精選向日葵小學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的向日葵小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵小學(xué)作文 篇1
我奶奶家種了許許多多的花，有紅色的玫瑰花，有黃色的月季花，有高高的向日葵花。還有許許多多我叫不出來(lái)名字的花。
向日葵像個(gè)大一盤(pán)子，還像那布娃娃的笑臉——它的'花瓣兒像金黃色的頭發(fā)。它那可愛(ài)的笑臉從早到晚總是向著(zhù)太陽(yáng)轉，永遠不回頭。到了秋天，向日葵就結子了。炒熟的葵花籽可香了。我很喜 歡吃。
向日葵小學(xué)作文 篇2
春天來(lái)了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍了，連風(fēng)兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來(lái)了。在這大好的春光里，萬(wàn)物都生長(cháng)起來(lái)了。
歷經(jīng)多次春風(fēng)春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，戴是它們獨一無(wú)二的人字帽悄悄探出頭，在微風(fēng)中好奇的打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開(kāi)，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)它，細密的春雨滋潤著(zhù)它，肥沃的土壤養育著(zhù)它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個(gè)子也長(cháng)高了，宛如一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.孩子，同春風(fēng)快樂(lè )玩耍，和同伴一起長(cháng)大。
夏日到了，向日葵長(cháng)得更高了，亭亭玉立，筆直頎長(cháng)，它更漂亮了，舒展著(zhù)芭蕉扇般的葉子，頂著(zhù)小小的花苞，護衛著(zhù)花苞的是一個(gè)同樣小小的綠色的花盤(pán)。熾熱的陽(yáng)光里花苞一天一個(gè)樣子，飽滿(mǎn)了�；ūP(pán)邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開(kāi)發(fā)了。占據花盤(pán)中央的，是密密麻麻的金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽(yáng)。太陽(yáng)出來(lái)了，他與太陽(yáng)問(wèn)候；太陽(yáng)落下時(shí)，他與太陽(yáng)告別。即使是在狂風(fēng)暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高貴的頭顱。
到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂(lè )玩耍成長(cháng)的幼苗，不再是和同伴一起共擔風(fēng)雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無(wú)數飽滿(mǎn)的果實(shí)，密密麻麻。此時(shí)的它，不在是夏日驕傲挺立的那個(gè)少年，它就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說(shuō)著(zhù)自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。
我愛(ài)向日葵，愛(ài)它的堅忍剛強。
向日葵小學(xué)作文 篇3
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的.做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因為班級同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì )跳舞認為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來(lái)和別人說(shuō)話(huà)，但是香草的爸爸不好這個(gè)，對他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著(zhù)姐姐說(shuō)話(huà)，有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫�！�，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養寵物的地方領(lǐng)養一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè )！
向日葵小學(xué)作文 篇4
林楚沫再次見(jiàn)到王源時(shí)，他正坐在宿舍門(mén)口的臺階上看一本書(shū)。林楚沫叫了一聲“瘸子同學(xué)”便跳到王源的身旁坐下：我只是路過(guò)這里，看到你在，所以打個(gè)招呼。
林楚沫看到他沒(méi)有反映，又自顧自地往下說(shuō)，對了，我忘告訴你了，我叫……
“你叫林楚沫，上課的時(shí)候總坐在最后一排的女孩，對吧？”
林楚沫愣了，王源身邊有那么多女孩子，他怎么可能認識她呢？她從來(lái)都是坐在課室的最后一排��！慌亂之中她看見(jiàn)了王源腳上的.白色石膏。她笑著(zhù)對他說(shuō)：“這個(gè)石膏白乎乎的，多么單調啊，我來(lái)給它添點(diǎn)顏色吧！”
當王源重新回到寢室的時(shí)候，石膏上已經(jīng)是大片大片的向日葵了。用熒光筆畫(huà)上去的金黃色，使得那只受了傷的腳無(wú)比鮮艷，像個(gè)造型夸張的花瓶一樣。
