯提高，曾多次獲獎。我愛(ài)寫(xiě)作，我想成為一名作家，只要堅持不懈，我的夢(mèng)想就會(huì )越走越近！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 10
寫(xiě)作是一件快樂(lè )的事情，是一種心靈的傾訴，是以一個(gè)全新的自我前進(jìn)。他是一位朋友，你可以把自己的不愉快告訴他，可以把自己的快樂(lè )與他分享，可以和他同甘共苦，和他一起勇往直前。我愛(ài)寫(xiě)作，他可以使我發(fā)現一個(gè)不一樣的自己。在我還沒(méi)有寫(xiě)作文時(shí)，就對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便買(mǎi)了作文書(shū)看，還沒(méi)看一會(huì )兒，就想寫(xiě)了。不管，寫(xiě)就寫(xiě)吧，拿起筆，慢悠悠的寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想。終于，過(guò)了一個(gè)小時(shí)多，作文也寫(xiě)完了。這是，我就特別高興。到了三年級時(shí)，每次寫(xiě)作文我都十分開(kāi)心。而且感覺(jué)非常輕松，輕而易舉，很快就寫(xiě)完了，看來(lái)我之前的努力還是沒(méi)有白費的。有了寫(xiě)作這個(gè)好朋友，我的學(xué)習生活從此充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。又一次，我們班同學(xué)圍在一起討論自己的作文。有的同學(xué)的作文十分有趣，讓同學(xué)們笑得前仰后合;有的同學(xué)的作文十分感人，我們的.淚珠竟不知不覺(jué)落了下來(lái);有的同學(xué)的作文是寫(xiě)景的，可一樣寫(xiě)的美不勝收，同學(xué)們的作文都各有千秋，每篇作文都寫(xiě)得十分好，讓人看了還想看�？傊�，寫(xiě)作是思維的全面訓練，不知不覺(jué)中你會(huì )發(fā)現自己的思想變得深刻，眼光變的敏銳，心靈變得細膩，語(yǔ)言變得豐富，甚至氣質(zhì)也會(huì )變得脫俗而高雅。我愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)這個(gè)忠實(shí)而又可親的朋友。以后我一定會(huì )更加努力，寫(xiě)出更多更好的文章。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 11
上一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師上完課后還沒(méi)到下課時(shí)間，老師便開(kāi)始了一次調查，調查的問(wèn)題是“你最喜歡做什么？”可以說(shuō)，我很幸運吧，我被老師點(diǎn)名調查了，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)出了那句話(huà)“我愛(ài)寫(xiě)作文！”
其實(shí)在我說(shuō)完這句話(huà)后，雖然老師看起來(lái)十分高興，但是我同時(shí)也聽(tīng)到了下面同學(xué)的議論聲，他們有的在說(shuō)我說(shuō)謊，有的在說(shuō)我其實(shí)是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的'同學(xué)都在說(shuō)我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類(lèi)的話(huà)，但是我卻說(shuō)了一件和學(xué)習有關(guān)的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫(xiě)作文。自從我上一年級起，家中的書(shū)架上就擺滿(mǎn)了各種和作文有關(guān)的書(shū)，什么《小學(xué)生寫(xiě)作范典》之類(lèi)的，我甚至也會(huì )去瀏覽初中的作文。除了作文選，書(shū)架上還會(huì )有很多的名著(zhù)，當然也包括我國最著(zhù)名的四大名著(zhù)。正是通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也讓我感受到了文字的美妙。
是��！那一個(gè)個(gè)在我看來(lái)原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語(yǔ)句，從我看的第一篇作文開(kāi)始我就迷上了寫(xiě)作。在文字之中，我可以寫(xiě)我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫(xiě)在文中，讓大家和我一起分擔，快樂(lè )的事我自然也會(huì )寫(xiě)進(jìn)去，我還有好幾篇作文都在作文報上發(fā)表了呢！我真的很喜歡寫(xiě)作！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 12
每當你陷入困境，愁眉不展時(shí)，它會(huì )悄悄陪伴在你左右；
每當你克服挫折，喜上眉梢時(shí)，它會(huì )記錄下你那開(kāi)心的一刻；與你分享；
每當你孤獨寂寞，無(wú)人陪伴時(shí)，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫(xiě)作。
