（必備）遇見(jiàn)的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)的作文1
每個(gè)人的心里都需要一個(gè)人、一棵樹(shù)、一片草原、一間木屋、一個(gè)故鄉……也許不必真實(shí)存在，卻是座不變的石碑，每每回想，都有一點(diǎn)光，一絲溫暖，一種希望……在平淡的生活中徜徉，我遇到了那個(gè)人。
小學(xué)二年級，在吉德堡英語(yǔ)學(xué)習班，我作為一個(gè)插班生，開(kāi)啟了我有史以來(lái)首次課外輔導生活。我是班上最大的，卻也是最生疏的一個(gè)，我環(huán)顧班級，一個(gè)個(gè)子不高小麥膚色的女生，忽閃著(zhù)大眼睛，每次站起來(lái)發(fā)言，發(fā)音既標準又好聽(tīng)，這是我第一次遇見(jiàn)她。從此我們成了同班同學(xué)，但我們很少交流，印象里她很靦腆，話(huà)不多學(xué)習很不錯。
真正的熟悉是從一次動(dòng)物園旅行開(kāi)始的。那年五一假期，天下著(zhù)蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝，一輛轎車(chē)載著(zhù)阿姨和妹妹、媽媽和我一同先往大連動(dòng)物園，那是我們第一次集體出游。一下車(chē)，小雨漸停，妹妹拉著(zhù)阿姨跑在前面，我拉著(zhù)媽媽走在后面，游覽熱帶雨林館時(shí)我們看見(jiàn)了白色蟒蛇，妹妹嚇得圍著(zhù)阿姨轉圈躲藏，時(shí)不時(shí)探出腦袋偷看，然后又趕緊縮回頭擋住眼睛，飛快的拉著(zhù)媽媽逃離現場(chǎng)。游覽熊貓館時(shí)，我和妹妹都來(lái)了興致，我們一路跑上樓梯，趴在欄桿上看熊貓趴梯子，那圓滾滾的身子憨態(tài)可掬，我想起了《功夫熊貓》里阿寶爬樓梯的情節，講給妹妹聽(tīng)，妹妹似乎也想起來(lái)了，瞇起了眼睛，捂著(zhù)肚子”哈哈哈……”我們笑作一團。從熊貓館出來(lái)，天已放晴，我們又一路看了長(cháng)頸鹿、羊駝、老虎、財狼等許多動(dòng)物。
阿姨一路都在找猴山，妹妹總是領(lǐng)跑在隊伍的前面，一直充當“領(lǐng)路員”，很快我們即將走到景區的出口，阿姨卻執意要去一睹猴山的風(fēng)采，妹妹一聽(tīng)，面露愁容，蹲在地上說(shuō)“不去不去，我不去，咱們快回家吧�！壁s緊拉著(zhù)阿姨的手就要往園區的出口走，阿姨笑瞇瞇地看著(zhù)我們，拉住妹妹說(shuō)：“不嘛，來(lái)趟動(dòng)物園怎么能不看猴山呢？這可是動(dòng)物園的經(jīng)典環(huán)節呢�！蔽以谂赃吙吹囊活^霧水，忙問(wèn)媽媽為何定要找猴山，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你叔在家跟妹妹說(shuō)，到了動(dòng)物園要把妹妹扔進(jìn)猴山�！薄肮毙β曪h蕩在青山綠樹(shù)間。只有妹妹哭喪著(zhù)小臉，眉頭皺成一團，用小拳頭敲擊著(zhù)阿姨的后腰。就這樣我們一邊說(shuō)笑，一邊打鬧地游覽了猴山，圓滿(mǎn)地結束了這次旅行。從此，我的身邊就多了一個(gè)天真可愛(ài)、心思縝密的妹妹。
打那以后，我們一起學(xué)習，一起玩耍，從旅順奮戰到大連，從小學(xué)陪伴到初中，已然“不是兄妹，勝似兄妹”。
猶記得，我們曾每周六都會(huì )組織讀書(shū)會(huì )，主題自選，有時(shí)媽媽給我們指導語(yǔ)文閱讀或寫(xiě)作，有時(shí)是阿姨給我們講解英語(yǔ)故事，還有時(shí)我們一起讀書(shū)寫(xiě)作，但不變的`是妹妹總會(huì )在剛見(jiàn)面時(shí)就質(zhì)問(wèn)我作業(yè)是否寫(xiě)完，并監督我的學(xué)習是否高效。漸漸地，總愛(ài)拖拖拉拉的我學(xué)習效率得到了明顯的提升。
是因緣，讓我與妹妹相遇，是遇見(jiàn)，讓我從她身上知道了學(xué)習習慣的重要。是那與妹妹普通卻又美好的遇見(jiàn)，讓我愿用一生，去解我們之間的緣，讓我愿做一個(gè)逗號，去敘寫(xiě)我們之間的故事。
遇見(jiàn)的作文2
那個(gè)冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢(mèng)幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學(xué)習的圣殿，那是我對你的第一印象，親愛(ài)的學(xué)校。
那天，我在放學(xué)后靠著(zhù)走廊的欄桿，涼風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)。
學(xué)習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學(xué)校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線(xiàn)上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內仍亮著(zhù)燈，操場(chǎng)上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學(xué)習生活后同學(xué)們仍可展現的.活力。
我抬頭，思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。
我在一個(gè)多好的學(xué)校中!
