寫(xiě)小學(xué)的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　山，沉穩深重。

　　山，剛直偉岸。

　　爸爸是一座山。

　　爸爸站著(zhù)，是峰；爸爸躺著(zhù)，是嶺。我愛(ài)我的爸爸。爸爸是山，我是山上的一棵樹(shù)，踩著(zhù)爸爸寬寬的肩，我爬呀，長(cháng)呀。

　　爸爸是山，我是樹(shù)，山哺育了樹(shù)。

　　爸爸很愛(ài)我，愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山哺育了小樹(shù)，一邊把自己的生命化為涓涓細流輸送給成長(cháng)中的樹(shù)，一邊盼著(zhù)樹(shù)越長(cháng)越茁壯，越長(cháng)越挺拔。

　　爸爸是山，我是樹(shù)，山是樹(shù)的教練。

　　爸爸從不遷就我。學(xué)走路時(shí)，跌到了，要拉我起來(lái)的是媽媽?zhuān)�喊再爬起�?lái)的是被媽媽埋怨的爸爸；逢溝遇坎要抱我過(guò)去的是媽媽?zhuān)�鼓勵我自己跨越的還是爸爸。犯錯誤說(shuō)謊時(shí)，立即有爸爸的巴掌幫助改正盡管巴掌并不重，但終究改正了許多。

　　爸爸是山，我是樹(shù)，山熏陶著(zhù)樹(shù)。

　　爸爸從不修飾他的話(huà)，他的話(huà)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，但清楚明了；爸爸的話(huà)很少，但說(shuō)出來(lái)，便擲地有聲，你聽(tīng)：既然是樹(shù)，就應該長(cháng)成棟梁之才！爸爸教給我的，是濃縮了的'為人之理。爸爸當過(guò)兵，他總以軍人要求自己，要求子女，因此，無(wú)論干什么，子女絕不敢懶懶散散，馬馬虎虎。爸爸就這樣，以他沉穩的步子帶著(zhù)我從今天走向明天。爸爸的性格，造就了我的性格。

　　爸爸是山，我是樹(shù)，山是屬的依托。

　　媽媽常說(shuō)，爸爸是家庭的支柱，沒(méi)有他，家就要散架。是呀，爸爸奉獻給家庭的不只是經(jīng)濟和物質(zhì)，更有那深沉的愛(ài)吶！爸爸的愛(ài)，把家庭凝聚成一個(gè)整體，失去了它，全家將失去了生氣。

　　爸爸是山，我是樹(shù)，山關(guān)懷著(zhù)樹(shù)。

　　朱自清忘不了父親的背影，我忘不了爸爸那雙流露著(zhù)期冀閃爍著(zhù)剛毅的眼睛。在他的注視下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅強。如今，爸爸老了，但那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，爸爸的眼睛，忘不了啊，爸爸的關(guān)懷。

　　爸爸是山，我是樹(shù)。樹(shù)永遠愛(ài)著(zhù)山。我永遠愛(ài)著(zhù)爸爸。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　回憶，總會(huì )讓人回想起過(guò)去的點(diǎn)滴事情！即使它并不完美，正如蝴蝶一樣！

　　今天，下雨了，對于軟綿綿的秋雨，我卻有種說(shuō)不出的感覺(jué)！不是贊頌，也不是喜好！而是一種深深的思念，更是一種牽掛！也許就是對你，有種特別的感覺(jué)！

　　我，一直都想對你說(shuō)：你給了想不到的快樂(lè )，象綠洲給了沙漠，-我還記得我們在一起的甜蜜日子，我還記得你對我說(shuō)過(guò)的，你是我的天使，一個(gè)保護我的人，我一直都沒(méi)忘記這些，因為這是我和你友誼的'見(jiàn)證，不是嗎，記得第一次見(jiàn)面，是在那一個(gè)漆黑的夜，僅僅只是一個(gè)微笑，如今卻有如此之大的力量，這就是緣！一切的一切都已經(jīng)變了，你變了，我也變了！你再也不是以前的那個(gè)米藍，而我呢，在也不以前的那個(gè)膽小，軟弱的李永祥！現在的我終于明白你為什么總是對我微笑，無(wú)論是什么時(shí)候，感謝你，感謝你一直陪在我身邊，感謝你一直對我那么的信任，我知道風(fēng)雨無(wú)法使我們后退，我知道挫折不會(huì )使我和你放棄！即使雨在大，風(fēng)在猛，即使有在都在煩惱！我心中都有個(gè)信念：找到你！

