【精選】樹(shù)葉小學(xué)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
不知不覺(jué)中，秋姑娘已微笑著(zhù)向我們走來(lái)，給無(wú)垠的大地上披上了金黃的風(fēng)衣。瞧，果園里的大樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)�？�，那片片綠葉已換上了金黃、火紅的禮服，好像要去赴宴一樣。走，讓我們一起去看看秋天的“杰作”吧！
當你走過(guò)楓樹(shù)林后，你會(huì )發(fā)現自己仿佛置身于一個(gè)紅色的海洋里，每一片葉子都在風(fēng)中婀娜多姿地跳舞，發(fā)出的身響就如同在竊竊私語(yǔ)。當你彎下腰撿起一片楓葉時(shí)，就會(huì )發(fā)現，楓葉就像小寶寶的手掌，葉子的正面火紅火紅的`，紅得就像傍晚的夕陽(yáng)，怪不得唐代的大詩(shī)人杜牧贊美到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的可愛(ài)。
當你漫步在銀杏樹(shù)林中，你會(huì )被另一番情景所吸引。這時(shí)的銀杏樹(shù)已撐開(kāi)了一把黃綠色的大傘，雖然已經(jīng)沒(méi)有了春天的的青翠，卻依舊生機勃勃。你伸手摘下一片樹(shù)葉，細細端詳，就能體會(huì )它的異常美麗：銀杏的葉子，葉脈十分清晰，葉邊像一條玩玩的波浪線(xiàn)，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹來(lái)秋天的陣陣涼意。
我愛(ài)秋天，因為秋天比春天更富有絢麗燦爛的色彩。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
秋天的樹(shù)葉，挺好看的。
從第一片樹(shù)葉飄落至地開(kāi)始，秋天來(lái)了。
在五彩繽紛的校園里，還能有多少樹(shù)木傲霜挺立于秋色中呀！突然，我眼前一亮，一片蔥綠，一點(diǎn)火紅從肅殺的枯黃中脫穎而出。��！樟樹(shù)，楓樹(shù)，我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)默默無(wú)聞的它們，竟然是那樣奪目，讓我不得不欣賞。
樟樹(shù)的葉子稠密得發(fā)亮。在陽(yáng)光的照耀下，好似無(wú)瑕的`翡翠一般透亮。樟樹(shù)的葉子呈橢圓形，葉邊沒(méi)有鋸齒，微微有點(diǎn)打卷，好似一個(gè)小姑娘跳舞的裙邊兒。樟葉脈絡(luò )分明，中間粗粗的是主脈，兩邊互相交替向外擴展的是細細的絡(luò )。葉子的背面觸感粗糙，能清楚地看見(jiàn)經(jīng)脈凸凹。通體碧綠碧綠。聞起來(lái)有一種淡淡的清香。風(fēng)起，它的葉子翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，幾片調皮的葉子在空中打著(zhù)旋兒，時(shí)起幾落。飄落下來(lái)。
遠望楓樹(shù)，仿佛隱約看見(jiàn)一團燃燒的烈焰，使我在瑟瑟秋風(fēng)中倍加溫暖。一片楓葉飄搖落在我的手心。五爪形的葉子，像極了手掌，帶鋸齒的葉片兒，勾勒出楓葉美麗的外輪廓。楓葉的鮮紅中夾雜著(zhù)一點(diǎn)兒翠綠，色彩斑斕，我想再有名望的畫(huà)家也勾畫(huà)不出如此絢麗的色彩。
在秋霜嚴寒中，許多樹(shù)葉都已經(jīng)枯萎凋謝了，只有少數樹(shù)葉能常青，更可貴的是，樟樹(shù)和楓樹(shù)還把自己最美麗的一面展現出來(lái)。望著(zhù)它們，我思緒萬(wàn)千
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
秋天到了，我到公園采集樹(shù)葉，遠看，一棵棵樹(shù)上金色迷人，我好奇地走了過(guò)去。
我看到了一株爬墻虎，它的樹(shù)葉的形狀酷似心形，下面的尖是棕色的，漸漸地，中間部位是深綠色的，好像翡翠一般，頭上更是綠，綠得發(fā)亮。它身上的“血管”是綠色的，有幾個(gè)主“血管”，比其它的大好幾倍，其它的小“血管”組成起來(lái)猶如龜背一般，上面的鋸鋸齒，參差不齊，七零八落的'。