遙想一年半前，我，從外地轉到這兒來(lái)，穿著(zhù)一身青衣也站在這。那時(shí)，我年少，懵懵懂懂，對前途渺茫的路懼怕。而現在，我又站在這，一身學(xué)服，忙里偷閑吹著(zhù)風(fēng)。學(xué)習，把我變成了另一番姿態(tài)。
在必須由一個(gè)城市轉向另一個(gè)城市的無(wú)奈與驚惶中，我遇到了你，我親愛(ài)的學(xué)校。
在我還未從漫長(cháng)旅途的疲憊中喘過(guò)氣時(shí)，你給了我一把椅子，讓我坐下，我親愛(ài)的學(xué)校。
學(xué)校像晨光一般照進(jìn)了我內心陰涼的角落。
我遇見(jiàn)了學(xué)校，遇見(jiàn)了希望，在我的學(xué)習生活中給了我很大的希望。
我仍記得，一句“不錯”鼓舞了我，讓我知道我屬于這個(gè)集體。我遇見(jiàn)了甜美青春的笑容，我知道了我熱愛(ài)這個(gè)集體。我在學(xué)校中遇見(jiàn)了一件又一件的美好的事后，我知道，生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。
我在學(xué)習之余，享受到了幸福與美好，一切尋常平凡的小事都值得讓我微笑。
我親愛(ài)的學(xué)校，感謝遇見(jiàn)了你，讓我擁有嘗到知識甘露和幸福釀蜜的機會(huì )。感恩遇到你，否則，我怎知道還有這等幸福。
遇見(jiàn)的作文3
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。
――題記
一扇不大的窗，把世界分成兩部分。窗外，是皎潔的月光；窗內，我伏在書(shū)桌前，看著(zhù)桌面上的數學(xué)試卷，鮮紅的數字刺痛了我的.眼，淚水輕輕滑落
咚咚咚媽媽推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，手中抱著(zhù)一個(gè)盆栽，女兒啊，媽媽今天路過(guò)花店，看見(jiàn)了這盆米蘭，你的房間正好缺一個(gè)盆栽，你看看，喜歡么？我聞言看了看，只有幾個(gè)白色小花苞，再想想以前那些植物的悲劇，真不知道它能堅持多久？我暗嘆了口氣，把手中的試卷放下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：你放著(zhù)吧！媽媽放下那盆米蘭走出了房間。我注視著(zhù)它，心里直打鼓，可能，又是一個(gè)犧牲品吧！
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我依舊沉浸在那次考試的失利中無(wú)法自拔，夜里夢(mèng)里總是它，心中的焦燥和不安仿佛一團烏云般遮住了我原來(lái)晴朗的天空。
一天，我回到家中，放下書(shū)包，突然想起房間里的米蘭已經(jīng)很久沒(méi)有澆水。真是，這段時(shí)間心浮氣燥根本無(wú)暇顧及它。我有些過(guò)意不去，急匆匆地跑進(jìn)房間，那株米蘭，竟然奇跡般地開(kāi)了花！我湊近去看，那幾朵小花靜靜地開(kāi)著(zhù)，潔白得如同精靈一般，她們在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿，我的心被深深震撼著(zhù)，為這種寧靜而堅定的力量，一顆種子在我心中扎了根。
接下來(lái)的這段時(shí)間，我開(kāi)始調整狀態(tài)，靜下心來(lái)認真查缺補漏，雖然還是會(huì )迷茫與浮燥，但看著(zhù)那靜靜開(kāi)放的米蘭，又覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，一種寧靜而向上的力量。
又一個(gè)月光皎潔的夜晚，我看著(zhù)桌面上的數學(xué)試卷，卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的對勾，我微笑著(zhù)看向靜靜開(kāi)放的米蘭，遇見(jiàn)你，真好！人生應如米蘭，寧靜而堅定地成長(cháng)。
遇見(jiàn)的作文4
最美的遇見(jiàn)，不言過(guò)往；最美的離別，不問(wèn)歸期�！}記
一生能遇幾知己，談歡笑樂(lè )憶古今。
摯愛(ài)的朋友，遙想當年，我與你一同乘風(fēng)破浪，直掛云帆。不畏艱難險阻，奮勇?tīng)幭�，可謂是有福同享，有難同當。多少日夜，你我共同度過(guò)？
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。與你相遇是這般美好。月亮印象柳梢頭，你我正行于綠樹(shù)紅花邊。天邊的紅霞已經(jīng)落寞，無(wú)盡的黑夜已經(jīng)蔓延。
柔光清氣，閉眼深吸。只覺(jué)得神氣大增，任何煩惱，仿佛一消而散。真是只留清氣滿(mǎn)乾坤。你和我共同走在綠樹(shù)成蔭的小道上，嘴里毫不停歇，咱倆聊的投機，仿佛一口氣要說(shuō)個(gè)好幾天。把幾天未曾謀面的.情念全都傾瀉出來(lái)。
心頭忽然想起你與我剛剛認識的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)候兩個(gè)人都是小孩，卻因為名字中都帶有婷字，性情又是如此相似，二人便虎頭虎腦的草率的拜了把子�？谥心钪�(zhù)眾所周知的誓言，兩人的恩恩怨怨是是非非都由此展開(kāi)。
望著(zhù)霓虹燈，我不經(jīng)意想到幼時(shí)的樣子，或許是草率的結友，又或許是幼時(shí)做過(guò)的傻事，但如果沒(méi)有這些樂(lè )事，童年不就變得索然無(wú)味了嗎？在我寂寞時(shí)，你是全場(chǎng)最幽默的小丑；孤獨時(shí)，你又是人間溫暖的陽(yáng)光；疲倦時(shí)，你是森林中最濃郁的玫瑰，失意時(shí)，你便是我身邊最美好的天使。與你相遇，就是我在人間紅塵中最美的相遇……