對我而言，寫(xiě)作是一樁享受的美事。寫(xiě)作是練習，是種表達思想的方式，是種語(yǔ)言提升的途徑。鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿(mǎn)足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級時(shí)，我也要開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，常常讓我無(wú)從下手，我雙眉緊鎖，手不停地撓著(zhù)后腦勺。父親見(jiàn)狀，蹲下來(lái)，摸了摸我的頭意味深長(cháng)的隊我說(shuō)：‘‘孩子，寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，它們是你的良師益友�！闭f(shuō)著(zhù)，把兩本習作書(shū)擱在了我的手上。我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，津津有味地勘著(zhù)。漸漸地，字里行間長(cháng)出了嫩白色的花，散發(fā)著(zhù)淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場(chǎng)里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿(mǎn)了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來(lái)，我眼睛一亮，題目是《愛(ài)。這時(shí)我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的`孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開(kāi)了人世。于是提筆寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠落下來(lái)。在這次作文中我融入了真情實(shí)感，筆間流淌出了對母親的贊美，是啊，習作更呼喚真情流露，可以說(shuō)它是寫(xiě)作的靈魂所在。
現在習作成了我的最?lèi)?ài)。如果你喜歡習作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 13
我愛(ài)寫(xiě)，這事還得從二年級講起。
那時(shí)，我并不愛(ài)寫(xiě)，反而覺(jué)得特別煩，特別討厭。每遇到寫(xiě)這項作業(yè)都會(huì )產(chǎn)生一個(gè)念頭“寫(xiě)什么，還不如抄別人的呢”但我每次有這種想法時(shí)，媽媽總是把我這個(gè)念頭打消了。
于是，“狠心”的媽媽就給我報了一個(gè)輔導班，我剛來(lái)的時(shí)候，還有些不適應，因為每上一次課，老師都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇。這不不是存心和我作對嗎？我本來(lái)就不愛(ài)寫(xiě)，現在竟然要讓我寫(xiě)這么多，如果我表現不好，還會(huì )讓我再多寫(xiě)兩篇，回家的作業(yè)竟然也是。哎，我要崩潰了……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)作鍛煉，有一次，我的寫(xiě)得非常好，竟然被老師當范本讀了出來(lái)，我害羞的不行，要知道，如果被老師當范本讀出來(lái)，可是一件特別“風(fēng)光”的事情，所以我的臉頓時(shí)紅通通的'，像一個(gè)熟了的大蘋(píng)果。讀完之后，老師給了我一個(gè)棒棒糖作為獎勵，吃的我心里甜滋滋的。這之后，我的心里很快有了一種感覺(jué)——成就感。我慢慢開(kāi)始覺(jué)得也沒(méi)那么難了……
到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫(xiě)得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來(lái)了，那種成就感又回來(lái)了。之后，我便信心十足，慢慢愛(ài)上寫(xiě)。
很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發(fā)生了，不可能，我是在做夢(mèng)嗎？不，這是真的，我的寫(xiě)興趣一下子就被激發(fā)了。
所以說(shuō)，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒(méi)有什么事情是不行的！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 14
一說(shuō)起作文，我們有很多同學(xué)都腦瓜疼，構思半天，也無(wú)從下筆，為了應付老師和家長(cháng)，東拼西湊記流水賬寫(xiě)上幾句話(huà)，自然我也不例外，當老師讓我們多寫(xiě)幾頁(yè)作業(yè)時(shí)，我們班同學(xué)都是一張苦瓜臉，更并說(shuō)400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報了個(gè)作文班，剛開(kāi)始媽媽是抱著(zhù)試試看的態(tài)度讓我去試了一節課，這一試，作文班已上了兩年。
剛開(kāi)始我也是比較抵觸，心想寫(xiě)作文就得靠平時(shí)的積累，還有多讀書(shū)，肚里沒(méi)貨如何寫(xiě)得出來(lái)文章，可上了不到半年，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，老師講課的時(shí)候會(huì )讓我們把自己的構思講一下，有時(shí)還讓我們拿著(zhù)自己寫(xiě)的作文去講臺上朗讀，有時(shí)還會(huì )讓我們表演一番，逗得同學(xué)哈哈大笑，而我時(shí)不時(shí)的受到老師的表?yè)P。