爬墻虎適應性強，喜歡陰濕的環(huán)境，但不怕強光耐寒、耐貧瘠，氣候適應性廣泛，在暖滯帶以南，冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)，爬墻虎的根、莖可以入藥，有破瘀血、活筋止血、消腫毒之功效。
又走了一段路，我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)高大挺撥，它的葉子以變成了金黃色，猶如大樹(shù)伯伯染了一頭金發(fā)。它長(cháng)相奇特，葉子像一把扇子，許多葉子拼起來(lái)，可以組成一把大扇子。它的“血管”是一條條直著(zhù)的，銀杏葉是一種具有很高藥用價(jià)值的植物，銀杏樹(shù)是我國古老的樹(shù)種。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片片飄了下來(lái)，走在厚厚的落葉上，不禁哼起了歌謠——《走在鄉間的小路上》。
走出了公園，馬路上依舊是車(chē)水馬龍，我坐上公交車(chē)，看著(zhù)行走在路上的行人，想到20xx年就快過(guò)去了。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
秋天的樹(shù)葉秋，是美麗的，是五彩繽紛的。而最能反映出秋天美麗的，無(wú)非是那秋天的樹(shù)葉了。秋天，一棵棵樹(shù)都換了裝。瞧，楓樹(shù)換上了橙黃色的“風(fēng)衣”。而銀杏換上了金黃色的“長(cháng)袖衫”。松樹(shù)卻依然穿著(zhù)那一套深綠色的四季“大袍”。秋葉還有千萬(wàn)種姿態(tài)。瞧，那一邊的垂頭喪氣似的，好像一個(gè)個(gè)駝背的老人。那一棵樹(shù)的葉子則非常的小，像沒(méi)吃飽似的。那一邊的'松樹(shù)樹(shù)葉，卻像一個(gè)個(gè)運足氣力的大力士，個(gè)個(gè)挺直腰，像要使出全身的力氣，真是“大雪壓青松，青松挺且直”。
這真是一點(diǎn)不假呀！另外一邊的樹(shù)葉則每一片都朝著(zhù)同一個(gè)方向，似一大群人集合去郊外野餐一樣。而有一些葉子則全部朝著(zhù)同一個(gè)方向，好像在仰望。秋的葉，真是有多種奇特的姿態(tài)呀！走在郊外，我感受到了秋天的氣息。
冷不丁地；一塊楓葉從樹(shù)上落下，剛好掉在我的頭上。我拿了起來(lái)，仔細一看，這塊楓葉全身好像沾上了橙黃色的顏料，它多像一個(gè)從天上降下的小傘兵哇！我的心不覺(jué)一片溫暖，我張開(kāi)手，任它隨風(fēng)飄蕩，希望它給更多人帶來(lái)溫暖。繼續往前走，我看到一樹(shù)的銀杏葉。銀杏葉的形狀像一把把小扇，它們一個(gè)個(gè)似小舞蹈家，在陣陣秋風(fēng)中翩翩起舞，像極了一場(chǎng)風(fēng)中的舞蹈會(huì )。秋天是美的，它并不是古人所說(shuō)的那樣凄涼，秋天，是可愛(ài)的！我愛(ài)秋天。作文
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
啊!秋天真美，該怎樣才能留住這美麗的秋景呢？于是，我決定做一幅秋天的“樹(shù)葉貼畫(huà)”來(lái)留住美的秋景。
一大早，我就和媽媽來(lái)到小公園里撿樹(shù)葉，我們撿了許多不同的樹(shù)葉有黃色、綠色、枯黃色和黃綠相間的葉子……再找一張紙當背景，和貼畫(huà)用的雙面膠�，F在，我們準備開(kāi)始了。
先用紫色較小的圓形葉子做葡萄；用三片綠色的楓樹(shù)的葉子做葡萄的葉子，哇，這紫的`發(fā)亮的葡萄引來(lái)一只公雞走了過(guò)來(lái)：我用黃色的葉子做了公雞的身體，再用已枯黃的葉子做公雞的腿、頭和尾巴。接著(zhù)，我在它的身體上加了個(gè)用黃綠相間的葉子做翅膀，瞧，這公雞正仰著(zhù)脖子，想吃葡萄哩!我又用了像針樣的葉子做了小草和小樹(shù)；然后，用枯黃色的葉子做了個(gè)小鳥(niǎo)，看，小鳥(niǎo)也要飛了。最后，我找來(lái)一張粉紅色的大紙當這幅畫(huà)的邊框。就這樣，一幅美麗的“樹(shù)葉貼畫(huà)”完成了。
我高興地叫了起來(lái)：“我終于留住了美麗的秋天!”
