難忘小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
暑假生活如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，馬上就要將近一個(gè)月了。雖說(shuō)這次的暑假與往年大同小異，已準備的旅游計劃取消了，但我過(guò)得也很充實(shí)，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的課外書(shū)積累
課外書(shū)積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書(shū)積累能培養人的意志力，如果堅持下去可以豐富語(yǔ)言，拓展思維，為寫(xiě)作打基礎，你也會(huì )品嘗到成功的甜蜜。
亮晶晶水靈靈的`英語(yǔ)
又涼又甜的西瓜是媽媽的最?lèi)?ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺(jué)回味悠長(cháng)。
到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校學(xué)習的確有同感。裝有空調的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習，在甜蜜中成長(cháng)，真是其樂(lè )無(wú)窮！
秘密花園式的數學(xué)
學(xué)數學(xué)雖然有些苦澀，但當你突破一個(gè)新難關(guān)，就等于你闖進(jìn)了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛(ài)的甜蜜。
難忘小學(xué)作文 篇2
夏日的天氣一絲風(fēng)也沒(méi)有，門(mén)前的大樹(shù)無(wú)精打采地低垂著(zhù)頭，只有蟬還在叫個(gè)不停，平日里活蹦亂跳的小狗也趴在窩邊直喘氣，舌頭吐得老長(cháng)，耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地閉起了雙眼。貓呢？也瞇著(zhù)眼直打盹，連蒼蠅飛到它的鼻尖上，它也懶得搭理。屋子里熱得像蒸籠，電風(fēng)扇在忙碌地轉動(dòng)著(zhù)，可是汗珠還是不由自主地跑出來(lái)。弟弟也熱得直嚷嚷，屋子里沉悶極了。
“賣(mài)冰棍嘍!賣(mài)冰棍！”一陣清脆的叫聲傳來(lái)，弟弟飛也似地跑出去，我也跟出去看看。只見(jiàn)賣(mài)冰棍的叔叔三十歲左右，古銅色的臉上掛著(zhù)微笑，雖然身上的白襯衫被汗珠打濕了一半，但他仍感覺(jué)不到累和熱，把冰棍一根根遞給爭先恐后跑來(lái)的小朋友，弟弟也好不容易擠進(jìn)人群，高興地把手中的十元錢(qián)遞給叔叔，挑了一根自己最喜歡吃的冰棍，不等叔叔給他找回零錢(qián)，便一蹦一跳地往回跑�！皳渫�！”一聲響，弟弟沒(méi)看清路，被石頭絆倒在地。沒(méi)等我跑上前拉起弟弟，只見(jiàn)賣(mài)冰棍的叔叔眼疾手快，迅速地放下手中的活兒，跑上前把弟弟扶起，還拍干凈了他身上的塵土，并告訴弟弟以后要小心。弟弟撅著(zhù)小嘴，眼淚在眼眶里打轉，快要滾落下來(lái)，再一看，他手中的冰棍也被摔得粉身碎骨了。叔叔見(jiàn)狀，微笑著(zhù)又從自己的冰棍箱里拿出一根遞給弟弟，并安慰說(shuō)：“小朋友，你真勇敢！摔疼了也不哭，來(lái)，這是叔叔獎勵你的`�！钡艿芙舆^(guò)冰棍，破涕為笑，說(shuō)了聲：“謝謝叔叔！”便又舔起冰棍，往回走，我也尾隨弟弟回家了。
回家后，弟弟得意地吃著(zhù)冰棍，我也準備進(jìn)屋做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)屋外有說(shuō)話(huà)聲，出門(mén)一看，原來(lái)是剛才賣(mài)冰棍的叔叔，他見(jiàn)了我，微笑著(zhù)忙解釋說(shuō)：“剛才一時(shí)情急，忘了找回你們零錢(qián)了，冰棍一元一根，這是找回你們的九元錢(qián)，真對不起了�！笔迨逭f(shuō)完，把錢(qián)塞入我的手中，頭也不回地走了。流進(jìn)弟弟嘴里的是冰棍甜水，流進(jìn)我心里的卻是叔叔那金子般的精神！
看著(zhù)叔叔遠去的背影，他的笑容深深地印在我的腦海中，我明白了：微笑是幫助，微笑是關(guān)愛(ài)，微笑是人世間最美好的語(yǔ)言……只要我們以微笑面對生活，那明天會(huì )更好。
難忘小學(xué)作文 篇3
快樂(lè )的中秋之夜中秋節真是一個(gè)快樂(lè )的節日。
