我和書(shū)的故事小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)這樣的一句名言。在我的生活中，書(shū)是不可缺少的一部分，是我生命的一部分。如果你感到愚笨，那么就可以讀書(shū)，因為“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡�，也不要太晚讀書(shū)，因為“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)還是我們知識的源泉。
在我童年時(shí)代的記憶中，我看過(guò)了許多內容精彩的書(shū)籍，有時(shí)，為了爭取多點(diǎn)時(shí)間
我會(huì )三下五除二的吃完飯，然后急匆匆地跑進(jìn)書(shū)房看書(shū)。有時(shí)在書(shū)店看了整整一上午的書(shū)，我都渾然不知。晚上，看書(shū)到九點(diǎn)，我都忘記要寫(xiě)作業(yè)這回事，直到媽媽進(jìn)來(lái)叫我，我才如夢(mèng)初醒從書(shū)的王國醒來(lái)。
記得有一次，我迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.《笑貓日記》，央求媽媽幫我買(mǎi)下一整套，我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想這下可以大飽眼福了。每天一放學(xué)，我就捧著(zhù)書(shū)津津有味看著(zhù)，走路在看，吃飯在看，上廁所也在看，甚至有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候眼睛都會(huì )不由自主地往書(shū)上瞄幾眼，因為這個(gè)我被媽媽罵了個(gè)狗血淋頭，說(shuō)我不好好做作業(yè)，三心二意。唉呀，其實(shí)我也是不由自主呀，因為這些書(shū)實(shí)在太好看了，我一下就被吸引住了。
書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，沒(méi)有任何人能阻擋我在書(shū)的王國里遨游，書(shū)是我們成長(cháng)的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。書(shū)還可以讓我們擁有豐富多彩的想象，讓我們一起去書(shū)的王國遨游吧。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
書(shū)，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會(huì )我怎樣做人，是它讓我知道了科學(xué)的奧秘------
我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，那是一個(gè)中午，吃過(guò)午飯，我睡不著(zhù)覺(jué)，便偷偷地在被窩里看《從林守護者》，我看得入了迷，媽媽來(lái)看我，我都沒(méi)發(fā)現，媽媽見(jiàn)我沒(méi)睡，在看書(shū)，一氣之下，抓
起我手中的`書(shū)就扔，一下子扔出了好遠。我哭了，從床上爬起來(lái)，輕輕地把摔在地上的書(shū)抱起，淚水落在書(shū)頁(yè)上，我抱著(zhù)書(shū)，哭著(zhù)，可憐巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑸樗种械牧硪槐緯?shū)求情。媽媽瞪著(zhù)我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書(shū)，走了。那天，我抱著(zhù)書(shū)，躺在被窩里哭了好久，好久。
我也為書(shū)笑過(guò)，那又是一個(gè)上午，媽媽送給我一張五十元的書(shū)卡，我興奮極了，急忙跳進(jìn)書(shū)海中。我拿著(zhù)卡，在書(shū)海里遨游，與我喜愛(ài)的書(shū)依次握手相會(huì )。最后，我抱著(zhù)一大堆書(shū)
�。ǘ际墙】档暮脮�(shū)）滿(mǎn)載而歸[注:裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺(jué)得，自己是世界上最幸福的人。
讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也休想喊動(dòng)我，只要手中一有書(shū)，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書(shū)。書(shū)，你是我無(wú)聲的老師；書(shū)，你是我親密的朋友；書(shū)，你是我終生的伴侶------
我和書(shū)的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，書(shū)帶給我的快樂(lè )更是無(wú)數，當然，我與書(shū)的故事還在繼續。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
讀書(shū)就像與一個(gè)知識淵博的人在交談，所以我從小就迷戀上了書(shū)，我和書(shū)的故事。
在記憶的心扉中，迷戀上書(shū)是一年級時(shí)候的事了。在一個(gè)清冷的黃昏下，我正在看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)上精美的圖畫(huà)吸引了我，但是在看圖畫(huà)的同時(shí)我又把課文都囫圇吞棗的看了一眼，雖說(shuō)是囫圇吞棗可是 大概意思我都知道了，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得這里的每篇課文都閱讀了，就在這時(shí)我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。
對于那時(shí)候一年級的我，面對看書(shū)還有一個(gè)很大的問(wèn)題那。喜歡看書(shū)固然是好，但是書(shū)中還有那麼多字不認識那。所以從那時(shí)起，我就下定決心一定要好好學(xué)習，多認識點(diǎn)字。經(jīng)過(guò)一年的努力，二年級時(shí)，我已經(jīng)認識了不少字。所以我就把自己喜歡看的一些文藝書(shū)籍找出來(lái)品味品味。天長(cháng)日久，那些文藝書(shū)籍已經(jīng)不了能滿(mǎn)足我這只“貪吃蛇”了。那些大型的中外名著(zhù)像磁石一樣吸引著(zhù)我，可能是因為太喜歡看書(shū)的原因吧，所以我想方設法也要看到那些書(shū)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助后我終于等到了那些有趣的書(shū)籍。我看的如醉如癡，每一本書(shū)都讓我浮想聯(lián)翩。