遇見(jiàn)的作文5
世間萬(wàn)物皆有靈性，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；而人與人的相遇，自然就有了溫度。
走在寒風(fēng)凜冽的街道，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，像是催促著(zhù)人們趕快回家似的，不禁讓人豎起衣領(lǐng)，縮緊脖子快步行走，耳邊傳來(lái)鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。
忽然，遠處的街道上傳來(lái)一聲尖銳刺耳的女聲：你在干什么！
果然，不遠處的人們都聞聲而去，我也不例外。
我見(jiàn)著(zhù)了，這是一個(gè)水果攤。賣(mài)水果的是一個(gè)老奶奶，打量了一下，老奶奶已經(jīng)是上了年紀的人，身上的衣服略顯單薄。她一手抓著(zhù)水果車(chē)，一手拉著(zhù)一個(gè)叫嚷不停的中年婦女，這個(gè)婦女一身看似華麗貴重的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。
放開(kāi)你的臟手，可別弄臟了我的衣服！婦女瞪著(zhù)雙眼說(shuō)著(zhù)，接著(zhù)又叫到：這里可是寫(xiě)了標價(jià)的，你可別想敲詐啊，不然我可報警了！說(shuō)的話(huà)很難入耳，但圍觀(guān)的眾人似乎都站在她這邊。婦女見(jiàn)狀又開(kāi)始大聲訴苦道：大伙們可都要在這兒給我評評理��！
聽(tīng)了婦女的話(huà)，圍觀(guān)的眾人們也對老奶奶指指點(diǎn)：就是就是，現在的人真是太沒(méi)素質(zhì)了。
不堪的言語(yǔ)向老奶奶砸去，老奶奶趕忙放開(kāi)了那只干枯的手，指甲內還殘留著(zhù)一些不知道是灰泥還是什么的臟東西，摳在了婦女的'衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上，一個(gè)勁兒地用手擦拭著(zhù)婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。
老人急了，婦女生氣地拍開(kāi)她的手，好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣，嫌棄地擦拭著(zhù)雙手。
老人顯得更急了，說(shuō)的話(huà)變得語(yǔ)無(wú)倫次：別，別走！你誤會(huì )我了，其實(shí)你剛才多給了我五塊說(shuō)著(zhù)連忙將手往衣服上蹭了蹭，隨后，迅速從一張水果袋里拿出一張嶄新的五塊錢(qián)遞到婦女面前。剛才看你走的太急，所以才抓住你實(shí)在是不好意思啊說(shuō)到這，老奶奶的聲音小了許多。
婦女愣住了，臉紅地接過(guò)那張5元，快步離開(kāi)人群，眾人也識趣地離開(kāi)了，不再議論，這里一瞬間變得十分靜寂，誰(shuí)都沒(méi)有講話(huà)。
我在遠處看見(jiàn)了母親的身影，奔去，叫她給我買(mǎi)水果。
你今天怎么了，不是不吃嗎？
因為天太冷，但水果很暖��！我笑道。
遇見(jiàn)的作文6
她，亭亭玉立，廣識多聞，是年級中最為優(yōu)秀的人。
那天，我與朋友共同來(lái)到藝術(shù)教師上課。倏地，一股清明而悅耳的聲音順著(zhù)樓梯滑進(jìn)了我的耳朵，清脆而優(yōu)雅，醇厚而奢華。在藝術(shù)教室四周環(huán)繞，浸潤著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的耳朵。我望過(guò)去，纖長(cháng)而靈媚的手指在琴鍵上舞動(dòng)，一頭靈動(dòng)而飄逸的長(cháng)發(fā)閃著(zhù)金色的光芒，在鋼琴前舞動(dòng)，綻放，為偌大的藝術(shù)空間提供了完美的點(diǎn)綴。我望著(zhù)她，自愧不如。她以她那優(yōu)美的琴聲吸引了所有同學(xué)的贊賞，更贏(yíng)得了我的尊敬。在我眼中，她是一位優(yōu)雅的學(xué)生，更是一位靈動(dòng)的琴手。
再次遇見(jiàn)她，是在語(yǔ)文課上。那是一次極難的作文，一次前所未有的挑戰，急促的`呼吸聲在教室內回蕩，緊張的氣氛在學(xué)生中游走。而她呢？我望著(zhù)她，三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿，輕柔地在稿紙上劃動(dòng)，舞蹈。一頭長(cháng)發(fā)在身后垂立，仿佛被鍍了金光一般，閃閃發(fā)亮。無(wú)何，她慢慢站起，將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上，老師嘴角先是微微揚起，仿佛在贊賞她的精雕細琢，隨后卻變?yōu)榱司薮蟮捏@訝，在稿紙上批了一個(gè)“38”。她笑笑，回到了座位。下課后，我讀了她的文章，樸實(shí)而有溫度，凝練而有深度，令我嘆為觀(guān)止。在我心中，她是一位博識而穩重的學(xué)生。
無(wú)意間在圖書(shū)館看到了她的身影，在一個(gè)角落中，默默地讀書(shū)，默默地努力。我心中為之一震。在優(yōu)雅而博學(xué)的外表下，藏著(zhù)努力而辛勞的心。
她，優(yōu)雅穩重，默默努力。遇見(jiàn)她，讓我遇到了努力奮斗的榜樣。
遇見(jiàn)的作文7
人生有太多的遇見(jiàn)，擦肩而過(guò)，是一種相遇，刻骨銘心是一種遇見(jiàn)。但是最重要的遇見(jiàn)，是我遇見(jiàn)了隱山，遇見(jiàn)了隱山的所有人。