　　終于曇花調謝時(shí)，我和你又回到第一次見(jiàn)面的地方，那是一個(gè)藍花淡淡，秋風(fēng)綿綿地地方，一個(gè)可以讓我為此而哭泣的地方，在這，第一次反而成為了最后一次，但人總要學(xué)會(huì )勇敢，正如她說(shuō)的一樣！恩這天我表現的重沒(méi)有過(guò)的認真，重沒(méi)有過(guò)的勇敢！現在的我不能還表現的懦弱，我得堅強，我必須得堅強，我一定得堅強！這天，我和她走完了這條無(wú)數次走過(guò)的路！但如今時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼就到了結局的收尾，正如每一部電影的結尾一樣，男主角看著(zhù)女主角坐上了一輛黑色轎車(chē)，靜靜的看著(zhù)她消失在盡頭！

　　而我，留下了人生中的第二滴眼淚，也是第二滴幸福的眼淚，因為我知道！我已成功！秋，已快離去！看著(zhù)天邊落下的一顆流星，我默默的許下了一個(gè)愿望！祝你乘風(fēng)破浪，我和你是永遠的朋友！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　春天來(lái)了，各種各樣的花次第開(kāi)放，五顏六色、姹紫嫣紅，其中，我最喜歡桃花。

　　桃花非常簡(jiǎn)單，只有五片橢圓形的花瓣和一簇深紅色的花蕊，它的花瓣白中帶粉，粉中帶紅，紅里，還帶一點(diǎn)淡淡的紫。朵朵桃花水靈靈的，就像一個(gè)個(gè)小仙子，她們在尖尖綠葉的襯托下，更顯得楚楚動(dòng)人。我忍不住走上前，對著(zhù)桃花深深的吸了一口氣，頓時(shí)，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好像也被這香味所吸引，紛紛趕來(lái)，圍著(zhù)桃樹(shù)跳起了圓圈舞，一會(huì )吸吸她的蜜，一會(huì )兒擺弄擺弄她的花衣裳，桃花的.臉羞得更紅了……一棵桃樹(shù)上，有許許多多的桃花，有全開(kāi)的，含苞待放的，還有的是一個(gè)小花骨朵呢！遠遠看去，就像是一片粉色的云。

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，桃花在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著(zhù)花瓣，好像在向我招手呢，還時(shí)不時(shí)飄落幾片花瓣，像粉色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，最后落到地上，變作護花的“紅泥”。

　　桃花沒(méi)有牡丹的國色天香，沒(méi)有玉蘭的冰清玉潔，沒(méi)有蘭花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山間田野，到處都有她的身影，她默默奉獻，到了秋天為我們奉上甜美的果實(shí)。

　　我喜歡桃花，喜歡她的嬌秀可愛(ài)，我喜歡桃花，喜歡她的平凡普通，我喜歡桃花，喜歡她的默默奉獻……

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　我的家作者：彭貝貝誰(shuí)都有一個(gè)家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)�弟弟，還有我。這五個(gè)成員組成了一個(gè)家。

　　我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因為上了一定的年紀，做什么事都不方便，有時(shí)候就早早的起床，幫我們煮飯，有時(shí)他也會(huì )同著(zhù)一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時(shí)和藹可親，有時(shí)卻不通情達理。她愛(ài)漂亮，買(mǎi)了一套又一套的'衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買(mǎi)了電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣�！�…下面我就不一一介紹了。

　　這就是我的家，我喜歡我的家。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5

　　總有些災難，在未到來(lái)之前就霸道地占據了所有的思緒。仿佛明天能見(jiàn)到末日般的場(chǎng)景，下意識地退到不等再退的墻邊，怯懦地閉上眼。

　　風(fēng)的確刮得很大，隱約能夠聽(tīng)到?jīng)]關(guān)好的窗戶(hù)被風(fēng)“砰砰”地甩弄的聲音。我蜷縮在床上，看手機收到的一個(gè)接一個(gè)的短信，不用想，又是各種各樣的有關(guān)部門(mén)群發(fā)的預警信息——臺風(fēng)“�？�”正經(jīng)過(guò)我市，需要小心。

