難忘的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣魚(yú)。
“媽媽?zhuān)@天想自做一下酸辣魚(yú)，行嗎？”問(wèn)著(zhù)母親�！爱斎荒軌�，正好讓看一看你的廚藝如何！”心想：必須要好好地做，她平常最瞧不起了，這次得讓她見(jiàn)識見(jiàn)識，因為早就在偷師學(xué)藝。
說(shuō)做就做。照著(zhù)媽媽以前的樣貌，但然而一位從來(lái)沒(méi)下過(guò)廚的人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚(yú)丁。下面好像，好像，好像……接下來(lái)到底該怎樣辦？不懂，但放不下架子，不愿向老媽“不恥下問(wèn)”。
“對，想到了！就應放料酒，料酒然而白色的，對，就然而這瓶�！闭凑醋韵驳卣f(shuō)道。當時(shí)可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對！把白醋也全倒進(jìn)去。這樣能夠相互抵消。天��！然后怎樣這么笨，竟然用數學(xué)的概念來(lái)對付菜。也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，的“杰作”出來(lái)了，拿出筷子和碗準備就餐。
“媽媽?zhuān)埰穱L的杰作吧！”“好��！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自嘗嘗�！薄皣L就嘗！”說(shuō)�！巴�、吐吐！”天啊，的魚(yú)這么酸呀！原先開(kāi)始的.油不然而油而然而醋，媽媽買(mǎi)的兩瓶白醋，一瓶被當料酒用了，另一瓶也被用了。這加起來(lái)……“呀！相當于做這條魚(yú)用了三瓶醋！難怪這么酸，可真笨了！”后悔地說(shuō)�！昂昧�，你也別難過(guò)了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學(xué)習才對�！眿寢寽睾偷貙φf(shuō)。
想也然而，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長(cháng)的人生中虛心向別人學(xué)習就會(huì )少走許多彎路的。
難忘的小學(xué)作文 篇2
我的奶奶雖然年過(guò)花甲，但是走起路來(lái)健步如飛。她小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)書(shū)，是個(gè)斗大的字不識幾個(gè)的文盲。但是她老人家編順口溜兒的本領(lǐng)特別高。同一句順口溜能用在好幾件事上，有那么一句，還讓我發(fā)生了大變化呢！
暑假的時(shí)候，我整天除了吃飯睡覺(jué)就是看電視，沒(méi)有復習，沒(méi)有參加活動(dòng)。有一天，我在家里看電視，看的時(shí)間長(cháng)了，奶奶突然跟我干上了：“豪豪，你整天看電視，咋不寫(xiě)作業(yè)呢？”我說(shuō)：“假期還長(cháng)著(zhù)呢，沒(méi)事�！蹦棠虅裎艺f(shuō)“那你也出去活動(dòng)活動(dòng)，不要總是待在家�！蔽艺f(shuō)：“不想出去�！蹦棠桃宦�(tīng)，使出她的看本家領(lǐng)，念叨起順口溜來(lái)了：“你說(shuō)年紀小，人生容易老。別說(shuō)時(shí)間早，一去沒(méi)處討�！蔽�，還真是這個(gè)理，我趕緊管關(guān)上電視，約了幾個(gè)同學(xué)一起打球去了。
還有一次，我們一家人在打掃衛生，就偏偏我沒(méi)有去幫忙。奶奶看到我坐在沙發(fā)上，就生氣地說(shuō)：“豪，你咋不去幫你爸爸媽媽干活呢？打掃一下你自己的房間吧！”我若無(wú)其事地說(shuō)：“我的.年紀小，時(shí)間還早，我改天去掃也沒(méi)事�！蹦棠逃终f(shuō)了那句話(huà)，見(jiàn)我我還是不動(dòng)于衷。奶奶又開(kāi)始嘮叨了，時(shí)間早，時(shí)間早，一旦過(guò)去了，想追也追不到的，你不是常讀“少壯不努力老大徒傷悲”嗎，書(shū)都讀到哪里去呀！聽(tīng)了奶奶的“嘮叨”，我真慚愧，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的奶奶，她的見(jiàn)識卻是那么多呀！
奶奶的順口溜兒像天上的星星那么多，句句都能使我們從中得到教育。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“有《作文大全》嗎？”
“有，多著(zhù)呢！”
“這本作文書(shū)多少錢(qián)？”
“5元！”
“太貴啦！我不買(mǎi)了�！�
“來(lái)本《福爾摩斯》吧�！�
“好嘞！兩元！謝謝惠顧�！�
“還有《福爾摩斯》嗎？”
“真不巧，剛被那位同學(xué)買(mǎi)走�！�
“同學(xué)，要不要一本《安徒生童話(huà)》？原價(jià)六元的，現在只賣(mài)兩元！”
“不用了，謝謝！”
看：跳蚤書(shū)市可真熱鬧��！有的同學(xué)一邊擺攤，一邊大聲吆喝；有的同學(xué)一邊講價(jià)，一邊掏錢(qián)；有的同學(xué)一邊推銷(xiāo)，一邊收錢(qián)。偌大一個(gè)外操場(chǎng)已被各式各樣、橫豎交駁、數不勝數的小書(shū)攤占滿(mǎn)，人聲鼎沸。
我也擺了個(gè)攤。我把我準備的舊書(shū)整齊地擺在課桌上，大聲吆喝：“賣(mài)書(shū)啦！賣(mài)書(shū)啦！原價(jià)十元的作文書(shū)只賣(mài)五元！快來(lái)買(mǎi)��！”不知道為什么，來(lái)我攤位的同學(xué)寥寥無(wú)幾，來(lái)的同學(xué)也是看了看就走了�！霸趺磿�(huì )這樣呢？”這樣的業(yè)績(jì)比我預想中的低了千萬(wàn)倍。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我賣(mài)出去的書(shū)還是那個(gè)最好數的數字：0！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
正當我一愁莫展時(shí)，我的班主任走了過(guò)來(lái)。他看了看我攤上書(shū)的價(jià)格，然后和藹地對我說(shuō)：“你定的價(jià)格太高啦！”我恍然大悟，忙把書(shū)的價(jià)格下調至一元兩元。果然，有三本書(shū)都找到了新的主人。
物質(zhì)財富有了，該去找點(diǎn)精神財富啦！我緊握著(zhù)手中的`money，決定到別人的攤位轉轉，看看有沒(méi)有我夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯》。
“這本福爾摩斯多少錢(qián)？”我問(wèn)一位攤主。
那位攤主回答說(shuō)：“五塊兩本�！�
“兩塊一本行嗎？”
“好吧�！�
就這樣，第一本書(shū)到手了，物質(zhì)財富也少了。我還得尋覓第二本書(shū)，像鳥(niǎo)兒覓食那樣。
我好久都沒(méi)找到我想要的書(shū)，只好打道回府。
“幫我擺個(gè)攤哈！”一位同學(xué)吧一本書(shū)放到了我的攤旁邊。我定睛一看，咦，這不就是我要找的那本書(shū)嗎？我趕忙把錢(qián)給了那同學(xué)，擁有了這本書(shū)。
“我終于買(mǎi)到這本書(shū)嘍！”我高興地蹦了起來(lái)。
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