我遇見(jiàn)的第一位好老師，是軍訓時(shí)的體育老師，他是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校記憶最深刻的老師。
接下來(lái)遇見(jiàn)的是我現在的數學(xué)來(lái)老師，第一眼看到他，覺(jué)得很?chē)烂C，認真且沒(méi)有一絲笑意。后來(lái)，這個(gè)表情卻成為我們班公認的“最美”的表情。
這里遇見(jiàn)了最懂我的朋友，一起學(xué)習，一起玩鬧，一起開(kāi)心。我所在的班級里，同學(xué)們互相之間十分的信任，在這種氛圍下學(xué)習也成了有趣的事情。
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干……”每天上課前班級內響起嘹亮的歌聲。課堂上，我們“自己不會(huì )對子幫，對子不會(huì )組長(cháng)幫，組長(cháng)不會(huì )全班幫，全班不會(huì )老師幫�！睂�(shí)現自主學(xué)習的.目的。學(xué)習效率提高了，學(xué)習有勁了，也熱愛(ài)學(xué)習了。
我們的校園雖然不是特別大，但是很溫馨。有花、有樹(shù)、有書(shū)、有愛(ài)。我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習到很多的知識和做人的道理，和同學(xué)們之間取長(cháng)補短，互幫互助。自我意識得到提高，養成了學(xué)思結合，獨立思考的習慣。
緣分是一種奇妙的相遇，所以，我會(huì )把握住和隱山的相遇，譜寫(xiě)更加美好的明天。
遇見(jiàn)的作文8
不管我們是如何結束，最后是怎樣的結局，我只知道，遇見(jiàn)你，是我青春年華中最美的回憶�！}記
“住在同一國的我和你，用同樣言語(yǔ)的我和你，是多么幸運，有這樣運氣，再沒(méi)有更美好的劇情……”靜靜的聽(tīng)著(zhù)《Lucky》，往事漸漸浮上心頭，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段難以忘懷的快樂(lè )時(shí)光，還有那個(gè)帶給我快樂(lè )，有著(zhù)天使般笑靨的女孩。
那時(shí)我剛上一年級，面對一個(gè)陌生的環(huán)境、陌生的學(xué)校，我一時(shí)難以適應。我很內向、孤僻，不愿與不熟悉的人說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在教室后面靠窗的座位上，望著(zhù)那些新同學(xué)在歡快的玩耍。一個(gè)調皮的男生見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)窗外，一言不發(fā)，對另一個(gè)男生說(shuō)笑道：“唉，你瞧，那個(gè)女生不會(huì )是個(gè)啞巴吧，一句話(huà)都不說(shuō)�！蹦菚r(shí)候，我感覺(jué)世界上仿佛只有我一個(gè)人�，F在想來(lái)，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己真的好傻，傻得讓人心疼。
有一天，天空灰蒙蒙一片的，我望著(zhù)天空，突然覺(jué)得這個(gè)顏色很適合自己，我竟神不知鬼不覺(jué)的離開(kāi)了座位，來(lái)到教室外面。
我到秋千邊坐下來(lái)，抬頭仰望這陰沉沉的天空，一時(shí)竟出了神，也許是天氣的原因，感覺(jué)渾身冰涼。這時(shí)，由手間傳出的溫暖蔓延開(kāi)來(lái)，寒意頓時(shí)消失。驀然回首，我看見(jiàn)了一張秀麗的臉。她有著(zhù)一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的'充滿(mǎn)靈氣的眸子，還有一個(gè)美麗的笑靨。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和我一起玩嗎？”說(shuō)著(zhù)，臉上的笑容更加燦爛。不知為什么，我很喜歡她的笑容，她的笑容仿佛有一種特殊的魔力，讓我無(wú)法拒絕。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我聊天，不，不算聊天，是她和我說(shuō)話(huà)，我并沒(méi)有回答。從她的話(huà)中，我得知我們竟然有同樣的愛(ài)好，喜歡同一種顏色，這是緣分嗎？漸漸的，我放下了心里的防備，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，心中流動(dòng)著(zhù)絲絲暖流，她，給了我一個(gè)不一樣的自己，給了我快樂(lè )。
許久，上課鈴聲響起，我們一同向教室走去。我猶豫了很久，終于紅著(zhù)臉說(shuō)出了那句話(huà)：“我，可以和你做永遠的朋友嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，對我燦爛一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，我們成了形影不離的朋友，每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起回家；我們一同分享喜悅，共同分擔痛苦，我們一起哭，一起笑，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光……