　　母親和同事今晚值夜，要在村里轉移群眾，只剩我一個(gè)人在老院里的事實(shí)讓我心慌。把電視機的聲音調到最低，我看著(zhù)電視劇里人物的嘴巴無(wú)聲地一張一合，用力地抱住柔軟的被子，卻還是不由自主地胡思亂想。

　　萬(wàn)一真像新聞報道里的那樣，一夜過(guò)去“水漫金山”那如何是好?更可怕的是那即將到來(lái)的十幾級大風(fēng)，如果刮倒了房前屋后的水杉……我不由得打了個(gè)哆嗦，如臨大敵般把被子越發(fā)抱得緊了，似乎只有這樣才能給我帶來(lái)稀缺的安全感。

　　望向窗外，走道里燈光的映照下，隱隱約約間可以看見(jiàn)院子里被吹彎了腰的水杉。然后突然聽(tīng)到啪的一聲，眼前一片黑暗。

　　暗色里總是容易滋生更多的恐懼與慌亂。我給自己打了打氣，哆哆嗦嗦地下了床，摸索著(zhù)找到窗邊的柜子。指尖剛剛觸到抽屜里蠟燭的.質(zhì)感，重重的抽打聲突然在耳畔炸裂。我觸了電似的丟下蠟燭不顧什么磕磕絆絆，手腳并用地爬回床上，生怕屋后的水杉真已被風(fēng)吹倒，然后就這樣在恐懼和黑暗中沉沉睡去。

　　直到次日天亮，我拉開(kāi)窗簾。外面還是淅淅瀝瀝的雨聲，只是并沒(méi)有我想象當中的遍地狼藉。只有一根水杉的枝椏落在了窗臺上，昨日聽(tīng)見(jiàn)的抽打聲，想必不過(guò)是它撞上了老舊的玻璃窗。

　　臺風(fēng)并不可怕，可怕的永遠只是內心的胡思亂想。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6

　　每個(gè)人都有耳朵，而耳朵是用來(lái)聽(tīng)的，但音響的變化，則來(lái)源于用耳朵去聽(tīng)的人。

　　現在，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一段聲音：“嘀――”“轟――轟――”“啾――”“嗚――”……第一感覺(jué)是“雜”！然后是“亂”！最后就變得“燥”！那到底是什么東西發(fā)出的聲音呢？最終答案是：鄰近學(xué)校的街道。一波又一波的驚嘆聲響了起來(lái)――不可思議！對呀，不可思議，學(xué)校，學(xué)堂，散發(fā)著(zhù)書(shū)香的地方，靜謐，才是最合適的詞。當然，誰(shuí)不希望是這樣呀？但真實(shí)的聲音就是這樣，受著(zhù)吧！馬路上，一片混亂，我們慢慢來(lái)：“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等，交通法則記心中”但不好意思，有些人好像記不住這二十個(gè)字。機動(dòng)車(chē)道上的直行綠燈亮了，它催促著(zhù)車(chē)子們快速前進(jìn)。但一些反應比較遲鈍的司機停頓了一下，后面的車(chē)子就耐不住性子了，破口大罵起來(lái)，使得一連串的車(chē)子，唱起了搖滾。這時(shí)，行人的路則被紅將軍給攔著(zhù)，但有些沒(méi)素質(zhì)的人，像熱鍋上的螞蟻似的，趁這個(gè)機會(huì )溜了過(guò)去。但這卻讓正在行進(jìn)的汽車(chē)猛地剎住，如果不是反應及時(shí)，明天的新聞頭條就不愁素材了。所以，因為這，又起了一陣音響風(fēng)暴。當然，這小小的兩波，可掀不起大浪……