記得有一期是圍繞“畫(huà)風(fēng)箏”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文，我仔細觀(guān)察我們組的這個(gè)老鷹，風(fēng)箏上的老鷹有一個(gè)大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的爪子，長(cháng)長(cháng)的'肚子，在作文班我的趣事可多了，還有一次，我們去戚城公園寫(xiě)生，已進(jìn)公園我看到了花草和樹(shù)木，還聞到了花香，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，聽(tīng)到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。
我的每一篇作文媽媽都會(huì )給我錄成電子版的，有時(shí)還給我投稿，我已有五篇作文上了報紙，別人一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也在我的心里播下了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的種子。
只從上了作文班，我對寫(xiě)作不在像以前那樣膽怯，我的寫(xiě)作水平也在慢慢的提升中。
我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀(guān)察生活，善于總結，不怕寫(xiě)不出作文。
世上無(wú)難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫(xiě)出更好的文章！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 15
我愛(ài)寫(xiě)作，這是一份源自?xún)刃纳钐幍臒釔?ài)與執著(zhù)。每當筆尖輕觸紙張，或是手指在鍵盤(pán)上跳躍，我仿佛就進(jìn)入了一個(gè)只屬于我的世界，那里充滿(mǎn)了無(wú)限的想象與可能。
寫(xiě)作于我而言，是一種情感的宣泄，也是一種思想的碰撞。它讓我有機會(huì )將那些日常生活中的點(diǎn)滴感悟，那些稍縱即逝的靈感火花，凝聚成一行行文字，使之成為永恒。在文字的'世界里，我可以自由地表達自我，無(wú)需顧慮外界的眼光與評判，只需跟隨內心的聲音，讓思緒如泉涌般流淌。
我熱愛(ài)寫(xiě)作帶來(lái)的那種創(chuàng )造感。每當我構思出一篇故事的框架，或是塑造出一個(gè)鮮活的人物形象，那種成就感便油然而生。我享受著(zhù)將平凡的素材編織成動(dòng)人故事的過(guò)程，仿佛是在用文字編織一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
同時(shí)，寫(xiě)作也是自我成長(cháng)與提升的過(guò)程。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何更細致地觀(guān)察生活，如何更深入地思考問(wèn)題，如何更準確地表達情感。這些技能不僅讓我的作品更加豐富與深刻，也讓我在現實(shí)生活中變得更加敏銳與智慧。
我深知，寫(xiě)作之路并非坦途，它需要不懈的努力與堅持。但正是這份挑戰與磨礪，讓我更加堅定了對寫(xiě)作的熱愛(ài)。我相信，只要心中有夢(mèng)，筆下就有無(wú)限的可能。
我愛(ài)寫(xiě)作，它是我與世界對話(huà)的方式，也是我實(shí)現自我價(jià)值的重要途徑。在未來(lái)的日子里，我將繼續用文字記錄生活，用故事傳遞情感，讓這份熱愛(ài)成為我人生旅途中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 16
在五彩斑斕的興趣愛(ài)好中，我唯獨對寫(xiě)作情有獨鐘。每當筆尖輕觸紙張，或是手指在鍵盤(pán)上跳躍，我的心中便涌動(dòng)著(zhù)一股難以言喻的喜悅與滿(mǎn)足。
寫(xiě)作，于我而言，是一種自我表達的方式。它像一面鏡子，映照出我內心的世界，那些歡笑、淚水、夢(mèng)想與困惑，都能在文字中找到歸宿。我可以通過(guò)文字，與過(guò)去的自己對話(huà)，回憶那些逝去的時(shí)光；也能與未來(lái)的自己相約，描繪那些尚未觸及的夢(mèng)想。
寫(xiě)作更是一種創(chuàng )造的過(guò)程。它賦予我無(wú)限的想象空間，讓我能夠在現實(shí)與幻想之間自由穿梭。我可以是故事的編織者，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓他們在我的筆下經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)證成長(cháng)；我也可以是思想的傳播者，用文字傳遞正能量，激發(fā)他人對生活的熱愛(ài)與思考。
在寫(xiě)作的道路上，我也曾遇到過(guò)挑戰與困難。有時(shí)，靈感如潺潺流水，源源不斷；而有時(shí)，它卻仿佛干涸的.泉眼，尋覓無(wú)蹤。但正是這些挑戰，讓我學(xué)會(huì )了堅持與耐心，學(xué)會(huì )了在平凡中尋找不平凡。我開(kāi)始更加細心地觀(guān)察生活，用心感受每一次情感的波動(dòng)，這些都成為了我寫(xiě)作的寶貴素材。
我愛(ài)寫(xiě)作，因為它讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)內心的聲音，讓我擁有了與世界對話(huà)的能力。我相信，只要心中有夢(mèng)，筆下就有無(wú)限可能。未來(lái)，我將繼續在這條充滿(mǎn)未知與驚喜的寫(xiě)作之路上前行，用文字記錄下每一個(gè)值得銘記的瞬間。
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