但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠去，而且越來(lái)越遠。我們都長(cháng)大了，都不再是當年那個(gè)充滿(mǎn)童真女孩了。也許是時(shí)間改變了我和她，又也許是年齡改變了我和她，我們彼此之間變得越來(lái)越陌生。
雖然我們現在都已形同陌路，但當年的那份友誼一直都在我們彼此的心中，不論過(guò)去、現在，亦是未來(lái)，都不曾抹去�？v有分離，卻不悔相遇，畢竟我們曾經(jīng)互相陪伴過(guò)。
遇見(jiàn)你，是我青春年華中最美的回憶，謝謝你，那個(gè)有著(zhù)天使般笑靨的女孩。我轉身離開(kāi)，留下一片腳印，留下一串回憶。
遇見(jiàn)的作文9
二零二零年二月二十九日，初春，晨曦。于四年輪回，我遇見(jiàn)了你。
“嘿！接��！”小區的圓亭前，消聲的我終于打破了以往的寂靜。陽(yáng)光也不再匿跡，穿破厚云，少了許多二氧化硫，二氧化氮的大氣中，太陽(yáng)才找到久違的舞臺。它將陽(yáng)光縷縷射入九州的每一寸土地，溫柔了時(shí)光。
是時(shí)候讓爸爸媽媽對我的愛(ài)顫抖起來(lái)了，左手拋球，右手舉拍，目光追隨，盯！球拍向后傾斜，猛的一擊，沐著(zhù)二月春風(fēng)，你于浮翠流丹間跳起起伏舞。
“哈哈！還好我聰明，這小區里又沒(méi)幾個(gè)人，口罩這種礙事的東西早就安靜的躺在櫥窗里！”看著(zhù)媽媽氣喘吁吁，卻又無(wú)法將口罩移開(kāi)的矛盾，嘴角不由得揚起一絲壞笑。
“戴上！”
一股消毒水的.味道從身后傳來(lái)，驚得幾根寒毛豎直著(zhù)，我轉過(guò)身，看見(jiàn)桃樹(shù)下的你。眉毛像一股繩子擰著(zhù)，擰溝卻與皺紋融合在一起，你瞇起一只眼睛，另一只卻張的大大的，稍陷入眼窩，棉帽里跑出幾撮銀絲，我想你應該打打花牌，帶帶子孫，享受跨越半個(gè)世紀的溫情。亦或是戴頂草帽，穿身蓑衣，漫游于山野爛漫之地�？赡亲蟀蛏系募t色袖章似有意與身后的粉桃爭相媲美。
“完了！這下要挨吵了�！蔽壹t著(zhù)臉垂下頭，原引以超然的新鮮空氣現在每吸一口都是一種折磨，你往我手上塞了個(gè)口罩，黑黃、干燥、板材、粗糙，這雙手在多少不為人知的日夜里與風(fēng)霜相戰�！昂⒆影�！戴上�！�
驚詫?zhuān)姨痤^，這和藹的聲音像一朵蓮花，不勝涼意的溫柔，陣陣清輝灑在你臉上，散成一片金屑，裝點(diǎn)了流眄的目光，就這樣于千萬(wàn)人間，我遇見(jiàn)了你。
你拿起地上的消毒噴灑壺，于我遠去。
風(fēng)輕輕的，輕輕的……驚覺(jué)到我的紅葉三里，直至你的背影消失不見(jiàn)，眼前的是一樹(shù)繁花，朵朵錦簇，合在一起，不負春光，像綠巨人的力量將于華夏的天空擊敗黑暗！慶幸的是，朝霞旖旎的清晨，是你！見(jiàn)證的這場(chǎng)遇見(jiàn)。
戴上口罩，我將手掌貼至眼睫，從指縫的隙間窺看這世界，遇見(jiàn)一段緣，赴一場(chǎng)花事，馨香拂面，我想不久的將來(lái)，你會(huì )開(kāi)遍武漢，開(kāi)遍中國，見(jiàn)證炎黃子孫與勝利的遇見(jiàn)！
二零二零年二月二十九日，柔云，碧天。于灼灼桃花，我遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)的作文10
遇見(jiàn)是每個(gè)人都必須要經(jīng)過(guò)的，遇見(jiàn)就是一個(gè)記憶的開(kāi)篇。遇見(jiàn)1705班是我初中階段最美好的一件事情了。正因為這美麗的遇見(jiàn)，使我的初中生活變得豐富多彩。
感謝遇見(jiàn)1705班的老師們。班主任龔老師是一位非常細心溫柔的人，她管理班級和同學(xué)都很有方法。1705班是龔老師帶著(zhù)第一個(gè)平行班，以前她帶的都是實(shí)驗班，她對我們的要求比一般的平行班要高。就是因為這樣才使得每次考試都能穩居平行班第一。班上的其他任科老師也對我們特別好，火爆的曹老師，善解人意的章老師，認真負責的劉老師和歐老師，關(guān)心我們的王老師和劉老師，還有細致的李老師……他們都是特別好的老師。我能夠遇到這么好的老師是一件特別美好的事情。
感謝遇見(jiàn)1705班的同學(xué)們，在班上有52位各有各的特點(diǎn)的同學(xué)們，他們對人都十分友好。有熱心的謝妍宇，負責的鄒兮娟，堅持送試卷的郭若冰，成績(jì)優(yōu)異的曹毅，對人友善的范亦琛，貪玩的湯雪冰……還有其他性格不同的同學(xué)們，他們構成了1705班這個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭雖然不完美，班上有時(shí)會(huì )很吵很鬧，但是龔老師總會(huì )細心教導我們，讓這個(gè)不完美的大家庭也變得溫暖起來(lái)了。在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里能夠遇見(jiàn)這么好的同學(xué)，是一件特別幸運的事情。
在一個(gè)平凡的日子里，進(jìn)了一個(gè)普通平凡的.學(xué)校，但是卻遇見(jiàn)了一個(gè)不平凡的班級，遇見(jiàn)了一群不普通的同學(xué)。他們即使看起來(lái)和普通人都差不多，但對于我來(lái)說(shuō)，在我的心里他們都是別人不能替代的一群好同學(xué)和好老師。在同學(xué)們的陪伴下和老師們的帶領(lǐng)下，我們幾乎都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。他們雖然不是最好的，但是在我心中卻是獨一無(wú)二的。
在這兩年的時(shí)間里有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)無(wú)奈。能夠在最好的年華遇見(jiàn)1705班，真的很幸運，感謝讓我遇見(jiàn)你們。