三年級時(shí)我得到了報償，作文水平一直在不斷的提高，這些當然都是書(shū)的饋贈。
書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，也是我在生活中不可缺少的東西。在我的童年里書(shū)將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
在人生的道路上，有一種事物一直陪伴著(zhù)我，他就是書(shū)。它是我的良師益友。每回憶起他，總會(huì )有許多故事浮現在腦海。
小時(shí)候，我什么都不懂，對世界全然不知，生活在迷茫的世界�？捎幸淮�，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我又驚又喜，仿佛沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面似的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，一幅幅圖畫(huà)，一串串文字，精彩極了。
上學(xué)了，老師定了固定書(shū)目。我按要求買(mǎi)回書(shū)，回到家翻開(kāi)書(shū)。哇！好一股濃濃的書(shū)香。我吸引了進(jìn)去。我讀到了小布頭被抓的片段，我想這是要干什么？原來(lái)，老鼠準備殺了他！我有了不安分的一念：“殺死他怎么辦？好可憐！”我緊張的閱讀下文，為小布頭做禱告。臨死的前一天，小布頭還做了個(gè)夢(mèng)，幸福的夢(mèng)，這不就反襯了小布頭渴望幸福的時(shí)光嗎？我眼淚嘩嘩。于是又閱讀下文，正巧一個(gè)伯伯發(fā)現了老鼠，救出小布頭，我的`心被緩緩地落了下來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)！
高年級，推薦書(shū)目也越來(lái)越使人牽腸掛肚，耐人尋味。我讀過(guò)《戰爭與和平》、《雙城記》等名著(zhù)，這些書(shū)都很值得去思考。讀書(shū)就是為了讓我們這些小苗成長(cháng)到大樹(shù)，過(guò)程要汲取很多的營(yíng)養。當然，讀書(shū)就像吃面包，只有把書(shū)讀透了，面包才會(huì )真正地被吸收，研磨。幾百年來(lái)，多少人是讀書(shū)成才！冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起在湛藍的書(shū)海一起自由翱翔！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(cháng)的階梯，鼓勵著(zhù)我們繼續前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些幼苗茁壯成長(cháng)！
一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內容，我正聽(tīng)得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內需要那三大營(yíng)養物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著(zhù)信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應，抵御疾病，并參與人體生長(cháng)和組織的'修復。碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。這三大營(yíng)養物質(zhì)是人類(lèi)維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養物質(zhì)！我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿(mǎn)了對《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。
我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵我踏上成長(cháng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(cháng)有你相伴，一定會(huì )更加的多姿多彩！更加的快樂(lè )！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
書(shū)猶如一架梯子，能引導我們進(jìn)入知識的殿堂；書(shū)如同一把鑰匙，它幫我們打開(kāi)心靈智慧之窗；書(shū)好比一艘船，能載我們進(jìn)入知識的海洋。在書(shū)的`海洋里，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書(shū)香中長(cháng)大的。幼兒園時(shí)，我常常聽(tīng)老師講故事：《小貓釣魚(yú)》、《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
上學(xué)了，在老師的引導和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書(shū)籍，閱讀了很多的書(shū)……《狼來(lái)了》讓我明白做人要誠實(shí)，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會(huì )我們遇到困難多想想辦法。
我從書(shū)中的小故事中，懂得了許多大道理，學(xué)會(huì )了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節和人物讓我至今難忘，仿佛我也隨著(zhù)英子回到了那時(shí)的北京城，一起感受她童年時(shí)代的喜怒哀樂(lè )。我甚至更加癡迷于冰心奶奶和林海音奶奶寫(xiě)的書(shū)，讓我陶醉。
