難忘小學(xué)作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
“失敗是成功之母”，是啊，失敗，往往是第一次，我們生活中,并不可缺少第一次：第一次得獎、第一次走夜路、第一次野營(yíng)......等等的第一次，都將成為我們人生的歷練，讓我們難忘....
那是我小時(shí)第一次做飯。周末早晨，只聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)嗖嗖的吹著(zhù)大叔，發(fā)出“沙沙沙......”的`聲音，天生烏云密布，而山頂更是云煙氤氳。忽然，一張紙條跳起來(lái)?yè)u擺舞，引起了我的注意，我定睛一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我去忙事了，自己在家做飯。底下寫(xiě)著(zhù)：媽媽�！笆裁�？媽媽去忙事了？”我沉思了一會(huì )：“這怎么辦？做飯怎么做？做些什么呢？”
我努力思考著(zhù)媽媽是怎樣做的，可我只看過(guò)媽媽炒飯，其他什么也不會(huì )��！我想：那就吃炒飯吧，我看著(zhù)媽媽做事也挺簡(jiǎn)單的。
先從冰箱拿出番茄、蔥等原料，再給它們洗一個(gè)澡，到切它們時(shí)，我躊躇不前：刀我沒(méi)動(dòng)過(guò)，該怎么切呢？萬(wàn)一起切著(zhù)自己的手怎么辦？萬(wàn)一砸著(zhù)自己怎么辦？.....我拿著(zhù)刀不顧一切瘋狂亂剁，而它們已面目全非。
在把飯倒進(jìn)鍋里，加一勺油，加原料，左一翻，右一翻，咦？怎么糊鍋啦？是油不夠嗎？我又加一勺，炒的差不多了，加入蔥、鹽等，起鍋！
我看著(zhù)飯李“臉上全是傷疤”，忍著(zhù)吃下去，吃到最后時(shí)，碗底滲著(zhù)許多油，把飯泡著(zhù)，“��？怎么這么多油？”這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我碗里有許多油，問(wèn)我，我一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你呀，不是油的原因，是你把火開(kāi)太大了。"
我的第一次炒飯失敗了，卻可以成為我的人生的歷練，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，爭取下一次更好。這就是我難忘的第一次！
難忘小學(xué)作文600字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，雖然是個(gè)冬天，但是全身都暖洋洋的。在鳥(niǎo)兒的吟唱下，在風(fēng)兒的陪伴下，我們一家開(kāi)著(zhù)車(chē)，開(kāi)向江郎山。
江郎山，位于浙江省江山市西南部，它在浙江，福建，江西三個(gè)省的交界處，聽(tīng)說(shuō)它是5A級風(fēng)景區，堪稱(chēng)“全國丹霞第一奇峰”。
我們由觀(guān)光車(chē)送到海拔200米處的位置，從這往上看，只見(jiàn)山腰上云霧繚繞，山下一片綠色，山巔有三塊巨石拔地而起，真是美不勝收!
我們一節一節邁著(zhù)臺階向上走，不時(shí)回頭望望，四周群山連綿起伏，猶如大海，掀起的一層一層的波浪，一直到天盡頭，然后消隱在云霧之中。
不知不覺(jué)，我們走到了“中國丹霞之最”的一線(xiàn)天，好似一塊巨石被一把斧頭從中間劈開(kāi)，抬頭仰望，天空只有一條細細的線(xiàn)，陽(yáng)光從縫中瀉下，灑落滿(mǎn)地金黃。在這山壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯，構成了一幅色彩豐富的圖畫(huà)。
走出一線(xiàn)天，累得氣喘吁吁的我們，來(lái)到了鐘鼓洞，洞內奇石羅列，有的小巧玲瓏，宛如破土而出的春筍，有的體型豐滿(mǎn)，好似含苞待放的花苞，有的則個(gè)頭龐大，屹立在洞中央。
為了能夠體悟“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情，我攀上鐵梯，走過(guò)水泥路，爬過(guò)坑坑洼洼的石頭路，腳底磨出一個(gè)又一個(gè)的水泡 ，但我絕不放棄，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于登上了山頂。站在這里，春風(fēng)吹拂我的發(fā)，山下的一切盡收眼底：遠處的'房子，小的就像幾只螞蟻;近處的山峰高低有致，仿佛一片綿延的綠草，在飄渺的云霧中若隱若現，若即若離，恍若仙境。
江山如此多嬌，江郎山的美麗使我動(dòng)容。而現在城市里污染重重，霧霾長(cháng)期籠罩城市上空，也許有一天這樣的凈土再難尋找，希望我們大家好好愛(ài)護環(huán)境，保護我們共同的家園!