就這樣接近他了嗎？深夜的時(shí)候，林楚沫一個(gè)人睜大了眼睛看著(zhù)黑暗中的天花板，大片的暗影支離破碎著(zhù)。王源的背影是如此具有誘惑力啊，以至于自己都忍不住了，忍不住要上前跟他說(shuō)話(huà)。拆石膏的那天
林楚沫說(shuō)：“王源，我們喝飲料，慶祝一下吧！”
林楚沫并肩和王源坐在了籃球架下�？伤皇浅翛](méi)的喝飲料，等飲料喝完了的時(shí)候，她突然站起來(lái)看著(zhù)王源說(shuō)：“王源，我是不是忘記告訴你了，我喜歡你！”
那時(shí)剛剛下了課，嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，歌聲，吹口哨聲夾雜在林楚沫和王源中間。但是她確信王源聽(tīng)見(jiàn)了那句話(huà)。王源也站起來(lái)，說(shuō)：“那我是不是也忘記告訴你，我一直喜歡一個(gè)眼睛明亮，總是坐在教室最后一排的女孩子，而且，已經(jīng)非常久了！”
向日葵小學(xué)作文 篇5
我，與李白同姓，與太陽(yáng)同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿(mǎn)的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著(zhù)一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號—“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當頭，地里站頭牛。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛(ài)改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的.……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽(yáng)’送來(lái)的……”
別光說(shuō)我淘氣，我的數學(xué)成績(jì)年年名列前茅，語(yǔ)文成繢也不錯。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢(xún)：“你學(xué)習有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著(zhù)告訴他：“秘訣嘛，沒(méi)有!不過(guò)，只要你堅持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步�？墒�，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專(zhuān)用秘方’也沒(méi)用!”他聽(tīng)著(zhù)低下了頭。我接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)習必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽(tīng)，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細節，強調的重點(diǎn)都要仔細球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績(jì)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽(yáng)同名。歡迎大家和我交朋友。
向日葵小學(xué)作文 篇6
一天，我們去附近的幼兒園里的小滑梯玩。幼兒園旁邊有一棵大樹(shù)，大樹(shù)下有一棵植物。我們都不知道那是什么植物。日子一天天過(guò)去了，我們再次來(lái)到幼兒園玩。那棵植物長(cháng)成了向日葵。我們這才 知道原來(lái)是向日葵。它有金黃金黃的花瓣，圓圓的深棕色的`花盤(pán)，摸起來(lái)有種毛茸茸的感覺(jué)。觀(guān)察完，我們就去玩了。
向日葵小學(xué)作文 篇7
一次，媽媽帶我去了植物園參觀(guān)植物。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了既像花盆又像太陽(yáng)的向日葵，向日葵的周邊是像蜻蜓翅膀的金黃色花瓣，花朵底下還有一根茁壯挺拔的莖，莖的左右兩邊還有幾片比大人巴掌還大的大葉子，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(cháng)成一個(gè)小伙子了，它那舒展的葉子就像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)小小的綠色的花盤(pán)，它的'花盤(pán)一天天長(cháng)大，花盤(pán)中是密密麻麻的金燦燦的花蕊。()
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現向日葵怎么背對著(zhù)我了呀？！剛才還是面對我的呢！正好講解員過(guò)來(lái)了，我問(wèn)：“阿姨，為什么向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)轉呢？”講解員說(shuō)：“這是因為向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇光線(xiàn)，它就會(huì )到背光的一面去，所以，背面就比向光的一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲�！痹瓉�(lái)如此，我又解了一個(gè)謎，真是太高興了。
瞧！只要細心觀(guān)察日常生活中的小事，就能知道更多的知識，所以平常的時(shí)候，我們要做一個(gè)細心觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，這樣我們才能積累更多的知識。讓我們一起做生活中的有心人吧！
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