　　讓我們把眼睛和耳朵轉向另一個(gè)方向：一條小巷�？赡苁且驗榕R近商場(chǎng)的緣故，人，成了這里最多的的`物種。不過(guò)，車(chē)的數量只是把人數的零頭去掉而已�！班报D―”有一個(gè)人來(lái)停車(chē)處提車(chē)了，“啾――”有兩個(gè)人來(lái)提車(chē)了，“啾――”有三個(gè)人來(lái)提車(chē)了，“啾――”有第四……第四個(gè)人的小電驢兒好像有點(diǎn)兒大了，推不出去了，推，使勁推，哎喲！把旁邊的自行車(chē)給撞倒了，因為比較輕的緣故倒在緊挨著(zhù)的電車(chē)身上傾斜著(zhù)，不過(guò)那個(gè)電車(chē)好像不太喜歡那個(gè)自行車(chē)，大叫起來(lái)。恰巧它的主人過(guò)來(lái)了，把電動(dòng)車(chē)推了出來(lái)，不過(guò)那個(gè)自行車(chē)沒(méi)有了依靠便“啪”地摔倒在地。那個(gè)不小心把自行車(chē)碰倒的人剛要彎腰把自行車(chē)扶起來(lái)，它的主人――一群剛上中學(xué)的女孩誤會(huì )了他，大喊大叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，與那個(gè)人吵了起來(lái)，引來(lái)了許多看熱鬧的人。但來(lái)推車(chē)的人，卻被這人肉墻給堵住了，一個(gè)又一個(gè)人往前擠，撞倒了車(chē)，碰到了人，越來(lái)越大，越來(lái)越大，噪音越來(lái)越大……

　　一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，如果放到五年前，這時(shí)，肯定會(huì )響起一陣微妙委婉的大自然的風(fēng)聲。一隊飛鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋著(zhù)，如果放到五年前 這時(shí)，肯定會(huì )從高空中飄來(lái)一首首大自然的歌。哎！為什么現在除了那些噪音，什么也沒(méi)有？這不是音響的錯，也不是耳朵的錯，是人，是人類(lèi)，是“星球殺手”人！世界在為我們付出，大自然在為我們付出，我們自己卻在不停得制造著(zhù)毀滅著(zhù)一切的“炸彈”！但除了我們自己，誰(shuí)還會(huì )替我們去拆除這些“炸彈”？還是說(shuō)會(huì )有人替我們承擔這些后果呢？

　　只有我們自己，人類(lèi)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7

　　透過(guò)雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細致點(diǎn)，頭發(fā)上還夾著(zhù)幾絲水珠。他們愿意去感受秋雨的瀟灑，卻仍沒(méi)有人去留意這種“雅景”。

　　秋雨繼承了夏天的.雷雨，重演著(zhù)春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬(wàn)物。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8

　　我的媽媽三十多歲了，她一頭暗色的染發(fā)，端正的五官，淺淺一笑，和別的媽媽沒(méi)什么兩樣，這是我的媽媽。不知怎么的，我總能透過(guò)外表看見(jiàn)媽媽那顆淳樸的，充滿(mǎn)幻想的童心。

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�因為它是我的恩人�?/p>

　　從我一生下來(lái)開(kāi)始，媽媽就把整個(gè)世界當作禮物送給了我。在小的時(shí)候，媽媽總是耐心地教我讀書(shū)、認字。整天的衣服由她洗；飯由她煮；玩由她領(lǐng)……直到上幼兒園為止，媽媽有了工作。但她還是每天都來(lái)接我，從沒(méi)耽誤過(guò)。媽媽考慮到我的.營(yíng)養所需，不惜花錢(qián)給我訂了牛奶。從此，每當我看見(jiàn)媽媽那掛滿(mǎn)汗珠的臉，心里就說(shuō)不出的難受。

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�因為她是我的天使�?/p>

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，有一次考試我只吃了89分，這對于我來(lái)說(shuō)，就是失敗的。媽媽不但沒(méi)責罵我，還鼓勵我，讓我重新站了起來(lái)，加倍的努力。終于，以后的一次考試里，我考了100分，當我高興地拿著(zhù)試卷給媽媽看時(shí)，媽媽欣慰的笑了。不只這一次，還有多少次媽媽鼓勵了我，我已經(jīng)記不清了。

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�因為她是我的媽媽�。?/p>

【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)12-10

寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典)12-22

(精選)寫(xiě)小學(xué)的作文11-30

（經(jīng)典）寫(xiě)小學(xué)的作文12-23

(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文12-13

（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文11-22

寫(xiě)小學(xué)的作文04-03

(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-23

寫(xiě)小學(xué)的作文11-17

寫(xiě)奶奶的小學(xué)作文12-08