今晚，爸媽帶著(zhù)我去白鹿洲公園賞月。在車(chē)上，我們都在談?wù)撛铝恋脑?huà)題，連收音機里也是。我們聽(tīng)到主持人說(shuō)：今天十九點(diǎn)十三分是觀(guān)賞月亮的最佳時(shí)刻，就是說(shuō)那時(shí)觀(guān)賞到的月亮是最圓最亮的。我們停好車(chē)，剛好到時(shí)間，抬頭一看：��！月亮好圓好亮啊，像個(gè)白玉盤(pán)。這讓我想起了古詩(shī)小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。用這幾句話(huà)比喻，真是太恰當了！我們忍不住舉起相機，變換著(zhù)角度，拍攝起月亮來(lái)。今晚的'白鹿洲公園格外熱鬧，到處都是游客，到處都是歡聲笑語(yǔ)。我們跟著(zhù)人流往前走，到了詩(shī)歌會(huì )現場(chǎng)。一邊是書(shū)法家為大家現場(chǎng)寫(xiě)詩(shī)，另一邊，大家在一面詩(shī)歌墻上寫(xiě)字，有寫(xiě)海上生明月，天涯共此時(shí)，有寫(xiě)舉頭望明月，低頭思故鄉，還有用英語(yǔ)寫(xiě)的，都是關(guān)于月亮的。旁邊水池里面一閃一閃的，有紅色的、黃色的、綠色的，還有藍色的，像無(wú)數的星星在閃爍，漂亮極了。仔細看，原來(lái)是一盞盞蓮花燈，是人們許愿用的。我也點(diǎn)燃一盞蓮花燈，虔誠地許了個(gè)愿，悄悄地告訴你，我許的愿望是：讓我們一家永遠團團圓圓！再往前走，我們又看到了民間藝術(shù)表演、民間工藝品展、市民文化節開(kāi)幕式等等。每個(gè)地方都人山人海，每一處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
快樂(lè )的中秋節，難忘的中秋夜！
難忘小學(xué)作文 篇4
記得那是四年級第一學(xué)期，期中考試，沒(méi)有進(jìn)全班前五名。我的心情很低落，這還是自我上學(xué)以來(lái)第一次考得如此之差……哎，怪自己，不該出錯的地方，我怎么老改不了這個(gè)臭毛��！下次，下次一定改！
早晨放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)下午開(kāi)表彰大會(huì )，學(xué)校將對前五名的同學(xué)表?yè)P。同學(xué)們歡呼雀躍，我怎么也高興不起來(lái)。獎狀與我無(wú)緣。
太陽(yáng)懶懶的照著(zhù)熱鬧的校園，同學(xué)們拿著(zhù)凳子整齊的坐在院子里，等著(zhù)那激動(dòng)人心的時(shí)刻。終于，表彰大會(huì )開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)讀一個(gè)個(gè)獲獎名單，看著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上一張張喜悅的`臉龐，我心中很難受，哎！如果平時(shí)努力點(diǎn)，現在我也應該站在領(lǐng)獎臺上多光榮啊�？墒�，后悔有用嗎？機會(huì )還是有的，只要我努力！正當我在自責傷心時(shí)，忽然聽(tīng)到校長(cháng)宣布：“現在請影評一等獎獲得者張勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎……”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛虧好友張蕭提醒“還不快去，發(fā)傻呆��！”此時(shí)的我是如此的激動(dòng)，感覺(jué)自己都快飛起來(lái)了……在陣陣掌聲中，我從校長(cháng)手中接過(guò)這珍貴的獎狀。
在心中我暗暗感謝我的老師，我的媽媽?zhuān)撬齻兊哪托妮o導，遷移默化，我才獲得如此殊榮！以后，我一定更加努力！
盡管這件事過(guò)去好長(cháng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)時(shí)激勵我上進(jìn)……
難忘小學(xué)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)“團結就是力量�！弊雒考露家獔F結才可以成功。而在基地我們迎來(lái)了七年級下學(xué)期第一次拔河比賽。
當鈴聲響起的時(shí)候，我們每個(gè)人朝氣蓬勃的下樓�？上聵侵舐�(tīng)說(shuō)是拔河比賽，一下子就衰了，因為上一次我們得到了一個(gè)“第一”。但是我們還是不氣餒，依然為自己加油打氣。比賽開(kāi)始了，我們一班與四班一組，二班和三班一組。本來(lái)雄心大振的我們又一次喪失了信心。
一聲哨響，我們與四班開(kāi)始了拉力戰。一開(kāi)始我們沒(méi)有正確的認識拔河的要領(lǐng)，結果輸了。之后我們總結要領(lǐng)，贏(yíng)了三班，得了第三名。
這次的.比賽讓我認識了團結的重要性與集體的偉大。
在之后的幾天里不論什么事我們都在以一種團結互助的心理，在幫助每一個(gè)需要幫助的人。
集體是由個(gè)人組成的，團結造就了一個(gè)集體，集體中的成員只有團結在一起才可以成功。
難忘小學(xué)作文 篇6
今天早上我早早地起床后，媽媽給我做完飯，把我的咳嗽藥放到那，并告訴我飯后把藥吃了，就去給我大舅干活了。我在客廳吃完飯和藥就去做作業(yè)了，這時(shí)我爸起來(lái)了，我就讓我爸爸給我提生字。提完了生字，我想先背英語(yǔ)，之后，讓我不開(kāi)心、不愉快和難忘的'事就從這里開(kāi)始了。