現在我有好多好多書(shū)，每當我整理書(shū)房時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己像國王一樣富有。書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。時(shí)間在不停地流逝，而書(shū)卻會(huì )一直陪著(zhù)我成長(cháng)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生命中，書(shū)就是我的精神食糧，充實(shí)了我的生活，又豐富了我的'心靈。我和書(shū)之間發(fā)生了許多故事，而下面的這一個(gè)令我印象最深。
那是在一年以前。那時(shí)的我每周五都要上課上到八點(diǎn)。中間雖然有一個(gè)課間，但我不知道要干什么。有一次，又到了課間時(shí)分。無(wú)聊的我走出教室，一頭，看到旁邊的一家書(shū)店�！拔以趺礇](méi)想到？”我一拍腦門(mén)，“這可是個(gè)好去處�！辈还苋叨�，我立刻奔向那里。我進(jìn)入書(shū)店，就好像一條魚(yú)進(jìn)入水中，在知識的海洋中遨游，充實(shí)了我這空虛的心靈。我拿起一本書(shū)，如饑似渴地讀了下去。在書(shū)店中，我不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)原本無(wú)聊的課間。一直到上課，我都渾然不覺(jué)。而就在這時(shí)，老師們也成立了“地毯式搜捕小分隊”，展開(kāi)了“天羅地網(wǎng)”一般的搜索。正所謂“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我很快就被“包圍”了。這時(shí)，我極不情愿的停止讀書(shū)，回到課堂開(kāi)始上課。
從此以后，大家的課間都變得五彩繽紛。而我雖然遲到了一節課，卻在同學(xué)們之間多了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的名聲。而這段時(shí)間，也讓我增加了許多知識。在讀書(shū)時(shí)，我越發(fā)感到：越有知識，越覺(jué)得自己無(wú)知。我將會(huì )更加發(fā)奮讀書(shū)、學(xué)習，開(kāi)始我的“讀書(shū)人生”。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
書(shū)是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了，認識的字也漸漸地多起來(lái)�？磿�(shū)的`面也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的小難題。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習上的難題，也給我知識，給我力量。知識就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才�，F在，書(shū)已經(jīng)陪伴著(zhù)我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對書(shū)的深厚感情是永遠都不會(huì )畫(huà)上休止符的，書(shū)只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養品’，沒(méi)錯，我吸收了很多知識。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén);書(shū)，它是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外;我愛(ài)書(shū)，并愿意一輩子以他為師。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不用說(shuō)，大多數人都喜歡。沒(méi)有書(shū)的家是一片沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有書(shū)的家是一條沒(méi)有魚(yú)的河流；沒(méi)有書(shū)的家是一座沒(méi)有花的花園。甚至可以說(shuō)，書(shū)籍在我們的生活中是必不可少的。
我愛(ài)讀書(shū)，因為在書(shū)中，可以發(fā)揮想象，創(chuàng )造奇跡。書(shū)，可以帶你遨游知識的海洋；書(shū)，可以帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本喜愛(ài)的書(shū)，伴你一生，不管你讀了多少遍，總會(huì )有新的發(fā)現。
有一次，我在家里看《魯濱遜漂流記》時(shí)，被書(shū)中魯濱遜流落荒島卻沒(méi)有放棄生命，而是在荒島上頑強生存下去的故事情節深深地吸引，我沉浸在書(shū)中，無(wú)論誰(shuí)叫我也無(wú)動(dòng)于衷。一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一扇知識的大門(mén)，等待著(zhù)你去打開(kāi)；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一條大船帶你遨游知識的海洋；一本你喜愛(ài)的書(shū)，總會(huì )讓你身臨其境，感受讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)，故事中的情節會(huì )使你時(shí)喜、時(shí)怒、時(shí)憂(yōu)、時(shí)樂(lè )。
如果你真的愛(ài)讀書(shū)，哪怕讀一百遍、一千遍都不會(huì )厭倦，如果人人都愛(ài)讀書(shū)，那么世界會(huì )變得更加文明、和諧。
讓我們一起翻開(kāi)這一頁(yè)，它將引領(lǐng)我們穿越唐詩(shī)宋詞的世界，步入名著(zhù)的殿堂，拜訪(fǎng)灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的'新作。我們會(huì )遇見(jiàn)美麗的公主，西天取經(jīng)的唐僧師徒，巴學(xué)園的小豆豆，荒島求生的魯濱遜。讓我們一起讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
書(shū)，是我們在成長(cháng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(cháng)道路上，書(shū)，一直在陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
