難忘的小學(xué)作文600字六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無(wú)法忘記，而今天的照片，就意味著(zhù)再見(jiàn)，就意味著(zhù)在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉動(dòng)，她背過(guò)身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來(lái)啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們，他們也許還不懂吧，當他們在拍畢業(yè)照的時(shí)候還是會(huì )有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們，他們就會(huì )知道我們現在的心情了，他們就會(huì )懂了。正想著(zhù)只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲：“3，2，1!”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢，”，綻放最絢爛的.笑容給明天更美的夢(mèng)�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片拍了下來(lái)。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺上，曾記得，老師在上面的黑板前認真地寫(xiě)字，教我們知識;我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們在這里嬉戲，玩耍;我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠;我站在樹(shù)下，曾記得，我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書(shū)聲;曾記得老師的淳淳教導，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著(zhù)艷紅，在祝福著(zhù)我們今后的路，當我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠是相聚的時(shí)刻，請牢記，不管未來(lái)有多遙遠，那就是我們最珍貴的的回憶……<
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
對我而言，越南是一個(gè)神秘的國家。很有幸，春節期間媽媽帶我去越南峴港旅游，讓我走進(jìn)越南，了解越南。
一下飛機，我就看到大街小巷、房屋上掛滿(mǎn)了許多大紅色的旗幟，我感到很好奇，就問(wèn)導游叔叔。導游叔叔說(shuō)：“因為越南和中國一樣，都正在過(guò)農歷春節，他們的習俗是春節期間，家家戶(hù)戶(hù)都掛國旗，表示熱愛(ài)自己的祖國；擺放菊花和金桔，象征著(zhù)幸福、健康和財富�！�
峴港真美呀！那里有長(cháng)達900米，被福布斯雜志評為“世界最美的六大海灘”之一的美溪沙灘。輕柔的細沙，碧藍的海水，富有特色的簸箕船，遠處還籠罩著(zhù)朦朦朧朧的云霧，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。
我們來(lái)到了會(huì )安古鎮，那里小橋流水，有許許多多的中國古代式建筑。聽(tīng)導游介紹，這里曾經(jīng)是東南亞最重要的貿易交流中心，現在這里到處經(jīng)營(yíng)著(zhù)越南、中國、日本的手工藝品。在這里既能欣賞到古老的文化傳統，又能感受到濃郁的異域氣息。
最令我難忘的是巴拿山的法國式建筑。越南曾經(jīng)是法國的殖民地，法國人在巴拿山建造了許多房屋，用來(lái)避暑�，F在法國人將這里進(jìn)行了重新改造。這里的索道世界最長(cháng)、落差最大，各項游樂(lè )設施都讓大人和孩子們非常喜歡，尤其是過(guò)山車(chē)，非常有趣，讓我感覺(jué)太爽、太刺激了！
導游還向我們介紹了越南有“四苗條”：國土“苗條”、公路“苗條”、房子“苗條”、人“苗條”。經(jīng)過(guò)五天旅行的所見(jiàn)所聞，我的.感受的確如此。
我眼中的越南很美，遇見(jiàn)的越南人臉上都綻放著(zhù)純樸的笑容，這一次越南之旅讓我終生難忘。
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也給予我許多寶貴的人生經(jīng)驗。
七歲那年，我上小學(xué)一年級，這是我第一次進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境。雖然那時(shí)我懵懵懂懂，但這卻是最使我受益匪淺，難以忘懷的第一次。
我走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境呈現在我面前，同學(xué)們的目光不覺(jué)“刷刷”投向我，我低下了頭，快步走到座位上。大家有的互相認識，便很快打成一片，在一起有說(shuō)有笑。而我卻誰(shuí)也不認識，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都讓我如此陌生，我似乎第一次感到那樣孤獨，那樣令人恐懼，無(wú)助。
第一天上學(xué)，我感覺(jué)自己就像離群的孤雁，誤打誤撞地闖入了一個(gè)陌生的世界，那里只有翅膀劃過(guò)空氣的聲音。
第二天，我極不情愿地走進(jìn)教室。下課時(shí)，我的眼睛被蒙住了，耳邊響起一個(gè)天真的童聲，“你猜我是誰(shuí)？”我睜開(kāi)眼睛，是我的同桌同學(xué)。我于是和他一起融入了大家的游戲中。同學(xué)們不是我想象的那樣陌生、冷漠，大家熱情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。
上課時(shí)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，迫切地希望在新環(huán)境中大顯身手。有一次，一個(gè)同學(xué)回答了老師的問(wèn)題。我發(fā)現有錯誤，可又不敢站出來(lái)糾正，心里非常躊躇。這時(shí)我想起了以前毫不猶豫站出來(lái)糾正同學(xué)的錯誤，現在為什么不行呢？我鼓起勇氣站起來(lái)，大膽指出那一位同學(xué)的錯誤。老師贊賞地點(diǎn)了頭，同學(xué)們用驚奇的目光看向我，被指出錯誤的同學(xué)也十分友好地對我笑了。我感到一種前所未有的愉快，那是一種在新環(huán)境中被人肯定、贊賞的快樂(lè )！
終于鼓起勇氣，主動(dòng)與我前面的`同學(xué)打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活潑開(kāi)朗地笑著(zhù)與我講起來(lái) ……
對于新學(xué)校，新班級和新同學(xué)，我漸漸熟悉起來(lái)。不知不覺(jué)中，我向多姿多彩的小學(xué)生活邁出了第一步。
在我第一次進(jìn)入新環(huán)境中，我明白了：人只有不斷地接觸陌生的世界，不斷適應新環(huán)境，走出熟悉的人群，才能獲得更多，更好的朋友，認識更博大，更廣闊的世界，這才是真正的進(jìn)步.