我背了一會(huì )兒后就問(wèn)爸爸：“第九模塊能不能分幾次背？”爸爸說(shuō)：“不能，你數一下看有幾個(gè)模塊？”我看了一下，告訴爸爸說(shuō)：“總共九個(gè)�！卑职终f(shuō)：“一篇課文總共就那一點(diǎn)還分幾次背，要一次背完，這樣才能提高記憶力�！边^(guò)了一會(huì )爸爸又說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事，你要嫌我要求嚴的話(huà)，這個(gè)星期你就不用給我們背書(shū)了。你以為自己背會(huì )了，我們就給你簽字，你好自為之吧！”然后爸爸就走了。
爸爸走后，我知道自己錯了，于是就認真背書(shū)了。希望爸爸能原諒我，我一定會(huì )認真學(xué)習的。
難忘小學(xué)作文 篇7
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明，”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日－－教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
師 恩 難 忘
張巖
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首歌，都會(huì )讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時(shí)候，因為爸爸工作的調動(dòng)，我轉到了市第三小學(xué)讀書(shū)。當時(shí)的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個(gè)跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個(gè)時(shí)候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現優(yōu)異，轉入班級不久，我很幸運地成了王老師的得力助手——班長(cháng)。當時(shí)，學(xué)習條件很艱苦，我們做的習題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開(kāi)始偷偷模仿起來(lái)。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來(lái)，我能寫(xiě)出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多么有益��！
隨著(zhù)我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習上了，動(dòng)不動(dòng)地還搞起了“分幫結派”。王老師把班級的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們全班同學(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門(mén)，只要全班同學(xué)都參加，跟著(zhù)球跑，每個(gè)人都能有機會(huì )踢到球就行。
操場(chǎng)上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時(shí)在班級分幫結派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團結起來(lái)，爭先恐后地踢起球來(lái)。每當一個(gè)同學(xué)踢到球的時(shí)候，王老師都會(huì )把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個(gè)同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場(chǎng)上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺(jué)得踢到球時(shí)，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的`臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當我們結束活動(dòng)的時(shí)候，我才發(fā)現，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個(gè)洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開(kāi)了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時(shí)候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動(dòng)了。有了這次活動(dòng)，幾個(gè)鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個(gè)年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)王老師。