【精選】難忘的小學(xué)作文匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
小學(xué)四年級作文：難忘的一次活動(dòng)難忘的一次活動(dòng)
星期天的上午，老師準備讓我們做次“戶(hù)外親子活動(dòng)”。
老師把我們會(huì )集到大門(mén)去，把我們分成五個(gè)隊，分別是：紅隊、藍隊、粉隊、綠隊、黃隊，這五個(gè)隊。老師讓五個(gè)隊之中的隊長(cháng)來(lái)抽照片。開(kāi)始登山了，隊長(cháng)帶著(zhù)我們，來(lái)到了第一個(gè)照片上的地點(diǎn)，照完了像，就到下一個(gè)目的地，很快我抄過(guò)了其地的隊伍，我們看到，風(fēng)景十分優(yōu)美有湖、有菜田、有果實(shí)、還有十分美麗的`梅樹(shù)，這里的風(fēng)景，真是太美了！
很快我就到達終點(diǎn)了，終點(diǎn)前有好幾張桌椅，又看到桌上的美食，有米飯、雞肉、青菜、燒魚(yú)、牛排......同學(xué)們迫不及待地向美食沖去，大口大口的吃，把飯盤(pán)吃的一點(diǎn)也不剩。
吃完飯后，老師讓我們家庭介紹，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，終于到我了，我容易的介紹了我的家庭，最后，老師為我們發(fā)了兩個(gè)獎品，我們很喜歡。
這次活動(dòng)很開(kāi)心，很順利，期待下一次的活動(dòng)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！边@句話(huà)一直陪我成長(cháng)。
一次，爸爸帶我去考圍棋4級，爸爸說(shuō)：“今天要爭取一次拿下哦！”可第一天四盤(pán)只贏(yíng)了兩盤(pán)，我有點(diǎn)喪氣。第二天，必須再贏(yíng)兩盤(pán)，前兩盤(pán)一勝一負，就只有最后一盤(pán)了，成敗就此一舉啦！我的對手是一個(gè)初中女生，比我高很多，我不敢掉以輕心，把全身的神經(jīng)都繃緊了。我拿白棋，作戰開(kāi)始，我們很快下到了中盤(pán)，戰斗依舊進(jìn)行著(zhù)。這是，我們的局勢差不多。我死死盯著(zhù)棋盤(pán)，仔細搜尋著(zhù)對方的破綻。
戰斗進(jìn)行到了白熱化階段，對方和我不分上下，實(shí)力相當，很難分出勝負，但我還是覺(jué)得她比我略勝一籌，絲毫不給我喘息的'余地。我忐忑不安，開(kāi)始猶豫起來(lái)……我腦海里忽然浮現出了一句話(huà)——“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！边@是最后一盤(pán)棋了，我一定不能灰心，堅持就是勝利。這時(shí)，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子——打劫，我拼命劫材，心里越來(lái)越緊張，但作戰思路一直很清晰，結果打劫我贏(yíng)了，吃了她一塊棋。
下完了，裁判來(lái)決定輸贏(yíng)，我的心幾乎跳到了嗓子眼�！鞍灼鍎俸谄灏肽�！“真是功夫不負有心人”我高興極了。
這句難忘的名言在我遇到困難時(shí)給了我信心和勇氣，使我終生受益。
難忘的小學(xué)作文 篇3
有一天，我在家里發(fā)現了一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長(cháng)方形的，藍顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來(lái)了，一次難忘的.教訓。哦，這怪東東原來(lái)是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的打火機啊。好玩！好玩！
于是我想著(zhù)用它來(lái)燒鉛筆。我把紙團叉在筆芯上，把打火機傾斜，然后把開(kāi)關(guān)向下按，“哎喲”火不聽(tīng)話(huà)，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時(shí)鉛筆點(diǎn)著(zhù)了，紙團卻也著(zhù)火了，��！我嚇得急忙把帶火的紙扔進(jìn)了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒(méi)事了吧。
但是這時(shí)廢紙桶也燒著(zhù)了，我又想：火要是沒(méi)有空氣，再大也會(huì )熄滅。我飛快的把一大堆本子和書(shū)扔進(jìn)了著(zhù)火的桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著(zhù)火啦”，爸爸迅速沖了進(jìn)去，把著(zhù)火的桶端出來(lái)，放在陽(yáng)臺上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽(yáng)臺用大塊的毛巾毯蓋住著(zhù)火的廢紙桶，用水把火撲滅。
爸爸非常生氣，教訓了我一頓：“火不能玩的啊，早給你說(shuō)了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了......”我看著(zhù)燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