難忘的小學(xué)作文600字 篇4
難忘的科技節
今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的.科技畫(huà)和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！
科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。
難忘的小學(xué)作文600字 篇5
俗話(huà)說(shuō)；“老鼠上街，人人喊打�！毙⊥岛屠鲜笠粯�，既怕人，又怕陽(yáng)光�？墒怯械男⊥导炔慌氯�，也不怕陽(yáng)光。我就曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣一件怪事。
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽乘303路公交車(chē)到大洋百貨買(mǎi)衣服。在車(chē)上，我突然看見(jiàn)有個(gè)三十多歲的.年輕小伙把手伸進(jìn)一位四十多歲、正在付錢(qián)的農民衣袋里。我一下子把一、心提到嗓子眼兒，緊緊地捏媽媽手。心想：“要不要當場(chǎng)揭穿它？”不好，小偷用兩個(gè)手指頭從農民衣袋里夾出了一張一百元的人民幣。我正準備去告訴那位農民，“結果，就被那個(gè)農民發(fā)現了。我想”農民一定會(huì )抓住小偷，把小偷交給警察叔叔。誰(shuí)知，那個(gè)農民雙手抱住小偷偷錢(qián)的那只手，苦苦哀求著(zhù)那個(gè)小偷：“求求你，把錢(qián)還給我吧，這是給病人看病的錢(qián)�！蔽业纱罅搜劬χ敝钡赝�(zhù)那位農民。。
那個(gè)小偷憤怒地把錢(qián)扔在地上。農民變拾錢(qián)邊說(shuō)：“對不起，實(shí)在對不起！”接著(zhù)他從衣袋里拿出一張紙幣說(shuō)：“您拿這五元錢(qián)買(mǎi)包煙抽吧�！蔽已劬Φ傻馗罅�，這小偷了他的錢(qián)，他怎么還對小偷這么客氣呢？那小偷不耐煩揚了一下手，把農民手里的錢(qián)打落在地說(shuō)：“誰(shuí)要你這錢(qián)！“我不解地看看他們又看看媽媽。這時(shí)公交車(chē)到站了，車(chē)暫時(shí)停了下來(lái)，那小偷下車(chē)后大模大樣地走了。那個(gè)農民手里拿著(zhù)剛撿起的五元錢(qián)，呆呆地站車(chē)上，周?chē)娜撕臀乙粯佣甲⒁曋?zhù)他。
回到家，我把這件事一五一十地告訴了爸爸。爸爸只說(shuō)：”要遠動(dòng)全社會(huì )的力量去抨擊著(zhù)社會(huì )的陰影面“，頁(yè)沒(méi)有進(jìn)一步細說(shuō)。我到現在頁(yè)還不明白：為什么這個(gè)小偷不怕人，也不怕陽(yáng)光呢？為什么車(chē)上那么多的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、伯伯沒(méi)有一個(gè)去管去問(wèn)呢？為什么那個(gè)農民不把小偷交給警察叔叔，反而對小偷那么客氣，那么尊重呢？為什么.....
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，但還是深深地印在我心里，就像昨天剛剛發(fā)生一樣。
難忘的小學(xué)作文600字 篇6
清晨，走在上學(xué)的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著(zhù)，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一同樣的雨天，窗外陰沉沉的。當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足站了起來(lái)不假思索地說(shuō)：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著(zhù)我，有些點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“第幾題？”老師半信半疑的說(shuō)，我指給他看…老師看了幾眼，不耐煩的說(shuō)“是嗎？想好了再說(shuō)！”…這時(shí)，班上哄堂大笑，一陣尷尬，我只得無(wú)奈地坐下。
下午自習課，我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)想到老師更氣憤了，用訓斥的'語(yǔ)言狠狠地挖苦了我一頓，接著(zhù)怒沖沖的走出了教室。我靜靜地站著(zhù)，天空黑沉沉的，似乎馬上就要面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，感覺(jué)就像窗外那孤獨的白楊樹(shù)，后面的世界，一切渺茫，很快陰暗就會(huì )將臨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨：“你學(xué)習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì )栽跟頭的，想清之后，向老師道個(gè)歉吧�！蔽疫~著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，雨靜悄悄的消失了，只有月亮在朦朦朧朧的煙云中穿行，似乎連月亮都躲著(zhù)我，不肯灑下一縷月光。四周靜悄悄的，我清楚的聽(tīng)到我的嘆息�！鞍�，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了�！比欢�，轉念間我不由自主地聯(lián)想了到布魯西，葛琪琪……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。
第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說(shuō)明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說(shuō)：“你是對的。但你要注意到那是上課，你應選合適的時(shí)間來(lái)提醒老師，不是嗎？”望著(zhù)老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流“對不起，老師！我不該對您那樣！對不起！”
我想，那一刻我表面是那樣的歉意可我的內心有一種不服氣可又不像，大概是我太過(guò)驕傲惹的禍，是無(wú)法理解的感受。
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