去年暑假回家，從一個(gè)小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩重與成熟，儼然是一個(gè)慈父了。他親切地對詢(xún)問(wèn)我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時(shí)代。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，為人師走過(guò)的路，讓我感受到，用愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱(chēng)號。這些，也是我在王老師以及所有教過(guò)我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說(shuō)聲“謝謝�！�
難忘小學(xué)作文 篇8
老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅定。老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)可置疑的，就像大海一樣深沉而無(wú)邊無(wú)際。
記得在一年級時(shí)，我們班班主任的.名字叫王楊。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。頭上隨意扎著(zhù)個(gè)“馬尾辮”，既樸實(shí)又大方。
有一次，老師有點(diǎn)事去辦公室，就叫我們寫(xiě)作業(yè)。正當我們認真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然，一股刺鼻的味道撲入鼻子里。教室里好像炸開(kāi)了鍋似的，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臭死了！”“太臭了！”之類(lèi)的話(huà)。原來(lái)，有個(gè)同學(xué)吐了。有大部分都私自跑到操場(chǎng)上玩！就我和幾個(gè)同學(xué)安安靜靜的坐在教室里，忽然那個(gè)同學(xué)吐得更厲害了！我馬上去三樓辦公室去了！我把事情報告給老師，老實(shí)不顧自己的工作就跑了過(guò)去，經(jīng)過(guò)王老師的照顧那位同學(xué)好了起來(lái)，王老師把逃到操場(chǎng)上的同學(xué)狠狠的罵了一頓和打了一頓！這就是我們班的班主任！一個(gè)有責任心的老師！王老師真是一個(gè)好老師啊。
難忘小學(xué)作文 篇9
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將結束。六年，兩千多個(gè)日子，我們相互鼓勵，相互幫助，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。我們也一起走出過(guò)困境，超越過(guò)極限……
我們都叫她“樂(lè )樂(lè )”，她是我的好姐妹。有她在的地方，我們沒(méi)有一天是不快樂(lè )的，沒(méi)有一天是不充滿(mǎn)歡笑的。
那是五年級的時(shí)候，我因為不遵守紀律，被老師叫到辦公室問(wèn)話(huà)。我害怕極了，一直待在教室不敢出去，樂(lè )樂(lè )像我微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，她輕聲地對我說(shuō)：“別害怕，我陪你一起過(guò)去，然后在門(mén)口等你，好嗎？”我先是愣了一愣，然后看向她，她微笑著(zhù)看著(zhù)我，這使我內心受到了極大的鼓舞。
在去辦公室的'路上我還是忐忑不安，就在此刻，樂(lè )樂(lè )牽起了我的手，我的內心又一次受到了極大的震撼，她緊緊地牽著(zhù)我，我能夠感受到，她也在為我擔心，連手心都是汗。她不知道，她牽著(zhù)我的每一秒都在給我信心，給我面對老師的信心。
在我走進(jìn)辦公室的最后一刻，她對我說(shuō)了一聲：“加油！”這短短兩個(gè)字，卻讓我心又篤定了不少。我輕聲走進(jìn)了辦公室……過(guò)了一會(huì )兒，老師教導完之后，讓我回教室好好反思。當我打開(kāi)辦公室門(mén)的一剎那，我看到了樂(lè )樂(lè )在門(mén)口迎接我�？吹贸鏊任疫�緊張，但卻強裝淡定給我鼓勵。
我倆走向教室，我倆的小手一直緊緊牽著(zhù)，我的心里一直暖暖的。
光陰似箭，白駒過(guò)隙。在最后一個(gè)月里，你還在不斷地鼓勵和支持我。謝謝你，我的好姐妹樂(lè )樂(lè )。謝謝你給予我的所有感動(dòng)，也謝謝你給我的那三次發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。那天你給予我的鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了要勇敢去面對自己的錯誤，那是我小學(xué)生活中最難忘的一刻。如果可以，我真想和你做一輩子的好姐妹。
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