遇見(jiàn)的作文11
這世上有太多遇見(jiàn)，有的擦肩而過(guò)，有的會(huì )心一笑，有的一見(jiàn)鐘情，有的攜手到老。而我們的遇見(jiàn)，不華麗卻溫暖，不驚艷卻永恒。多年以后回首和你的遇見(jiàn)，便是嘴角淺淺勾起的笑。
遇見(jiàn)你的時(shí)候，世界剛好是冬天。十二月，窗外是白色的雪，窗內是白色的病床，好像記憶里唯一鮮艷的就是你紅彤彤的小臉。你還睜不開(kāi)眼睛，就有些緊張地握住我的小指，柔軟的溫暖瞬間席卷了指尖的冰涼，也席卷了我的心——這是我們的初遇。
后來(lái)，我們的遇見(jiàn)一直在繼續：我們一起遇見(jiàn)了你生命中的第一個(gè)春天，我遇見(jiàn)了你的第一份笑臉，遇見(jiàn)了爭吵、眼淚，也遇見(jiàn)了重歸于好和破涕為笑﹍﹍而我，在一次次的遇見(jiàn)中對你慢慢熟悉、了解、傾心。
記憶猶新的是那個(gè)落葉滿(mǎn)地的秋日，也是你剛剛上幼稚園的那天�；丶衣飞�，你笑著(zhù)跳著(zhù)，繞著(zhù)我轉圈，纏著(zhù)我講一天下來(lái)的趣事。你想跑到前面的路口，卻一個(gè)不穩重重摔倒在地，柏油馬路毫不留情地在你身上留下一道道傷痕，血慢慢地從膝蓋上滲出來(lái)，觸目驚心�？赡銋s咬著(zhù)牙爬起來(lái)，用沒(méi)受傷的'手背拍掉衣服上的塵土，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用抱抱，自己勇敢�！蔽绾蟮年�(yáng)光照在你身上，你的笑臉柔柔地泛著(zhù)光。那一刻，你眼角的淚水從我的眼眶噴涌而出——終于，我遇見(jiàn)了你的成長(cháng)。
如果說(shuō)我是清晨，你就是我遇見(jiàn)的第一縷陽(yáng)光。不慌不忙地走進(jìn)我的生命，慢慢照亮我、溫暖我、感動(dòng)我。你驅散開(kāi)我身邊的霧靄，給我一個(gè)明亮的擁抱。
親愛(ài)的妹妹，我一直在感恩，感恩在生命中遇見(jiàn)你。我們的遇見(jiàn)，幸福、溫馨、未完待續。
遇見(jiàn)的作文12
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，你是我最美好的遇見(jiàn)。
題記
是那夏日里呱呱的蛙聲，是那夏日里陣陣的蟬鳴，是光著(zhù)腳丫在清澈湍急的小溪里踩著(zhù)水花發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)笑聲，是穿著(zhù)粉紅色上衣的少年初到這個(gè)神秘且陌生的地方。
是的，初來(lái)乍到，我轉學(xué)到了隱山。原本的陌生與害怕到現在完全消散，只剩下充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)。
還記得隱山中學(xué)剛剛建校的時(shí)候，那時(shí)我還小，沒(méi)有深入隱山，只記得有一天黑暗的夜晚，從外面看到了有暖色燈照著(zhù)大廳，心里想，從這個(gè)光明坦蕩的學(xué)校走出來(lái)的孩子必定充滿(mǎn)朝氣與希望。
在這個(gè)初夏，我進(jìn)入了學(xué)校，成為學(xué)校的一員，心中無(wú)限激動(dòng)。如今，已經(jīng)適應了這里的生活方式，學(xué)習習慣，學(xué)校環(huán)境。這里的`操場(chǎng)小而精致，它沒(méi)有諾大的跑道，卻有令我們足夠活動(dòng)的場(chǎng)地；學(xué)校食堂里沒(méi)有山珍海味，鮑魚(yú)海珍，卻有可口的佳肴使我們的身體茁壯成長(cháng)；新穎干凈的教室，整潔寬敞的大廳，為我們學(xué)習環(huán)境錦上添花。是的，我遇見(jiàn)了這里，一個(gè)能使我學(xué)習和生活愉悅的地方。像盛夏的女孩嘴邊融化的冰淇淋，從心里淌出有樂(lè )章的泉水，叮叮咚咚地溢滿(mǎn)了水洼，并向我招手說(shuō)：嗨，遇見(jiàn)你真好��！
我們的青春歲月有很多疑問(wèn)，在關(guān)于明天、人生的命題上遲遲無(wú)法落筆。我們不想面對大人焦慮的臉，又看不到前方的路。在荒草瘋長(cháng)的時(shí)日里，傻傻地盯著(zhù)腳上的鞋。蠶會(huì )破繭，天鵝會(huì )飛，我們的出口在哪里？要怎樣去走？
在光和影，微笑與雨水沖泡著(zhù)的青春歲月，生命打著(zhù)清淺的水印，潮濕而又模糊。我們在印記里看著(zhù)自己的身影被拉長(cháng)，被縮短，美好卻不被輕易定型。
在最美好的青春歲月，我遇見(jiàn)最美的你隱山。
遇見(jiàn)的作文13
人們總說(shuō)：“前世的500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！备兄x上蒼安排了我們的遇見(jiàn)，這是我的一份寶貴的財富。
上了初中之后，語(yǔ)文老師要求我們多讀課外書(shū)，也推薦了一本叫《暖愛(ài)》的書(shū)。暖愛(ài)，這名字聽(tīng)起來(lái)不錯，我懷著(zhù)試一試的心態(tài)買(mǎi)了一本。
一次數學(xué)考試，我考砸了，悶悶不樂(lè )�；氐郊�，沖進(jìn)房間，甩出那張藏了一天的卷子，對著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，鼻子微微發(fā)酸。不情不愿地拎起一支筆，正準備分析錯題時(shí)，腦海里硬是擠進(jìn)了那些零零碎碎的片段：老同學(xué)的嘲諷，老師的失望，父母的責怪……一字一句，魔咒般地控制著(zhù)我的大腦，讓我頭皮發(fā)麻，腦袋一片空白。
“啪!”一支筆甩向桌角，“煩死了!”