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
今天七點(diǎn)起床，我吃了早餐后，便和爸爸、媽媽、弟弟一起向公園走去。到了公園，一進(jìn)大門(mén)，四季常青的松樹(shù)葉、綠中帶黃的銀杏葉、火紅的楓葉等，就映入眼簾。
銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，像小小的裙擺，它的顏色變成了黃綠色，葉子的這上已經(jīng)明顯地開(kāi)始萎縮、枯黃；楓樹(shù)的葉子火紅一片，真壯觀(guān)，這樣的場(chǎng)景讓人看了熱情奔放；松樹(shù)的葉子如同一簇簇繡花針，還是碧綠的，跟春天時(shí)一樣，記得在百科全書(shū)上面說(shuō)的：松樹(shù)耐寒，這是因為它的葉子表面有一層蠟，可減少水分的`散失，所以四季常青。
我們又走到了公園里的“山”上，我們拾階而上，到了最上面，仔細地看著(zhù)這里的風(fēng)景，這里樹(shù)多著(zhù)呢！最壯觀(guān)的要數梧桐了，大棵大棵的梧桐樹(shù)遮天蔽日，讓人恍如置身在油彩畫(huà)中。它的葉片兒大大的，像巴掌的形狀，正在枯黃著(zhù)，地上落滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉，恰如鋪了一層梧桐枯葉地毯。一葉知秋的感覺(jué)不禁讓人體味得淋漓盡致。
然后，我們在路上還看見(jiàn)了“夾竹桃”，它的葉子尖尖的，很像柳葉，我一看到它，腦子里立刻出現了資料：夾竹桃有劇毒，樹(shù)枝折斷后，流白色劇毒乳汁，滴入眼睛會(huì )失明。我們趕緊“敬而遠之”，不去碰它了。
回家的路上，我還在想著(zhù)這些多彩有趣的植物。這些形狀各異、色彩斑斕的樹(shù)葉把秋天點(diǎn)綴得無(wú)比絢麗可愛(ài)。我愛(ài)這美麗的秋天！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
《藍色的樹(shù)葉》這篇課文講的是：美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借，林園園吞吞吐吐地不愿意借給她，還提了好多要求。于是，李麗就拿起自己的藍鉛筆畫(huà)本應該是綠色的小草和樹(shù)葉。林園園看到后，就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后，我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的，不要小氣，不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的`是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時(shí)候，我要主動(dòng)幫助別人。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8
我漫步在小區內，忽然，一片樹(shù)葉飄飄然然的落下來(lái)。我盯著(zhù)樹(shù)葉，忽然大悟，原來(lái)秋姑娘來(lái)了。這時(shí)我又想起前幾天學(xué)校組織去田野的情景，記得蘋(píng)果紅了；石榴裂開(kāi)了嘴；高粱笑紅了臉；稻子穿上了禮服……
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)仔細觀(guān)察腳下的樹(shù)葉，這是一片楓葉，它上半身為黃青色，下半身為火紅色，翻過(guò)葉子發(fā)現上面布滿(mǎn)了密密麻麻的'“血管”。放眼望去，一排排楓樹(shù)上正燃燒著(zhù)一團團“火焰”，在“火焰”中略?shī)A雜著(zhù)幾只黃綠色的“蝴蝶”，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來(lái)�；鸺t的楓葉又像太陽(yáng)一樣，散發(fā)出陣陣光芒，照在身上暖洋洋的。
突然，一種金黃色的樹(shù)葉闖入我的眼簾，把我從紅色境界中拉進(jìn)黃色世界。我定眼一看，原來(lái)是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；從遠處望去，銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。
我又將目光轉向冬青樹(shù)，小小的葉子像箭頭指引著(zhù)人們不畏艱險、勇往前進(jìn)，冬青葉又像小刺猬身上的尖刺，不小心就會(huì )扎到身上令人難以忍受的疼痛。
我愛(ài)楓葉，因為詩(shī)人所說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；我愛(ài)銀杏葉，因為它像扇子，還像星星，還是治療腦血栓的良藥；我愛(ài)冬青，因為它不畏冬天的嚴寒，綻放著(zhù)自己的美麗。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇9
秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜。天空，被秋風(fēng)擦拭得十分明亮，仿佛一塊晶瑩剔透的藍寶石。我躺在草地上，感受著(zhù)大地的氣息。
這時(shí)，一只小螞蟻走過(guò)來(lái)，眨著(zhù)大眼睛，向我哀求道：“樹(shù)葉姐姐，我想到小甲蟲(chóng)村玩，可他的'家離這兒太遠了，你能幫助我嗎？”我欣然同意了。我讓小螞蟻坐在我的身上，借助秋風(fēng)姑娘的幫助，我們開(kāi)始了旅行。
我們飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到了一處花草鮮美的地方�！澳愫�，蒲公英姐姐，你知道小甲蟲(chóng)村怎么走嗎？”蒲公英搖了搖頭，“很抱歉，樹(shù)葉妹妹，我也不清楚哦�！薄皼](méi)關(guān)系，很高興認識你�！蔽覀冇珠_(kāi)始出發(fā)了�！昂�，樹(shù)葉妹妹，你要到哪里去？”原來(lái)是小鳥(niǎo)哥哥，“我們想到小甲蟲(chóng)村，你知道在哪兒?jiǎn)�？”小鳥(niǎo)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“跟我來(lái)吧�！�
我們一路上嘻嘻哈哈的，還不時(shí)在空中追逐打鬧。半小時(shí)后，我們就來(lái)到小甲蟲(chóng)村。小螞蟻走在前頭，迫不及待地跟小甲蟲(chóng)們打起了招呼，我和小鳥(niǎo)哥哥也跟小甲蟲(chóng)們寒暄起來(lái)。忽然，我的目光被一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家吸引住了。只見(jiàn)它們全神貫注地振動(dòng)翅膀，優(yōu)美的音韻如涌泉般流了出來(lái)！不只是我，村民們也聽(tīng)得入了迷，臉上露出了幸福的表情……
時(shí)間不早了，我該回家了。在秋風(fēng)姑娘的幫助下，我踏上了回家之旅。
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