難忘小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天的天氣異常冷，我走在大街上，總感覺(jué)風(fēng)悄悄地跑進(jìn)了我的身體，冷的打哆嗦，不僅加快了回家的腳步。
走到一個(gè)角落里，看著(zhù)許多人圍在一起，心想這么冷的天，還在看什么新奇。出于好奇，我也走了過(guò)去，只見(jiàn)墻角里跪著(zhù)一個(gè)乞丐。他骨瘦如柴，只穿了一件單薄的衣服，他的旁邊有一個(gè)碗，旁邊的人們議論紛紛，一個(gè)40歲左右的女人說(shuō)：“你看他，多可憐呀！只穿了一件單薄的衣服，而且瘦得只剩下骨頭了，真令人難過(guò)！”一個(gè)30歲左右燙著(zhù)金發(fā)的女人立刻反駁說(shuō)：“可憐什么呀可憐，根本就是騙人的，騙取人們的同情心，讓我們給他錢(qián)，天下的`騙子這么多，小心上當�！钡谝粋�(gè)女人說(shuō)：“難道你眼睜睜地看著(zhù)他挨凍嗎？”金發(fā)女說(shuō)：“萬(wàn)一是個(gè)騙子，我們的錢(qián)不是白白浪費了嗎？”兩個(gè)人爭吵了起來(lái)，那個(gè)乞丐用乞求的目光望望這個(gè)，看看那個(gè)，人們都不理會(huì )。
忽然，一個(gè)殘疾人，拄著(zhù)拐杖，走進(jìn)了人群，他看了看乞丐，立刻從口袋里翻錢(qián)，翻遍所有的口袋，最后翻出了一個(gè)五角和一個(gè)拾元的，我原以為他會(huì )給他五角的，沒(méi)想到那個(gè)乞丐毫不猶豫的給了乞丐拾元，在場(chǎng)的人驚呆了。
殘疾人走了，走的那么堅定，漸漸地消失在遠方，乞丐還在用感激的目光望著(zhù)他，盡管他走遠了。
人們好像醒悟過(guò)來(lái)，紛紛給乞丐錢(qián)。
走在回家的路上，那個(gè)乞丐的身影仍在我頭腦中閃過(guò)，慢慢的變的高大、高大……
難忘小學(xué)作文 篇2
在我心里，有件事一直感動(dòng)著(zhù)我，令我久久不能忘記。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，爸爸帶著(zhù)我們去玩，我們坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到第一站。這時(shí)座位沒(méi)了，正好一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上來(lái)。車(chē)開(kāi)了，老爺爺搖搖晃晃得站在那兒。他向旁邊阿姨說(shuō)：“小姑娘讓我坐一下吧！”可那位阿姨卻生氣的罵道：“你這個(gè)老家伙，我先搶的干嘛要讓給你呀？”忽然一位可愛(ài)的.小弟弟從他媽媽的腿上跳下來(lái)對老爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺，我的位子讓給您！”他媽媽的臉頓時(shí)像火一樣紅甚至比火還要紅呢！她馬上站起來(lái)要讓位，我就說(shuō)：“爺爺還是我讓您坐吧！”說(shuō)著(zhù)我就站起來(lái)把位子讓給爺爺。爺爺坐上去對我笑了笑，可小弟弟卻抱著(zhù)爺爺問(wèn)：“您為什么不坐我的位子呀？為什么呀？”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，他也抓抓小腦袋笑了。
不知道為什么那天玩得特開(kāi)心，應該是幫助過(guò)老爺爺吧！這件事讓我至今無(wú)法忘記。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的記憶里，人們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)不計其數，但是，只有媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)讓我現在都還記得�。骸爸挥邢嘈抛约�，做事才會(huì )成功”。