從小到大，我參加過(guò)不少名琴音樂(lè )行的大場(chǎng)面音樂(lè )會(huì )，記憶中的音樂(lè )會(huì )用天上點(diǎn)點(diǎn)繁星來(lái)比喻，一點(diǎn)也不夸張。其中，算今年寒假在高州大會(huì )堂的慶新春名琴之夜音樂(lè )會(huì )，是我印象最深刻的一次，在這次音樂(lè )會(huì )中，甚至是邀請了著(zhù)名的音樂(lè )家李淇教授。
記得音樂(lè )會(huì )的當天晚上，我和姐姐、媽媽來(lái)到了高州大會(huì )堂舞臺后面的演員準備室。雖然離規定時(shí)間還有半小時(shí)，但大會(huì )堂卻已人山人海。每個(gè)人都盼望著(zhù)觀(guān)看到李淇高超的`表演。
時(shí)光女神急急地走，我和彈奏《春節序曲》的伙伴們走上舞臺。春節序曲是開(kāi)場(chǎng)曲，鋼琴笛子小提琴全都“武裝上陣”，修長(cháng)的手指在鋼琴上起起落落，美妙的笛音在會(huì )場(chǎng)上蕩漾，悠揚的小提琴聲久久不散，為音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)精彩的節目被同學(xué)們發(fā)揮得淋漓盡致，仿佛把大家領(lǐng)到了一個(gè)全新的世界。
當主持人宣布到了李淇教授的節目，現場(chǎng)掌聲鼎沸，掌聲一浪高過(guò)一浪。緊接著(zhù)，一個(gè)大約五六十歲慈祥的爺爺走上舞臺。李淇教授首先做的是將琴凳擺好，精神抖擻地坐著(zhù)。他的手放松垂吊地落在鋼琴的那一瞬間，干脆利落，琴聲優(yōu)美，時(shí)而輝煌雄壯，時(shí)而行云流水，觀(guān)眾席上一片寂靜。大家都被這美妙的琴聲吸引住了。第二首歌曲悄然結束，頓時(shí)，現場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。大家都依依不舍。盛情難卻，在大家的期待下，李淇教授再次奉上一曲。
音樂(lè )會(huì )雖然已經(jīng)結束，但李淇教授的琴聲依然留在我的腦海里，鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
難忘的小學(xué)作文 篇5
你有沒(méi)有看過(guò)身邊群魚(yú)環(huán)繞，競相逐食的情景；你有沒(méi)有過(guò)海底漫步，與魚(yú)共舞的體驗？
我有過(guò)。
8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來(lái)到了“大東海潛水俱樂(lè )部”開(kāi)始了我期待已久的潛水�？吹轿邓{的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。
潛水的第一步是上課，要學(xué)習潛水的各種注意事項和在水下交流的手勢。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來(lái)到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著(zhù)我慢慢向海中游去。這時(shí)候我真是又緊張又興奮。我深深的吸了一口氣，在教練的幫助下向水下潛去。一會(huì )兒，我就看到有一群群的魚(yú)兒向我游來(lái)，它們有的好像一只鉛筆那么長(cháng)，有的只有我的手指那么短；有的長(cháng)著(zhù)細細的條紋還有的長(cháng)著(zhù)漂亮的斑點(diǎn)，美麗極了。我打開(kāi)帶來(lái)的魚(yú)食，周?chē)聂~(yú)兒紛紛向我涌來(lái)。一群群的，越來(lái)越多。它們環(huán)繞在我的周?chē)�，好像在對我說(shuō)：“歡迎你，遠方的客人�！蔽以綕撛缴�，腳下出現了一大塊礁石，上面有許多的.珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，美麗極了。輕輕的踩在礁石上，看著(zhù)腳下美麗的珊瑚和周?chē)h(huán)繞的魚(yú)兒，我張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己仿佛也變成了一條魚(yú)兒。
同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕快帶上你們的爸爸、媽媽來(lái)和我一起享受這潛水的樂(lè )趣吧！
難忘的小學(xué)作文 篇6
我最難忘的游戲是我和我院的小伙伴們一起玩小小老師課的游戲。
那是一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我就和我院的張鈺、銘珂一起在玩小小老師課的游戲。我是語(yǔ)文老師，張鈺是數學(xué)老師，銘珂是英語(yǔ)老師。第一節課是語(yǔ)文課，我先把第十四十五課的詞語(yǔ)劃一劃，然后讓同學(xué)們背誦十四十五課的課文，一節很快就結束了。我的朋友說(shuō)：“講得不錯”我心里很高興。第二節是數學(xué)課，老師讓我們把14、15、16、17、18、19、20課做一做，張鈺講的很詳細，我要向張鈺學(xué)習。第三節是音語(yǔ)課，老師讓我們背誦1、2、3、4單元英語(yǔ)課文，在默寫(xiě)一遍。我們玩的正開(kāi)心的`時(shí)候。正好，我的媽媽做好飯來(lái)喊我回家吃飯，我只好戀戀不舍得走了。
這真是一個(gè)難忘的游戲��！他讓我體會(huì )到了當老師的快樂(lè )。
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