我讀小學(xué)一年級那會(huì )，在農村讀書(shū)，條件也不是特別好，連看課外書(shū)都是一種奢望，只要遇到人家有書(shū)，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的`我什么書(shū)都看，不知道什么書(shū)看了對我有幫助，什么書(shū)有害。后來(lái)，我從農村轉到了城市，學(xué)習條件變好了課外書(shū)也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續看書(shū)，那時(shí)我讀的書(shū)有《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書(shū)讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書(shū)，我最喜歡看的一本課外書(shū)，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書(shū)，就在要結尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽?zhuān)妥屛铱赐臧�！就五分鐘�！眿寢専o(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽?zhuān)P(guān)上燈和門(mén)，蓋上被子，用手電筒照著(zhù)看書(shū)。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書(shū)了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書(shū)中看到好詞好句，我都會(huì )寫(xiě)在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì )多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話(huà)，我就會(huì )去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書(shū)伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話(huà)書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結下了不結之緣。
書(shū)，可以平復煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事。。。。。。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(cháng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔�！都t樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的`美�！度龂萘x》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢�！都t豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感。。。。。。喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。
命運指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè )擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)中有可以驅散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著(zhù)不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè )。
我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話(huà)，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì )去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。
在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì )翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì )翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì )翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
我從小就和書(shū)打交道了。媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)，就天天摟著(zhù)家里的書(shū)看。我看了丹麥作家安徒生寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》、德國的《格林童話(huà)》、孔子的《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》。媽媽說(shuō)，我都認識書(shū)中的字。上小學(xué)后，我又讀了更多的書(shū)：作文書(shū)、孔子的《詩(shī)經(jīng)》、冰心的《繁星.春水》、《宋詞三百首》……
我的作文在四年級時(shí)，常常被老師讀或者貼在墻上供大家欣賞。我的作文能寫(xiě)好，是因為我讀書(shū)時(shí)都有做筆記的習慣——摘抄優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。四年級的暑假生活，我幾乎是“泡”在書(shū)海里的。每天晚上，我早早地爬上我的小床，靠著(zhù)靠墊，津津有味地讀著(zhù)我的`作文書(shū)、童話(huà)書(shū)……別人和我說(shuō)話(huà)我都聽(tīng)不見(jiàn)，這害我被媽媽罵，還被罰三個(gè)月不能吃零食。我雖然愛(ài)吃零食，但更愛(ài)看書(shū)，所以沒(méi)什么大不了的。我忍，我忍，我忍忍忍!