那一天，我正在記當天要背的課文，因為是新教的，我記得不太好，用了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)記住，我就想了一個(gè)方法；找一本和要背的書(shū)一樣的書(shū)，把那本書(shū)放在一個(gè)地方，有找好了一個(gè)正好可以看見(jiàn)那個(gè)地方的位置又把目光看向書(shū)，一切干完，我高聲叫道；“媽媽?zhuān)梢员沉��！眿寢層謫?wèn)；“真的可以背了？”我胸有成竹的說(shuō)：“真的`可以了”于是媽媽馬上走過(guò)來(lái)，讓我背，我在計劃的位置站好，目光朝向書(shū)的那邊，把書(shū)上要背的課文讀了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了以后直說(shuō)我進(jìn)步很大又表?yè)P了我，雖然我的表面上是很高興，但心里像有一只小兔在心里亂跳，因為我是怕媽媽發(fā)現了真相而說(shuō)我，等媽媽一走我就把書(shū)放到書(shū)包里，可剛剛放進(jìn)去媽媽真好看見(jiàn)了，媽媽就質(zhì)問(wèn)我這是干什么?在這種情況下我只好說(shuō)出事實(shí),過(guò)了一會(huì )，媽媽心平氣和地對我說(shuō)；“兒子，你使這個(gè)方法來(lái)過(guò)關(guān)是不行的，而且你騙得了我，但騙不了自己，這個(gè)方法會(huì )被識破的還不如自己努力來(lái)成功”。我聽(tīng)后想:“對啊，這方法今天用得上，可下次就用不上了，看來(lái)不可以使這方法要靠自己努力努力來(lái)成功，可我記不住咋辦?”媽媽就對我說(shuō)：“要相信自己，做事才會(huì )成功�！庇谑俏揖拖嘈抛约嚎梢猿晒�，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，后來(lái)我倒背如流，一下過(guò)關(guān)了。
這就是我最難忘的話(huà)。
難忘小學(xué)作文 篇4
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活一轉眼就過(guò)去了，正如我們在《匆匆》中學(xué)到的：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”一樣，我馬上就要跨入初中的門(mén)檻了�；叵肫鹞业男W(xué)生涯，它給我留下了許多美好的回憶。從我成為一名令人驕傲的小學(xué)生，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就和嘉綠苑小學(xué)結下了不解之緣。
在這里，我不僅遇到了和藹可親的老師，還遇到了許多樂(lè )于幫助人的`同學(xué)，并且與他們成為了好朋友。小學(xué)的生活其樂(lè )無(wú)窮，不僅每個(gè)學(xué)期都有春游和秋游，每周五的童玩日更是讓我們興奮無(wú)比。我生活在六三班里，感覺(jué)就像生活在一個(gè)大家庭中，快樂(lè )而溫暖。我在這個(gè)大家庭中，不僅擁有很多快樂(lè )，還在一天天地進(jìn)步著(zhù)。每周，老師都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇周記，以此來(lái)鍛煉我們的文筆。不僅如此，每當學(xué)完一個(gè)單元的課程時(shí)，老師都會(huì )推薦一本名著(zhù)給我們看，看完之后還要做讀書(shū)小報，這不僅提高了同學(xué)們的文學(xué)素養，還積累了好詞好句。在課余時(shí)間，我們也不是無(wú)所事事，大家組成了一個(gè)個(gè)假日小隊，在課外開(kāi)展了很多有益的活動(dòng)，豐富了課余生活。我們這個(gè)假日小隊還被評為西湖區雛鷹優(yōu)秀假日小隊。在這個(gè)大家庭里，同學(xué)們一天天快樂(lè )著(zhù)，也在一天天地茁壯成長(cháng)。小學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)令我難忘的回憶，每當想起它，我的心就像是被一根繩子牽動(dòng)著(zhù)。我是風(fēng)箏，學(xué)校是牽著(zhù)我的繩……
難忘小學(xué)作文 篇5
