【精選】仙人掌小學(xué)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的仙人掌小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
“四季常青綠，只是花開(kāi)難。攤開(kāi)一只手，尖針已扎滿(mǎn)�！蹦銈冎肋@是什么嗎？告訴你們吧！謎底就是：仙人掌。
我們家有一盆仙人掌，遠看，它像一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭；近看，原來(lái)只是一盆普普通通的仙人掌。它的莖上面長(cháng)滿(mǎn)密密麻麻的尖刺，猶如一把把武器。如果你不小心被刺了，你就會(huì )吃苦頭了，因為它的刺將深入你的肉里，好像在警告別人：“你再來(lái)碰我，我就讓你哭個(gè)夠！”
仙人掌的`生命力很強。我記得有一次家里的仙人掌長(cháng)了許多“枝葉”卻一直沒(méi)開(kāi)花，媽媽看到仙人掌都長(cháng)這么大了，便用“棍子”把“枝葉”打了下去，只留下短短的主干�？蓻](méi)過(guò)幾天，它又長(cháng)出了更多的“枝葉”，后來(lái)還開(kāi)花了。
仙人掌雖然長(cháng)得不好看，但是它算得上一位“醫生”。在四年前的一天，我的鼻子經(jīng)常不停地流血，媽媽將仙人掌熬成汁，給我喝下，沒(méi)過(guò)幾分鐘血便止住了。
這些不正是它堅強不屈、對別人有好處的精神嗎？
看到仙人掌這樣的品格，我想起了一位奶奶。那是一次培訓班結束后回家的路上，我因為胃不舒服，只得捂著(zhù)肚子一路上走走停停。突然到了一個(gè)餅攤前，攤主是一個(gè)七八十歲的老太太，她向我投來(lái)關(guān)切的目光，還問(wèn)我：“小朋友，要吃餅嗎？”我轉身繼續朝家走去，走累了就在原地休息一會(huì )。突然，后面一個(gè)熟悉的聲音把我叫住，咬著(zhù)那熱乎乎的餅，我的淚流了出來(lái)：奶奶年紀這么大了，還這么堅強地一個(gè)人出來(lái)賣(mài)餅。餅真好吃，謝謝您！
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，我也遇到了很多這樣的人，我要向他們學(xué)習這種仙人掌般的精神。堅強地面對一切，做一個(gè)對別人有用的人！
仙人掌小學(xué)作文 篇2
我喜歡的植物有很多，有菊花，桃花……然而我最喜歡的植物是仙人掌，因為它有著(zhù)頑強的生命力！
仙人掌的外形像一個(gè)綠色的小刺猬，它的全身布滿(mǎn)了一根根像鋼針一樣堅硬的刺，你可別小看這些刺，這可是用來(lái)保護自己的武器。當別人碰到它時(shí)就會(huì )被刺到，我就被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，可見(jiàn)它時(shí)刻都在警惕著(zhù)。媽媽多次要扔掉它，都被我攔下了。
春天，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，小仙人掌從仙人掌媽媽身下鉆了出來(lái)。仙人掌媽媽好像生怕它的孩子遭受初春的寒冷，處處護著(zhù)小仙人掌，可小仙人掌卻似乎不太聽(tīng)話(huà)，偏要往上鉆，終于在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌終于長(cháng)大了。
夏天仙人掌開(kāi)花了，仙人掌的花潔白無(wú)瑕，像一只只美麗的白蝴蝶，它的花開(kāi)的很有規律，每次都有兩朵一起開(kāi)，就像小姑娘頭上美麗的蝴蝶結，又像是一對雙胞胎姐妹，還像兩個(gè)仙女站在翡翠的舞臺上一邊跳舞，一邊從白色的連衣裙上灑下芬芳的香氣，讓我既羨慕，又喜愛(ài)的不得了。
秋天是收獲的季節，仙人掌成熟了。它的用處有很多，聽(tīng)說(shuō)養多年的仙人掌還可以治病，也可以泡成清涼可口的茶……其實(shí)這也是仙人掌在報答人類(lèi)的“養育之恩”呢。
記得有一天夜晚，我的鼻子出血了，怎么都止不住。后來(lái)媽媽切了一片仙人掌，加水熬成了藥水，讓我喝下。過(guò)了一會(huì )兒，血就止住了。我看著(zhù)剩下的.那半片仙人掌，感激之情油然而生。我覺(jué)得它是世界上最美麗的花。