現在我已經(jīng)五年級了，我有十幾本作文書(shū)，我雖然和它們已經(jīng)是“老朋友”了，我卻似乎還沒(méi)有了解它們�，F在開(kāi)學(xué)了，放假我又要上補習班，時(shí)間已經(jīng)不允許我讀這么多的書(shū)了，我只是有空才讀。我現在好想念它們呀!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟；高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。這些關(guān)于讀書(shū)的名言常�；厥幵谖叶�。沒(méi)有一把神奇的鑰匙，能像一本書(shū)，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶給我喜怒哀樂(lè )。一天，我正在津津有味地看《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(cháng)》，突然，我看到了一幕：馬小跳向秦老師解釋為什么遲到，可是秦老師怎么也不相信。當時(shí)，我真的想為馬小跳再解釋一句，也為秦老師不相信馬小跳而感到委屈和憤怒。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)香可以流入我的心房，滋潤我的人生。讀《世界之最》，我知道了世界上最懶的'動(dòng)物是樹(shù)袋熊，知道了生物最少的海是黑海；讀《做個(gè)有出息的女孩》，明白了自信，是女孩成長(cháng)的道路上必不可少的品質(zhì)；讀《城南舊事》感受到了小英子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；讀《繁星春水》，我體會(huì )到了永恒的純潔和淡淡的憂(yōu)傷。
我愛(ài)讀書(shū)，不管是哪一種。我喜歡楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，喜歡曹文軒的《青銅葵花》，更喜歡羅貫中的《三國演義》。從古至今，每一本都是人類(lèi)知識的精華呀！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我永遠會(huì )記住這神奇的九個(gè)字；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
別看我才上五年級，書(shū)架上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書(shū)館里借的名著(zhù)……我書(shū)架上雖然這些書(shū)已經(jīng)夠多，但是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)可以讀書(shū)的機會(huì )，比如說(shuō)超市里賣(mài)圖書(shū)的地方也成為了我讀書(shū)的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，馬上到有書(shū)的地方去，連爸爸都拿我沒(méi)辦法。
說(shuō)起故事，最讓我難忘的是一次在家樂(lè )福超市里的.經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂(lè )福，一進(jìn)入超市，我就往有書(shū)的地方跑。在那兒找到了我最?lèi)?ài)的“賽爾號”系列叢書(shū)，看了這本看那本，站著(zhù)看累了就坐著(zhù)看，坐著(zhù)看難受了就站著(zhù)看，反正哪個(gè)姿勢舒服就怎么看，直到爸爸買(mǎi)了一車(chē)子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著(zhù)書(shū)讀一邊走，當看到最后幾頁(yè)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，就想讓爸爸買(mǎi)：“爸爸我想買(mǎi)這本書(shū)！”“爸爸”沒(méi)回答我，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸�。�！那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來(lái)，原路返回，終于在賣(mài)服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書(shū)了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因為書(shū)能帶給我知識，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了！爸爸說(shuō)讀太長(cháng)時(shí)間書(shū)對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
我很愛(ài)看書(shū)，但卻是個(gè)馬大哈，每次看書(shū)都走馬觀(guān)花，不僅沒(méi)學(xué)到什么道理，還鬧出一些大笑話(huà)。
記得有一次，我正在看《蟲(chóng)》這本書(shū)，在書(shū)中，我看到了“帶來(lái)驚喜的巧克力”，想到：巧克力和蟲(chóng)有什么關(guān)系呢？于是，我就帶著(zhù)疑問(wèn)，津津有味地看了起來(lái)：將巧克力隔水加熱融化，然后再把液狀巧克力倒至每個(gè)模具容積的一半，把干燥的蟋蟀或蝗蟲(chóng)加入每個(gè)模具里，最后用巧克力將模具填滿(mǎn)，放置冷卻。品嘗每塊巧克力的驚喜吧！看到這兒，我就想吐，因為巧克力里有蟋蟀和蝗蟲(chóng)，多惡心呀！
正巧，下午媽媽給我買(mǎi)了一盒巧克力，一看到巧克力我就對媽媽說(shuō)：“我再也不吃巧克力啦！”媽媽問(wèn)：“為什么吧呀?你以前不是最?lèi)?ài)吃巧克力的嗎？” “巧克力里有蟋蟀和蝗蟲(chóng)，我有證明！”說(shuō)著(zhù)我把《蟲(chóng)》這本書(shū)翻給媽媽看，媽媽看了之后，哈哈大笑，說(shuō)：“你這個(gè)馬大哈！看書(shū)走馬觀(guān)花，書(shū)上說(shuō)的是可食用的蟋蟀和蝗蟲(chóng)，不是有毒的，而且這是一種特制的'昆蟲(chóng)巧克力，不是所有巧克力都有的昆蟲(chóng)的�！耙宦�(tīng)這話(huà),我就閑不住了,抓起巧克力就吃起來(lái).
每當想起這件事,我自己都會(huì )哈哈大笑起來(lái).
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