放假前一天，我們舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我也報了個(gè)項目——跳高，其實(shí)我對這項運動(dòng)其實(shí)并沒(méi)有很大的把握，運動(dòng)會(huì )開(kāi)的前幾天，爸爸說(shuō)要帶我練，我非常開(kāi)心，可每次一放學(xué)，我一跟爸爸說(shuō)這件事，他總是沒(méi)時(shí)間，只剩最后一天了，爸爸也沒(méi)有帶我去，我懷著(zhù)忐忑不安的`心情，入睡了。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，前面板的同學(xué)，跑步跑了好成績(jì)，干什么都很好，這時(shí)叫我們跳高，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去了，開(kāi)始，點(diǎn)名了，“6715！”“到！”開(kāi)始比了，看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)去，我的心不免更緊張了，終于，有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有過(guò)去，到我了，我?jiàn)^力向前沖，然后一跳，令我驚訝的是，我居然沒(méi)有跳過(guò)去，漸漸的第二次沒(méi)有過(guò)去，第三次，還是沒(méi)有跳過(guò)去，在回班的時(shí)候，我心里想，雖然沒(méi)有跳過(guò)去，但是重在參與，只能期盼別的同學(xué)比個(gè)好成績(jì)，想著(zhù)想著(zhù)，心里便踏實(shí)多了。
那一瞬間，令我很難忘，雖說(shuō)自我安慰了很久，但心里，還是有點(diǎn)傷心。
難忘小學(xué)作文 篇6
在我的記憶中，除了我的爸媽對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，還有這么一個(gè)人，雖然不知道她的名字，但是我會(huì )永遠的記住她！
那一天，在下雪，我和我的好朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人等等。。。。。。這時(shí)，有個(gè)走路一拐一拐的大姐姐。這時(shí)，我朋友學(xué)著(zhù)那個(gè)大姐姐的走路樣子，還做了搞笑的表情，逗笑我們。然后。其他的朋友也跟著(zhù)去做了，我們笑得很開(kāi)心，大姐姐回頭一看，沒(méi)說(shuō)什么，但是，我覺(jué)得好像有點(diǎn)過(guò)分了，就沒(méi)有那樣做了。玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得好累，我們就坐在長(cháng)椅上聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，我們聊到了那個(gè)大姐姐，其中一個(gè)朋友還說(shuō)：“那個(gè)姐姐真搞笑，走路一拐一拐的”。
有兩個(gè)朋友回家了，我們只好回家了。這時(shí)。我們走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有一人在哭，我們聞聲過(guò)去，原來(lái)是我們的朋友哭了，我們問(wèn)她怎么了？她說(shuō)她不小心腳撞流血了，我們看了她的傷口，血流了好多，傷口也很大，不知所措的我們像熱鍋上的'螞蟻一樣。這時(shí)，被我們嘲笑的那個(gè)大姐姐過(guò)來(lái)了，問(wèn)了我們怎么我的朋友哭了，我們把事情告訴了那位大姐姐。大姐姐二話(huà)不說(shuō)就把我的朋友背上肩來(lái)，連忙跑過(guò)去。而我們只好尾隨這個(gè)大姐姐，我們擔心這個(gè)姐姐會(huì )摔跤，所以前后左右都有一個(gè)人。到了醫院，我的朋友消了毒，擦了藥，然后我們問(wèn)醫生多少元錢(qián)？醫生說(shuō)那位大姐姐已經(jīng)報我們付了錢(qián)，我們問(wèn)醫生那位大姐姐在哪？醫生說(shuō)早就走了。我們只好扶著(zhù)位朋友回家，我們也各自回家了。
每看見(jiàn)一位一拐一拐的大姐姐時(shí)，都讓我想起了那位大姐姐，讓我想起了那件事，讓我想起了雷鋒表現般的人！
難忘小學(xué)作文 篇7
有沒(méi)有一個(gè)畫(huà)面駐足在你心中？有沒(méi)有一張照片令你刻骨銘心、難以忘懷？每個(gè)人，在人生當中都有幾件事像胎記一樣抹去不了的。直到六年級時(shí)，我還歷歷在目。