天空陰沉沉的`，碩大的雨滴毫不留情地砸向地面。
心煩意亂之中，我一手托著(zhù)腮，一手漫不經(jīng)心地去抽出那本暖黃色的《暖愛(ài)》，胡亂地翻了一下，卻莫名其妙被一段話(huà)吸引住了——“原來(lái)活著(zhù)的最好態(tài)度在于馬不停蹄地一路狂奔，而不是辜負，不辜負身邊的每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負一點(diǎn)一滴的擁有……”心漸漸靜了下來(lái)，平靜地讀完了這篇文章，抽泣著(zhù)的嘴角漸漸向上揚起。輕輕放下書(shū)，俯身趴在書(shū)桌上，這段話(huà)和那慘不忍睹的分數在一起，竟意外地和諧……
雨漸漸小了，偶爾幾滴雨“啪嗒啪嗒”打在窗戶(hù)上，現世安穩。
其時(shí)的我正從容地定立在屋檐下，大口大口、貪婪地呼吸著(zhù)這雨后的新鮮空氣，仿佛置身于瑤臺仙境。幾滴剔透的雨珠在屋檐邊閃閃爍爍，一陣微風(fēng)，輕輕一鉤，便鉤下幾滴，綻放于地上，流露出慘痛的晶瑩……
回到家，輕輕拿起桌角的那支筆，內心有一種說(shuō)不出的釋然。
遇見(jiàn)的作文14
多希望……能在你七歲那年，遇見(jiàn)你。這樣，是不是就能替你受那斷指之痛。我寧愿替你受斷指之痛，也不愿看到你這幅樣子。為什么一個(gè)好好的少年偏偏要變成這樣？
他們都說(shuō)你十惡不赦，可他們有沒(méi)有想過(guò)：一顆糖就能哄好的孩子，能壞到哪里去��？有沒(méi)有想過(guò)：你當時(shí)只是為了吃上一盤(pán)糕點(diǎn)，便去給常慈安送信，被他們凌虐暴打，拖著(zhù)渾身滿(mǎn)是傷痕的身體被趕出來(lái)。
回到茶樓，換來(lái)由是被人當成猴子一樣戲耍，旁人無(wú)情的嘲笑。最后，是馬車(chē)碾壓過(guò)小指那一瞬的鉆心之痛。后來(lái)啊，就不會(huì )痛了吧？因為……小指已經(jīng)……變成肉泥了。有沒(méi)有人想過(guò)，你當時(shí)還只有七歲，還是個(gè)孩子啊……那年，斷了指，也斷了善。
也有人說(shuō)你可憐，我卻不那么認為。因為，魏無(wú)羨只比你多了個(gè)待他如親生兒子的江楓眠，多了個(gè)不滿(mǎn)意甚至討厭他而又不會(huì )害他的虞紫鳶，多了個(gè)每天為他煮蓮藕排骨湯的溫柔師姐江厭離，多了個(gè)從小玩到大的好兄弟江澄，多了群每天在一起練習箭術(shù)的師弟們。多了個(gè)為救他而觸犯家規的藍忘機，為護他而受了三十三道戒鞭的藍忘機。即使他死了，還有
在云深不知處問(wèn)靈十三載，候一不歸人的那個(gè)人十三年如一日地等候他歸來(lái)。
你呢，你有的是什么？七歲那年常慈安的惡毒，他的一時(shí)性起，就讓你斷了指又斷了善。還是，十八歲那年，金光瑤的背叛？唯一的精神寄托，也只是那一抹明月清風(fēng)罷了罷�？傻阶詈�，怎樣落得這樣一個(gè)下場(chǎng)？
這么多年來(lái)，又有誰(shuí)是真心待你？唯一一個(gè)是因為瞎了眼而不知道你是義城惡魔薛洋的人，待到道長(cháng)知曉是自己被你設計錯殺了好友宋子琛，錯殺了義城所有人。死之前說(shuō)了句：薛洋，你真惡心�？捎钟姓l(shuí)知道？和他在一起的這幾年是你最快樂(lè )的時(shí)光。你設計讓他屠了整個(gè)義城，雙手沾滿(mǎn)了鮮血。不過(guò)是因為覺(jué)得自已太惡心了，配不上他。這樣，也就不存在明月清風(fēng)了。是誰(shuí)待他死后紅了眼喃喃自語(yǔ)“死了才好，死了才聽(tīng)話(huà)！”是誰(shuí)跌跌撞撞神智不清地尋求一只鎖靈囊？是誰(shuí)獨自守空城八年，硬生生把十惡不赦活成了明月清風(fēng)？為誰(shuí)瘋狂，不顧一切撕吼著(zhù)去搶鎖靈囊？是否聽(tīng)見(jiàn)斯人低吟淺唱，笑容溫暖喚阿洋？
很多人說(shuō)，你活該沒(méi)有得到道長(cháng)的愛(ài)�？捎钟姓l(shuí)給予你關(guān)懷，教你如何去愛(ài)他人，教你不要用怨念來(lái)對待整個(gè)世界？如果當時(shí)你沒(méi)有遇到常慈安，而是遇到了那個(gè)明月清風(fēng)，你是不是就學(xué)會(huì )了怎樣去愛(ài)別人。結局也不會(huì )這樣了，只是個(gè)小虎牙，愛(ài)吃糖，有人愛(ài)著(zhù)的無(wú)名少年郎罷了。