冬天到了，下了一場(chǎng)大雪，天氣冷得要命。我急忙跑到陽(yáng)臺去看仙人掌，看起來(lái)它軟軟的，似乎被凍壞了。我以為它再也緩不過(guò)來(lái)了，非常傷心，也就沒(méi)再關(guān)注它。沒(méi)想到，到了春天的時(shí)候，仙人掌居然又站起來(lái)了，看起來(lái)精神百倍，真的沒(méi)有想到它的生命力這樣頑強！
人們喜愛(ài)香飄千里的芍藥，喜愛(ài)富貴典雅的牡丹，愛(ài)虛懷若古的竹子，然而，我卻獨愛(ài)其貌不揚的仙人掌。不僅因為它可以開(kāi)出美麗的花，也不單單因為它可以治病，而是因它擁有那頑強的生命力。仙人掌的堅韌不拔的精神始終感染著(zhù)我，每當我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )想起它，這樣我就會(huì )又平添無(wú)窮的力量和勇氣。仙人掌——你是我心中的英雄！
仙人掌小學(xué)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)仙人掌事枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄，它給寸草不生的沙漠帶來(lái)了勃勃生機，也帶來(lái)了色彩。它是觀(guān)賞植物，而且全身都是寶，嫩莖能做菜，也能釀酒，黏稠汁液還可以作為清潔水質(zhì)的凈化劑使用。
我們搬新家了，姑姑送了我們兩盆仙人掌，她說(shuō)可以去房屋的甲醛。我興奮地從姑姑手中接過(guò)花盆，便饒有興趣的觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現仙人掌其實(shí)長(cháng)得挺有趣的，渾身墨綠，身上有許許多多的刺看起來(lái)毛茸茸，參差不齊，遠遠看上去，你會(huì )覺(jué)得它像一只小刺猬，真是惹人喜愛(ài)。更可愛(ài)的尤其是那仙人掌頭上的小花，像一塊白玉雕琢成的長(cháng)長(cháng)的喇叭，正對著(zhù)藍天白云吹奏歌曲呢！真漂亮。
我不禁被仙人掌迷人的外觀(guān)所吸引了。于是，我給這個(gè)仙人掌“寶貝”開(kāi)始進(jìn)行了精心呵護。我天天給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來(lái)越發(fā)現不對勁，原來(lái)綠油油的仙人掌變的越來(lái)越黃。這可怎么辦呀？正巧在一旁的奶奶看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以?xún)Υ嫠�，它本�?lái)就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存。據說(shuō)，仙人掌的莖可以為沙漠中迷失方向的人解渴，它的味道雖然不算甘甜美味，但是可以給人帶來(lái)生存的'希望。 ”聽(tīng)了奶奶的話(huà)我對仙人掌更有興趣了。
接著(zhù)我又查找了資料，知道很多仙人掌都生長(cháng)在終年干旱的沙漠地區，由于那里的環(huán)境惡劣，只有極少數植物能存活下來(lái)，而仙人掌就是其中的一種。仙人掌的生命力極強。它的莖斷了，還能繼續繁殖，即使它被人殘忍地連根拔起，它也仍能滋生出新體;它多年無(wú)水澆灌，重量也下降不了多少;……這些韌性，同那些驕生慣養的花比起來(lái)，不是顯得非�？少F嗎?
我更加敬佩仙人掌了，多么頑強的生命呀，我愛(ài)仙人掌。
仙人掌小學(xué)作文 篇4
有人愛(ài)高貴的牡丹、有人喜歡芳香四溢的茉莉、而我卻喜愛(ài)其貌不揚的仙人掌。
仙人掌的莖是橢圓形的。遠看，像一只只“小手掌”，這些“手掌”上長(cháng)著(zhù)一些小疙瘩，小疙瘩是上長(cháng)著(zhù)密密麻麻的小刺兒，小刺兒像警告人們花兒是不能碰，而是用來(lái)欣賞的，仙人掌的`生命力十分頑強。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，一去就是一個(gè)星期�？晌一貋�(lái)時(shí)卻發(fā)現其他的花兒都枯萎了，而仙人掌卻依然挺拔，這件事令我十分贊嘆！
仙人掌有很多作用例如：可以吸收二氧化碳，也能食用，還能降血壓、降血糖、降血脂等等。
仙人掌所做的一切都是為了向人類(lèi)做出奉獻，我也要學(xué)仙人掌那無(wú)私的奉獻精神！
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