難忘小學(xué)作文600字 篇3
難忘的軍訓一天，我背著(zhù)輕輕的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，我們排著(zhù)整齊的隊伍上了車(chē)。過(guò)了很久，車(chē)開(kāi)進(jìn)了營(yíng)地。我們在大禮堂分好了隊，進(jìn)了寢室。我們穿上軍裝，帶好牌子，拿好凳子看著(zhù)教官們：穿著(zhù)整齊的軍裝，戴著(zhù)潔白的手套，走著(zhù)整齊的步伐上旗臺。我們看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，五星紅旗緩緩上升，我們的眼睛也跟著(zhù)五星紅旗緩緩地向上看。
升旗完閉，我們帶著(zhù)凳子到大禮堂集合，聽(tīng)教官講要求。教官講完了要求，我們又排隊進(jìn)了食堂，教官說(shuō)吃飯時(shí)不可以說(shuō)話(huà)，如果說(shuō)了的話(huà)，就要扣分。不說(shuō)話(huà)就沒(méi)辦法交流了嗎？沒(méi)有，可以打手勢！因為我們這一桌的人都是非常能吃的，所以我們的桌子上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，教官看見(jiàn)了，很高興，就給我們連加分！我們心里樂(lè )滋滋的。吃完之后，教官要我們進(jìn)寢室午休。
起床了，天晴了，較弱的太陽(yáng)從烏云里鉆出來(lái)了。我們在禮堂，學(xué)著(zhù)唱營(yíng)歌，營(yíng)歌如果唱對了，唱好了，教官就要我們看電影。過(guò)了很久很久，我們的.口中唱出了動(dòng)耳的音樂(lè )，教官聽(tīng)了，欣慰地說(shuō)：“厲害，太厲害了，教官我，說(shuō)到做到，電影將在3秒之后開(kāi)始！3，2，1！”電影立刻出現在白板上，燈光漸漸的滅掉，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)白板上面的電影。我們認真地看著(zhù)，突然，電影一下子沒(méi)有了m，大家有點(diǎn)疑惑又有點(diǎn)生氣，心里在想：電影呢？怎么了？去哪兒啦？”時(shí)間已到，大家睡覺(jué)吧！“教官說(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)完，只好嘆聲氣，回寢室了。一轉眼，三天過(guò)去了，第四天又來(lái)了，我們和連隊教官建設立了深情厚誼，離別的時(shí)候我們都哭了起來(lái)。教官們��！我們是多么在地起你們��！
難忘小學(xué)作文600字 篇4
鈴上課鈴響了，老師手抱一個(gè)紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后，老師對我們說(shuō)：呆會(huì )兒我們要做一個(gè)游戲，讓同學(xué)們上講臺背誦自己課外積累的好詞語(yǔ)，詞語(yǔ)可以是AABB式AABC式或ABB式。我把全班同學(xué)的名字都寫(xiě)在小紙條上，放在這個(gè)箱子里，抽到誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)�，F在開(kāi)始。
老師從箱子里抽出一張紙條，念道：小東。小東馬上跑上講臺，背起他積累的詞語(yǔ)：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙背著(zhù)背著(zhù)，小東停住了，眼睛望著(zhù)天花板，支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，原來(lái)他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續抽簽，這回抽到了小紅。我心里暗想：小紅學(xué)習成績(jì)很好，每次語(yǔ)文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒(méi)想到，小紅才說(shuō)了不到二十個(gè)，就再也說(shuō)不出來(lái)了。這到底是這么回事，小紅成績(jì)那么好，怎么回輸給小東呢？
老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：你們一定感到奇怪吧！小紅平時(shí)成績(jì)那么好，怎么會(huì )在這里栽跟頭呢？其實(shí)，這就是我平時(shí)跟你們說(shuō)的課外積累的重要作用。小紅只注重課本內容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的.知識，所以她的成績(jì)才會(huì )那么好；但是，她沒(méi)有在課外多積累，而這些詞語(yǔ)在課本中有又是沒(méi)有的，所以她就不行了。今天之所以上這節課，就是要你們明白課外積累的重要性，語(yǔ)文，死記硬背是不行的，要課本知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學(xué)好語(yǔ)文。你們的優(yōu)點(diǎn)就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點(diǎn)，你們大多數同學(xué)腦子里都只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了。
原來(lái)，課外積累有這么大的作用，怪不得我寫(xiě)作文是總是沒(méi)有詞語(yǔ)可用，就是因為我積累的詞語(yǔ)不夠��！通過(guò)了這節課的學(xué)習，我明白了積累的重要性，在平時(shí)注意積累妙詞加句，寫(xiě)作文是就下筆如有神了。
這節課，我一輩子也不會(huì )忘。
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