是誰(shuí)在棺木旁輕輕擦試著(zhù)他臉龐，執念成狂。是誰(shuí)設計藍湛魏嬰的到來(lái)，乞求他們拼好殘缺的魂魄。最后得到一句“碎成這樣，拼不好了�！焙捅豢诚碌�'右臂手中緊攥著(zhù)的那顆微微發(fā)黑的怡糖……
傲雪凌霜明月清風(fēng)，一個(gè)被好友親手殺死，一個(gè)落得魂飛魄散的下場(chǎng)……為什么……偏是最壞的我……竟還有來(lái)世……
降災啊，終于明白，你為什么叫降災了，降災于世，若是還心存丁點(diǎn)善念，那便不叫降災了。
唯愿來(lái)生，命運許你喜樂(lè )安康。不要再遇到常慈安那些人了，也不要曉星塵了好不好？到姐姐這兒來(lái)，姐姐也有糖……
如果……在那時(shí)我能遇見(jiàn)你，是不是，就不會(huì )有義城惡魔和十惡不赦的說(shuō)法了，你還是那個(gè)溫暖可愛(ài)的洋洋呢？也不會(huì )去煉化兇尸和尸毒粉了？只是和普通人家的少年郎一般。
也曾是少年郎，也曾神采飛揚，也曾沐浴著(zhù)泫目的陽(yáng)光。不曾想，那時(shí)，禍從天降，碾斷天真少年所有善良……
何為薛洋？
愛(ài)糖，斷指，小虎牙
可否具體？
義城，心盲，鎖靈囊
可否再具體？
降災，霜華，守八年
可否更具體？
曉天……曉地……卻終不得曉星塵
十惡不赦薛成美
上善若水曉星塵
遇見(jiàn)的作文15
站著(zhù)，你叫什么名字，怎么才到校?”一句低沉而又洪亮的聲音說(shuō)道，我正像一支離弦的箭往教室里趕，突然被叫住，一回頭，只見(jiàn)一位身穿黑色外套，腳穿一雙黑色運動(dòng)鞋的老師正透過(guò)一副厚重的黑邊眼鏡，表情嚴肅的瞪著(zhù)我。
我被這嚴肅的語(yǔ)氣嚇住了，愣愣的站在原地，一頭霧水地看著(zhù)這位我并不熟識的老師。他一只手拿著(zhù)一把黃色的長(cháng)尺子指著(zhù)我，皺了一下眉頭說(shuō)：“到我辦公室來(lái)”就大步流星的走向了辦公室，我膽戰心驚地看了眼辦公室門(mén)口，又回頭看了看只有一步之遙的教室，像一個(gè)怕被抓住的小偷飛一般地沖進(jìn)教室，回到座位，想起剛剛的經(jīng)歷，我不禁擦了一把冷汗，這真是一次尷尬的相遇呀。
“我是你們的新數學(xué)老師�！币话褬O為鮮艷的黃尺子又熟悉的映入我的'眼簾，定睛一看，這不就是我上午得罪的老師嗎，—頭梳得整齊的頭發(fā)，厚重的眼鏡，以及那犀利的視線(xiàn)，他用嚴厲的眼神看了我們一圈，最終定到了我身上，出乎意料的對我溫和一笑，“那個(gè)同學(xué)，上節課總復習提到了哪些知識點(diǎn)?”他突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，用睿智的目光看著(zhù)我，我一下子緊張了，腦海一片空白，什么都想不起來(lái)�！白�，下課后來(lái)找我�！彼恼Z(yǔ)氣變得急促，又抿起了嘴唇，恢復了上午訓斥我的樣子。我垂頭喪氣的不敢看老師，生怕他再叫我回答問(wèn)題。
下課后，我猶豫不決地拖著(zhù)腳步走到他面前，等待著(zhù)老師對我的訓斥，“早上遲到有沒(méi)有來(lái)的及吃早飯?肯定吃的很匆忙吧?”他瞇著(zhù)雙眼，眼角的皺紋一條一條如溝壑，灰白色的頭發(fā)梳的整整齊齊，他微笑地看著(zhù)我，“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑地看向他，“給�！彼従徤斐鍪�，將桌上的巧克力遞給我，那巧克力，仿佛化作了一股暖流，注入了我的心田，給予了我溫暖�！吧瞎澱n講的有理數加減法聽(tīng)懂了沒(méi)有?”“沒(méi)有�！蔽一卮鸬��！澳蔷秃�，那就好”。他微笑著(zhù)輕輕將巧克力推入我掌中，調皮的對我眨了眨眼睛“過(guò)來(lái)，我給你再講講”!
我緊緊握著(zhù)手中的巧克力，感受到老師給予我濃厚的師生情，回想起他和藹可親的臉龐。
最美的遇見(jiàn)，莫過(guò)如此!
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