一年一度的運動(dòng)會(huì )來(lái)到了！則最精彩、刺激的活動(dòng)也準備開(kāi)始了。個(gè)個(gè)選手們在操場(chǎng)上活動(dòng)筋骨、扭腰擺臀，蓄勢待發(fā)準備拿到勝利。輪到五年級了，各班的第一棒都是飛毛腿�！芭�！”槍聲響起，第一棒就像脫韁野馬般沖出去了！觀(guān)眾席的歡呼聲此起彼落，大家都卯足了勁在跑道上沖刺，“鏗鏘！”突如其來(lái)的一聲，讓大家心驚膽顫，原來(lái)是別班的選手掉棒了，這是個(gè)反敗為勝的好機會(huì )，我們班原本是最后一名的，結果別班的疏失，讓我們班遙遙領(lǐng)先。每個(gè)人都把汗水發(fā)揮的淋漓盡致，為了不把先前的努力化為烏有，大家都在跑道上讓自己成為最耀眼的一顆星。最后一棒出發(fā)了！每個(gè)人都不分軒輊、并駕齊驅?zhuān)K于，“砰！”第一名出爐了！“五年一班！”大家都跳起來(lái)歡呼，笑的`合不攏嘴。
這次的團體接力，令人撼動(dòng)人心，練習時(shí)，培養團隊默契；暖身時(shí)，活動(dòng)自己的筋骨；比賽時(shí)，爭取班上榮譽(yù)，對于這次的團體接力，我有許多的感嘆！更有許多的敬佩。
這次的比賽，讓我學(xué)到堅持與勇氣，就算不是第一名，也要堅持跑到終點(diǎn)，如果跌倒了，也要有勇氣的站起來(lái)繼續跑。這次的比賽我獲益良多，也領(lǐng)悟到了許多，而最讓我感動(dòng)則是，大家努力不懈的練習，拿到了冠軍，令我永生難忘。
難忘小學(xué)作文 篇8
在我的人生道路上，有無(wú)數的成功與失敗。每一件事兒，就像一顆閃亮的珍珠，在經(jīng)歷過(guò)種種磨練后顯得那么奪目。這一顆顆珍珠中，最閃亮的那顆便是音樂(lè )珍珠。
記得那是期末考試前夕，天氣炎熱，我接到了鋼琴老師的通知——去參加全國鋼琴音樂(lè )協(xié)會(huì )考級。我聽(tīng)了，不用說(shuō)，一個(gè)腦袋兩個(gè)大�？炱谀┛荚嚵�，作業(yè)量大，現在再加上練琴，真是“雪上加霜”，我的休息時(shí)間啊，唉！
放學(xué)后，我飛速地寫(xiě)完堆積如山的作業(yè)，顧不上片刻的休息，又座到鋼琴前彈起了考級曲《木偶戲》和琵音。我記得老師說(shuō)：“琵音要全連音，旋律才能優(yōu)美、潤滑�！笨晌沂冀K達不到這樣的要求，潤滑總沒(méi)有光澤。于是，我反復練習，三個(gè)琵音就練了好半天，總算彈光澤了。剛想休息，可轉念一想：不行啊，《木偶戲》的.曲譜我還不熟悉，必須好好練習，不然時(shí)間不夠用啊。我翻開(kāi)了《木偶戲》彈奏起來(lái)，由于倚音不夠快，讓人感覺(jué)木偶的小動(dòng)作會(huì )被發(fā)現，我針對自己的弱點(diǎn)加快了練習速度。小木偶開(kāi)始打架了，我加起重音，放慢速度，側耳傾聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符似乎真的表達出木偶打架的氣氛。終于彈完了這首曲子，為了熟練，我又彈了許多遍。等我練習完結束時(shí)，脖子已經(jīng)酸得抬不起來(lái)。剛想走到窗前休息會(huì )，才發(fā)現外面的夜色已經(jīng)那么濃了。我趕忙收琴睡覺(jué)，不然鄰居又得“抗議”了。
就這樣，我在繁忙中連續練習了好幾個(gè)星期，疼痛的手指尖多了一層繭，已經(jīng)感受不到痛了�？技壞翘煜挛�，我進(jìn)了琴房，看見(jiàn)許多嚴肅的考官坐在那里。我絲毫沒(méi)有感到害怕，因為早已胸有成竹，優(yōu)美的旋律在我指尖淙淙流出，令人陶醉。
過(guò)了幾天，我拿到了鋼琴三級證書(shū)�？粗�(zhù)手中的證書(shū)，我又想起了一首歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”我一邊哼著(zhù)歌，一邊品嘗著(zhù)成功的喜悅！
【難忘小學(xué)作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)作文12-22
難忘的小學(xué)作文(精選)11-15
難忘小學(xué)作文(精選)03-13
難忘的小學(xué)作文10-20
難忘小學(xué)作文10-28
難忘小學(xué)作文11-09
(精選)難忘的小學(xué)作文11-13